Berufliche Fort - Kreuznacher Diakonie

Berufliche Fort- und Weiterbildung 

AKADEMIE-PROGRAMM 2013 

www.kreuznacher-akademie.de 

Bildungszentrum kreuznacher diakonie

[ 2 ] 

Berufliche Fort- und Weiterbildung 

AKADEMIE-PROGRAMM 2013 


Vorwort 

Bildungszentrum kreuznacher diakonie

STIfTunG kreuznAcher dIAkOnIe 

Die Stiftung kreuznacher diakonie nimmt teil am Auftrag der Kirche, Gottes Liebe zur Welt in 

Jesus Christus allen Menschen zu bezeugen. Sie weiß sich diesem Auftrag verpflichtet und 

beteiligt sich seit ihren Anfängen an der Diakonie als Wesens- und Lebensäußerung der Kirche 

und nimmt sich besonders der Menschen in leiblicher Not, in seelischer Bedrängnis und in 

sozial benachteiligten Verhältnissen an. Diesen Auftrag fördern in besonderer Weise die Diakonischen 

Gemeinschaften der Stiftung kreuznacher diakonie. 

Die Stiftung kreuznacher diakonie ist eine große, gemeinnützige und mildtätige kirchliche 

Stiftung des öffentlichen Rechts und wurde 1889 in Bad Sobernheim als Diakonissen-Mutterhaus 

gegründet. Heute hat die Stiftung kreuznacher diakonie ihren Sitz in Bad Kreuznach und 

ist Träger von Einrichtungen in Rheinland-Pfalz, Saarland und Hessen. 

Durch die Angebote der Geschäftsbereiche der Stiftung kreuznacher diakonie erfahren Menschen 

in vielfältiger Weise Hilfe zum Leben. Dazu gehören Krankenhäuser, Hospize, Wohnungen und 

Werkstätten für Menschen mit körperlichen und geistigen Behinderungen sowie psychischen 

Erkrankungen. Darüber hinaus ist die Stiftung Träger von Betreuungs- und Wohnangeboten für 

Menschen im Alter. Hilfen für Kinder, Jugendliche und Familien, für Menschen ohne Wohnung 

sowie Qualifizierungsprojekte für Menschen, die am Arbeitsmarkt benachteiligt sind, gehören 

ebenfalls zur Stiftung kreuznacher diakonie. In allen Arbeitsbereichen gibt es stationäre und ambulante 

Angebote. Zudem bietet die Stiftung kreuznacher diakonie rund 1.000 Aus-, Fort- und 

Weiterbildungsplätze in pflegerischen, pädagogischen und diakonisch-theologischen Berufen. 

Täglich nehmen rund 8.500 Menschen Dienstleistungen der Stiftung kreuznacher diakonie in 

Anspruch. Rund 5.300 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter haben einen Arbeitsplatz bei der 

Stiftung kreuznacher diakonie. 

Unser Spendenkonto: 55 115 bei der KD-Bank · BLZ: 350 601 90 

IMpreSSuM: 

herausgeber: Bildungszentrum kreuznacher diakonie · Akademie 

Bösgrunder Weg 10 · 55543 Bad kreuznach 

Tel. 0671 / 605-3532 · fax 0671 / 605-3883 

e-Mail info@kreuznacher-akademie.de 


Verantwortlich: dipl.-päd. Andreas Mohs · Akademieleiter 

redaktion: Birgit heider-neideck · referentin pflege und Gesundheit 

rechtsträger: Stiftung kreuznacher diakonie · kirchliche Stiftung des öffentlichen rechts 

Grafikdesign: transformdesign · dipl. des. Silke Andrea Schmidt · Berlin 

Bildnachweise: Matthias Luhn · Bad kreuznach: Titel / S. 32, 57, 101, 109, 112, 128, 130, 133, 

134, 137, 152, 164 

niko neuwirth · hanau: S. 14, 21, 25, 31, 48, 58, 60, 64, 65, 69, 82, 84, 85, 91, 

92, 95, 97, 100, 102, 103, 107, 108, 124, 139, 141, 142, 144, 145, 151, 162 

Michael Ottenbreit · Bad kreuznach: S. 22, 31, 53, 81, 94 

Auflage/druck: 4.700 exemplare · Oktober 2012 / Team-druck Gmbh · Langenlonsheim 

[ 4 ] 

Bildungsprogramm 2013 

Gibt es „lernende Organisationen“ – und wenn ja – wo?! 

Menschen lernen täglich. Aber Organisationen, unsere 

Stiftung kreuznacher diakonie zum Beispiel, diese unübersichtlichen 

Gebilde, wie lernen die, wie soll das gehen? 

Sie betreten ein Krankenhaus, einen Kindergarten, ein 

Geschäft und wissen sehr bald: Hier stimmt der Stil, die 

Atmosphäre, hier werde ich angenommen, man geht 

kompetent, respektvoll und offen mit mir um – oder im 

Gegenteil: All das leider nicht. 

Stil, Atmosphäre, Respekt, Offenheit sind nicht alleine von einer Person abhängig, 

alle Beteiligten haben es im positiven Fall gelernt. Was sind aber wichtige Bedingungen 

für solch positiv „lernende Organisationen“? 

Wertschätzung 

Der Apostel Paulus schreibt an die noch junge Gemeinde in Korinth wie sie ihre 

Organisation führen sollen: Alle sind Glieder eines Körpers, jedes ist gleich wichtig. 

Und weiter: Gerade den geringsten und schutzbedürftigsten Gliedern sollt ihr besondere 

Wertschätzung zukommen lassen! 

Das gilt auch heute: Nicht nur den einflussreichen Mitarbeitenden, den Gewinn bringen- 

den Abteilungen, sondern den vielen Basismitarbeitenden, den geringer entlohnten 

Funktionen und natürlich denen, die unsere Hilfe brauchen ist besondere Wertschätzung 

entgegen zu bringen. Das fördert die Bereitschaft, sich für gemeinsame Werte 

auch praktisch einzusetzen, ermöglicht gemeinsames Lernen und Weiterkommen. 

Sind wir eine „lernende Organisation“? 

Das hat jeder in der Hand: Als mündige Bürger, freie Christen ins Gespräch kommen 

und an der Vielfalt der Sichtweisen und Fähigkeiten lernen – dann wird es gelingen. 

Auch in den Kursen der Akademie ist eine solche Kontaktaufnahme möglich, denn 

„Begegnung bildet“. 

Wir wünschen allen ein gutes Bildungs- und Begegnungsjahr 2013 

Ihr Andreas Mohs 

und das Team der Akademie 

Andreas Mohs 

[ 5 ] 

Vorwort

KursBeginn seite 

16.01.2013 22 

16.05.2013 23 

17.06.2013 16 

10.09.2013 18 

21.10.2013 26 

21.10.2013 30 

06.11.2013 20 

01.02.2014 29 

12.09.2014 28 

21.01.2013 40 

05.03.2013 34 

15.05.2013 36 

28.03.2013 34 

15.08.2013 41 

18.09.2013 38 

30.10.2013 34 

15.01.2013 44 

17.01.2013 48 

[ 6 ] 

Kurse 

1. Qualifizierungsprogramme / 

Weiterbildungen 

▪ Grundkurs Heilpädagogik 

▪ Begleitung von Menschen mit Demenz in 

Krankenhäusern und Altenpflegeeinrichtungen 

▪ Praxisanleitung in Feldern sozialer Arbeit 

▪ Kommunikations- und Konfliktlotsen 2013 

▪ Staatl. anerkannte Weiterbildung zur/m Praxis- 

anleiter/-in im Gesundheitswesen und in der 

Altenpflege 

▪ Fundraising – Wie ich Menschen für meine 

Arbeit begeistere 

▪ Systemische und ressourcenorientierte 

Familienarbeit – Grundkurs 

▪ Staatl. anerkannter Weiterbildung zum/r 

Heilpädagoge/-in 

▪ Staatl. anerkannte Weiterbildung zum/r 

Fachwirt/-in für Organisation und Führung, 

Schwerpunkt Sozialwesen 

2. Führen und Leiten 

▪ Frauen in Führung 

▪ Führung leben 1 /2013 

▪ Wandel gestalten 2013 


▪ Rhetorik für Führungskräfte – 

Führen mit Präsenz und Authentizität 

▪ Meine Führungskraft entwickeln 


3. Mitarbeitergesundheit / 

Gesundheitsmanagement 

▪ RKT-Qigong® – Training 

▪ Work-Life-Balance 

Kurse 

▪ Mental fit – Gelassenheit beginnt im Kopf 

▪ Durchatmen – auftanken – gelassen anpacken 

▪ Stress – nein Danke 

▪ Gesund essen und fit bleiben - 

trotz ungünstiger Arbeitszeiten 

▪ Fit im Büro 

▪ Wege zu Ruhe und Gelassenheit 

▪ Feldenkrais zum Kennenlernen (Kirn) 

▪ Gesundheitssporttag für Männer und Frauen 

▪ Wege zu Ruhe und Gelassenheit (Simmern) 

▪ Progressive Muskelentspannung 

▪ Bewegung bewegt 

▪ Älter werden im Beruf 

▪ Gesundheitssporttag für Frauen 

▪ Work-Life-Balance (Neunkirchen) 

▪ Fit im Büro (Simmern) 

▪ Work-Life-Balance (Simmern) 

▪ Was hält mich gesund? Salutogenese - 

Entstehung von Gesundheit 

4. Kompetenzen für berufliche 

Handlungsfelder 

Allgemeine FortBildungsAngeBote 

▪ Lebensrettende Sofortmaßnahmen bei Menschen 

mit körperlichen und geistigen Behinderungen 

▪ Erste Hilfe für Erwachsene 

▪ Zeitmanagement oder: Warum läuft der Hamster 

so schnell in seinem Rad? 

▪ Erste Hilfe für Kinder 

▪ Orientierungs- und Begegnungsseminar für 

langjährige Mitarbeiter/-innen der Stiftung 

kreuznacher diakonie 


28.02.2013 57 

05.03.2013 51 

06.03.2013 50 

12.03.2013 56 

14.03.2013 58 

09.04.2013 45 

25.04.2013 53 

26.04.2013 47 

30.04.2013 45 

13.06.2013 49 

27.06.2013 54 

27.08.2013 55 

26.09.2013 46 

24.10.2013 48 

29.10.2013 58 

14.11.2013 48 

04.12.2013 59 

01.02.2012 66 

18.02.2013 64 

18.02.2013 67 

08.04.2013 65 

25.09.2013 63 

[ 7 ] 

Inhalt


14.02.2013 73 

14.02.2013 71 

25.02.2013 79 

12.03.2013 73 

13.03.2013 75 

09.04.2013 77 

23.05.2013 72 

03.06.2013 74 

06.06.2013 76 

11.06.2013 80 

05.09.2013 81 

12.09.2013 78 

02.10.2013 83 

nach Vereinbarung 69 

nach Vereinbarung 70 

21.01.2013 84 

29.01.2013 85 

07.03.2013 86 

12.03.2013 87 

18.03.2013 88 

[ 8 ] 

Kurse 

KommuniKAtive Kompetenzen 

▪ Einfach nur zuhören (Simmern) 

▪ Kommunikation – Basiskurs I 

▪ Der erste Eindruck zählt – Service- und 

Kundenorientierung 

▪ Einfach nur zuhören (Neunkirchen) 

▪ Körpersprache bewußt wahrnehmen – 

situativ verstehen 

▪ Der besondere Patient 

▪ Kommunikation – Basiskurs II 

▪ Konstruktive Lösungen bei Ärger, Nerv u. Streiterei 

▪ Gut rüberkommen – Sicher und souverän vor 

einer Gruppe reden. 

▪ Der erste Eindruck zählt – Service- und Kunden- 

orientierung in der Seniorenhilfe (Neunkirchen) 

▪ Kritik geben und aufnehmen, Reflexionsgespräche 

führen 

▪ Selbstbewusst auftreten – auch in schwierigen 

Situationen 

▪ Handwerkszeug fürs Teamgespräch 

▪ Teamtag – ein Tag für uns! 

▪ Einführung in die kollegiale Beratung 

pädAgogische hAndlungsFelder 

▪ Damit aus Reibung Glanz entsteht - Gespräche 

mit Lehrern, Eltern, Klienten – Ressourcen 

erkennen und nutzen 

▪ Psychopharmaka Wirkweise – Möglichkeiten - 

Grenzen 

▪ Sieh mal an(ders) – Sexualität bei Menschen mit 

geistiger Behinderung 

▪ Epilepsie 

▪ Die UN-Behindertenrechtskonvention - 

Was tun? Ein inklusives Seminar 

Kurse 

▪ Arbeit mit Menschen mit psychischen Erkrankungen 

▪ Das TEACCH-Therapie- und Förderprogramm 

Autismus 

▪ Freiheitsentziehende Maßnahmen und Rechts- 

fragen im Rahmen der Betreuung 

▪ Was darf ich sagen? Datenschutz, Schweigepflicht 

und Schutzauftrag in der Jugendhilfe 

▪ Entscheidungen treffen mit dem inneren Team 

▪ „Hautnah“ – Über den Umgang mit Sexualität im 

Gruppenalltag 

▪ Halt, leichte Sprache bitte! 

▪ Impulsives und selbstschädigendes Verhalten bei 

Jugendlichen 

▪ Das Konzept des „guten Grundes“- Wie wirkt sich 

ein Trauma im alltäglichen Verhalten von Kindern 

aus – wie unterstützen? 

▪ WEN-DO für weibliche Mitarbeitende 

▪ Pädagogische Berichte und Hilfeplanungen 

▪ Sexueller Schutz und sexuelle Selbstbestimmung 

in Heimen und anderen sozialen Institutionen aus 

rechtlicher Sicht 

▪ Suzidalität rechtzeitig erkennen (bei behinderten 

Menschen)?! – Möglichkeiten und Grenzen 

▪ Psychische Erkrankungen – Handlungsorientierung 

▪ Intelligenzstörungen und psychische Störungen – 

Zugänge aus pädagogisch-medizinischer Sicht 

▪ Psychische Folgen von Traumatisierung und Gewalt 

▪ ADHS - Arbeit mit Eltern und Lehrern 

▪ Resilienzaufbau bei Menschen mit geistiger 

Behinderung 

▪ „Extrem sein ist hip“ – Grenzgänger in Musik und 

Internet und der Umgang mit ihren Anhängern 

▪ Trauerbegleitung bei Menschen mit geistiger 

Behinderung 

▪ Verwahrlosung und Messie-Syndrom 


08.05.2013 89 

03.06.2013 90 

17.06.2013 91 

18.06.2013 92 

27.06.2013 93 

05.07.2013 94 

29.08.2013 95 

03.09.2013 96 

05.09.2013 97 

10.09.2013 98 

11.09.2013 99 

16.09.2013 100 

17.09.2013 101 

19.09.2013 102 

19.09.2013 103 

24.09.2013 104 

04.11.2013 105 

14.11.2013 106 

19.11.2013 107 

20.11.2013 108 

28.11.2013 109 

[ 9 ] 

Inhalt


28.11.2013 110 

11.12.2013 111 

15.04.2013 113 

22.01.2013 119 

25.01.2013 118 

06.02.2013 125 

18.03.2013 117 

23.04.2013 123 

25.04.2013 116 

02.05.2013 122 

21.05.2013 115 

06.06.2013 116 

13.06.2013 117 

18.06.2013 122 

02.09.2013 120 

17.09.2013 114 

24.09.2013 119 

07.10.2013 124 

08.10.2013 123 

10.10.2013 121 

04.03.2013 127 

28.05.2013 126 

[ 10 ] 

Kurse 

▪ Kinder psychisch kranker Eltern: Fokus Begleitung 

des Kindes, Symptomatik, pädagogische Begleitung 

▪ Älter werdende Menschen mit geistiger Behinderung 

▪ Menschen mit Lernschwierigkeiten entdecken das 

Mitmachweb 

medizinisch-pFlegerische hAndlungsFelder 

▪ Ernährung von Dementen - Wie sichern Sie eine 

bedarfs- und bedürfnisgerechte Versorgung? 

▪ Pflegetherapeutische Maßnahmen bei Patienten 

mit Dysphagie 

▪ Basale Stimulation Aufbaukurs 

▪ Demenz – Risikomanagement (Neunkirchen) 

▪ Wertschätzender Umgang mit desorientierten 

und dementen Menschen 

▪ Im Alter isst man anders! 

▪ Basisseminar Aromapflege 

▪ „Neue Pflege“ – das salutogenetische Konzept und 

seine Umsetzung im pflegerischen Kontext 

▪ Im Alter isst man anders! (Neunkirchen) 

▪ Demenz – Risikomanagement 

▪ Basisseminar Aromapflege (Neunkirchen) 

▪ Kinaesthetics-Grundkurs 

▪ Rechtsfragen in der Pflege (Simmern) 

▪ Ernährung von Dementen (Neunkirchen) 

▪ Basale Stimulation Basiskurs 

▪ Wertschätzender Umgang mit desorientierten 

und dementen Menschen (Simmern) 

▪ Kinaesthetics-Aufbaukurs 

hAndlungsFeld verwAltung 

▪ Souverän telefonieren 

▪ Organisations-, Zeit- und Aufgabenmanagement 

für Sekretariate und Verwaltung 

Kurse 

5. Netzwerke 

▪ Forum Führen 

▪ „EDV-Forum“ für EDV-Anwender/-innen 

▪ Deeskalationstrainertag 

▪ 2. Forum Praxisanleitung 

▪ Konfliktlotsentag 

▪ „EDV-Forum“ für EDV-Anwender/-innen 

6. Angebote des Referats 

Diakonik-Ethik kreuznacher diakonie 

▪ Ausbildungsgang Diakon/Diakonin 

▪ Basiskurs Diakonie 

▪ Erwachsen glauben – Glauben erleben 

▪ Innehalten – Einladung zur Stille, Einübung in 

christliche Meditation (Simmern) 

▪ Spirituelle Kraftquellen entdecken (Neunkirchen) 

▪ Leben in einem stationären Hospiz 

▪ Umgang mit Patientenverfügungen (Neunkirchen) 

▪ Ein Seminartag: Interkulturelle und Interreligiöse 

Aspekte für die Begleitung sterbender Menschen 

(Neunkirchen) 

▪ Umgang mit Patientenverfügungen (Simmern) 

▪ Umgang mit Patientenverfügungen 

▪ Umgang mit Abschied und Trauer (Neunkirchen) 

▪ Den letzten Weg gemeinsam gehen 

▪ Zwei Seminartage: Interkulturelle und Inter- 

religiöse Aspekte für die Begleitung sterbender 

Menschen 

▪ Dürfen wir Patienten sterben lassen? (Saarbrücken) 

▪ Dürfen wir Patienten sterben lassen? 

▪ Dürfen wir Patienten sterben lassen? (Simmern) 


14.05.2013 130 

12.06.2013 131 

21.06.2013 132 

05.11.2013 133 

22.11.2013 134 

26.11.2013 131 

136 

137 

30.01.2013 138 

30.01.2013 140 

31.01.2013 146 

25.02.2013 141 

26.02.2013 147 

13.03.2013 144 

19.03.2013 147 

16.04.2013 147 

07.05.2013 145 

12.06.2013 142 

11.09.2013 143 

22.10.2013 148 

29.10.2013 148 

12.11.2013 148 

[ 11 ] 

Inhalt

[ 12 ] 

Wir sind Ihre Bank. 

Die Bank für Kirche und Diakonie – KD-BANK ist eine Genossenschaftsbank 

mit christlichen Wurzeln und Werten, die Institutionen aus Kirche und Diakonie 

betreut. Auch Privatpersonen, die unsere christlichen Werte teilen, sind herzlich 

willkommen. 

Der verantwortungsbewusste Umgang mit den ihr anvertrauten Geldern ist 

für eine Bank, die kirchlichen und diakonischen Einrichtungen gehört und 

deren Gelder verwaltet, besonders wichtig. Sie können sich sicher sein, dass die 

Bank für Kirche und Diakonie auch die Kundengelder, die nicht als Kredite an 

Kirche und Diakonie herausgelegt werden, bestmöglich unter der Berücksichtigung 

nachhaltiger Kriterien anlegt. 

Nähere Informationen finden Sie im Internet unter www.KD-BANK.de oder 

rufen Sie uns an. Wir beraten Sie gern. 

Bank für Kirche und Diakonie eG – KD-BANK www.KD-BANK.de Fon 0231-58444-0 

AA_Muster_125x180_4c_Image_Wurzel.indd 1 20.10.2010 16:35:07 

Kurse 

7. Angebote der Diakonischen Gemein- 

schaft Paulinum kreuznacher diakonie 

▪ Feldenkrais zum Kennenlernen 

▪ Gospelworkshop 

8. Seminare des Zentrums für 

Informationstechnologie 


9. Beratung, Coaching, Entwicklungs- 

prozesse gestalten 

10. Allgemeine Informationen 

▪ Anmeldungen 2013 

▪ Lageplan Bad Kreuznach 


14.08.2013 150 

31.08.2013 151 

153 -162 

163 -165 

166 -167 

168 

171 

[ 13 ] 

Inhalt

[ 14 ] 

Sich im Spiel gemeinsam weiterentwickeln 

1. Qualifizierungsprogramme/ 

weiterbildungen 

▪ praxisanleitung in Feldern sozialer Arbeit 

Zertifikatkurs 

▪ Kommunikations- und Konfliktlotsen 

▪ systemische und ressourcenorientierte 

Familienarbeit – Grundkurs 

▪ grundkurs heilpädagogik 

▪ staatlich anerkannte weiterbildung zur/m 

praxisanleiter/-in im gesundheitswesen und 

in der Altenpflege 

▪ Begleitung von menschen mit demenz in 

Krankenhäusern und Altenpflegeeinrichtungen 

▪ staatlich anerkannte weiterbildung zum/r 

Fachwirt/-in für organisation und Führung, 

schwerpunkt sozialwesen 

▪ staatlich anerkannte weiterbildung zum/r 

heilpädagoge/-in 

▪ Fundraising 

Qualifizierungsprogramme/weiterbildungen 

sind in sich abgestimmte Kursangebote, die den 

Teilnehmer/-innen eine vertiefte Beschäftigung mit 

der Thematik ermöglichen und neue Handlungskompetenzen 

vermitteln. Die angebotenen Programme 

werden jeweils mit einem Zertifikat abgeschlossen. n 

Für Ihre Notizen: 

[ 15 ] 

1 

Qualifizierungsprogramme Vorwort

inFormAtionen 

ort 

Bad Kreuznach, Akademie 

datum 

Mo 17.06. bis Mi 19.06.2013 

Mo 23.09. bis Di 24.09.2013 

Mo 28.10. bis Di 29.10.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 

teilnahmegebühren 

760,00 €. Mitarbeitende 

der Skd: 570,00 € 

teilnehmerzahl 

min. 10 I max. 16 

Anmeldeschluss 

03.05.2013 

zielgruppe 

Mitarbeiter/-innen 

in der Sozialarbeit und 

Behindertenhilfe 

leitung 

Frau Katharina Mohs, 

Lehrerin, Mediatorin, 

Bad Kreuznach 

[ 16 ] 

Kurs 0617-13 

Praxisanleitung in Feldern sozialer 

Arbeit - Zertifikatkurs 

Grundlage ist ein handlungsorientiertes Lernverständnis, 

das an den Erfahrungen und dem Wissensstand 

der Teilnehmenden ansetzt. Die wesentlichen Lernformen 

sind Trainings zur Persönlichkeitsentwicklung, 

Erfahrungsaustausch in Kleingruppen und Wissensvermittlung 

im Wechsel von Plenum, Kleingruppen und 

Einzelarbeit sowie die Erstellung eines Ausbildungsplanes, 

der im Rahmen der Fortbildung thematisiert 

wird. Ziel ist die Auseinandersetzung mit der eigenen 

Haltung, den Zielen und Erfahrungen in Bezug auf die 

Anleitung von Praktikant/-innen und Schüler/-innen. 

inhAlte: 

Die Inhalte orientieren sich an dem Verlauf und den 

verschiedenen Phasen des Ausbildungsprozesses: 

Anleitungsprozess vorbereiten - Anleitungsprozess 

gestalten - Anleitungsprozess vertiefen - Anleitungsprozess 

abschließen. 

vorBereitung und rollenKlärung: 

entscheiden und vorbereiten 

▪ Auswahl der Schülerinnen und Schüler: 

Passt er/sie zur Einrichtung? 

▪ Klärung des bisherigen Erfahrungshorizonts der 

Schüler/des Schülers (Lernhintergründe/-erfah- 

rungen, Lebenssituationen) 

▪ Selbstreflexion (Biografie, Lern-/Berufsbiografie, Rolle) 

▪ Positionierung und Reflexion der Anleiterin/des 

Anleiters im Kontext der Erwartungen von Träger, 

Leitung, Schule, Eltern 

▪ Rollenselbstbild, Umgang mit Rollenkonflikten 

▪ Erwartungen an die Schülerin/den Schüler klären 

▪ Kennenlernen der Ausbildungskonzeptionen der 

Fachschulen und diese für die eigene Einrichtung 

nutzen. 

den Anleitungsprozess gestAlten: 

Anfangen und orientieren 

▪ Gestaltung der Anfangssituation und Vorberei- 

tung der Orientierungsphase 

▪ Erstellen eines Ausbildungsplans 

▪ Gesprächsleitfaden zum Erstgespräch 

▪ Gestaltung der Einstiegsphase der Schülerin / 

des Schülers in die Gruppe 

▪ Klärung von Zielen und Zielerreichung zwischen 

Einrichtung und Schülerin / Schüler 

den Anleitungsprozess gestAlten: 

Kompetenzen stärken und ziele setzen 

▪ Kennenlernen der Lernvorgänge und der Lern- 

modelle bei jungen Erwachsenen und diese in der 

Gestaltung von Lernprozessen anwenden können 

▪ Trainieren von kommunikativen Kompetenzen (z. B. 

Gesprächführung, Feedback, Konflikte, Zielvereinba- 

rung, Planung u. Ablauf eines Reflexionsgespräches) 

▪ Entwicklung von Beurteilungskriterien 

den Anleitungsprozess vertieFen: 

ziele überprüfen und ergebnisse beurteilen 

▪ Als Anleiter/-in Anregung und Begleitung von 

kontinuierlicher Praxisreflexion 

▪ Integration des Gelernten 

▪ Unterstützung bei Krisen der Schülerin/des Schüler 

den Anleitungsprozess ABschliessen: 

ziele überprüfen, Abschied vorbereiten, ergebnisse 

beurteilen 

▪ Gestaltung des Abschieds: Verabschiedung von 

den Kindern / aus dem Berufspraktikum 

▪ Abschlussbewertung (Zeugnis, Note) durch die 

Anleiterin / den Anleiter 

▪ Gestaltung eines Abschlussgespräches (berufliche 

Identität reflektieren, berufliche Zukunft). n 

inFormAtionen 

Anmerkungen 

7-tägige zusammenhängende 

Fortbildungsreihe mit drei 

Seminarblöcken. Die Ausbildung 

richtet sich nach den 

Vorgaben der Rahmenvereinbarung 

Praxianleitung Rheinland-Pfalz 

und wird mit 

einem entsprechenden 

Zertifikat abgeschlossen. 

[ 17 ] 

1 

Qualifizierungsprogramme / Weiterbildungen

inFormAtionen 

ort 

Bad Kreuznach, 

Geschwister-Scholl-Haus 

datum 

Di 10.09. bis Do 12.09.2013 

Fr 15.11. bis Sa 16.11.2013 

Mo 20.01. bis Di 21.01.2014 

Fr 07.03. bis Sa 08.03.2014 

Do 08.05.2014 (Abschluss) 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 



der Skd: 570,00 € 


min. 10 I max. 16 


29.07.2013 

zielgruppe 

Mitarbeiter/-innen, die 

ihre Konfliktfähigkeiten 

verbessern und andere 

unterstützen möchten , 

Konflikte konstruktiv 

zu lösen 

leitung 

Katharina Mohs, Lehrerin, 

Mediatorin, Bad Kreuznach, 

Andreas Mohs, Dipl.-Päd., 

Bad Kreuznach 

[ 18 ] 

Kurs 0910-13 

Kommunikations- und Konfliktlotsen 

KonFliKte hABen Folgen 

Konflikte gehören zum Alltag im Arbeitsleben und 

privaten Beziehungen. Nicht selten ging bisher alles 

gut, doch unerwartet werden ehemals gute Partner zu 

Gegnern; die Zusammenarbeit und die Teamatmosphäre 

sind gestört. Die Konsequenzen sind spürbar: 

▪ Motivation und Leistungsbereitschaft sinken 

▪ Zeit- und Kraftressourcen werden verschwendet 

▪ Resignation / „Dienst-nach-Vorschrift“ entstehen 

▪ menschliche Belastungen und der Krankenstand 

erhöhen sich, u.a.m. 

KonFliKte Als veränderungspotenziAl 

Rechtzeitig erkannt und sinnvoll bearbeitet dienen 

Konflikte dazu, neue Sichtweisen, Methoden und Problemlösungen 

zu eröffnen, die ohne Auseinandersetzung 

keine Chance auf Umsetzung hätten. Deswegen 

glauben wir, dass in allen Konflikten Chancen für eine 

neue und bessere Verständigung liegen. Die Methoden 

der gewaltfreien Kommunikation (nach M. Rosenberg) 

und der Mediation helfen, diese Wege aktiv und zielführend 

gestalten zu können. 

KommuniKAtions- und KonFliKtlotsen 

In betrieblichen Konflikten nehmen Kommunikations- 

und Konfliktlotsen eine unabhängige, neutrale (all- 

parteiliche) Rolle ein. Sie arbeiten vorzugsweise abteilungsübergreifend, 

um eine direkte oder indirekte 

Verwicklung in den jeweiligen Konflikt zu vermeiden. 

Sie geben kein Urteil ab und keine Lösung vor. Stattdessen 

unterstützen sie die Konfliktparteien, selber 

einvernehmlich eine Lösung zu finden. Als „Lotse“ 

kennen sie die „Untiefen“ der Kommunikation und 

können sich und die Beteiligten sicher und Schutz 

gebend hindurchführen. 

KommuniKAtions- und KonFliKtlotsen 

können: 

▪ Konflikte frühzeitig erkennen und analysieren 

▪ Eigene Konflikte gewinnbringend lösen 

▪ Kolleg/-innen und Vorgesetzte im Blick auf 

geeignete Lösungswege beraten 

▪ Konflikte selber als unabhängige Dritte moderieren 

▪ Zu einer besseren Akzeptanz von einem konstruk- 

tiven Umgang mit Konflikten beitragen. 

intensives lernen, selBstreFlexion 

Der Lehrgang ist in 5 Seminareinheiten eingeteilt, in 

denen sich die Teilnehmer/-innen die Methode und 

die Haltung konstruktiver Konfliktlösung und Mediation 

erarbeiten. Er umfasst theoretische Einheiten, 

praktische Übungen und Reflexion eigener Erfahrungen. 

Zwischen den Seminareinheiten treffen sich die 

Teilnehmer/-innen in festen Arbeitsgruppen (Peergruppen) 

für Praxisprojekte und kollegiale Beratung. 

Die Treffen werden auf Wunsch supervisorisch begleitet. 

Der Kurs erfordert von den Teilnehmer/-innen 

gleichermaßen die Bereitschaft, sich intensiv mit dem 

Thema wie auch mit dem eigenen Konfliktverhalten 

auseinanderzusetzen. Die Fortbildung schließt mit 

einem Zertifikat der Akademie ab. n 

inFormAtionen 

zertifizierungspunkte 

Zertifizierungspunkte der 

Ärztekammern Rheinland- 

Pfalz und Saarland werden 

beantragt. Bitte die Barcodeetiketten 

mitbringen. 

Registrierung beruflich 

Pflegender wird beantragt. 

Anmerkungen 


Seminarreihe 

[ 19 ] 

1 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Mi 06.11.2013 bis 

Fr 08.11.2013 (1), 

(Abschnitt 2, 3, 4 in 2014/15) 

Weitere Termine 2014 

werden noch festgelegt 

und können ab Januar 2013 

abgefragt werden 

(Inter-/Intranet). 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 



der Skd: 570,00 € 


min. 10 I max. 18 


24.09.2013 

zielgruppe 

Mitarbeiter der Kinder-, 

Jugend- und Familienhilfe, 


leitung 

Bärbel Hofer, Dipl.-Päd., 

Systemische Familientherapeutin, 

Saarbrücken 

[ 20 ] 

Kurs 1106-13 

Systemische und ressourcenorientierte 

Familienarbeit, Grundkurs 

Ressourcenorientiertes, systemisches Arbeiten ist in 

den Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe ein 

inzwischen sehr breit bekannter und effektiver Ansatz. 

Wir bieten mit dieser Seminarreihe wieder die Gelegen- 

heit einer systemischen Basisqualifikation. Sie bringt 

ein deutlich erweitertes Handlungsfeld, welches auch 

in sehr schwierigen Situationen, die die Kräfteressourcen 

von Betreuern und Betreuten berücksichtigt. 

seminAr 1: 

einführung in systemisches denken und handeln 

▪ Von der Psychoanalyse zur Familientherapie 

▪ Kybernetik 1. und 2. Ordnung 

▪ Kausalität, zirkuläre Kausalität, Rekursivität 

▪ Konstruktivismus 

methoden und Arbeitstechniken systemischer Arbeit 

▪ Zirkuläre Fragen 

▪ Reframing 

▪ Joining 

▪ „Respektlosigkeit“ 

▪ Genogrammarbeit 

seminAr 2: 

lösungs- und ressourcenorientiertes Arbeiten 

Theoretische Grundannahmen des 

lösungsorientierten Ansatzes. 

Praktische Arbeitstechniken wie 

▪ Wunderfrage 

▪ Skalierungsfrage 

▪ Hausaufgaben 

▪ Lösungskonstruktionen 

▪ Zeitleiste 

prAxisworKshop 1: 

lösungs- und ressourcenorientiertes Arbeiten im 

hilfeplanprozess und dokumentation 

In diesem Workshop soll systemisches Arbeiten auch 

im Hinblick auf die Praxis von Hilfeplangesprächen 

und Dokumentation des Hilfeprozesses geübt und 

vertieft werden. 

▪ Wie gestalte ich Hilfeprozesse, bei deren Zustande- 

kommen die Ressourcen der Betroffenen im Vor- 

dergrund stehen?! 

▪ Welche Mittel zur Dokumentation stehen mir zur 

Verfügung, um den Hilfeprozess adäquat zu 

beschreiben? 

prAxisworKshop 2: 

Besonderheiten lösungsorientierter elternarbeit 

▪ Stationäre Unterbringung als „Übergangsritual“ 

▪ Verbindlichkeit und Kontinuität als Kennzeichen 

stationärer Familienarbeit 

▪ Pädagogische Verankerung von lösungs- und 

ressourcenorientierter Arbeit im Familiensystem. n 

Hilfe anbieten in schwierigen Situationen 

inFormAtionen 

Anmerkungen 

Empfehlenswert - aber nicht 

zwingend notwendig - ist je 

eine Supervisionsveranstaltung 

á 3 Stunden zwischen 

den Fortbildungsblöcken mit 

max. 7 Personen. Die Honorarkosten 

dafür betragen ca. 

70,00 € /Stunde. Der Betrag 

teilt sich durch die Anzahl der 

Teilnehmenden. Die konkrete 

Abstimmung erfolgt zwischen 

den Teilnehmer/-innen und 

der Referentin. 

[ 21 ] 

1 


inFormAtionen 

ort 


datum / uhrzeit 

Mi 16.01.2013, 

09:00-12:30 Uhr 

Mi 06.02.2013, 

09:00-12:30 Uhr 

Mi 20.02.2013, 

09:00-12:30 Uhr 

Mi 13.03.2013, 

09:00-17:00 Uhr 

Mi 10.04.2013, 

09:00-12:30 Uhr 

Mi 08.05.2013, 

09:00-12:30 Uhr 

Mi 05.06.2013, 

09:00-17:00 Uhr 



der Skd: 270,00 € 


min. 10 I max. 16 


04.12.2012 

zielgruppe 

Mitarbeiter/-innen, die ohne 

Fachausbildung seit einiger 

Zeit in heilpädagogischen 

Arbeitsfeldern tätig sind. 

leitung 

Rüdiger Grab, Sozialpäd., 

Fachlehrer, Bad Kreuznach 

[ 22 ] 

Kurs 0116-13 

Grundkurs Heilpädagogik 

Sie begleiten Menschen mit Behinderungen im Alltag 

und wollen ihre fachlichen und persönlichen Kompetenzen 

weiter entwickeln. Dieser Kurs richtet sich 

an Mitarbeitende mit ein- und zweijährigen Ausbildungen 

(KPH, EH), die schon seit einigen Jahren in 

heilpädagogischen Arbeitsfeldern tätig sind. 

Gemeinsam werden wir in diesem Kurs die wichtigsten 

Grundlagen der Heilpädagogik erarbeiten und 

aktuelle Sichtweisen der Lebenswelt von Menschen 

mit Behinderungen betrachten. Dies befähigt die 

Teilnehmenden zu einem bewussten und zufriedenstellenden 

Arbeiten. Das Konzept wird absichtlich 

offen gehalten, damit den Fragen und Interessen der 

Teilnehmenden ein breiter Raum eingeräumt werden 

kann. Über vielfältige abwechslungsreiche Methoden 

werden die eigenen Fähigkeiten entdeckt und können 

so gewinnbringend in die Alltagsarbeit eingebracht 

werden. Ein Austausch über die gemachten Erfahrungen 

führt die Teilnehmenden in wiederkehrenden 

Abständen zusammen. Eine regelmäßige Teilnahme 

an den Treffen ist daher wichtig. n 

Die eigenen Fähigkeiten entdecken und den Alltag leichter bewältigen 

Begleitung von Menschen mit Demenz 

in Krankenhäusern und Altenpflegeeinrichtungen 

Immer mehr alte Menschen mit psychischen Erkrankungen 

werden in pflegerischen Einrichtungen betreut. 

Vor allem das Risiko für Demenzerkrankungen steigt 

mit zunehmendem Alter. Eine Demenz beeinträchtigt 

das Gedächtnis und die Sprache. Verhaltensmuster 

und Kommunikationsstrategien, die sonst als selbstverständlich 

gelten, können ins Wanken geraten. Daher 

zeigen Menschen mit Demenz nicht selten ungewöhnliche 

Verhaltensweisen. Die betreuenden Mitarbeiter 

fühlen sich durch diese oft gefordert, herausgefordert 

und manchmal sogar überfordert. Um schwierigen 

Situationen gelassener begegnen zu können und somit 

den Alltag für die Betreuer sowie für den Menschen 

mit Demenz besser zu gestalten ist es wichtig, einen 

Zugang zu der Welt der Demenzkranken zu finden. 

Die Fortbildungsreihe „Begleitung von Menschen mit 

Demenz“ hat als Ziel, die Kompetenz von Mitarbeitern 

in Krankenhäusern und in Altenpflegeeinrichtungen in 

der Begleitung von an Demenz erkrankten Menschen 

zu erweitern. 

in dieser 7-tägigen Fortbildungsreihe werden 

folgende schwerpunkte behandelt: 

1. + 2. tAg: 

professionelle haltung und gerontopsychiatrische 

erkrankungen 

▪ Demografische Entwicklung und die Alterung der 

Gesellschaft 

▪ Das eigene Bild vom Altern und vom alten Menschen 

▪ Auswirkungen von Altersbildern auf die Altenpflege 

▪ Die Einweisung in das Krankenhaus / 

Der Einzug in das Altenpflegeheim als besonderes 

Lebensereignis für Menschen mit Demenz 

Kurs 0516-13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 16.05. bis Fr 17.05.2013 

Mi 10.07. bis Fr 12.07.2013 

Mo 30.09. bis Di 01.10.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 



der Skd: 700,00 € 


min. 12 I max. 18 


03.04.2013 

zielgruppe 

Gesundheits- und 

Krankenpfleger/-innen, 

Altenpfleger/-innen 

leitung 

Dr. Mariana Kranich, 

Psychologin, Dipl.-Psychogerontologin, 

Köln 

Anmerkungen 


Seminarreihe 

[ 23 ] 

1 


inFormAtionen 






mitbringen. 



[ 24 ] 

Kurs 0516-13 

▪ Demenz 

· Wann sprechen wir von einer Demenz? 

· Die Unterscheidung zwischen Demenz und akuter 

Verwirrtheit 

· Stadien einer Demenz 

· Demenz als Folge anderer Erkrankungen 

· Die Unterscheidung zwischen Demenz u. Depression 

· Verhaltensweisen, die besonders herausfordern: 

z.B. Ängste, Zwänge und Wahnvorstellungen 

3. + 4. + 5. tAg: 

verstehender umgang als voraussetzung für die 

Begleitung von menschen mit demenz 

▪ Das Demenz-Balance-Modell*: Einblick in das 

Erleben von Menschen mit Demenz 

(*Das Demenz-Balance-Modell ist eine Selbster- 

fahrungsmethode, um den TN die möglichen Ver- 

luste im Laufe einer Demenz erlebbar zu machen) 

▪ Kommunikation: Wie können wir Menschen mit 

Demenz erreichen? 

▪ Emotionale Kommunikation als hilfreiche Methode 

in der Begleitung von Menschen mit Demenz 

▪ Validierende Gespräche durch wertschätzende 

Begegnungen 

▪ Gefühle 

▪ Antriebe 

▪ Lebensthemen 

▪ Personenzentrierte Haltung 

▪ Negative Interaktionen 

▪ Positive Interaktionen 

▪ Wie kann das Wohlbefinden von Personen mit 

Demenz gestärkt werden? 

▪ Allgemeine Hinweise im Umgang mit heraus- 

forderndem Verhalten: 

· Verwirrtheit 

· Andauernden Rufen und Schreien 

· Depression (u.a. Pflegeverweigerung; 

Essensverweigerung) 

· Abwehr bei der Körperpflege 

· Wahnvorstellungen und Halluzinationen wie 

z.B. Beschuldigungen und optische Sinnes- 

täuschungen 

· Unruhe und ständigem Umherwandern u.a.m. 

6. + 7. tAg: 

Bewährte methoden in der Begleitung von 

menschen mit demenz im Krankenhaus und in 

Altenpflegeeinrichtungen 

▪ Milieugestaltung 

▪ Tagesgestaltung und spezifische Beschäftigungs- 

angebote 

▪ Biografiearbeit 

· Die biografisch orientierte Haltung 

· Das biografisch orientierte Milieu 

· Methoden der Biografiearbeit und der 

Erinnerungspflege 

Die Fortbildungsreihe findet in Form von Vortrag, 

Übungen / Selbsterfahrungen, Gruppenarbeit, Filmvorführung 

und Diskussion von Fallbeispielen statt. n 

Den Tag mit kreativen Tätigkeiten bereichern 


[ 25 ] 

1 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Mo. 21.10. bis Mi 23.10.2013 

Mo 11.11. bis Mi 13.11.2013 

Mo 09.12. bis Mi 11.12.2013 

Mo 06.01. bis Mi 08.01.2014 

Mo 27.01. bis Mi 29.01.2014 

Mo 24.02. bis Mi 26.02.2014 

Mo 17.03. bis Mi 19.03.2014 

Mo 14.04. bis Mi 16.04.2014 

Mo 12.05. bis Mi 14.05.2014 

Abschlußprüfung 

Mo 23.06. und Di 24.06.2014 

Beginn i ende 

09:00 bis 17:00 Uhr 


1.280,00 € (inkl. Prüfungsgebühr 

und Urkunde) 

Mitarbeitende der Skd: 

960,00 € 


min. 12 I max. 18 


06.09.2013 

zielgruppe 

Gesundheits- und Krankenpfleger/-innen,GesundheitsundKinderkrankenpfleger/innen, 

Altenpfleger/-innen 

mit mindestens zweijähriger 

Berufserfahrung 

[ 26 ] 

Kurs 1021-13 

Staatlich anerkannte Weiterbildung 

zur/m Praxisanleiter/-in im Gesundheitswesen 

und in der Altenpflege 

Umfang und Inhalte richten sich nach der aktuellen 

Fassung der Landesverordnung zur Durchführung des 

Landesgesetzes über die Weiterbildung in den Gesundheitsfachberufen 

(GFBWBGDVO). 

Praxisanleiter/-innen stellen ein wichtiges Bindeglied 

zwischen Theorie und Praxis dar. Sie haben unter ande- 

rem die Aufgabe, Praktikanten, neue Mitarbeiter/-innen, 

Auszubildende und Weiterbildungsteilnehmer/innen 

gezielt und strukturiert in der Praxis anzuleiten 

und zu begleiten. 

Gerade die praktische Ausbildung in den Berufen des 

Gesundheitswesens sowie der Altenpflege unterliegt einer 

enormen Entwicklungs- und Anforderungsdynamik. 

Die Zukunftsprognosen bescheinigen diesen Berufen 

einen zunehmenden Bedarf an qualifizierten Mitarbeitern 

sowie einer fortschrittlichen Professionalisierung 

in eigenverantwortlichem, betriebswirtschaftlichprozessorientiertem 

und ethisch reflektiertem Handeln. 

Diese Tatsache verlangt von Praxisanleiter ein hohes 

Maß an beruflicher Handlungskompetenz. 

ziele der weiterBildung: 

die teilnehmer/-innen sollen insbesondere die 

Fähigkeit entwickeln: 

▪ Praktische Anleitungen nach pädagogisch-didak- 

tischen Erkenntnissen zu planen, durchzuführen 

und zu evaluieren 

▪ die verschiedenen Anleitungsmodelle individuell 

und situationsgerecht anzuwenden 

▪ die Leistungen der anzuleitenden Personen zu 

bewerten und zu beurteilen 

▪ bei praktischen Prüfungen mit zu wirken 

▪ die anzuleitenden Personen individuell zu beraten 

und zu fördern 

▪ mit allen in der Aus- und Weiterbildung Beteiligten 

zusammen zu arbeiten 

▪ sich mit ethischen Grundpositionen auseinander 

zu setzen. 

inhAlte: 

die inhalte setzen sich aus folgenden Fachgebieten 

zusammen: 

a) Sozialwissenschaften (mind. 100 Stunden), 

b) Gesundheits- und Pflegewissenschaft 

(mind. 60 Stunden) 

c) Recht (mind. 40 Stunden). 

Der Unterricht hierzu ist in Lernmodule gegliedert. 

lernmodule: 

1. Anfangen und orientieren im neuen Arbeitsfeld 

2. Entwicklung der Praxisanleiterrolle 

3. Lernmöglichkeiten und Lernsituationen gestalten 

4. Anleitungen planen und reflektieren 

5. Lernprozesse beurteilen und bewerten 

6. Qualität einschätzen und Werte erkennen 

7. Praxisworkshop: Experimentieren – Grenzen ausloten 

8. Begleitung in Konflikten und schwierigen Situationen 

9. Entwicklung einer professionellen Praxisanleitung in 

der Organisation / im Arbeitsalltag 

10. Abschluss und Prüfung 

In den Modulen werden die betrieblichen Prozesse und 

Organisationsstrukturen mit der Entwicklung einer 

Anleite- und Reflexionskompetenz verbunden. Es wird 

mit geeigneten Methoden der Erwachsenenbildung 

gearbeitet (z.B. Gruppenarbeit, Lehrvortrag, Videofeedback, 

Hospitation im Arbeitsbereich, u.v.m.). n 

inFormAtionen 

leitung 

Birgit Heider-Neideck, 

Lehrerin für Gesundheitsfachberufe, 

Bad Kreuznach 


Registrierungspunkte 

beruflich Pflegender werden 

beantragt. 

[ 27 ] 

1 


inFormAtionen 

ort 

Bad Kreuznach, Fachschule 

datum 

Fr 12.09.2014 

Beginn i ende 

08:30 bis 15:30 Uhr 


Die Weiterbildung ist kostenfrei, 

eine Bildungsfreistellung 

für Rheinland-Pfalz wird 

entsprechend beantragt. 


15.02.2014 

zielgruppe 

Erzieher/-in, Heilerziehungspfleger/-in 

oder vergleichbare 

Qualifikation mit einer 

hauptberuflichen Tätigkeit in 

einer entsprechenden 

Einrichtung und einer mind. 

zweijährigen Berufserfahrung 

Abschluss 

Mit dem Prüfungszeugnis 

erhält man die Berechtigung, 

der Bezeichnung „Staatl. anerkannte/r 

Fachwirt/-in für 

Organisation und Führung, 

Schwerpunkt Sozialwesen“. 

infos: www.kreuznacherdiakonie.de/Bildung 

/ Fachschulen/Weiterbildung-organisation-fuehrung/ 

[ 28 ] 

Fachschule 


zum/r Fachwirt/-in für Organisation 

und Führung, Schwerpunkt Sozialwesen 

weiterbildung der Fachschule 

Im Rahmen der Fachrichtung Organisation und 

Führung qualifizieren sich die Teilnehmer/-innen für 

die Übernahme von Führungsaufgaben in sozial- und 

heilpädagogischen Einrichtungen. 

Die Weiterbildung zur staatlich anerkannten Fachwirtin/zum 

staatlich anerkannten Fachwirt für Organisation 

und Führung stellt ein adäquates Qualifizierungsangebot 

dar, in dem Fachkräfte in sozialpädagogischen, 

sonderpädagogischen und sozialpflegerischen Einrichtungen 

für die Wahrnehmung von Leitungsaufgaben 

auf der mittleren Führungsebene vorbereitet werden. 

inhAlte: 

Der Unterricht gliedert sich in Module. Sie orientieren 

sich an konkreten Aufgaben- und Tätigkeitsfeldern der be- 

ruflichen Praxis. Folgende Module werden unterrichtet: 

modul 1 Personalführung und Praxisanleitung 

modul 2 Organisation und Verwaltung 

modul 3 Soziale Institutionen als Unternehmen 

modul 4 Soziale Institutionen als Teil der Gesellschaft 

modul 5 Abschlussprojekt 

methoden: 

▪ Integration verschiedener Lernorte 

▪ Verzahnung von Theorie und Praxis 

▪ Handlungsorientierung als Unterrichtsmethode 

▪ Projektarbeit 

▪ Grundlage sind die realen Handlungssituationen der 

Teilnehmer/-innen. Im Unterricht werden Checklis- 

ten, Arbeitspläne und konkrete Veränderungspläne 

entwickelt. Die Bearbeitung von Projekten soll die 

Synthese von Fähigkeiten / Erkenntnissen fördern. n 


zum/r Heilpädagoge/-in 

weiterbildung der Fachschule 

Im Rahmen der Fachrichtung Heilpädagogik qualifizieren 

sich die Teilnehmenden für die heilpädagogische 

Arbeit in Einrichtungen der Behindertenhilfe. 

Sie sind in unterschiedlichen beruflichen Handlungsfeldern 

wie z.B. Förder-/ Regelkindergarten, Frühförderung, 

Grund-/ Ganztagsschulen oder sozialpädiatrischen 

Zentren tätig. 

Während der Weiterbildung muss eine Tätigkeit in 

einer sozial- oder sonderpädagogischen Einrichtung 

von mindestens 400 Stunden nachgewiesen werden. 

Die Weiterbildung wird ausschließlich in berufsbegleitender 

Teilzeitform angeboten. Sie ist nach § 7 des 

Bildungsfreistellungsgesetzes für Rheinland-Pfalz 

anerkannt und beinhaltet die ab 01.08.2009 von der 

Fachschulverordnung vorgeschriebene Qualifikation für 

Praxisanleitung. Für die Fachrichtung Heilpädagogik 

gilt die Fachschulverordnung – Sozialwesen des Landes 

Rheinland-Pfalz in der jeweils gültigen Fassung. 

Die Unterrichte sind auf drei Schuljahre verteilt. 

Abschluss 

Die Fachrichtung Heilpädagogik schließt mit einer 

schriftlichen Prüfung sowie einer Projektpräsentation 

mit Kolloquium ab. Nach bestandener Prüfung 

wird die Berufsbezeichnung „staatlich anerkannte 

Heilpädagogin / staatlich anerkannter Heilpädagoge“ 

verliehen. 

ihre Ansprechpartnerin 

Susanne Neuhäusel, Sekretariat, 0671 / 605-3713, 

neuhaesu@kreuznacherdiakonie.de oder 

fs@kreuznacherdiakonie.de. n 

Fachschule 

inFormAtionen 

ort 

Bad Kreuznach, Fachschule 

datum 

Sa 01.02.2014 

Beginn i ende 

Fr: 08:00 bis 16:50 Uhr 

Sa: 08:00 bis 13:00 Uhr 


Die Weiterbildung ist kostenfrei, 

eine Bildungsfreistellung 

für Rheinland-Pfalz wird 

entsprechend beantragt. 


31.10.2013 

zielgruppe 

Erzieher/-in oder 

Heilerziehungspfleger/-in 

mit einer mind. einjährigen 

Berufstätgikeit in einer 

sozial- oder Sonderpädagogischen 

Einrichtung. 

Anmerkungen 

Bewerbungsbeginn ab April 

2013. Der Unterricht findet 

freitags und samstags statt. 

Es gilt die Ferienordnung des 

Landes Rheinland-Pfalz. 

weitere informationen 

www.kreuznacherdiakonie.de/ 

Bildung / Fachschulen/ 

Weiterbildung- 

Heilpaedagog-in/ 

[ 29 ] 

1 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Mo 21.10.2013 bis 

Mi 23.10.2013 

Mo 10.03.2014 bis 

Mi 12.03.2014 

Mo 25.08.2014 

Beginn i ende 

09:00 bis 17:00 Uhr 



der Skd: 710,00 € 


06.09.2013 

zielgruppe 

Führungskräfte in Non- 

Profit-Organisationen, 

leitende Mitarbeiter/-innen 

von sozialen, karitativen, 

kulturellen und kommunalen 

Einrichtungen, Mitarbeiter/innen 

in Spendenabteilungen 

[ 30 ] 

Kurs 1021-A-13 

Fundraising – Wie ich Menschen für 

meine Arbeit begeistere 

Lothar Schulz, einer der Pioniere des Fundraisings in 

Deutschland, hat einmal gesagt: „Das Geld liegt auf 

der Straße, man muss nur wissen auf welcher“. 

Diese zu finden ist häufig nicht ganz einfach. Viele, 

um nicht zu sagen alle, Gemeinnützigen haben Finanzierungsbedarfe, 

die nicht durch staatliche Transferleistungen 

gedeckt sind. Bei Ihrer eigenen Arbeit fallen 

Ihnen sicherlich zahlreiche Projekte ein, die Sie gerne 

realisieren möchten, für die jedoch das Geld fehlt. 

Dieses Seminar bietet die Möglichkeit sich auf die 

Suche nach der richtigen Straße zu begeben und 

Methoden und Instrumente des Fundraisings erfolgreich 

in Ihrer Einrichtung einzuführen. 

das seminar ist in drei teile gegliedert: 

1. im ersten teil beschäftigen Sie sich mit Methoden 

und Instrumenten des Fundraisings. Inhalte der Gabetheorie 

und Danksystematik sowie die Möglichkeiten 

der Spenderbindung werden erörtert und diskutiert. 

Darüber hinaus erlernen Sie Analyse-Methoden, Kennzahlenberechnungen 

und die Erschließung von Fördermöglichkeiten, 

die Sie praktisch anwenden können. 

2. im zweiten teil erarbeiten Sie nach dem Sieben- 

Phasen-Modell systematischer Kommunikation ein 

Durchführungskonzept für Ihr eigenes Projekt. Dieses 

können Sie danach in Ihrer eigenen Einrichtung umsetzen. 

3. der dritte teil dient der Evaluation der durchgeführten 

Projekte. Gemeinsam diskutieren wir den 

Erfolg der Projekte. 

Fundraising ist harte Arbeit. Wer glaubt, es genügt 

einfach die Hand aufzuhalten, der irrt. Unterstützer/innen 

merken sehr schnell, ob die Organisation sie als 

wohlwollende Begleiter/-innen der Arbeit schätzt und 

sie als Freunde/-innen behandelt. Die Beziehungspflege 

und die professionelle Umsetzung der beworbenen 

Projekte ist ein wesentlicher Bestandteil des Fundraisings. 

Lassen Sie den Funken überspringen 

Jeder Mensch hat etwas, das ihn antreibt, verrät uns 

die Werbung. Jeder von uns ist (hoffentlich) begeistert 

von dem, was er/sie tut. Fundraising bedeutet 

auch den Funken überspringen zu lassen. Die eigene 

Begeisterung auf andere zu übertragen. So haben alle 

ein gutes Gefühl, sind stolz und freuen sich über die 

Erreichung eines gemeinsamen Ziels. 

Wir freuen uns auf einen kreativen Prozess mit vielen 

Ideen. n 

Gemeinsam ein Ziel verfolgen und erreichen 

inFormAtionen 

leitung 

Benedikt Schöfferle, Diakon, 

Fundmanager (F.A.), 

Referent für Fundraising in 

der Stiftung kreuznacher 

diakonie, Betriebswirt (vwa), 

Bad Kreuznach, Maike Grebe, 

M.A., Fundmanagerin (F.A.), 

Fundraiserin bei Help - Hilfe 

zur Selbsthilfe e.V., Bonn 

Anmerkungen 


Seminarreihe 

[ 31 ] 

1 


[ 32 ] 

Das Mutterhaus in der Sonne 

2. Führen und leiten 

▪ programm: leitbildorientierte 

Führungskräfteentwicklung in der 

stiftung kreuznacher diakonie 

▪ meine Führungskraft entwickeln 

▪ weitere Fortbildungen für Führungskräfte 

Die Kurse sind Ausdruck der Erkenntnis, welche Verantwortung 

alle Führungskräfte der Stiftung kreuznacher 

diakonie in Bezug auf die Umsetzung strategischer 

Ziele und der Orientierung am Leitbild „Nicht 

aufhören anzufangen“ haben. 

Leistungsfähigkeit und Mitmenschlichkeit im harten 

Alltagsbetrieb zu verbinden ist eine große Herausforderung 

für alle Führungskräfte. Sie sollen mit diesen 

Kursen in Ihren Aufgaben und ihrer diakonischen Haltung 

unterstützt und ermutigt werden. 

Das Programm „Leitbildorientierte Führungskräfteentwicklung“ 

fokussiert das Führungsverständnis der 

Stiftung kreuznacher diakonie und fordert zur aktiven 

Umsetzung unseres Leitbildes „Nicht aufhören anzufangen“ 

auf. 

Die Seminarreihe „Meine Führungskraft entwickeln“ 

entstand in Kooperation zahlreicher Geschäftsbereiche 

der Stiftung kreuznacher diakonie für Team-, Stations- 

und Abteilungsleiter/-innen (Führungsebene 3). 

Weitere Fortbildungen für Führungskräfte runden das 

Angebot ergänzend ab. Diese stehen auch externen 

Gästen offen. n 


[ 33 ] 

2 

Führen und Leiten

inFormAtionen 

ort 


datum i Anmeldeschluss 

Kurs 1 – nr. 0305-BF-13 

Di 05.03. bis Mi 06.03.2013 

Di 23.04. bis Mi 24.04.2013 

Mi 22.05. bis Do 23.05.2013 

Anmeldeschluss: 22.01.2013 

Kurs 2 – nr. 0528-BF-13 

Di 28.05.bis Mi 29.05.2013 

Di 25.06.bis Mi 26.06.2013 

Do 29.08. bis Fr 30.08.2013 


Kurs 3 - nr. 1030-BF-13 

Mi 30.10. bis Do 31.10.2013 

Mo 09.12. bis Di 10.12.2013 

Mo 13.01. bis Di 14.01.2014 


Ort: Bad Kreuznach, 


Beginn i ende 

9:00 bis 17:00 Uhr 


kostenfrei 


min. 10 I max. 16 

zielgruppe 

Mitarbeiter/-innen der 

Stiftung kreuznacher 

diakonie in leitender Position, 

die ihre Tätigkeit neu 

begonnen haben 

[ 34 ] 

3 Kurse 

Führung leben 

Dieses Angebot richtet sich an alle neuen Führungskräfte 

in der Stiftung kreuznacher diakonie. 

Im Rahmen des Projektes „Leitbildorientierte Führungskultur 

entwickeln“ der Stiftung kreuznacher diakonie 

wurde dieses Fortbildungskonzept für Führungskräfte 

der Stiftung kreuznacher diakonie erarbeitet. Das Semi- 

nar hat einen Umfang von 6 Tagen und wird von zwei 

Trainer/-innen, leitenden Pfarrern, einer Referentin des 

Referats Diakonik-Ethik sowie Referent/-innen der Stiftung 

durchgeführt. Es beinhaltet die bisherigen Themen 

„Situatives Führen“ und „Mitarbeitergespräche“ (Dienstvereinbarung). 

ziele des seminArs: 

▪ Die Teilnehmenden (TN) reflektieren unterschiedli- 

che Führungskulturen im Zusammenhang mit dem 

Leitbild der Stiftung kreuznacher diakonie 

▪ Die TN erkennen ihre Verantwortung als Führungs- 

kraft und kennen geeignete Führungsinstrumente 

in der konkreten Umsetzung leitbildorientierten 

Handelns 

▪ Die TN verstehen die Werte und Steuerungsinstru- 

mente der Stiftung und erkennen ihre Mitverant- 

wortung. 

▪ Die TN entwickeln eigene Rollen- und Zielvor- 

stellungen weiter 

▪ Die TN schulen ihre Kompetenzen in Führungssitu- 

ationen (Situatives Führen, Mitarbeitergespräche) 

inhAlte des seminArs: 

tAg 1 und 2 

wir wachsen zusammen. 

wir entwickeln uns gemeinsam weiter. 

▪ Eigene Bilder, Werte, Haltungen zum Thema Leitung 

▪ Eigene Lern- und Entwicklungsziele als Führungskraft 

wir tragen gemeinsam verantwortung. 

wir unternehmen diakonie. 

▪ Führungsmodelle: Führen (Menschen) – Leiten 

(Sitzungen) – Gestalten (Prozesse) 

▪ Situatives Führen 

(Tag 1 und 2: Gestaltung durch die Trainer) 

tAg 3 und 4 

wir haben starke wurzeln. 

wir erfüllen einen Auftrag. 

Unsere Wurzeln und unser Auftrag: 

Wir tragen gemeinsam Verantwortung: 

▪ Warum und wie gestalten wir Diakonie? 

▪ Biblische Geschichten als sinnstiftende Bilder 

wir leben unsere werte. 

▪ Unsere Werte – was bedeuten sie für das alltägliche 

Handeln, wie können sie sichtbar werden? 

(Tag 3 und 4: Gestaltung durch Pfarrer und 

Diakonin Doris Borngässer, siehe unten) 

tAg 5 und 6 

wir lassen uns von menschen berühren und bewegen. 

▪ Kommunikation, Beziehungsgestaltung und 

Zielerreichung 

▪ Das Mitarbeitergespräch 

▪ Zielvereinbarungsgespräche als wirksames 

Steuerungsinstrument 

▪ Team- und Kooperationskulturen als Schlüssel 

der Organisationsentwicklung 

wir gestalten zukunft mit. 

▪ Die strategische Ausrichtung der Stiftung kreuz- 

nacher diakonie und ihre Konsequenzen in den 

verschiedenen Führungsbereichen 

▪ Meine Selbstfürsorge als Leiter/-in: Selbstmanage- 

ment, Gesundheitsaspekte 

(Tag 5 und 6: Gestaltung durch die Trainer und 

dem Referat Betriebswirtschaft). n 

inFormAtionen 

leitung 

Kurs 1 und 3: 



Elfriede Wollmann-Köthe, 

Dipl.-Päd., Erwachsenenbildnerin, 

TZI-Diplom 

Ruth-Cohn-Institut, Koblenz 

Kurs 2: 

Hans-Josef Tönges, 

Dipl.-Päd., Supervisor, Coach, 

Hargesheim, 

Sabine Zwetsch, Sprecherzieherin, 

Coach, Ober-Olm 



Ärztekammer Rheinland-Pfalz 

und Saarland werden beantragt. 

Bitte Barcode mit 

bringen. Registrierungspunkte 

beruflich Pflegender 

werden beantragt. 

Anmerkungen 

An einem der Abende ist 

die Teilnehmergruppe vom 

Vorstand der Stiftung 

kreuznacher diakonie zu 

einem gemeinsamen 

Gespräch und Abendessen 

eingeladen. Ende ca. 21:00 

– 22:00 Uhr. Termin wird im 

Seminar bekannt gegeben. 

Übernachtungswünsche 

bitten wir anzumelden. 

[ 35 ] 

2 

Führen und Leiten

inFormAtionen 

ort 


Akademie und 


datum 

Mi 15.05. bis Fr 17.05.2013 

Mi 09.10. bis Fr 11.10.2013 

Mi 12.02.bis Fr 14.02.2014 

Mi 07.05.bis Fr 09.05.2014 

Mi 08.10. bis Sa 11.10.2014 

Beginn i ende 

09:00 bis 17:00 


kostenfrei 


min. 10 I max. 14 


03.04.2013 

zielgruppe 

Mitarbeiter/-innen der Stiftung 


in leitender Position der 

2. Führungsebene 

leitung 

Dr. Paul Gehardt Hanselmann, 

Dipl.-Päd., Organisationsberater, 

Albrecht Friz, 

Sozialpäd., Organisationsberater, 

Führungsakademie 

für Kirche und Diakonie, 

Berlin 

[ 36 ] 

Kurs 0515-KF-13 

Wandel gestalten 

Diese Kurse sind ein Angebot der Stiftung kreuznacher 

diakonie vorrangig für solche Führungskräfte, die ihrerseits 

Führungskräfte leiten (Führungsebene 2). Auch 

dieses Angebot wird als Ergebnis des Projektes „leitbildorientiertes 

Führen der Stiftung kreuznacher diakonie 

angeboten. 

Andere interessierte Führungskräfte können seitens 

der Geschäftsführungen ebenso angemeldet werden. 

Die Durchführung findet in Kooperation der Stiftung 

kreuznacher diakonie mit der Führungsakademie für 

Kirche und Diakonie, Berlin (FAKD) statt. Die Basis des 

Kurskonzepts bildet das Grundverständnis und Wachstumsmodell 

der lernenden Organisation 

(nach Peter M. Senge 2006). 

der Kurs zeichnet sich aus durch: 

▪ eine kontinuierliche Kursleitung, zeitweilig ergänzt 

durch Themenreferent/-innen, insbesondere durch 

Verantwortliche aus den Arbeits- und Angebots- 

feldern der Stiftung kreuznacher diakonie; 

▪ ihren Schwerpunkt bei den Leitbildbezügen, dessen 

theologischer Fundierung ebenso wie dessen Kon- 

kretisierung in der Umsetzung; 

▪ eine kontinuierliche Teilnehmergruppe; 

▪ Erfahrungsmöglichkeiten kollegialer Beratung; 

▪ Praxisprojekte während der gesamten Kurslaufzeit. 

In 5 dreitägigen Seminarblöcken erarbeiten sich die 

Teilnehmer/-innen Führungsqualifikationen, entwickeln 

eigene Führungskonzepte anhand praktischer Projekte 

und setzen sich aktiv und handlungsorientiert mit 

Leitbild, Auftrag und Strategie der Stiftung und ihrer 

Geschäftsbereiche auseinander. Speziell das Leitbild 

und der Anspruch auf die Verwirklichung einer werteorientierten 

Führungspraxis sind ein fundamentales 

Anliegen. Praxisreflexion und kollegiale Beratung, 

mithin Vernetzung zwischen den Teilnehmenden sind 

ein nicht weniger wichtiges Merkmal dieses Kurses. Die 

Teilnehmergruppe wird sich aus sehr unterschiedlichen 

Arbeitsbereichen der Stiftung kreuznacher diakonie 

zusammensetzen. 

Interessierte erhalten detaillierte Informationen mit 

Zielen und Inhalten der jeweiligen Kursabschnitte über 

die Akademie und ihre Geschäftsführungen. 

seminAr 1: 

„werte – ziele – strategien“ 

seminAr 2: 

„entwicklung – prozesse – leistungen“ 

seminAr 3: 

„Führung – mitarbeitende – ressourcen“ 

seminAr 4: 

„Finanzen - steuerung – evaluation“ 

seminAr 5: 

„identität – vernetzung – image“ n 

inFormAtionen 






mitbringen. 



Anmerkungen 

Detaillierte Informationen 

erfolgen im Intranet, bzw. 

in Schriftform. 

[ 37 ] 

2 

Führen und Leiten

inFormAtionen 

ort 



Beginn i ende 

9:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


Der Kurs kostet 2.100,00 € 

pro Person, die Kosten übernehmen 

die Geschäftsbereiche. 

Kaldenderjährliche 

Zahlweise. Kursbetreuung, 

Supervisionen, Materialien 

und Pausenverpflegung sind 

im Preis enthalten, jedoch 

nicht Frühstück / Mittag / 

Abendessen, Übernachtungsund 

Fahrtkosten. 


min. 10 I max. 16 


06.08.2013 

zielgruppe 

Mitarbeiter/-innen der Stiftung 


in leitender Position der 

3. Führungsebene 

[ 38 ] 

Kurs 0918-FE3-13 

Meine Führungskraft entwickeln 

Dieses Angebot richtet sich an Führungskräfte in der 

Führungsebene 3, also Teamleiter/-innen, Stations- 

leiter/-innen, Wohnbereichsleiter/-innen, Hauswirt 

schaftsleiter/-innen und andere leitende Mitarbeiter/innen 

in vergleichbaren Positionen. Ihnen bieten wir 

gleichsam für junge wie für bereits erfahrene Führungskräfte 

der „Führungsebene 3“ ein innovatives 

Programm mit 20 Bildungstagen in 24 Monaten. 

6 seminAre 

In den 6 thematischen Seminareinheiten beschäftigen 

Sie sich mit wichtigen Bereichen des Führungshandelns. 

Sie kommen mit Leitungskräften der unterschiedlichsten 

Bereiche zusammen und „bereichern“ sich sprichwörtlich 

mit Ihren Erfahrungen und Fragen. Die Seminare 

sind methodisch kreativ, interaktiv und lebendig 

gestaltet. Sie erleben und reflektieren unterschiedliche 

Referent/-innen mit ihren individuellen Führungskonzepten 

und -stilen. 

lernen „im“ und „Am“ system: 

In kleinen Projekten planen Sie konkrete Verbesserungen 

an Ihrem Arbeitsplatz (dem „System“) und setzen 

sie um - die „Theorie“ wird praktisch! 

Feste gruppe - KlAre AnsprechpArtner 

Die Weiterbildung richtet sich an eine feste Teilnehmergruppe. 

Die Gruppe wird von leitenden Trainern betreut. 

theorie-prAxisAnBindung 

Zwischen den Seminareinheiten bearbeiten Sie kleine 

Arbeits- und Lernaufträge. Sie dienen der Verbindung 

zwischen Seminar und eigener Leitungsarbeit. Hospitationen 

und kleine Projekte erweitern Ihren Handlungsspielraum. 

Den Abschluss bildet die Präsentation 

ihres Projekts, zu der Ihre Vorgesetzten eingeladen 

sind und wir gemeinsam die Seminarreihe beenden 

und auswerten. 

lerngruppen 

Sie kommen zwischen den Seminaren mit der halben 

Teilnehmergruppe zusammen, bearbeiten Themen aus 

ihrem Alltag und lernen die Methoden „Supervision“ 

und „Kollegiale Beratung“ kennen. Auf Wunsch haben 

Sie die Möglichkeit für persönliche Beratung seitens der 

Referenten. 

lernen AnhAnd unserer werte: 

Als christlich-diakonischer Träger sind wir dem Leitbild 

der Stiftung kreuznacher diakonie „Nicht aufhören 

anzufangen“ verpflichtet. Sie reflektieren im Verlauf 

der Kursreihe die Führungsaufgaben immer wieder vor 

diesem Hintergrund. 

Sie können eine ausführliche Beschreibung anfordern 

oder im Intranet (Akademie) downloaden. 

Kursteile und -dAten: 

Auftaktveranstaltung: Mi 18.09.2013 (14-17 Uhr) 

1. seminar: Do 19.09. bis Fr 20.09.2013 

2. seminar: Mi 27.11. bis Do 28.11.2013 

1. supervision: Mi 05.02.2014 

3. seminar: Di 01.04. bis Do 03.04.2014 

2. supervision: Do 12.06.2014 

4. seminar: Mi 17.09. bis Do 18.09.2014 

1. Kollegiale Beratung Termin wird vereinbart 

5. seminar: Mi 05.11. bis Fr 07.11.2014 

2. Kollegiale Beratung Termin wird vereinbart 

6. seminar: Mi 11.02 bis 12.02.2015 und 

Abschluss: Mi 15.04.2015 

weitere daten: Vereinbarung im Seminar n 

inFormAtionen 

leitung 


Ingo Bensch-Venner, Diakon, 

Supervisor, Trainer, 

Bad Kreuznach 





Bitte Barcode mitbringen.Registrierungspunkte 



Anmerkungen 


Seminarreihe, 

aussagekräftiges Zertifikat, 

maximale Fehlzeit: 15 %. 

[ 39 ] 

2 

Führen und Leiten

inFormAtionen 

ort 


datum 

Mo 21.01.2013 bis 

Di 22.01.2013 und 

Di 12.03.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


336,00 € 


min. 10 I max. 14 


10.12.2012 

zielgruppe 

Mitarbeiterinnen in 

Führungspositionen 

leitung 



TZI-Diplom 

Ruth-Cohn-Institut, 

PM-Trainerin, Koblenz 








[ 40 ] 

Kurs 0121-13 Kurs 0815-13 

Frauen in Führung – gefragte Frauen 

Was wäre, wenn ich in die Führungsrolle gehe? 

Frauen verfügen über hervorragende Ausbildungen 

und schließen ihre Ausbildung durchschnittlich besser 

ab als ihre männlichen Kollegen. Dennoch sind weniger 

Frauen in Führungspositionen als Männer. Frauen sind 

gefragt, denn die Gesellschaft kann auf die Hälfte der 

Talente der Bevölkerung nicht verzichten. 

Mit diesem Seminarangebot können Sie für sich über- 

prüfen, ob der Weg in die Führungsrolle für Sie der 

richtige ist. In der persönlichen Reflexion und im Austausch 

mit anderen Frauen klären Sie Ihre Fragen, die 

sich auf Ihrem persönlichen Weg in die Führungsposition 

stellen. So gewinnen Sie Klarheit über Ihr ganz 

persönliches Ziel und seine Realisierung. 

inhAlte: 

▪ Eigene Werte und Normen klären 

▪ Die individuellen Ressourcen reflektieren 

▪ Die eigenen Potenziale erkennen 

▪ Reflexion eigener Stärken und Schwächen 

▪ Führungstyp und -stil erkennen und ausbauen 

▪ Selbst- und Fremdbild wahrnehmen 

▪ Entwicklungsmöglichkeiten erkennen und nutzen 

▪ Frauen-Macht-Konkurrenz 

▪ Wie treffe ich meine Entscheidung 

Ich arbeite auf der Basis der Themenzentrierten Interaktion 

(TZI) und verwende unterschiedliche Arbeitsformen: 

Kurzvorträge, Rundgespräche in der Gruppe, Einzelarbeit, 

Kleingruppenarbeit, Kreative Arbeitsformen. 

Die Inhalte werden je nach Interesse der Anwesenden 

schwerpunktmäßig bearbeitet. n 

Rhetorik für Führungskräfte – 

Führen mit Präsenz und Authentizität 

Es gibt sie. Diese Führungskräfte, die scheinbar mühe- 

los auch in schwierigen Situationen und bei unpopulären 

Entscheidungen große Zustimmung und Unterstützung 

finden. Was ist das Erfolgsgeheimnis derer, 

die authentisch und glaubwürdig Mitarbeiter/-innen 

führen und dabei sowohl die Anforderungen der Orga- 

nisation erfüllen, als auch ihren eigenen Idealen folgen? 

In diesem Seminar erhalten die Teilnehmer/-innen 

die Möglichkeit, die sprecherischen und rhetorischen 

Aspekte ihres eigenen Führungsverhaltens zu reflektieren 

und die Variationsbreite zu erweitern. 

ziele: 

▪ die Macht der Stimme kennen lernen 

▪ Einsatz von Stimme, Sprache und Körpersprache 

▪ Faktoren für Authentizität in Mitarbeitergesprächen 

methoden: 

Theorie-Input, Kleingruppen-Arbeit, Übungen und 

Einzelarbeit, differenziertes Feedback, auch mit Videounterstützung. 

n 

inFormAtionen 

ort 



datum 

Do 15.08.2013 bis 

Fr 16.08.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


165,00 € 


min. 10 I max. 16 


03.07.2013 

zielgruppe 

Mitarbeiter/-innen in 

Führungspositionen 

leitung 










[ 41 ] 

2 

Führen und Leiten

[ 42 ] 

SpoMed Institut 

Sportmedizinische Trainingstherapie 

Neueröffnung in Bad Kreuznach: 

Ihr Premium-Partner 

für Sport und Gesundheit 

▪ Individual-Premium-Mitgliedschaft 

(Halbjahres-, Jahres- / 2-Jahresverträge) 

▪ Vielseitiges Kursangebot ohne 

Vertragsbindung 

▪ 10er Kartensystem ohne Vertragsbindung 

▪ Beratung und Durchführung 

individueller Betriebssportlösungen 

▪ Personal-Trainingskonzepte 

Informationen unter: Tel. 0671 / 79640743 

www.spomed-institut.de 

S 

SpoMed Institut für Sportmedizinische Trainingstherapie Bad Kreuznach GmbH 

Auf Basis der Kooperationsvereinbarung mit dem Diakonie Krankenhaus kreuznacher 

diakonie erhalten alle Mitarbeitenden der Stiftung kreuznacher diakonie einen Beitragsnach- 

lass von 15 % auf die Halbjahres-, Jahres-und Zweijahresverträge im SpoMed Institut. 

3. mitarbeitergesundheit / 

gesundheitsmanagement 

▪ Burnout-prophylaxe / resilienzförderung 

▪ entspannungstechniken 

▪ stressprävention 

Mit diesen Angeboten wollen wir Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter motivieren, aktiv am Erhalt ihrer Leistungsfähigkeit, 

Motivation und körperlichen Gesundheit 

mitzuwirken. 

Externe Interessent/-innen sind herzlich willkommen! 

Bitte beachten sie: 

Nicht alle Fortbildungen finden im Akademiegebäude, 

Bad Kreuznach statt. Den Veranstaltungsort entnehmen 

Sie bitte den Ausschreibungen. Die Angebote zur 

Mitarbeitergesundheit sind für die Mitarbeitenden der 

Stiftung kreuznacher diakonie kostenfrei. n 


[ 43 ] 

3 

Mitarbeitergesundheit

inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 15.01.2013 

Di 05.02.2013 

Di 26.02.2013 

Beginn i ende 

13:30 Uhr bis 17:00 Uhr 


Für die Geschäftsbereiche 


diakonie kostenfrei, 

Gäste 110,00 €. 


min. 10 I max. 14 


03.12.2012 

zielgruppe 

Alle Interessierten 

leitung 

Dr. med. Martina Jacob, 

Fachärztin, RKT-Trainerin ®, 

Bad Sobernheim 

Anmerkungen 

Bitte beachten Sie die 

Uhrzeiten! Bitte Iso-Matte 

und bequeme Kleidung mit 

bringen. 

[ 44 ] 

Kurs 0115-13 2 Kurse 

RKT-Qigong® – Training 

Das Regenerationskompetenztraining RKT-Qigong® 

ist ein wissenschaftlich basiertes, strukturiertes Trai- 

ning der Erholungsfähigkeit auf Grundlage der Traditionellen 

Chinesischen Medizin. 

Qigong (gesprochen: tschi-gung) ist die jahrtausende 

alte Kunst der Chinesen, durch langsame Bewegungen, 

vertiefte Atmung und Meditation Körper und Geist zu 

kultivieren. Sich erholen können, will gelernt sein. 

Regeneration bedeutet, drei Phasen zu durchlaufen: 

Entspannung, Erholung und schließlich Erfrischung. 

RKT-Qigong® trägt diesen drei Phasen Rechnung. Mit 

unterschiedlich langen Übungen haben Sie flexibel an- 

wendbare Strategien zur Verfügung, um mit verschie- 

denen Lebenssituationen und Bedürfnissen umzugehen. 

1. „Mit Qigong mal kurz unterbrechen“ (5 Min.) 

2. „Kleine Qigong-Pause“ (10 Min.) 

3. „Mit Qigong neue Kraft schöpfen“ (20 Min.) 

Jede/r kann Qigong praktizieren. QiGong kann durch 

die Langsamkeit und Fremdheit seiner Bewegungen 

zunächst merkwürdig erscheinen. Wir sind eingeladen, 

mit Neugierde und Experimentierfreude heranzugehen, 

denn es geht nicht um Perfektion sondern 

um Erholung. 

Anmerkungen: 

Die Nachmittage bauen aufeinander auf und sind als 

Einheit konzipiert. Somit wird es Gelegenheit geben, 

erste Erfahrungen mit RKT-Qigong® zu reflektieren, 

Übungen zu vertiefen und Fragen zu klären. n 

Wege zu Ruhe und Gelassenheit 

In der heutigen Zeit entstehen immer mehr stressbedingte 

Krankheiten. Körper und Seele geraten u.a. 

durch Zeit- und Leistungsdruck, Belastungen und 

Ängste aus dem Gleichgewicht. In diesem Entspannungsseminar 

lernen Sie verschiedene Methoden der 

Entspannung kennen und vielleicht auch mögen, mit 

dem Ziel, dass Sie die eine oder andere Methode in 

Zukunft intensiver üben möchten. 

vorgestellt werden: 

▪ Einfache Meditationstechniken 

▪ Imagination / Phantasiereise 

▪ Progressive Muskelentspannung nach Jacobson 

▪ Qi-Gong 

▪ und andere nach Interesse der Teilnehmenden 

Körper und seele danken es ihnen u. a. mit: 

▪ Gelassenheit 

▪ Erkennen und Verringern von Belastungen 

▪ eine erhöhte Körperwahrnehmung 

▪ Stärkung des Immunsystems 

Anmerkungen: 

Bitte bringen sie eine Iso-Matte, eine Decke, warme 

Socken und evtl. ein kleines Kissen mit. Vielleicht 

haben sie nicht nur in der Freizeit, sondern auch im 

Berufsleben, die Möglichkeit, die eine oder andere 

Methode anzuwenden. Die gezeigten Übungen sollen 

dazu anregen. n 

inFormAtionen 

datum i ort i 


Kurs 0409-s-13 

Di 09.04.2013 

Hunsrück Klinik, Simmern 


Kurs 0430-13 

Di 30.04.2013 



Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 





Gäste 45,00 €. 


min. 10 I max. 14 

zielgruppe 


leitung 

Edith Burger, Krankenschwester,Entspannungspädagogin, 

Simmern 

[ 45 ] 

3 


inFormAtionen 

ort i datum 

Bad Kreuznach, Luthersaal 

datum 

Do 26.09.2013 

Beginn i ende 

09:30 Uhr bis 15:30 Uhr 





Gäste 45,00 €. 


min. 10 I max. 16 


14.08.2013 

zielgruppe 

Alle interessierten 

Mitarbeiterinnen 

leitung 

Britta Jansing, Gesundheitsund 

Kinderkrankenpflegerin, 

Fachübungsleiterin 

C-Lizenz: Fitness und 

Gesundheit, B-Lizenz: Sport 

in der Prävention, Haltung 

und Bewegung und Herz- 

Kreislauftraining, Kursleiterin 

Nordic Walking 

[ 46 ] 

Kurs 0926-13 Kurs 0426-13 

Gesundheits-Sporttag für Frauen 

erleBen sie: 

Einblicke in unterschiedliche Bereiche des Gesundheitssports: 

Nordic Walking/Walking, Qi Gong, Yoga, 

Rückenschule, Nacken- und Schulterentspannung, 

Körperwahrnehmung uvm. 

Einen Tag mit viel Freude an Bewegung kombiniert 

mit vielen Informationen zur Umsetzung in Beruf 

und Alltag. 

Machen Sie mit und erleben Sie wie gut sportliche 

Aktivität Körper Geist und Seele tut! 

ziele: 

▪ Stärkung der physischen und psychischen 

Ressourcen durch sportliche Aktivität 

▪ Schulung der Körperwahrnehmung 

▪ Kennen lernen unterschiedlicher Entspannungs 

methoden 

Bitte mitbringen: 

▪ Sportbekleidung für drinnen und draußen 

▪ möglichst eigene Nordic Walkingstöcke 

▪ eine Decke, Handtuch 

▪ etwas zu Trinken / evtl. Obst n 

Gesundheits-Sporttag 

für Frauen und Männer 

erleBen sie: 

Einblicke in unterschiedliche Bereiche des Gesundheitssports: 

Nordic Walking/Walking, Qi Gong, Yoga, 

Rückenschule, Nacken- und Schulterentspannung, 

Körperwahrnehmung uvm. 

Einen Tag mit viel Freude an Bewegung kombiniert 

mit vielen Informationen zur Umsetzung in Beruf 

und Alltag. 

Machen Sie mit und erleben Sie wie gut sportliche 

Aktivität Körper Geist und Seele tut! 

ziele: 

▪ Stärkung der physischen und psychischen 

Ressourcen durch sportliche Aktivität 

▪ Schulung der Körperwahrnehmung 

▪ Kennen lernen unterschiedlicher Entspannungsmethoden 


▪ Sportbekleidung für drinnen und draußen 

▪ möglichst eigene Nordic Walkingstöcke 

▪ eine Decke, Handtuch 

▪ etwas zu Trinken / evtl. Obst n 

inFormAtionen 

ort i datum 


Geschwister-Scholl-Haus, 

Turnhalle 

datum 

Fr 26.04.2013 

Beginn i ende 

09:30 Uhr bis 15:30 Uhr 





Gäste 45,00 €. 


min. 10 I max. 16 


14.03.2013 

zielgruppe 


leitung 

Britta Jansing, Gesundheitsund 

Kinderkrankenpflegerin, 

Fachübungsleiterin 

C-Lizenz: Fitness und 

Gesundheit, B-Lizenz: Sport 

in der Prävention, Haltung 

und Bewegung und Herz- 

Kreislauftraining, Kursleiterin 

Nordic Walking 

[ 47 ] 

3 


inFormAtionen 

datum i ort i 


Kurs 0117-13 

Do 17.01.2013 



Kurs 1024-n-13 

Do 24.10.2013 

Saarland Kliniken, 

Neunkirchen 


Kurs 1114-s-13 

Do 14.11.2013 

Hunsrück Klinik Simmern 


Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 





Gäste: 45,00 €. 


min. 10 I max. 14 

zielgruppe 


leitung 

Michaela Haas, 

Entspannungstherapeutin, 

Heilpraktikerin für Psychotherapie, 

Münchwald 

[ 48 ] 

3 Kurse Kurs 0613-13 

Work-Life-Balance - gesund 

und ausgeglichen leben und arbeiten 

Die ausgewogene Berücksichtigung aller 4 Säulen 

der Work-Life-Balance sind Voraussetzung für Gesundheit, 

Zufriedenheit und Leistungsfähigkeit. 

Es gibt Anregungen für eine gute Vereinbarung von 

Arbeit und Freizeit, praktische und theoretische Anregungen 

für Wege aus Ihrem „Hamsterrad“. 

seminArinhAlte: 

▪ Die 4 Säulen der WLB 

▪ Checklisten zur Work-Life-Balance 

▪ Energiefresser / Energiespender 

▪ Burnout-Prävention 

▪ Prioritäten setzen / Ziele erreichen 

▪ Entspannungsmethoden 

▪ Körperaktivierungsübungen 


▪ Matte, Decke, 2 Kissen und dickere Socken. n 

Durch körperliche Aktivitäten gesund bleiben 

Progressive Muskelentspannung - 

ein Methode zur besseren Stress- und 

Alltagsbewältigung 

Die Belastungen des Alltags bringen uns manches 

Mal beinahe aus der Balance. Der Wunsch sowohl 

in den herausfordernden Situationen des Alltags als 

auch in der freien Zeit selbständig entspannen zu 

können ist groß. Die Progressive Muskelentspannung 

bietet diese Möglichkeit. Die Progressive Muskelentspannung 

ist eine einfach zu erlernende Entspan- 

nungsmethode zum gezielten Stressabbau. Mit Hilfe 

systematischer An- und Entspannung der Muskulatur 

können sie verspannte Muskeln lockern und 

mehr Gelassenheit erreichen. Die zusätzliche, konstruktive 

Auseinandersetzung mit der eigenen Alltagssituation 

trägt dazu bei, Belastendes loszulassen 

sowie mit Stresssituationen gelassener umzugehen. 

inhAlt: 

▪ Progressive Muskelentspannung 

▪ Alltagstaugliche „Zwischendurch-Übungen“ 

für den ganzen Körper 

▪ Hindernisse zum Wohlbefinden identifizieren 

Auf der Basis der Themenzentrierten Interaktion 

arbeiten wir in abwechslungsreichen und kurzweiligen 

Arbeitsformen: Kurzvorträge, Rundgespräche in 

der Gruppe, Einzelarbeit, Kleingruppenarbeit, kreative 

und meditative Elemente, PM. n 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 13.06.2013 bis 

Fr 14.06.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 





Gäste: 160,00 €. 


min. 10 I max. 14 


02.05.2013 

zielgruppe 


leitung 



PM-Trainerin, Koblenz 

Anmerkungen 

Bitte bequeme Kleidung, 

warme Socken und Decke 

mitbringen. 

[ 49 ] 

3 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Mi 06.03.2013 und 

Mi 20.03.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 





Gäste: 110,00 €. 


min. 10 I max. 14 


23.01.2013 

zielgruppe 


leitung 

Rüdiger Grab, Sozialpäd., 

Fachlehrer, Bad Kreuznach 

Anmerkungen 

Bitte bringen Sie eine 

Iso-Matte und warme 

Socken mit. 

[ 50 ] 

Kurs 0306-13 Kurs 0305-13 

Stress? - Nein Danke! 

zuerst kommt der Bewohner, Kunde, patient ... 

und wann komme ich dran? 

Menschen, die in sozialen und medizinisch-pflegerischen 

Bereichen arbeiten, stehen besonders in der 

Gefahr arbeitsbedingtem Stress viel zu spät vorzubeugen. 

Oftmals werden die Grenzen der Belastbarkeit 

überschritten, was langfristig zu Fehlleistungen 

oder Gesundheitsschäden führen kann. 

In diesem Seminar wird über das Stresskonzept der 

BG für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege ein 

umfassender Blick auf Risiken, Ressourcen und Stressfolgen 

gerichtet. Auch innere Anteile der Bewertung 

und Bewältigung kommen dabei zur Sprache. So 

kann jeder Teilnehmende für sich ein individuelles 

Stresskonzept entwickeln und erproben. 

ziele: 

▪ Erkennen persönlicher Stressauslöser 

▪ Entdecken der eigenen Ressourcen 

▪ Individuelle Bewältigungsstrategien entwickeln 

inhAlt: 

▪ Die Grundlagen des arbeitspsychologischen 

Stresskonzeptes 

▪ Das Dilemma zwischen Verantwortung und 

eigener Gesundheitsvorsorge 

▪ Die persönliche Stressprävention und Stress- 

bewältigung 

▪ Hilfreiche Praxistipps für den Arbeitsalltag n 

Durchatmen – auftanken – gelassen 

anpacken 

Wie Essen, Trinken und Schlafen gehört das Atmen zu 

unseren elementaren Lebensgrundlagen. Die Qualität 

und Heilkraft des Atems durchwirkt wie keine andere 

Körperfunktion alle physischen und psychischen Vorgänge 

im Menschen. Atempflege dient somit essen- 

tiell der Förderung Ihrer Gesundheit, Leistungsfähigkeit, 

inneren Ruhe und Kraft. 

Das Konzept nach Prof. Ilse Middendorf, vergleichbar 

einer meditativen Gymnastik, arbeitet mit einfachen 

Bewegungen und spricht Menschen an, die im Beruf 

viel leisten, sich aber nicht erschöpfen möchten. 

Ihr Atem ist immer verfügbar. Schöpfen sich aus 

dem Atempotenzial Kraft, körperliche und seelische 

Ausgeglichenheit, um neu gewappnet zu sein für die 

beruflichen Belastungen. 

ziel des AngeBotes: 

▪ Spürbare Unterstützung für Menschen in helfen- 

den und sozialen Berufen, aktive Methode zur 

▪ Stressprävention, Burn-out-Prophylaxe und zur 

Entspannung. 

▪ Pädagogiche Umsetzung in einzelnen Berufs- 

feldern. n 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 05.03.2013 und 

Di 14.05.2013 

Beginn i ende 

Tag 1: 09:00 bis 17:00 Uhr 

Tag 2: 09:00 bis 12:30 Uhr 





Gäste: 85,00 €. 


min. 8 I max. 14 


22.01.2013 

zielgruppe 


leitung 

Bärbel Iken, Atemtherapeutin,Familientherapeutin, 

Ingelheim 

Anmerkungen 


Isomatte und warme 

Socken mit. 

[ 51 ] 

3 


[ 52 ] 

FLYER, 

PLAKATE, 

BRIEFBOGEN, 

VISITENKARTEN, 

BROSCHÜREN, u.v.m. 

Wir arbeiten mit Menschen 

kinder 

leicht 

55450 Langenlonsheim 

Naheweinstraße 199 

Telefon 06704 960370 

Telefax 06704 960371 

info@team-druck.de 

www.team-druck.de 

drucken 

Wenngleich sich Team-Druck modernster technischer Ausstattung bedient, wären die 

Druckerzeugnisse ohne die Menschen dahinter aufgeschmissen. Und das ist gut so! 

Trotz und vielleicht gerade wegen der langjährigen Erfahrung werden unsere Mitarbeiter 

niemals müde für Herausforderungen. Mit Leidenschaft und viel Spaß werden 

täglich aufs Neue die Druckerzeugnisse unserer Kunden hergestellt. Ein gelungenes, 

fertig verarbeitetes Produkt ist die schönste Belohnung für unsere Arbeit. 

Feldenkrais zum Kennenlernen 

schnuppertag in der Feldenkraismethode 

Leben ist Bewegung – beweglicher werden heißt 

lebendiger werden. Erfahren Sie Bewegung mit Hilfe 

der Feldenkraismethode einmal anders: Auf leichte 

und spielerische Weise erforschen Sie verschiedene 

Bewegungsvarianten und –abläufe, lernen feine Unterschiede 

wahrzunehmen und sich einfacher, mühelosrer 

und schmerzfreier zu bewegen. 

Die Feldenkrais-Methode kann dazu verhelfen einen 

neuen Zugang zur Leichtigkeit in der Bewegung zu 

finden und durch ein aufmerksameres Spüren und 

eine verfeinerte Wahrnehmung ein neues Körperbild 

zu erlangen. 

Da dies in einem sehr ruhigen, achtsamen Rahmen 

geschieht, haben die Lektionen meist auch entspannende 

und stressreduzierende Wirkung. n 

Bewegungsabläufe durch Bewusstheit erleben 

Kurs 0425-K-13 

inFormAtionen 

ort 

Diakonie Krankenhaus, 

Standort Kirn 

datum 

Do 25.04.2013 

Beginn i ende 

9:00 Uhr bis 16:30 Uhr 





Gäste 45,00 €. 


min. 10 I max. 12 


13.03.2013 

zielgruppe 


leitung 

Doris Borngässer, Diakonin, 

Dipl.-Päd., Feldenkraislehrerin, 

Bad Kreuznach 

Anmerkungen 


Isomatte, eine Decke, 

eine Kopfunterlage 

(flaches Kissen oder Handtuch) 

mit und ziehen 

Sie bequeme warme 

Kleidung an. 

[ 53 ] 

3 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 27.06.2013 bis 

Fr 28.06.2013 

Beginn i ende 

Tag 1: 10:00 bis 18:00 Uhr 

Tag 2: 09:00 bis 13:00 Uhr 





Gäste: 110,00 €. 




15.05.2013 

zielgruppe 


leitung 

Ingo Bensch-Venner, 

Diakon, Supervisor, Trainer, 

Bad Kreuznach 

Anmerkungen 

Uhrzeiten beachten! 

Normale körperliche Belastbarkeit 

reicht aus. 

Bitte bringen Sie bequeme 

Kleidung und feste, 

bequeme Schuhe mit. 

[ 54 ] 

Kurs 0627-13 

Bewegung bewegt 

Auf neuen wegen 2013 - 2 tage „Bewegt Bewegen“ 

Sich beim Gehen eigenen Herausforderungen stellen: 

Gehen + Denken + Fühlen + Sprechen + Neues ent- 

decken. Wir machen gute Erfahrungen damit, die Aus- 

einandersetzung mit der eigenen beruflichen Situation 

und der Zukunft zu kombinieren mit Bewegung 

(Gehen) in der Natur. 

Sie haben also Gelegenheit, 2 Tage lang mit dem Be- 

gleiter und Mitgliedern der Gruppe im lebendigen 

Austausch zu sein über Fragestellungen, Herausforderungen 

oder Entscheidungen, die Sie aktuell im Beruf 

beschäftigen. 

Es wird jeweils 3 bis 4-stündige Geh- und Wander- 

Einheiten pro Tag geben, deren Nachbearbeitung im 

Tagungsraum abgerundet wird. Übernachtung ist 

möglich und wird empfohlen, damit Sie wirklich 2 

Tage „Auszeit“ haben. 

Die Themen und Fragen orientieren sich an Ihren 

persönlichen und beruflichen Interessen, z. B. 

▪ aktuelle berufliche Herausforderungen, die 

Bewegung brauchen 

▪ unklare oder Konfliktsituationen, bei denen Sie 

Unterstützung suchen 

▪ berufliche Zukunftsfragen, die bewegt werden 

wollen 

▪ berufliche Entscheidungen, die noch mal „durch- 

laufen“ werden sollen. 

methoden: 

Geleitete Einzelarbeit und Ruhe, Dialog im Gehen, Arbeit 

im Gruppenplenum, Reflexion und Tagebuch-Notizen. 

Wir sichern Ihnen absolute Verschwiegenheit über alle 

persönlichen und beruflichen Informationen zu. n 

Älter werden im Beruf 

Auch Sie haben schon 20-30 Jahre im Berufsleben 

hinter sich, aber auch noch 10–15 Jahre vor sich. Also 

gehören Sie doch noch nicht zum „Alten Eisen“. Sie 

haben reichlich Erfahrung, die anderen nützlich sind. 

Sie fragen sich manchmal, wie es weiter gehen soll bis 

zur Rente. Was können und was wollen Sie in diesen 

Jahren erreichen? Was werden Sie verändern oder aus- 

probieren? Wie bleiben sie gesund? Die beiden Tage 

geben Raum für Ihre persönliche Auseinandersetzung 

als Arbeitnehmer. Gleichzeitig werden wir auch die 

Herausforderungen des demografischen Wandels für 

die Personalentwicklung einbeziehen. 

ziele: 

Berufliche Standortbestimmung und Perspektivenentwicklung, 

eigene Entscheidungen vorbereiten, 

Spielräume und Interessen klären 

inhAlte: 

Beruflicher Werdegang und augenblickliche Situation 

am Arbeitsplatz. Welchen Weg bin ich gegangen und 

welche guten Erfahrungen habe ich gemacht? Sich 

(wieder neu) der eigenen Fähigkeiten, Stärken und Ressourcen 

bewusst werden. Wo und wie kann ich meine 

Kräfte am besten einbringen, Umgang mit Veränderungen, 

erhöhten Anforderungen, Belastungen, etc.. Welche 

Haltungen sind jetzt gefragt? Überlegungen für die 

(eigene) berufliche Zukunft, Demografischer Wandel 

und Personalentwicklung: organisatorische und unterstützende 

Maßnahmen 

methoden: 

Selbstreflexion im wertschätzenden Interview, kollegi- 

ale Beratung, Diskussion, Arbeit mit Visionen, Strategie- 

Entwicklung. In diesen zwei Tagen werden Ihre Fragen 

und Interessen im Mittelpunkt stehen. n 

Kurs 0827-13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 27.08.2013 bis 

Mi 28.08.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 





Gäste: 110,00 €. 


min. 10 I max. 14 


15.07.2013 

zielgruppe 


leitung 

Sabine Woike, Diakonin, 

Dipl.-Soz.-Päd., systemische 

Beraterin BAKD, Diakonisches 

Werk Idar-Oberstein, 

Ingo Bensch-Venner, 

Diakon, Supervisor, Trainer, 

Bad Kreuznach 

[ 55 ] 

3 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 12.03.2013 

Beginn i ende 

09:00 bis 17:00 Uhr 




diakonie kostenfrei. 

Gäste 45,00 €. 


min. 10 I max. 20 


28.01.2013 

zielgruppe 


leitung 

Dr. Petra Renner-Weber, 

Dipl. Oecotrophologin 

Ernährungsberaterin VDOE, 

Wöllstein 

Anmerkungen 

Jede/r Teilnehmer/-in 

erhält ein Handout und 

Broschüren. 

[ 56 ] 

Kurs 0312-13 

Gesund essen und fit bleiben trotz 

ungünstiger Arbeitszeiten 

Ungünstige Arbeitszeiten bzw. Schichtarbeit haben 

vielfältige Auswirkungen. Sie belasten mehr als Arbeit 

zu normalen Tageszeiten, denn der Körper „tickt“ 

eigentlich anders. In diesem Seminar erfahren Sie, 

welche Auswirkungen ungünstige Arbeitszeiten haben 

und wie eine gesunde, ausgewogene Ernährung helfen 

kann, leistungsfähig und ausgeglichen zu bleiben. 

inhAlte: 

gesunde ernährung 

▪ Warum essen wir? 

▪ Empfehlungen der Fachgesellschaften, 

Umsetzung im Alltag 

▪ Lebensmittelauswahl und -mengen, 

Lebensmittelqualität 

schichtarbeit 

▪ Die innere Uhr 

▪ Gesundheitliche Auswirkungen 

essen und trinken bei schichtarbeit 

▪ Grundregeln 

▪ Auswahl und Mengen 

▪ Mahl-Zeiten 

praktische Übungen 

▪ Zutatenliste 

▪ Getränke 

▪ Frühstücksflocken 

▪ Lunchpakete 

Auswirkungen ungünstiger Arbeitszeiten n 

Mental fit - 

Gelassenheit beginnt im Kopf 

Rasen Ihre Gedanken? Können Sie nicht mehr richtig 

abschalten? Sie erhalten gut umsetzbare Anregungen 

für mehr Ruhe und Ausgeglichenheit in Ihrem Kopf. 

So gehen Sie in Ihrer Arbeit auf, nicht unter! 

inhAlte: 

▪ Die Macht und Auswirkung Ihrer Gedanken 

▪ Wie stoppe ich mein Gedankenkarussell ? 

▪ Wie erkenne ich überholte Denkmuster ? 

▪ Wie erhalte ich mentale Entlastung? 

▪ Wie denke ich ziel- und lösungsorientiert? 

▪ So leben und arbeiten Sie ruhiger, konzentrierter 

und entspannter. n 

Werte erkennen – Werte leben 

Kurs 0228-13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 28.02.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 





Gäste: 45,00 €. 


min. 10 I max. 14 


16.01.2013 

zielgruppe 


leitung 




Münchwald 

Anmerkungen 


Matte, Decke, 2 Kissen 

und dickere Socken 

[ 57 ] 

3 


inFormAtionen 

datum i ort 


Kurs 0314-13 

Do 14.03.2013 

Ort: Bad Kreuznach, 

Akademie 


Kurs 1029-s-13 

Di 29.10.2013 

Ort: Hunsrück Klinik, Simmern 


Beginn i ende 

09:00 bis 17:00 Uhr 




diakonie kostenfrei. 

Gäste: 45,00 €. 


min. 10 I max. 14 

zielgruppe 


mit Bürotätigkeit 

leitung 




Münchwald 


Matte, Decke, 2 Kissen 

und dickere Socken 

[ 58 ] 

2 Kurse 

Fit im Büro 

Nackenschmerzen, Mausarm, Augenbrennen ? 

Erfahren Sie wie Sie einen gesunden PC-Arbeitsplatz 

gestalten, gesundheitlichen Beschwerden bei der 

Bildschirmarbeit vorbeugen und sich im Büroalltag 

lockern, gut entspannen bzw. aktivieren können. 

inhAlte: 

▪ Gesundheitliche Beschwerden bei der PC-Arbeit 

▪ Ergonomie-Tipps 

▪ Übungen zum entspannten Sitzen und Sehen 

▪ Ausgleichs- und Kräftigungsübungen 

▪ Entspannungsmöglichkeiten n 

Gesund bleiben im Büroalltag 

Was hält mich gesund? Salutogenese - 

Entstehung von Gesundheit 

Die Herausforderungen des Alltags sind oft enorm 

und können an persönliche Grenzen führen. Mitunter 

staunt man, dass es immer wieder gelingt, die nötige 

Energie zu mobilisieren. Es stellt sich die Frage, was 

hält mich gesund und leistungsfähig? 

Das Modell der Salutogenese des Medizinsoziologen 

Aaron Antonovsky gehört zu den einflussreichsten 

Gesundheitskonzepten der letzten Jahre und stellt 

eine wichtige Basis für die Arbeit in der Gesundheitsförderung 

dar. Antonovsky befasst sich nicht mit der 

Abwehr von Krankheit, sondern er stellt umgekehrt 

die Frage: Was hält Menschen gesund, obwohl sie 

unter schweren Belastungen stehen? 

Dieses Seminar bietet die Möglichkeit, das Konzept 

der Salutogenese kennen zu lernen und die Bedeutung 

für das eigene private und berufliche Handlungsfeld 

zu reflektieren. 

ziele: 

▪ Salutogenese für das eigene Handeln reflek- 

tieren und im beruflichen und privaten Alltag 

nutzbar machen 

▪ Bedeutung der Ressourcenorientiertung 

erkennen 

▪ Eigene Ressourcen wahrnehmen und erschließen 

▪ Konstruktiver Umgang mit Schwächen und 

Stärken erfahren... 

▪ Innere und äußere Stimmigkeit in den Blick 

nehmen und umsetzen 

▪ Kommunikation als Basis für Stimmigkeit 

wahrnehmen 

▪ Transfer: Attraktive Gesundheitsziele – 

für sich und andere n 

Kurs1204-13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Mi 04.12.13 bis 

Do 05.12.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 





Gäste: 45,00 €. 


min. 10 I max. 14 


22.10.2013 

zielgruppe 


leitung 


Diplompädagogin, 

Erwachsenenbildnerin, 

TZI-Diplom Ruth-Cohn- 

Institut, Koblenz 

[ 59 ] 

3 


[ 60 ] 

Kompetenz, Achtsamkeit und Freude im Beruf 

4. Kompetenzen für berufliche 

handlungsfelder 

▪ Allgemeine Fortbildungsangebote 

▪ Kommunikative Kompetenzen 

▪ pädagogische handlungsfelder 

▪ medizinisch-pflegerische handlungsfelder 

▪ handlungsfelder der verwaltung 


Nicht alle Fortbildungen finden im Akademiegebäude, 

Bad Kreuznach statt. Den Veranstaltungsort entnehmen 

Sie bitte den Ausschreibungen. Hier gelten die 

Fortbildungsrichtlinien für Mitarbeiter/-innen der 

Stiftung kreuznacher diakonie, welche Sie auf Seite 

166 finden. Externe Interessent/-innen sind herzlich 

willkommen! n 


[ 61 ] 

4 

Fortbildungen

[ 62 ] 

Weinstraße 1 

55545 Bad Kreuznach-Planig 

Fon: 0671/79656470 

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Diakonie_A5_2.indd 1 29.10.10 17:14 

Orientierungs- und Begegnungsseminar 

für lang jährige Mitarbeiter /-innen der 

Stiftung kreuznacher diakonie 

Sie arbeiten schon eine längere Zeit in der Stiftung 

kreuznacher diakonie und wollen mit Kolleginnen und 

Kollegen Neues über die kreuznacher diakonie erfahren 

und sich über ihre Arbeitsstelle austauschen? 

wir Bieten ihnen einen tAg zur 

orientierung und Begegnung An, 

dAmit sie ... 

▪ genauer wissen, was in den Geschäftsbereichen 

und der Stiftung kreuznacher diakonie passiert, 

▪ Menschen aus unterschiedlichsten Arbeits- 

bereichen kennenlernen, 

▪ sich mit uns und anderen über die Leitlinien, 

Auftrag und Ziel der Stiftung austauschen können, 

▪ die internen und externen Bedingungen, die Ihren 

Arbeitsplatz beeinflussen, besser durchschauen. 

Sie haben die Möglichkeit, einen interessanten Tag mit 

Information, Austausch und Diskussion unter Mitwirkung 

der Mitarbeitervertretung zu erleben! n 

Kurs 0925-13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Mi 25.09.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


kostenfrei 


min. 10 I max. 20 


14.08.2013 

zielgruppe 

Alle interessierten Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter 

der kreuznacher diakonie 

leitung 

Nadja Winter, Referat 

Öffentlichkeitsarbeit, 

Andreas Ullrich, Vorsitzender 

Gesamt-MAV, n.n. 

Anmerkung 

Die Teilnehmer/-innen 

sind zu einem gemeinsamen 

Mittagessen eingeladen. 

[ 63 ] 

4 

Allgemeine Fortbildungsangebote

inFormAtionen 

ort 


datum 

Mo 18.02.2013 bis 

Di 19.02.2013 

Beginn i ende 

08:00 Uhr bis 14:00 Uhr, 


kostenfrei 


min. 10 I max. 16 


07.01.2013 

zielgruppe 


leitung 

Stefan Görres, Bildungsbeauftragter 

des DRK, 

Kreisverband Bad Kreuznach 

Anmerkungen 


Uhrzeiten! 





[ 64 ] 

Kurs 0218-13 Kurs 0408-13 

Erste Hilfe für Erwachsene 

Anhand von Fallbeispielen und Übungen werden die 

wesentlichen lebensrettenden Maßnahmen vorgestellt 

und vertieft wie z.B.: 

▪ Verhalten am Unfallort 

▪ Maßnahmen zur Feststellung der Vitalfunktionen 

▪ Überstrecken des Halses - 

lebensrettender Handgriff 

▪ Öffnen des Mundes 

▪ Suche nach Verletzungen 

▪ Eigene Sicherheit der Ersthelfer 

▪ Absicherung der Unfallstelle 

▪ Gewalteinwirkungen am Kopf 

▪ Stabile Seitenlage 

▪ u.v.a.m. n 

Erste Hilfe bei Kindern 

Die Besonderheiten der Ersten Hilfe am Kind werden 

dargestellt und in praktischen Übungen vertieft. 

inhAlte: 

Lernen für die Praxis Im Notfall – wissen, was zu tun ist 

▪ Verhalten am Unfallort 

▪ Wiederbelebungsmaßnahmen 

▪ Verschlucken und Fremdkörper in den Atemwegen 

▪ verschiedene Verletzungen (z.B. Kopfverletzungen, 

Knochenbrüche, Verbrennungen, Verbrühungen 

▪ Hitzschlag und Sonnenstich 

▪ Vergiftungen u.v.m. n 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Mo 08.04.2013 bis 

Di 09.04.2013 

Beginn i ende 

08:00 Uhr bis 12:00 Uhr 


kostenfrei 


min. 10 I max. 16 


22.03.2013 

zielgruppe 

Mitarbeiter-/innen, die mit 

Kindern arbeiten, auch mit 

geistigen u./od. körperlichen 

Behinderungen 

leitung 

Stefan Görres, Bildungsbeauftragter 

des DRK, 

Kreisverband Bad Kreuznach 

Anmerkungen 


Uhrzeiten! 





[ 65 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Fr 01.02.2012 

Beginn i ende 

09:00 bis 17:00 Uhr 


68,00 € 


min. 10 I max. 16 


14.12.2012 

zielgruppe 



leitung 

Simon Müller, Dipl.-Pflegepäd. 

Krankenpfleger, RbP, 

Rettungsassistent, Idstein 

Anmerkungen 


Uhrzeiten! 





Bitte Barcode mit-. 




[ 66 ] 

Kurs 0201-13 Kurs 0218-A-13 

Lebensrettende Sofortmaßnahmen 

bei körperlich und geistig behinderten 

Menschen 

Es handelt sich um handlungsorientierte, ausgewählte 

Schwerpunkte für Mitarbeiter/-innen der „kreuznacher 

diakonie“, hauptsächlich aus den Bereichen der Heilerziehungspflege. 

die inhalte entsprechen dem aktuellen wissensstand 

folgender gebiete: 

▪ Medizin (Notfall- und Rettungsmedizin) 

▪ Soziologie / Psychologie 

▪ Pflegewissenschaft 

inhAlte: 

▪ Definition des Begriffes Notfall im Bereich der 

Heilerziehungspflege 

▪ Erste-Hilfe-Handlungslogik 

▪ Rettungskette im stationären und ambulanten 

Bereich 

▪ Die Notfallmeldung und Dokumentation 

„Modell kreuznacher diakonie“ 

▪ Ausgewählte Störungen des Bewusstseins 

(z.B. Ohnmacht, Krampfanfall, Dehydration, 

Zuckerschock, Alkohol- und Drogenvergiftung) 

▪ Gefahren der Bewusstlosigkeit 

▪ Ausgewählte Atemstörungen (z.B. Asthma-Anfall, 

Hyperventilation, Fremdkörpergeschehen) 

▪ Ausgewählte Kreislaufstörungen (z.B. Hitzeschlag, 

Schock, Unterkühlung, Herzinfarkt) 

▪ Reanimation 

▪ Moderne Primärwundversorgung (z.B. Blutungen, 

Amputationen) n 

Zeitmanagement oder: Warum läuft 

der Hamster so schnell in seinem Rad? 

Sie erweitern in diesem Seminar ihre Kompetenzen, mit 

knapper Zeit und knappen Ressourcen bei relativ hoher 

Fremdbestimmtheit umzugehen. Dazu ist es wichtig, 

die eigenen Zeitfallen zu entdecken und Strategien des 

Zeit- und Selbstmanagements zu entwickeln. 

Konkrete themen sind: 

▪ Vom Zeitfresser zur Zeitersparnis 

▪ Methoden des effektiven Zeitmanagements 

▪ Planung nach Wichtigkeit und Dringlichkeit 

▪ Regeln zur Tagesgestaltung 

▪ Umgang mit Belastung und Stress 

▪ Umgang mit Störungen und Unterbrechungen 

▪ Kann ich Nein Sagen? 

▪ Vom richtigen Gebrauch der Pausen 

▪ Abschalten und Entspannen 

▪ Übung und Training des Zeitmanagements 

Ziel dieses Seminars ist, dass die Teilnehmenden die 

Grundzüge und Instrumente des Zeitmanagements 

kennen lernen und trainieren. Die heraus gearbeiteten 

Strategien dienen den Teilnehmenden als praktische 

Unterstützung für ihre jeweilige Tätigkeit. 

ABlAuF: 

Der Verlauf des Seminars orientiert sich an den o.g. 

Inhalten und an den Anliegen der Teilnehmer/-innen. n 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Mo 18.02.2013 und 

Do 11.04.2013 

Beginn i ende 

09:00 bis 17:00 Uhr 


225,00 € 


min. 10 I max. 16 


07.01.2013 

zielgruppe 

Dieses Seminar ist gedacht 

für Mitarbeiter/-innen und 

Vorgesetzte, die mehr 

Gelassenheit erlangen 

möchten. 

leitung 


Dipl.-Päd., Supervisor, 

Coach, Hargesheim 

[ 67 ] 

4 



[ 68 ] 

Kommunikative Kompetenzen 

Kommunikation ist der Schlüssel für eine gute, werteorientierte 

Zusammenarbeit im beruflichen Umfeld. 

Eine aufrichtige und kompetente Kommunikation ist 

die Visitenkarte des Betriebs, sowohl nach außen wie 

nach innen. Durch gelingende Kommunikation empfinden 

wir Wertschätzung und Zugehörigkeit. Dem 

Thema ist größte Aufmerksamkeit entgegenzubringen. 

Die Akademie möchte dieses Themengebiet in den 

folgenden Jahren weiter ausbauen. 

Dazu steht den Mitarbeitenden der Stiftung kreuznacher 

diakonie sowie interessierten Gästen und Einrichtungen 

ein differenziertes Fortbildungssystem zur Auswahl. 

grundKurse 

Sie sind auch von Menschen ohne besondere Vorkenntnisse 

leicht zu besuchen. Sie führen die Bildungsteilnehmer/-innen 

themenbezogen an ein professionelles 

Verständnis von Kommunikation heran. 

AuFBAuKurse 

Diese Kurse richten sich an Menschen mit Vorkenntnissen, 

sei es durch bereits absolvierte Fortbildungen, 

durch die Berufsausbildung oder andere einschlägig 

reflektierte Erfahrungen. 

prAxisKurse 

Diese Angebote stehen allen Bereichen und Einrichtungen 

offen. Wir kommen zu Ihnen und sprechen mit 

Ihnen passgenaue Ausgestaltung des Kursangebotes 

ab. Wir wollen damit Bildung näher an die Berufspraxis 

bringen (arbeitplatznahes Lernen). 

weiterBildungen 

Auch in diesem Jahr bieten wir wieder eine Weiterbildung 

zur/zum Kommunikations- und Konfliktlotsen 

an. (Kapitel 1, Qualifizierungsprogramme). n 

Teamtag – ein Tag für uns 

Dieses Seminar ist gedacht für Teams und Arbeitsgruppen, 

die ihre Teamkultur weiter entwickeln wollen. 

Auch die Kommunikation zwischen den Hierarchien 

kann dazu gehören. Das Seminar soll der Team- und 

Kooperationspflege dienen. 

Wir führen dieses Seminar vor Ort oder ausserhalb 

durch. Als Umfang ist 1 Tag angedacht. Die Zeiten, 

Ganz- oder Halbtagsabschnitte, sind individuell zu 

planen. 

Auf der Grundlage wertschätzender (gewaltfreier) 

Kommunikation (Rogers, Rosenberg) unterstützen wir 

die jeweilige Gruppe, Kooperation und Leistung im 

Alltag positiv weiterzuentwickeln. 

Wir arbeiten mit kleinen Inputs, Diskussionen, Übungen 

und supervisorischen Elementen. n 

Sich im Team gemeinsam weiterentwickeln 

Praxiskurs 

inFormAtionen 

ort 

nach Vereinbarung 

datum 


Beginn i ende 



abhängig vom Aufwand 



zielgruppe 

Teams, Arbeitsgruppen 

leitung 

Es stehen mehrere 

Referent/-innen zur Auswahl 

Anmerkungen 

Bitte vereinbaren Sie mit uns 

ein Vorgespräch. Die Teilnahme 

an dem Kurs sollte 

von allen einvernehmlich 

erfolgen. 

[ 69 ] 

4 

Kommunikative Kompetenzen

inFormAtionen 

ort 

nach Vereinbarung, 

datum 


Beginn i ende 



Abhängig vom Aufwand 



zielgruppe 

Praxisnahes Kursangebot 

für kollegiale Gruppen, 

Netzwerkgruppen, Fachkollegien, 

Teams, Abteilungen. 

leitung 

Es stehen mehrere Referent/-innen 

zur Auswahl 

Anmerkungen 

Sie möchten eine Beratungsgruppe 

gründen und suchen 

Partner? - Wenden Sie sich 

an uns, wir helfen Ihnen, 

entsprechende Kolleg/-innen 

zu finden. 

[ 70 ] 

Praxiskurs Grundkurs 

Einführung in die kollegiale Beratung 

Was ist „Kollegiale Beratung“? – Kollegiale Beratung 

bedeutet, dass Kollegen sich untereinander zu beruflichen 

und persönlichen Fragestellungen und Problemen 

besprechen, ohne professionelle Beratung hinzuzuziehen. 

Dies braucht die Vereinbarung und Beachtung 

einiger Bedingungen, eine Klärung der Arbeitsweisen 

und -inhalte sowie eine qualifizierte Einführung. 

Kollegiale Beratung ist eine regelmässige, strukturierte 

Reflexion des beruflichen Handelns in einer Gruppe 

von Kolleg/-innen derselben oder verschiedener Ein- 

richtungen. Sie sollte in einer stabilen Gruppe 1-2 x 

monatlich über mindestens 1 Jahr stattfinden. 

Gegenstand der Beratung können berufliche Fragen 

und Probleme der Mitglieder sein, nicht jedoch deren 

wechselseitige Konflikte. Kollegiale Beratung braucht 

und fördert die Selbstorganisation, ist allerdings dabei 

auf klare Vereinbarungen mit den jeweiligen Vorgesetzten 

/ Entscheidungsträgern angewiesen. 

Wir führen dieses Seminar vor Ort durch. Als Umfang 

sind 1 bis 2 Tage angedacht. Wir vereinbaren mit Ihnen 

eine Folge von Informations- und Übungsworkshops, 

nach den jeweiligen arbeitsorganisatorischen Möglichkeiten 

ihres Arbeitsbereiches. Bitte vereinbaren Sie mit 

uns ein Vorgespräch. n 

Kommunikation – Grundkurs I 

miteinander im gespräch sein – 

es darf leicht gehen 

Wie wichtig das Gespräch ist, wird uns besonders bewusst, 

wenn es zu Schwierigkeiten kommt. Dabei sind 

wir Menschen in der Regel viel lieber positiv gestimmt 

unterwegs und freuen uns, wenn die Begegnungen mit 

Menschen gelingen und unseren Alltag bereichern. Wir 

wollen uns klar machen, was konstruktive Kommunikation 

mit „Kunden“, mit Kollegen, mit Mitarbeitenden 

und mit Vorgesetzten für uns bedeutet. Wir wollen uns 

verdeutlichen, was und wie viel wir selbst dazu beitragen 

können, dass Gespräche gelingen und Begegnungen 

das Leben lebenswert machen. 

inhAlte: 

▪ Wahrnehmung – sich selbst und 

andere wahrnehmen 

▪ Hören – Hinhören – Aktiv Zuhören 

▪ Sich mitteilen – selektiv und authentisch 

▪ Meine Körpersprache als Ausdrucksmittel 

▪ Faktoren einer guten Gesprächsführung 

Auf der Basis der themenzentrierten Interaktion verwende 

ich unterschiedliche Arbeitsformen: Kurzvorträge, 

Rundgespräche, Einzelarbeit, Kleingruppenarbeit, 

kreative Arbeitsformen. n 

inFormAtionen 

Kurs 0214-13 

ort 


datum 

Do 14.02.2013 

bis Fr 15.02.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


180,00 € 


min. 10 I max. 16 

Anmeldeschluß 

04.01.2013 

zielgruppe 

Alle Interessierten, die an 

ihren Fähigkeiten zu kommunizieren 

arbeiten möchten. 

leitung 


Dipl.-Päd., Ewachsenenbildnerin, 

TZI-Diplom 

Ruth-Cohn-Institut 




und Saarland werden 

beantragt. Bitte Barcode mit 




[ 71 ] 

4 


inFormAtionen 

Kurs 0523-13 

ort 


datum 

Do 23.05.2013 bis 

Fr 24.05.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


180,00 € 


10 bis 16 


10.04.2013 

zielgruppe 

Alle Interessierten, die an 

ihren Fähigkeiten zu kommunizieren 

arbeiten möchten 

leitung 

Ingo Bensch-Venner, Diakon, 

Supervisor, Trainer, 

Bad Kreuznach 








[ 72 ] 

Grundkurs 2 Grundkurse 

Kommunikation – Grundkurs II 

missverständnissen vorbeugen, begegnen 

und nutzen 

Sie kennen das aus Ihrem beruflichen Alltag: 

▪ Habe ich „richtig“ zugehört und verstanden, 

was andere sagen? 

▪ Es wird wenig gefragt und danach wundern 

Sie sich über Missverständnisse. 

▪ Wie kommt das eigentlich beim anderen an, 

was ich sage ? 

▪ Wie kann ich wirkungsvoller und zielorientierter 

sprechen ? 

Sie möchten an Ihrer eigenen Kommunikationsfähigkeit 

arbeiten, weil Kommunikation ein ganz wesentlicher 

Bestandteil der alltäglichen Arbeit ist! 

inhAlte: 

▪ Hören – Hinhören - aktiv zuhören - nach-fragen 

▪ Mit 4 Ohren hören und sich selbst auf die Spur 

kommen 

▪ Eigene Kommunikationsmuster erkennen und 

reflektieren 

▪ Feed-back und Kritik geben und bekommen 

▪ Argumentieren und überzeugen 

wir werden arbeiten mit: 

▪ Selbstreflexion – allein und mit Kolleg/-innen 

▪ Konkreten Situationen aus Ihrem Alltag (Fallarbeit/ 

Balintgruppe) 

▪ Theorie-Impulsen aus der Kommunikations- 

psychologie und der Sprechwissenschaft 

▪ praktischen Übungen 

▪ Ihren mitgebrachten Fragen und Anliegen! n 

Einfach nur zuhören 

Menschen, die in sozialen und pflegerischen Berufen 

arbeiten, wissen um die heilsame Wirkung des Zuhörens. 

Sei es in der Arbeit mit Patienten, Bewohnern, sei 

es mit Kindern, Senioren oder in der Zusammenarbeit 

mit den Kollegen: Zuhören ist oftmals der Schlüssel für 

ein zufriedeneres und produktiveres Arbeiten. 

In einem Alltag engster Zeitfenster scheint die Möglichkeit 

einander zuzuhören immer geringer. Doch 

zuhören und verstehen müssen wir ohnehin. 

ein bewußteres, neu verstandenes zuhören hilft: 

▪ für besseren Kontakt 

▪ für mehr Ruhe im Alltag 

▪ für die Zufriedenheit der Klienten und Patienten 

▪ für die eigene Klarheit 

▪ für eine Vermeidung von Missverständnissen 

▪ gegen falsche Interpretationen. 

Wir wollen uns an diesem Tag dem Zuhören widmen: 

Was heißt eigentlich zuhören und wie geht es ganz 

praktisch? Wie baue ich es in den Alltag ein? In 

gemeinsamen Übungen werden wir gleichermaßen 

die entlastende wie auch die heilsame Wirkung des 

bewussten Zuhörens an uns selbst erfahren. n 

inFormAtionen 

datum i ort 


Kurs 0312-n-13 

Di 12.03.2013 


Neunkirchen 


Kurs 0214-s-13 

Do 14.02.2013 



Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


10 bis 16 

zielgruppe 


leitung 



Bad Kreuznach 








[ 73 ] 

4 


inFormAtionen 

Kurs 0603-13 

ort 


datum 

Mo 03.06.2013 bis 

Di 04.06.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


220,00 € 


10 bis 16 


19.04.2013 

zielgruppe 

Alle Interessierten, 

leitung 

Katharina Mohs, Lehrerin, 

Mediatorin, Bad Kreuznach 








[ 74 ] 

Grundkurs Grundkurs 

Konstruktive Lösungen bei Ärger, 

„Nerv“ und Streiterei 

In diesem Grundkurs zur konstruktiven Konfliktlösung 

geht es um die die Fähigkeit, in den täglichen Schwierigkeiten 

des Berufsalltags eine Haltung zu gewinnen, 

die Verständigung und Konfliktbearbeitung in gegenseitiger 

Achtung ermöglicht. 

▪ Mit Ärger umgehen – ohne ihn zu umgehen, meine 

Anliegen klar aussprechen ohne zu verletzen 

In Konfliktsituationen erleben wir oft als erstes unseren 

Ärger. Er beeinflusst unser Handeln grundlegend und 

führt zu Reaktionen, die eine Lösung des Problems 

erschweren. Wir arbeiten an Wegen, negative Gefühle 

konstruktiv und entlastend auszudrücken, dahinterliegende 

Bedürfnisse zu erkennen und zu formulieren. 

▪ Von der Konfrontation zum Kontakt: Verständigung 

erreichen, auch wo es schwer fällt. 

Auf der Ebene der Bedürfnisse erfahren wir voneinander, 

was uns wirklich wichtig ist. Kontakt wird wieder 

möglich und der Weg ist frei für echte Lösungen. 

Wir arbeiten nach Grundsätzen der Mediation (Konfliktvermittlung), 

der „Gewaltfreien Kommunikation” 

nach M. Rosenberg und nach kommunikationspsychologischen 

Erkenntnissen. n 

Körpersprache bewusst wahrnehmen – 

situativ verstehen 

Sowohl im beruflichen als auch im privaten Bereich bewegen 

wir uns bei einem persönlichen Gespräch immer 

auf zwei Kommunikationsebenen. Die eine ist verbal – 

die andere nonverbal. Ca. 2 / 3 unserer Kommunikation 

findet über den Körper statt. Das subjektive Erlebnis 

einer Gesprächssituation mit den Emotionen, Gefühlen 

und Einstellungen, die wir mit einer Information 

verbinden, artikulieren wir seltener durch Worte – aber 

sie sind in unserem Körperverhalten durch bestimmte 

Signale erkennbar: 

haltung – gestik – mimik – territorium – stimme 

Die Wahrnehmung und das Wissen um die Bedeutung 

von körpersprachlichen Signalen hilft uns, verbale In- 

halte wirksamer und authentischer zu vermitteln, die 

Reaktionen unserer Gesprächspartner besser zu verstehen 

und entsprechend zu handeln. 


▪ Einführung in die Körpersprache 

▪ Wahrnehmung und Interpretation 

▪ Kongruenz / Inkongruenz 

▪ Spielerische Experimente und Übungen 

▪ Theoretischer Input 

▪ Merkzettel und Literaturliste 

▪ Reflexion n 

inFormAtionen 

Kurs 0313-13 

ort 


datum 

Mi 13.03.2013 bis 

Do 14.03.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


240,00 € 


min. 10 I max. 16 


05.02.2013 

zielgruppe 


leitung 

Herr Pjotr Chorrosch, 

Spiel- und Theaterpädagoge, 

Regisseur, Trainer, Nürnberg 








[ 75 ] 

4 


inFormAtionen 

Kurs 0606-13 

ort 


datum 

Do 06.06.2013 bis 

Fr 07.06.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


180,00 € 


min. 10 I max. 16 


24.04.2013 

zielgruppe 

Alle interessierten Führungskräfte, 

Projektleiter/-innen, 

Moderatore/-innen, 

Fachreferenten/-innen 

leitung 










[ 76 ] 

Grundkurs 

Gut rüberkommen – Sicher und 

souverän vor einer Gruppe reden 

Der Alltag einer Führungskraft (siehe Zielgruppe) besteht 

aus zahlreichen Herausforderungen. Eine davon 

ist zweifellos die, vor einer Gruppe von Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeitern (oder anderen Menschen) zu 

stehen und in dieser exponierten Situation Stellung 

zu beziehen. Gut, wenn auch in dieser Situation die 

Stimme sitzt und die Argumente präsent sind. 

ziele dieses grundseminares sind: 

▪ Formen des Argumentationsaufbaus für kurze 

und längere Redebeiträge 

▪ Umgang mit Widerspruch 

▪ Kategorien des individuellen sprecherischen 

Wirkungsstiles kennenlernen 

▪ Stimmsicherheit auch in stressigen Situationen 

methoden: 

Theorie-Input, Kleingruppenarbeit, differenziertes 

Feedback auch mit Videounterstützung, Übungen und 

Einzelarbeit. 

Anmerkungen: 

Ein Aufbauseminar findet am 06.-07.09.2012 statt. 

(0906 -12), siehe Kapitel 2 „Führen und Leiten“. n 

Der besondere Patient 

Vom pflegerischen, therapeutischen und medizinischen 

Personal werden ca. 10 bis 20 Prozent aller Patienten 

als schwierig erlebt. Kennen Sie auch solche Patienten? 

Welche Verhaltensweisen Patienten aus der jeweiligen 

Sicht des Personals als schwierig erscheinen lassen, 

können sehr unterschiedlich sein. 

Die Ursachen für Schwierigkeiten werden dabei oft 

– einseitig – dem Patienten zu geschrieben. Wobei unberücksichtigt 

bleibt, dass pflegerische, medizinische 

und therapeutische Begleitung eines Patienten ein 

interaktives Geschehen darstellt. Die Kommunikation 

von Patienten mit Pflegenden, Ärzten und Therapeuten 

ist von unterschiedlichen Ausgangsbedingungen 

geprägt, welche ursächlich für einen gestörten Interaktionsverlauf 

sein können. Dies betrifft die Wahrnehmung 

der Situation, die Erwartungen an das jeweilige 

Gegenüber, das Verständnis der eigenen Rolle, die 

Situation begleitenden Emotionen und die vorhandenen 

Sachkenntnisse der Beteiligten. Der Umgang mit 

schwierigen Patienten stellt für viele Mitarbeiter der 

verschiedenen Berufsgruppen eine Belastung dar. 

ziele: 

die teilnehmer/-innen 

▪ erkennen interaktive Zusammenhänge sowie 

Ursachen für das Patientenverhalten 

▪ reflektieren das eigene Verhalten und entwickeln 

individuelle Strategien im Umgang mit schwierigen 

Patienten n 

Grundkurs 

inFormAtionen 

Kurs 0409-13 

ort 


datum 

Di 09.04.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 16 


25.02.2013 

zielgruppe 


leitung 

Astrid Steinberger, 

M.A., Mediatorin, Krankenschwester, 

Roth 








[ 77 ] 

4 


inFormAtionen 

Kurs 0912-13 

ort 


datum 

Do 12.09.2013 bis 

Fr 13.09.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


180,00 € 


min. 10 I max. 14 


31.07.2013 

zielgruppe 


leitung 










[ 78 ] 

Grundkurs 

Selbstsicheres Auftreten - 

auch in heiklen Situationen 

Es gibt Gesprächspartner/-innen, die unseren ganzen 

Mut und Gesprächssituationen, die unsere volle Kon- 

zentration erfordern. Doch allzu häufig kommt es vor, 

dass man aus einem Gespräch mit Vorgesetzten, Mit- 

arbeitenden, Klienten oder aus Elterngesprächen herausgeht 

und das Gefühl hat, sich und seinem Anliegen 

nicht ausreichend Geltung verschafft zu haben. Die 

guten Ideen und überzeugenden Argumente - Wo 

waren sie nur als wir sie brauchten? 

Selbstbewusstsein und selbstsicheres Auftreten sind 

nicht jedem von uns in die Wiege gelegt worden. 

Und doch können wir lernen, in bestimmten Situationen 

selbstsicherer aufzutreten und präsenter zu sein. 

inhalte des seminars sind: 

▪ Individuelle Wirkungsfaktoren kennen lernen 

▪ Stimme und Sprache wirksam einsetzen 

▪ Einleuchtendes Argumentieren 

▪ Gesprächsprozesse souverän gestalten 

methoden: 

Theorie-Inputs, Angeleitete Übungen, Kleingruppenarbeit, 

Feedbacks, auf Wunsch mit Videounterstützung, 

Gruppengespräche. n 

Der erste Eindruck zählt – 

Service- und Kundenorientierung 

Mitarbeitende in den Einrichtungen des Gesundheits- 

und Sozialwesens tragen durch ihr Verhalten gegenüber 

zu betreuenden Personen, Angehörigen, Besucher/-innen, 

Ehrenamtlichen und Kollegen/-innen aus anderen 

Fachbereichen zum ersten Eindruck bei und somit zum 

Erfolg oder Misserfolg. Die täglichen Aufgaben sind 

vielfältig. Fragen beantworten, Situationen klären, Beraten 

und Anleiten, pflegerische Tätigkeiten und möglicherweise 

Beschwerden entgegen nehmen. Bei diesen 

Aufgaben ist es immer wieder eine Herausforderung 

den Erwartungen des Gegenübers zu erfüllen. 

seminArinhAlte 

warum service- und Kundenorientierung? 

▪ Eigene Situationen in der Kundenrolle betrachten 

und einschätzen 

▪ Eigene Erwartungen an guten Service definieren 

und auf den eigenen Arbeitsplatz übertragen 

was macht einen kundenorientierten umgang aus? 

▪ Kunden – Wer sind unsere Kunden? 

Die internen und externen Kunden 

▪ Den ersten Eindruck gestalten 

▪ Aufbauende Sprache verwenden 

▪ Einen neuen Blickwinkel auf Beschwerden und ein 

gezielter Umgang damit 

methoden 

Lehrgespräch, Moderation, Gruppen- und Einzelarbeit, 

Rollenspiel, Anwendungsübungen und Reflexion. n 

Grundkurs 

inFormAtionen 

Kurs 0225-13 

ort 


datum 

Mo 25.02.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 16 


11.01.2013 

zielgruppe 


leitung 

Christiane Rolauffs, Trainerin 

IHK/HWK, lizenzierte Knigge- 

Trainerin, Mainz 




beantragt. 

[ 79 ] 

4 


inFormAtionen 

Kurs 0611-n-13 

ort 


Neunkirchen 

datum 

Di 11.06.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 16 


29.04.2013 

zielgruppe 

Mitarbeiter/-innen aus 

Pflege-, Betreuungs-, 

Verpflegungs- und Hauswirtschaftsteams 

in der 

Seniorenhilfe 

leitung 

Christiane Rolauffs, Trainerin 

IHK/HWK, lizenzierte Knigge- 





beantragt. 

[ 80 ] 

Grundkurs 

Der erste Eindruck zählt – 

Service- und Kundenorientierung in der 

Seniorenhilfe 

Mitarbeitende in den Einrichtungen der Seniorenhilfe 

tragen durch ihr Verhalten gegenüber Bewohner/innen, 

Angehörigen, Besucher/-innen, Ehrenamtlichen 

und Mitarbeitenden zum ersten Eindruck bei und somit 

zum Erfolg oder Misserfolg. Die täglichen Aufgaben der 

Hauswirtschafts- und Pflegekräfte sind vielfältig. Es ist 

immer wieder eine Herausforderung die unterschiedlichen 

Erwartungen zu erfüllen. Dieses Seminar vermittelt 

– in lebendiger und praxisnaher Form – wie die 

Mitarbeiter/-innen diese täglichen Herausforderungen 

meistern können. 


warum service- und Kundenorientierung? 

▪ Eigene Situationen in der Kundenrolle betrachten, 

eigene Erwartungen an guten Service definieren 

und auf den eigenen Arbeitsplatz übertragen 

▪ Aktivieren eigener Ressourcen, um den Umgang 

mit Bewohnern persönlich, individuell und positiv 

zu gestalten 

was macht einen kundenorientierten umgang mit 

dem Bewohner aus? 

▪ Wer sind unsere Kunden? 

▪ Den ersten Eindruck gestalten 

▪ Die Verantwortung für Bewohneranliegen über 

nehmen und Sympathie wecken 

▪ Aufbauende Sprache verwenden 

▪ Einen neuen Blickwinkel auf Beschwerden und ein 

gezielter Umgang damit 

methoden 

Lehrgespräch, Moderation, Gruppen- und Einzelarbeit, 

Rollenspiel, Anwendungsübungen und Reflexion. n 

Kritik geben und aufnehmen, 

Reflexionsgespräche führen 

Eine kritische und gleichsam wertschätzende Rückmeldung 

zu Leistungen und Verhaltensweisen von Kollegen/innen 

ist entscheidend für die Gestaltung gelingenden 

Arbeitsprozessen. Sie trägt dazu bei, für sich und andere 

eine realistische Selbsteinschätzung zu ermöglichen. 

Anstatt zu verurteilen sollen konkrete Lernschritte und 

Verhaltensänderungen erfolgen. Kritik erzeugt aber 

häufig eine innere Abwehr und unangenehme Gefühle. 

Konstruktiv wird Kritik nur in einer kooperativen Haltung, 

einem gelingenden Dialog und einem respektvollen 

Umgang mit sich selbst und anderen. 

▪ Wie kann ich konstruktive Kritik äußern, ohne mein 

Gegenüber in seiner Persönlichkeit zu verletzen? 

▪ Wie kann ich mit den emotionalen Reaktionen 

meines Gegebnübers umgehen? 

▪ Wie kann ich Kritik annehmen und meine 

Reaktionen angemessen ins Wort bringen? 

In diesem Seminar arbeiten wir mit konkreten Gesprächsübungen 

anhand eines einfach verständlichen 

Kommunikationsmodells. n 

Kritik respektvoll äußern – im positivem Umfeld 

Aufbaukurs 

inFormAtionen 

Kurs 00905-13 

ort ort 


datum 

Do 05.09.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 16 


24.07.2013 

zielgruppe 

Alle interessierten Mitarbeiter/-innen 

mit Basiskenntnissen 

im Bereich 

Kommunikation 

leitung 



Bad Kreuznach 








[ 81 ] 

4 


[ 82 ] 

Teamgespräche haben eine wichtige Funktion im Arbeitsalltag 

Handwerkszeug fürs Teamgespräch 

Team- und Gruppengespräche sind wichtige „Schaltstellen“ 

im Arbeitsalltag. Informationsvermittlung, 

persönlicher Kontakt, Abstimmungs- und Aushandlungsprozesse 

– all das soll in relativ kurzer Zeit möglich 

sein. Außerdem ist hier der Ort der gegenseitigen 

Rückmeldung und Wertschätzung zur Förderung einer 

guten Kooperation und Motivation. 

Das stellt hohe Anforderungen an die Gesprächsführung, 

an die Vor- und Nachbereitung der leitenden 

Mitarbeiter/-innen. 

Und auch alle anderen Beteiligten sind angehalten, 

sich diszipliniert und konstruktiv zu engagieren. 

In dem Seminar wollen wir auf der Basis unserer Werte 

einige wichtige Handwerkszeuge theoretisch wie praktisch 

kennen lernen. 

themen: 

▪ Gruppen- und Teamgespräche gut vorbereiten und 

strukturieren 

▪ Transparenz und Informationsfluss gestalten 

▪ Gesprächsführung und Kommunikation im Team 

▪ Wertschätzung und Feedback geben 

▪ Rituale für das „Wir“ 

▪ Wichtige Dinge gemeinsam angehen und 

vereinbaren 

Die Anliegen der Teilnehmer/-innen werden berücksichtigt. 

n 

Aufbaukurs 

inFormAtionen 

Kurs 1002-13 

ort ort 


datum 

Mi 02.10.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 16 


20.08.2013 

zielgruppe 


mit Basiskenntnissen 

im Bereich 

Kommunikation, welche 

Team-, bzw. Gruppengespräche 

leiten 

leitung 



Bad Kreuznach 




beantragt. 

[ 83 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Mo 21.01.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 16 


03.12.2012 

zielgruppe 


der Kinder-, Jugend- und 

Familienhilfe 

leitung 



Saarbrücken 

[ 84 ] 

Kurs 0121-A-13 Kurs 0129-13 

Damit aus Reibung Glanz entsteht – 

Gespräche mit Lehrern, Eltern, Klienten 

- Ressourcen erkennen und nutzen 

Gespräche mit Lehrer/-innen und Eltern werden von 

pädagogischen Fachkräften oft als „schwierig“ erlebt 

und sind mit (Vor-) Urteilen auf beiden Seiten belegt. 

In diesem Workshop werfen wir einen kurzen Blick 

auf die biografischen Hintergründe dieser Gesprächshindernisse, 

um aus dieser „Schatzkiste“ Haltungen 

und Methoden zu bergen, die das Führen solcher 

Gespräche erleichtern. 

methoden: 

▪ Joining und Klärung des Gesprächsanliegens 

▪ Kontextanalyse 

▪ Ressourcenorientierung 

▪ Fokussierung der Ziele 

▪ Vereinbarungen und Abschluss 

In diesem Workshop werden Theorie und praktische 

Übungen die Zusammenarbeit gestalten. Beispiele 

gelungener und „schwieriger“ Gesprächssituationen 

sind erwünscht. n 

Psychopharmaka 

Wirkweise – Möglichkeiten - Grenzen 

Das Seminar richtet sich an Interessierte, die mehr 

erfahren möchten über grundsätzliche Wirkweise von 

Psychopharmaka, deren Möglichkeiten und Grenzen. Es 

wird eingegangen auf den prinzipiellen Wirkmechanismus, 

aus dem Wirkungen und typische Nebenwirkungen 

ableitbar sind. Typische und in der Praxis relevante 

Wechselwirkungen werden ebenfalls besprochen. Gerne 

können die Teilnehmer/-innen eigene Beispiele und 

Probleme einbringen, an Hand derer das Besprochene 

anschaulicher wird. n 

Gespräche mit Eltern leichter führen können Psychopharmaka – deren Möglichkeiten und Grenzen 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 29.01.2013 

Beginn i ende 

14:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


50,00 € 


min. 10 I max. 16 


27.12.2012 

zielgruppe 



leitung 

Dr. med. Bernd Deinhardt- 

Dundurs, DRK-Tagesklinik, 

Bad Kreuznach 

Anmerkungen 


Uhrzeit. 



Ärztekammer Rheinland- 


beantragt. Bitte Barcode mitbringen.Registrierungspunkte 



[ 85 ] 

4 

Pädagogische Handlungsfelder

inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 07.03.2013 und 

Do 06.06.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


160,00 € 


min. 10 I max. 16 


23.01.2013 

zielgruppe 

Mitarbeiter/-innen in der 


leitung 

Birgit Mengel, 

Dipl.-Sozialpäd., 

Natalie Zimmer, 


Diakonisches Werk, 

Bad Kreuznach 

[ 86 ] 

Kurs 0307-13 Kurs 0312-A-13 

Sieh mal an(ders) - Sexualität bei 

Menschen mit geistiger Behinderung 

Sexualität ist ein Grundbedürfnis des Menschen. Das 

gilt auch für Menschen mit geistigen Behinderungen. 

Die Forschungsergebnisse der letzten Jahrzehnte 

zeigen, dass die sexuelle Entwicklung für Menschen 

mit geistiger Behinderung genauso bedeutungsvoll ist 

wie für jeden anderen Menschen. 

Somit sind Mitarbeiter/-innen in der Behindertenhilfe 

auch mit der Aufgabe konfrontiert, Menschen mit geis- 

tiger Behinderung eine entsprechende Unterstützung 

und Förderung zukommen zu lassen. 

In den beiden Seminartagen geht es darum den Förderungs- 

und Unterstützungsbedarf zu erkennen und Ideen 

für die Begleitung im beruflichen Alltag zu entwickeln. 

inhAlte tAg 1: 

▪ Definition von Sexualität 

▪ Sexualität aus entwicklungspsychologischer Sicht 

▪ Ausdrucksformen von Sexualität bei Menschen 

mit geistiger Behinderung 

▪ Verantwortlicher Umgang mit Sexualität und 

Verhütung 

inhAlte tAg 2: 

▪ Kinderwunsch und Elternschaft 

▪ Transfer sexualpädagogischer Konzepte in die 

jeweiligen Arbeitsfelder der Teilnehmenden 

▪ Benennung konkreter Ansprechpersonen für den 

Fall auftretender Unsicherheiten 

▪ Entwicklung eines Handlungsleitfadens für die Praxis 

Kollegialer Austausch, sowie Möglichkeiten der eigenen 

Abgrenzung gegenüber den Kontaktbedürfnissen 

der Beschäftigen und Heimbewohner/-innen werden 

in beiden Modulen Thema sein. n 

Epilepsie 

„IBF Epilepsie“ ist ein Schulungsprogramm, das sein 

Angebot an Mitarbeitende in Einrichtungen der Behindertenhilfe 

und Werkstätten für Menschen mit Behinderung 

richtet, deren Tätigkeit die Arbeit mit Menschen 

mit Epilepsien einschließt. 

Im Rahmen dieses Seminars werden epilepsiespezifische 

Grundlagenkenntnisse mit dem Ziel vermittelt, 

eine eigene Grundhaltung zu entwickeln und die Be- 

treuungskompetenz zu fördern. Das Seminar wird von 

zwei Dozenten geleitet, die über ausgewiesenes 

epilepsiespeziefisches Fachwissen und Betreuungspraxis 

verfügen. 

Folgende themen werden BeArBeitet: 

▪ Anfälle und Epilepsien 

▪ Anfallsformen 

▪ Diagnose und Anfallsbeobachtung 

▪ Umgang mit Anfällen 

▪ Behandlung / Lebensführung 

▪ Epilepsie im Betreuungsalltag 

Die Gestaltung des Seminars wird durch Grafiken, Texte 

und Filme unterstützt. 

Es handelt sich um eine Tagesveranstaltung in sechs 

Lerneinheiten. n 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 12.03.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


160,00 € 


min. 10 I max. 20 


28.01.2013 

zielgruppe 


pädagogischen, heilpädagogischen 

und pflegerischen 

Bereichen 

leitung 

Jens Reichel, Dipl.-Sozialpäd., 

Diakon, Jan Verwold, Dipl.- 

Sozialpäd., Institut Bildung 

und Beratung, Bethel 








[ 87 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Mo 18.03.2013 bis 

Di 19.03.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


Kostenfrei für Mitarbeiter/innen, 

Bewohner/-innen 

und Beschäftigte der Stiftung 


Gäste: 120,00 € 


min. 10 I max. 16 


01.02.2013 

zielgruppe 

Mitarbeiter/-innen, 

Bewohner/-innen und 

Beschäftigte aus Einrichtungen 

der Behindertenhilfe 

leitung 

Oliver Schardt, Diakon, 

Dipl. Sozialarbeiter, Leitung 

Projektteam Dezentralisierung, 

n.n. 

[ 88 ] 

Kurs 0318-13 Kurs 0508-13 

Die UN-Behindertenrechtskonvention – 

Was tun? Ein inklusives Seminar 

Große Worte, doch was heißt das für mich? 

▪ Als Betroffene/r 

▪ Als Mitarbeitende/r 

▪ Als Einrichtung in der Stiftung kreuznacher diakonie 

Die Behindertenrechtskonvention ist ein Vertrag. 

Der Vertrag gilt in vielen Ländern der Welt, seit 2009 

auch in Deutschland und damit auch in Rheinland 

Pfalz. 

Der Vertrag macht Aussagen über die Rechte von 

Menschen mit Behinderungen. 

dAs wollen wir im seminAr tun: 

▪ Wir sehen uns gemeinsam die UN Konvention an 

▪ Wir sehen uns gemeinsam den Aktionsplan an 

▪ Wir überlegen gemeinsam ob die Umsetzung der 

UN Konvention bereits gelungen ist? 

▪ Wir sammeln Beispiele wo es gut läuft 

▪ Wir überlegen gemeinsam, wie die UN Konvention 

in der kreuznacher diakonie bereits umgesetzt 

wurde und wo wir die Umsetzung noch verbessern 

können. 

Das Seminar richtet sich an Menschen mit und ohne 

Behinderungen! (Inklusives Seminar). n 

Arbeit mit Menschen mit psychischen 

Erkrankungen 

Zu den Arbeitsfeldern der Behindertenhilfe, Kranken- 

und Altenpflege gehören zunehmend Menschen, die 

eine psychische Krankheit haben, sei sie chronisch 

oder zusätzlich zu anderen geistigen oder seelischen 

Einschränkungen. Ohne Grundinformationen über das 

Wesen der Krankheiten und die veränderten Interaktionen 

mit anderen Menschen ist eine am Individuum 

orientierte Begleitung und Förderung schwierig. Die 

Fortbildung will wichtige Grundlagen psychischer Er- 

krankungen Erwachsener verständlich und praxisorientiert 

vermitteln. 

1. Kursteil 

▪ Grundlagen im Verständnis psychischer Krankheiten 

▪ Modell zur Entstehung psychischer Krankheiten 

▪ Wie zeigen sich psychische Krankheiten? 

▪ Systematik psychischer Krankheiten 

2. Kursteil 

die Arbeit mit psychisch erkrankten menschen 

▪ Vorstellen psychiatrischer Krankheitsbilder 

(Schizophrenie, affektive Störungen, Borderline- 

Persönlichkeitsstörung) 

▪ Typische Probleme im Umgang mit psychischen 

Erkrankungen (persönliche Probleme, 

Schwierigkeiten im Team) 

▪ Erkennen und Umgang mit Krisen 

3. Kursteil 

vertiefung der themen aus vorherigen Kursen 

▪ Die konkreten Themen werden mit den 

Teilnehmer/-innen gemeinsam festgelegt. n 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Mi 08.05.2013 und 

Mi 15.05.2013 und 

Mi 22.05.2013 

Beginn i ende 

14:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


125,00 € 


min. 10 I max. 16 


26.03.2013 

zielgruppe 


pädagogischen und heilpädagogischen 

Bereichen 

leitung 

Dr. med. Bernd Deinhardt- 

Dundurs, Psychiater, DRK 

Tagesklinik, Bad Kreuznach 

Anmerkungen 

Geschlossene Seminarreihe, 

es können keine einzelnen 

Abschnitte gebucht werden. 


Uhrzeit. 




[ 89 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Mo 03.06.2013 bis 

Mi 05.06.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


385,00 € 


min. 10 I max. 16 


19.04.2013 

zielgruppe 


(heil-) pädagogischen 

Bereichen (Heim, Schule) 

leitung 

Frau Eva Lausmann, 

Dipl.-Päd., Team Autismus, 

Frankfurt a. M. 

[ 90 ] 

Kurs 0603-A-13 Kurs 0617-A-13 

Das TEACCH-Therapie- und Förder- 

programm Autismus 

Besonderheiten in der Wahrnehmung und Informationsverarbeitung 

bei Menschen mit Autismus führen 

dazu, dass dieser Personenkreis ganz besonders von 

strukturierenden visuellen Hilfen profitieren kann. 

Auf dieser Erkenntnis basiert der TEACCH Ansatz zur 

pädagogischen Förderung autistischer Menschen, der 

seit über 30 Jahren in den USA erprobt und weiterentwickelt 

wird. Im Rahmen dieses Seminars werden die 

theoretischen Grundlagen und Konzepte des TEACCH- 

Ansatzes vorgestellt. Daran anschließend, erhalten die 

Teilnehmer/-innen einen Einblick in die Möglichkeiten 

der praktischen Umsetzung im Rahmen unterschiedlicher 

Kontexte der Förderung und Betreuung. 

inhAlte: 

▪ Kognitive Besonderheiten bei Menschen mit 

Autismus, die das Lernen erschweren 

▪ Strukturierung und Visualisierung – 

Antwort auf die kognitiven Besonderheiten 

▪ Strukturierung des Raumes 

▪ Strukturierung der Zeit 

▪ Strukturierung der Arbeitsorganisation 

▪ Strukturierung von Material und Aufgaben. n 

Freiheitsentziehende Maßnahmen und 

Rechtsfragen im Rahmen der Betreuung 

In diesem Seminar werden praxisrelevant folgende 

Fragekomplexe erklärt und die Folgen für den Umgang 

mit Bewohner/-innen erarbeitet: 

▪ Rechtliche Einordnung der Fixierung 

▪ Bettgitter, medikamentöse Fixierung und andere 

Maßnahmen 

▪ Die Einwilligung des Patienten in die Fixierung 

▪ Einbeziehung des Betreuungsgerichts 

▪ Eigen- und Fremdgefährdung 

▪ Längerfristige oder regelmäßige Fixierung 

▪ Übergabe und Dokumentation. n 

Bei allem Tun: In der Liebe bleiben 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Mo 17.06.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 16 


03.05.2013 

zielgruppe 


dem Sozial- und Gesundheitswesen 

leitung 

Ute Coulmann, Rechtsanwältin, 

Oberderdingen-Flehingen 








[ 91 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 18.06.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 16 


06.05.2013 

zielgruppe 

Mitarbeiter in der Jugendhilfe, 

Erzieher/-innen und 

andere Mitarbeiter/-innen in 

Einrichtungen, Datenschutzbeauftragte 

leitung 


Oberderdingen- 

Flehingen 

[ 92 ] 

Kurs 0618-13 Kurs 0627-A-13 

Was darf ich sagen? Datenschutz, 

Schweigepflicht und Schutzauftrag 

in der Jugendhilfe 

Seit auf Kindeswohlgefährdungen schneller und 

sensibler reagiert wird, seit die Einrichtungen in den 

Schutzauftrag einbezogen sind, aber auch seit für 

jedes Kind und jeden Jugendlichen viel mehr Entwicklungen 

festgehalten und dokumentiert werden, 

müssen sich die Einrichtungen verstärkt mit Datenschutz 

und Schweigepflichtfragen auseinandersetzen. 

In diesem Seminar werden berufliche, arbeitsrechtliche 

und datenschutzrechtliche Verschwiegenheitsverpflichtungen 

grundlegend dargestellt, hoffentlich 

einige populäre Missverständnisse ausgeräumt und 

ein rechtlich sicherer Umgang mit Eltern, Jugendamt, 

Kinderärzten, Polizei, Staatsanwaltschaft und Gerichten 

vermittelt und auf Umsetzungsmöglichkeiten im 

praktischen Alltag eingegangen. n 

Sichere Begleitung - sichere Zukunft 

Entscheidungen treffen mit dem 

inneren Team 

Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen, es 

sich leichter zu machen mit Entscheidungen. 

Konkrete themen sind: 

▪ Umgang mit Veränderungen 

▪ Erkennen von Mustern beim Treffen von 

Entscheidungen 

▪ Ursachen von eventueller „Aufschieberitis“ 

▪ Aspekte planvoll abwägen 

▪ Über den Tellerrand denken 

▪ Systemisches Denken und Handeln 

▪ Hören auf den Bauch (Intuition)? 

▪ Befragung des „Inneren Teams“ 

▪ Umgang mit Konsequenzen 

Ziel dieses Seminars ist, dass die Teilnehmenden Techniken 

und Methoden anwenden können, sich verantwortungsvoll 

zu entscheiden. Die heraus gearbeiteten 

Strategien dienen den Teilnehmenden als praktische 

Unterstützung für ihre jeweilige Tätgikeit. Der Verlauf 

des Seminars orientiert sich an den o.g. Inhalten und 

an den Anliegen der Teilnehmenden. n 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 27.06.2013 und 

Mo 26.08.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


225,00 € 


min. 10 I max. 16 


15.05.2013 

zielgruppe 


leitung 


Dip.-Päd., Supervisor, Coach, 

Hargesheim 

[ 93 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Fr 05.07.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 16 


23.05.2013 

zielgruppe 



Familienhilfe 

leitung 

Stefanie Reiche, 

Systemische Therapeutin, 

Sexualpädagogin, 

Saarbrücken 

[ 94 ] 

Kurs 0705-13 

„Hautnah“ – Über den Umgang mit 

Sexualität im Gruppenalltag 

Jugendliche in (teil-)stationärer Betreuung haben 

häufig bis zum Zeitpunkt Ihrer Aufnahme ein belastetes 

und schwieriges Leben geführt und – irgendwie 

– auch gemeistert. 

Neben diesen „besonderen“ Biografien müssen gerade 

in der Pubertät von allen Jugendlichen eine Vielzahl 

von Entwicklungsaufgaben bewältigt werden. Auch 

in Hinblick auf Sexualität bestehen viele Fragen und 

Unsicherheiten, die auf der Verhaltensebene anders 

gezeigt werden: etwa durch besonders riskantes Verhalten, 

Grenzüberschreitungen, Provokationen und 

Versuche, über sexuelle Attraktivität und Freizügigkeit 

Selbstwertprobleme zu lösen. 

Dieser Tag ist dazu da, ihre eigenen Zugänge zu 

Sexualität und ihre Werthaltungen zu reflektieren, 

Entschlüsselungsmöglichkeiten für das Verhalten der 

Jugendlichen im Rahmen von Fallbesprechungen zu 

finden und Medien, Methoden und Spiele zur Sexualerziehung 

vorzustellen und auszuprobieren, die auch 

im Gruppenalltag leicht umsetzbar sind. n 

Unsicherheiten meistern 

Halt, leichte Sprache bitte! 

Das „Lexikon der leichten Sprache“, erstmals in den 

90 er Jahren erschienen, wurde zu einem wichtigen 

Meilenstein zur Verbesserung der Verständigung mit 

Menschen mit Lernschwierigkeiten, kognitiven und 

psychischen Beeinträchtigungen. Unterstützung 

der Kommunikation ist ein inzwischen bedeutsamer 

Zweig der Eingliederungshilfe und der Rehabilitation. 

▪ Aber wie nutze ich „leichte Sprache“? 

▪ Wie spreche ich mit Menschen mit psychischen 

und geistigen Behinderungen? 

▪ Welche Gesprächsregeln gibt es, um Missver- 

ständnisse und Unklarheiten zu vermeiden? 

▪ Worauf muss ich in Gruppengesprächen achten? 

Anhand von Fallbeispielen, Selbsterfahrungen und 

Kleingruppenarbeiten wollen wir einen Weg in die 

Nutzung der leichten Sprache erarbeiten, um mit oben 

genannten Personenkreisen Gespräche zu führen, ohne 

Missverständnisse und Überforderungen. n 

Verständigung bringt Verständnis 

Kurs 0829-13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 29.08.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


45,00 € 


min. 10 I max. 14 


17.07.2013 

zielgruppe 


heilpädagogischen Berufsfeldern 

leitung 

Andrea Reiner, 

Dipl.-Psych., Fachdienst 

heilpädagogische Einrichtungen 

kreuznacher 

diakonie, Meisenheim, 

Sabine Becker, Fachkraft 

für unterstützte Kommunikation, 

Bad Kreuznach 

[ 95 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 03.09.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 16 


22.07.2013 

zielgruppe 

Mitarbeiter/innen in pädagogischen 

Berufsfeldern, 

speziell der Jugendhilfe 

leitung 

Sabine Maur, Dipl.-Psych., 

psycholog. Psychotherapeutin 

[ 96 ] 

Kurs 0903-13 

Impulsives und selbstschädigendes 

Verhalten bei Jugendlichen 

Viele Jugendliche in der Jugendhilfe zeigen impulsive 

und/oder selbstschädigende Verhaltensweisen. Dazu 

gehören beispielsweise unüberlegte Äußerungen und 

Handlungen, aggressive Impulsdurchbrüche, Hochrisikoverhalten 

und selbstverletzendes Verhalten. Das 

stellt Einrichtungen und Mitarbeitende vor große 

Herausforderungen. 

Das Seminar gliedert sich in zwei Teile. 

in teil 1 erhalten Sie zunächst einen Überblick darüber, 

▪ im Rahmen welcher Störungsbilder solche Ver- 

haltensweisen primär vorkommen (z.B. ADHS, 

Störungen des Sozialverhaltens, Borderline-Per- 

sönlichkeitsstörung, Traumafolgestörungen), 

▪ was die tieferliegenden Funktionen dieser unver- 

ständlich erscheinenden Verhaltensweisen sind 

▪ und welche (komplexen) Ursachen ihnen zugrunde 

liegen können. 

in teil 2 geht es um die Behandlungsansätze aus den 

Bereichen Psychotherapie, Pharmakotherapie und 

Pädagogik. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Vermittlung 

hilfreicher pädagogischer Strategien für den 

Einrichtungsalltag. Dazu werden vor allem alltagsnahe 

Konzepte aus der Traumapädagogik und der dialektisch-behavioralen 

Therapie (DBT-A) bearbeitet. n 

Das Konzept des „guten Grundes“ – 

Wie wirkt sich ein Trauma im alltäglichen 

Verhalten von Kindern aus – 

wie unterstützen? 

Dieses Seminar bietet eine Einführung in die Grundlagen 

der Traumatheorie im Kontext der Jugendhilfe. 

Auffälligen Verhaltensweisen von Kindern und 

Jugendlichen im (teil-) stationären Kontext liegen viele 

Erklärungsansätze zugrunde. Traumatisierte Kinder 

sind oftmals mit pädagogischen Methoden nur schwer 

oder gar nicht zu erreichen, die pädagogische Begleitung 

ist von „Rückschlägen“ und Enttäuschungen auf 

allen Seiten gekennzeichnet. 

vermittelt wird BAsiswissen: 

▪ über das Erkennen traumaindizierter Störungs- 

muster 

▪ Haltungen und Methoden im pädagogischen Alltag 

▪ über die Bindungstheorie und ihre Bedeutung für 

die Entwicklung traumaindizierter Symptomatik. 

▪ Entspannungsmethoden für pädagogische Fach- 

kräfte. n 

Ein Trauma erkennen und überwinden helfen 

Kurs 0905-A-13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 05.09.2013 bis 

Fr 06.09.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


170,00 € 


min. 10 I max. 16 


24.07.2013 

zielgruppe 



Familienhilfe 

leitung 



Saarbrücken 

[ 97 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 



Turnhalle 

datum 

Di 10.09.2013 bis 

Mi 11.09.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


240,00 € 


min. 10 I max. 14 


29.07.2013 

zielgruppe 



leitung 

Anke Thomasky, 


Wendo-Trainerin und 

-Ausbilderin, Coach 

zielgruppe 

Bitte mitbringen: Bequeme 

Kleidung, Turnschuhe oder 

Gymnastikschläppchen 

sowie eine Decke. 

[ 98 ] 

Kurs 0910-A-13 

WEN-DO für weibliche Mitarbeitende 

WEN-DO (= Weg der Frauen) ist eine von Frauen ent- 

wickelte, speziell auf Mädchen und Frauen zugeschnittene 

Form der Selbstbehauptung und Selbstverteidigung. 

Ziel von WEN-DO-Seminaren ist es, das Vertrauen 

in die eigenen Kräfte sowie die Fähigkeit, sich gegen 

Übergriffe effektiv zu wehren, zu entwickeln bzw. zu 

stärken, um sich angstfrei und selbstsicher in möglichst 

allen Lebensbereichen bewegen zu können. 

die Fortbildung umfasst u.a. folgende Komponenten: 

▪ Daten und Fakten zum Themenbereich sexualisierte 

Gewalt 

▪ Wahrnehmen und Schützen der eigenen Grenzen 

▪ Verbale und körperliche Abwehrtechniken 

▪ Übungen zur Körpersprache 

▪ Die innere Kraft spüren und nutzen 

(mentales Training) 

▪ Übungen zur Stärkung der eigenen Selbstbehauptungspotentiale 

▪ Umgang mit konkreten Situationen im eigenen 

Arbeitsfeld: 

· Analyse von Konflikten 

· Erarbeiten verschiedener Lösungsansätze mit 

Hilfe der Wendo-Prinzipien 

Die inhaltliche Schwerpunktsetzung orientiert sich an 

den Wünschen, Fragen und Themen der Fortbildungsteilnehmer/-innen. 

Sportliche Fitness ist nicht erforderlich. n 

Pädagogische Berichte und Hilfe- 

planungen 

Pädagogische Berichte und Hilfeplanungen sicher zu 

formulieren, im Rahmen von Hilfeplankonferenzen gut 

zu vertreten und zu begründen verläuft nicht immer 

ohne Schwierigkeiten. 

inhAlte und schwerpunKte: 

▪ 3 Schritte: An wen? Was? Wie? 

▪ Adressat: Was interessiert ihn und warum? 

▪ Material: sinnvoll und konkret gliedern 

▪ Stil: modern und klar formulieren 

ziele: 

Sie erkennen Ursachen Ihrer Unlust zu schreiben und 

Ihrer Hemmung, in Sitzungen „aufzutreten“. 

Sie entwickeln Strategien, die eventuelle „Aufschieberitis“ 

und Hemmungen zu überwinden. 

▪ Sie schärfen den Blick für das Wesentliche. 

▪ Sie strukturieren Berichte sinnvoll und mühelos. 

▪ Sie verbessern Ihren Stil. 

▪ Sie überzeugen durch sichere und präzise 

Ausdrucksweise. 

▪ Sie gewinnen Zeit. 

ABlAuF: 

Der Verlauf des Seminars orientiert sich an den o. g. 

Inhalten und richtet sich nach Ihren Wünschen bzw. 

Anliegen. n 

Kurs 0911-13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Mi 11.09.2013 und 

Do 24.10.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


225,00 € 


min. 10 I max. 16 


30.07.2013 

zielgruppe 


der Kinder-, Jugendund 

Familienhilfe 

leitung 


Dip.-Päd., Supervisor, 

Coach, Hargesheim 

[ 99 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Mo 16.09.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 16 


02.08.2013 

zielgruppe 




leitung 



Flehingen 

[ 100 ] 

Kurs 0916-13 

Sexueller Schutz und sexuelle Selbstbestimmung 

in Heimen und anderen 

sozialen Institutionen aus rechtlicher Sicht 

In diesem Seminar werden praxisrelevant folgende 

Fragekomplexe erklärt und die Folgen für den Umgang 

mit Klient/-innen erarbeitet: 

▪ Sexuelle Selbstbestimmung 

▪ Strafrechtliche Grenzen 

▪ Schutzauftrag und Assistenzdienste 

▪ Die Rechtsstellung des Menschen mit Behinderung 

und des Jugendlichen 

▪ Besuch von externen Dienstleister/-innen 

▪ Opferschutz gegenüber geistig behinderten Tätern 

in der Einrichtung 

▪ Verhütung von Schwangerschaft und Infektionen: 

Safer Sex im Heim 

▪ Umgang mit Pornographie und Internet 

▪ Umgang im Team 

▪ Umgang mit Angehörigen 

▪ Sexualität in kirchlichen Einrichtungen 

▪ Rechtlich sicherer Umgang mit Sexualität. n 

Sich als Mann und Frau fühlen können 

Suizidalität rechtzeitig erkennen 

(bei behinderten Menschen) ?! – 

Möglichkeiten und Grenzen 

Ein selbstverfügtes Lebensende von Mitmenschen ist 

eine schlimme Erfahrung für Angehörige und betroffene 

Mitarbeiter/-innen. Hätte man es nicht vorher 

erkennen können? War es unvermeidlich? Oder: Besteht 

bei einem unserer Klienten eine (akute) Gefahr? 

In diesem Workshop sollen gängige Modelle und 

Theorien der Suizidalität von psychisch erkrankten und 

intellektuell behinderten Menschen vorgestellt und 

deren Praxisrelevanz diskutiert werden. 

Die Seminarteilnehmer/-innen sind eingeladen und 

angehalten ihre Fragen und beruflichen Erfahrungen 

einzubringen. Im Dialog sollen diese Fallbeispiele und 

Fragestellungen bearbeitet werden. n 

Was kann ich wissen? 

Kurs 0917- 13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 17.09.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 12:30 Uhr 


50,00 € 




05.08.2013 

zielgruppe 


Heimen, Werkstätten, 

Wohnungslosenhilfe, 

Integrationsbetrieben 

leitung 

Rudolf-Swen Celeda, Facharzt 

für Psychiatrie und Psychotherapie, 

Rehamedizinischer 

Dienst, Bad Kreuznach 

Anmerkungen 


Uhrzeit. 

[ 101 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 19.09.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 14 


07.08.2013 

zielgruppe 



Bereichen 

leitung 

Andrea Reiner, Dipl.-Psych., 

Heilpädagogische Einrichtungen 

kreuznacher 

diakonie, Meisenheim 

[ 102 ] 

Kurs 0919-13 

Psychische Erkrankungen - 

Handlungsorientierung 

In dieser zweitägigen Fortbildung soll es darum gehen, 

die Handlungskompetenz und Sicherheit im Umgang 

mit psychisch kranken Menschen zu erhöhen und die 

eigenen Möglichkeiten und Grenzen in der Begleitung 

dieser Menschen zu reflektieren und zu üben. 

Psychosen, Angststörungen, Depressionen, Zwänge, 

Borderline, ... – die häufigsten Störungsbilder sollen 

(kurz) beschrieben werden und dann anhand von 

unterschiedlichen Methoden Umgang und Zugang 

erarbeitet werden. 

Alle Teilnehmenden sollten sich im Vorhinein mit einem 

Fall vertraut machen, der dann evtl. während der zwei 

Tage als Fallbeispiel herangezogen wird. n 

Hilfe und Ansprache bei psychischen Erkrankungen 

Intelligenzstörungen und psychische 

Störungen – Zugänge aus pädagogischmedizinischer 

Sicht 

Menschen mit Intelligenzstörungen weisen sehr häufig 

auch eine zusätzliche psychische Störung auf. Aber 

nicht jede Auffälligkeit im Verhalten ist mit einer psychischen 

Störung gleichzusetzen. In diesem Seminar 

liegt der Fokus auf dem Verständnis und den medizinischen 

und pädagogischen Zugängen zu psychischen 

Störungen, herausforderndem Verhalten und Krisen. 

inhAlte: 

▪ Zusammenhang psychische Störungen/ 

Intelligenzstörungen (Doppeldiagnosen) 

▪ Verhaltensstörungen oder herausforderndes 

Verhalten / Psychische Störungen 

▪ Ziele medizinischer und pädagogischer Diagnostik 

und Interventionsmöglichkeiten 

▪ Methodische Zugänge 

methoden: 

Vortrag, Diskussion, Kleingruppenarbeit, Filmbeispiele. n 

Teilhabe ist Menschenrecht 

Kurs 0919-A-13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 19.09.2013 bis 

Fr 20.09.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


230,00 € 


min. 10 I max. 20 


07.08.2013 

zielgruppe 


Bereichen der Behindertenhilfe 

sowie Wohn- und 

Arbeitsbereiche 

leitung 

Dr. med. Thomas Meinert, 

Facharzt für Nervenheilkunde, 

Psychiatrie und Psychotherapie, 

Bielefeld 








[ 103 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 24.09.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


110,00 € 




12.08.2013 

zielgruppe 


Familien-, Kinder-, Jugend-, 

Behinderten- und Wohnungslosenhilfe 

leitung 

Dr. med. Brigitte Bosse, 

ärztliche Pschotherapeutin, 

Anästhesistin 

[ 104 ] 

Kurs 0924-13 

Psychische Folgen von Traumatisierung 

und Gewalt 

Erlebte Gewalt macht krank. Neben körperlichen Auswirkungen 

gibt es auch psychische Schäden, die durch 

Gewaltanwendung, emotionale und sexuelle Ausbeutung 

sowie Vernachlässigung verursacht werden. 

Für Menschen, die professionell mit einer besonders 

gefährdeten Klientel zu tun haben, ist es hilfreich, den 

Zusammenhang zwischen Traumatisierung und daraus 

folgenden Erkrankungen zu kennen. Das Verstehen 

von Verhaltensweisen unserer Klienten erleichtert den 

Umgang in Krisensituationen und ermöglicht damit 

situationsadäquate Intervention. 

Andererseits muss die eigene Psychohygiene besonders 

sorgfältig beachtet werden. Helfende in diesen Berufen 

sind von sekundärer Traumatisierung bedroht. 

Durch das Einüben von Interventionsmöglichkeiten 

können professionelle Ressourcen vergrößert werden. 

Supervision und Fallarbeit sind als Bestandteil des 

Seminars fest eingeplant. 

inhAlte: 

▪ Vermittlung der Grundlagen der Psychotrauma- 

tologie 

▪ Primäre und sekundäre Traumatisierung sowie 

Prävention 

▪ Aufzeigen traumabedingter Störungen 

▪ praxisrelevante Anleitungen anhand mitgebrachter 

Fallbeispiele. n 

ADHS - Arbeit mit Eltern und Lehrern 

Bei der pädagogischen und therapeutischen Unterstützung 

von ADHS-Kindern und -Jugendlichen ist 

die intensive Beratung der Eltern und Erzieher/-innen 

bzw. Lehrkräfte ein zentraler Punkt. Im Seminar sollen 

praktische Interventionen für die Arbeit mit Bezugspersonen 

zu folgenden Themen dargestellt und eingeübt 

werden: 

▪ Gemeinsames Störungsmodell erarbeiten: 

Was gehört alles zu ADHS, woher kommt ADHS 

und was passiert dabei im Gehirn? 

▪ Zusammenhänge verstehen: Was hilft, 

und was macht alles noch schlimmer? 

▪ Hilfreiche Rahmenbedingungen: Rituale, 

feste Abläufe und Unterstützung für die Familie. 

▪ Zusammenleben verbessern: Beziehung und 

Kommunikation fördern. 

▪ Ohne geht’s nicht: Regeln und Konsequenzen. 

▪ Schwierige Situationen meistern. 

▪ Hilfreiche Tipps für Schule, Hausaufgaben 

und Lernen. 

Neben der Vermittlung dieser inhaltlichen Aspekte geht 

es auch um den Umgang mit schwierigen Beratungssituationen 

und der Unterstützung von Eltern, die 

selbst von ADHS betroffen sind. Zusätzlich gibt es 

Hinweise auf hilfreiche Literatur und Websites. n 

Kurs 1104-13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Mo 04.11.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 16 


20.09.2013 

zielgruppe 




leitung 

Sabine Maur, Dipl.-Psych., 

psycholog. Psychotherapeutin, 

Mainz 

[ 105 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 14.11.2012 bis 

Fr 15.11.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


120,00 € 


min. 10 I max. 16 


02.10.2013 

zielgruppe 



leitung 

Rüdiger Grab, 

Dipl.-Sozialpäd., Fachlehrer, 

Bad Kreuznach 

[ 106 ] 

Kurs 1114-13 

Resilienzaufbau bei Menschen mit 


resilienz und Behinderung 

„Vertrauen, Vertrauen zur Welt, weil es diesen 

Menschen gibt – das ist das innerlichste Werk des 

erzieherischen Verhältnisses.“ (Buber, Reden über 

Erziehung, 1964) 

Resilienz (Widerstandsfähigkeit) bedeutet die innere 

Stärke eines Menschen, Krisen und Herausforderungen 

zu meistern und trotz schwieriger Lebensumstände 

zufrieden leben zu können. 

Welche Stärken zeichnen diese Menschen aus, denen 

es gelingt „trotz alledem“ ein erfülltes Leben zu führen? 

Resilienz ist kein angeborenes Persönlichkeitsmerkmal, 

sondern ist dynamisch und von vielen unterschiedlichen 

Faktoren abhängig, die beeinflussbar sind. 

In dieser Fortbildung wollen wir nach praxisorientierten 

Möglichkeiten suchen, wie Menschen mit Behinderungen 

in ihrer Lebenssituation ressourcenorientiert 

unterstützt werden können. Dabei wird der Frage 

nachgegangen, wie sich resilienzfördernde Bedingungen 

im Alltag von Menschen mit Behinderungen 

gestalten lassen? n 

„Extrem sein ist hip“ – 

Grenzgänger in Musik und Internet und 

der Umgang mit ihren Anhängern 

An Fallbeispielen aktueller Internetseiten erarbeiten 

die Seminarteilnehmer/-innen die Dynamiken 

zwischen Jugendkulturen und unserem Werte- und 

Normensystem. Gemeinsam soll überlegt werden wie 

die dahintersteckenden Energien von Protest und 

dem Streben nach Veränderung für den pädagogischen 

Prozess nutzbar gemacht werden können. 

Best Practice multimedialer Projekte sollen Mitarbeitende 

der Jugendhilfe aufzeigen, wie Jugendliche 

ihre Potentiale und Kreativität im Sinne von Selbstwirksamkeit 

mit Hilfe des Internets und moderner 

Medien entfalten können und Anregungen geben. 

„Maps“, ein Sonderprojekt des Landesjugendamtes 

gegen Rechtsextremismus in Rheinland-Pfalz, bietet 

hierzu einen speziellen Service. n 

Junge Menschen – die Zukunft im Blick 

Kurs 1119-13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 19.11.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


45,00 € 


min. 10 I max. 16 


07.10.2013 

zielgruppe 


pädagogischen Berufsfeldern, 

speziell der 

Jugendhilfe 

leitung 

Rainer Heidenreich, Landesjugendamt 

Rheinland-Pfalz 

[ 107 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Mi 20.11.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


45,00 € 


min. 10 I max. 16 


08.10.2013 

zielgruppe 



Bereichen 

leitung 

Miriam Renner, Diakonin, 

Sabine Becker, Diakonin, 

Diakonie-Werkstätten Skd 




beantragt. 

[ 108 ] 

Kurs 1120-13 

Trauerbegleitung bei Menschen mit 


Viele Menschen mit Lernschwierigkeiten und kognitiven 

Einschränkungen haben wie alle anderen auch 

ein Bedürfnis nach spiritueller Verbundenheit, einem 

mit Sinn erfülltem Leben. Dieses zu achten und ge- 

meinsam mit den Personen zu gestalten ist in der 

Stiftung kreuznacher diakonie ein bedeutsames Ziel. 

In dem eintägigen Workshop wollen wir Erfahrungen 

austauschen und neue Ideen für die geistliche 

Begleitung der Bewohner/-innen und Werkstattbeschäftigten 

erarbeiten. 

inhAlte: 

▪ Was hilft uns zu Trauern? 

▪ Große und kleine Trauerrituale 

▪ Den letzten Weg gemeinsam gehen. 

▪ Wie begleiten wir Menschen mit geistiger 

Behinderung in ihrer Trauer? 

▪ Welche Bedeutung hat ein Trauerkoffer? 

Auf die Fragen und Interessen der Teilnehmer/-innen 

wird eingegangen. n 

Über Brücken gehen 

Verwahrlosung und Messie-Syndrom 

In diesem Seminar wird es um Begriffe und Definitionen 

von Wohnungschaos, Vermüllung, Sammeln, 

Messies etc. gehen. Besonders in den Blick kommen 

die hinter den Erscheinungsformen stehenden 

seelischen Funktionen, den möglichen Ursachen und 

Hintergründen. 

Ferner wird die Wohnung als besonderer, privater, 

einzigartiger (Gestaltungs-)Raum, sowie der rechtliche 

Rahmen von pädagogischen Interventionen 

Berücksichtigung finden. Dies wird differenziert nach 

„eigener Wohnung“ und institutionellem Wohnen. 

Anhand von Beispielen unserer praktischen Arbeit 

können dann methodische Ansätze für konstruktives 

Begleiten bei Wohnschwierigkeiten vs. Intervention 

betrachtet werden. 

Dem zu erwartenden Bedürfnis der Teilnehmerinnen 

und Teilnehmer nach Austausch im freien Gespräch 

möchte das Seminar Rechnung tragen. Für Praxisbeispiele 

und -fragen soll daher ausreichend Zeit sein. n 

Auch das Chaos hat seine Ordnungen 

Kurs 1128-13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 28.11.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


95,00 € 


min. 10 I max. 16 


16.10.2013 

zielgruppe 



leitung 

Wedigo von Wedel, 

Vorstand H-Team e.V., 

Gemeinnütziger Verein 

zur Förderung der freien 

Wohlfahrtspflege München 

[ 109 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 28.11.2013 bis 

Fr 29.11.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


180,00 € 


min. 10 I max. 16 


16.10.2013 

zielgruppe 



Familienhilfe 

leitung 

Karin Schumann, 

Heilpädagogin, Auryn 

Frankfurt 

[ 110 ] 

Kurs 1128-A-13 

Kinder psychisch kranker Eltern: 

Fokus Begleitung des Kindes, Symp- 

tomatik, pädagogische Begleitung 

Kinder, die in Familien aufwachsen, in denen ein Eltern- 

teil psychisch krank ist, sind in vielfältiger Weise durch 

die elterliche Erkrankung belastet (Schuldgefühle, Scham, 

Loyalitätskonflikte u.a.m.). Sie sind vielen Faktoren aus- 

gesetzt, die ihre Entwicklung hemmen und negativ be- 

einflussen. Erschwert wird die Situation durch die 

häufige Tabuisierung der psychischen Krankheit. Die oft 

lang anhaltende Überforderung kann Ursache reaktiver 

Verhaltenauffälligkeiten oder einer sich später 

entwickelnden psychischen Erkrankung sein. Kinder 

können aber auch gesund aus diesen Situationen hervor 

gehen, wenn die Belastungen das individuelle Maß der 

Bewältigungsmöglichkeiten nicht übersteigt. 

inhAlte: 

▪ Überblick über die verschiedenen Erscheinungs- 

formen psychischer Erkrankungen 

▪ Betrachtung der Situation betroffener Kinder und 

Beleuchtung der Auswirkungen einer elterlichen 

psychischen Erkrankung auf sie 

▪ Darstellung von Ergebnissen der Risiko- und 

Resilienz (Bewältigungs)-Forschung 

▪ Bearbeitung der Frage, wie die Zusammenarbeit 

mit psychisch erkrankten Eltern gestaltet werden 

kann, auch bei Krankheitsvermutung. 

▪ Präventions- und Unterstützungsangebote für die 

betroffenen Kinder und Familien 

methoden: 

Theoretische Einheiten, Filmausschnitte und Austausch 

in Kleingruppen, Bearbeitung praxisnaher und mitgebrachter 

Beispiele, gegebenenfalls üben von Gesprächen 

(mit Betroffenen) im Rollenspiel. n 

Älter werdende Menschen mit 


In den letzten Jahren ist die Lebenserwartung von 

Personen mit geistiger Behinderung erheblich gestiegen. 

Da es ein neues Phänomen in der Begleitung 

von Personen mit geistiger Behinderung ist, können 

Anzeichen, die durch den Alterungsprozess auftreten, 

leicht übersehen werden. Insbesondere Demenzerkrankungen 

können bei alten Personen mit einer geistigen 

Behinderung häufig auftreten – vor allem bei Personen 

mit Down-Syndrom – und werden oft nicht erkannt. In 

diesem Seminar werden die Auswirkungen der erhöhten 

Lebenserwartung auf die Behindertenhilfe thematisiert. 

Wichtige Aspekte des Älterwerdens bei Personen 

mit geistiger Behinderung – insbesondere Demenzerkrankungen 

– werden ausführlich behandelt. Ansätze 

für die Betreuung und die Kommunikation mit alten 

geistig behinderten Personen werden vorgestellt. 

inhAlte: 

Auswirkungen der erhöhten lebenserwartung 

auf die Arbeit mit geistig behinderten menschen 

▪ Besonderheiten der Angehörigenarbeit mit 

alten Eltern 

▪ Der Prozess des Altwerdens bei Menschen mit 

geistiger Behinderung: Wann ist eine Person mit 

geistiger Behinderung alt? 

▪ Wann sprechen wir von einer Demenz? 

▪ Was unterscheidet die geistige Behinderung 

von einer Demenz? 

▪ Chronische und akute Verwirrtheitszustände 

▪ Begleitung von alten Menschen mit geistiger 

Behinderung (und Demenz) 

▪ Der Wechsel von der Berufstätigkeit in den 

Ruhestand 

▪ Folgerungen für die Praxis n 

Kurs 1211-13 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Mi 11.12.2013 bis 

Fr 13.12.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


240,00 € 


min. 10 I max. 16 


29.10.2013 

zielgruppe 


der Behindertenhilfe 

leitung 

Dr. Mariana Kranich, 

Psychologin, Dipl.-Psychogerontologin, 

Köln 








[ 111 ] 

4 


[ 112 ] 

„Die Säulen der Mode“, Kunstprojekt der Fachschule, 2011 

Menschen mit Lernschwierigkeiten 

entdecken das Mitmachweb 

Sie kennen sicher aus eigener Erfahrung, dass Menschen 

mit Lernschwierigkeiten und Behinderungen 

den Computer in ihrem Alltag immer mehr nutzen. 

Computer und Internet bieten gerade für diese 

Personengruppen eigene Informations- und Kommunikationsmöglichkeiten, 

die ein Stück mehr Lebensqualität 

und Selbständigkeit bedeuten. 

inhAlte: 

▪ Was heißt „Web 2.0 ohne Barrieren“? 

▪ Internetseiten in Leichter Sprache 

▪ Was bringt die Zukunft 

▪ Lernprogramm für die ersten Schritte am PC 

(interaktiv und webbasiert) 

▪ Leichtes E-Mail: ein E-Mail-Programm in 

Leichter Sprache 

▪ Chatten und Skypen auch als Kommunikationshilfe 

▪ Eingabehilfe-Assistent bei Windows 

▪ Übungsbeispiele n 

Kurs 0415-13 

inFormAtionen 

ort 


und EDV-Arbeitsraum 

datum 

Mo 15.04.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 




01.03.2013 

zielgruppe 

Fachkräfte, Unterstützer, 

Lehrer, Angehörige von 

Menschen mit Lernschwierigkeiten 

leitung 

Cordula Edler, Dipl.- 

Soz. Päd., Expertin für 

neue Lerntechnologien, 

PAS Consultant, 

„inbut“ – integrative Beratung 

und Unterstützung, 

Zell unter Aichelberg 

[ 113 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 

Simmern, Hunsrückklinik 

datum 

Di 17.09.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 €, 


min. 10 I max. 16 


05.08.2013 

zielgruppe 


Pflege- und Betreuungsteams 

leitung 



Flehingen 





[ 114 ] 

Kurs 0917-S-13 Kurs 0521-13 

Rechtsfragen in der Pflege 

Fragen und Unsicherheiten innerhalb des Pflegealltags 

sind ebenso zahlreich wie vielschichtig. In diesem 

Seminar sollen drei wichtige Teilbereiche des Rechts in 

der Pflege behandelt werden: 

Fixierung und andere freiheitsentziehende 

maßnahmen 

▪ Rechtliche Einordnung der Fixierung 

▪ Bettgitter, medikamentöse Fixierung und 

andere Maßnahmen 

▪ Die Einwilligung des Patienten in die Fixierung 

▪ Einbeziehung des Vormundschaftsgerichts 

▪ Eigen- und Fremdgefährdung 

▪ Längerfristige oder regelmäßige Fixierung 

▪ Übergabe und Dokumentation 

Auszugsweise haftungsrecht 

▪ Grundlagen strafrechtlicher Haftung 

▪ Körperverletzung und Freiheitsberaubung 

▪ Die Einwilligung des Patienten 

▪ Der ärztliche und der pflegerische Kunstfehler 

▪ Die ärztliche Anordnung und ihre Auswirkung 

▪ Dokumentation und Patientenakte 

grundlagen zivilrechtlicher haftung 

▪ Die vertragliche Haftung 

▪ Die Figur des Erfüllungsgehilfen 

▪ Organisationsverschulden / Überlastung 

▪ Was nützt die Haftpflichtversicherung? n 

“Neue Pflege“ – das salutogenetische 

Konzept und seine Umsetzung im 

pflegerischen Kontext 

In der Begleitung von Patienten sind Ihnen sicherlich 

schon die verschiedensten Krankheitsentstehungen, 

Verlaufsformen, Bewältigungsstrategien und Genesungen 

aufgefallen. Und hierbei sind Ihnen bestimmt viele 

Menschen begegnet, welche trotz gesundheitsschädigenden 

Verhaltens, eine lange und weitestgehend 

„krankheitsfreie Lebenszeit“ verbringen. Denken Sie nur 

an den Alt-Bundeskanzler Helmut Schmidt, der seit 

Jahrzehnten als Kettenraucher bekannt ist. Worin liegt 

der Unterschied begründet, ob Menschen mit scheinbar 

gleichen Lebensbedingungen erkranken oder nicht. 

In der Medizin stellte man sich lange Zeit nur die Frage: 

„Was macht einen Menschen krank?“ Durch den Medizinsoziologen 

Aaron Antonovsky gab es eine Art Paradigmenwechsel 

in der Betrachtung von Gesundheit und 

Krankheit. Das salutogenetische Konzept stellt nämlich 

die Frage: „Was hält den Menschen gesund?“. 

Die Entstehung von Gesundheit steht hierbei im Vordergrund 

und führt bei der Beratung und Begleitung 

von Patienten zu einer veränderten Betrachtung und 

Vorgehensweise. Und nicht zuletzt macht die neue Berufsbezeichnung 

„Gesundheits- und Krankenpflegende“ 

seit 2004, diese veränderte Sicht- und Vorgehensweise 

in der pflegerischen Begleitung von Patienten auch 

nach außen hin deutlich. 

inhAlte: 

▪ Grundlagenwissen Salutogenese 

▪ Bedeutung in der Pflege, Medizin und Therapie 

▪ Interaktive Aufbereitung durch praktische Übungen 

und Fallbeispiele. n 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 21.05.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 €, 


min. 10 I max. 16 


08.04.2013 

zielgruppe 


leitung 

Astrid Steinberger, M.A., 

Mediatorin, Krankenschwester, 

Roth 




beantragt. 

[ 115 ] 

4 

Medizinisch-Pflegerische Handlungsfelder

inFormAtionen 

datum i ort i 


Kurs 0425-13 

Do 25.04.2013 



Kurs 0606-n-13 

Do 06.06.2013 

Neunkirchen, 

Fliedner Krankenhaus 


Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


85,00 € 


min. 10 I max. 16 

zielgruppe 




leitung 

Dagmar Heilhecker-Hoff, 

Fachkrankenschwester 

für Reha und Geriatrie, 

Wiesbaden 




beantragt. 

[ 116 ] 

2 Kurse 2 Kurse 

Im Alter isst man anders! 

Mit zunehmendem Alter tritt häufig eine Art „Unlust“ 

am Essen auf und der Appetit lässt nach. Hierdurch 

kann es zu einer Unterversorgung des Körpers mit den 

notwendigen Nährstoffen kommen. Auch auftretende 

Kau- und Schluckbeschwerden können dazu führen, 

dass Senioren die Lust am Obst- und Gemüseverzehr 

verlieren. 

Durch die Verringerung von Muskelmasse im Körper 

und die fehlenden Nährstoffe werden die körperliche 

Kraft und das Immunsystem geschwächt – Krankheiten 

treten vermehrt auf. Diese haben wiederum einen 

negativen Einfluss auf den Appetit. Es ist also gerade 

im höheren Lebensalter wichtig, die Nahrung in kleinen 

schmackhaften, nährstoffreichen und vitamingeladenen 

Portionen zu reichen. 

Doch auf was muss man dabei achten und wie bereitet 

man solche Mahlzeiten schnell und unkompliziert zu? 

Diese Fragen und andere Fragen rund um eine altersgerechte 

Ernährung werden im angebotenen Tagesseminar 

geklärt. 


▪ Bedeutung der Ernährung für betagte und hoch- 

betagte Menschen 

▪ Symptome einer drohenden Mangelernährung 

erkennen 

▪ Veränderte Stoffwechselvorgänge im Körper 

▪ Altersbedingte Schwierigkeiten bei der Nahrungs- 

aufnahme 

▪ Wechselwirkung von Medikamenten und Nährstoffen 

▪ Praktische Vorbereitung kleiner energiereicher 

Snacks 

▪ Gestaltung der Mahlzeiten im Krankenhaus 

▪ Einsatz von Trinknahrung n 

Demenz – Risikomanagement 

Risikofaktoren kennen und Maßnahmen 

einleiten 

Menschen, die ihre kognitiven Fähigkeiten eingebüßt 

haben, sind oftmals nicht mehr in der Lage ihre 

Bedürfnisse wahrzunehmen und können diese somit 

nicht mehr befriedigen. Schmerzen oder Missempfindungen 

werden weder richtig eingeschätzt noch 

adäquat mitgeteilt. Deshalb sind sie auf die Beobachtungsgabe 

und Fürsorge von Pflegekräften oder 

Angehörigen angewiesen. Die Risikoeinschätzung 

und eine angemessene Reaktion darauf sind in der 

Pflege ein wichtiges Qualitätskriterium. 

inhAlt des seminArs: 

▪ Risikofaktoren – Hintergründe und Konsequenzen 

▪ Ernährung – Mangelernährung und 

Flüssigkeitsmangel 

▪ Schmerzen 

▪ Sturz 

▪ Dekubitus 

▪ Inkontinenz 

Die Inhalte werden natürlich unter Berücksichtigung 

der entsprechenden Expertenstandards behandelt. 

was können wir tun? 

▪ Risikomanagement 

▪ Beobachten, Begleiten, Vorbeugen 

▪ Interdisziplinäre Teamkommunikation 

wie weit reicht die Fürsorgepflicht? 

▪ Zwangshandlungen und freiheitsentziehende 

Maßnahmen 

▪ Die Bedeutung der korrekten Dokumentation 

▪ Realistische Ziele setzen n 

inFormAtionen 

datum i ort i 


Kurs 0318-n-13 

Mo 18.03.2013 

Neunkirchen, 



Kurs 0613-A-13 

Do 13.06.2013 



Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


145,00 € 


min. 10 I max. 16 

zielgruppe 

Mitarbeiter-/innen, die 

demente Menschen pflegen, 

betreuen und therapieren 

leitung 

Torsten Wetzlar, Krankenpfleger, 

Pflegepädagoge, 

Praxisanleiter in einer 

gerontopsychiatrischen 

Einrichtung, Wiesbaden 




beantragt. 

[ 117 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 


datum 

Fr 25.01.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 16:00 Uhr 


85,00 €, 


min. 10 I max. 16 


13.12.2012 

zielgruppe 



leitung 

Oliver Glassl, Logopäde B.Sc., 

Schwerpunkt neurologische 

Störungsbilder und 

Dysphagie, Mainz 

Anmerkungen 

Bitte ein Joghurt, 2 Kekse 

und 0,5 l stilles Trinkwasser 

mit bringen. 




beantragt. 

[ 118 ] 

Kurs 0125-S-13 2 Kurse 

Pflegetherapeutische Maßnahmen bei 

Patienten mit Dysphagie 

Eine Dysphagie bzw. Schluckstörung tritt auf, wenn 

eine der am Schluckakt beteiligten Strukturen in ihrer 

Funktion bzw. deren Zusammenwirken beeinträchtigt 

ist. Somit können Erkrankungen der am Schluckakt 

beteiligten Organe, neurologische und auch psychische 

Störungen eine ursächliche Rolle spielen. 

Dieses praxisorientierte Seminar gibt einen Überblick 

über die Störung des Schluckaktes und Anregungen zu 

pflegetherapeutischen Maßnahmen. 

inhAlte: 

einführung in die dysphagiologie 

▪ Definition / Epidemiologie / Ätiologie / Risiken und 

Komplikationen 

▪ Neuroanatomie des Schluckaktes / Physiologie / 

Pathophysiologie 

▪ Aspiration und Pneumonie 

diagnostik der dysphagie 

▪ Problemstellungen in der Diagnostik der Dysphagie 

▪ Klinische und bildgebende diagnostische Verfahren 

▪ Diagnostikgeleitetes Dysphagiemanagement im 

pflegerischen Alltag 

therapie der dysphagie inklusive praktische Übungen 

▪ Allgemeine Maßnahmen 

▪ Pflegetherapeutische Maßnahmen n 

Ernährung von Dementen – Wie sichern 

Sie eine bedarfs- und bedürfnisgerechte 

Versorgung? 

Gutes Essen und Trinken – stressfrei – ist für die 

Gesundheit und Lebensqualität von Menschen mit 

Demenz immens wichtig. Ernährungsrisiken, die zu 

Mangelernährung führen können, müssen frühzeitig 

erkannt werden - dies ist eine besondere Herausforderung 

für alle Mitarbeitenden. 

Dieses Seminar bietet gerade den Beschäftigten in der 

Hauswirtschaft eine hilfreiche Grundlage in Umgang 

und Kommunikation rund um die tägliche Versorgung. 

Ziel ist es, Ernährungsprobleme zu erkennen und dem 

Bewohner das Essen so angenehm wie möglich zu 

gestalten. 

inhAlte: 

▪ Grundlagen im Umgang bei Menschen mit Demenz 

▪ Veränderungen im Ernährungsverhalten von 

Menschen mit Demenz 

▪ Anforderungen des MDK im Hinblick auf die 

„Pflegetransparenzvereinbarung“ 

▪ Erkennen von Ernährungsrisiken wie z. B. 

Mangelernährung 

▪ Empfehlungen zur Zusammenstellung und zum 

Angebot einer dementengerechten Kost: Lebens- 

mittelauswahl, -darreichung, Fingerfood, Eat by 

Walking, Ess- und Trinkhilfen und andere Tipps 

▪ Essen ist mehr als Ernährung! – Tipps zu Raum- 

gestaltung und Atmosphäre 

lehrmethoden: 

Lehrgespräch, Beamerpräsentation, Kleingruppen- 

Arbeit, Projektübungen. n 

inFormAtionen 

datum i ort i 


Kurs 0122-13 

Mo 22.01.2013 



Kurs 0924-n-13 

Di 24.09.2013 

Neunkirchen, 



Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


125,00 € 


min. 10 I max. 16 

zielgruppe 




leitung 

Ilse Buchgraber, Diplom- 

Oecotrophologin, zertifizierte 

Trainerin 




beantragt. 

[ 119 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 



Turnhalle 

datum 

Mo 02.09.2013 bis 

Di 03.09.2013 

Mo 30.09.2013 bis 

Di 01.10.2013 

Beginn i ende 

9:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


365,00 € 


min. 12 I max. 16 


08.08.2013 

zielgruppe 



leitung 

Axel Enke, MSc, 

Kinaesthetics®-Trainer 

Stufe III, Sinzig 




beantragt. 

[ 120 ] 

Kurs 0902-13 Kurs 1010-13 

Kinaesthetics Grundkurs 

Das Programm „Kinaesthetics in der Pflege“ hat zum 

Ziel, die Fähigkeit von Pflegenden zu verbessern, sich 

selbst und Patienten schonender zu bewegen. Darüber 

hinaus soll die Fähigkeit geschult werden, die Interaktionen 

mit Patienten eindeutig und damit hilfreich 

zu gestalten. Die Erweiterung der persönlichen Bewegungsfähigkeit 

vermindert die Gefahr berufsbedingter 

Verletzungen und Überlastungen. 

themen des grundKurses: 

▪ Interaktion 

(Sinnesfunktionen, Interaktionsformen, 

Bewegungselemente) 

▪ Funktionale Anatomie 

(Massen, Zwischenräume, Orientierung) 

▪ Menschliche Bewegung 

(Bewegung in eine, in viele Richtungen) 

▪ Menschliche Funktion 

(Grundposition, Fortbewegung) 

▪ Anstrengung 

(Beziehungselemente, Hängen und Verstreben) 

▪ Gestaltung der Umgebung 

▪ Praktische Anwendungen und Transfers 

zu allen Themen 

Die Gebühr schließt das Studienbuch und die Registrierungsgebühr 

in Höhe von 25,00 € mit ein. 

Anmerkungen: 

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Wolldecke 

oder Isomatte sowie warme Socken mit! n 

Kinaesthetics-Aufbaukurs 

der Aufbaukurs bietet die möglichkeit: 

▪ die erlernten Konzepte zu vertiefen 

▪ ihre Bewegungs- und Handlungsfähigkeiten, 

um schwierige pflegerische Aufgaben mit 

Patienten / Bewohnern zu lösen zu erweitern 

▪ zu lernen das Kinaesthetics-Raster als Instrument 

zur Einschätzung der Fähigkeiten von Patienten / 

Bewohner einzusetzen 

▪ zu lernen pflegerische Tätigkeiten zu analysieren 

▪ zu lernen die Pflege nach kinaesthetischen 

Gesichtspunkten zu planen und zu dokumentieren 

die themen sind: 

Interaktion - Funktionale Anatomie - 

Menschliche Bewegung - Menschliche Funktion - 

Anstrengung - Gestaltung der Umgebung 

Die Gebühr schließt das Studienbuch und die Registrierungsgebühr 

in Höhe von 25,00 € mit ein. 

Anmerkungen: 

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Wolldecke 

oder Isomatte sowie warme Socken mit! n 

inFormAtionen 

ort 



Turnhalle 

datum 

Do 10.10.2013 bis 

Fr 11.10.2013 

Do 12.12. bis 

Fr 13.12.2013 

Beginn i ende 

9:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


365,00 € 


min. 10 I max. 16 


28.08.2013 

zielgruppe 

Mitarbeiter/-innen mit 

einem abgeschlossenen 

Kinaesthetics-Grundkurs 

leitung 

Axel Enke, MSc, 

Kinaesthetics®-Trainer 

Stufe III, Sinzig 




beantragt. 

[ 121 ] 

4 


inFormAtionen 

datum i ort i 


Kurs 0502-13 

Do 02.05.2013 bis 

Fr 03.05.2013 



Kurs 0618-n-13 

Di 18.06.2013 bis 

Mi 19.06.2013 

Neunkirchen, 



Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


165,00 € 


min. 10 I max. 15 

zielgruppe 


leitung 

Sabrina Herber-Schmieden, 

ViVere Aromaexpertin für 

Pflege- und Heilberufe, 

Schwollen 




beantragt. 

[ 122 ] 

2 Kurse 2 Kurse 

Basisseminar Aromapflege 

Bei der Aromapflege geht es darum, mehr über den 

Nutzen ätherischer Öle und ihrer Wirkung für den Einsatz 

in Pflegeeinrichtungen oder im ambulanten Pflegedienst 

zu erlernen! Es ist erwiesen, dass ätherische 

Öle bei Befindlichkeitsstörungen, z.B. Schlafproblemen, 

Unruhe, Stress und als begleitende Maßnahmen bei 

Erkältungskrankheiten, Demenz, Depression u.v.m., eine 

sehr gute Wirkung zeigen. Daher macht man sich seit 

einigen Jahren dieses Wissen in vielen pflegerischen 

und medizinischen Einrichtungen erfolgreich zu nutze. 

Fallbeispiele und praxisorientierte Inhalte unterstützen, 

das Erlernte professionell in den Pflege- und Betreuungsalltag 

zu implementieren. 

inhAlte: 

▪ Geschichte ätherischer Öle 

▪ Produktionsverfahren 

▪ Qualitätsmerkmale 

▪ Wie funktioniert unser Geruchssinn? 

▪ Der richtige Umgang mit ätherischen Ölen 

▪ Wechselwirkungen und Gegenanzeigen 

▪ Grundlagen der Biochemie der ätherischen Öle 

▪ Einteilung in Kopf-, Herz-, Basisnoten 

▪ Kennenlernen versch. Basisöle 

▪ Der Umgang mit Hydrolaten 

▪ Besprechung verschiedener Rezepturen für den 

Pflegealltag 

prAKtische ÜBungen: 

▪ Kennenlernen verschiedener Öle 

(u.a. verschiedene Lavendelarten) 

▪ Erlernen der Happy-Mind-Armmassage 

▪ Erlernen der Gletscherschock-Massage 

▪ Auswählen und Mischen eines Körperöls n 

Wertschätzender Umgang mit desorientierten 

und dementen älteren Menschen 

Wertschätzender Umgang mit Menschen mit Demenz 

und älteren desorientierten Menschen 

Um Wertschätzung in den immer größer werdenden 

Anforderungen des Arbeitsalltages zu leben, bedarf 

es einer Haltungsänderung zu sich selbst und zu 

Anderen. 

Wertschätzung im Umgang mit älteren sowie 

dementiell veränderten Menschen beruht auf einer 

empathischen Grundhaltung nach Carl Rogers. 

In diesem Kurs richten wir die Wahrnehmung auf die 

Ressourcen der Menschen, nicht auf Ihre Defizite. 

Bedürfnisse und Gefühle spielen eine zentrale Rolle 

und schaffen den Zugang zu anderen Menschen. 

Anhand vieler Praxisbeispiele wird die veränderte 

Umgangsweise eingeübt. 

Gleichzeitig richtet sich der Fokus auf die eigenen 

Bedürfnisse und Ressourcen, um durch eigenes Verstehen 

ins Verständnis für den Anderen zu kommen. 

schwerpunKte des seminArs: 

▪ Symptome und Schutzstrategien bei kognitiv 

veränderten Menschen 

▪ Bedürfnisse und Gefühle als Ressource in der 

Kommunikation erkennen 

▪ Über Beispiele aus der Praxis veränderte Kommu- 

nikation als Verbindung erleben 

Bitte Beispiele aus der Praxis mitbringen. n 

inFormAtionen 

datum i ort i 


Kurs 0423-13 

Di 23.04.2013 bis 

Mi 24.04.2013 



Kurs 1008-s-13 

Di 08.10.2013 bis 

Mi 09.10.2013 



Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


185,00 € 


min. 10 I max. 16 

zielgruppe 




leitung 

Maria-Theresia Schmitz, 

Krankenschwester, Mediatorin, 

Trainerin für integrative 

Validation, Mechernich 




beantragt. 

[ 123 ] 

4 


inFormAtionen 

ort 



Turnhalle 

datum 

Mo 07.10.2013 bis 

Mi 09.10.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


240,00 € 


min. 10 I max. 16 


23.08.2013 

zielgruppe 



leitung 

Axel Enke, MSc, Trainer für 

Basale Stimulation, Sinzig 



Pflegender wird beantragt 

[ 124 ] 

Kurs 1007-13 Kurs 0206-13 

Basale Stimulation: 

Basiskurs für die Pflege 

Innerhalb der 70 er Jahre entstand das Konzept der 

Basalen Stimulation durch Prof. Andreas Fröhlich. Mit 

Hilfe dieses Konzeptes erhielten geistig und körperlich 

schwerbehinderte Kinder Möglichkeiten der Persönlichkeitsförderung. 

Dieses Konzept wurde von Christel 

Bienstein aufgegriffen und in die Akut- und Langzeit- 

pflege übertagen. Bei beatmeten, desorientierten, 

somnolenten oder „apallischen“ Patienten, die keine 

oder wenig Reaktion zeigen, wurde Basale Stimulation 

integriert. Ebenso in der (Erst-) Versorgung von Apoplexiepatienten 

in einer „stroke-unit“. 

Das Seminar soll Pflegenede mit dem Konzept der 

basalen Stimulation vertraut machen, Hilfen und Anregungen 

für die Integration in der Pflege geben. 

Das Seminar ist als Grundkurs zur Ausbildung in 

basaler Stimulation von Prof. Fröhlich anerkannt 

(Zertifikat). n 

Befreites Lachen 

Basale Stimulation - Aufbaukurs 

Der Aufbaukurs dient dazu, die in einem Grundkurs 

vermittelten Inhalte und erprobten Anwendungsmöglichkeiten 

zu erweitern und neue Bereiche zu erschließen. 

Hören, Schmecken, Riechen, Fühlen / Tasten und Sehen 

werden eine besondere Rolle spielen. Darüber hinaus 

sollen die praktischen Erfahrungen in Ihren jeweiligen 

Arbeitsbereichen besprochen und ausgewertet werden. 

▪ Reflexion der Erfahrungen mit dem Konzept der 

Basalen Stimulation in der Praxis seit der Teil- 

nahme am Grundkurs 

▪ Anleitung zur körpernahen Anregung und 

Schaffung angemessener Entwicklungs-Lebens- 

situationen in den aufbauenden Bereichen 

(auditive, olfaktorisch-gustative, taktil-haptische 

und visuelle Wahrnehmung) 

▪ Anleitung zur praktischen Umsetzung des 

Konzepts in den unterschiedlichen Förder- 

bereichen 

Voraussetzung für die Teilnahme ist die Absolvierung 

des Grundkurses und erste praktische Erfahrungen 

mit Basaler Stimulation. n 

inFormAtionen 

ort 



Turnhalle 

datum 

Mi 06.02.2013 bis 

Do 07.02.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


185,00 € 


min. 10 I max. 16 


27.12.2012 

zielgruppe 

Mitarbeiter/-innen mit einem 

abgeschlossenen Basiskurs 

Basale Stimulation und ersten 

praktischen Erfahrungen 

leitung 

Axel Enke, MSc, Trainer für 

Basale Stimulation, Sinzig 



Pflegender wird beantragt 

[ 125 ] 

4 

Medizinisch-Pflegerische Handungsfelder

inFormAtionen 

ort 


datum 

Do 28.05.2013 bis 

Fr 29.05.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


170,00 € 


min. 10 I max. 12 


12.04.2013 

zielgruppe 


in Sekretariaten und 

Verwaltungen 

leitung 

Christiane Rolauffs, 

Trainerin IHK / HWK, 

lizenzierte Knigge- 


[ 126 ] 

Kurs 0528-13 Kurs 0304-13 

Organisations-, Zeit- und Aufgabenmanagement 

für Sekretariate und 

Verwaltung 

Für Sie ist es immer wieder eine Herausforderung, die 

große Anzahl unterschiedlicher Aufgaben, in der zur 

Verfügung stehenden Zeit zu erfüllen. Ihr Wunsch 

ist es, Ihr eigenes Handeln aktiv und zielorientiert zu 

strukturieren, so dass Zeit für die wichtigen und wesentlichen 

Aufgaben verfügbar ist. 


▪ Wie zufrieden bin ich mit der eigenen Zeitplanung 

und was hindert mich daran meine Kern-Aufgaben 

zu erledigen? 

▪ Was sind Zeitfallen? Welche Ursachen haben sie 

und wie kann ich damit umgehen. 

▪ Benötige ich wirklich Ziele? Planungsgrundlage 

zum Selbstmanagement - Ziele. 

▪ Welche Methoden zum Selbst-Management gibt es 

und wie kann ich diese auf meinen eigenen Arbeits- 

tag übertragen? 

▪ Wie bekomme ich Struktur und Ordnung auf 

meinem Schreibtisch? 

▪ Welcher Zeitmanagement-Typ bin ich und was 

bedeutet das für die Umsetzung im Arbeitsalltag? 

methoden: 

Moderation, Lehrgespräch, Gruppen- und Einzelarbeit, 

Fallbeispiel und Anwendungsübung, Selbsttest und 

Reflexion. n 

Souverän telefonieren 

Wozu ein Telefontraining? Ich kann doch telefonieren.“ 

Doch der berufliche Alltag zeigt, dass Mitarbeitende 

am Telefon oft Defizite haben - z.B. eine undeutliche 

Sprechweise, Killerformulierungen („Dafür bin ich nicht 

zuständig!“) oder die Unfähigkeit, mit Beschwerden 

von Kunden oder Kollegen professionell umzugehen. 

In diesem Seminar erfahren Sie, wie Sie verbindlich, 

professionell und effizient Telefongespräche führen 

sowie gelassener und souveräner bei Beschwerden und 

Reklamationen reagieren können. 

inhAlt: 

▪ Grundregeln für das souveräne Telefonat: Worauf 

habe ich zu achten, um von meinen Gesprächs- 

partnern als höflich und kompetent wahrgenom- 

men zu werden? 

▪ Kompetente Sprache und Stimme am Telefon: 

Satzbau, Killerformulierungen, Wortschatztraining 

▪ Das souveräne Beschwerdegespräch: Reklama- 

tionen am Telefon kompetent annehmen 

▪ Gesprächstechniken am Telefon: Fragetechniken, 

Argumentation und aktives Zuhören im Umgang 

methoden: 

Intensiver Dialog, Fallbeispielbearbeitung, Einzel- und 

Gruppenarbeit, Live-Gesprächsübungen mit individuellem 

Feedback. n 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Mo 04.03.2013 bis 

Di 05.03.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


220,00 € 


min. 10 I max. 12 


01.02.2013 

zielgruppe 


Sekretariaten und Verwaltungen, 

andere Interessierte 

leitung 

Rüdiger Freudendahl, 

Dipl.-Kauffmann, Dipl.- 

Handelslehrer, Köln 

[ 127 ] 

4 

Handungsfeld Verwaltung

[ 128 ] 

Sonniger Herbst an der Diakonie Kirche 

5. netzwerkveranstaltungen 

Netzwerke von Menschen mit gleichen oder ähnlichen 

Aufgaben aber anderen Betrieben sind eine wirksame 

Unterstützung für die qualifizierte Arbeit im Betrieb. 

Die gegenseitige Beratung und der Blick in den ande- 

ren Betrieb jenseits der Hierarchien bereichern das 

Wissen und Können. Eine „lernende Organisation“ 

besitzt viele dieser Netzwerke. Hier werden aktuelle 

Erfahrungen ausgetauscht, aufgefrischt, neue Kooperationen 

gebildet. Die kreuznacher diakonie weiß 

dann besser was sie weiß. Die Akademie initiiert und 

unterstützt diese Netzwerke nach Kräften. n 

ihr Ansprechpartner ist: 

▪ Andreas mohs, dipl.-päd. 

Leiter der Akademie 

Tel. 0671 / 605-3480 

E-Mail: mohsan@kreuznacherdiakonie.de 


[ 129 ] 

5 

Netzwerke

inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 14.05.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


kostenfrei 


27.03.2013 

zielgruppe 

Eingeladene Führungskräfte 

der Stiftung 


leitung 

Andreas Mohs, 

Dipl.-Päd., Akademieleiter, 

Bad Kreuznach 

[ 130 ] 

Kurs 0514-13 2 Kurse 

Forum Führen 

Seit 2011 wird den Führungskräften der Stiftung 

kreuznacher diakonie ein differenziertes Bildungs- 

und Trainingsprogramm angeboten. Das Leitbild der 

Stiftung kreuznacher diakonie steht diesen Qualifizierungen 

als Anforderung und Maßstab zur Seite. Die 

Führungskultur in der Stiftung kreuznacher diakonie 

soll im Sinne dieses Leitbildes zur Entfaltung kommen 

und gelebt werden. 

Zum ersten „Forum Führen“ sind alle Teilnehmendender 

abgeschlossenen, laufenden und unmittelbar 

beginnenden Kurse persönlich eingeladen, wie auch 

Teilnehmer/-innen der Ausbildung „Fachwirt Organisation 

und Führung“ der Fachschulen. Sie beteiligen sich 

damit aktiv an Veränderungs- und Lernprozessen der 

Organisationen. Das „Forum Führen“ ermöglicht eine 

gemeinsame Gesamtschau auf die aktuelle Situation 

der Führung in den verschiedenen Bereichen der Stif- 

tung kreuznacher diakonie und wird interessante An- 

regungen für den Führungsalltag bieten. 

Eine detaillierte Einladung wird ab Januar 2013 verschickt. 

n 

Führen heißt den Überklick bewahren 

„EDV-Forum“ für EDV-Anwender/-innen 

Alle Interessierten laden wir herzlich ein zum 

„EDV-Forum“! 

wir Bieten ihnen: 

▪ einen Austausch in kleiner Runde zu Ihren Fragen 

rund um die EDV-Praxis in Ihrem Bereich 

▪ Bearbeitung aller thematisierten Fragen und 

Umsetzung von eingebrachten Verbesserungsvor- 

schlägen im Rahmen der Machbarkeit 

▪ gemeinsame Erarbeitung interessanter Praxisthe- 

men jenseits der bekannten Fortbildungen des ZIT 

▪ Besuche im ZIT 

▪ regelmäßige Fortführung des „EDV-Forums“ mit 

den vereinbarten Themen unter Mitwirkung von 

Fachkräften des ZIT 

▪ Vorschau auf kommende Software-Veränderungen 

(z.B. Windows 7, Office 2010) 

wir wÜnschen uns von ihnen: 

▪ Anregungen zur Steigerung der Effizienz der 

EDV bei den Anwender/-innen in der Praxis 

▪ Hinweise auf wünschenswerte Fortbildungs- 

themen 

▪ Hinweise auf bessere Unterstützung für Sie und 

andere Anwender/-innen n 

inFormAtionen 

datum i ort i 


Kurs 0612-13 

Mi 12.06.2013 



Kurs 1126-13 

Di 26.11.2013 



Beginn i ende 

13:30 Uhr bis 17:00 Uhr 


kostenfrei 


min. 10 I max. 16 

zielgruppe 




diakonie 

leitung 

Thomas Thelen, Teamleiter 

Anwenderservice und 

Kollegen des ZIT 

Andreas Mohs, 

Leiter Akademie 

Anmerkungen 


Uhrzeiten! 

[ 131 ] 

5 

Netzwerke

inFormAtionen 

ort 


datum 

Fr 21.06.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


kostenfrei 




06.05.2013 

zielgruppe 

Deeskalationstrainer/-innen 

in der Stiftung kreuznacher 

diakonie 

leitung 

Andreas Mohs, 

Dipl.-Päd., Akademieleiter, 

Bad Kreuznach 

[ 132 ] 

Kurs 0621-13 Kurs 1105-2013 

Deeskalationstrainer-Tag 

Wir laden alle in der Akademie ausgebildeten Deeska- 

lationstrainer/-innen zu einem intensiven kollegialen 

Austauschtag in der Akademie ein. Die Akademie bietet 

Ihnen damit ein Netzwerk-Forum, für Ihren gegenseitigen 

Austausch und kollegiale Beratung/Intervision. Ein 

solches Angebot wurde im Vorfeld der Trainer-Ausbildung 

mit den beauftragenden Leitungen grundsätzlich 

abgesprochen. 

Der Tag dient dem gegenseitigen Bericht über den der- 

zeitigen Stand der Implementierung des Deeskalationsmanagements 

in Ihren Einrichtungen und einer fachlichen 

Reflexion. 

1. Austausch „Was läuft?“ 

2. Anliegen an die Gruppe für gemeinsame Klärung, 

Vertiefung, Reflexion: Es sollen Ihre Anliegen ge- 

meinsam bearbeitet werden. 

3. Wer kann etwas Interessantes, Neues beitragen? - 

auch kleinere Dinge, wie z.B. selbst erstellte 

Arbeitsmaterialien etc. sind willkommen. 

(Wir wollen gemeinsam besser werden) 

Es ist ein fachlicher Input zum Thema „Posttraumatische-Belastungsreaktion“ 

geplant. 

Es wäre schön, wenn alle Trainer/-innen aus der 

Stiftung kreuznacher diakonie teilnehmen könnten! 

Moderation: Herr Andreas Mohs, Akademie. n 

2. Forum Praxisanleitung 2013 

In den verschiedenen Ausbildungsberufen ist ohne 

eine kompetente Praxisanleitung eine zukunftsorientierte 

Berufsausbildung nicht mehr denkbar. Die 

Anforderungen an Praxisanleiter/-innen sind hoch. 

Um hierüber mit Kolleg/-innen anderer Bereiche 

ins Gespräch zu kommen, interessante neue Inputs 

aufzunehmen und zu diskutieren, laden wir Sie zu 

diesem Forum herzlich ein. 

die verAnstAltung will: 

▪ einen Beitrag zur kompetenzorientierten Praxis- 

anleitung leisten. 

▪ die Möglichkeit geben sich berufspolitisch, 

juristisch und pädagogisch zu orientieren. 

▪ den Raum zum kollegialen Austausch bieten. 

▪ die Möglichkeit geben interessante Projekte vor 

zu stellen. 

Ein inhaltliches Programm ist in Vorbereitung. Hierzu 

informieren wir Sie zeitnah auf unserer Homepage: 

www.kreuznacher-akademie.de. n 

Lernen gibt Durchblick 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Di 05.11.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


45,00 € inkl. Mittagsimbiss 


14.10.2013 

zielgruppe 

Praxisanleiter/-innen aus allen 

Fachbereichen 

leitung 


Akademieleiter, 

Birgit Heider-Neideck, 

Referentin für Pflege und 

Gesundheit, Bad Kreuznach 

Anmerkungen 

Wir bieten an diesem Tag 

allen Praxisanleiter/-innen, 

die über eigene interessante, 

Projekte o. ä. berichten 

möchten ein entsprechendes 

Forum. Bitte teilen Sie uns 

mit, wenn Sie einen Beitrag 

planen. 




beantragt. 

[ 133 ] 

5 

Netzwerke

5 

Netzwerke 

inFormAtionen 

ort 


datum 

Fr 22.11.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


35,00 € 


min. 10 I max. 16 


10.10.2013 

zielgruppe 

Konfliktlotsen aus den 

bisherigen Weiterbildungsgängen 

leitung 

Katharina Mohs, 


Bad Kreuznach 




beantragt. 

[ 134 ] 

Kurs 1122-13 

Konfliktlotsen-Tag 

Wir laden alle in der Akademie ausgebildeten Kommunikations- 

und Konfliktlotsen ein. Die Akademie bietet 

Ihnen damit ein Netzwerk-Forum für Ihren gegenseitigen 

Austausch und kollegiale Beratung/Intervision. 

Der Vormittag dient dem gegenseitigen Bericht über 

den derzeitigen Stand der Erfahrungen und Anliegen. 

1. Austausch „Was läuft?“ 

Wer kann etwas Interessantes, Neues beitragen? 

2. Anliegen an die Gruppe für gemeinsame Klärung, 

Vertiefung, Reflexion. Es sollen Ihre Anliegen 

gemeinsam bearbeitet werden. 

Am Nachmittag ist Zeit für Gruppenarbeit, z.B. etwas 

üben, etwas zeigen, kollegiale Supervision etc. Alle 

Kommunikations- und Konfliktlotsen sind herzlich 

eingeladen. Interessierte Gäste können nach persönlicher 

Anmeldung in begrenzter Anzahl teilnehmen. 

Ansprechpartner ist Herr Andreas Mohs 

(0671 / 605-3480). n 

Blühendes Leben trotz Verwicklungen 

Zeitung lesen – ein Stück Alltäglichkeit 

6. Angebote des referats 

diakonik-ethik 


Das Referat Diakonik-Ethik der Stiftung kreuznacher 

diakonie möchte mit den vorliegenden Fortbildungsangeboten 

zentrale Themen der Spiritualität, Ethik, 

Seelsorge und Theologie aufgreifen und im Hinblick 

auf diakonisches und ethisches Handeln in den unter- 

schiedlichen Berufsfeldern aufgreifen. In diesem Referat 

sind das frühere „Referat Ethik“ und die „Diakonenschule“ 

zusammengeschlossen. 

Die Tagesseminare sind für Mitarbeiter/-innen 

der kreuznacher diakonie lt. Fortbildungsrichtlinie 

kostenfrei. 

Externe Interessent/-innen sind herzlich willkommen! n 

ihre Ansprechpartnerinnen sind: 

▪ Frau dr. med. lilo Brombacher-schätzler 

Ärztin für Anästhesie- und Intensivmedizin 

Tel. 0671 / 605-3818 

E-Mail: brombali@kreuznacherdiakonie.de 

▪ Frau dipl.-päd., diakonin doris Borngässer 

Tel. 0671 / 605-3266 

E-Mail: borngado@kreuznacherdiakonie.de 

▪ sekretariat: Frau iris Jäckel 

Tel. 0671 / 605-3266 

E-Mail: jaeckeir@kreuznacherdiakonie.de 


[ 135 ] 

6 

Diakonik-Ethik

inFormAtionen 

ort 




für Mitarbeitende der 


kostenfrei. Alle anderen 

500,00 € pro Jahr 

zielgruppe 

Interessierte Mitarbeitende 


diakonie und interessierte 

Externe. Voraussetzung: 

eine abgeschlossene, mind. 

dreijährige soziale Fachausbildung. 

Konfession: 

evangelisch. 

Ansprechpartnerin 

Doris Borngässer, 

Diakonin, Dipl.-Päd. 

[ 136 ] 

Diakon / Diakonin Basiskurs Diakonie 

Ausbildungsgang Diakon/Diakonin 

Die Diakonenausbildung der kreuznacher diakonie verbindet 

eine staatlich anerkannte mit einer diakonischtheologischen 

Ausbildung. Sie wird im Auftrag der 

Evangelischen Kirche im Rheinland durchgeführt und 

schließt mit der Einsegnung zur/zum Diakonin/Diakon ab. 

Die Diakonenausbildung vermittelt eine berufsfeldbezo- 

gene Qualifikation, wissenschaftliche Grundlagen sowie 

Methoden- und Handlungskompetenzen. Diakoninnen 

und Diakone sind dadurch in der Lage, soziale Handlungsfelder 

wahrzunehmen, zu deuten, zu verstehen 

sowie sie mitzugestalten. 

Der Unterricht erfolgt in Kursgruppen und umfasst 

insgesamt ca.1300 Unterrichtsstunden. Der Einstieg 

erfolgt über den Basiskurs Diakonie. Im zweijährigen 

berufsbegleitenden Oberseminar wird jeweils montags 

und dienstags unterrichtet, zweimal jährlich findet eine 

Blockwoche statt. Die vermittelten Kompetenzen zielen 

darauf, dass Diakoninnen und Diakone das Evangelium 

und die christliche Religion kommunizieren, Menschen 

in existentiellen Lebensfragen unterstützen, in Organisationen 

von Kirche und Diakonie handeln, sowie sozial 

gestalterisch tätig werden können. 

Die Stiftung kreuznacher diakonie hat ein besonderes 

Interesse daran, Menschen mit einer solchen Qualifika- 

tion für die Arbeit in der kreuznacher diakonie zu motivieren. 

In besonderer Weise gestalten sie den diakonischen 

Auftrag von Kirche und Diakonie in erzieherischen 

und pflegerischen Tätigkeiten, in der Sozialarbeit, 

der Heilpädagogik, der Bildung und Beratung, der Seel- 

sorge, der Verkündigung, sowie der Öffentlichkeitsarbeit. 

Ansprechpartnerin: Frau Diakonin Doris Borngässer. n 

Basiskurs Diakonie 

Der Basiskurs Diakonie ist für Menschen gedacht, die 

sich intensiv und in einer Gruppe mit ihrem eigenen 

Glauben und den theologischen Grundlagen von Diakonie 

auseinandersetzen möchten. Der Basiskurs findet 

an insgesamt 14 Tagen statt. In Modulen von jeweils 

zwei Tagen arbeiten die Teilnehmer/-innen gemeinsam 

mit Pfarrerinnen und Pfarrern bzw. Diakoninnen und 

Diakonen an unterschiedlichen Themen aus den Bereichen 

Diakonie, Theologie und Ethik. Darüber hinaus 

sind die Einheiten darauf angelegt, dass die Teilnehmerinnen 

und Teilnehmer ihre persönlichen und beruflichen 

Erfahrungen einbringen können. Mitarbeitende 

der Stiftung kreuznacher diakonie sowie Mitarbeitende 

von kirchlichen und diakonischen Einrichtungen 

oder Kirchengemeinden können sich für den Basiskurs 

Diakonie bewerben. Mitarbeitende der Stiftung kreuz- 

nacher diakonie werden für insgesamt 7 Tage vom 

Dienst feigestellt. Die restlichen Tage sind in Eigenleistung 

zu erbringen. Nach dem Basiskurs Diakonie 

besteht bei Interesse die Möglichkeit, die Diakonenausbildung 

zu absolvieren. n 

Blühender Baum in Bad Kreuznach 

inFormAtionen 

ort 



dauer 

14 Seminartage 

Beginn i ende 

September 2013 bis 

März 2014 


Für Mitarbeiter/-innen der 

Stiftung kreuznacher diakonie 

kostenfrei Für externe 

Teilnehmer/-innen 500,00 €. 

Die Anmeldung erfolgt 

über die Vorgesetzten und 

Geschäftsführungen. 


max. 20 

zielgruppe 

Interessierte Mitarbeiter/innen 


diakonie und Interessierte, 

unabhängig von der 

Konfessionszugehörigkeit 

leitung 


Dipl.-Päd., Referat Diakonik- 

Ethik 

gestaltung 

durch Pfarrer/-innen und 

Diakone/-innen der Stiftung 


[ 137 ] 

6 

Diakonik-Ethik

inFormAtionen 

ort 



Beginn i ende 

9:00 bis 16.30 Uhr, am 

20.06.2013 bis ca. 21.00 Uhr 


kostenfrei 


20 


19.12.2012 

zielgruppe 

Haupt- und ehrenamtlich 


Kirchengemeinden des 

Kirchenkreises An Nahe und 

Glan sowie der Stiftung 


veranstalter 


diakonie und Kirchenkreis 

An Nahe und Glan 

leitung 

Doris Borngässer, 

Diakonin, Dipl.-Päd., 

Referat Diakonik-Ethik 


diakonie 

[ 138 ] 

Kurs 0130-DE-13 

Erwachsen glauben – Glauben erleben 

Die einen glauben an Gott, die anderen an die Wissenschaft. 

Manche glauben an sich selbst und manche an 

gar nichts. Und wie ist das bei Ihnen? Woran glauben 

Sie? 

Gehören Sie zu denjenigen, die regelmäßig in die Kirche 

gehen und trotzdem den Wunsch nach einer intensiveren 

Beschäftigung mit dem Glauben verspüren? Oder 

sind Sie vor Jahren aus der Kirche ausgetreten, möchten 

nun aber mit Ihrer gewonnenen Lebenserfahrung 

nochmals über die Bedeutung des Glaubens nachdenken? 

Dann sind Sie in diesem Kurs richtig! 

Wir laden Sie ein, mit uns auf Entdeckungsreise zu 

gehen, Neues zu erfahren und zu erforschen, welche 

Bedeutung christlicher Glaube für das eigene Leben 

haben kann. Wir wollen uns über zentrale Themen des 

christlichen Glaubens austauschen und miteinander 

ins Gespräch zu kommen. 

termine i themen i dozenten 

modul 1 

datum: 30.01. bis 31.01.2013 

thema: „Nie zu klein, nie zweifelsfrei – 

…Lebenswege im Glauben“ 

dozent/-in: Pfarrer Peter Fuhse, 

Diakonin Doris Borngässer, Dipl.-Päd. 

modul 2 

datum: 14.02.2013 

thema: „Gott ist die Liebe?! – Bilder von Gott“ 

dozentinnen: Pfarrerin Ulrike Scholtheis-Wenzel, 

Pfarrerin Sabine Richter 

modul 3 

datum: 13.03.2013 

thema: „Jesus, Hingabe an das Leben“ 

dozenten: Pfarrer Dr. Claus Clausen, 

Pfarrer Michael May 

modul 4 

datum: 11.04.2013 

thema: „Der Geist weht wo er will – 

Spiritualität im Alltag“ 

dozentinnen: Pfarrerin Claudia Rössling-Marenbach, 

Diakonin Heike Gatzke 

modul 5 

datum: 19.06. bis 20.06.2013 

thema: „Ich will dich segnen und du sollst ein 

Segen sein“ 

dozenten/-innen: Pfarrer Ekkehard Lagoda, 

Pfarrer Peter Fuhse, Pfarrerin Sabine Richter, 

Diakonin Doris Borngässer, Dipl.-Päd. n 

Gestalteter Glaube in der Gemeinschaft 

inFormAtionen 

Anmerkungen 

Insgesamt 7 Kurstage. 

Mitarbeiter/-innen werden 

für 5 Arbeitstage vom Dienst 

freigestellt, der Rest ist in 

Eigenleistung zu erbringen. 

Übernachtungen sind 

unentgeltlich möglich. 

[ 139 ] 

6 

Diakonik-Ethik

inFormAtionen 

ort 

Simmern, Hunsrück Klinik, 

Krankenhauskapelle, 4. OG 

Beginn i ende 

15:00 Uhr bis 16:30 Uhr 


kostenfrei 


6 bis 15 


1 Woche vor dem jeweiligen 

Termin schriftlich oder 

telefonisch an Frau Pfarrerin 

Heike Rodenbusch 

Telefon: 06761 / 811377, 

E-Mail: rodenbhe@ 

kreuznacherdiakonie.de 

zielgruppe 


der Stiftung 


leitung 

Frau Pfarrerin Heike 

Rodenbusch, Geistliche 

Begleiterin, Tanzleiterin nach 

der Harmonie-Methode, 


Anmerkungen 

Bitte bequeme Kleidung und 

warme Socken mitbringen! 

[ 140 ] 

Innehalten - Einladung zur Stille, 

Einübung in christliche Meditation 

Mitten im Alltag innehalten, die eigene Mitte und 

Gottes Gegenwart im Leben wieder spüren, dazu 

sind Sie eingeladen. Christliche Meditation lädt ein, 

der Sehnsucht nach Gott im eigenen Leben auf die 

Spur zu kommen und sich von ihm finden zu lassen, 

um so neue Kraft und Freude zu schöpfen. Biblische 

Impulse, Zeiten des Schweigens, Körpergebet und 

-übungen, meditativer Tanz, Bildmeditation und 

Gesprächsaustausch werden uns helfen, ein Thema 

im Kirchenjahr für uns zu erschließen. Außer in den 

Ferien gibt es monatlich dafür ein Angebot. Die Einheiten 

sind thematisch abgeschlossen und können 

auch einzeln besucht werden kann. 

▪ Mi 30. Januar 2013 

▪ Mi 27. Februar 2013 

▪ Mi 10. April 2013 

▪ Mi 08. Mai 2013 

▪ Mi 05. Juni 2013 

▪ Mi 21. August 2013 

▪ Mi 18. September 2013 

▪ Mi 23. Oktober 2013 

▪ Mi 27. November 2013 n 

Leben in einem stationären Hospiz 

Sich um sterbende Menschen kümmern ist eine 

Kernaufgabe des christlichen Glaubens. Krankenhäuser, 

Alten- und Pflegeheime und das Zuhause sind die Orte, 

an denen Menschen ihren letzten Lebensabschnitt ge- 

hen. Zunehmend gibt es Hospize und mit ihnen spezi- 

elle Angebote für sterbende Menschen und ihre Ange- 

hörigen. Doch - was ist das Besondere an einem Hospiz? 

vorgestellt werden: 

▪ die Geschichte und Anliegen der modernen 

Hospizbewegung, 

▪ Rahmenbedingungen der Finanzierung und der 

Aufnahmekriterien, 

▪ der Alltag in einem Hospiz, 

▪ Sterbe- und Trauerbegleitung durch Rituale und 

Symbole, Gesprächsführung mit sterbenden 

Menschen. 

Wenn möglich, besuchen wir ein freies Zimmer. n 

Vertrauensvolle Zuwendung 

Kurs 0225-DE-13 

inFormAtionen 

ort 

Bad Kreuznach, Eugenie 

Michels Hospiz 

datum 

Mo 25.02.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 16:00 Uhr 


kostenfrei 


5 bis 15 


31.01.2013 

zielgruppe 


der Stiftung 


leitung 

Pfarrer Wolfgang Müller, 

Hospiz-Seelsorger am 

Eugenie-Michels-Hospiz, 

Bad Kreuznach 

[ 141 ] 

6 

Diakonik-Ethik

inFormAtionen 

ort 

Bad Kreuznach, GSH 

datum 

Mi 12.06.2013 bis 

Do 13.06.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


kostenfrei 




30.04.2013 

zielgruppe 

Alle interessierten Mitarbeiter/-innen, 

insbesondere, 

die am Basiskurs Diakonie 

oder der Ausbildung zum/r 

Diakon/-in teilgenommen 

haben oder über vergleichbare 

Qualifikation / Erfahrungen im 

Bereich der Seelsorge / 

Beratung verfügen. 

leitung 

Christian Schucht, Pfarrer, 

Krankenhausseelsorger am 


Joachim Henze, Diakon, 

Dipl-Sozialarbeiter, Leiter 

des Sozialdienstes am Diakonie 

Krankenhaus, Dipl. 

TZI-Trainer, Bad Kreuznach. 

[ 142 ] 

Kurs 0612-DE-13 Kurs 0911-DE-13 

Den letzten Weg gemeinsam gehen – 

Menschen in der Zeit des Abschieds 

begleiten 

Die Trauer vor und nach dem Tod eines geliebten 

Menschen kann nicht getrennt voneinander gesehen 

werden. Die drohende Verlusterfahrung angesichts des 

Sterbens stürzt viele Menschen in eine schwere Lebens- 

krise. Gefragt sind hier nicht voreilige Vertröstungen, 

sondern Begleiterinnen und Begleiter mit einer einfühlsamen 

Grundhaltung. 

Um Menschen in der Trauer begleiten zu können, müssen 

wir uns selbst in unserer Trauer verstehen können 

und unterscheiden zwischen lebenshemmender und 

lebensfördernder Trauer. 

Das Seminar beinhaltet Einheiten zur eigenen Auseinandersetzung 

mit dem Thema, Meditations- und 

Andachtsimpulse sowie Einübung in Abschiedsrituale 

anhand des Ritualbuchs „Wege mitgehen“ der Stiftung 


Dazu kommen Besuche bei einem Bestattungsunternehmen 

und auf dem Friedhof und evtl. im Hospiz. n 

Zwei Seminartage: 

Interkulturelle und Interreligiöse 

Aspekte für die Begleitung sterbender 

Menschen 

Für unsere christlich geprägte Kultur des Umgangs 

mit Sterbenden haben wir in vielen Bereichen ein Hand- 

lungskonzept. Auch die „Grundsätze zur Begleitung 

von Sterbenden“, die der Ethikausschuss der Stiftung 

kreuznacher diakonie erstellt hat, geben Anhaltspunkte 

für die Begleitung. 

Aber wie sieht der Umgang mit Menschen aus anderen 

Kulturen und anderen religiösen Hintergründen 

aus? Wie erleben Menschen aus anderen Kulturen 

schwere Krankheit und Sterben? Welche Erfahrungen 

haben wir? Was ist wichtig für die Begleitung der 

Betroffenen und der Angehörigen? 

Zusammen mit Fachleuten aus anderen kulturellen 

und religiösen Kontexten wollen wir versuchen erste 

Antworten auf diese und weitere Fragen zu finden. n 

Deine Hand – mein Trost Im Herbst den Kreislauf des Lebens erfahren 

inFormAtionen 

ort 



datum 

Mi 11.09.2013 bis Do 12.09.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


kostenfrei 




30.07.2013 

zielgruppe 

Alle interessierten Mitarbeiter/-innen, 

insbesondere, 

die am Basiskurs Diakonie 

oder der Ausbildung zum/r 

Diakon/-in teilgenommen 

haben oder über vergleichbare 

Qualifikation / Erfahrungen im 

Bereich der Seelsorge/ 

Beratung verfügen. 

leitung 

Christian Schucht, Pfarrer, 

Krankenhausseelsorger am 


Joachim Henze, Diakon, 

Dipl-Sozialarbeiter, Leiter 

des Sozialdienstes am Diakonie 

Krankenhaus, Dipl. 

TZI-Trainer, Bad Kreuznach. 

[ 143 ] 

6 

Diakonik-Ethik

inFormAtionen 

ort 

Neunkirchen, Fortbildungszentrum, 

FKN 

datum 

Mi 13.03.2013 

Beginn i ende 

09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 


kostenfrei 




29.01.2013 

zielgruppe 


der Stiftung 


leitung 

Anette Weber, Pastorin, 

evangel. Krankenhausseelsorgerin 

an den Saarland 

Kliniken 

[ 144 ] 

Kurs 0313-DE-13 

Ein Seminartag: 

Interkulturelle und Interreligiöse Aspekte 

für die Begleitung schwerkranker und 

sterbender Menschen 

Für unsere christlich geprägte Kultur des Umgangs 

mit Sterbenden haben wir in vielen Bereichen ein Hand- 

lungskonzept. Auch die „Grundsätze zur Begleitung 

von Sterbenden“, die der Ethikausschuss der Stiftung 

kreuznacher diakonie erstellt hat, geben Anhaltspunkte 

für die Begleitung. 

Aber wie sieht der Umgang mit Menschen aus anderen 

Kulturen und anderen religiösen Hintergründen 

aus? Wie erleben Menschen aus anderen Kulturen 

schwere Krankheit und Sterben? Welche Erfahrungen 

haben wir? Was ist wichtig für die Begleitung der 

Betroffenen und der Angehörigen? 

Zusammen mit Fachleuten aus anderen kulturellen 

und religiösen Kontexten wollen wir versuchen erste 

Antworten auf diese und weitere Fragen zu finden. n 

Was ist wichtig? 

Umgang mit Abschied und Trauer 

Jeder Mensch erfährt im Laufe seines Lebens Abschiede, 

Verluste und Trennungen. Die natürliche 

Reaktion darauf ist die Trauer, die zum Abschied- 

nehmen dazugehört. 

Die Begleitung von Menschen vor und nach dem Tod 

konfrontiert Mitarbeitende in Seniorenheimen und 

Kliniken in besonderer Weise mit diesen Verlusterfahrungen 

und stellt sie vor eine große Herausforderung. 

Um Menschen in Abschieds- und Trauersituationen 

verstehen zu können, erfordert es Begleiter und Begleiterinnen 

mit einer entsprechenden Grundhaltung. 

in dem seminar geht es um: 

▪ die eigene Auseinandersetzung mit dem Verlust 

und der Trauer 

▪ Grundsätze zur Begleitung von Sterbenden, 

die der Ethikausschuss der Stiftung kreuznacher 

diakonie erstellt hat, 

▪ die Unterscheidung lebenshemmender und 

lebensfördernder Trauer. n 

Sich erinnern am Grab 

Kurs 0507-DE-13 

inFormAtionen 

datum i ort 

Di 07.05.2013 

Fliedner Krankenhaus, 

Neunkirchen 

Mi 18.09.2013 

Haus am Steinhübel, 

Neunkirchen 

Mo 04.11.2013 

Fliedner Krankenhaus, 

Neunkirchen 

Beginn i ende 

13:30 bis 15:00 Uhr 


kostenfrei 




15. April 2013 

zielgruppe 

Haupt- und ehrenamtlich 


Seniorenhilfe und der 

Saarland Kliniken 

leitung 

Anette Weber, Pastorin, 

Heide Henn, Diakonin 

Anmerkungen 

Geschlossene Seminarreihe, 

die einzelnen Abschnitte 

können nicht einzeln gebucht 

werden. 

[ 145 ] 

6 

Diakonik-Ethik

inFormAtionen 

ort 


Neunkirchen 

Beginn i ende 

14:00 bis 15:30 Uhr 


kostenfrei 




08.01.2013 

zielgruppe 

Alle interessierten hauptund 

ehrenamtlichen 



diakonie 

leitung 

Anette Weber, Pastorin 

Lars Fromme, 

Musiktherapeut 

Nadine Altmeyer, 

Physio-therapeutin 

[ 146 ] 

Kurs 0131-DE-13 

Spirituelle Kraftquellen entdecken 

Unser Alltag ist oft von belastenden Erfahrungen geprägt. 

Umso wichtiger ist es, uns unserer Kraftquellen 

bewusst zu werden bzw. sie wieder zu entdecken. Die 

Nachmittage geben Ihnen die Möglichkeit aus Ihrem 

Berufsalltag auszusteigen und an einem anderen Ort 

innere Einkehr zu halten, um neue Kraft zu schöpfen 

sowie Achtsamkeit einzuüben. 

Gezielte Meditation, kreativer Umgang mit Musik, 

sowie Körperübungen und Gruppengespräche werden 

uns dabei helfen. 

An vier nachmittagen haben sie die möglichkeit 

folgende Kraftquellen kennen zu lernen: 

▪ Bewusstmachen von Kraftquellen 

Do 31.01.2013, Kapelle 

▪ einführung in die meditation 

Di 23.04.2013, Kapelle 

▪ entspannungstechniken 

Mi 03.07.2013, Raum der Physiotherapie der 

Abt. Psychiatrie und Psychotherapie 

▪ musik 

Mi 09.10.2013, Raum der Musiktherapie der 

Abt. Psychiatrie und Psychotherapie 

Da die vier Nachmittage inhaltlich miteinander 

verknüpft sind, ist es sinnvoll, an allen vier Terminen 

teilzunehmen. n 

Umgang mit Patientenverfügungen 

Seit 2009 gibt es ein Gesetz zur Verbindlichkeit von 

Patientenverfügungen. 

Was darf der Mensch nun wollen? Was ist das geltende 

Recht? Was ist mit unserer Fürsorgepflicht? 

Diese Fragen wollen wir besprechen und medizinischpflegerische, 

ethische und juristische Aspekte des 

komplexen Themas beleuchten. 

In der konkreten Situation ist es auch trotz gesetzlichem 

Rahmen nicht leicht zu entscheiden, was der 

Patient jetzt wollen würde. Wann dürfen auf Basis von 

Patientenverfügungen z.B. Beatmungsgeräte abgeschaltet 

oder künstliche Ernährung beendet werden? 

Wann müssen sie es sogar? Wie muss man sich 

rechtlich absichern, wenn man eine Behandlung nicht 

weiter führt? 

Anhand von Fallbeispielen werden wir erarbeiten, wo- 

rauf bei der Beurteilung von Patientenverfügungen zu 

achten ist und wie ihre Verbindlichkeit einzuschätzen ist. 

Anmerkungen: 

Zertifizierungspunkte der Ärztekammer Rheinland-Pfalz 

und Saarland werden beantragt. Bitte Barcode mit bringen. 

Registrierungspunkte beruflich Pflegender werden 

beantragt. n 

3 Kurse 

inFormAtionen 

datum i ort i 


Kurs: 0226-de-13 

Di 26.02.2013 

Neunkirchen, FKN 


Kurs: 0319-de-13 

Di 19.03.2013 

Simmern, Hunsrück Klinik 


Kurs: 0416-de-13 

Di 16.04.2013 




Beginn i ende 

16:00 bis 18:00 Uhr 




diakonie kostenfrei. Externe 

Teilnehmer/-innen 15,00 € 



zielgruppe 

Insbesondere ärztliche und 

pflegerische Mitarbeiter/innen 

und alle Interessierten 

leitung 

Dr. med. Lilo Brombacher 


TZI-Trainer, Bad Kreuznach 

[ 147 ] 

6 

Diakonik-Ethik

inFormAtionen 

datum i ort i 


Kurs: 1022-de-13 

Di 22.10.2013 

Saarbrücken, EVK 


Kurs: 1029-de-13 

Di 29.10.2013 




Kurs: 1112-de-13 

Di 12.11.2013 

Simmern, Hunsrück Klinik 


Beginn i ende 

16.00 bis 18.00 Uhr 




diakonie kostenfrei. Externe 

Teilnehmer/-innen 15,00 € 



zielgruppe 

Insbesondere ärztliche und 

pflegerische Mitarbeiter/innen 

und alle Interessierten 

leitung 

Dr. med. Lilo Brombacher 


TZI-Trainer, Bad Kreuznach 

[ 148 ] 

3 Kurse 

Dürfen wir Patienten sterben lassen? - 

Therapieentscheidungen am Lebensende 

Die Bundesärztekammer veröffentlichte im Februar 

2011 die überarbeitete Version ihrer „Grundsätze zur 

ärztlichen Sterbebegleitung“. In der Präambel wird 

betont, dass Ärzte nicht unter allen Umständen zur 

Lebenserhaltung verpflichtet sind. Zudem wird darauf 

hingewiesen, dass wir uns auch in Lebensende-Situationen 

nach dem Willen des Patienten richten müssen. 

Im klinischen Alltag bestehen große Meinungsunterschiede 

und Unsicherheiten in der Frage, welche Maß- 

nahmen denn tatsächlich beendet werden dürfen 

und was zur unverzichtbaren Basisbetreuung gehört. 

Erhebliche Unsicherheiten gibt es auch bezüglich der 

juristischen Konsequenzen. 

Anhand von Fallbeispielen werden wir erarbeiten, 

wie therapeutische Entscheidungen am Lebensende 

so getroffen werden können, dass sie im Sinne des 

Patienten sind und zugleich dem ärztlichen Behandlungsauftrag 

entsprechen. 

Wenn eine Änderung des Therapieziels von kurativer 

zu palliativer Therapie angestrebt wird, so kann die 

neue ethische Empfehlung „Sterben zulassen“ eine 

praxisnahe Hilfe sein. Dieses Papier mit seinen Dokumentationsblättern 

für die Patientenakte wird vorgestellt 

und erläutert. 

Anmerkungen: 

Zertifizierungspunkte der Ärztekammer Rheinland-Pfalz 

und Saarland werden beantragt. Bitte Barcode mit bringen. 

Registrierungspunkte beruflich Pflegender werden 

beantragt. n 

7. Angebote der diakonischen 

gemeinschaft paulinum 


Die Diakonische Gemeinschaft Paulinum kreuznacher 

diakonie bietet und gestaltet in diesem Jahr für ihre 

Mitglieder Seminare in folgenden Bereichen: 

▪ persönliche reflexion 

▪ musikalischer Ausdruck des glaubens 

Diese Seminare sind für alle Mitarbeiter/-innen und 

Interessierte geöffnet! n 

ihre Ansprechpartner/-innen sind unter folgender 

emailadresse zu erreichen: 

▪ diakonische-gemeinschaft@ 

kreuznacherdiakonie.de n 


[ 149 ] 

7 

Diakonische Gemeinschaft Paulinum

inFormAtionen 

ort 


Turnhalle im Geschwister- 

Scholl-Haus 

datum 

Mi 14.08.2013 bis 

Do15.08.2013 

Beginn i ende 

09:30 Uhr bis 16:30 Uhr 


kostenfrei 


12 


02.07.2013 

zielgruppe 



leitung 


Dipl.-Päd. Gilde-lizenzierte 

Feldenkrais-Lehrerin®, 

Bad Kreuznach 

Anmerkungen 

Bitte bringen Sie eine Decke, 

Jacke und warme Socken 

mit und ziehen Sie bequeme 

Kleidung an. 

[ 150 ] 

Kurs 0814-DGP-13 Kurs 0831-DGP-13 

Schnupperkurs Feldenkraismethode® 

Leben ist Bewegung – beweglicher werden heißt 

lebendiger werden: Erfahren Sie Bewegung mit Hilfe 

der Feldenkraismethode® einmal neu. 

Ich lade Sie ein, sich gemeinsam mit Hilfe der Feldenkraismethode® 

in Bewegung zu setzen, Ihre eigenen 

Bewegungsmuster zu erforschen und unter Anleitung 

Ihren individuellen Bewegungsgewohnheiten nachzuspüren. 

Experimentieren Sie auf spielerische Weise und 

suchen Sie nach Wegen für freiere, leichtere Bewegungen, 

die Sie auch in Ihren Alltag übertragen können. Im 

Laufe der Zeit entwickelt sich so spürbar mehr Leichtigkeit 

und Vielfalt. 

Die Feldenkraismethode® leitet dazu an unter achtsamem 

Spüren eigene Bewegungsabläufe wahrzunehmen, 

zu erforschen und sich neu zu organisieren. 

Selbst kleine Bewegungen auszuführen kann dazu 

verhelfen einen neuen Zugang zur Leichtigkeit in der 

Bewegung zu finden und durch ein aufmerksameres 

Spüren und eine verfeinerte Wahrnehmung ein neues 

Körperbild zu erlangen. 

Da dies in einem sehr ruhigen, achtsamen Rahmen geschieht, 

haben die Lektionen meist auch entspannende 

und stressreduzierende Wirkung. n 

Gospelworkshop mit Hans-Jörg Fiehl 

Wie in den letzten Jahren, werden in diesem Workshop 

bekannte Traditionals wie z.B. „Oh happy day“, „Amen“, 

sowie neue renommierte Gospelchöre einstudiert. 

Es werden keine Gesangs- oder andere musikalischen 

Vorkenntnisse benötigt, da die Lieder ohne Noten, nach 

der „Call and Response“-Technik einstudiert (Vor- und 

Nachsingen). Dieser Workshop wird sehr lebendig und 

spontan sein. 

Anmeldungen bitte an die E-Mail Adresse: diakonischegemeinschaft@kreuznacherdiakonie.de 

richten. n 

Das Leben will singen 

inFormAtionen 

ort 



datum 

Sa 31.08.2013 bis 

So 01.09.2012 

(Mitwirkung im Gottesdienst 

in der Diakonie Kirche) 

Beginn i ende 

10:00 Uhr bis ca. 18:00 Uhr 


20,00 € für Mitglieder 

der Diakonischen Gemeinschaft 

Paulinum, für alle 

anderen 25,00 € inkl. 

Verpflegung 


min. 25 I max. 100 

zielgruppe 



leitung 

Hans-Jörg Fiehl, Pop / 

Gospelpianist 

Anmerkungen 

Herr Fiehl ist seit 1995 mit 

Gospelchören mittlerweile 

bundesweit erfolgreich 

(Grenzenlos, Colours of 

Gospel) 

[ 151 ] 

7 

Diakonische Gemeinschaft Paulinum

[ 152 ] 

Magnolien in Bad Kreuznach 

8. Kurse des zentrums für 

informationstechnologie 


Das Zentrum für Informationstechnologie kreuznacher 

diakonie (ZIT) bietet Kurse im Bereich Netzwerke, 

Sicherheit und (Office-) Applikationen an. Die Inhalte 

sind dabei schwerpunktmäßig den Erfordernissen der 

beruflichen Praxis innerhalb der Stiftung kreuznacher 

diakonie angepasst. Ziel der Kurse ist die Umsetzung 

der vorhandenen Möglichkeiten in einen realen Nutzen 

für die Anwender/-innen. 

Kursinformationen und Buchungen bitte ausschließlich 

über das Zentrum für Informationstechnologie 

kreuznacher diakonie. 

ihre Ansprechpartner sind: 

▪ Frau sibylle Brahm, herr thomas thelen 

ZIT-Anwenderservice 

Ringstraße 62 · 55543 Bad Kreuznach 

Tel. 0671 / 605-3911 · Fax 0671 / 605-3904 

E-Mail: zit-schulungen@kreuznacherdiakonie.de 

zielgruppe: 

Diese Fortbildungen stehen ausschließlich 

Mitarbeiter/-innen und Mitarbeitern der Stiftung 

kreuznacher diakonie zur Verfügung. n 


[ 153 ] 

8 

EDV Kurse

inFormAtionen 

das seminarsangebot 

organisatorisches 

Kontakt 

[ 154 ] 

EDV Seminare Microsoft-Kurse 

Das EDV-Seminarangebot 

Das Seminarangebot des Zentrums für Informationstechnologie 

umfasst: 

▪ microsoft-Kurse 

▪ sAp-Kurse 

▪ workshops 

Für alle vom ZIT durchgeführten Kurse werden keine 

Kursgebühren erhoben. 

Kursdauer: 

Die Zeiten für die einzelnen Kurse entnehmen Sie 

bitte der Terminübersicht im Intranet. 

Für den Kurs IT-Einweisung beachten Sie bitte die 

nachfolgend aufgeführten standortspezifischen 

Zeiten: 

▪ Bad Kreuznach 9:30 bis 12:30 Uhr 

▪ Simmern 14:00 bis 17:00 Uhr 

▪ Neunkirchen in Absprache Herrn Christmann 

(06821-901-579) 

mindestteilnehmerzahl: 5 Personen 

schulungsraum: 

Der EDV-Schulungsraum befindet sich in der alten 

Poststelle im Martin-Luther-Haus. Hier stehen für 

maximal 23 Teilnehmer/-innen PC Arbeitsplätze zur 

Verfügung. 

termin-informationen und Buchungen bitte über: 

zentrum für informationstechnologie 

kreuznacher diakonie · Anwenderservice 

Ringstraße 62 · 55543 Bad Kreuznach 

Tel. 0671 / 605-3911 · Fax 0671 / 605-3904 

E-Mail zit-seminare@kreuznacherdiakonie.de n 

Microsoft-Kurse 

In den Microsoft-kursen werden kenntnisse im umgang 

mit Windows, dem Intra- und Internet, Mail-clients und 

den Microsoft Office-Anwendungen vermittelt.Termine 

finden Sie in Ihrem Intranet. Weitere zusätzliche Termine 

können bei Bedarf und entsprechender Teilnehmerzahl 

festgelegt werden. n 

Arbeiten am computer unter windows 

Sie erhalten eine kurze Einführung in Grundbegriffe rund um 

den PC. Im Anschluss erlernen Sie die Bedienung eines Computers 

über die Maus und Tastatur. Weiterhin werden wir uns 

grundlegende Windowsfunktionen wie das Startmenü oder 

die Fenstertechnologie ansehen. Wir werden uns kurz mit 

dem internen Intranet der kreuznacher diakonie befassen, 

insbesondere wie und wo Informationen zu finden sind. 

Letztendlich erlernen Sie noch wie sie sich Netzwerkdrucker 

verbinden und nutzen können. n 

Arbeiten am computer unter windows 

Sie erkunden den Computer über den Windows-Explorer. Dabei 

lernen Sie Verzeichnisse anzulegen, zu kopieren, umzubenennen 

und zu löschen. Das Suchen und Wiederfinden von 

Dateien wird Ihnen anschließend problemlos gelingen. Anhand 

von praktischen Übungen erlernen Sie auch den Umgang 

mit Netzressourcen d.h. gemeinsame Nutzung von Gruppenlaufwerken 

und die Verwendung von Netzwerkdruckern. n 

sicherer umgang mit internet explorer im internet 

Zu Beginn werden wir uns Grundlagen im Internet erarbeiten. 

Im nächsten Schritt erlernen Sie die Bedienung des Internet 

Explorers und die Informationsbeschaffung über das Internet. 

Ein weiteres Thema für diesen Kurs ist der sichere Umgang 

mit dem Medium Internet. Sie erfahren wo Gefahren lauern 

und wie sie diese abwenden können. Als letztes werden wir 

das Thema Spam-Mails erörtern und Wege aufführen diese zu 

minimieren. n 

inFormAtionen 

Kurs wi 1 

Voraussetzung: keine 

Kurs wi 2 

Voraussetzung: WI 1 

Kurs i 1 

Voraussetzung: sicherer 

Umgang mit Windows. 


Dieser Kurs ist keine Voraussetzung 

zur Beantragung 

eines Internetzugangs. 

Mitarbeiter/-innen, welche 

personenund/oder fimenspezifische 

Daten per Email 

an Personen außerhalb der 

kreuznacher diakonie versenden 

möchten, müssen den 

Kurs V 1 oder V 2 belegen! 

[ 155 ] 

8 

EDV Kurse

inFormAtionen 

Kurs owA 


Umgang mit Windows 

Kurs ol 1 



Kurs ol 2 


Umgang mit Windows, OL 1 

Kurs w 1 



Kurs w 2 


Umgang mit Windows, W 1 

oder vergleichbare Kenntnisse 

[ 156 ] 



outlook web Access 

Sie erlernen den Umgang mit dem Web-basierten Mail Client 

Outlook Web Access (OWA). Es wird das Schreiben sowie die 

Organisation von E-Mails erläutert. Sie lernen wie Sie eigene 

Kontakte pflegen und benutzen können. Ein weiteres Thema 

wird der Umgang mit der Terminverwaltung sein. n 

outlook (e-mail & Kontakte) 

Sie erlernen den Umgang mit dem Programm Microsoft 

Outlook. Der erste Teil dieser Schulung befasst sich mit dem 

Schreiben sowie Organisieren von E-Mails, sowie mit der 

Pflege Ihrer eigenen Kontakte. n 

outlook (e-mail & Kontakte) 

Sie erlernen den Umgang mit dem Programm Microsoft 

Outlook. Der zweite Teil dieser Schulung befasst sich mit der 

Terminverwaltung und dem Organisieren von Aufgaben. n 

word grundlagenkurs 

In diesem Kurs erlernen Sie die grundlegende Bedienung des 

Textverarbeitungsprogramms Word. Sie erfahren wie sie das 

Programm starten können und wie das Programm aufgebaut 

ist. Weitere Themen werden die Eingabe und das Formatieren 

von Text sein. Ein weiteres Thema ist der Umgang mit. n 

darstellung von tabellarischen informationen 

in word 

Sie müssen häufig Tabellen in Ihren Worddokumenten darstellen, 

dann ist dieser Kurs richtig für Sie. Sie erlernen den 

Umgang mit Tabulatoren sowie das erstellen und verändern 

von Tabellen in Word. n 


serienbriefe in word erstellen 

Sie erlernen Schritt für Schritt einen Serienbrief mittels 

Word zu erstellen. Wir werden uns auch mit dem Formatieren 

von Seriendruckfeldern und den Umgang mit Datenquellen 

befassen. Ein weiteres Thema wird das Erstellen von 

Etiketten sein. n 

Automatisieren von großen dokumenten mittels 

word 

Sie sind für die regelmäßige Erstellung von Jahresabschlussberichten 

zuständig oder Ihre Diplom- oder Doktorarbeit 

steht an, dann ist dieser Kurs für sie richtig. Sie erlernen wie 

sie große Dokumente mit Hilfe z. B. Kopf- und Fußzeilen 

gestalten können oder den Umgang mit Formatvorlagen. 

Weitere Themen sind das Erstellen von Inhaltsverzeichnissen 

oder das Einbinden von Grafiken. n 

Formulargestaltung mittels word 

In diesem Kurs erlernen Sie den Umgang mit Format- und 

Dokumentenvorlagen in Word sowie das Erstellen von Formularen. 

Sie lernen wie Sie Autotexte erstellen können oder 

Grafiken in Ihre Formulare einbinden können. Letztendlich 

lernen Sie welche Schutzmöglichkeiten Ihnen für das fertige 

Formular zur Verfügung stehen. n 

excel grundlagenkurs 

In diesem Kurs erlernen Sie die grundlegende Bedienung 

des Tabellenkalkulationsprogramms Excel. Sie erfahren wie 

sie das Programm starten können und wie das Programm 

aufgebaut ist. Weitere Themen werden die Dateneingabe und 

das Formatieren von Zellen sein. Ein weiteres Thema ist der 

Umgang mit Dokumenten. (öffnen, speichern, drucken). n 


inFormAtionen 

Kurs w 3 




Kurs w 4 




Kurs w 5 




e 1 



[ 157 ] 

8 

EDV Kurse

inFormAtionen 

Kurs e 2 


Umgang mit Windows, E 1 


Kurs e 3 




Kurs e 4 


Umgang mit Windows, E 1 + 

E 3 oder vergleichbare 

Kenntnisse 

Kurs e 5 


Umgang mit Windows, E 1 + 

E 3 oder vergleichbare 

Kenntnisse 

Kurs e 6 




[ 158 ] 



listenbearbeitung unter excel 

In diesem Kurs erlernen Sie den Umgang mit großen Datenmengen 

wie Adresslisten oder SAP-Auszügen mit Hilfe von 

Excel. Themen werden das Sortieren und Filtern von Daten 

sein. Weitere Themen sind das Fixieren der Anzeige, Drucken 

von Überschriften, Aufzählungen und Datenreihen sowie 

Funktionen für den Umgang mit Listen. n 

rechnen mit Formeln unter excel 

In diesem Kurs lernen Sie das erstellen von Formeln in 

Excel. Dies beinhaltet den Umgang mit Grundrechenarten 

in Excel, Zellbezügen und das Erstellen von Funktionen. n 

Formeln und Funktionen Aufbaukurs 

In diesem Kurs lernen Sie den Umgang mit der Wenn Funktion, 

sowie den Aufbau von verschachtelten Funktionen. Ein 

weiteres Thema ist die Namensvergabe von Zellen sowie die 

Funktionen Sverweis und Wverweis. n 

rechnen mit datum und uhrzeit 

Thema in diesem Kurs sind Funktionen rund um das 

Rechnen mit Datumswerten oder Zeiten. Hierzu erlernen 

Sie zunächst wie Datum und Uhrzeit in Excel dargestellt 

werden um dann einige Funktionen für Berechnungen mit 

Zeitwerten kennen zu lernen. Ein weiteres Thema wird das 

Formatieren von Uhrzeiten oder Datumswerten sein. n 

professionelle grafiken mit excel erstellen 

In diesem Kurs erfahren Sie, wie sie Ihre Ergebnisse mit 

Hilfe von Grafiken professionell aufbereiten können. Hierzu 

erlernen Sie zunächst den Umgang mit dem Assistenten zum 

Erstellen von Grafiken. Im 2. Schritt lernen Sie wie Sie bereits 

erstellte Grafiken individuell anpassen können. n 


Access grundlagenkurs 

Sie lernen die Bedienung des Datenbankprogramms Access 

vom Start des Programms bis hin zum grundlegenden 

Umgang mit Tabellen, Formularen und Berichten. Dieser Kurs 

ist für Sie interessant, wenn Sie in einer bereits vorhandenen 

Datenbank arbeiten müssen. n 

datenbank design 

Dieser Kurs ist für Benutzer gedacht, die vor die Aufgabe 

gestellt sind eine eigene Datenbank zu entwerfen. Sie erlernen 

grundlegende Techniken um Datenstrukturen schaffen 

zu können, in denen Ihre Daten entsprechend der gestellten 

Aufgaben effizient gespeichert werden. n 

tabellen und Abfragen mit Access 

Thema dieses Kurses ist zunächst das erstellen von Tabellen 

und anschließend die Informationsauswertung mittels Abfragen 

aus Tabellen oder einer Datenbank. Sie lernen wie man 

Informationen aus unterschiedlichen Tabellen miteinander 

verknüpft, sie auswertet oder verändert. n 

Formulare und Berichte mit Access 

Sie erlernen den Umgang mit Formularen und Berichten unter 

Access. Diese ermöglichen es Ihnen Daten ansprechend 

auf dem Bildschirm und auf Papier auszugeben. Themen 

werden die Erstellung neuer aber auch das Verändern von 

vorhandenen Formularen oder Berichten sein. n 

Anwendungsautomatisierung 

Sie haben bereits eine Datenbank mit Tabellen, Abfragen, 

Formularen und Berichten erstellt und wollen diese nun 

mehreren Benutzern zur Verfügung stellen? In diesem Kurs 

lernen Sie hierfür die wichtigsten Grundlagen wie Makrooder 

Benutzermenüerstellung. n 


inFormAtionen 

Kurs A 1 



Kurs A 2 



Kurs A 3 


Umgang mit Windows, A 1 


Kurs A 4 


Umgang mit Windows, A 1 


Kurs A 5 


Umgang mit Windows, A 1, 

A 3 und A 4 oder vergleichbare 

Kenntnisse 

[ 159 ] 

8 

EDV Kurse

inFormAtionen 

Kurs p 1 


Umgang mit Windows, 

Grundlagen der Textverarbeitung 

und Tabellenkalkulation 

Kurs v 1 


Umgang mit Windows, OL 1 


Kurs v 2 

VVoraussetzung: sicherer 


[ 160 ] 



power point 

Aufbauend auf Ihren vorhandenen EDV-Kenntnissen lernen 

Sie, wie Sie z. B. den aktuellen Stand eines Projektes, erste 

Ergebnisse, geplante Studien und vieles mehr mit Hilfe von 

Microsoft Powerpoint einem Zuhörerkreis optisch ansprechend 

darbieten können. In diesem Kurs erstellen Sie Ihre 

Präsentationen und lernen den Umgang mit den einzelnen 

Präsentations-Elementen. Mit der Integration von Zeichnungen, 

Organigrammen und Grafiken als auch der individuellen 

Gestaltung von Texten erstellen Sie professionelle 

Präsentationen. Sie erarbeiten die weiterführenden Gestaltungsmöglichkeiten 

um eine Präsentation optimiert und mit 

professionellen Übergängen vorführen zu können. n 

mailverschlüsselung mittels dem s/mime verfahren 

Der Schwerpunkt der Unterrichtseinheit ist das sichere Versenden 

von Emails, welches in vielen Bereichen der kreuznacher 

diakonie immer wesentlicher wird. Sie erlernen, wie 

Sie EMails mit dem S/Mime Verfahren eigenständig verschlüsseln 

können, um somit den Datenschutz vor allem für 

personenund firmenbezogene Daten zu gewährleisten. n 

verschlüsselung mittels dem pgp verfahren 

In diesem Kurs erlernen Sie wie Sie Dateien mit dem 

Programm PGP verschlüsseln können um beim versenden 

dieser Dateien den Datenschutz vor allem für personenund 

firmenbezogene Daten zu gewährleisten. n 

SAP-Kurs 

Der SAP-Basiskurs sollte für jeden Mitarbeitenden, der 

in SAP arbeitet Pflicht sein. Der halbtägige Kurs ist für 

neue SAP-Anwender gedacht, die ihren Benutzeraccount 

schon erhalten haben oder deren Zulassung 

kurz bevorsteht. Gerne gesehen sind auch Mitarbeitende 

die Ihr Wissen auffrischen oder erweitern wollen. 

inhAlt: 

▪ Vorstellung der SAP-Systeme der kreuznacher 

diakonie (KSE, KST, KSP) 

▪ An- und Abmeldung am SAP-System 

▪ Überblick über das SAP-Hauptmenü, Buttons, 

Ikonen, Fenster 

▪ Kurze Vorstellung des Funktionsumfangs von SAP 

▪ Wesentliche Organisationseinheiten pro 

SAP-Modul 

▪ Aufruf von SAP-Funktionen (Alternativen) 

▪ Individuelle Systemeinstellungen 

▪ Mails senden und empfangen 

▪ Verfalldatum von Dokumenten einstellen 

▪ Erfassungshilfen 

▪ Drucken 

▪ Kennwortänderung (Regeln) 

▪ Arbeiten mit mehreren Modi 

▪ Erstellung eines eigenen Benutzermenüs 

▪ Zukünftig sollen themenbezogene SAP-Kurse 

(Stationsarbeitsplatz, OP-Modul…) regelmäßig 

angeboten werden. n 

SAP-Basiskurs 

inFormAtionen 

Informationen und Termine 

finden Sie hierzu in Ihrem 

Intranet. 

[ 161 ] 

8 

EDV Kurse

8 

EDV-Kurse 

inFormAtionen 

Bitte beachten Sie, dass für 

die von Ihnen gewählten 

Themenschwerpunkte des 

Workshops bei allen 

Teilnehmenden entsprechende 

Grundkenntnisse 

vorhanden sind. 

[ 162 ] 

Workshops 

Workshops 

In den Workshops sollen spezielle Anwendungskenntnisse 

vermittelt werden, z.B. speziell auf einen Arbeitsbereich 

zugeschnittene Office- oder SAP-Schulungen. 

Termine können Sie für Windows- oder Office-Workshops 

unter der Telefonnummer 0671 / 605-3911 mit 

Frau Brahm vereinbaren. Für Workshops aus dem Bereich 

SAP wenden Sie sich bitte an Ihren entsprechenden 

Modulbetreuer. Sie können uns auch Ihre Wünsche 

per E-Mail zukommen lassen. 

Eine Abstimmung der Workshopthemen sollte bis 

spätestens 6 Wochen vor dem festgelegten Kurstermin 

vorgenommen werden, um eine ausreichende Vorbereitung 

gewährleisten zu können. Eine Teilnehmerliste 

sollte ebenfalls zu diesem Zeitpunkt vorliegen. n 

Etwas selbst gestalten 

9. Beratung, coaching, ent- 

wicklungsprozesse gestalten 

Ergänzend zu unseren Erfahrungen in den Bereichen 

der Qualifizierung und betrieblichen Bildung bringt 

die Akademie ihre spezifischen Ressourcen in den 

Prozess der verantwortlichen Gestaltung von Bildungs- 

und Organisationsberatung ein. 

wir bieten ihnen: 

▪ Konfliktberatung für einzelne und gruppen 

▪ coaching für Führungskräfte 

▪ teamentwicklung und prozessbegleitung 

ihr Ansprechpartner ist: 

▪ Andreas mohs, dipl.-päd. 

Akademieleiter 

Tel. 0671 / 605-3480 

E-Mail: mohsan@kreuznacherdiakonie.de n 


[ 163 ] 

9 

Beratung, Coaching, Entwicklungsprozesse gestalten

inFormAtionen 

ort 


und nach Vereinbarung mit 

Berater/-in u. ggfls. Gruppe 

datum 


uhrzeit 


Beratungsgebühren 

Der Eigenbeitrag für Diakonie-Mitarbeiter/-innen 

beträgt 10,00 € pro 90 Min. 

für maximal zwei Beratungseinheiten 

a 90 Minuten. 

(Die Verfügbarkeit dieses 

Angebots ist begrenzt, 

weitere Beratungseinheiten 

zum Tarif des Beraters/der 

Beraterin, Gruppenberatungen 

auf Anfrage). 

gebühren für externe 

interessent/-innen, 

gruppen und einrichtungen 

Auf Anfrage unterbreiten 

wir Ihnen gern ein individuelles 

Angebot. 

teilnahmevoraussetzungen 

keine 

Ansprechpartner 

Andreas Mohs, Dipl.-Päd. 


Tel. 0671 / 605-3480 

[ 164 ] 

Beratungsangebote Beratungsangebote 

Unterstützung in Konflikten und 

schwierigen Situationen 

Probleme, Konflikte und „schwierige Situationen“ gehören 

zu den meist unabwendbaren „Nebenwirkungen“ 

der Arbeitswelt. Sie bieten aber auch immer Ansatzpunkte 

für neue Entwicklungen und Chancen. Die För- 

derung einer aufrichtigen und fairen Konfliktkultur ist 

uns ein wichtiges Anliegen, nicht zuletzt im Sinne 

unseres Leitbildes „nicht aufhören anzufangen“. 

Wir bieten interessierten Mitarbeiter/-innen eine ein- 

fache und unkomplizierte Möglichkeit, professionelle 

Beratung wahrzunehmen, um sich persönlich zu entlasten 

und neue Lösungswege gehen zu können. 

Wir arbeiten auf der Grundlage der Konfliktmediation 

und der personenzentrierten Gesprächsführung mit 

der Gruppe oder in Einzelberatung. Konfliktpartner/- 

innen können gemeinsam oder auch alleine kommen. 

Die Berater/-innen garantieren größtmöglichen Schutz 

der Person und Diskretion. 

Diese Angebote sind professionelle Beratungen, ersetzen 

aber keine psychotherapeutischen Maßnahmen! n 

In jedem Konflikt steckt positives Leben 

Coaching 

Mitarbeiter/-innen in leitenden Positionen stehen 

häufig vor Fragen der Veränderung und Entwicklung 

Ihrer augenblicklichen Arbeitssituation. Wenn Sie hier 

eine kompetente Begleitung suchen, sprechen Sie uns 

an. Wir stellen Ihnen unser Coaching-Konzept vor, 

bzw. empfehlen Ihnen erfahrene Coaches. Dazu ver- 

einbaren Sie ein unverbindliches und kostenloses Vorgespräch 

mit uns. 

Teamentwicklung und Prozessbegleitung 

Veränderungen in der betrieblichen Aufgabenstellung, 

den umzusetzenden Zielen und der Organisation 

haben oftmals Auswirkungen auf die Kooperation 

in Teams und Arbeitsgruppen/Abteilungen. 

Widerstände zeigen auf, wo eine Neujustierung der 

inneren Kooperation notwendig wird. 

Aber auch in anderer Richtung haben dynamische 

Prozesse in Gruppen und Organisationen ihre weitreichenden 

Folgen. Kooperationsmängel beeinträchtigen 

nicht selten die Aufgabenerfüllung, bringen 

unter Umständen Krankheitszeiten, Motivationsverluste 

und andere negativen Folgen mit sich. 

Nicht zuletzt ist eine „Motorinspektion“, ein reflektierender 

Blick auf die eigene Zusammenarbeit Teil 

der Kooperations- und Mitarbeiterpflege, auch oder 

sogar gerade ohne einen äußeren Anlass. 

Sprechen Sie uns als Durchführende oder Vermittler 

von kompetenten Fachkräften für Teamentwicklung 

und (Veränderungs-) Prozessbegleitung an. n 

inFormAtionen 

ort 


und nach Vereinbarung mit 

Berater/-in u. ggfls. Gruppe 

datum 


uhrzeit 


gebühren 

Auf Anfrage unterbreiten 

wir Ihnen gern ein individuelles 

Angebot. 

teilnahmevoraussetzungen 

keine 


Andreas Mohs, Dipl.-Päd. 


Tel. 0671 / 605-3480 


Diese Angebote sind 

professionelle Beratungen, 

ersetzen aber keine 

psychotherapeutischen 

Maßnahmen! 

[ 165 ] 

9 

Beratung, Coaching, Entwicklungsprozesse gestalten

[ 166 ] 

Adresse 

e-mail 

internet 

sekretariat 

Akademieleitung 

referentin 

pflege und gesundheit 

geschäftsführung 

Anmeldung 

rabatt 

Bankverbindung 

Kündigung 

unterkunft 

mitarbeiter/-innen der 


geschäftsbereiche der 


haftung 

Allgemeine inFormAtionen im ÜBerBlicK 

Bildungszentrum kreuznacher diakonie / Akademie 

Bösgrunder Weg 10, 55543 Bad Kreuznach 

Tel. 0671 / 605-3532 · Fax 0671 / 605-3883 

info@kreuznacher-akademie.de 


Frau Birgit Funck-Wohlleben · Frau Rita Eckermann 

Bürozeiten Mo.-Do.: 8.00 bis 16.00 Uhr, Fr.: 8:00 -13:00 Uhr 

Herr Andreas Mohs, Dipl.-Päd. · Durchwahl: 0671 / 605-3480 

E-Mail: mohsan@kreuznacherdiakonie.de 

Frau Birgit Heider-Neideck · Durchwahl: 0671 / 605-3776 

Herr Peter Schmitz, Dipl.-Päd., Fachschulleiter · Durchwahl: 0671 / 605-3712 

E-Mail: schmitpe@kreuznacherdiakonie.de 

Wir bitten um schriftliche Anmeldung mit dem Anmeldeformular. 

Anmeldeschluss ist i. d. R. 6 Wochen vor Kursbeginn. Die Gebühren ent- 

nehmen Sie bitte der Ausschreibung. Die Gebühren sind nach Eingang 

Ihrer Anmeldebestätigung fällig und bis spätestens 2 Wochen vor Semi- 

narbeginn zu überweisen. Bei Anmeldungen von mind. drei Teilnehmer/innen 

aus einer Einrichtung zu einem Seminar gewähren wir 25% Rabatt. 

Konto-Nr.: 1088728013 · KD-Bank, Düsseldorf · BLZ 350 601 90 

Bitte zahlen Sie erst nach Zugang der Rechnung! 

Eine Kündigung ist bis 4 Wochen vor Seminarbeginn kostenfrei und hat 

schriftlich zu erfolgen. 4 -2 Wochen vor Beginn werden 50 % der Seminar- 

kosten fällig, ab 2 Wochen vor Veranstaltungsbeginn 100 %. Bei Stellung von 

entsprechenden Ersatzteilnehmern werden keine Zusatzkosten berechnet. 

Unterkunft und Mahlzeiten sind im Preis nicht enthalten. Pausenverpflegung 

wird angeboten. Nahe gelegene Verpflegungsmöglichkeiten 

sind vorhanden. 

Ob Seminare für die Mitarbeiter/-innen der Stiftung kreuznacher 

diakonie kostenfrei oder kostenpflichtig sind ist jeweils in der Ausschreibung 

vermerkt. Grundsätzlich erhalten die Mitarbeiter/-innen bei 

kostenpflichtigen Kursen einen Rabatt von 25 %. Ist dies nicht möglich 

sind die Preise jeweils für intern und extern ausgewiesen. 

Die kostenpflichtigen Angebote werden den Geschäftsbereichen teilnehmerbezogen 

in Rechnung gestellt. Die ausgewiesenen Teilnahmekosten 

werden, nach Genehmigung durch den / die Vorgesetzte/n, vom jeweiligen 

Geschäftsbereich getragen. Den Geschäftsbereichen wird, soweit 

nicht anders vermerkt, der ausgewiesene Betrag abzüglich 25% in 

Rechnung gestellt. 

Für Schäden, die das Bildungszentrum kreuznacher diakonie zu vertreten 

hat, haften wir unabhängig vom Rechtsgrund nur bei Vorsatz 

oder grober Fahrlässigkeit. Im Übrigen ist die Haftung ausgeschlossen. 

Irrtümer in den Programmausschreibungen bleiben trotz größtmöglicher 

Sorgfalt bei deren Erstellung vorbehalten. n 

10. Allgemeine informationen 

Die Akademie im Bildungszentrum kreuznacher diakonie wurde 1985 als 

„Weiterbildungsinstitut für Krankenpflege“ in Trägerschaft der Stiftung 

kreuznacher diakonie gegründet. Nach dem 01.01.1996 wurde der Name 

entsprechend den erweiterten Aufgaben verändert. 

Die Akademie ist heute Teil des Bildungszentrums kreuznacher diakonie. 

Das Bildungszentrum gehört zur Stiftung kreuznacher diakonie. Die Stiftung 

ist Träger von Krankenhäusern, Hospizen, Senioren-, Wohnungslosen-, 

Kinder-, Jugend- und Familienhilfen, Integrationsbetrieben sowie Wohnungen 

und Werkstätten für Menschen mit körperlichen und geistigen Behinderungen 

sowie psychischen Erkrankungen. Sie unterhält Bildungsstätten 

für Berufe im Sozial- und Gesundheitswesen. Die Stiftung beschäftigt über 

5000 Mitarbeitende und ist der größte Träger diakonisch-sozialer Angebote 

innerhalb der Evangelischen Kirche im Rheinland. 

Im Bildungszentrum sind folgenden Bildungseinrichtungen integriert: 

▪ schulen für gesundheitsund pflegeberufe 

Leitung: Frau Sandy Ott, Schulleiterin 

▪ schulen für sozialwesen 

Leitung: Herr Peter Schmitz, Schulleiter und Geschäftsführer 

▪ Akademie 

Leitung: Herr Andreas Mohs, Akademieleiter 

Die Akademie ist eine anerkannte Weiterbildungsstätte im Sinne des Weiterbildungsgesetzes 

Rheinland-Pfalz. Sie ist Mitglied des ev. Erwachsenenbildungswerkes 

Simmern und mit der Evangelischen Landesarbeitsgemeinschaft 

für Erwachsenenbildung in Rheinland-Pfalz e.V. (ELAG) verbunden. 

Sie gehört dem Beirat für Weiterbildung für den Landkreis Bad Kreuznach an. 

Wir kooperieren bedarfsbezogen mit benachbarten Bildungseinrichtungen. n 

[ 167 ] 

10 

Allgemeine Informationen

Anmeldung für Fortbildungen 2013 (Kopiervorlage) 

seminar-nummer 

seminarbezeichnung 

vorname / name 

einrichtung 

straße 

plz / wohnort 

tel. priv. / dienstl. 

e-mail 

tätigkeit 

▪ seminargebühren: 

Bitte zahlen Sie erst nach Erhalt der Rechung (i.d.R. 6 Wochen vor Seminarbeginn). Bei Anmeldung von 

mindestens 3 Teilnehmer/-innen aus einer Einrichtung zu einem Seminar gewähren wir 25 % Rabatt. 

Für Mitarbeitende der Stiftung kreuznacher diakonie gelten die Fortbildungsrichtlinien. 

▪ Kündigungsregeln: 

Eine Kündigung ist bis 4 Wochen vor Seminarbeginn kostenfrei und hat schriftlich zu erfolgen. 

4 -2 Wochen vor Beginn werden 50 % der Seminarkosten fällig, ab 2 Wochen vor Veranstaltungsbeginn 

100 %. Bei Stellung von entsprechenden Ersatzteilnehmern werden keine Zusatzkosten berechnet. 

▪ Übernachtungen: 

Bitte nehmen Sie bei Übernachtungswünschen mit uns Kontakt auf. Es erfolgt keine automatische 

Zimmervergabe. 

unterschrift 

Bei abweichender rechnungsadresse bitte hier genaue Angaben: (Adresse, PLZ, Ort) 

Für mitarbeiter/-innen der stiftung kreuznacher diakonie erforderlich: 

geschäftsbereich name des vorgesetzten 

unterschrift des kostenverantwortlichen vorgesetzten 

[ 168 ] 

Anmeldung für Fortbildungen 2013 (Kopiervorlage) 

seminar-nummer 

seminarbezeichnung 

vorname / name 

einrichtung 

straße 

plz / wohnort 

tel. priv. / dienstl. 

e-mail 

tätigkeit 

▪ seminargebühren: 

Bitte zahlen Sie erst nach Erhalt der Rechung (i.d.R. 6 Wochen vor Seminarbeginn). Bei Anmeldung von 

mindestens 3 Teilnehmer/-innen aus einer Einrichtung zu einem Seminar gewähren wir 25 % Rabatt. 

Für Mitarbeitende der Stiftung kreuznacher diakonie gelten die Fortbildungsrichtlinien. 

▪ Kündigungsregeln: 

Eine Kündigung ist bis 4 Wochen vor Seminarbeginn kostenfrei und hat schriftlich zu erfolgen. 

4 -2 Wochen vor Beginn werden 50 % der Seminarkosten fällig, ab 2 Wochen vor Veranstaltungsbeginn 

100 %. Bei Stellung von entsprechenden Ersatzteilnehmern werden keine Zusatzkosten berechnet. 

▪ Übernachtungen: 

Bitte nehmen Sie bei Übernachtungswünschen mit uns Kontakt auf. Es erfolgt keine automatische 

Zimmervergabe. 

unterschrift 

Bei abweichender rechnungsadresse bitte hier genaue Angaben: (Adresse, PLZ, Ort) 

Für mitarbeiter/-innen der stiftung kreuznacher diakonie erforderlich: 

geschäftsbereich name des vorgesetzten 

unterschrift des kostenverantwortlichen vorgesetzten 

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Anmeldung

[ 170 ] 


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Berufliche Fort - Kreuznacher Diakonie

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