Kiek äs 33 - 01/2021

UNSER REKEN
Digitaler Unterricht
auf Distanz – pro und contra
Die Meinung einer Rekener Mutter, einer Schulleiterin und einer Lehrerin
Mitte März 2020 – die Bundesregierung
ordnet einen ersten Lockdown
zur Eindämmung der weltweiten Corona-Pandemie
an. Praktisch von
heute auf morgen müssen auch die
Schulen in Deutschland zur Aufrechterhaltung
des Unterrichts von Präsenz-
auf digitalen Distanzunterricht
umstellen. Mitte Dezember folgt
dann der zweite Lockdown mit mehrmonatigem
Homeschooling. Aus den
Erfahrungen der ersten Schließungsphase
haben viele Schulen gelernt
und Konsequenzen gezogen. Die Erfahrungen
gestalten sich dennoch
unterschiedlich. Vorteile haben eindeutig
die Bildungseinrichtungen
und in der Folge deren SchülerInnen,
die schon länger und bereits vor Corona
auf mediale Techniken gesetzt
haben.
Das Tablet oder das Handy auf den
Tisch, den Laptop aufklappen, Aufgaben
zuhause gestellt bekommen und
bearbeiten und in die nächste Video-
Schulstunde mit der Klasse und der
eigenen Lehrerin oder dem eigenen
Lehrer starten – so sieht im Optimalfall
eine zielführende und nachhaltige
Beschulung der Kinder und Jugendlichen
in den eigenen vier Wänden
aus. In Reken können die gemeindlichen
drei Grundschulen, die
Sekundarschule Hohe Mark und das
Gymnasium der Mariannhiller Missionare
viele der organisatorischen,
personellen, technischen und ausstattungsmäßigen
Voraussetzungen
für einen in weiten Teilen reibungslosen
Distanzunterricht erfüllen.
400 Tablets für die Schülerschaft
und 80 für die Kollegien inklusive
Wandschränke zur automatischen
Ladung der Geräte haben die Gemeindeschulen
im Bestand, deren Support
und Anpassung der App-Aktualität
online und zentral durch die EDV-
Mitarbeiter des Rathauses erfolgt. Als
Server dient die IServe-Software, die
den Aufbau eines Schulnetzwerks in-
klusive Webportal, Videoschaltungen,
Aufgaben-Tool und eigenen
Email-Adressen für alle Nutzer möglich
macht. Die Maria Veener Gymnasiasten
haben zu Beginn des Schuljahres
2020/21 ein Office-365-Paket mit je
fünf Lizenzen und eigenen Schul-
Email-Adressen bekommen. Teil dieses
Pakets ist die Teams-Software für
den Online-Unterricht. Schüler und
Schülerinnen, die keinen Zugriff auf
ein eigenes Gerät haben, können sich
Tablets beim Gymnasium ausleihen.
Soweit die Theorie – doch wie sieht
der Distanzunterricht der Rekener
Schulen in der Praxis aus? Um diese
Frage realitätsnah beantworten zu
können, hat „kiek äs“ die Mutter
Marion T., die Schulleiterin Daniela
Budde-Kleen (Rektorin Antoniusschule
und kommissarische Rektorin
Ellering-Schule) sowie die Lehrerin
Christine Neubus (Klasse 6 Sekundarschule
Hohe Mark) zu Wort
kommen lassen.
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