PProjektw - Schule Thundorf

Konsolidierung Schulanlage Thundorf Projektwettbewerb im Einladungsverfahren Bericht des Preisgerichtes
Das Projekt TANNHÄUSER schlägt ein klares Konzept vor, das in allen Schritten konsequent entwickelt
wird. Die Idee baut auf der „Strategie der minimalen Eingriffe im Bestand“ auf und schlägt für die neuen
Nutzungen einen separaten Baukörper vor. Dabei definieren Bestand und Neubau einen gemeinsamen
Aussenraum, der für die bestehende Schulanlage eine wesentliche Aufwertung bedeutet und das alte
Schulhaus als zentrales Element der Schulanlage bestärkt.
Das neue Bauvolumen schliesst im Westen als langgestreckter Baukörper die Schulanlage ab. An der
Hauptstrasse zeigt er sich als eingeschossiger Bau und entwickelt sich, dem Terrain folgend, zu einem
zweigeschossigen Gebäude, das auf Strassenniveau Schul- und Gruppenräume anbietet und auf
Hofniveau die zwei Kindergartenräume aufnimmt. Die zweiseitige Orientierung und die vorgelagerte
Loggia bieten differenzierte Räume an.
Die Klarheit des Baukörpers widerspiegelt sich auch in der Wahl der Konstruktion und seiner Ausgestaltung.
Die erdberührten Bauteile sind als Sockel in Stahlbeton vorgesehen, der Baukörper wird in vorfabrizierten
Holzelementen vorgeschlagen.
Die Wahl der Konstruktion und seiner Materialität lässt einerseits eine rationelle Erstellung und einen
ungestörten Bauablauf erwarten und kann gleichzeitig als Referenz zum dörflichen Kontext verstanden
werden. Die Innenräume, konsequent in derselben Materialität weiterentwickelt, werden den Schulräumen
eine eigene Identität und Stimmung verleihen.
Die minimalen Eingriffe in die bestehenden Schulräume erscheinen sinnvoll und zeugen von Respekt vor
dem Bestand. Der Vorschlag, den bestehenden Kindergarten als kleines „Atelierhaus“ fürs Werken
umzunutzen, zeigt eine neue Ausgestaltungsmöglichkeit für den Werkunterricht.
Die Bibliothek als neue Nutzung in das alte Schulhaus zu integrieren wertet sowohl das Gebäude als auch
die Bibliothek als besonderen Ort auf. Die Ausgestaltung von Leseraum und Bibliothek muss mit der
Denkmalpflege abgestimmt werden.
Klärungsbedarf sieht die Jury im Eingangsbereich und der Verbindung von Strassenniveau und dem neuen
Aussenraum. Beim Hauptzugang müssen alle Aspekte der Sicherheit für die Kinder gewährt werden.
Die Aussentreppe in ihrer Platzierung und Verbindung zum Hofraum überzeugt nicht völlig, da offen bleibt
wie der Hof rollstuhlgängig oder mit Kinderwagen direkt von der Strasse erschlossen werden kann (Lift im
Innenraum des Gebäudes). Die Ausbildung der Mauer muss im Zusammenhang mit dem bestehenden
Sockel des alten Schulgebäudes diskutiert und zusammen mit der Denkmalpflege abgestimmt werden.
Es bietet sich an, die Umgebungsgestaltung und die Zugänge der Gebäude gleichzeitig mit den
notwendigen Räumen für Technik, Heizung und Lager zu überdenken.
Die Jury würdigt den Wettbewerbsbeitrag „TANNHÄUSER“ als konsequentes und klares Projekt, das nicht
nur funktional, konstruktiv und gestalterisch, sondern auch mit den zu erwartenden Baukosten, die von
keinem anderen Projekt unterboten worden sind, ökonomisch zu überzeugen vermag. Alt und Neu erfüllen
nicht nur die funktionalen Anforderungen, sondern schaffen ein neues Ganzes, das für den Ort einen
wesentlichen Mehrwert bilden wird.
air architekten ag
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