skilled 1/22: Lernkulturen

skilled 1/22
Editorial
Ein grosser Schritt
EHB / Ben Zurbriggen
«Lernen ist ein spannender, vielfältiger
und oft auch herausfordernder
Prozess. Wir lernen längst nicht alle
gleich und in den gleichen Settings
gleich gut – manches ist dabei auch
eine Generationenfrage.»
↑ Barbara Fontanellaz
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Liebe Leserin, lieber Leser
Wenn ein kleines Kind laufen lernen
will, dann übt es und übt und übt und
übt. Manchmal ist es froh um eine elterliche
Hand – aber es übt vor allem
selbst und von sich aus. Immer wieder.
So lange, bis ihm seine ersten Schritte
gelingen. Irgendwann kommt vielen
von uns diese Art des stark selbstgesteuerten
und selbstmotivierten Lernens
abhanden.
Schweizer Lehrbetriebe, in denen
sich innovative Lernkulturen etablieren,
versuchen just diese Formen des
Lernens zu fördern: Lernende werden
so betreut und begleitet, dass sie
vieles selber entdecken und erfahren
und rasch Verantwortung übernehmen
können. Dass es auf dem Weg
hin zu einer solchen Lernkultur auch
Stolpersteine gibt, aber warum er sich
trotzdem lohnt: Das erfahren Sie im
Einstiegsartikel dieser «skilled»-Ausgabe,
die dem Thema Lernkulturen
gewidmet ist.
Lernen ist ein spannender, vielfältiger
und oft auch herausfordernder
Prozess. Wir lernen längst nicht alle
gleich und in den gleichen Settings
gleich gut – manches ist dabei auch eine
Generationenfrage. Wir wollten von
einem Experten für die Generation Z
wissen, was den jungen Menschen im
Arbeitsleben besonders wichtig ist.
Sie halten auch ein Jubiläumsheft
in der Hand. Wir dürfen an der EHB
diesen Frühling das 50-jährige Bestehen
unserer Institution feiern. Am
17. Mai 1972 fasste der Bundesrat den
Beschluss «über die Errichtung des
Schweizerischen Instituts für Berufspädagogik»
– diesem ging eine über
Jahrzehnte hinweg immer wieder geführte
Debatte voraus, wie die Ausbildung
von Lehrpersonen für die Berufsbildung
in der Schweiz zu organisieren
sei – aber lesen Sie selbst.
Wir freuen uns sehr, dass wir die
Berufsbildung seit 50 Jahren wesentlich
unterstützen und mitprägen dürfen.
Zu unserem 50. Geburtstag haben
wir einen Jubiläumsband gestaltet, in
dem sich EHB-Autorinnen und -Autoren
aus allen Landesteilen mit der Didaktik
der Berufsbildung auseinandersetzen.
Das Werk erscheint auf unsere
SustainableSkills-Jubiläumstagung vom
31. Mai hin. Es freut mich, wenn Sie mit
uns an dieser Tagung Neues lernen und
auch mit uns feiern.
PS: Was ist das Beste, das Sie bei uns
gelernt haben? Sieben Ehemalige erzählen
davon in unserer «skilled»-
Umfrage.
Dr. Barbara Fontanellaz,
Direktorin EHB
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