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VERTIEFUNG 3 5./6. Halbjahr Vertiefungsbereich 5 Bewegung und Tanz Kurs 1 5. Halbjahr (2 Std.) Kurs 2 5. Halbjahr (2 Std.) Kurs 3 6. Halbjahr (2 Std.) Kurs 4 6. Halbjahr (2 Std.) Über die freie und spielerische Bewegung lernt das Kind in seiner frühkindlichen Phase, grob- und feinmotorische Bewegungen auszuführen. Diese Bewegungen führen zu einem differenzierten Körperbewußtsein, das Voraussetzung ist für Tanz und Gestaltung. Tanz ist Spiel mit den eigenen Bewegungsmöglichkeiten, Spiel mit den Beziehungen zu dem Partner und zu den mitspielenden anderen, Tanz ist Spiel mit Raum und Zeit. Tanz für 3-6jährige Kinder - Improvisationsthemen entwickeln und ausprobieren - Kennen lernen verschiedener Bewegungsmöglichkeiten - Kleine Tanz- und Spiellieder gestalten Hip - Hop und Rock´n Roll und Jazzdance - Aufwärmtraining - Kennen lernen von Schritten der einzelnen Tanzformen - Erarbeitung von Bewegungsabläufen Kreative Bewegungs- und Tanzerziehung/Tanztheater In diesem Kurs geht es darum, Bewegungsangebote kennen zu lernen, die die Phantasie anregen und viel Spielraum für das Ausprobieren von eigenen Bewegungen geben. Ihr habt die Möglichkeit, die Freude an euren individuellen Bewegungs- und Ausdrucksmöglichkeiten in der Kommunikation mit anderen zu erleben sowie selbst Bewegungs- Tanz- und Spielformen zu gestalten und zu präsentieren. Tänzerische Vorerfahrungen sind nicht nötig, aber Spaß an der Bewegung und die Bereitschaft sich auf Neues einzulassen sollte mitgebracht werden. Afrikanischer Tanz und Jazztanz - Erleben von Rhythmus und Erlernen von Grundelementen - eigene Bewegungsmöglichkeiten zu afrikanischer Musik, soul und black-music finden
Vertiefungsbereich 6 Kurs 1 5. Halbjahr (2 Std.) Kurs 2 5. Halbjahr (2 Std.) Kurs 3 6. Halbjahr (2 Std.) Kurs 4 6. Halbjahr (2 Std.) VERTIEFUNG 3 5./6. Halbjahr Melodie und Rhythmus... eine bewegende Erfahrung Musik stimuliert und bereichert in besonderer Weise unseren ,,Kopf’, unser ,,Herz“ und unsere ,,Hand“.... unseren ganzen Körper. Musik bewegt unsere innere Gefühlswelt! Musik ermöglicht es uns, lustvolle und befreiende Bewegungsimpulse und verschiedenste Ausdrucksformen zu erproben und daran vielfältig zu wachsen. Musik fordert uns heraus, den Spannungsbogen zwischen freier Improvisation und ordnenden rhythmisch- musikalischen Gesetzmäßigkeiten zu erfahren und spielerisch auszuprobieren. Musik gehört zum Leben und ist Kraftquelle und Ventil zugleich. Musik entwickelt sich immer wieder neu und wird durch aktives und konzentriertes Gestalten lebendig, der Augenblick wird zum Erlebnis! Musik ist Sinnlichkeit und Freude an eigener und gemeinsamer Leistung. Musik ist Kommunikation und führt Menschen zusammen. Nutze Deine Chance..... Mach mit !!!! Rhythmik Zeige, was Du hörst...Gestalte, was Du fühlst... Spiele, was Du siehst... Instrumentalspiel Selbermachen macht erst so richtig Spaß Trommeln, Tanzen, Tönen Rhythmen sind in allen Kulturen die pulsierende Grundlage musikalischer Interaktion. Sie üben eine besondere Faszination im Zusammenspiel aus und können anregend, stabilisierend, verbindend und zugleich befreiend wirken. Der Kurs bietet die Möglichkeit, elementare Rhythmusarbeit mit Körper, Stimme und Percussions-instrumenten zu vertiefen und Anregungen für die Kinder- und Jugendarbeit zu bekommen. Kinder brauchen Lieder... Singen ist eine elementare Lebensäußerung. Ein lebendiger Umgang mit dem Lied bedeutet vielfältiges Realisieren und Reflektieren: Singen , arrangieren, begleiten, improvisieren und verstehen. Lieder bieten eine Fülle von Gestaltungsmöglichkeiten. Ausgehend von dem Text und der Struktur eines Liedes gehen wir auf eine musikalische Entdeckungsreise mit Ohr und Hand und Herz.
Seite 1 und 2: Katalog VERTIEFUNG 3 Ästhetisch/ku
Seite 3: VERTIEFUNG 3 5./6. Halbjahr Vertief
Seite 7 und 8: VERTIEFUNG 3 5./6. Halbjahr Vertief

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