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[04 Plastics Perspectives Informativ. Kreativ. Zeitlos. Ausgabe 1/12 9 Fragen, 9 Antworten Architekt Johannes Scheurecker im Fokus Für diese Ausgabe unseres Magazins konnten wir den in Wien lebenden Architekten Johannes Scheurecker zu einem ausführlichen Gespräch gewinnen. Dabei stand die Planung einer Volksschule in Steyr im Vordergrund – sowohl im Hinblick auf Verwendung der geeigneten Materialien, aber auch „sinnesbezogen“ – und dabei besonders auf die hauptsächlichen Nutzer dieser Bildungseinrichtung, nämlich die Schulkinder selbst, eingehend. Eine „offene“ Bauweise, mit vielen „Freiräumen“. Und dennoch kann man als Architekt bei wichtigen Planungsdetails vor verschlossenen Türen stehen, wie uns unser Gesprächspartner aufschlussreich erzählt ... 1 Plastics Perspectives Eingangs herzlichen Dank, dass Sie sich Zeit für dieses Interview genommen haben. Sehr geehrter Herr Architekt Scheurecker, was steht bei der Planung einer Volksschule an erster Stelle, womit haben Sie begonnen? Architekt Johannes scheurecker. Wie bei jedem Projektstart wird das Raum- und Funktionsprogramm analysiert, die Umgebung – sprich das städtebauliche Umfeld – untersucht. Speziell bei einer Schule versuchen wir Möglichkeiten zu finden, dem restriktiven Raumprogramm nischen abzugewinnen – d.h. einen räumlichen Mehrwert für den nutzer zu generieren. Im Fall der Volksschule Steyr handelte es sich um einen Projektbeitrag zu einem EUweiten offenen Architektenwettbewerb, den wir, Architektin Ursula Schönherr und ich, im Jahre 1998 gewonnen hatten. nach anfänglicher Euphorie, sowohl auf unserer als auch auf Seiten der Stadt Steyr, stellte sich leider schnell heraus, dass aus vorwiegend finanziellen Gründen ein langer Weg vor uns liegen würde. Ein Weg, der mit der Eröffnung im Sommer 2010 dann doch noch ein glückliches Ende fand. 2 Plastics Perspectives Eine Schule hat viele Bedürfnisse und Anforderungen zu erfüllen, verbringen Kinder und Jugendliche doch einen beträchtlichen Teil Ihres Lebens in der Schule. Was sind die wichtigsten Kriterien, die an eine moderne Schule gestellt werden? Architekt Johannes scheurecker. Schule sollte mehr sein als ein ort der Wissensvermittlung. Es sollte vor allem ein ort sein, an dem sich soziale Kompetenz heranbildet. Die Architektur hat darauf so zu reagieren, dass sie abseits der noch immer in unveränderter Form angefragten bildungsräume (sprich „Klassen“) zusätzlich Freiräume bietet, um den Schülern Rückzug, Kommunikation und Umsetzung ihrer Kreativität zu ermöglichen – abseits von normierten Vorgaben. So sollte sie für die Kinder zu „ihrem“ Ort werden, einem Treff und Kommunikationspunkt auch abseits des „lehrens“ und des Elternhauses. Ein „cooler“ Kids Point auch am Wochenende und in den Ferien, weil es nicht nur schade, sondern auch unökonomisch ist, die vielen räumlichen Ressourcen in dieser Zeit brach liegen zu lassen. 3 Plastics Perspectives Individualisierung und Differenzierung sind oft angesprochene wichtige Themen im täglichen Schulleben. Inwieweit wurde bei der Planung der Räume und Lernumgebung darauf Rücksicht genommen? Architekt Johannes scheurecker. Wie vorhin schon erwähnt, ist mein Ansatz, möglichst differenzierte Raumbereiche zu schaffen. Die Möglichkeiten dazu sind für den Architekten durch die Vorgabe eines stringenten Raumprogramms, welches oft so gar nicht meinen Vorstellungen von einem Haus für Kinder entspricht, sehr beschränkt. Dadurch ist man gezwungen zu versuchen, ohne ein „Mehr“ an Kubatur für die
Ausgabe 1/12 Kinder trotzdem einen „Mehrwert“ abseits des normierten zu schaffen. Im Fall der Volksschule Steyr versuchte ich dies durch differenzierte Pausenflächen und vor allem durch Freibereiche in Form von Terrassen zwischen den Klassen zu realisieren. Diese sollten auch einen kurzfristigen Aufenthalt im Freien und einen Rückzug aus dem gebäude bzw. dem Klassenzimmer ermöglichen … ein essenzielles Anliegen! genauso wichtig war es, dass es ein „offenes Gebäude“ wird, sowohl in seinen inneren bezügen – durch die teilweise Sichtverbindung über glasflächen zwischen den Räumen, durch die Kommunikation über geschoße hinweg dank verbindender lufträume, schließlich durch Einblick in den Turnsaal und der Sichtverbindung zwischen den Klassen über die Freibereiche der dazwischenliegenden Terrassen – aber auch was den Außenbezug betrifft: auch hier sollte der „Einblick“ in die innere Struktur des gebäudes ermöglicht werden. 4 Plastics Perspectives Wie haben Sie bei der Planung auch die Sicht der Kinder mit einbezogen? Architekt Johannes scheurecker. Kinder haben nicht nur durch ihre Körpergröße und Proportionen eine andere Sichtweise bzw. Perspektive der Welt, sondern auch durch den individuellen grad ihrer Sozialisation. Ihre neugierde ist groß und diese muss gestillt und nicht durch Verbote reglementiert werden. Daher sollte das gebäude einen hohen „gebrauchswert“ besitzen, das heißt auch in der Nutzung „offen“ gehalten werden. Wir versuchen bei der Planung und Umsetzung durch die Abstimmung der Raumproportionen, im wahren Sinn des Wortes auf „Augenhöhe“ der Kinder zu agieren. 5 Plastics Perspectives Welche Rolle spielen Materialien und Farben bei der Einrichtung eines Schulgebäudes? Architekt Johannes scheurecker. Eine wichtige Rolle! Über die Wirkung der Farben auf den Menschen könnte man sich lange entfalten. Dieses Wissen ist aber – so glaube ich – ohnehin Allgemeingut. Auch ist die Materialwahl und vor allem der damit adäquate, „ materialgerechte“ Umgang wichtig. Es geht bei dessen Einsatz um hohe haptische Qualitäten, um so den Kindern ein „begreifen“ und daraus ein Verstehen Materialkunde: interskin gFP Die Interskin gFP Flachplatten sind aus Fiberglas, einem Verbundwerkstoff bestehend aus Glasfasern und Polyesterharz. Der Verbundaufbau verleiht dem Material eine hohe Eigensteifigkeit, wodurch sich eine Vielzahl von Anwendungen im bauwesen ergeben. Speziell für vorgehängte, hinterlüftete Fassaden eignet sich Interskin gFP als widerstandsfähiges und ökologisches Fassadensystem optimal. Die verwendeten Harze können mit verschiedenen Farbtönen auf RAl-basis eingefärbt werden. Die Konzentration der Einfärbung und die Materialstärke bestimmen den Transluzenzgrad. obwohl grundsätzlich die Harze mit allen Farbtönen eingefärbt werden können, hat sich der Hersteller aus gründen der langzeitbeständigkeit, Farbechtheit und lichtdurchlässigkeit für 11 Standardfarben für die Interskin gFP entschieden. Diese Farben zeigen eine hohe beständigkeit gegenüber licht- (UV), Temperatur und Feuchtigkeitseinflüssen. Die Interskin gFP Platten werden in einem maschinellen Verfahren hergestellt. Damit sind beide Oberflächen glatt. Auf einer Seite wird eine UV-Schutzschicht aufgebracht, welche als Außenseite dient, diese ist Plastics Perspectives Informativ. Kreativ. Zeitlos. zu ermöglichen: Holz, Beton, geschliffener Estrich, Glas, Verkleidungen aus Holz, Textil, Metall oder Kunststoff Materialien, die als solche spür- und erkennbar und somit erfahrbar werden. 6 Plastics Perspectives Welche Bedeutung hat für Sie die Fassadengestaltung eines Gebäudes? Architekt Johannes scheurecker. Viel und wenig zu gleich. Um sich nicht der Kritik „alles nur Fassade“ auszusetzen, sollte diese ausschließlich der „Spiegel der inneren Werte“ eines gebäudes sein. In unserem büro wird versucht, die Funktionen jedes gebäudes über die Fassade nach außen spür- und ablesbar zu machen. Wenn man will, frei nach einem gedicht von Erich Fried: Es ist, was es ist. Dies sagt – in diesem Fall – der Architekt. 7 Plastics Perspectives Warum haben Sie sich dabei für das Material „Interskin GFP“ entschieden? Architekt Johannes scheurecker. Dass es eine vorgehängte Fassade geben sollte, war uns klar. Eine Alternative mit aufgeklebtem Sondermüll (sprich „Vollwärmeschutz“) lehnen wir aus ökologischen, aber Andreas oberleitner Produktmanagement Hochbau „Visionen werden Wirklichkeit.” Für noch mehr Informationen laden Sie sich den Hochbau- Katalog unter www.tkpa.at/download herunter! mit einem Kleber gekennzeichnet. Auf der Rückseite wird ebenfalls eine Schutzschicht aufgebracht, welche aber nicht die beständigkeit der Außenseite aufweist. Vorteile - Flachplatten aus Fiberglas - nutzformate bis zu 2400 mm x 4000 mm - Sonderfarben bei entsprechender Menge möglich - montierbar auf Unterkonstruktionen aus Holz oder leichtmetall 8 9 [05 auch aus bauphysikalischen gründen grundsätzlich ab. In diesem Punkt wurden wir auch von bauherrenseite unterstützt. Wir wollten im Sinne der vorhergehenden Frage das Prinzip einer solchen Fassade sichtbar machen. Daher kamen wir auf dieses transluzente Produkt, das einerseits die Unterkonstruktion, aber auch die darunterliegende Wärmedämmung noch durchschimmern lässt, und andererseits die Umgebung in ihr – leicht verzerrend – reflektiert. Als Zeichen eines gebäudes, das – verzeihen Sie mir den gutgemeinten Pathos – nicht Selbstzweck, sondern in seiner Funktion auch Spiegel der gesellschaft zu sein hat. Plastics Perspectives Mit welchen besonderen Herausforderungen wurden Sie im Rahmen dieses Projektes konfrontiert? Architekt Johannes scheurecker. Mit hohen Herausforderungen, wie immer, wenn der eigentliche nutzer – die Kinder – als gegenüber nicht zur Verfügung stehen. Stattdessen gab es Politiker, lehrer und Vereinsmenschen als Vis-a-vis, die natürlich aus ihrer Position heraus agieren und dies auch müssen. nur manchmal agiert man eben äußerst schlecht: So wurde die Schule aus Kostengründen am eigentlichen bedarf, was seine Größe und ökologischen Aufgaben betrifft, „vorbeigebaut“. Obschon Energieeffizienz und erneuerbare Energien heutzutage zum allgemeinen Standard gehören müssten – noch dazu als Vorbildwirkung für die nachfolgende generation, die dieses gebäude nutzt – war der bauherr davon einfach nicht zu überzeugen. Daher keine Solaranlage, keine Energierückgewinnung aus der Abluft, kein erhöhter Wärmeschutz. Das alles bedeutet auch keine Investitionen für die Zukunft zu setzen. Somit entspricht es, was den ökologischen Aspekt betrifft, eher dem vorletzten Stand der Technik. Übrigens: dass dies auch anders möglich ist, beweist etwa eine Volksschule in Wels, die fast zeitgleich gebaut wurde. Als Architekt steht man also trotz hohem Argumentationsaufwand schlussendlich auf verlorenem Posten. Plastics Perspectives Welches Projekt planen Sie als nächstes? Architekt Johannes scheurecker. Das nächste Projekt ist – kaum zu glauben – schon wieder eine Schule. Doch gibt es nie eine reine Wiederholung, da man aus dem bereits Geschaffenen seine Rückschlüsse zieht und grundprinzipien weiterentwickelt. Zur Zeit werden auch von Ministeriumseite neue pädagogische Konzepte angedacht. Dabei ist man zum glück der Meinung, dass diese neuen Denkschulen auch eine adäquate Umsetzung in der Architektur verlangen. Endlich ein Hauch eines kleinen Aufbruchs im bildungswesen - so sind wir doch noch guter Hoffnung! Plastics Perspectives Herr Architekt Scheurecker, wir danken Ihnen für das interessante Gespräch.
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Seite 11 und 12: Ausgabe 1/12 Plastics Perspectives

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