Bulletin 2018/1

nen mit eidg. Fachausweis im Arbeitsalltag
aus? Dabei gingen wir
davon aus, dass die Person eine
Gruppe von 4–5 Mitarbeitern im
Bereich Logistik eines mittleren bis
grossen Unternehmens führt.
In der so erarbeiteten Handlungskompetenz-Matrix
sind nun folgende
Handlungskompetenzbereiche
festgelegt:
A – Güter beschaffen
B – Güter bewirtschaften
C – Güter verteilen
D – Kunden pflegen
E – Mitarbeitende führen und
fördern
F – Bereich organisieren und leiten
G – Ökonomisch handeln
H – Ökologisch handeln (Klimaschutz)
I – ICT anwenden
J – Persönliche Kompetenzen
weiterentwickeln
Aus jedem dieser Handlungskompetenzbereiche
wurden dann,
Handlungskompetenzen (Tätigkeiten)
weiterentwickelt, wie beispielsweise:
B – Güter bewirtschaften
B–1 Lagerprozesse identifizieren
und festlegen
B–2 Bestellverfahren anwenden
B–3 Lagergüter pflegen und überwachen
B–4 Inventur organisieren, durchführen
und überwachen
B–5 Lager analysieren (z. B. Struktur,
Werte, Volumen, Inhalte,
Kennzahlen)
B–6 Lager optimieren (selbständig
Vorschläge machen)
I – ICT anwenden
Eine der Handlungskompentenzbereiche,
den Bereich «I – ICT anwenden»
möchten wir speziell
erwähnen. Ist es doch ein wichtiger
Schritt der ASFL SVBL in die
Zukunft der immer weiter fortschreitenden
Digitalisierung und
Automatisierung in der Logistik.
Wir wollen den Kandidaten in diesem
Bereich die Möglichkeit bieten,
z. B. einen Einblick in ein modernes
ERP-System zu gewinnen.
Sie müssen sich mit der Thematik
der modernen Automatisierung
im Bereich der Logistik auseinandersetzen.
H – Ökologisch Handeln, Projekt
Klimaprogramm in Zusammenarbeit
mit dem BAFU
Im August 2017 startete die ASFL
SVBL zusammen mit dem BAFU
(Bundesamt für Umwelt) ein Projekt
mit dem Namen «Klimaprogramm».
In diesem Projekt geht es
darum, das Bewusstsein für ökologisches
Handeln, in den Berufen
der Logistik, auf allen Bildungsstufen
(EBA, EFZ, BP, HFP) zu wecken
und zu schulen. Dabei geht
es insbesondere um Klimaschutz
im Berufsalltag, d. h. Logistiker/-innen
sollen Technologien, Prozesse
und Verhaltensweisen kennen
und anwenden, um den Ausstoss
an Treibhausgasen zu senken oder
die Auswirkungen des Klimawandels
zu bewältigen. An mehreren
Anlässen wurde dabei abgeklärt,
welche Bedürfnisse auf Seiten der
Berufsbildung und Weiterbildung
des Logistikers zum Thema Klimaschutz
vorliegen. So auch am Ausbildnertag,
welcher am 20. Januar
2018 in Rupperswil stattfand. Zudem
wird diskutiert, ob ein spezielles
Lehrmittel zum Klimaschutz
in der Logistik erstellt werden soll.
Mit den geplanten Handlungskompetenzen
wird das ökologische
Handeln und der Klimaschutz
Schritt für Schritt in alle Bildungsstufen
der ASVL SVBL aufgenommen.
H – Ökologisch handeln
(Klimaschutz)
H–1 Gesetzliche und betriebliche
Vorgaben zur Energie- und
Ressourceneffizienz umsetzen
H–2 Effizienzkennzahlen definieren,
erfassen, interpretieren
H–3 Betriebsmittel nach ökologischen
Kriterien auswählen
H–4 Internes Abfallkonzept umsetzen,
überwachen und optimieren
H–5 Internes Energiekonzept umsetzen,
überwachen
H–6 Transporte nach ökologischen
Kriterien organisieren
(intern/extern)
Grober Zeitraster der Klimathemen
in den einzelnen Bildungsstufen
der ASFL SVBL:
1. BP bis 2019
2. HFP bis 2019
3. EFZ, EBA bis 2020/21
Weiteres Vorgehen des Projekts
«Totalrevision BP – HFP 2019»
Nächster Schritt Teilprojekt
«Handlungskompetenzen Po
BIPLA»
Als weiterer Schritt wurde ein Teilprojektteam
gebildet, bestehend
aus Beat Lengacher (langjähriger
Studiengangleiter) und Markus
Nobel (Projektleiter für die Einführung
des neu definierten Lehrgangs
üK 5 G1 und G2). Das Team
befasst sich mit der Aufgabe, die
im DACUM erarbeiteten Handlungskompetenzen
(Tätigkeiten)
zu beschreiben und daraus die
Lernziele für die Prüfungsordnung
PO und für den Bildungsplan BI-
PLA weiterzuentwickeln.
Zeitplan des Projekts
Dieses strategisch wichtige und
marktrelevante Projekt «Totalrevision
BP – HFP 2019» befindet sich
auf einem sehr guten und speditiven
Weg.
Bei dieser Gelegenheit möchten
wir uns im Namen der Projektleitung,
für die gute Zusammenarbeit
bei folgenden Personen für
ihren sensationellen Einsatz herzlich
bedanken:
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