Die Klasse 13 FHR - Waldorfschule Pforzheim
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4<br />
African Jigsaw<br />
Standing Ovations und tosender Applaus:<br />
Schüler begeistern mit „African Jigsaw“<br />
<strong>Die</strong> Schülerinnen und Schüler der <strong>Klasse</strong>n 12 Abi und 12 <strong>FHR</strong><br />
der Goetheschule Freie <strong>Waldorfschule</strong> <strong>Pforzheim</strong> begeisterten<br />
das Publikum mit ihrer musikalisch-künstlerischen Aufführung<br />
von „African Jigsaw“ in englischer Sprache.<br />
Bewusst zurückhaltend gewählt war an diesem Abend die Kleidung<br />
der SchülerInnen. Sie hatten sich für bunte Tops und schwarze<br />
Hosen und Röcke entschieden. Denn nicht sie standen bei ihrem<br />
Auftritt im Mittelpunkt. <strong>Die</strong> ganze Aufmerksamkeit der Zuhörer sollte<br />
auf ihrer Gesangeskunst und den anspruchsvollen Texten liegen.<br />
Und was das Publikum an diesem Abend zu hören bekam, war<br />
Gesangeskunst vom Feinsten! In der bis auf den letzten Platz<br />
besetzten Veranstaltungshalle der Goetheschule brillierten die 43<br />
Schülerinnen und Schüler in ihrer abendfüllenden Veranstaltung<br />
von über 2 Stunden mit 23 mehrstrophigen Liedern und<br />
Rezitationstexten, die alle in englischer Sprache vorgetragen<br />
wurden.<br />
Das Werk „African Jigsaw“, von Peter Rose (Musik) und Anne<br />
Conlon (Texte), behandelt die Themen der Verstädterung Afrikas<br />
und ihren problematischen Auswirkungen wie den Verlust von<br />
Stammestraditionen, den Elendsvierteln, Armut und<br />
Arbeitslosigkeit. Es erzählt aber auch von der Schönheit des<br />
Landes, der Kraft der Menschen und ihrer Hoffnung auf eine<br />
Zukunft.