Austausch bildet - Juni 2022

Neue Initiativen mit Erasmus+
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Durch die vier Prioritäten, Inklusion, Digitalisierung,
Nachhaltigkeit und Partizipation, fokussiert
das Programm auf mehr Bildungsgerechtigkeit und
Klimaschutz. Letzteres stellt für ein Programm, das
zentral auf europaweite Mobilitäten zu Lernzwecken
ausgerichtet ist, sicherlich eine Gratwanderung
dar. Mit der im Schulbereich neuen Option der Akkreditierung
gelang aber tatsächlich eine deutliche
Erleichterung bei den Verfahren für eine Antragstellung.
Die Vorteile dieser »Mitgliedschaft« bei
Erasmus+ konnten aufgrund der Coronapandemie
zwar noch nicht sichtbar werden; allein
das Interesse der Schulen und die Anzahl
der genehmigten Akkreditierungen aber
zeigen, dass der EU-Kommission hier ein
großer Schritt nach vorne gelungen ist.
In der noch jungen neuen Programmgeneration
wurden in einer ersten Antragsrunde
442 Anträge auf Akkreditierung
gestellt, in der zweiten Runde im Oktober 2022 noch
einmal 268 Anträge. Damit können künftig voraussichtlich
über 700 Schulen jährlich vereinfacht Mittel
anfordern, um mit Schülerinnen und Schülern
Partnerschulen in Europa zu besuchen – ob in einer
Gruppe, als Einzelmobilität, für ein Praktikum oder
sogar ein ganzes Schuljahr. Die EU-Mittel stehen außerdem
für Lehrkräftefortbildungen oder Job-Shadowings
von Lehrkräften im europäischen Ausland
an einer Schule zur Verfügung. Ebenso möglich ist
der Einsatz von Expertinnen und Experten aus dem
europäischen Ausland an der heimischen Schule
– und das alles in einem flexiblen Rahmen. Der Zugang
von Schulen zu Erasmus+ ist damit erheblich
erleichtert worden. Hier zeigt sich die Reife des
35-jährigen Programms, die in der Praxis allerdings
erst dann wirklich sichtbar werden kann, wenn die
derzeit durch Corona bedingten Einschränkungen
der Mobilität für Schulen wieder weitgehend aufgehoben
werden.
Engagement für Europa
Gleichwohl beeindruckt, dass Schulen in der momentan
sehr schwierigen Situation noch die Kraft
und das Interesse aufbringen, Kooperationen mit
Schulen in Europa aufrechtzuerhalten und weiterhin
mit großem Engagement zu planen. Dass in Coronazeiten
eTwinning als digitales Angebot von Erasmus+
ein perfektes Mittel der virtuellen Kooperation unter
Schulen ist, zeigen die vielen eTwinning-Partnerschaften,
die auch in der Coronapandemie aktiv sind.
Auch die in den Partnerschaftsprojekten angebotenen
Beteiligungsformate sind in dieser Programmgeneration
verbessert worden. Einrichtungen aus
dem erweiterten Schulbereich außerhalb von Schulen
finden hier optimale Einstiegsangebote in die
EU-Bildungskooperation – von kleinen überschaubaren
Projektformen bis zur anspruchsvollen Kooperationspartnerschaft,
in denen strategische Bildungskooperationen
auf europäischer Ebene umgesetzt
werden können.
Natürlich bringt eine neue Programmgeneration
nicht nur viele inhaltliche Programmneuerungen
mit sich. Auch die
technischen Instrumente zur Verwaltung
etwa der Fördermittel sind neu
und haben noch, obwohl man mit 35
Jahren eher solide Qualität assoziieren
würde, manche Kinderkrankheiten zu
überstehen. Es bleibt nur die Hoffnung, dass
diese Instrumente, wenn sie vollständig entwickelt
sind, auch noch für die nächste Programmgeneration
ab 2028 genutzt werden können.
So gibt es nach 35 Jahren Erasmus eigentlich nur
positive Aussichten auf die Zukunft. Die volle Dynamik
des EU-Programms im besten Alter wird sich aber
erst nach dem Ende der Coronapandemie zeigen. Im
Programmjahr 2020 wurden für gut über 400 000
Personen in Europa aus dem Schulbereich – davon
fast die Hälfte Schülerinnen und Schüler – Mobilitäten
bewilligt, auch wenn sich viele davon nicht realisieren
ließen. Es lässt sich erahnen, wie sich diese
Zahlen nach der Pandemie entwickeln werden, zumal
dann, wenn in den nächsten Jahren noch mehr
EU-Mittel bereitstehen. Und nicht vergessen sollte
man, dass zu Beginn der Coronapandemie die Grenzen
in Europa geschlossen waren, digitale grenzüberschreitende
Bildungskooperation im Rahmen von
Erasmus+ jedoch fortgesetzt wurde und lebendig
blieb. Es bleiben somit ausschließlich Glückwünsche
zum Geburtstag und die Hoffnung, dass
sich die Stolpersteine, die von einer auf
die nächste Programmgeneration
fast schon zur Normalität gehören,
in den nächsten Monaten zügig
aus dem Weg räumen lassen.
—
Der Autor leitet die Nationale Agentur
Erasmus+ Schulbildung des PAD.
Erasmus+Du=
Europa