Publikationen - PHZ Luzern - Pädagogische Hochschule ...

Prof. Dr. Kathrin Krammer
PHZ Luzern (November 2012)
Publikationen (nach Publikationsjahr geordnet)
2012
Krammer, K., Hugener, I. & Biaggi, S. (2012). Unterrichtsvideos als Medium des beruflichen
Lernens in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Formen und Erfahrungen. Beiträge zur
Lehrerbildung, 30 (2), 261-272.
Krammer, K., Lipowsky, F., Pauli, C., Schnetzler, C. L. & Reusser, K. (2012). Unterrichtsvideos
als Medium zur Professionalisierung und als Instrument der Kompetenzerfassung von
Lehrpersonen. In M. Kobarg, C. Fischer, I. M. Dalehefte, F. Trepke & M. Menk (Hrsg.),
Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten – Strategien und Methoden (S.
69-86). Münster: Waxmann.
2011
Krammer, K. (2011). Analyse von Unterrichtsvideos als Beitrag zur Kompetenzentwicklung von
Lehrpersonen. In K. P. H. Wien/Krems (Hrsg.), Zweites Hochschuljahrbuch
Kompetenzorientierte LehrerInnenbildung (S. 141-153). Wien/Krems: KPH.
2010
Hugener, I., & Krammer, K. (2010). Differenzierende Massnahmen zur Individualisierung des
Unterrichts. In K. Reusser, C. Pauli & M. Waldis (Hrsg.), Unterrichtsgestaltung und
Unterrichtsqualität. Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie
zum Mathematikunterricht (S. 91-106). Münster: Waxmann.
Krammer, K. (2010). Individuelle Unterstützung im Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern. In M.
Leuchter (Hrsg.), Didaktik für die ersten Bildungsjahre: Unterricht mit 4- bis 8-jährigen
Kindern. Zug: Klett und Balmer.
Krammer, K., Reusser, K. & Pauli, C. (2010). Individuelle Unterstützung der Schülerinnen und
Schüler durch die Lehrperson während der Schülerarbeitsphasen. In K. Reusser, C.
Pauli & M. Waldis (Hrsg.), Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität. Ergebnisse
einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht (S.
107-122). Münster: Waxmann.
Krammer, K., Schnetzler, C. L., Pauli, C., Reusser, K., Ratzka, N., Lipowsky, F. & Klieme, E.
(2010).Unterrichtsvideos in der Lehrerfortbildung: Konzeption und Ergebnisse einer
einjährigen netzgestützten Fortbildungsveranstaltung. In F. H. Müller, A. Eichenberger,
M. Lüders & J. Mayr (Hrsg.), Lehrerinnen und Lehrer lernen - Konzepte und Befunde der
Lehrerfortbildung (S. 227-243). Münster: Waxmann.
Leuchter, M., Krammer, K., Bürkler, S. & Amberg, L. (2010). Rahmenkonzept für ein
Kompetenzprofil von Lehrpersonen für vier- bis achtjährige Kinder. Luzern:
Pädagogische Hochschule Zentralschweiz.
Petko, D. & Krammer, K. (2010). Gibt es eine spezifisch schweizerische Perspektive auf
Unterrichtsqualität? – Ergebnisse aus Diskussionen internationaler Fokusgruppen. In K.
Reusser, C. Pauli & M. Waldis (Hrsg.). Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität.
Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum
Mathematikunterricht (S. 123-142). Münster: Waxmann.
Publikationsliste K. Krammer, nach Publikationsjahr geordnet
Aktualisiert am 01.11.2012
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2009
Krammer, K. (2009). Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen. Eine videobasierte
Analyse des Unterstützungsverhaltens von Lehrpersonen im Mathematikunterricht.
Münster: Waxmann.
Krammer, K., Schnetzler, C. L., Pauli, C., Ratzka, N., & Lipowsky, F. (2009). Kooperatives
netzgestütztes Lernen mit Unterrichtsvideos. Wie Mathematiklehrpersonen aus
Deutschland und der Schweiz gemeinsam ihren Unterricht analysieren und entwickeln.
In K. Maag Merki & B. Steinert (Hrsg.), Kooperation und Netzwerkbildung. Strategien zur
Qualitätsentwicklung in Einzelschulen (S. 40-52). Seelze-Velber: Klett-Kallmeyer.
2008
Hugener, I., Krammer, K. & Pauli, C. (2008). Kompetenzen der Lehrpersonen im Umgang mit
Heterogenität: Differenzierungsmassnahmen im Mathematikunterricht. In M. Gläser-
Zikuda & J. Seifried (Hrsg.), Lehrerexpertise - Analyse und Bedeutung unterrichtlichen
Handelns (S. 47-66). Münster: Waxmann.
Krammer, K., Schnetzler, C. L., Ratzka, N., Pauli, C., Reusser, K., Lipowsky, F. & Klieme, E.
(2008). Videobasierte Unterrichtsanalyse in der Weiterbildung von Lehrpersonen:
Konzeption und Ergebnisse eines netzgestützten Weiterbildungsprojekts mit
Mathematiklehrpersonen aus Deutschland und der Schweiz. Beiträge zur Lehrerbildung,
26, 178-197.
2007
Hugener, I., Krammer, K. & Reusser, K. (2007). Problemlösen im Mathematikunterricht. In K.
Reusser, C. Pauli & K. Krammer (Hrsg.), Unterrichtsvideos mit Begleitmaterialien für die
Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen – DVD 2. Universität Zürich: Pädagogisches
Institut.
Krammer, K., Hugener, I. & Reusser, K. (2007). Adaptiver Unterricht mit Arbeitsplänen. In K.
Reusser, C. Pauli & K. Krammer (Hrsg.), Unterrichtsvideos mit Begleitmaterialien für die
Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen – DVD 3. Universität Zürich: Pädagogisches
Institut.
2006
Haab, S., Schnetzler, C. L., Reusser, K. & Krammer, K. (2006). Stimmungsbarometer – ein
Feedbackinstrument für Online-Lernumgebungen. In E. Seiler Schiedt, S. Kälin & C.
Sengstag (Hrsg.), E-Learning – alltagstaugliche Innovation? (S. 195-204). Münster:
Waxmann.
Krammer, K., Ratzka, N., Klieme, E., Lipowsky, F., Pauli, C. & Reusser, K. (2006). Learning with
Classromm Videos: Conception and first results of an online teacher-training program.
ZDM - Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 38 (5), 422-432.
Lipowsky, F., Krammer, K. & Kuntze, S. (2006). Mathematikunterricht entwickeln und
verbessern – Was leisten videobasierte Lehrerfortbildungen? GDM-Mitteilungen, 82, 55-
57.
2005
Krammer, K. (2005). Rezension zu U. Mühlhausen (Hrsg.): Unterrichten lernen mit Gespür.
Szenarien für eine multimedial gestützte Analyse und Reflexion von Unterricht,
Schneider Verlag Hohengehren, 2005. SEMINAR – Lehrerbildung und Schule, 1/05,
128-130.
Publikationsliste K. Krammer, nach Publikationsjahr geordnet
Aktualisiert am 01.11.2012
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Krammer, K. & Hugener, I. (2005). Netzbasierte Reflexion von Unterrichtsvideos in der
Ausbildung von Lehrpersonen – eine Explorationsstudie. Beiträge zur Lehrerbildung, 23,
51-61.
Krammer, K., Lötscher, H. & Hugener, I. (2005). Einsatz von Unterrichtsvideos in der
Ausbildung von Lehrpersonen. Kongress 2005 an der PHZ Luzern - Workshop Nr. 6
SGL. Beiträge zur Lehrerbildung, 23, 229-230.
Krammer, K. & Reusser, K. (2005). Unterrichtsvideos als Medium der Aus- und Weiterbildung
von Lehrpersonen. Beiträge zur Lehrerbildung, 23, 35-50.
Ratzka, N., Lipowsky, F., Krammer, K. & Pauli, C. (2005). Lernen mit Unterrichtsvideos. Ein
Fortbildungskonzept zur Entwicklung von Unterrichtsqualität. Pädagogik, 5/05, 30-34.
2004
Krammer, K. & Reusser, K. (2004). Unterrichtsvideos als Medium der Lehrerinnen- und
Lehrerbildung. SEMINAR – Lehrerbildung und Schule, 4/04, 80-101.
Lipowsky, F., Ratzka, N. & Krammer, K. (2004). Professionalisierung von Mathematiklehrkräften
– Konzeption und Durchführung einer videogestützten und internetbasierten
Lehrerfortbildung. Journal des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische
Forschung, 7, 6-9.
Zobrist, B., Krammer, K. & Reusser, K. (2004). Unterrichtsvideos für die Aus- und Weiterbildung
von Lehrpersonen: Einführungssequenzen. In K. Reusser, C. Pauli & K. Krammer
(Hrsg.), Unterrichtsvideos mit Begleitmaterialien für die Aus- und Weiterbildung von
Lehrpersonen – DVD 1. Universität Zürich: Pädagogisches Institut.
Publikationsliste K. Krammer, nach Publikationsjahr geordnet
Aktualisiert am 01.11.2012
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