Jahresbericht Arbeitsjahr 2008 / 2009 - Kantonale Schule für ...

I I . B R Ü C K E N A N G E B O T E
Standort Baden
Ministerbesuch
Gleich zu Beginn des Arbeitsjahres besuchten Bildungsdirektor
Rainer Huber und sein Gast, Herr Helmut Rau,
Minister für Kultus, Jugend und Sport des Landes
Baden-Württemberg die ksb am Standort Baden. Die
Bildungspolitiker liessen sich das Konzept des individualisierten
Unterrichts sowie die pädagogische Arbeit
mit Werten und Normen an unserer Schule erläutern.
Beeindruckt waren die Gäste, wie das Kompetenzrastersystem
von den Lernenden bereits nach wenigen
Wochen Unterricht konsequent und leistungsorientiert
umgesetzt wird. In der Diskussion wiesen die beiden
Politiker mit Nachdruck darauf hin, wie wichtig ressourcenorientierte
Standortbestimmungen, Förderplanungen
mit Lernzielen nach SMART und ein nachhaltiges
Coaching sind, damit möglichst alle Jugendlichen nahtlos
in die Berufswelt integriert werden können und
lobten die volkswirtschaftlich wichtige Arbeit der Lehrpersonen
der Kantonalen Schule für Berufsbildung.
BildungsnetzwerkBaden
Die ksb trug wesentlich dazu bei, dass der Verein BildungsnetzwerkBaden
im Juni 2009 auf dem Areal
Berufsbildung BBZ Schmiede mit sechs gleichwertigen
Partnern gegründet wurde. Der Verein stärkt das Ansehen
und den Stellenwert der Berufsbildung in der
Region Baden und fördert die Zusammenarbeit zwischen
den Beratungsdiensten für Ausbildung und Beruf
Aargau, der ABB-Technikerschule, der Berufsfachschule
BBB, der Wirtschaftsschule KV Baden-Zurzach,
den Lernzentren Lehrlinge für die Wirtschaft und der
Kantonalen Schule für Berufsbildung in Baden.
Zur Lancierung der Idee des BildungsnetzwerksBaden
wurde im November 2008 der Ökonom und ehemalige
Preisüberwacher Rudolf Strahm für ein öffentliches
Referat eingeladen. Er zeigte auf eindrückliche Weise
auf, dass die Entwicklung und Herstellung von qualitativ
hochstehenden Produkten mit immer kürzeren Produktezyklen
eine Tugend der Schweizer Wirtschaft ist.
Diese Leistung bedinge ein leistungsfähiges duales
Berufsbildungs- und Weiterbildungssystem. Es sei die
Berufsbildung, welche in der Schweiz die weltweit konkurrenzfähigen
Fachkräfte aus- und weiterbilde. Diese
seien das Rückgrat für eine reiche Schweiz und sie
seien weit seltener als Akademiker/innen von Arbeitslosigkeit
betroffen.
Team Nahtstelle 1
Im Frühjahr konnten die im Team Nahtstelle 1 zusammengeschlossenen
Organisationen Beratungsdienste
für Ausbildung und Beruf Aargau, Regionale Arbeitsvermittlungszentren
und ksb allen ihren Mitarbeitenden ein
Handbuch für die konkrete interinstitutionelle Zusammenarbeit
aushändigen. Die beschriebenen Prozesse
dienen der Zielsetzung der Auftraggeber in den
Departementen BKS und DVI, alle Jugendliche, welche
die ksb oder ein SEMO besuchen und den Einstieg
in die Berufswelt dennoch nicht auf direktem
Weg schaffen, in ihrer Situation adäquat so zu unterstützen,
dass dieser Einstieg zusammen mit der empfohlenen
Beratungsinstitution doch noch gelingen
kann.
Integrationsprogramm
Etabliert hat sich mit rund vierzig Lernenden pro Jahr
inzwischen das Integrationsprogramm, welches die
ksb als eine Form der Brückenangebote in Baden für
den ganzen Kanton anbietet. Aufgenommen werden
leistungswillige Ausländer/innen, rückkehrende Auslandschweizer/innen
sowie Jugendliche, welche aus
einem anderen Sprachgebiet der Schweiz stammen
und einen Schwerpunkt im Erwerb der Zweitsprache
Deutsch setzen und sich auf eine Berufsausbildung in
der Region vorbereiten wollen.
Viele dieser Jugendlichen brauchen auf Grund ihrer
bisherigen Kulturerfahrung und zum Aufbau einer
neuen Identität, andere Vorbilder und Lebensmodelle.
Wer bisher bspw. aus Überzeugung gewohnt war,
immer ein Kopftuch zu tragen und als Frau keine
Männerhände zur Begrüssung zu schütteln, hat drei
positive Möglichkeiten zum Umgang mit seiner Herkunft.
Erstens die Jugendliche verrät die Normen ihrer
bisherigen Bezugsgruppe; zweitens sie ist sozial kreativ
und strebt nach einer neuen und sozial höher
bewerteten Dimension, die neu auch von ihrer Familie
mitgetragen wird; drittens sie tritt in einen sozialen
Wettbewerb, um die Hierarchie in ihrer angestammten
Gruppe umzukrempeln oder sie verweigert sich vorerst
als vierte Möglichkeit einer Neuorientierung und
nimmt dabei in Kauf von der beruflichen Ausbildung
ausgrenzt zu werden. Wählt sie den letzteren Weg,
sind ihre Erfolgschancen auf dem Arbeitsmarkt gering
und ein Verbleib in der ksb ist nicht mehr gesichert.
Im Prozess der Neupositionierung und im Wandel der
ethischen Identität werden die Jugendlichen von den
Lehrpersonen sorgfältig unterstützt, die Zusammenarbeit
mit der Familie gefördert und bei Bedarf wird
ein Kulturübersetzer beigezogen. Dass der gewählte
Lösungsansatz meist von Erfolg gekrönt ist, zeigt die
Erfolgsquote. Trotz beobachtbaren Diskriminierungen
auf dem Lehrstellenmarkt gelingt es den Absolventen
des Integrationsprogrammes, gut vorbereitet eine
Berufslehre oder eine weiterführende Schule anzutreten.
Konrad Schneider, Standortleiter Baden
11