Irving Jensen: Die Geburt der Gemeinde
Irving Jensen Die Geburt der Gemeinde Ein Studienkurs Apostelgeschichte bis Galaterbrief
Irving Jensen
Die Geburt der Gemeinde
Ein Studienkurs Apostelgeschichte bis Galaterbrief
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Kapitel 1 – <strong>Die</strong> Apostelgeschichte<br />
23<br />
le Bestandteile <strong>der</strong> Apostelgeschichte entdecktst, notiere sie bei den entsprechenden<br />
Abschnittsüberschriften, die du bereits aufgezeichnet hast.<br />
1.) Zusammengehörende Gruppen von Abschnitten. <strong>Die</strong> Suche nach <strong>der</strong><br />
Struktur <strong>der</strong> Apostelgeschichte lässt sich am einfachsten beginnen, indem<br />
man zusammengehörende Kapitel entdeckt, in denen es um das gleiche<br />
Thema geht. Ein geschichtlicher Bericht wird normalerweise von den drei<br />
Aspekten Personen, Ereignisse und Orte gelenkt. Finde anhand dieser drei<br />
Aspekte und mithilfe <strong>der</strong> folgenden Fragen heraus, welche Abschnitte <strong>der</strong><br />
Apostelgeschichte eine zusammenhängende Einheit bilden:<br />
a) Wer ist die (menschliche) Hauptperson in den ersten Kapiteln <strong>der</strong><br />
Apostelgeschichte? Welche Aufgabe hatte er? Bis wo kommt er in <strong>der</strong> Apostelgeschichte<br />
vor? (Mit einer Konkordanz o<strong>der</strong> einem PC-Bibelprogramm<br />
kannst du die Antwort schnell herausfinden.)<br />
b) Wer ist <strong>der</strong> Hauptcharakter <strong>der</strong> letzten Kapitel? Wo kommt er zum<br />
ersten Mal vor? In welchem Kapitel kommt er zum zweiten Mal vor, um<br />
dann zur Schlüsselfigur zu werden?<br />
c) Wird durch diese beiden Personen die gesamte Apostelgeschichte<br />
abgedeckt, o<strong>der</strong> bestehen noch Lücken?<br />
d) Nach den Personen kommen wir nun zu den Ereignissen. Wir haben<br />
bereits die Missionsreisen von Paulus erwähnt. Wie viele Reisen gab es?<br />
Was war ihr Start- und Zielort? Was machte Paulus zwischen den Reisen,<br />
und welche Abschnitte <strong>der</strong> Apostelgeschichte betreffen diese Zwischenzeiten?<br />
Wie<strong>der</strong>hole diese Übung auch für Petrus im ersten Teil <strong>der</strong> Apostelgeschichte.<br />
e) Jetzt geht es um die Ereignisse <strong>der</strong> <strong>Gemeinde</strong>. Berichtet die Apostelgeschichte<br />
vom Beginn <strong>der</strong> <strong>Gemeinde</strong>? Wo? Welche Erfahrungszeiten<br />
machte die <strong>Gemeinde</strong> danach durch? (Beachte: Momentan suchen wir<br />
nach zusammenhängenden Sinnabschnitten, daher fragen wir nicht nach<br />
einzelnen Erfahrungen, son<strong>der</strong>n nach ganzen Zeiten bzw. zusammenhängenden<br />
Gruppen von Erfahrungen).<br />
f) Ein Hauptthema <strong>der</strong> Apostelgeschichte ist Evangelisation. Wo und<br />
wem wurde in den ersten Kapiteln <strong>der</strong> Apostelgeschichte das Evangelium<br />
verkündigt? Gab es während <strong>der</strong> Missionsreisen von Paulus einen bedeutenden<br />
Wechsel <strong>der</strong> Zuhörerschaft? Suche insbeson<strong>der</strong>e in den Kapiteln 10<br />
und 11 nach Antworten auf diese Fragen.<br />
g) Wir haben bereits bemerkt, dass die Geografie in <strong>der</strong> Apostelgeschichte<br />
eine große Rolle spielt, insbeson<strong>der</strong>e hinsichtlich <strong>der</strong> Ausbreitung<br />
des Evangeliums. Überlege, an welchem Ort die Apostelgeschichte beginnt<br />
und wo sie endet und vergleiche diese Entwicklung mit <strong>der</strong> Aussage Jesu in<br />
Kap. 1,8. Nimm diesen Vers als Einteilung <strong>der</strong> Apostelgeschichte und trage<br />
in deiner bisher erstellten Übersicht auf deinem Arbeitsblatt die drei in 1,8<br />
genannten geografischen Ausbreitungsphasen des Evangeliums ein.