Jahresbericht_2015

2.4 Jahresschwerpunkt
Dem Jahresschwerpunkt „Bildung, Beschäftigung & Inklusion“ folgend legten wir im
vergangenen Jahr einen besonderen Fokus auf die Themen „Inklusion“ sowie auf
Berufswahl und Ausbildungsmöglichkeiten.
Größtenteils sind unsere Kinder und Jugendlichen im Bildungsbereich benachteiligt
und Komplikationen gehören zur Tagesordnung. Neben Schwierigkeiten in der
Schule und der Gegebenheit, dass „Lernen“ oft negativ assoziiert wird, besteht ein
starkes Informationsdefizit hinsichtlich der Möglichkeiten verschiedener Ausbildungen.
Außerdem ist es keine Selbstverständlichkeit von institutioneller Seite, Randgruppen
in diverse Programme miteinzubeziehen. Gerade diese sind oft schwer zu
erreichen. Ein weiterer Aspekt, den wir in der Planung berücksichtigt haben, ist der,
dass die Kinder nur beschränkte Berufswünsche äußern und zu wenige Informationen
zu weiteren Ausbildungsmöglichkeiten haben beziehungsweise diese erhalten.
Ziele
• Förderung und Verbesserung des Informationsstandes bezüglich
Ausbildungs- und Berufsmöglichkeiten
• Steigerung der Freude am Wissen im allgemeinen
• Berufsorientierung
• Förderung von Bildungsmotivation
• Wahrnehmung und Einbindung verschiedener Randgruppen als Teil der
Gesellschaft
Zur Erfüllung unserer Ziele führten wir neben unserem allgemeinen Lernangebot
zahlreiche Aktionen und Workshops durch, wie z.B. die „Berufsorientierungswoche“,
sowie die Errichtung eines “Job-PCs“ zur Nutzung für die Jobsuche, Bewerbungsschreiben
etc. Außerdem unternahmen wir drei Ausflüge zu verschiedenen Unternehmen,
in denen die Kinder und Jugendlichen verschiedene Betriebe wie auch
Berufe kennen lernen konnten. Im Rahmen der Ausflüge besuchten wir einen Betrieb,
in dem man eine überbetriebliche Lehre absolvieren kann, als Koch/Köchin und
KellnerIn im „Zobereck“. Wir besuchten außerdem den Großbetrieb ÖBB, in dem
man verschiedenste Lehrberufe lernen kann, sowie eine Polizeistation. Diese Ausflüge
ermöglichten den Jugendlichen einen neuen Einblick in verschiedene Betriebe.
Sie erhielten Informationen und das Spektrum der beruflichen Optionen ist definitiv
gewachsen. Dies bemerkt man besonders bei den Jugendlichen, die aktuell in einem
Entscheidungsprozess bezüglich Schule und Berufslaufbahn stehen.
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Besonders mit der spielerischen Methodik konnten wir Kinder und Jugendliche dazu
motivieren, sich mit ihren eigenen Fähigkeiten, Interessen und Möglichkeiten zu beschäftigen.
In der Gruppe der jüngeren BesucherInnen bewiesen sich spielerische
Methoden und Vorgehensweisen zur Allgemeinbildung – z.B.: in Form von Quiz- und
Wissensspielen u.a. auf dem iPad – als besonders beliebt sowie auch erfolgreich.
Bei dieser BesucherInnengruppe ist eine stetig steigende Bereitwilligkeit fest zu stellen,
sich mit verschiedensten Themen auseinander zu setzen. Das Thema „Inklusion“
wurde von uns beim Thema „Krieg + Frieden“ bearbeitet. Die Kinder hatten die
Möglichkeit gemeinsam Ideen zu sammeln, wie sie schutzsuchende Kinder unterstützen
können.