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Institut Dr. Flad 50. Geburtstag Vorträge von Flad-Preisträgern
Die 10. Stuttgarter Chemietage
fanden im Umfeld des 50-jährigen
Jubiläums statt und sind eine
etablierte Einrichtung geworden,
um Gäste aus dem In- und Ausland
und interessierte Chemielehrer und
Chemieschüler sowie Chemie-
professoren und Chemie-Nobel-
preisträger zusammenzuführen.
Neue Wege der Experimentier-
technik - war die aktuelle Thematik,
um Möglichkeiten und Grenzen des
Experimentierens und Präparierens
zu illustrieren und zu diskutieren.
Die im 2-jährigen Rhythmus statt-
findenden Chemietage sind stets
Ansporn und Anregung und ein
Prüfstand für die eigenen Ideen
und Aktivitäten - Leitlinien, die in
der Programmvorschau zu lesen
sind.
Das große Ziel der Bildung ist nicht
Wissen, sondern Urteils- und
Handlungsfähigkeit - das ist der
Generationenvertrag im Hause
Flad und bei den Stuttgarter Che-
mietagen.
Nerven wie Drahtseile - das war nicht die Forderung bei
Prüfungsvorbereitungen - sondern das griffige Thema von
Marco Oetken und Matthias Ducci, Universität Oldenburg.
Strukturbildende Prozesse und oszillierende Phänomene
wurden durch einfach nachvollziehbare Experimente mit
optischem Nachweis durch Lichtemission oder mit
mechanischem Nachweis über einen Mini-Elektromotor
demonstriert. Die elektrische und didaktische Motivierung
war ein durchgängiges Prinzip und die Interpretation als
Modell für die Nervenleitung eine Perspektive [CHEMKON 7,
S. 87-88 (2000)].
Chemie mit Ultraschall und Mikrowelle - wurde von Arnim
Lühken, Universität Frankfurt, als aktualisierter Experimen-
talvortrag angeboten. Die Transformation von Energie durch
Wärme, Licht und Strom kann durch Ultraschall wesentlich
erweitert werden. Technische Hochtemperaturprozesse las-
sen sich im Mikrowellenofen bei ca. 1400 oC im Experimentalunterricht
simulieren; ein entscheidender Durchbruch wird
durch die Entwicklung eines Tiegels mit temperaturbeständiger
Ummantelung und einer Graphitbeschichtung
erzielt [CHEMKON 8, S. 7-14 (2001)].
Nach der eindrucksvollen Demonstration der Flad-Preisträger 1999/2000
sollte die Besetzung von C-3-Professuren der Didaktik der Chemie keine
aussichtslose Maßnahme sein. Die Flad-Preisträgerin 2001 - Dr. Katrin A.
Sommer, Universität Erlangen-Nürnberg - war eine aufmerksame
Zuhörerin.
Katrin Sommer erfüllt die Qualitätsanforderungen des
Flad-Preises in zweifacher Hinsicht. Die Auszeichnung
wird zum einen verliehen “für einen herausragenden
Experimentalvortrag“ bei der Jahrestagung der GDCh-
Fachgruppe Chemieunterricht und zum anderen für
“die experimentelle Erschließung eines fachwissenschaftlichen
Gebietes für Unterricht und Lehre“.