Der Nationale Integrationsplan als ... - Bibliotheksportal

3 Der Nationale Integrationsplan als Argumentationshilfe für öffentliche Bibliotheken 34
Ralph Ghadban, Islamexperte und Dozent an der Evangelischen Fachhochschule Berlin,
befürchtet, dass sich mit dem Bau der „islamischen Kulturzentren“ die Entwicklung der
islamischen Parallelgesellschaft verstärkt anstatt die Migranten zu integrieren, denn in
den Neubauten soll es nicht nur um die Befriedigung religiöser Bedürfnisse gehen,
sondern es sollen „Aufgaben der Mehrheitsgesellschaft im Erziehungs- und im sozialen
Bereich übernommen werden – auf der Basis des islamischen Rechts, der Scharia“ 129 .
Dies kann die Autorin bestätigen, die im Winter 2010 Gelegenheit hatte, mit dem Leiter
eines Moscheevereins in Berlin-Kreuzberg zu sprechen. Das erklärte Ziel dieses Vereins
war, alle Belange des Alltags in seinen Räumen zu bedienen. Trotz dieses Anspruchs
brachte er Bibliotheken eine außergewöhnlich hohe Wertschätzung entgegen, die darin
mündete, dass er sogar bereit war, Mädchen alleine in die Bibliothek gehen zu lassen. 130
Über die verschiedenen Formen von Diskriminierung und erschwerten Bedingungen zu
informieren, gehört zu dem, was im Nationalen Integrationsplan mit
„Bewusstseinsbildung“ 131 für Frauen mit Migrationshintergrund gefordert wird.
Bibliotheken eignen sich hervorragend zur Bewusstseinsbildung. Man kann
Bibliotheken anonym nutzen, sich in aller Ruhe Wissen aneignen, ohne sich anmelden
oder an eine Organisation wenden zu müssen. Bibliotheken bieten mit ihren
verschiedenen Informationsdienstleistungen wichtige Hilfestellungen für die
Bewusstseinsbildung, eine komplexe Aufgabe, wenn junge Frauen das Gleichgewicht
beim Spagat nicht verlieren wollen – dem Spagat zwischen den oft gegensätzlichen
Erwartungen der eigenen Familie, der eigenen Gemeinschaft und den Erwartungen der
deutschen Aufnahmegesellschaft, wie sich Migrantinnen an der Gesellschaft beteiligen
sollen. 132 Dieser Prozess braucht Zeit. Jede Biographie hat ihre Besonderheiten.
Niemand hat das Recht, andere von außen zu bevormunden oder zu verurteilen.
Partizipation und Bildung beeinflussen sich gegenseitig. Solide Sprachkenntnisse,
staatsbürgerliche Bildung und ein aus eigener Erwerbstätigkeit erwachsenes
Selbstbewusstsein sind für eine gleichberechtigte Teilhabe von Migrantinnen und die
Vertretung ihrer eigenen Interessen unabdingbar. 133
Die Mitarbeiter von Bibliotheken sind überwiegend weiblich. Kraft ihrer Anwesenheit
und dem möglichen Kontakt mit ihnen haben sie auch Vorbildcharakter.
„Der Übergang von Schule/Studium in den Beruf ist für junge Frauen mit
Migrationshintergrund oft in besonderer Weise belastend. Weil Vorbilder sowohl in
129 http://www.taz.de/1/archiv/archiv/?dig=2004/10/20/a0275 Zugriff: 6.6.2011
130 Vgl. Gespräch mit Moscheevereinsleiter Berlin Kreuzberg Januar 2010
131 Nationaler Integrationsplan 2007, S. 94
132 Vgl. ebd., S. 95
133 Vgl. Nationaler Integrationsplan 2007, S. 95