EDUCATION 1.21

Thema | Dossier
Zweitens: Ich hasse Sitzungen. Es wird zu viel geredet und zu
wenig entschieden, weshalb sie immer zu lang dauern. Noch
schlimmer zu Coronazeiten, wo alles über Zoom-Meetings läuft.
Was gibt es Unangeneh meres, als an einer Sitzung in zehn
gelangweilte Gesichter zu schauen? Zusätzlich auch noch sein
eigenes gelangweiltes Gesicht sehen zu müssen. Und Onlinemeetings
aus den improvi sierten Homeoffices lassen auch sonst
tief blicken. Man sieht kitschige Engelfiguren, Katzenhintern, vorbeihuschende
halbnackte Familienmitglieder und unaufgeräumte
Schränke im Hintergrund. Einblicke, die ich mir – und den anderen
– gern erspare.
Drittens: Ich bringe mich bereits im Schulalltag ein und wirke
aktiv mit: Für Schulfeste backe ich immer Muffins. Und es sind
nicht die schlechtesten am Buffet.
Viertens: Würde ich dem Elternrat beitreten, käme ich womöglich
in das Team Gesundheit, weil das laut gesicherter Quelle nicht
gerade das beliebteste Themenfeld im Elternrat ist. Neulinge landen
deswegen öfter dort, heisst es. Das ist wie im Bundesrat mit
dem VBS. Und dort, im Team Gesundheit, wäre ich vielleicht für
die mehrmals jährlich stattfindenden Läusekontrollen in den Klassen
zuständig. Ich müsste die verschwitzte Kopfhaut Hunderter
Kinder und Jugendlicher nach Nissen und Läusen absuchen. Und
würde wohl irgendwann auch welche finden.
Bessere Argumente haben, natürlich, die Aktiven
Natürlich ist es leicht, jedem dieser Gründe sofort handfeste
Argumente entgegenzuschleudern, weshalb ich noch heute freiwillig
in den Elternrat eintreten sollte. Und ich würde es ja
auch sofort tun, wirklich. Nur … Moment, ich muss mich kurz
schnäuzen.
WERTVOLLE EINBLICKE
IN DIE SCHULE
Gabriela Heimgartner, Co-Präsidentin des Vereins Schule und
Elternhaus Kanton Bern, hat viele Argumente, warum sich die
Elternmitwirkung an Schulen lohnt:
«Eltern und Lehrpersonen sind die wichtigsten Faktoren für
den Lernerfolg der Kinder», sagt Gabriela Heimgartner. Ein konstruktiver,
aktiver Elternrat könne die wertschätzende Zusammenarbeit
zwischen Schule und Eltern fördern, ein positives
Schul- und Lernklima mitgestalten und die Chancengerechtigkeit
verbessern. «Zudem erhalten Eltern als Mitglied des Elternrates
auch wertvolle Einblicke in die Schule ihres Kindes.»
Der Verein Schule und Elternhaus Schweiz ist die grösste Elternorganisation
der Deutschschweiz und engagiert sich seit
rund 60 Jahren für die Zusammenarbeit im Bereich Schule und
Elternhaus. Er informiert Eltern, Elternräte und Schulen zu Bildungsthemen
und organisiert Anlässe und Weiterbildungen. Zudem
ist der Verein Vernehmlassungspartner der Bildungsdirektion
des Kantons Bern und Anlaufstelle für Eltern, Schulen und
Behörden. «Wir unterstützen auch interessierte Eltern beim Aufbau
eines Elterngremiums», so Gabriela Heimgartner, Co-Präsidentin
der Sektion Bern. Die Bereitschaft von Eltern, im Elternrat
mitzuwirken, nimmt sie als Wellenbewegung wahr. «Ist der
Elternrat sehr aktiv, wird von der Schule einbezogen und hat
Handlungsmöglichkeiten, wollen mehr Eltern im Elternrat mitwirken.
Läuft in der Schule alles rund oder hat der Elternrat wenig
Gestaltungsmöglichkeiten, nimmt die Bereitschaft eher ab.»
Argumente für eine Mitwirkung im Elternrat und konkrete
Beispiele, wo dieser wirklich etwas bewirken kann, hat sie viele
parat. «Viele Elternräte haben Mittagstische, Hausaufgabenhilfe
und familienergänzende Betreuung aufgebaut, die später von
der Gemeinde übernommen wurden. An vielen Schulen sind
es die Elternräte, die Anlässe für Eltern zu Themen wie Lernen,
neuen Medien, Mobbing, Umgang mit Geld und vielem mehr
organi sieren.» Den Wirkungsbereich von Elternräten sollte man
sogar noch ausbauen, findet Gabriela Heimgartner. «Die Elternstimme
könnte zum Beispiel noch mehr in das Jahresprogramm
und in das Leitbild der Schulen einfliessen.»
PRÉCIEUSE FENÊTRE SUR L’ÉCOLE
Gabriela Heimgartner, coprésidente de la section bernoise de
l’association Ecole et Famille S & E Suisse, a de nombreux arguments
en faveur d’une participation active des parents dans les
écoles. « Les parents et les membres du corps enseignant sont
essentiels pour le succès des enfants à l’école », explique Gabriela
Heimgartner. Elle indique qu’un conseil de parents d’élèves
constructif et actif peut favoriser la bonne collaboration entre
l’école et les familles, contribuer au développement d’un climat
scolaire et d’apprentissage positif et améliorer l’égalité des
chances.
L’association Ecole et Famille S & E Suisse est la plus grande
organisation de parents de Suisse alémanique et s’engage depuis
une soixantaine d’années en faveur de la collaboration entre les
écoles et les familles. Elle informe les parents, les conseils de parents
d’élèves et les écoles sur des sujets en lien avec la formation
et organise des événements et des formations continues.
En outre, l’association est l’un des partenaires de consultation de
la Direction de l’instruction publique et de la culture du canton
de Berne ainsi qu’une interlocutrice importante pour les parents,
les écoles et les autorités. « Nous soutenons aussi les parents
qui souhaitent créer un conseil de parents d’élèves », avance
Gabriela Heimgartner. Elle explique par ailleurs que la disposition
des parents à s’engager au sein d’un conseil de parents
d’élèves est variable : « Si le conseil est très actif, que l’école l’implique
dans son fonctionnement et qu’il dispose d’une marge de
manœuvre, davantage de parents souhaiteront y participer. »
Gabriela Heimgartner ne manque pas d’arguments et
d’exemples concrets en faveur d’une participation des parents.
« Beaucoup de parents ont créé des cantines, des offres d’aide
aux devoirs et des structures d’accueil extrafamilial qui ont été
ultérieurement reprises par leur commune. Dans de nombreuses
écoles, ce sont les conseils de parents d’élèves qui organisent
des événements pour les parents sur des thèmes comme l’apprentissage,
les nouveaux médias, le harcèlement, la gestion de
l’argent et bien d’autres encore. » Gabriela Heimgartner estime
donc qu’il faudrait étendre la zone d’influence des conseils de
parents d’élèves.
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