Sie sprechen von „pädago - Landesschulrat Steiermark

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Nr. 169 SCHULE AUG./SEPT. 19 KULTURELL 2005 SchülerInnen der kleinen, aber feinen Hauptschule Weißenbach/Enns wurden mit dem Jugendkunstpreis des Landes Steiermark 2005, dotiert mit 600 Euro, ausgezeichnet, der in einer Feierstunde im Weißen Saal der Grazer Burg von LH Waltraud Klasnic überreicht wurde. Alle SchülerInnen und Lehrer waren dabei anwesend und gleichermaßen gerührt und begeistert. Das Besondere dieser beachtlichen Leistung ist wohl die Tatsache, dass alle 100 Schülerinnen und Schüler ihren künstlerischen Beitrag leisten durften! Insofern war die Kreativität jedes Einzelnen gefordert und das entstandene Gemeinschaftswerk vermochte letztlich die Jury zu überzeugen. Unter der kundigen Leitung der BE-Lehrerin Hermine Ganser, selbst Künstlerin von hohem Rang und schier unerschöpflich im Kreieren ungewöhnlicher Ideen und deren Umsetzung, waren mehrere Teilbereiche zu einem harmonischen Ganzen gewachsen: Die 4. Klasse schuf eine „Skulptur gegen das Vergessen“, die einige Wochen in der Gedenkstätte Mauthausen ausgestellt war, die 1. Klasse produzierte symbolisierte Steine mit Aufschriften, die Emotionen ihrer Schöpfer zum Inhalt hatten und entsprechend gestaltet wurden („Steine in den Weg legen“). Das gemeinsame „Malen auf Stoff“ aller Hauptschüler zusammen mit den Klienten der Lebenshilfe Admont im Jahr der Behinderten sorgte für die adäquate Ergänzung dieses Gesamtkunstwerks, das jetzt seine verdiente, ehrenvolle Würdigung erhielt. www.dieschule-stmk.com www.dieschule-stmk.com Aktionismus Der Zufall führte Regie, als die jungen Künstler der 4. Klassen der HS/RS St. Stefan/R. bei einer Schüttaktion „a la Nietsch“ drei großflächige Bilder herstellten, die dann eine Woche später bei einer musikalisch-schauspielerischen„Castingshow“ zur Errichtung eines „Stadttheaters“ in St. Stefan als Kulisse dienten. Die Aktionskunst der SchülerInnen wurde musikalisch von echter Volksmusik der Musikschule St. Stefan und einem Percussionensemble der Musikuniversität Graz untermalt. Nicht nur die jungen Künstler der 4. Riesenerfolg Klassen der HS/RS St. Stefan Spurensuche waren eifrig bei der Sache, sondern auch namhafte Persönlichkeiten und Politiker aus St. Stefan übten sich in der erstmals in dieser Region durchgeführten Aktionskunst, was wiederum die intensive Zusammenarbeit der Schulen untereinander sowie auch mit außerschulischen Institutionen als Sponsoren und Gönner unterstreicht. Durch diese „intensive Zusammenarbeit“ stand bei der musikalischen „Castingshow“ zur Schaffung eines „Stadttheaters“ in St. Stefan am Mitte Juni nichts mehr im Wege. Insgesamt zeigten 67 SchülerInnen bei ihren Auftritten in Form von Tanz, Schauspiel, Musik und Gesang, warum St. Stefan zur Stadt erhoben werden sollte. Die große Besucherzahl bei beiden Aufführungen in der Rosenhalle zeigt, dass auch die Bevölkerung voll dahinter steht, wenn St. Stefan zur Stadt erhoben würde. Das Lehrerteam Vor 375 Jahren starb Johannes Kepler – aus diesem Grund stand das diesjährige Weltkulturerbefest der UNESCO in Graz unter dem Motto „Johannes Kepler und seine Zeit“. Für die HS Graz-Kepler war es daher selbstverständlich, dass sie an dieser Veranstaltung der UNESCO zu Ehren unseres Namensgebers teilnahm und für einige Höhepunkte bei diesem Fest sorgte. In einem Projekt befassten sich die SchülerInnen der 2. und 4. Klassen mit dem Leben von Johannes Kepler und begaben sich auf Spurensuche in Graz. Betreut wurden sie dabei von Elfriede Eibel, Barbara Pickl und Brigitte Wesener. Im Rahmen einer Fotosafari erkundeten die Kinder die Orte, die den Namen Keplers tragen. Und da gibt es doch einige. Die Keplerstraße, die Keplerbrücke oder die Keplerlinde auf dem Schloßberg, um nur einige zu nennen. Sicherlich wissen viele, dass Johannes Kepler in Graz als Mathematiklehrer unterrichtete. Aber ist auch bekannt, dass sich diese Schule in der heutigen Grazer Paradeisgasse befand oder dass Johannes Kepler mit seiner ersten Frau Barbara Müller von Mühleck in der Stempfergasse 6 gewohnt hat? Aus intensiven Nachforschungen und Fotos entstand die Broschüre „Keplerspuren in Graz“. Der Höhepunkt warjedoch die Teilnahme der Schule am Weltkulturerbe-Fest. Wer sich von den Besuchern des Festes auf Spurensuche begeben wollte, erfuhr mehr bei der „Kepler- Führung“. Elfriede Eibel Ein Weltfest Am 1. Juli 2005 fand – wenn auch bei sehr „herbstlichen“ Witterungsverhältnissen – das Sommer- bzw. Weltfest der Ursulinenschulen (VS, HS, Gymnasium und ORG) statt. Gemeinsam mit dem Afro- Asiatischen Institut in Graz konnten sich LehrerInnen, SchülerInnen und Eltern, aber auch zahlreiche Besucher von anderen Kulturen und Lebensstilen beeindrucken lassen. Angeboten wurden nicht nur African Hairstyling, ein Salsa- Tanzworkshop und diverse Projektausstellungen (z. B. das EU-Comenius-Projekt mit Ursulinenschulen in England, Frankreich und Deutschland), sondern auch verschiedene Sprachkurse, in denen unsere SchülerInnen Einblick in ihre Heimat und Sprache gaben. Auch ein Kurzkurs zur Erlernung der Gebärdensprache fand statt. Jeder Besucher konnte sein Takt- und Rhythmusgefühl bei African Percussion unter Beweis stellen und bei Köstlichkeiten aus aller Welt tauschte man wissbegierig Kontakte mit neuen Kulturen aus. Im „Fair Trade“-Laden konnte man Schokolade, Kaffee und Schmuck erstehen und dabei sichergehen, dass jedes einzelne Produkt fairen und leistungsangepassten Arbeitsbedingungen unterliegt. Das „neue“ Weltfest der Ursulinen war ein großer Erfolg – und ein Beweis dafür, dass mehrere Kulturen unter einem Dach Grenzen überschreiten können und dass Integration und Toleranz gelebt werden können. Susi Ziegler, 7A
LAST, BUT NOT LEAST IM RECHTECK Ich habe drei Kinder an verschiedenen Schulen und stelle fest, dass der Umgang mit Unterrichtszeit sehr verschieden ist. An der VS ist z. B. um 8.30 Uhr Schulgottesdienst, Treffpunkt bei der Kirche, und anschließend ist frei (und das vier Mal im Jahr). Kinder, die nicht katholische Religion haben, dürfen bzw. sollen zu Hause bleiben oder werden zwei Stunden in der Schule beaufsichtigt. An der AHS ist vorher und nachher Unterricht, die Kinder gehen gemeinsam zur Kirche und zurück zur Schule. In der letzten Schulwoche gab es an der VS insgesamt nur zehn Stunden Unterricht, in der ersten Schulwoche waren es auch nicht viel mehr. Von meiner Bekannten weiß ich, dass ihre Kinder, auch VS, bis auf den Zeugnistag ganz normal Unterricht hatten. An der HS und der AHS war zumindest immer bis halb zwölf Unterricht. Wenn Sprechtag ist, ist an der einer Schule um 10 Uhr aus, bei der anderen ist stundenplanmäßiger Unterricht. Darf denn jede Schule so vorgehen, wie sie will? Abgesehen davon, dass Unterricht wichtig genommen werden sollte, ist es für berufstätige Eltern sehr schwierig, zusätzlich zu den autonomen Tagen und den Ferien auch noch für solche Gelegenheiten eine Betreuung zu organisieren. Den Schülern/Schülerinnen ist zur Teilnahme an den von den gesetzlich anerkannten Kirchen und Religionsgesellschaften zu besonderen Anlässen des schulischen oder staatlichen Lebens, insbesondere an den zu Beginn und am Ende des Schuljahres abgehaltenen Schülergottesdiensten sowie an religiösen Übungen oder Veranstaltungen die Erlaubnis zum Fernbleiben vom Unterricht zu erteilen. Für SchülerInnen, die der römisch katholischen Kirche angehören, gilt Folgendes: Zu Beginn und am § Ende des Schuljahres finden Schülergottesdienste statt. Die Zeiten für diese Schülergottesdienste werden einvernehmlich zwischen Schulleiter und Religionslehrer sowie dem zuständigen Seelsorger festgelegt. Für Eucharistiefeiern bzw. Einkehrtage sind darüber hinaus zwei unterrichtsfreie Tage pro Klasse und Schuljahr möglich. Für Bußliturgie (Beichte und Bußfeier) sind bis zu sechs Stunden pro Klasse und Schuljahr vorgesehen; diese kann in der Kirche oder in der Schule abgehalten werden. Die Zeiten für den Sakramentenempfang werden einvernehmlich zwischen Schulleitung und Religionslehrer sowie dem zuständigen Seelsorger festgelegt. Für Schülerinnen und Schüler, die an den genannten religiösen Übungen oder Veranstaltungen nicht teilnehmen, ist regulär Unterricht zu halten bzw. sind diese zumindest in der Schule zu beaufsichtigen, sofern nicht auch für sie aus wichtigen Gründen eine Erlaubnis zum Fernbleiben erteilt wird. Für SchülerInnen, denen die Genehmigung zum Fernbleiben vom Unterricht für die Dauer der genannten religiösen Übungen und Veranstaltungen erteilt wurde, hat außerhalb dieser Zeiten regulärer Unterricht stattzufinden. Grundsätzlich haben alle SchülerInnen vom Anfang bis zum Ende des Unterrichtsjahres Anspruch auf einen stundenplanmäßigen Unterricht. Die schulfreien Tage ergeben sich aus den Bestimmungen des Schulzeitgesetzes (Ferien, schulautonome Tage etc.). Elternsprechtage sind so anzusetzen, dass keine Unterrichtszeit entfällt. Lediglich in Einzelfällen kann der Schulleiter aus didaktischen oder anderen wichtigen Gründen (z. B. bei Verhinderung eines Lehrers) vorübergehende Änderungen des Stundenplanes anordnen, die auch zu einem Entfall von Unterrichtsstunden führen können. Mag. Engelbert Wippel Sie haben Fragen in rechtlichen Angelegenheiten die Schule betreffend? Wir antworten prompt. Teilen Sie uns Ihr rechtliches Problem mit: heinz.zechner@stmk.gv.at SCHULE www.dieschule-stmk.com Neuaufstellung Alte Galerie im Schloss Eggenberg 20 Nr. 169 AUG./SEPT. 2005 Der farbenprächtige Bilderbogen der Neuaufstellung der Alten Galerie am Landesmuseum Joanneum spannt sich vom Mittelalter, das mit der Darstellung von Marienkult, Heiligenverehrung und der Passion Christi ein umfassendes Bild christlicher Glaubenswelt vermitteln möchte, über erstklassige Zeugnisse der Renaissance bis hin zum großen Welttheater des Barock, wie es italienische, flämische und österreichische Maler aufzuführen verstehen. Auf der Eggenberger Bühne versammeln sich Heilige und Schelme, Götter und Gauner; die Torheit menschlichen Handelns wird ebenso beschworen wie die Vergänglichkeit alles Irdischen. Über allem aber steht das Fest des Lebens, das mit den Augen mitzufeiern die BesucherInnen der Alten Galerie im Schloss Eggenberg aufgefordert sind. Angebot für Schulklassen und Jugendgruppen: Überblicksführung durch die Alte Galerie (alle Altersgruppen) Alte Bilder – neu entdeckt! (5 – 13 Jahre) Welche Geschichten stecken hinter den Werken der „Alten Galerie“? Unter dem Motto „Wer suchet, der findet!“ werden Kinder auf Details aufmerksam gemacht, diese dürfen sie mit Augen, Nase, Ohren und Fingern erkunden. Drei Möglichkeiten stehen zur Auswahl: 1) Mittelalter und Neuzeit 2) Nur Mittelalter 3) Nur Neuzeit Spiele spielen und Feste feiern (7 – 12 Jahre) Wie hat man in früheren Jahrhunderten gefeiert? Was hat man gespielt? Bei welchen Spielen brauchte man nur Glück, bei welchen aber vor allem Verstand? Diese Fragen beantworten wir anhand von Gemälden der Alten Galerie und von Wandbespannungen in den Prunkräumen des Schloss Eggenberg. Zum Abschluss spielen wir selbst ein Spiel aus dem 17. Jahrhundert. Götter- und Heldengeschichten der griechisch-römischen Antike (9 – 19 Jahre) Vermittelt werden beliebte Geschichten aus der antiken Mythologie und Legendenerzählung anhand ausgewählter Objekte aus dem Zeitraum Renaissance bis Spätbarock. Folgende Themen sind in Planung und können ab November gebucht werden: Naturbetrachtungen im Park und im Museum (9 – 19 Jahre) (Dauer dieser Führung: 2 Stunden) Mode vom Mittelalter bis zur Zeit des Rokoko (9 – 19 Jahre) Alte Galerie am Landesmuseum Joanneum Schloss Eggenberg, Eggenberger Allee 90, 8020 Graz T: +43 316/8017-9770 www.museum-joanneum.at 1. April – 31. Oktober Di. – So. 10 – 18 Uhr, Do. 10 – 20 Uhr 1. November – 31. März Di. – So. 10 – 18 Uhr Führungsanmeldung unter T: +43 316/8017-9716 Eintrittspreise: EUR 1,50/Schüler, EUR 3,00/Schüler (inkl. Führung) P. R.
Seite 1 und 2: Nr. 169 AUGUST/ SEPTEMBER 2005 Zum
Seite 3 und 4: Nr. 169 SCHULE AUG./SEPT. 3 2005 ww
Seite 5 und 6: Nr. 169 AUG./SEPT. 2005 5 SCHULE ww
Seite 7 und 8: Nr. 169 SCHULE AUG./SEPT. 2005 www.
Seite 9 und 10: Nr. 169 AUG./SEPT. 2005 9 SCHULE ww
Seite 11 und 12: ALLERHAND SCHULE www.dieschule-stmk
Seite 13 und 14: KUNTERBUNT Nicht nur die Kinder bew
Seite 15 und 16: KUNTERBUNT VS Wörschach: 24-h-Lauf
Seite 17 und 18: ALLERHAND Grau ist alle Theorie Gen
Seite 19: KULTURELL Musizieren Zu einem groß

Sie sprechen von „pädago - Landesschulrat Steiermark

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?