Bremer Arbeitnehmer Magazin

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Ahmad Habibullah
Clinton McMensah
Zuwanderer in Erstaufnahmesystemen erfasst worden. Dazu kommen
die unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten. Bis Ende
Oktober 2015 waren das etwa 2.000 Menschen. Sie bleiben vorläufig
auch im Stadtgebiet Bremen wohnen und sind hier entsprechend
schulpflichtig. In Bremen besuchen bereits etwa 1.300
geflüchtete Kinder die Schule. Wie Ibrahim, Clinton und die anderen
Schülerinnen und Schüler der ABS werden viele von ihnen
früher oder später einen Ausbildungsplatz anstreben.
Wie gut lassen sich geflüchtete Jugendliche in den
Ausbildungsmarkt integrieren?
›Es hat sich gezeigt, dass die Integration in den Arbeitsmarkt
nicht so einfach funktioniert, wie es sich viele Vertreter der Wirtschaft
vorgestellt haben‹, sagt René Böhme, wissenschaftlicher
Mitarbeiter am Institut Arbeit und Wirtschaft der Universität Bremen.
Er forscht aktuell zum Thema ›Geflüchtete und Ausbildung‹
und kommt zu einem wesentlichen Ergebnis: Ohne eine individuelle
Betreuung – wie sie an der ABS gelebt wird – geht es nicht.
›Es ist wichtig, die Interessen und das Können des möglichen
Azubis mit den Anforderungen der Ausbildung zusammenzubringen
und nicht willkürlich auf Vorbereitungskurse an berufsbildenden
Schulen zu verteilen‹, sagt der Wissenschaftler. Ansonsten
sei die Ausbildung oft von Anfang an zum Scheitern verurteilt.
Vor allem rechtliche Hürden machen es den Geflüchteten oft
schwer, sich auf dem Ausbildungsmarkt überhaupt zu behaupten.
›Ausbildungsbegleitende Hilfen wie zum Beispiel Nachhilfe oder
finanzielle Unterstützung bleiben vielen Geflüchteten bisher verwehrt‹,
sagt Böhme. Auch Bürokratie kann zum Problem werden.
›In Bremen ist es schon vorgekommen, dass ein Geflüchteter seinen
Ausbildungsplatz nicht antreten konnte, weil er keine Erlaubnis
bekam, einen Führerschein zu machen‹, erzählt Böhme von
seinen Forschungsgesprächen. Nach deutschem Führerscheingesetz
dürfen Menschen nur dann das Autofahren lernen, wenn sie
sich ausweisen können. Wer auf der Flucht seine Papiere verloren
oder erst gar keine hatte, hat damit ein großes Problem.
Außerdem müssen die Schülerinnen und Schüler noch im
schulpflichtigen Alter sein, um die wichtigen Vorkurse machen zu
können. Hier sei die strikte Altersgrenze ein Problem. Denn ehe
die jungen Geflüchteten überhaupt gut genug deutsch sprechen
und schreiben können, um eine Ausbildung schaffen zu können,
sind sie oft älter als 18 Jahre und fallen damit aus der Schulpflicht.
Nach der Volljährigkeit werde es jedoch deutlich schwieriger,
einen Sprachkursplatz zu finden. ›Bayern ist diesbezüglich
Vorreiter und bietet zweijährige Beschulungsangebote für junge
Geflüchtete zwischen 16 und 25 Jahren an‹, sagt Böhme.
Schließlich seien die einjährigen Vorkurse in Bremen nicht ausreichend,
um ein Sprachniveau zu erreichen, das eine Ausbildung
im dualen System in Deutschland verlangt. ›Das ist inzwischen
auch auf politischer Ebene angekommen – zumindest wird in Bremen
über die Finanzierung zweijähriger Sprachkurse diskutiert‹,
so Böhme. Des Weiteren brauche es auch während der Ausbildung
berufsbegleitende Fachsprachenangebote für Geflüchtete.
Doch mit den Sprachkenntnissen alleine sei es nicht getan.
Mittlerweile habe sich gezeigt, dass das allgemeine Bildungsniveau
vieler Geflüchteter längst nicht so hoch ist, wie es viele
gehofft hatten. ›Nicht selten muss in Mathematik und anderen
Fächern nachgeschult werden‹, sagt Böhme. Umso wichtiger sei
eine ehrliche Bestandsaufnahme über das Wissen der Einzelnen,
sobald sie nach Deutschland kommen. ›Nur so können wir richtig
fördern und integrieren‹, glaubt er.
Eine Chance für alle Bremer Jugendlichen
Förderung der Sprache, Nachholen von Allgemeinbildung, Unterstützung
beim Kontakt zu Unternehmen oder bei Bewerbungen
und Hilfestellungen beim Ankommen in der Ausbildung oder auch
bei später aufkommenden Schwierigkeiten – vieles von dem, was
René Böhme für junge Geflüchtete herausgefunden hat, gilt auch
für die Jugendlichen, die in Bremen geboren sind oder schon
lange hier leben und sich auf dem Ausbildungsmarkt schwertun,
ist Regine Geraedts von der Arbeitnehmerkammer überzeugt. ›Im
Ausbildungsbereich stehen wir beständig und immer wieder aufs
Neue vor der Herausforderung, dass Betriebe und Jugendliche
gut zueinanderfinden, beieinanderbleiben und miteinander erfolgreich
sind. Darauf ist aber unser gesamtes Berufsbildungssystem
bisher nicht gut genug ausgerichtet‹, sagt die Arbeitsmarktexpertin.
Hier weiterzukommen sei dringend nötig. Allein 2015 haben
im Land Bremen laut Agentur für Arbeit insgesamt 870 Men-