Publikationen - PHZ Luzern - Pädagogische Hochschule ...

2009
Krammer, K. (2009). Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen. Eine videobasierte
Analyse des Unterstützungsverhaltens von Lehrpersonen im Mathematikunterricht.
Münster: Waxmann.
Krammer, K., Schnetzler, C. L., Pauli, C., Ratzka, N., & Lipowsky, F. (2009). Kooperatives
netzgestütztes Lernen mit Unterrichtsvideos. Wie Mathematiklehrpersonen aus
Deutschland und der Schweiz gemeinsam ihren Unterricht analysieren und entwickeln.
In K. Maag Merki & B. Steinert (Hrsg.), Kooperation und Netzwerkbildung. Strategien zur
Qualitätsentwicklung in Einzelschulen (S. 40-52). Seelze-Velber: Klett-Kallmeyer.
2008
Hugener, I., Krammer, K. & Pauli, C. (2008). Kompetenzen der Lehrpersonen im Umgang mit
Heterogenität: Differenzierungsmassnahmen im Mathematikunterricht. In M. Gläser-
Zikuda & J. Seifried (Hrsg.), Lehrerexpertise - Analyse und Bedeutung unterrichtlichen
Handelns (S. 47-66). Münster: Waxmann.
Krammer, K., Schnetzler, C. L., Ratzka, N., Pauli, C., Reusser, K., Lipowsky, F. & Klieme, E.
(2008). Videobasierte Unterrichtsanalyse in der Weiterbildung von Lehrpersonen:
Konzeption und Ergebnisse eines netzgestützten Weiterbildungsprojekts mit
Mathematiklehrpersonen aus Deutschland und der Schweiz. Beiträge zur Lehrerbildung,
26, 178-197.
2007
Hugener, I., Krammer, K. & Reusser, K. (2007). Problemlösen im Mathematikunterricht. In K.
Reusser, C. Pauli & K. Krammer (Hrsg.), Unterrichtsvideos mit Begleitmaterialien für die
Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen – DVD 2. Universität Zürich: Pädagogisches
Institut.
Krammer, K., Hugener, I. & Reusser, K. (2007). Adaptiver Unterricht mit Arbeitsplänen. In K.
Reusser, C. Pauli & K. Krammer (Hrsg.), Unterrichtsvideos mit Begleitmaterialien für die
Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen – DVD 3. Universität Zürich: Pädagogisches
Institut.
2006
Haab, S., Schnetzler, C. L., Reusser, K. & Krammer, K. (2006). Stimmungsbarometer – ein
Feedbackinstrument für Online-Lernumgebungen. In E. Seiler Schiedt, S. Kälin & C.
Sengstag (Hrsg.), E-Learning – alltagstaugliche Innovation? (S. 195-204). Münster:
Waxmann.
Krammer, K., Ratzka, N., Klieme, E., Lipowsky, F., Pauli, C. & Reusser, K. (2006). Learning with
Classromm Videos: Conception and first results of an online teacher-training program.
ZDM - Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 38 (5), 422-432.
Lipowsky, F., Krammer, K. & Kuntze, S. (2006). Mathematikunterricht entwickeln und
verbessern – Was leisten videobasierte Lehrerfortbildungen? GDM-Mitteilungen, 82, 55-
57.
2005
Krammer, K. (2005). Rezension zu U. Mühlhausen (Hrsg.): Unterrichten lernen mit Gespür.
Szenarien für eine multimedial gestützte Analyse und Reflexion von Unterricht,
Schneider Verlag Hohengehren, 2005. SEMINAR – Lehrerbildung und Schule, 1/05,
128-130.
Publikationsliste K. Krammer, nach Publikationsjahr geordnet
Aktualisiert am 01.11.2012
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