Magazin für Stifter, Stiftungen und engagierte ... - Werte Stiften
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Restauratoren bei Arbeiten an der Dorfkirche von Helmershausen. Hermann Hesse Haus in Gaienhofen, Baden Württemberg.<br />
Euro in über 3800 Projekte gesteckt werden. Dieses positive<br />
Resultat hat die Stiftung nicht nur großzügigen Spenden,<br />
sondern auch dem Einsatz ihrer über 500 Ehrenamtlichen zu<br />
verdanken. Sie sind derzeit in 80 Ortskuratorien organisiert.<br />
Dort betreiben sie in ihrer Freizeit auf regionaler Ebene Informations-<strong>und</strong><br />
Öffentlichkeitsarbeit <strong>für</strong> den Denkmalschutz.<br />
Fachleute arbeiten<br />
Hand in Hand<br />
Jeder Hausbesitzer weiß, dass das Instandhalten eines<br />
Hauses immer wieder Geld kostet. Hier müssen Dachziegel<br />
erneuert werden, da bröckelt der Putz von der Fassade. Eine<br />
stetige Pflege ist von Nöten <strong>und</strong> da<strong>für</strong> braucht man Geld. Mit<br />
Denkmalen verhält es sich nicht anders. Für Projekte dieser<br />
Art ist viel Zeit <strong>und</strong> Enthusiasmus nötig. Es müssen Sanierungskonzepte<br />
erstellt werden, Balken, marode Steine <strong>und</strong><br />
Stuck in unermüdlicher Kleinarbeit von Schmutz <strong>und</strong> Schädlingen<br />
befreit werden. Hier ist eine Menge Know-how aus<br />
den verschiedensten Fachbereichen gefragt. Ist ein historisches<br />
Bauwerk saniert, bedarf es weiterhin dauerhafter Pflege.<br />
Vorsorge ist besser als Nachsorge <strong>und</strong> auch oft der preiswertere<br />
Weg. Mit Stiftungsmitteln werden bevorzugt Kulturdenkmale<br />
gefördert, die sich im Besitz von Privatpersonen,<br />
privaten gemeinnützigen Einrichtungen, Kirchengemeinden<br />
<strong>und</strong> Kommunen befinden. Die finanzielle Förderung seitens<br />
der Stiftung soll die staatliche Förderung ergänzen, sie<br />
jedoch nicht ersetzen. Ist der Eigentümer oder Verfügungsberechtigte<br />
nicht in der Lage, den auf ihn anfallenden Teil<br />
der Kosten <strong>für</strong> den Erhalt des Denkmals zu tragen, kann er<br />
sich an die Stiftung wenden. Voraussetzung <strong>für</strong> eine Förderung<br />
ist, dass das Objekt als Denkmal eingetragen <strong>und</strong> wichtig<br />
<strong>für</strong> den Ort oder die Region ist. Eine unabhängige wissenschaftliche<br />
Kommission bestehend aus Mitgliedern des Bereiches<br />
Denkmalpflege <strong>und</strong> Kunstwissenschaft berät die<br />
Stiftung. Sie führt eine gutachterliche Bearbeitung aller Vorschläge<br />
<strong>und</strong> Förderanträge durch. Die Zusammenarbeit <strong>und</strong><br />
Abstimmung erfolgt mit den Landesdenkmalämtern <strong>und</strong> örtlichen<br />
Denkmalbehörden. Für die Auswahl werden strenge<br />
Kriterien zugr<strong>und</strong>e gelegt <strong>und</strong> die Projekte dann durch Fachleute<br />
begleitet. Die Höhe des Förderbetrages richtet sich<br />
nach der kunst- <strong>und</strong> kulturhistorischen Bedeutung <strong>und</strong> dem<br />
öffentlichen Interesse an der Erhaltung des Kulturdenkmals.<br />
Jugendarbeit: Investition<br />
in die Zukunft<br />
Portraits<br />
Um auch junge Menschen <strong>für</strong> den Denkmalschutz zu begeistern<br />
<strong>und</strong> zu gewinnen, hat die Stiftung Projekte wie<br />
„denkmal aktiv-Kulturerbe macht Schule“ <strong>und</strong> Jugendbauhütten<br />
ins Leben gerufen. Beim „denkmal aktiv-Kulturerbe<br />
macht Schule“ engagieren sich Schüler gemeinsam mit<br />
ihren Lehrern <strong>für</strong> ein Kulturdenkmal in ihrer Umgebung.<br />
Jedes Jahr können sich Schulen <strong>für</strong> dieses Förderprogramm<br />
bewerben <strong>und</strong> werden dann ein Schuljahr lang von der<br />
Deutschen Stiftung Denkmalschutz fachlich <strong>und</strong> organisatorisch<br />
begleitet sowie finanziell unterstützt. Bei dem Projekt<br />
erleben Schüler Geschichte anschaulich <strong>und</strong> hautnah. Sie<br />
lernen den Wert <strong>und</strong> die Bedeutung von Kulturdenkmalen<br />
kennen <strong>und</strong> beschäftigen sich mit solchen Fragen wie:„Was<br />
<strong>Werte</strong> stiften ❚ 11