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Eine Frage –<br />
viele Antworten<br />
Die 2A-Kinder haben sich im dialogischen Lernen mit unterschiedlichsten<br />
Fragen beschäftigt, diese ins Sonnenscheinheft notiert<br />
und anschließend mit eigener Kreativität beantwortet. Schlussendlich<br />
wurde das Rätsel gelüftet und gemeinsam besprochen.<br />
Melissa Moritz Romana<br />
Frage: Warum<br />
haben Schnecken<br />
Frage: Warum<br />
ein Haus? ist Meerwasser<br />
Frage: Warum<br />
salzig?<br />
Kinderantwort:<br />
Weil sie sich so besser verstecken<br />
können. Weil sie<br />
nicht ewig herumkriechen<br />
wollen. Weil sie sich besser<br />
vor Angreifern schützen<br />
können.<br />
Antwort:<br />
Das Haus schützt die<br />
Schnecke vor Feinden und<br />
vor dem Austrocknen durch<br />
die Sonne.<br />
Kinderantwort:<br />
Weil ein Kapitän herumfährt<br />
und Salz ins Wasser streut.<br />
Weil Fische Salz in das<br />
Wasser spucken. Weil Menschen<br />
Salz in das Wasser<br />
werfen.<br />
Antwort:<br />
Salz ist in Erde und Gestein.<br />
Durch Wasser wird es herausgespült<br />
und fließt in den<br />
Flüssen zum Meer.<br />
halten die Bären<br />
Winterruhe?<br />
Kinderantwort:<br />
Weil sie zu faul sind, um einen<br />
Schneemann zu bauen.<br />
Weil sie zu schwer sind, um<br />
im tiefen Schnee zu gehen.<br />
Weil sie immer im Bett<br />
liegen wollen.<br />
Antwort:<br />
Im Winter finden sie keine<br />
Nahrung, fressen sich Winterspeck<br />
an und verbringen<br />
die kalte Zeit in einer Höhle.<br />
Schulchor<br />
der VS Weiz<br />
Ein Lied zur Morgenstunde<br />
Seit zwei Jahren haben wir wieder<br />
einen Schulchor. Schüler<br />
von der 1. bis zur 4. Klasse verbringen<br />
montags und freitags<br />
unter der Leitung von Bettina<br />
Fritsch die frühe Morgenstunde<br />
vor dem Unterricht im Mehrzwecksaal.<br />
Ein schöner, heller,<br />
großer Raum und ein Piano unterstützen<br />
uns bei der Arbeit.<br />
Nach Lockerungsübungen und<br />
Bewegungsspielen beginnen<br />
wir mit Tonübungen, Rhythmusübungen<br />
und einfachen Kinderliedern,<br />
um uns dann auch<br />
vertiefenden Themen wie<br />
Weih nachtsliedern, Kinder-Musicals<br />
oder Tanzliedern zu widmen.<br />
Mal sind unsere Lieder<br />
lustig, mal beschwingt, mal<br />
besinnlich, mal fröhlich, mal<br />
leichter und mal anspruchsvoller.<br />
Viel Bewegung, Tanz und<br />
Ausdruck unterstützen unsere<br />
Lena 2b<br />
Im Chor habe ich<br />
viel Spaß. Unsere<br />
neue Aufführung ist<br />
sehr toll. Mein Lieblingslied ist<br />
„Traummonster“. Meine Lehrerin<br />
spielt immer mit dem Klavier<br />
dazu. Zurzeit üben wir auch für<br />
den Gottesdienst. Mir gefällt es,<br />
so viele Lieder zu singen.<br />
Princess 2b<br />
Hallo, ich heiße<br />
Princess und<br />
ich gehe Chor. Dort<br />
macht es mir so viel Freude, weil<br />
wir Weihnachtslieder und Frühlingslieder<br />
singen. Am meisten<br />
mag ich, wenn meine Lehrerin<br />
so hoch singt und mit dem Klavier<br />
spielt.<br />
gesanglichen Leistungen. Und<br />
bald beginnt sich ein hübscher<br />
Klang zu bilden, der durch das<br />
Schulhaus schallt.<br />
Willkommen im Cafe TOP TEN<br />
24<br />
Der erste Schnee<br />
Große Aufregung: In der Nacht hatte es geschneit.<br />
Weil sie am Vortag so fleißig gearbeitet<br />
hatten, ging die 2c gleich in der ersten<br />
Stunde hinaus in den Schnee. Die Kinder<br />
hatten eine Riesengaude. Es wurden Schneemänner<br />
gebaut, geturnt und viel gespielt.<br />
Lichtexperimente<br />
Das Warten auf Weihnachten fällt leichter,<br />
wenn das Öffnen des Adventkalenders mit<br />
Kerzen- und Lichtexperimenten verbunden<br />
ist. In Heimarbeit ausprobiert, stellten die 3a<br />
Schüler die Ergebnisse den staunenden Mitschülern<br />
vor.<br />
Bei kleinen Snacks und aromatischen Getränken<br />
ist das Lesen gleich viel lustiger. Klasse, Gang<br />
und Nebenraum wurden beim Vorlesefest kurzerhand<br />
zu einem trendigen Kaffeehaus umfunktioniert.<br />
Die Kinder konnten aus den Speisekarten<br />
„Klassenbibliothek“ und „Eigene Texte“ auswählen.<br />
Für den kleinen Hunger gab es Kurzgeschichten,<br />
für Wissbegierige tierische Hauptgerichte<br />
und für Abenteuerlustige detektivscharfe Suppen,<br />
daneben auch atemberaubende und zauberhafte<br />
Desserts. Die Schüler hatten in diesem<br />
speziellen Ambiente die Möglichkeit, zu erfahren,<br />
wie genussvoll Lesen sein kann und haben sich<br />
dabei hoffentlich auch Appetit auf weitere Leseabenteuer<br />
geholt.