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NL-2007-10

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VORSTELLUNG DES TEAMS 4<br />

Team IV arbeitet schwerpunktmäßig mit<br />

chronisch neurologisch erkrankten Kindern<br />

vom Vorschulalter bis ins junge Erwachsenenalter.<br />

Die Aufnahme erfolgt durch Einweisung<br />

durch den Kinder- bzw. Hausarzt, oft auf<br />

Anregung von Kindergärten, Schulen<br />

oder Therapeuten der Kinder.<br />

Die Ziele für einen Aufenthalt werden<br />

nach Anamneseerhebung, Anfangsuntersuchung,<br />

Befunderhebung durch die verschiedenen<br />

Fachdisziplinen (Ergotherapie,<br />

Logopädie, Medizin, Pflege, Physiotherapie,<br />

Psychologie, Sonderpädagogik und<br />

Sozialpädagogik) sowie Beobachtung auf<br />

der Station in der interdisziplinären Anfangsbesprechung<br />

formuliert. Beispiele<br />

sind: Diagnostische Überprüfung von<br />

Therapiekonzepten, komplexe Hilfsmittelanpassung,<br />

E-Rolli-Training und -anpassung,<br />

Unterstützte Kommunikation,<br />

Verhaltensschwierigkeiten (z.B. Essen,<br />

Interaktion mit Eltern), Elternberatung<br />

und –arbeit, Entwicklungsdiagnostik, Intensivierung<br />

der Therapie (z.B. nach Operationen,<br />

Unfällen).<br />

In der Praxis sieht das dann so aus:<br />

Gemeinsames Aufnahmegespräch mit Kinderkrankenschwester und Kinderarzt auf der Station<br />

Das Behandlungsteam bei der interdisziplinären Anfangsbesprechung<br />

Harte Arbeit kann Spaß machen: Das Erlernen von Bewegungsübergängen in der Physiotherapie<br />

Psychologische Testdiagnostik: Die Kinder bei uns erfordern manchmal ein spezielles Herangehen<br />

Dialogaufbau als wesentlicher Schritt und Grundlage weiterer diagnostischer und therapeutischer<br />

Maßnahmen (Sonderpädagogik)<br />

Neben der klassischen Ergotherapie ist das Aufgreifen von<br />

Kommunikationsstrategien Thema bei uns.

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