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Fachhochschulreife in NRW - Carl-Miele-Berufskolleg des Kreises ...

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36 Das halbjährige Praktikum<br />

6. Fachrichtung Gestaltung<br />

5. Fachrichtung Agrarwirtschaft<br />

➤ Betriebliche Prozesse <strong>in</strong> der Beschaffung und Bevorratung<br />

(z.B. Beschaffungsplanung, Bedarfsermittlung, Bezugsquellenanalyse<br />

und -bewertung, Vertragsgestaltung und -störungen)<br />

➤ Betriebliche Prozesse <strong>in</strong> der Produktion (z.B. Arbeitsplanung<br />

und -durchführung, Qualitätsanforderungen und -merkmale,<br />

Pflanzenpflege, Pflanzenproduktion, Düngestrategien, Pflanzenschutzmaßnahmen)<br />

➤ Betriebliche Prozesse <strong>in</strong> Market<strong>in</strong>g und Absatz (z.B. Sortimentsgestaltung,<br />

Warenpräsentation, Kundenberatung und -<br />

betreuung, Werbemaßnahmen, Dienstleistungsangebote)<br />

➤ Controll<strong>in</strong>g und Steuerung von Geschäftsprozessen (z.B.<br />

Kalkulation, Kostenkontrolle, Auswertung betrieblicher<br />

Kennzahlen).<br />

➤ Grundtechniken der Gestaltung<br />

➤ Werkstoffe und Arbeitsmittel der Gestaltung<br />

➤ Mitwirkung am Gestaltungsprozess:<br />

● Bed<strong>in</strong>gungsanalyse/Brief<strong>in</strong>g (z.B. Klärung der Problemlage/der<br />

Aufgabe, Festlegung von Zielen, Klärung der ökonomischen, zeitlichen,<br />

personellen, materiellen und ästhetischen Bed<strong>in</strong>gungen)<br />

● Entwicklung von Ideen/Kreativitätstechniken<br />

● Konzepterarbeitung (z.B. Entwürfe von Texten, Skizzen, Fotos,<br />

Modellen usw.)<br />

● Gestaltungsdeterm<strong>in</strong>anten (z.B. Vergleich von Konzepten im H<strong>in</strong>blick<br />

auf Ziele und Bed<strong>in</strong>gungen, Entscheidung für das optimale<br />

Konzept)<br />

● Präsentation von Gestaltungen (z.B. auftragsgerechte und zweckorientierte<br />

Handhabung der Darstellungtechniken, Präsentation<br />

gestalterischer Prozessergebnisse, Beurteilen der Qualität und der<br />

Orig<strong>in</strong>alität sowie der Zweckgebundenheit e<strong>in</strong>es Auftrags)<br />

● Kontrolle und Bewertung (z.B. Vergleich <strong>des</strong> Produkts mit den<br />

gesteckten Zielen, Analysieren festgestellter Abweichungen).

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