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Familienzentrum

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Konsequenzen (2,67 UE)<br />

Konsequenzen sind ein gängiges Erziehungsmittel.<br />

„Wenn du dich nicht anziehst, gehen wir ohne dich!“<br />

Die Erfolge sind- wenn überhaupt – nur von kurzer<br />

Dauer, das Durchsetzten der Konsequenzen ist oft<br />

anstrengend oder nicht möglich. Wie gelingt im Alltag<br />

ein Miteinander, bei dem sich jeder wohlfühlt – ohne<br />

das anstrengende „Wenn du nicht…dann…“? Wie<br />

gelingt es, Kinder zu führen, so dass sie sich animiert<br />

fühlen?<br />

Kursleitung: Dr. Nicole Wilhelm<br />

903-13-E1<br />

06.09.2016<br />

Dienstag<br />

19.30 - 21.30 Uhr<br />

Oberstr. 13, Eberstadt<br />

Bewegungsraum<br />

Kleine Künstler in der Natur (4 UE)<br />

Laufen wir nur ein paar wenige Meter in die Natur,<br />

so kann jedes Kind zu einem kleinen Entdecker und<br />

Künstler werden. Wir gehen auf die Suche nach<br />

Farben, Formen und Gebilden im Wald. Wir lassen<br />

uns von unserer Neugierde anstecken, die Natur<br />

mit anderen Augen zu sehen. Welche fantasievolle<br />

Gesichter, Figuren oder Tiere entdecken wir in Bäumen,<br />

Rinden, Wurzeln und Steinen? Wie stärke ich die<br />

Wahrnehmung mit allen Sinnen? Wie zeige ich meinen<br />

Tageskindern, wie spielerisch kleine Kunstwerke<br />

entstehen? Welche unterschiedlichen Naturmaterialien<br />

finden wir, mit denen wir spielen, basteln und bauen<br />

können? Wir werden Mandalas, Spiralen, kleine<br />

Türme oder Zwergenhüttchen in der Natur gestalten.<br />

Gespannt können wir sein, welch fantasievolle, kleine<br />

Kunstwerken wir durch die freie Gestaltung erschaffen.<br />

Kursleitung: Eva-Maria Herzog-Reichwein<br />

903-14-N1<br />

09.09.2016<br />

Freitag<br />

16.30 - 19.30 Uhr<br />

Treffpunkt: Böllenfalltor,<br />

Parkplatz am Restaurant<br />

„Bölle“<br />

Bitte an wetterfeste<br />

Kleidung denken, da der<br />

Kurs auch bei Regen<br />

stattfindet. Es gibt die<br />

Möglichkeit einen Teil in<br />

einer offenen Waldhütte<br />

durchzuführen.<br />

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