Worlddidac Award 2018 Winner Booklet

DURCHBLICK GEOGRAFIE GESCHICHTE
Durchblick Geografie Geschichte
Westermann Schulverlag Schweiz AG, Switzerland • www.westermanngruppe.ch
Durchblick Geografie Geschichte is an innovative
textbook in two volumes for geographical and
historical learning in the subject nature, people,
society – spaces, times, societies. It meets the
requirements of Curriculum 21 with regards
to exercises, content and information. The
textbook was developed by highly experienced
secondary school teachers who were deeply
involved in the development of Curriculum 21.
The materials, including a workbook, as well as
complementary materials for teachers including
a CD-ROM and a Bibox
• cover the competencies and content at lowersecondary
level in the subjects Geography
and History as defined by Curriculum 21,
• take into consideration the four aspects
Observing the world, Discovering the world,
Orientating oneself in the world and Acting in
the world,
• communicate the connection between spatial
and historical structures and processes in
clear, plain language, with concise texts and
solvable tasks,
• are structured in a practice-oriented format
tailored to the students' needs and
• allow for internal differentiation and
individualisation in class.
Volume 1 contains all topics for lower-secondary
level, up to the orientation point halfway
through 8th year; Volume 2 contains all topics
thereafter.
Durchblick Geografie Geschichte ist das zweibändige
Lehrmittel zum Lehrplan 21 für den
Fachbereich Natur, Mensch, Gesellschaft – Räume,
Zeiten, Gesellschaften. Es wurde von Lehrpersonen
entwickelt, die in der Sekundarstufe
über langjährige Unterrichtspraxis verfügen und
die Entwicklung des Lehrplans 21 intensiv begleitet
haben. Das Lehrmittel mit Schülerbänden,
Arbeitsheften sowie Lehrerbegleitmaterial
mit CD-ROM und Bibox
• deckt die Kompetenzen und Inhalte des 3. Zyklus
für die Fächer Geografie und Geschichte
ab und erfüllt die Vorgaben des Lehrplans 21,
• berücksichtigt die vier Handlungsaspekte Die
Welt wahrnehmen, Sich die Welt erschliessen,
Sich in der Welt orientieren und In der Welt
handeln,
• vermittelt die Verbindung von räumlichen sowie
zeitlichen Strukturen und Prozessen in einer
klaren, verständlichen Sprache, knappen
Texten und lösbaren Aufgabenstellungen,
• ist praxisgerecht und schülerorientiert aufgebaut
und
• ermöglicht Binnendifferenzierung und Individualisierung
im Unterricht.
Band 1 enthält die Inhalte des 3. Zyklus des
Fachbereichs bis zum Orientierungspunkt Mitte
des 8. Schuljahres, Band 2 alle Inhalte ab dem
Orientierungspunkt.
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