Herzlich willkommen, Janine Thurnheer! - St. Margrethen

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

123·3·2010 Typisches Haus in den Bergen. von Infrastruktur, Handel und Wirtschaft. Die Arbeitslosigkeit beträgt 90%. Kleinbauern können ihre kleinen Erträge selten gewinnbringend verkaufen und erhalten vom Staat kaum Unterstützung. Die Hilfsgruppe verteilte in den vergangenen Jahren 35 Tonnen Mehl, Reis und Öl, um vor allem das Überleben in den entlegenen Bergdörfern im Winter zu sichern. Schönheit der Landschaft In den Bergen der Mirdita zeigen sich heute zum Teil noch unverbaute, unversehrte Wälder, Täler und Wiesen. Das Land besitzt einen grossen Wasserreichtum. Die Bäche sind so klar, dass man das Wasser daraus trinken kann. Die Menschen, die hier leben, sind warmherzig und gastfreundlich. Auch wenn sie kein fiessendes Wasser im Haus und nur einen einzigen Kochtopf auf der Feuerstelle haben, bewirten sie die Besucher mit dem, was sie haben: damals im Oktober waren es Berge von Nüssen, Trauben und neuem Wein. Für die Hilfe und Solidarität, die sie aus dem Ausland erfahren, sind die Menschen sehr dankbar. Die Projekt-Gruppe, mit der Gabriele Kanonier unterwegs war, kennt viele Familien seit Jahren und kann erfreuliche Entwicklungen feststellen. Auch dass die Hilfe zur Selbsthilfe wirkt. So ermöglichte zum Beispiel der Bau einer einfachen Wasserleitung das Anlegen mehrerer Selbstversorgergärten, sicherte so die Lebensgrundlage eines ganzen Dorfes und verhinderte, dass die jungen Leute in die Städte abwandern. Selbsthilfe und Projekte „In Albanien tragen die Frauen das Land mit ihrer Arbeit“, ist Gabriele Kanonier überzeugt. Das Projekt Albanien hat in Rrehzen vor fünf Jahren ein Frauenzentrum gegründet. In Kursen lernen Frauen hier nähen, kochen und Informatik. Da Elektrizität hier nicht ohne Unterbrüche funktioniert, kommen noch altertümliche Tretnähmaschinen erfolgreich zum Einsatz. Das Zentrum hilft nicht nur den Frauen ihre Kenntnisse zu verbessern, es gibt ihnen auch Raum für Freundschaften, Gespräche, Vorträge und Zusammenkünfte. Für einige der Frauen ist der Kursbesuch im Frauenzentrum Sprungbrett für ein eigenes Geschäft geworden. In einer eben- Grossfamilie. Kinder sind arm, aber sehr frei. falls vom Albanien-Projekt gegründeten Behindertenwerkstatt im Erdgeschoss des Frauenzentrums werden Menschen mit einer Behinderung betreut und gefördert, keine Selbstverständlichkeit in Albanien. Auch Schulen und Kindergärten erhalten vom Albanien-Projekt eine dringend benötigte Grundausstattung an Schulmaterial, Tischen und Stühlen und vor allem auch Öfen für die Klassenzimmer. Denn eines ist sicher: Für die Bildung von Kindern eingesetztes Geld setzt einen Grundstein für eine hoffnungsvolle Zukunft. Es geht weiter! Beeindruckt von ihrer Reise arbeitet die Kindergartenlehrerin immer wieder neue Ideen aus, privat wie auch berufich. So war es für sie selbstverständlich, wenigstens eine Patenschaft für eine der Familien in Albanien zu übernehmen. Auch im Kindergarten ergaben sich immer wieder Möglichkeiten für kleine Aktionen. So vermehrten die Kinder mit Gabriele Kanonier letzten Herbst viele Zimmerpfanzen und verkauften diese am Kindergartenbesuchstag an die Eltern. Der Erlös von 60 Franken wurde wieder an das Projekt überwiesen. Die Kinder lernten so nicht nur etwas über Pfanzen und ihr Wachstum. Sie lernten auch, dass man mit einer kleinen Idee Geld verdienen kann. Und sie konnten zudem erfahren, dass man nicht nur für sich selber etwas kaufen, sondern damit auch für andere etwas tun kann, für Menschen, die nur anderthalb Flugstunden von St.Margrethen, also praktisch ums Eck leben und denen es aber am Grundlegendsten fehlt. Kontakt: Gabriele Kanonier, Kindergarten Fahr, Fahrstr. 3, 9430 St.Margrethen Telefon 071 - 744 23 35 Gastfreundliches Ehepaar aus den Bergen 7
123·3·2010 Der Schulweg als sicherer Erlebnisweg Projektgruppe bearbeitete das Thema Schulweg Wie sicher sind die Schulwege in St.Margrethen? Welche Gefahrenstellen können optimiert werden? Wie kann das Verhalten auf dem Schulweg durch die Schule positiv beeinflusst werden? Wie können Eltern motiviert werden, ihr Kind nicht mit dem Auto in den Kindergarten oder in die Schule zu fahren? Mit diesen Fragen befasste sich eine vom Schulrat St.Margrethen eingesetzte Arbeitsgruppe. Zwar ist es in der Vergangenheit zu keinen wirklich gravierenden Ereignissen auf dem Schulweg gekommen, dennoch spielen Vorkommnisse von unterwegs immer wieder in den Unterricht hinein. Dazu kommt, dass vor allem jüngere Kinder von ihren Eltern nicht selten mit dem Auto in den Kindergarten oder in die Schule gefahren werden. Ihnen wird dadurch das Erlebnis Schulweg vorenthalten. Zudem stellen die an- und abfahrenden Autos auf dem Schulhausplatz oder auf den Quartierstrassen eine Gefahr für die Fussgängerinnen und Fussgänger dar. Schulrat beauftragt Projektgruppe Der Schulrat beauftragte im April 2009 eine Projektgruppe,die aktuelle Situation auf den Schulwegen im Dorf aufzunehmen und dabei ihr Augenmerk auf die Aspekte Verkehrssicherheit und Verkehrsverhalten zu legen. Der Schulweg soll als Erlebnisweg die Persönlichkeitsentwicklung fördern und Bewegung ermöglichen. In der beauftragten Projektgruppe arbeiteten fünf Elternvertretungen aus allen drei Schuleinheiten, drei Lehrpersonen, drei Schulratsmitglieder und eine Schulleiterin mit. Für die letzte Phase der Projektgruppen-Arbeit, bei der Ausarbeitung der konkreten Massnahmen, wurde zudem Bausekretär Norbert Mattes beigezogen. Standortbestimmung Sommer 2009 Mit Umfragen unter den Kindern aller Altersstufen und ihren Eltern sowie den Lehrpersonen und mit Interviews mit verschiedenen Fachleuten und Anwohnenden verschaffte sich die Projektgruppe zu Beginn des Schuljahres einen Überblick über die Situation. Die Ergebnisse dieser Standortbestimmung finden sich in voller Länge auf der Homepage der Schule St.Margrethen. Einige Kernaussagen seien hier aufgeführt: Wert des Schulwegs erkannt Die meisten Kinder haben den Schulweg gern. Die Beteiligten schätzen den Wert des Schulweges hoch ein. Auf dem Schulweg gibt es selten Streit, sagen die Kinder. Eltern und Kinder beurteilen den Schulweg zum grössten Teil als ungefährlich; vereinzelte Eltern von kleineren Kindern finden ihn gefährlich. Radfahrende Schülerinnen und Schüler sowie ihre Eltern beurteilen den Schulweg gefährlicher als Fussgängerinnen und Fussgänger. Als gefährliche Stellen werden unter anderen genannt: Steinhofkreuzung, Hauptstrassen-Übergänge, Kreisel Grenzstrasse. Strassenverkehr als grösste Gefahr Am meisten Angst auf dem Schulweg haben die Kinder vor dem Autoverkehr. Eltern und Lehrpersonen sehen ebenfalls im Strassenverkehr die grösste Gefahr auf dem Schulweg. Aussenstehende beobachten, dass Schülerinnen und Schüler je älter sie sind umso weniger die Verkehrsregeln einhalten. Das Velofahrverhalten auf dem Schulweg ist oft ungenügend. Jüngere Schülerinnen und Schüler tragen für den Schulweg einen Velohelm, ältere überwiegend nicht. In allen Stufen findet Verkehrsunterricht durch die Polizei statt, auf Kindergarten- und Primarstufe werden die Verkehrs- und Verhaltensregeln systematisch unterrichtet. Konzept zur Verkehrserziehung Die Situation auf dem Schulweg in unserem Dorf wurde also im August / September 2009 mehrheitlich als ziemlich gut eingeschätzt. Optimierungspotenzial fand die Arbeitsgruppe in einigen Bereichen, wo entsprechende Massnahmen eingeleitet wurden. So entsteht derzeit ein lokales Konzept zur Verkehrserziehung, in welchem die einzelnen Elemente koordiniert und verbindlich festgelegt werden. Dazu gehören die Unterrichtsinhalte in den Klassen und Schulstufen, die Elternarbeit zum Thema, die Zusammenarbeit mit der Polizei in den Bereichen Unterricht und Kontrolle sowie das Bereitstellen von Material und Fachadressen für den Unter- Eva Graf Poznicek richt. Dieses Konzept umfasst die gesamte Volksschulzeit – vom Kindergarten bis hinauf zur Oberstufe. Bauliche Sicherheits-Massnahmen Für die Verbesserung der Schulwegsituation im baulichen Bereich ist die politische Gemeinde zuständig. Die Projektgruppe Schulweg hat dazu in Zusammenarbeit mit dem Bausekretariat St.Margrethen die erkannten Gefahrenstellen sorgfältig dokumentiert. Diese Dokumentation wird dem Bundesamt für Unfallverhütung bfu zur Beratung unterbreitet, sodass in den kommenden Monaten eine Begehung mit den zuständigen Stellen stattfinden kann. Zudem soll der Schulweg ein festes Traktandum an den gemeinsamen Sitzungen von Gemeinde- und Schulrat sein, welche zweimal jährlich stattfinden. Ziel: Sicher und selbständig Alle Schuleinheiten überprüfen derzeit ihre Schulweg-Regelungen: Wer darf mit dem Velo zur Schule kommen? Welche weiteren Fahrzeuge sind gestattet? Die Schule schafft Sicherheitswesten für Schulausfüge mit dem Velo an und sensibilisiert die Eltern für Refektiermaterial, die nachts besser sichtbar machen. Schliesslich wird am Elternabend für die neu eintretenden Kindergartenkinder das Projekt „Pedibus“ vorgestellt, das wie ein Schulbus – aber zu Fuss – funktioniert. Eltern wechseln sich damit ab, die Kinder zu Fuss auf dem Kindi- und Schulweg zu begleiten. Die Schule St.Margrethen möchte den „Pedibus“ bei Interesse der Eltern fördern. Eltern, die ihre Kinder mit dem Auto zur Schule fahren, werden von Lehrpersonen kritisch darauf angesprochen. Denn das Ziel soll es sein, dass die Kinder den Weg zum Kindergarten und zur Schule selbständig und sicher zurücklegen und dabei wichtige grundlegende Erfahrungen sammeln können. Die Projekt-Massnahmen sind im Bericht Schulweg, in der Homepage der Schule St.Margrethen . Dort sind auch die Ergebnisse der Standortbestimmung sowie die Projektziele aufgeführt. www.schulestm.ch – Schulrat und Verwaltung – Schulentwicklung. 9
Seite 1 und 2: Kuno Hanselmann - Helfer in Vancouv
Seite 3: 123·3·2010 In diesem Falle liess
Seite 7 und 8: 123·3·2010 Attraktives und belieb
Seite 9 und 10: 123·3·2010 sie nach jahrelangem T
Seite 11 und 12: 123·3·2010 Rollstuhldienst im Alt
Seite 13 und 14: 123·3·2010 Bunt kickt gut - Das e
Seite 15: 28 Veranstaltungen JULI 01. Openair

Herzlich willkommen, Janine Thurnheer! - St. Margrethen

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?