Die Wohlfahrtsarbeit des DRK in Brandenburg

Wohlfahrtsarbeit
Kinder- und Jugendhilfe
Bildung von Anfang an
Die soziale Herkunft hat in keinem
anderen Land in der EU derartig
starke Auswirkungen auf die Bildungschancen
von Kindern und
Jugendlichen wie in Deutschland.
Bildung ist jedoch eine unverzichtbare
Voraussetzung für die Bewältigung
eines eigenständigen und
somit eines beruflichen Lebens.
Unser Bildungssystem in Brandenburg,
wie auch die aktuelle Bildungsstudie
zeigt, kann nur als
mittelmäßig eingeschätzt werden.
So wundert es nicht, dass bei einer
ca. 10%igen Schülerabbrecherquote
immer mehr Jugendliche ihre
Lebensperspektive darin se-
hen, dauerhaft von sozialen Trans-
ferleistungen zu leben. Das macht
deutlich:
Wir alle müssen nachhaltig in Bildung
investieren und zwar vom
ersten Lebenstag an in:
• Leicht zugängliche Bildungsangebote
für Familien, z.B. in Familienzentren,
in der Kita
• Spielerische Bildungsangebote
für unsere Kinder in der Kita, im
Hort
• Persönlichkeitsstärkende Bildungsangebote
für Kinder und
Jugendliche in der Schule, u.a.
durch Sozialarbeit an Schulen, in
den Freizeitclubs, in unseren Gemeinschaften
wie JRK, Wasserwacht
Kindertagesbetreuung
Die Zahl der Kindertageseinrichtungen
im Land Brandenburg blieb
in den letzten vier Jahren konstant.
Von den 1.700 Kitas sind inzwischen
ca. 50 % in freier Trägerschaft. Wir
konnten unseren Anteil von 40 Kitas
auf 49 Kitas erhöhen. Somit
konnten wir unser Ziel, den Marktanteil
trotz demographischer Entwicklung
zu halten, erfüllen und
sogar darüber hinaus die Anzahl
der Kitas steigern. In diesem Arbeitsfeld
sind 11 Kreisverbände mit
ca. 470 Mitarbeitern aktiv. Sie tragen
Verantwortung für rund 5.300
Plätze.
Tangiert war das Arbeitsfeld von
gesetzlichen Veränderungen. Als
ein bedarfserfüllendes Angebot
der Kindertagesbetreuung sind
die Tagespflege (Tagesmütter und
-väter) und andere Angebote wie
z.B. Spielkreise in das Gesetz aufgenommen
worden. Landesweit
haben sich die Spielkreise bisher
nicht durchsetzen können. Das
Angebot der Tagespflege konnte
sich etablieren. So gibt es z.Z. im
Land Brandenburg 1.050 Tagespflegepersonen
mit ca. 3.600 Plätzen.
Thematisch geprägt war die Kindertagesbetreuung
durch die weitere
Qualifizierung der Umsetzung
der Grundsätze elementarer Bildung,
die Neuregelungen des § 8a
SGB VIII zum Kinderschutz und die
Umsetzung des Landesprogramms
zur Sprachstandsfeststellung und
der kompensatorischen Sprachförderung
im letzten Kitajahr. Hier
wurde inzwischen für jede Kita eine
Erzieherin ausgebildet. Singen,
tanzen, malen, forschen und vieles
mehr sind in unseren Kitas Alltagstätigkeiten,
die im Spiel umgesetzt
werden. Wir nennen das Erfahrungslernen.
Die Kinder bilden sich im
Spiel, im Erleben des Tages und in
der Auseinandersetzung mit ihrer
Welt. Unsere Kinder finden täglich
neue Wege, um ihre Welt zu entdecken.
Wir helfen ihnen dabei.
Die Kita ist für uns aber nicht nur
ein Ort des Lernens. Wir verstehen
Kita auch als Ort der Geborgenheit.
Wir sind den Kindern verlässliche
und einfühlsame Partner und stehen
ihnen unterstützend für die kleinen
und großen Sorgen zur Seite.
34 Leistungsbericht 2006–2010