Thüringer Kultusministerium Lehrplan für das Gymnasium - Thillm

– Adverb, Konjunktion, Numerale, Präposition,
Interjektion
Wörter normgerecht schreiben
– Laut-Buchstaben-Ebene
• Dehnung und Schärfung
• gleich und ähnlich klingende Laute
– wortbezogene Ebene
• Groß- und Kleinschreibung
• Getrennt- und Zusammenschreibung
• Silbentrennung
• Fremdwörter mit typischen Bestandteilen, z. B. -ieren, -iv, -tion
Wortbildung
– Ableitung: Präfix, Suffix, Wortstamm, Fugenelement
– Zusammensetzung: Grund- und Bestimmungswort
– Substantivierungen
Wortbedeutung
– Über- und Unterordnung von Begriffen
– Wortfamilie
– Wortfeld
Satzebene
– finite und infinite Verbformen (Infinitiv, Partizip
I und II)
– Leitformen schwacher, starker und unregelmäßiger
Verben
– Hilfsverben, Vollverben, Modalverben
Satzarten und Interpunktion
– Aussagesatz, Fragesatz, Aufforderungssatz
– einfacher Satz
– Aufzählungen von Wörtern und Wortgruppen
– zusammengesetzter Satz: Satzreihe/-verbindung, Satzgefüge
– Satzbauplan/Satzmuster/Satzbild: Hauptsatz, Nebensatz, Einleitewort (Konjunktion dass)
– Satz mit wörtlicher Rede: Begleitsatz, Redeteil
Satzglieder
– Subjekt,
– Prädikat (einteilig, mehrteilig)
– Objekt (Genitiv, Dativ, Akkusativ)
– Adverbialbestimmung des Ortes, der Zeit, der Art und Weise, des Grundes
– Attribut
Reflexionsebene
Sprachebenen/Sprachvarianten
– Hoch-, Standardsprache, Umgangssprache
– Dialekt/Mundart
– Fachsprache, Sondersprache
Sprachentwicklung
– Namen, Erb- und Lehnwörter, Fremdwörter, Anglizismen
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