Berufsschule 2020-2

ZU HAUSE
Home-Office und
Distance-Learning
Aus der Sicht einer Mutter, einer Berufsschullehrerin und
einer Gewerkschafterin … Ein Bericht aus Wien.
VON NICOLE FEICHTINGER
Am Freitag, den 13. März 2020, war es für
mich traurige Gewissheit – die Schulen
schlossen ihre Tore – kein direkter Kontakt
mit den Schülerinnen und Schülern im Unterricht!
In Windeseile wurden sämtliche Plattformen für
den Online-Unterricht durchforstet, studiert und
aktiviert. Laptops und/oder Notebooks wurden
für die Schülerinnen und Schüler organisiert, Aufgaben
auf Homepages geladen, Schulmailadressen
benutzt und bekanntgegeben. Die Digitalisierung
konnte in wenigen Tagen fast flächendeckend
umgesetzt werden. In Krisenzeiten werden wohl
Kräfte wachgerüttelt, die sonst im Verborgenen
schlummern.
EIN NEUER TAGESABLAUF
Viele unserer Schülerinnen und Schüler im Handel
waren aber auch vor Ort und haben gezeigt, dass sie
ein wichtiger Motor für die Wirtschaft sind. Plötzlich
stieg das Ansehen des Lehrberufs, aber auch das
des Lehrers. Schule ist eben nicht nur ein Ort der
Wissensvermittlung! Es geht um soziale Bindungen,
um die Beziehungsebene und die Tatsache, dass
der Lehrer als Person in einem Bildungssystem
nicht online ersetzbar ist.
Für mich persönlich war es eine Umstellung – bisher
war die Digitalisierung noch nicht wirklich
angekommen. Als Lehrerin und Mutter
schulpflichtiger Kinder war die erste Herausforderung,
einen geregelten Tagesablauf
zu organisieren – und alles, was dazu
gehört. Aber ich hatte Glück, denn meine
Töchter gehören zu den ehrgeizigen und
interessierten Schülerinnen, und so habe
ich sie, wenn überhaupt, nur begleitet – und dafür
möchte ich hier an dieser Stelle ein großes DANKE-
SCHÖN an meine beiden Mädels sagen!
Dadurch war und ist es für mich eine ruhige, besonnene
Zeit – es geht uns körperlich und psychisch gut
– nur der soziale Kontakt zur Außenwelt fehlt! Die
Freude über die Schulöffnung ab 18. Mai 2020 war
vor allem für die Jüngere ein lang ersehntes Ereignis.
Meine Töchter schätzen ihre Lehrerinnen und Lehrer
sehr, und auch ich durfte mich über viele Schülerinnen
und Schüler freuen, die zugaben, dass die Schule,
die anderen Lehrlinge, aber auch wir, die Lehrerinnen
und Lehrer, fehlen! Das tat gut, denn es ging mir nicht
anders.
Einiges wird in so einer Situation nichtig, manches
komplett uninteressant. Der tägliche Kampf um meinen
Laptop wurde mit einem Zeitplan besiegt, die
tägliche Frage nach dem Mittag- und Abend essen
war nach ungefähr zwei Wochen erledigt, als ich
feststellte, dass wir genug an Kochbüchern im Haus
haben und ich meiner Kreativität freien Lauf lassen
konnte. In den ersten Wochen wurde unter anderem
geputzt, ausgemistet, gebacken und viel gelesen –
unglaublich, wie viele Bücher ein Heim bei uns gefunden
haben und trotzdem nicht gelesen wurden. Aber
nach dem ersten Schock über diesen Lockdown kam
Ehrgeizig und interessiert: Jasmin und Victoria
Feichtinger arbeiten sehr selbstständig.
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