bfi Bildungsprogramm 2022/23

Sprachen
Campus
Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen
Alle BFI-Sprachkurse und Sprachzertifikate orientieren sich am Europäischen Referenzrahmen,
der Sprachkenntnisse in den Niveaustufen von A1 bis C2 (Einstieg bis exzellente Kenntnisse)
einordnet und europaweit vergleichbar macht.
Finden Sie den passenden Kurs mit Hilfe des Referenzrahmens. Informieren Sie sich über die
genauen Inhalte anhand der Kursbeschreibungen oder fordern Sie einen Einstufungstest unter
service@bfi-vorarlberg.at an.
Am Ende der jeweiligen Stufe können Sie:
A Elementare Sprachverwendung
A 1
A 2
Hören:
Lesen:
Sprechen:
Schreiben:
Hören:
Lesen:
Sprechen:
Schreiben:
Vertraute Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, wenn langsam und
deutlich gesprochen wird.
Einzelne Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, z. B. auf Schildern und
Plakaten.
Sich in knappen Worten verständigen.
Kurze, einfache Postkarten schreiben und Formulare ausfüllen.
Das Wesentliche in kurzen, klaren und einfachen Mitteilungen verstehen.
Kurze, einfache Texte lesen (z. B. Anzeigen, persönliche Briefe).
Sich mit einer Reihe von Sätzen in einfachen Situationen des Alltags
verständigen.
Kurze, einfache Notizen, Mitteilungen und persönliche Briefe schreiben.
B Selbstständige Sprachverwendung
B 1
B 2
Hören:
Lesen:
Sprechen:
Schreiben:
Hören:
Lesen:
Sprechen:
Schreiben:
Die Hauptinformationen verstehen, wenn es um Arbeit, Schule, Freizeit
usw. geht.
Texte verstehen, in denen sehr gebräuchliche Alltags- oder Berufssprache
vorkommt.
An Gesprächen über Familie, Hobbys, Arbeit, Reisen oder aktuelle
Ereignisse teilnehmen.
Einfache, zusammenhängende Texte über vertraute Themen schreiben.
Längeren Redebeiträgen und den meisten Fernsehsendungen und
Spielfilmen folgen, wenn das Thema einigermaßen vertraut ist.
Artikel, Berichte und literarische Prosatexte lesen.
Sich recht spontan und fließend verständigen und aktiv an Diskussionen
teilnehmen.
Detaillierte Texte schreiben, z. B. Aufsätze, Berichte oder Briefe, und darin
einen Standpunkt argumentativ vertreten.
C Kompetente Sprachverwendung
C 1
C 2
Hören:
Lesen:
Sprechen:
Schreiben:
Hören:
Lesen:
Sprechen:
Schreiben:
Ohne große Mühe längere Redebeiträge, Fernsehsendungen und Spielfilme
verstehen.
Lange, komplexe Sachtexte und literarische Texte verstehen.
Sich spontan, fließend, flexibel und präzise ausdrücken.
Sich klar und gut strukturiert über komplexe Sachverhalte ausdrücken und
dabei den jeweils angemessenen Stil wählen.
Ohne Schwierigkeiten gesprochene Sprache verstehen, auch wenn schnell
gesprochen wird.
Alle Texte mühelos lesen.
Sich mühelos an allen Gesprächen und Diskussionen beteiligen und
umgangssprachliche Wendungen verwenden.
Anspruchsvolle, komplexe Texte verfassen und Fachtexte sowie literarische
Werke zusammenfassen und besprechen.
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