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2. A niiiilarak egy oly ösztön liiitása alatt vo-
nulnak, a i7iely eredetileg a kí'ilioilásból fejl-
dött ki.
3. Csakis azok a madarak vonulnak, a melyek
helyváltoztatás nélkül nem tarthatnák fenn ma-
gukat.
4. A madaraknak a vonulást el kell tanulniok ;
a vonulókat öreg, tapasztalt egyedek vezetik.
5. A madarak megszabott útvonalakon halad-
nak. Az útvonalak azok az srégi utak, a melye-
ken a madarak észak felé elterjedtek.
G. A Földközi tengernek csakis bizonyos pont-
jain történ átrepülése, oly geológiai korszakból
maradt ránk, a mikor a tengert gátszerü föld-
szalagok még több medenczére osztották.
7. A madárral, az igen nagyfokú tájékozási
tehetség már vele születik :
vidékek felé röpülnek.
mindig már ösmcrt
8. A vonuló madarak útirányuk minden rész-
letét pontosan ismerik, s attól önkényt sohasem
válnak el.
9. A vonuló madaraknak éles megfigyel ké-
pessége, éles szeme, s pompás helyismerete van,
melyet a gyakorlat fejlesztett ki.
10. A vonulás úgj' jött létre, hogy olyan terü-
leteket is benépesített a madárság, a melyek
csupán az év egy részében nyújthatnak élelmet.
1 1 A benépesítés csak lassan ment végbe, a
kiváltképen a jégkorszak óta; iránya D -É-i
volt.
1^. A fajok lassú elnyomulása közben fej-
ldtek ki a tulajdonképeni vonuláshoz szükséges
tulajdonságok, mindig és mindig tökéletesebben.
Homeyer E. von: «Die Wanderungen der
Vögel, mit Rücksicht auf die ^üge der Säugethiere,
Fische und Insecten.» 1881.
1. A madarak nem vonulnak élesen határolt
útvonalakon, hanem egv'enletesen terjeszkednek
legyezszerüen foglalva el nagy területeket.
-2. A madarak fizí'llrl vonulnak.
3. A madarak az idjárást bizonyos mértékig
megérzik.
4. A legt öl il) kis madár alkonyatkor, a nagyok
nappal s a parti madarak éjjel vonulnak.
I
' tiingsvermögen,
I
1
2. Die V(igel stehen unter dein I'liiitlnsse
eines Triebes, welcher aus dein Streichen ur-
sprünglich entwickelt wurde.
3. Nur solche Vögel wandern, welche ohne
Ortswechsel nicht bestehen können.
4. Die Vögel lernen das Wandern ; die Scharen
ziehen unter Anführung alter, erfahrener Vögel,
welche an der Spitze des Zuges fliegen.
5. Die Vögel verfolgen bestimmte Zugstrassen.
Die Zugstrassen sind die uralten Wege, auf
welchen sich die Vilgel nach Norden verl)rei-
teten.
6. Das l'l)ertiiegen des ]\Iittelmeeresan gewis-
sen Stellen stammt aus der geologischen Periode,
als das Mittelmeer noch durch Landbrücken in
mehrere Becken getheilt war.
7. Die Vögel bringen einen hohen Grad von
Orientierungsgabe schon mit auf die Welt: sie
ricliten ihren Flug nach ilnien schon bekannten
Örtlichkeiten.
8. Die ziehenden Vögel kennen alle Einzeln-
heiten ihrer Strasse genau und verlassen die-
selbe freiwillig nie.
9. Die Zugvögel haben ein feines Beol)ach-
scharfes Auge und ausgezeichnetes
Ortsgedächtniss, welches durch Übung
gesteigert wurde.
10. Das Ziehen entstand, weil auch solche
Länder von Vögeln besetzt wurden, welche nur
einen Theil des .Jahres hindurch Nahrung liefern
können.
11. Die Besiedeluug hat nur allmählig, be-
sonders seit der Eiszeit von Süden nach Norden
stattgefunden.
Í 1 2. Während des langsamen Vorrückens der
• grösserer
! Homeyer,
Ai-ten entwickelten sich die für das eigentliche
Wandern nötigen Eigenschaften in immer
Vollkommenheit.
E. V. : «Die Wanderungen der Vögel
mit Rücksicht auf die Züge der Säugethiere,
Fische und Insecten.» 1881.
1 Die Vögel ziehen nicht längs bestimmten,
scharf begrenzten Strassen, sondern verbreiten
sich gleichmässig, fächerförmig über weite
Strecken.
2. Die Vögel ziehen wesentlich mit dem
Winde.
3. Die Vögel besitzen ein gewisses Vorgefühl
für die Witterung.
4. Die meisten Kleinvögel sind Diimmerungs-,
die grossen Tag-, die Strandvögel Nachtwan-
derer.