Kernlehrplan Englisch
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Theodor-Heuss Hauptschule<br />
Erftstadt-Lechenich<br />
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Arbeitsplan <strong>Englisch</strong> - Jahrgangsstufe 10<br />
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sport und Fitness“<br />
Präsentieren<br />
Internet<br />
Prospekte<br />
Zeitschriften<br />
Hörtext<br />
Filmsequenzen<br />
(Fitness)<br />
gemeinsam<br />
kurze Texte<br />
Verfassen<br />
Sport (Thema Fitness)<br />
Wahlpflichtkurs 7/8:<br />
Fitness<br />
Boxen<br />
Arbeitslehre/ Hauswirtschaft:<br />
Ernährung und körperliche<br />
Fitness<br />
Arbeitslehre/ Wirtschaft:<br />
Körperliche Fitness und<br />
Beruf<br />
Informationen<br />
über Sport und<br />
Drogen sammeln<br />
(Doping)<br />
Kurzbiografie<br />
bekannter<br />
Sporter präsentieren<br />
ggf.<br />
(Zusammenhang<br />
Doping)<br />
Internet<br />
Sportmagazine<br />
Zeitungsartikel<br />
A Sport und Fitness - At the Informationen aus<br />
Einen Text zum lf-clauses (Wdh.)<br />
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Fitness Center<br />
verschiedenen Quellen Thema<br />
Ing-Form als Sub-<br />
How fit Is my class? - Ein (Internet, Bücher )<br />
„Fitness“ verfasjekt Trainingsprogramm entnehmen und auswerten sen<br />
und Objekt (Wdh.)<br />
Eat less and be more ac- Meinungen äußern; Elnen Text zum participles zur<br />
tive -<br />
Präsentationen<br />
Thema<br />
Verkürzung von<br />
Fitness und Ernährung<br />
„ Lieblingsaktivität“ Relativsätzen<br />
verfassen und questions (Wdh.)<br />
präsentieren<br />
B Sport und Drogen Meinungen zum Thema Kurze Sätze ins ing-Form nach USA und Sport 15<br />
Drogen artikulieren Deutsche übertra- alleinstehenden - kulturelle<br />
The Importance of Sports<br />
gen<br />
Präpositionen Unterschiede<br />
In the<br />
partciples als Zum Stellen-<br />
USA<br />
Adjektive wert von Sport<br />
in Deutschland<br />
erläutern<br />
C<br />
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