NL-2007-10
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VORSTELLUNG DES TEAMS 4<br />
Team IV arbeitet schwerpunktmäßig mit<br />
chronisch neurologisch erkrankten Kindern<br />
vom Vorschulalter bis ins junge Erwachsenenalter.<br />
Die Aufnahme erfolgt durch Einweisung<br />
durch den Kinder- bzw. Hausarzt, oft auf<br />
Anregung von Kindergärten, Schulen<br />
oder Therapeuten der Kinder.<br />
Die Ziele für einen Aufenthalt werden<br />
nach Anamneseerhebung, Anfangsuntersuchung,<br />
Befunderhebung durch die verschiedenen<br />
Fachdisziplinen (Ergotherapie,<br />
Logopädie, Medizin, Pflege, Physiotherapie,<br />
Psychologie, Sonderpädagogik und<br />
Sozialpädagogik) sowie Beobachtung auf<br />
der Station in der interdisziplinären Anfangsbesprechung<br />
formuliert. Beispiele<br />
sind: Diagnostische Überprüfung von<br />
Therapiekonzepten, komplexe Hilfsmittelanpassung,<br />
E-Rolli-Training und -anpassung,<br />
Unterstützte Kommunikation,<br />
Verhaltensschwierigkeiten (z.B. Essen,<br />
Interaktion mit Eltern), Elternberatung<br />
und –arbeit, Entwicklungsdiagnostik, Intensivierung<br />
der Therapie (z.B. nach Operationen,<br />
Unfällen).<br />
In der Praxis sieht das dann so aus:<br />
Gemeinsames Aufnahmegespräch mit Kinderkrankenschwester und Kinderarzt auf der Station<br />
Das Behandlungsteam bei der interdisziplinären Anfangsbesprechung<br />
Harte Arbeit kann Spaß machen: Das Erlernen von Bewegungsübergängen in der Physiotherapie<br />
Psychologische Testdiagnostik: Die Kinder bei uns erfordern manchmal ein spezielles Herangehen<br />
Dialogaufbau als wesentlicher Schritt und Grundlage weiterer diagnostischer und therapeutischer<br />
Maßnahmen (Sonderpädagogik)<br />
Neben der klassischen Ergotherapie ist das Aufgreifen von<br />
Kommunikationsstrategien Thema bei uns.