klinikum

Forschung & Lehre
entwickeln, um Kindern und Jugendlichen mit psychischen
Erkrankungen wirksam und nachhaltig zu
helfen“, sagt Professor Schulte-Körne.
Den Forscherinnen und Forschern am Lehrstuhl für
KJP steht ein breites Methodenspektrum zur Verfügung,
von molekulargenetischen Methoden über die Neuropsychologie,
die Registrierung von Hirnstromwellen bis hin
zu Aufzeichnung von Augenbewegungen und der Magnetresonanz-Tomographie.
Diese Methoden werden für
ein besseres Verständnis der Hirnfunktionen und ihrer
Störungen genutzt, um daraus Erkenntnisse für eine verbesserte
Früherkennung und Förderung zu gewinnen.
Den Schwerpunkt Depressionsforschung bei Kindern
und Jugendlichen hat Schulte-Körne neu in München
aufgebaut. Depressionen gehören zu den häufigsten
und hinsichtlich ihres Schweregrades am meisten unterschätzten
Erkrankungen. Die Folgen der Depression für
Kinder und Jugendliche sind oftmals schwerwiegend und
zeigen sich in verschiedenen Lebensbereichen. In der
Schule sind diese Kinder häufig belastet, unkonzentriert,
ziehen sich zurück oder bleiben zu Hause. Ein Schulwechsel
oder sogar die Gefahr, keinen Schulabschluss
zu erreichen, sind nicht selten, wenn keine professionelle
Hilfe erfolgt. Doch welche Therapie nachhaltig wirkt, ist
noch nicht so gut geprüft. Aktuell wird in der KJP im Rahmen
von Therapiestudien untersucht, welche Methoden
bei stationärer Behandlung wirksam sind. Da Medikamente
in der Behandlung der kindlichen Depression nur
eine untergeordnete Rolle spielen, wird unter anderem
die Therapie mit Licht untersucht. Eine der zentralen
Herausforderungen, der sich die Forschungsabteilung
gestellt hat, ist es, Risikofaktoren für Depressionen zu erkennen.
Das Präventionsprogramms ‚Prodo‘, welches an
der Uni-Klinik entwickelt wurde und das darauf abzielt,
Familien zu stärken, positive Interaktionen mit dem Kind
zu fördern, zu lernen, wie man mit Stress und Belastungen
besser umgehen kann, wird aktuell vielversprechend
auf seine Wirksamkeit hin untersucht.
Der zweite Schwerpunkt am Lehrstuhl, den Professor
Schulte-Körne etablierte, sind die schulischen
Entwicklungsstörungen, hierzu gehören die Leseund
Rechtschreibstörung und die Rechenstörung.
Neben genetischen Risikofaktoren, die mittlerweile
in internationalen Forschungsverbünden an Stichproben
mit mehreren Tausenden von Kindern und
Jugendlichen untersucht werden, erforscht das Team
intensiv, wie Kindern und Jugendlichen bereits früh
in der Schule wirksam geholfen werden kann.
Mit der Entwicklung der Leitlinien zur Lese-
Rechtschreibstörung (LRS) und zur Rechenstörung
wurden neue Standards in der Diagnostik und
Förderung von Kindern und Jugendlichen geschaffen,
die vielfältige Anwendung in der Schule und der
Lernförderung haben werden.
Das Gebäude der
Kinder- und Jugendpsychiatrie
in der
Nußbaumstraße
„Nicht ohne Stolz blicken wir auf die vergangenen
10 Jahre zurück, in denen es gelungen ist, eine
forschungsstarke Universitätsklinik
aufzubauen, die
einen wichtigen Beitrag für
ein psychisch gesundes Aufwachsen
von Kindern und Jugendlichen
leistet“, sagt Prof.
Dr. Schulte-Körne.
Prof. Dr. Gerd Schulte-Körne
) 089/4400-55900
* gerd.schulte-koerne@med.
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