Aktuell: Kursprogramm Frühjahr/Sommer 2017

MITTWEIDA
GESELLSCHAFT
QM10102
Sütterlinschrift und ihre
Anwendungen
Beim Stöbern in alten Hausratsbeständen oder
in privaten Hinterlassenschaften, in Museen,
Ausstellungen und alten Büchern von Bauund
Kirchenbehörden stößt man manchmal
auf fremdwirkende und schöne Handschriften
vergangener Jahrhunderte. Wer diese Schätze
inhaltlich für den Beruf, aus privatem Interesse
oder juristischem Anlass erschließen möchte,
erhält in diesem Kurs eine Anleitung zum Umgang
mit derartigen Texten.
In Gruppen- und Einzelarbeit erlernen Sie das
Lesen und Schreiben der deutschen Schreibschrift
nach Ludwig Sütterlin (ab 1915) ebenso
wie das dazugehörige Grundwissen aus der
Schrift- und Schreibgeschichte. Geeignet ist
dieser Kurs für Familienforscher, Wappenkundler,
Studenten des Bauwesens, Deutschlehrer
sowie Schreib- und Leseinteressierte ohne Vorkenntnisse.
Alte handschriftliche Dokumente
können gern mitgebracht werden.
Klaus-Dieter Stellmacher
Mittweida, Volkshochschule
Sa., 08.04.17, 9 - 16:45 Uhr, So., 09.04.17,
9 - 12 Uhr
75 Euro
QM10103
NEU
Leseseminar alter Handschriften
Mit der Entwicklung der deutschen Schreibschrift
haben sich durch die Jahrhunderte auch
die Buchstabenformen und Lineaturen, die Orthographie
und der Wortschatz verändert. Um
die Texte des 19. bis 17. Jahrhunderts auch
entschlüsseln zu können, bietet dieser Lesekurs
dazu Hilfe und Anleitung für Genealogen,
Sphragistiker, Deutschlehrer, Bibliothekare und
Archivare, Heimatkundler.
Voraussetzung für die Teilnahme ist die sichere
Lesefertigkeit der deutschen Schreibschrift des
20. Jahrhunderts.
Mitzubringen sind: DIN A4 Schreibblock kleinkariert,
Bleistift mittlerer Härte, Lineal, Radier-
gummi, kleiner Zettelblock, große Lupe, (falls
vorhanden - private alte Schriftstücke).
Klaus-Dieter Stellmacher
Mittweida, Volkshochschule
Sa., 13.05.17, 9 - 16:45 Uhr, So., 14.05.17,
9 - 12 Uhr
75 Euro
QM10601
NEU
"Jedes Wort wirkt" – Vortrag für
Eltern und Großeltern
Wissen wir wirklich, was wir sagen, wenn wir
sprechen? Ist uns klar, was bei unseren Kindern
ankommt. Beispielsweise sagen Sie zu Ihrem
Kind: "Lass deinen Teller nicht fallen." Das Kind
lässt den Teller fallen. Es orientiert sich an den
Wörtern, die es kennt, Teller und fallen. Die Negation
"nicht" kann vom Kind nicht verarbeitet
werden. Oder das Kind sagt: "Mama, darf ich
was Süßes?" - besser wäre: "Mama, darf ich
was Süßes essen?"
Die Grammatik lernen unsere Kinder nur von
uns Erwachsenen. Wir sind Sprachvorbilder.
Der Vortrag basiert auf dem LINGVA ETER-
NA ® Sprach- und Kommunikationskonzept. Das
Sprach- und Kommunikationskonzept macht
Sie aufmerksam auf die spezifische Wirkung
von Wörtern und Sätzen.
Kerstin Höfler
Mittweida, Volkshochschule
Di., 28.03.17, 19 - 20:30 Uhr
11 Euro
QM10602
NEU
"Jedes Wort wirkt" – Seminar für
Eltern und Großeltern
Wissen wir wirklich, was wir sagen, wenn wir
sprechen? Ist uns klar, was bei unseren Kindern
ankommt. Beispielsweise sagen Sie zu Ihrem
Kind: "Lass deinen Teller nicht fallen." Das Kind
lässt den Teller fallen. Es orientiert sich an den
Wörtern, die es kennt, Teller und fallen. Die Negation
"nicht" kann vom Kind nicht verarbeitet
werden. Oder das Kind sagt: "Mama, darf ich
was Süßes?" - besser wäre: "Mama, darf ich
was Süßes essen?"
Die Grammatik lernen unsere Kinder nur von
uns Erwachsenen. Wir sind Sprachvorbilder.
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Info und Anmeldung unter: