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Die Klasse 13 FHR - Waldorfschule Pforzheim

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4<br />

African Jigsaw<br />

Standing Ovations und tosender Applaus:<br />

Schüler begeistern mit „African Jigsaw“<br />

<strong>Die</strong> Schülerinnen und Schüler der <strong>Klasse</strong>n 12 Abi und 12 <strong>FHR</strong><br />

der Goetheschule Freie <strong>Waldorfschule</strong> <strong>Pforzheim</strong> begeisterten<br />

das Publikum mit ihrer musikalisch-künstlerischen Aufführung<br />

von „African Jigsaw“ in englischer Sprache.<br />

Bewusst zurückhaltend gewählt war an diesem Abend die Kleidung<br />

der SchülerInnen. Sie hatten sich für bunte Tops und schwarze<br />

Hosen und Röcke entschieden. Denn nicht sie standen bei ihrem<br />

Auftritt im Mittelpunkt. <strong>Die</strong> ganze Aufmerksamkeit der Zuhörer sollte<br />

auf ihrer Gesangeskunst und den anspruchsvollen Texten liegen.<br />

Und was das Publikum an diesem Abend zu hören bekam, war<br />

Gesangeskunst vom Feinsten! In der bis auf den letzten Platz<br />

besetzten Veranstaltungshalle der Goetheschule brillierten die 43<br />

Schülerinnen und Schüler in ihrer abendfüllenden Veranstaltung<br />

von über 2 Stunden mit 23 mehrstrophigen Liedern und<br />

Rezitationstexten, die alle in englischer Sprache vorgetragen<br />

wurden.<br />

Das Werk „African Jigsaw“, von Peter Rose (Musik) und Anne<br />

Conlon (Texte), behandelt die Themen der Verstädterung Afrikas<br />

und ihren problematischen Auswirkungen wie den Verlust von<br />

Stammestraditionen, den Elendsvierteln, Armut und<br />

Arbeitslosigkeit. Es erzählt aber auch von der Schönheit des<br />

Landes, der Kraft der Menschen und ihrer Hoffnung auf eine<br />

Zukunft.

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