leseprobe - Hase und Igel

Inhalt
Das Buch / Das Material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Themenübersicht / Weitere Vorschläge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Hinweise zur Unterrichtsgestaltung und zu den Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Kopiervorlagen:
1. Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Der Ritter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Das Burgfräulein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Das Wappen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Redewendungen aus der Ritterzeit . . . . . . . . . . . . . . 22
2. Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Der Markt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Berufe im Mittelalter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3. Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Die Ritterburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Rund um die Burg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
4. Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Der weit gereiste Handwerksbursche . . . . . . . . . . . . 30
5. Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Wie wurde ein Junge Ritter? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Die Schwertleite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Gutes Benehmen bei Tisch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Die Ritterrüstung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Der Ritterhelm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
6. Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Hilfe! Raubüberfall! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Rezepte aus der Ritterzeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Blankokarten für Ritterrezepte . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
7. Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
© 2004 Hase und Igel Verlag, Garching b. München
Illustrationen: Angelika Stubner (aus der Lektüre), Ingrid Hecht
Druck: Himmer AG, Augsburg
ISBN 978-3-86760-332-4
3. Auflage 2012
8. Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
9. Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Schwere Beute! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Messen mit dem Körper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
10. Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Wie wurde ein Mädchen Burgherrin? . . . . . . . . . . . . 47
Das Kleid des Burgfräuleins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Der Hut des Burgfräuleins –
Der Spitzhut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Der Hut des Burgfräuleins –
Der Rundhut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
11. Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Die Getreidearten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
12. Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Mittelalterliche Waffen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Wir basteln einen Schild . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Wir basteln ein Turnierpferd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
13. Kapitel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Das Turnier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Das Raubritter-Ratzfatz-Lied . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Der Raubritter Ratzfatz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Auf nach Burg Beulenstein! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Das Buch
Ritter Baldur von Beulenstein
kommt von jedem Turnier in
einem jämmerlichen Zustand
nach Hause. Doch er erlaubt
nicht, dass Gundis, seine Tochter,
ihn begleitet und auf ihn
aufpasst.
Eines Tages belauscht Gundis
ein Gespräch zwischen Baldur
und seinen zwielichtigen Freunden
Rochus von Falkenstein und Gero von Gallenstein.
Dabei erfährt sie, dass ihr Vater der berüchtigte Raubritter
Ratzfatz ist, der Handelszüge überfällt und Kutschen ausraubt.
Seine Freunde überreden ihn zu einem Überfall auf
einen Handelszug, in dem eine ältere, reiche Braumeisterswitwe
mitreist. Sie selbst wollen die Aussteuer rauben,
Baldur soll die „junge hübsche Braumeisterstochter“ bekommen.
Der Überfall verläuft nicht wie geplant: Baldur
raubt zwar die Braut, doch Rochus und Gero finden die
Aussteuer nicht.
Gundis möchte der Dame – sie heißt Klara Mälzer –, die
ihr Vater im Verlies eingesperrt hat, zur Flucht verhelfen.
Doch Klara will nicht fliehen, da sie ihren Bräutigam noch
nie gesehen hat und er sie nur wegen ihrer Aussteuer nehmen
wollte. Klara, die im Verlies feststellt, dass das Wasser
auf Burg Beulenstein von guter Qualität ist, hat bereits
einen Plan und verbündet sich mit Gundis.
Am nächsten Tag erfährt Baldur von Klara, dass niemand
bereit sein wird, Lösegeld für sie zu zahlen. Da
macht Klara ihm einen Vorschlag: Baldur soll ihre Aussteuer,
die in einem anderen Wagen des Handelszuges versteckt
ist, rauben. Mit dem Geld möchte sie ein kleines
Geschäft aufbauen, indem sie auf der Burg Bier braut.
Einige Zeit später stellen Rochus und Gero erstaunt
fest, dass Baldur zu Geld gekommen ist. Sie sind sehr
überrascht, als sie hören, dass Baldur die geraubte Braut
heiraten möchte. Einige Tage später wird Klara jedoch erneut
überfallen und entführt. Die Stadtwache und Baldur
befreien Klara aus der Gewalt des Falkensteiners und so
kann die Hochzeit doch noch stattfinden.
Mit seinen Burgen, Städten und Rittern ist das Mittelalter
für Kinder faszinierend und motivierend zugleich. Mithilfe
der Lektüre des Buches „Der Raubritter Ratzfatz“ wird
das bereits vorhandene, meist aber noch sehr unstrukturierte
und idealisierende Wissen der Kinder auf eine historisch
gesicherte Grundlage gestellt. Im Rahmen des Lernbereichs
„Zeit und Geschichte“ lässt sich das Thema gut
mit dem Sachunterricht verbinden, sodass die Schüler
ein historisches Bewusstsein entwickeln und ihr Interesse
an Geschichte geweckt wird. Ebenso ist die Arbeit mit
der Lektüre als lehrplanunabhängiges Unterrichtsprojekt
möglich.
Aufgrund der kurzen Kapitel ist das Buch auch für leseschwächere
Schüler geeignet. Viele ansprechende Illustrationen
unterstützen das Textverständnis und dienen der
Motivation. Gundis und Uli sind ideale Identifikationsfiguren
für die Leser. Das Buch eignet sich für den Einsatz
im Unterricht ab der dritten Jahrgangsstufe.
Das Material
Der Raubritter Ratzfatz
Nach einem Lehrerteil mit inhaltlichen und didaktischen
Ausführungen zu jedem Kapitel (bis Seite 17), folgen die
auf die Kapitel abgestimmten Kopiervorlagen. Bei jedem
der 13 Kapitel des Buches steht ein Teilbereich des mittelalterlichen
Lebens bzw. des Rittertums (siehe „Themenübersicht“,
Seite 4) im Mittelpunkt. Die Materialien bieten
jeweils dazu passende Vorschläge für Unterrichtsgespräche
sowie Kopiervorlagen mit über die Lektüre hinausgehenden
Informationen und Arbeitsaufträgen. Zu jedem
Kapitel gibt es eine Kopiervorlage zum Textverständnis,
die den Kindern auf abwechslungsreiche und spielerische
Weise altertümliche Begriffe und die Bedeutung zahlreicher
Redewendungen aus der Zeit der Ritter erschließt
und damit ihren Wortschatz erweitert.
Das Unterrichtsmaterial enthält im Sinne eines fächerübergreifenden
und handlungsorientierten Unterrichts viele
Querverbindungen zum Sachunterricht, zur Kunst- und
Musikerziehung, sowie zum Werken bzw. textilen Gestalten.
Im Laufe der Behandlung der Lektüre entstehen viele
praktische Arbeiten, die beim abschließenden Ritterfest
zum Einsatz kommen können.
Jede Kopiervorlage ist oben mit einer Symbolleiste versehen,
die auf einen Blick deutlich macht, welche Schüleraktivitäten
hier – über das genaue Lesen des Buchtextes
hinaus – gefordert werden:
schreiben lesen sprechen basteln malen rätseln
Materialien und Kopiervorlagen zu: Ursel Scheffler, Der Raubritter Ratzfatz © Hase und Igel Verlag, Garching b. München
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Name:
Das Wappen
Wenn ein Ritter seine Rüstung anhatte, konnte man nicht mehr erkennen, wer darin
steckte. Deshalb war als Erkennungszeichen auf seinem Schild sein Wappen abgebildet.
So wusste man sofort, wen man vor sich hatte.
Entwirf ein Wappen für dich oder für den Ritter/das Burgfräulein. Gestalte
es mit bunten Farben. Es sollte mit dem Namen oder dem Wohnsitz
zusammenhängen.
Diese Bilder kannst du verwenden:
Natürlich kannst du auch eigene Bilder zeichnen!
schreiben lesen sprechen
basteln malen rätseln
So kannst du
dein Wappen einteilen:
Materialien und Kopiervorlagen zu: Ursel Scheffler, Der Raubritter Ratzfatz © Hase und Igel Verlag, Garching b. München
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Name:
Redewendungen aus der Ritterzeit
Sicherlich hast du diese Redewendungen schon einmal gehört.
Weißt du, was sie bedeuten?
Verbinde die Redewendungen mit ihrer heutigen Bedeutung und mit der
Erklärung ihrer Herkunft.
Das bedeuten sie: Daher stammen sie:
sich für jemanden
einsetzen
etwas vorhaben
vorbereitet sein
jemanden besiegen
seine wahren
Absichten zeigen
jemanden alleine
zurücklassen
22 Materialien und Kopiervorlagen zu: Ursel Scheffler, Der Raubritter Ratzfatz © Hase und Igel Verlag, Garching b. München
schreiben lesen sprechen
basteln malen rätseln
etwas im
Schilde führen
jemanden
aus dem Sattel
werfen
jemanden im
Stich lassen
gewappnet sein
für jemanden
eine Lanze
brechen
mit offenem
Visier kämpfen
Ein Ritter klappt beim
Turnier sein Visier
nach oben und zeigt
damit sein ungeschütztes
Gesicht.
Ein Ritter verlässt
beim Turnier seine
Gefährten und überlässt
sie damit den
Stichen der Gegner.
Das Wappen auf
dem Schild des Ritters
verrät, ob es
sich um einen Freund
oder Feind handelt.
Ein Ritter trägt für die
Ehre eines anderen
einen Turnierkampf
mit der Lanze aus.
Ein Ritter stößt beim
Turnier seinen Gegner
mit der Lanze
aus dem Sattel und
besiegt ihn damit.
Ein Ritter nimmt sein
Schild mit dem Wappen
und ist damit für
den Kampf bereit.

Name:
6. Kapitel
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Einer der Reisenden freut sich auf das gute Essen in der Jakobsscheune.
Ergänze die Speisekarte. Du findest die fehlenden Wörter im Wortgitter.
Speisekarte
• Fabelhafter
• Arme
mit
mit
• Fränkische
• Knusprige
mit
Wer sitzt wo in der Reisekutsche?
________________
________________
________________
W Z G H A K D T Z U I O V
P Ü R A P S D F R G H J A
B K L Ö F Y X C I V B M N
R Ä U B E R D A T S C H I
A M A P L X A R T H D M L
T R L P M B K L E R F E L
W C F Ö U Y C I R S O V E
Ü D B X S P D G A K D T S
R V X R S J F M Ö V O Z O
S E M M E L K N Ö D E L S
T C I B Y S L D B D E J S
E S C H W E I N S H A X E
Klara Mälzer
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________________
• Neben Klara Mälzer sitzt der Mann, dem der Magen knurrt.
• Der Spitzenhändler sitzt gegenüber von Klara Mälzer.
• Paul hat sich einen Schnurrbart angeklebt.
• Der Handschuhmacher schwärmt für die armen Ritter und sitzt links in der Mitte.
Materialien und Kopiervorlagen zu: Ursel Scheffler, Der Raubritter Ratzfatz © Hase und Igel Verlag, Garching b. München
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Name:
12. Kapitel
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Auf Burg Beulenstein sind die Hochzeitsvorbereitungen in vollem Gang.
Wo wird was erledigt? Verbinde.
In der Küche • • stapeln sich die Bierfässer.
Im Keller • • werden die verwilderten Hecken geschnitten.
Im Garten • • gärt das Bier in großen Bottichen.
Im Kellergewölbe • • wird gebacken und gebrutzelt.
Klara wird ein zweites Mal entführt.
Woran erkennt Gundis, dass Klara entführt wurde?
Vom wem wurde Klara entführt?
Wo wurde sie versteckt?
Wer hilft bei der Befreiung Klaras mit? Kreuze an.
❏ Gundis ❏ Baldur ❏ Fischhändler
❏ Linhart ❏ Pater Anselmus ❏ Stadtknechte
❏ Jakob ❏ Berta ❏ Kerkermeister
Welche Geschichte erzählt der Taschendieb, als Jakob den Falkensteiner im
Gefängnis abliefert?
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Name:
Wir basteln ein Turnierpferd
Du brauchst:
• einen großen Karton
• Schnur
• Pappkarton
• Wollreste
• Schere
• Wasserfarben und Pinsel
So wird’s gemacht:
56 Materialien und Kopiervorlagen zu: Ursel Scheffler, Der Raubritter Ratzfatz © Hase und Igel Verlag, Garching b. München
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1. Entferne den Boden des Kartons.
5. Zeichne einen Pferdekopf auf einen Pappkarton,
schneide ihn aus und bemale ihn auf beiden Seiten.
Schneide am Halsende die Lasche in der Mitte ein,
biege sie nach außen und tackere den Pferdekopf an
der Vorderseite des Kartons fest.
6. Schneide aus der Wolle etwa 60 cm lange Fäden zu,
lege die Fäden in der Mitte zur Hälfte zusammen und
binde sie mit einer Schnur zusammen. Dieses Wollbündel
befestigst du als Schwanz auf der Rückseite
des Pferdes.
2. Schneide in den Deckel des Kartons zwei große
Löcher, in die zwei Kinder hineinpassen.
3. Bohre auf beiden Seiten der großen Löcher je
zwei kleine Löcher. Führe dort jeweils eine Schnur
von oben hindurch und befestige sie von unten
mit einem Knoten. Die Schnüre sollen so lang
sein, dass ihr sie über eure Schultern ziehen
könnt, wenn ihr zu zweit im Karton steht.
4. Bemale das Pferd in der gewünschten Farbe.