Detlef Pech - Widerstreit Sachunterricht

Vorwort der ReihenherausgeberInnen
www.widerstreit-sachunterricht.de ist als Online-Fachzeitschrift für den Sachunterricht
seit Januar 2003 verfügbar. Die Zeitschrift bietet Raum für Diskussionsbeiträge, die
Veröffentlichung von Forschungsergebnissen und für grundlegende, theoretische
Überlegungen zum Sachunterricht sowie für externe Diskurse, die auf den disziplinären
Diskurs bezogen werden könnten oder sollten. Es scheint uns allerdings wünschenswert
über die Zeitschrift und das mit ihr verbundene Artikelformat hinaus, auch umfassendere
sowie thematisch zusammenhängende Beiträge zum gegenwärtigen Diskurs des Sachunterrichts
in ansprechender Form veröffentlichen zu können.
Mit den etwa jährlich erscheinenden beiheften von www.widerstreit-sachunterricht.de
ist für dieses Anliegen eine Lösung gefunden. Wechselnde Schwerpunktthemen sollen
die Breite der Diskurse zum Sachunterricht spiegeln und zugleich einen relevanten Beitrag
zu ihrer Entwicklung leisten. Gerne können Vorschläge und Konzeptionen für einen
solchen Band an den wissenschaftlichen Beirat von widerstreit-sachunterricht gesandt
werden. Möglich sind dafür neben Monographien und Dissertationen auch die Publikation
von Ringvorlesungen sowie die Wiederauflage vergriffener Werke – ein einschlägiger
Bezug zum Sachunterricht sollte jedoch gegeben sein.
Bisher sind 5 beihefte und ein extra-beiheft von widerstreit-sachunterricht erschienen:
• „Interkulturelles Lernen im Sachunterricht – Historie und Perspektiven“ von Katharina
Stoklas (2004);
• „Zeit des Lernens“ herausgegeben von Kristin Westphal (2005);
• „Möglichkeiten und Relevanz der Auseinandersetzung mit dem Holocaust im Sachunterricht
der Grundschule“ herausgegeben von Detlef Pech, Marcus Rauterberg
und Katharina Stoklas (2006);
• „Sachunterricht als wissenschaftliche Disziplin“ herausgegeben von Detlef Pech
und Marcus Rauterberg (als extra-beiheft 2007);
• „Sachunterrichtsdidaktische Entwicklungsforschung. Kriterien und Konkretionen:
Ein Lehr- und Forschungsprojekt“ herausgegeben von Detlef Pech, Marcus Rauterberg
und Kerstin Schmidt (2007);
• „Auf den Umgang kommt es an. ‚Umgangsweisen‘ als Ausgangspunkte für eine
Strukturierung des Sachunterrichts – Skizze der Entwicklung eines ‚Bildungsrahmens
Sachlernen‘“ von Detlef Pech und Marcus Rauterberg (2008).
Das nun vorliegende beiheft 6 dokumentiert die Serie „Archäologie des Sachunterrichts“,
die zwischen 2005 und 2007 in der Zeitschrift www.widerstreit-sachunterricht.de
erschien.
Frauke Grittner, Kerstin Hallmann, Andreas Hartinger, Lydia Murmann, Detlef Pech,
Andreas Nießeler, Marcus Rauterberg, Gerold Scholz, Claudia Schomaker, Katharina Stoklas
Augsburg, Berlin, Frankfurt, Halle, Hamburg, Lüneburg, Würzburg im Januar 2009