E-Paper_NOSH-24_Finanzwirtschaft_01

FINANZWIRTSCHAFT
DAS NOTEBOOK
ZUM EVENT

Digitale Wende
Schleswig-Holsteins Finanzsektor navigiert in die Zukunft
TEXT ME2BE | FOTO Unsplash
Um die Chancen der digitalen Transformation voll ausschöpfen
zu können, muss auch in die Bildung und Weiterbildung investiert
werden. Dies beinhaltet die Anpassung der Lehrpläne an den
Universitäten und Fachhochschulen sowie die Bereitstellung von
Weiterbildungsprogrammen, die aktuelles Wissen über Finanztechnologien,
Datenanalyse und Cybersicherheit vermitteln. Solche
Maßnahmen sind entscheidend, um Fachkräfte zu qualifizieren, die
den Finanzsektor in Schleswig-Holstein zukunftsfähig machen.
BERUFSFELDER DER ZUKUNFT IM FINANZSEKTOR
In der modernen Finanzwirtschaft nehmen innovative
Technologien eine Schlüsselrolle ein. Insbesondere in
Schleswig-Holstein zeichnet sich ab, dass Technologien
wie Blockchain, Künstliche Intelligenz (KI) und Big
Data nicht nur die Landschaft des Bankwesens neugestalten,
sondern auch tiefgreifende Veränderungen
in den Kapitalmärkten bewirken.
Diese Technologien eröffnen neue Perspektiven für das Bankwesen
und die Kapitalmärkte in Schleswig-Holstein, indem sie effizientere,
sicherere und kundenorientierte Finanzdienstleistungen
ermöglichen. Die Implementierung und Weiterentwicklung dieser
Technologien erfordern jedoch auch ein Umdenken in der Finanzpolitik
und eine Anpassung der Bildungssysteme, um die nächste
Generation von Finanzexperten auf die Herausforderungen und
Möglichkeiten der digitalen Ära vorzubereiten.
BANKWESEN UND KAPITALMÄRKTE STEHEN VOR
VERÄNDERUNGEN
Die Finanzwirtschaft steht vor einer Phase tiefgreifender Veränderungen,
die maßgeblich durch die digitale Transformation und
den Einsatz neuer Technologien geprägt sind. Diese Entwicklungen
bieten sowohl Chancen als auch Herausforderungen für regionale
Finanzinstitutionen, Anleger und die Wirtschaft insgesamt.
Schleswig-Holsteinische Banken erkennen zunehmend die Bedeutung
der Digitalisierung, um wettbewerbsfähig zu bleiben und den
veränderten Kundenerwartungen gerecht zu werden. Online-Banking,
mobile Zahlungssysteme und digitale Beratungstools sind nur
einige Beispiele für Innovationen, die das Kundenerlebnis verbessern
sollen. Darüber hinaus ermöglichen es Technologien wie die
Blockchain, Transaktionen sicherer und effizienter zu gestalten, was
insbesondere für den Zahlungsverkehr und die grenzüberschreitenden
Transaktionen von Bedeutung ist.
Die digitale Transformation bietet Schleswig-Holstein die Chance,
sich als innovativer Finanzstandort zu positionieren und die
regionale Wirtschaft zu stärken. Durch die Förderung von Technologieunternehmen
und Start-ups im Finanzsektor können neue
Arbeitsplätze geschaffen und die Attraktivität der Region für Investoren
erhöht werden. Darüber hinaus tragen eine fortschrittliche
Finanzpolitik und eine an den Bedürfnissen der digitalen Wirtschaft
ausgerichtete Bildungslandschaft dazu bei, die Weichen für eine
erfolgreiche Zukunft zu stellen.
DIE BEDEUTUNG DER FINANZPOLITIK FÜR DIE ZUKUNFT IN
SCHLESWIG-HOLSTEIN
Die Finanzpolitik spielt eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung
der wirtschaftlichen Zukunft Schleswig-Holsteins. Sie setzt den
Rahmen für das Wachstum und die Entwicklung des Finanzsektors,
indem sie sowohl regulative Maßnahmen als auch Förderstrategien
umfasst, die Innovation und technologischen Fortschritt
unterstützen.
Die fortschreitende Digitalisierung und der Einsatz neuer Technologien
im Finanzsektor eröffnen nicht nur neue Möglichkeiten
für Unternehmen und Verbraucher, sondern gestalten auch die
Berufsfelder und erforderlichen Kompetenzen grundlegend neu. Für
Schleswig-Holstein bedeutet dies eine Chance, sich als Vorreiter in
der Ausbildung zukunftsfähiger Finanzexperten zu positionieren.
Mit der Einführung von Technologien wie Blockchain, Künstlicher
Intelligenz und Big Data entstehen neue Berufsbilder, die
spezialisierte Kenntnisse erfordern. Dazu gehören beispielsweise
Datenanalysten, die große Datenmengen interpretieren können,
um Trends und Marktchancen zu identifizieren, sowie Blockchain-
Experten, die sich mit der Entwicklung und Implementierung
sicherer Transaktionssysteme befassen. Ebenso gefragt sind
Cybersecurity-Spezialisten, die Finanzinstitutionen vor digitalen
Bedrohungen schützen, und AI-Entwickler, die intelligente Systeme
zur Automatisierung von Finanzdienstleistungen erstellen.
Um diese neuen Berufsbilder und Kompetenzen zu fördern, ist
eine Anpassung der Bildungsangebote erforderlich. Hochschulen
und Ausbildungseinrichtungen in Schleswig-Holstein sollten daher
ihr Curriculum um Kurse und Studiengänge erweitern, die auf die
Bedürfnisse des modernen Finanzsektors zugeschnitten sind. Dies
umfasst sowohl grundlegende Einführungen in Finanztechnologien
als auch spezialisierte Weiterbildungsprogramme für Berufstätige.
Eine enge Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen und
der Finanzwirtschaft ist essenziell, um die Relevanz der Lehrinhalte
sicherzustellen und den Übergang von Absolventen in den
Arbeitsmarkt zu erleichtern. Praktika, Kooperationsprojekte und
Gastvorträge von Fachleuten aus der Praxis können dazu beitragen,
dass Studierende frühzeitig praktische Erfahrungen sammeln und
Einblicke in zukünftige Arbeitsfelder erhalten.
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„Ich hatte nie Angst vor
großen Zahlen.“
Ein Gespräch mit Monika Heinold über ihre vielseitige Karriere und
die Kunst, sowohl große als auch kleine Beträge zu verwalten
Ein Interview mit Schleswig-Holsteins Finanzministerin
Monika Heinold (Bündnis 90/Die Grünen) über
ihre Karriere, Sparen mit großen und kleinen Beträgen
und die Frage, ob sie als gelernte Erzieherin sich heute
manchmal an die Arbeit mit Krabbelgruppen erinnert
fühlt. Monika Heinold ist in Gütersloh geboren, wurde
1996 erstmals Abgeordnete, ist seit 2012 in drei verschiedenen
Regierungen Finanzministerin. Und seit
2018 auch stellvertretende Ministerpräsidentin. Dass
sie Zahlen nicht nur beherrscht, sondern den Umgang
mit ihnen geradezu liebt, ist ein offenes Geheimnis.
Sie haben 1980 Ihr Abitur in Schleswig abgelegt und danach als
Erzieherin gearbeitet. Jetzt sind Sie Finanzministerin. Wie ‚lernt‘
man Finanzministerin? Das ist schließlich kein Ausbildungsberuf.
Ich habe die Ausbildung zur Erzieherin absolviert und im Zusammenhang
damit auch mein Fachabitur. Die Ausbildung beinhaltete
viele Elemente wie Pädagogik, Psychologie und Kommunikation.
Das ist das eine, was mir im Alltag sehr hilft. Das andere ist, dass
ich über ein Jahrzehnt als Abgeordnete im Finanzausschuss tätig
war und dort tatsächlich lebenslanges Lernen praktiziert habe.
Lebenslanges Lernen ist eine Philosophie fürs eigene Leben: Ich will
immer weiterkommen, mehr erfahren, mehr Wissen und darauf
aufbauend dann Expertise sammeln, so dass ich beispielsweise
auch den Job einer Finanzministerin kann.
Hat Ihnen das jemand beigebracht oder ist das alles Learning by
Doing?
Learning by Doing tatsächlich. Sie brauchen als Finanzministerin
einen positiven Bezug zu Zahlen. Sie müssen logisch denken,
politisch priorisieren können und am besten auch noch ein Gefühl
dafür haben, was den Menschen im Land wichtig ist. Und da hilft
die Erfahrung als Erzieherin, man ist dicht dran an Familien, die
Schwierigkeiten haben und Unterstützungsbedarf. Das hilft mir als
Finanzministerin bei der Frage von Priorisierung und Entscheidung
für den Rahmen des Landeshaushaltes.
TEXT Christian Bock | FOTO Sebastian Weimar
Brauchen Sie Ihre Kompetenzen als Erzieherin im politischen
Alltag. Erinnert Sie noch etwas an Ihre Arbeit mit Krabbelgruppen?
Im Ministerium? Ich würde auf keinen Fall von einer Krabbelgruppe
sprechen. Aber ja, gerade die Arbeit im Kabinett hat viel damit zu
tun, dass wir gut und fair miteinander umgehen, dass wir einen
offenen Austausch haben, dass wir den Dialog führen. Das vermisse
ich manchmal ein bisschen in Berlin. Setzt euch doch einmal
zusammen und sprecht miteinander, bevor ihr an die Öffentlichkeit
geht, wäre meine Empfehlung. Wir hier leben dieses Miteinander,
den Austausch, die Kommunikation, das Suchen und Finden
gemeinsamer Lösungen, die für alle tragbar sind.
Und als Sie dann gefragt wurden: Möchten Sie Finanzministerin
werden? War die Entscheidung einfach?
Es lief ja ein bisschen drauf zu, und ich wollte das auch gerne. Vor
elf Jahren habe ich es mir einfach zugetraut. Wenn Sie dann als
Ministerin feststellen, mit dem nachgeordneten Bereich sind Sie
verantwortlich für 4000 bis 5000 Mitarbeitende, dann ist es noch
mal ein Aha-Erlebnis. Man braucht loyale Beamte und eine Verwaltung
mit hoher Expertise. Sonst kann man den Job nicht machen.
Der Landeshaushalt hat ein Volumen von 14 Milliarden Euro.
Verliert man im Laufe der Zeit die Angst vor großen Zahlen?
Ich hatte nie Angst vor großen Zahlen und mag es, mit Zahlen
umzugehen. Ich lese auch gerne Tabellen. Was eine größere Herausforderung
war, immer wieder Dritten auch deutlich zu machen,
dass ich genau diese Angst nicht habe, dass ich Selbstbewusstsein
mitbringe. Denn Finanzpolitik ist leider immer noch sehr
männerdominant.
Gibt es diesen prinzipiellen Widerstand Frauen gegenüber eigentlich
noch?
Ja, eindeutig ja. Ich stelle aber fest, dass es sich in der jüngeren
Generation deutlich verändert hat. Wir haben selbstbewusste und
hochqualifizierte Frauen. Wir haben Männer, die erfreulicherweise
auch Familienarbeit teilen wollen, also mit einer anderen
Haltung herangehen, einen eigenen Anspruch an Work-Life-Balance
haben. Also, die Dinge verändern sich. Aber gerade in der Welt
der Vorstände, in der Welt der Finanzpolitik und der Wirtschaftspolitik
treffen Sie auf sehr viele von Männern dominierte Gremien.
Und die fragen sich dann immer: Warum fühlen sich Frauen hier
nicht wohl? Ja, warum wohl? Da kann und muss sich weiter etwas
verändern.
Haben Finanzthemen in Ihrer schulischen Bildungskarriere eine
Rolle gespielt?
Nein. Also ich erinnere mich nicht, dass wir in der Schule Fächer
wie zum Beispiel Verbraucherlehre hatten, in denen ein Praxisbezug
hergestellt wurde zwischen Finanzen und dem täglichen Leben.
Das ist aber eine entscheidende Grundlage dafür, dass Menschen
später auch gut durchs Leben kommen, dass sie Zahlen einordnen
und zuordnen können. Dass Kinder ein Verhältnis zu Geld entwickeln.
Ich weiß noch, meine Mutter hat mit mir beim Abwaschen
immer Kopfrechnen geübt. Ich durfte sehr früh auch Teile der
Urlaubskasse verwalten. Da habe ich einen Bezug zu Zahlen und
zu Geld gelernt. Dieser Praxisbezug ist im Familienalltag teilweise
verloren gegangen, auch durch Digitalisierung und elektronische
Zahlungsverfahren.
Ich hatte vor kurzem ein Gespräch mit der ersten weiblichen
Vorsitzenden des Kieler Businessclubs an der Uni. Sie sagte, das
Thema Finanzbildung habe auch bei ihr in der Schule gar nicht
stattgefunden und das sehr bedauert. Insofern hat sich scheinbar
nichts geändert.
Doch. Wirtschaftliche Bildung und Verbraucherbildung haben heute
einen anderen Stellenwert, auch in unseren Schulen. Dennoch
müssen sich Schüler und Studierende immer noch viel selbst
erarbeiten. Als Finanzministerium haben wir ein ganz interessantes
Projekt, den ‚Monetenkieker‘. Das ist ein Portal, auf dem der Landeshaushalt
heruntergebrochen wird auf einzelne Bereiche: Also
wie viel Geld geht in Bildung, wie viel davon in die Schulen, in die
Berufsschule, was geht in Sport, was ist für Kultur da? Damit bin ich
dann in Berufsschulklassen unterwegs gewesen. Das war ganz spannend,
mit Berufsschülerinnen und -schülern zu diskutieren, und hat
ihnen auch viel Spaß gebracht, weil genau darüber dieser Bezug ‚Ich
zahle Steuern und das ist die staatliche Leistung‘ hergestellt wurde.
Das vermisse ich in der medialen Debatte, wenn dieser Bezug nicht
hergestellt wird: Steuern werden gesenkt, die Bürgerinnen und
Bürger freuen sich, ebenso die Wirtschaft. Aber es bedeutet eben
auch, dass der Staat weniger Geld für Daseinsvorsorge hat, weniger
für Bildung, weniger für Straßenbau. Diese zweite Ebene wird oftmals
gar nicht mitdiskutiert. Und das ist nicht gut.
Sie sagen, das sei die Aufgabe der Politik. Ist es nicht eigentlich
Aufgabe der Bildungspolitik?
Verantwortung ordne ich ungern einzelnen Bereichen zu. Alle
Politikbereiche, aber auch die Familie tragen Verantwortung: Lesen,
Schreiben, Rechnen, beim Einkaufen schauen, wie viel liegt im
Wagen, wie viel Geld bleibt übrig. Kinder müssen im Alltag immer
wieder an das Grundwissen herangeführt werden. Aufgabe der
Schule ist, das Lernen so zu gestalten, dass nicht nur Wissen vermittelt
wird, sondern dass unsere Kinder vor allem lernen, wie sie in
einer globalisierten, schnelllebigen Welt Informationen bekommen
können und wie diese einzuordnen sind. Aufgabe der Politik ist es,
Argumente transparent abzuwägen und Entscheidungen in verständlicher
Sprache zu erklären.
Sie haben in Ihrer politischen Laufbahn einiges an Finanzkrisen
und globalen Krisen miterlebt. Hat das für Sie den Zugang zur
Finanzwelt verändert? Haben Sie da was gelernt?
Ich bin deutlich kritischer geworden. Als ich Abgeordnete geworden
bin, hatten wir eine Landesbank, die immer Gewinne erwirtschaftete
und dann mit einer gewissen Überheblichkeit dem
Land präsentierte, dass es auch ein bisschen davon abbekommt.
In der Finanzkrise 2008/09 hat sich das drastisch geändert, weil
sich herausstellte, dass diese scheinbar gute Expertise und dieses
scheinbar gute Wirtschaften zu einem milliardenschweren Schaden
für Schleswig-Holstein geführt hat. In dieser Phase habe ich gelernt,
alles zu hinterfragen. Wenn ich die Auszubildenden unserer Steuerverwaltung
begrüße, empfehle ich ihnen: Geht in die Finanzämter
und stellt Fragen, fragt im Unterricht, fragt eure Ausbildende,
scheut euch nicht. Fragen führen dazu, dass das Gegenüber sich
erst einmal selbst versichern muss, ob es den ganzen Komplex
selbst verstanden hat. Und das hat man eigentlich nur, wenn man
ihn auch erklären kann.
Viele Menschen haben persönlich unter der Finanzkrise gelitten.
Was hat Sie am meisten geprägt?
Natürlich kenne ich Berichte von Menschen, die in einer der letzten
Finanzkrisen Geld verloren haben. Das ist tragisch. Und auch für
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das Land Schleswig-Holstein ist der Schaden, den die HSH Nordbank
angerichtet hat, mit rund fünf Milliarden Euro sehr hoch. Auch die
nächste Generation wird noch Zinsen dafür zahlen müssen. Das ist
wirklich bitter und schmerzt, weil es den Handlungsspielraum des
ganzen Landes einengt.
Wenn Sie politische Bildung und Finanzbildung gegenüberstellen,
wie wichtig sind diese Ihrer Ansicht nach in der schulischen
Bildung?
Ich glaube, politische Bildung ist noch wichtiger. Wir sehen ja, dass
wir jeden Tag für unsere Demokratie kämpfen müssen. Es schien
ja ein, zwei Jahrzehnte so, als sei Demokratie so gefestigt, dass
sich keiner mehr darum kümmern muss. Bis hin zu einer Haltung:
Ich muss nicht zur Wahl gehen, es läuft schon. Jetzt sehen wir,
dass rechtsradikale Kräfte unsere Demokratie gefährden. Und wir
erleben zugleich junge Leute, die durch die letzten Krisenjahre
sehr verunsichert sind. Sie brauchen Halt, brauchen Leitplanken
und müssen die Dinge verstehen können. Politische Bildung ist die
Grundlage unserer Demokratie und muss fester Bestandteil von
Bildungsarbeit sein.
Auch der Fachkräftemangel ist ein wichtiges Zukunftsthema. Was
haben Sie da erreicht? Wie können Sie den Fachkräftemangel aus
Ihrer Position angehen?
Als Finanzministerin bin ich ja verantwortlich für die Steuerverwaltung
sowie für unser Ausbildungszentrum Steuer. Wir gehen
auf Ausbildungsmessen und arbeiten verstärkt digital, um junge
Menschen zu erreichen. Ich bin auch neu im Vorstand der Tarifgemeinschaft
der Länder. Da geht es um faire Löhne. Auch das ist
natürlich wichtig für unsere Beschäftigten. Und wir sind in einem
ständigen Arbeitsprozess mit der Staatskanzlei um Flexibilität im
Arbeitsleben und Familienfreundlichkeit zu verbessern. Mit Teilzeit-
Arbeitsplätzen und guten Homeoffice-Möglichkeiten haben wir als
öffentliche Verwaltung ziemlich viel zu bieten und bauen das immer
weiter aus.
Hat denn Schleswig-Holstein für junge Fachkräfte etwas zu bieten?
Ja klar. Wir sind ein Land mit hoher Lebensqualität; die glücklichsten
Menschen leben bei uns in Schleswig-Holstein. Aber auch
ein Land, in dem wir nicht ganz so aufgeregt, sondern entspannter
miteinander umgehen, sodass viele junge Familien sich hier wohlfühlen.
Andere Bundesländer sind vielleicht bei der Bezahlung ein
bisschen besser, aber bei der Lebensqualität ist Schleswig-Holstein
ganz vorne.
Sehen Sie in den Flüchtlingsströmen, also vor allen Dingen in den
Zuwanderungen aus der Ukraine, eine Chance, etwas gegen den
Fachkräftemangel zu unternehmen?
Fast alle Betriebe suchen händeringend Fachkräfte. Seit Jahrzehnten
wissen wir, dass das angesichts des demografischen Wandels so
kommen musste. Und zugleich schaffen wir es nicht, im Bund
Gesetze zu beschließen, die den Geflüchteten Perspektiven bieten,
damit sie schnell eine Arbeit aufnehmen, sich weiter qualifizieren
können, hier eine neue Heimat finden und ihre Familie nachholen
können. Das lässt mich manchmal verzweifeln. Lösungen sind möglich,
aber sie werden nicht realisiert. Immerhin geht es im Bund nun
einen Schritt in die richtige Richtung. Aber wir müssen noch mehr
tun. Wir brauchen die Fachkräfte und die Fachkräfte brauchen uns.
Liegen die Probleme beim Thema Staatsbürgerschaft oder dass
viele Bildungsabschlüsse nicht anerkannt werden?
Sowohl als auch. Es ist vor allem die Frage von Bleiberecht und
Duldung. Wenn ich sehe, dass Menschen absehbar noch über Jahre
hier leben werden, wäre es klug zu sagen: Du hast eine Sicherheit,
dass du hier bleiben kannst, unter diesen und jenen Bedingungen.
Hier ist deine Ausbildungsmöglichkeit, da ist deine Eigenverantwortung.
Pack mit an und du bist Teil unserer aktiven Arbeitsgesellschaft.
Es würde allen helfen.
Fachkräfte brauchen ja auch Unternehmen, für die sie
arbeiten können. Welche Schlüsselprojekte sehen Sie in
Schleswig-Holstein?
Wir haben in und um Heide eine sehr dynamische Region, in der
viel regenerative Energie erzeugt wird. Und energieintensive
Betriebe gehen zunehmend gerne in solche Regionen. Die geplante
Batteriefabrik Northvolt ist eine Riesenchance für Tausende von
Arbeitsplätzen und wird weitere Ansiedlungsprojekte nach sich
ziehen. Ich hoffe, dass die Ansiedlung so wie geplant gelingt.
114
Mio.
Deutschland hat mehr Girokonten als
Einwohner. Dagegen verfügen 500.000
Menschen über gar kein Konto.
45.200€
BRANCHEN IN
ZAHLEN
Anfang 2024 waren in der Bankenbranche
noch ca. 4.000 Ausbildungsstellen
unbesetzt.
4.000
48 %
TEXT Jessie Sperling
2020 liegt der Frauenanteil im Bankengewerbe
bei rund 48 Prozent.
2,1 %
Die Finanzbranche ist einer der größten
Arbeitgeber in Deutschland. In der
Finanzbranche arbeiten bundesweit
2,1 Prozent aller sozialversicherungspflichtig
Beschäftigten. Dazu kommen
bundesweit insgesamt 19.500 Auszubildende
in Zentralbanken und Kreditinstituten.
237.581
BWL (Betriebswirtschaftslehre) gehört
zu den beliebtesten Studienfächern
Deutschlands. Im Wintersemester
2022/2023 waren 237.581 Studierende
im Studienfach eingeschrieben.
Wie ist denn der Finanzbedarf da? Welche Mittel sind aktuell
vorgesehen?
Der Landtag hat gerade 137 Millionen Euro für die Northvolt-
Ansiedlung beschlossen. Finanziert werden soll es aus dem
Ukraine-Notkredit, denn die aktuelle politische Situation hat noch
einmal deutlich gemacht, dass wir uns schnell von fossiler Energie
und von autoritären Staaten unabhängig machen müssen. Zudem
werden wir vermutlich noch in diesem Jahr über die Notwendigkeit
sprechen, auch Bürgschaften zu geben.
Es lohnt sich in die Finanzbranche
einzusteigen: Obwohl sich Gehälter
stark durch Position, Region und
Bildungsgrad unterscheiden, liegt
das Median-Gehalt bei 45.200 Euro
brutto jährlich und damit über dem
durchschnittlichen Einkommen eines
deutschen Arbeitnehmers.
300
In Deutschland werden rund 300
Studiengänge im Bereich Finanzen
angeboten.
Quellen:
Statista
Bankenverband
IAB
Handelsblatt
Studycheck
stepstone
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ARBEITEN MIT
STEUERN
FINANZEN
ALGEBRA UND
GLEICHUNGEN SIND
GENAU MEIN DING!
BRENNST DU DAFÜR WIRTSCHAFTLICHE
HE
ZUSAMMENHÄNGE E ZU VERSTEHEN?
DAS THEMA HAT
MICH SCHON
ICH MAG STATISTIKEN
IMMER INTERESSIERT!
UND WAHRSCHEINLICHKEITEN!
HKEITEN!
NICHT
UNBEDINGT
WILLST DU MIT
MENSCHEN ARBEITEN?
ANDERE DINGE SIND
MIR WICHTIGER
DAS KLINGT
SEHR INTERESSANT!
STEUERN
STEUERFACHANGESTELLTER (M/W/D) /
BETRIEBSWIRT (M/W/D) /
STEUERBERATER (M/W/D)
WIE STEHST DU ZUR
ARBEIT MIT GESETZEN
UND VORSCHRIFTEN?
UNBEDINGT!
ICH BIN
RISIKOFREUDIG!
ICH MÖCHTE MENSCHEN IN
VERSICHERUNGSFRACEN
UNTERSTÜTZEN
SEHR
WICHTIG!
VERSICHERUNGEN
SOZIALVERSICHERUNGSFACH-
ANGESTELLTER
(M/W/D) /
KAUFMANN FÜR VERSICHERUNGEN
EN
UND FINANZEN (M/W/D) /
FINANZWIRT (M/W/D)
WAS REIZT DICH AM MEISTEN
AN DER FINANZBRANCHE?
DIE ANALYSE
VON DATEN
WIE WICHTIG IST DIR EIN
STABILES EINKOMMEN?
SCHON
WICHTIG
DIE VIELFALT DER
FINANZPRODUKTE!
FINANZWESEN
BANKKAUFMANN (M/W/D) /
INVESTMENTFONDSKAUFMANN (M/W/D)/
KAUFMÄNNISCHER ASSISTENT/
WIRTSCHAFTSASSISTENT
(M/W/D)
ILLUSTRATION Ibou Gueye | TEXT Anja Nacken, Mira Jacobsen |
FOTO Shutterstock, Sebastian Weimar
STEUERFACHANGESTELLTER (M/W/D)
Worum geht’s?
Steuerfachangestellte behalten den Durchblick,
wenn es um das Ausfüllen der Lohnsteuererklärung
geht. Etwa jeder zweite
Steuerzahler ist zur Abgabe einer Steuererklärung
verpflichtet. Zum Glück gibt es
Experten, die jedes Fremdwort kennen und
genau wissen, welche Zahlen wo eingetragen
werden müssen. Sie beraten Kunden
beim Ausfüllen ihrer Steuererklärung und
können Antworten auf die Fragen geben,
die in diesem Zusammenhang auftreten.
Voraussetzungen
Als Steuerfachangestellter ist ein sicherer
Umgang mit Zahlen unverzichtbar. Zuverlässigkeit
und Verantwortungsbewusstsein
prägen deine Arbeitsweise, insbesondere
bei der Bearbeitung sensibler finanzieller
Daten. Verschwiegenheit im Umgang mit
persönlichen Informationen ist für dich
eine Selbstverständlichkeit. Darüber hinaus
zeichnest du dich durch Freundlichkeit und
Hilfsbereitschaft aus, was eine positive
Interaktion mit Mandanten ermöglicht.
Empfohlener Schulabschluss
Mittlerer Schulabschluss (MSA)
Ausbildungsdauer
3 Jahre
BETRIEBSWIRT (M/W/D)
Worum geht’s?
Betriebswirte sind in Unternehmen für
kaufmännische oder betriebswirtschaftliche
Aufgaben verantwortlich. Sie planen und
organisieren die Abläufe ihrer Abteilung
und übernehmen oft auch Führungsverantwortung.
Betriebswirt wirst du über
eine Ausbildung oder eine Weiterbildung.
Betriebswirte können im Controllingbereich
tätig sein, wo sie für die Analyse von
Unternehmensdaten, Budgetierung und
Kostenrechnung zuständig sind. Auch im
Finanzwesen, wie beispielsweise im Bereich
der Buchhaltung oder im Treasury, finden
sich Einsatzmöglichkeiten.
Voraussetzungen
Um Betriebswirt zu werden, gibt es
mehrere Möglichkeiten. Eine Möglichkeit
besteht darin, eine kaufmännische Ausbildung
abzuschließen, gefolgt von einer Weiterbildung
zum staatlich geprüften Betriebswirt.
Diese Weiterbildung kann man an
Berufs- oder Fachschulen erwerben. Eine
weitere Möglichkeit ist ein Studium an
einer Hochschule oder Universität, um
einen Bachelor- oder Masterabschluss in
Betriebswirtschaftslehre (BWL) zu erlangen.
Dies setzt in der Regel das Abitur oder eine
vergleichbare Qualifikation voraus.
Empfohlener Schulabschluss
Mittlerer Schulabschluss (MSA), Allgemeine
oder Fachgebundene Hochschulreife
Ausbildungsdauer
(k.A)
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STEUERBERATER (M/W/D)
Worum geht’s?
Steuerberater sind Experten, die Unternehmen
in allen Aspekten der rechtlichen
Angelegenheiten im Zusammenhang mit
der Zahlung von Steuern an den Staat
unterstützen. Ihre Dienstleistungen
umfassen die Buchführung, die Erstellung
von Jahresabschlüssen und Steuererklärungen
sowie die Vertretung von
Mandanten in Auseinandersetzungen vor
Finanzbehörden oder Gerichten. Sie können
entweder als selbständige Berater tätig sein
oder in Unternehmen arbeiten, die sich auf
Steuerfragen spezialisiert haben.
Voraussetzungen
Nach Abschluss einer Ausbildung zum
Steuerfachangestellten und dem Erwerb
von weiteren 10 Jahren Berufserfahrung ist
es möglich, das Steuerberaterexamen abzulegen
und die Zulassung als Steuerberater
zu erhalten. Eine Möglichkeit, diese lange
Berufserfahrung zu verkürzen, besteht
darin, eine Weiterbildung zum Steuerfachwirt
zu absolvieren. Dadurch wird die
erforderliche Berufspraxis bis zur möglichen
Zulassung zur Steuerberaterprüfung auf nur
noch 7 Jahre reduziert.
Empfohlener Schulabschluss
Mittlerer Schulabschluss (MSA), Allgemeine
oder Fachgebundene Hochschulreife
Ausbildungsdauer
(k.A)

VERSICHERUNGEN
FINANZWESEN
SOZIALVERSICHERUNGSFACHANGE-
STELLTER (M/W/D)
Worum geht’s?
Die meisten Beschäftigten in Deutschland
sind sozialversichert, so dass eine finanzielle
Absicherung auch in Notsituationen
gewährleistet ist. Eingeführt wurde die
Sozialversicherung bereits während des
Kaiserreichs im Jahr 1883. Heutzutage
beraten Sozialversicherungsfachangestellte
die Kunden ihres Versicherungsunternehmens,
indem sie diese zum Beispiel über
deren rechtliche Ansprüche informieren.
Außerdem berechnen sie Beitragszahlungen,
legen Fristen fest und versuchen
neue Kunden zu gewinnen.
Voraussetzungen
Als Sozialversicherungsfachangestellter sind
Mathematik, Deutsch und Wirtschaft deine
bevorzugten Fächer, da sie die Grundlage
für deine Arbeit bilden. Ein freundliches
Auftreten und gute kommunikative Fähigkeiten
sind für diese Position unerlässlich,
da du oft mit Menschen interagierst. Darüber
hinaus ist eine sorgfältige und präzise
Arbeitsweise erforderlich, um komplexe
Prozesse effektiv zu bearbeiten. Zuverlässigkeit
und Verantwortungsbewusstsein
runden dein Profil ab, da du mit sensiblen
Daten arbeitest, auf die sich andere verlassen
müssen.
Empfohlener Schulabschluss
Mittlerer Schulabschluss (MSA), Fachgebundene
oder Allgemeine Hochschulreife
Ausbildungsdauer
3 Jahre
KAUFMANN FÜR VERSICHERUNGEN
UND FINANZEN (M/W/D)
Worum geht’s?
Die Auswahl an Versicherungen und Finanzprodukten
ist nahezu unüberschaubar.
Kaufleute für Versicherungen und Finanzen
behalten jedoch all diese Produkte im Blick,
wählen für ihre Kunden die passenden
Produkte aus und sind in der Lage, diese
verständlich zu erklären. Sie sind die
Experten, wenn es um die Themen Sparen,
Finanzieren und Versichern geht.
Voraussetzungen
Für die Position als Kaufmann für Versicherungen
und Finanzen ist kaufmännisches
Denken von entscheidender Bedeutung. Du
solltest zahlenaffin sein und keine Schwierigkeiten
im direkten Kundenkontakt haben,
da du Menschen gerne berätst. Zusätzlich
sind ein gepflegtes Erscheinungsbild sowie
gute Umgangsformen unabdingbar für
diese Rolle.
Empfohlener Schulabschluss
Mittlerer Schulabschluss (MSA) / allgemeine
oder fachgebundene Hochschulreife
Ausbildungsdauer
3 Jahre
Mehr Berufsbilder und duale
Studiengänge auf
www.digibo.school
FINANZWIRT (M/W/D)
Worum geht’s?
Die Tätigkeitsbereiche von Finanzwirten
sind vielfältig und bieten später je nach
persönlichem Interesse sowohl im Innenals
auch im Außendienst zahlreiche
Einsatzmöglichkeiten. Im Innendienst
stehen Tätigkeiten wie die Verwaltung von
Steuerakten, die Prüfung und Änderung
von Steuerdaten, die Bearbeitung von
Steuererklärungen, die Festsetzung von
Steuerbeträgen, die Überwachung von
Zahlungseingängen und der Schriftverkehr
mit Bürgerinnen und Bürgern im Fokus.
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im
Außendienst können als Lohnsteuerprüfer
oder Vollziehungsbeamte tätig sein.
Voraussetzungen
Für diese Position sind eine hohe Konzentrationsfähigkeit
und die Fähigkeit, lange
und fokussiert zu arbeiten, von großer
Bedeutung. Zudem wird eine sorgfältige
und gewissenhafte Arbeitsweise erwartet,
insbesondere im Umgang mit vertraulichen
Informationen. Ein ausgeprägtes mathematisches
Verständnis sowie Interesse an
wirtschaftlichen Zusammenhängen sind
ebenfalls essentiell. Darüber hinaus ist
Geduld bei der Lösung auch komplexer
Probleme eine wichtige Eigenschaft für
diese Rolle.
Empfohlener Schulabschluss
Mittlerer Schulabschluss
Ausbildungsdauer
2 Jahre
TEXT Anja Nacken, Mira Jacobsen |
FOTO Michael Ruff, Sebastian Weimar
TEXT Anja Nacken, Mira Jacobsen |
FOTO Erik Gentzken, Teresa Horstmann, Shutterstock
BANKKAUFMANN (M/W/D)
Worum geht’s?
Bankkaufleute beraten Kunden in allen
Fragen rund ums Geld. Sie sind Experten
im Umgang mit Zahlen, Konten und Finanzkonzepten.
Bankkaufleute pflegen Kundendaten
und finden die richtigen Angebote
und Produkte für die finanziellen Wünsche
und Bedürfnisse ihrer Kunden. Sie können
über Kapitalanlagen und Kontoführung
informieren und wickeln den in- oder ausländischen
Zahlungsverkehr für Kunden ab.
Bankkaufleute beraten individuell zu Privatund
Firmenkrediten, Bausparverträgen
oder Lebensversicherungen. Sie können
Vermögen mit Wertpapieren bilden, zu
so wichtigen Themen wie Vorsorge und
Absicherung informieren, ebenso über
staatliche Förderungen und steuerliche
Auswirkungen. Bankkaufleute wirken an
gewerblichen Finanzierungen mit und
schätzen Kreditrisiken ein.
Voraussetzungen
Als Bankkaufmann benötigst du solide
Kenntnisse im Umgang mit Zahlen und
ein starkes Interesse an wirtschaftlichen
Zusammenhängen. Eigenverantwortliches
Lernen, Teamarbeit, freundliches Auftreten
und Zuverlässigkeit sind unverzichtbare
Eigenschaften für diesen Beruf.
Empfohlener Schulabschluss
Allgemeine oder Fachbezogene
Hochschulreife
Ausbildungsdauer
3 Jahre
INVESTMENTFONDSKAUFMANN
(M/W/D)
Worum geht’s?
Investmentfondskaufleute spielen eine
wesentliche Rolle bei der Analyse von Wertpapieren
sowie Geld- und Kapitalmärkten.
Sie unterstützen Fondsmanager aktiv beim
Aufbau und der Verwaltung von Investmentfonds.
Zu ihren Aufgaben gehören
die Verwaltung von Kundendepots sowie
die Abwicklung von Kundenaufträgen. Sie
sind verantwortlich für die Berechnung
von Inventarwerten und Anteilspreisen
für Investmentfonds sowie für die Steuerabwicklung
von Fonds und Depots. Darüber
hinaus erstellen sie Berichte für interne und
externe Stellen und erläutern ihren Kunden
beispielsweise die Vor- und Nachteile von
verschiedenen Immobilienstandorten.
Zusätzlich kümmern sie sich um die Abwicklung
von Handelsaufträgen, pflegen und
betreuen Vertriebskanäle und organisieren
Marketingaktivitäten.
Voraussetzungen
Als Investmentfondskaufmann benötigst
du eine abgeschlossene kaufmännische
Ausbildung oder ein relevantes Studium.
Fundierte Kenntnisse über Finanzmärkte
und Investmentprodukte sind essentiell.
Gute Kommunikationsfähigkeiten sowie
Vertriebserfahrung sind von Vorteil, da du
Kunden berätst. Kenntnisse über rechtliche
Vorschriften im Finanzbereich und die
Fähigkeit, komplexe Daten zu analysieren,
sind ebenfalls wichtig.
Empfohlener Schulabschluss
Allgemeine oder fachgebundene
Hochschulreife
Ausbildungsdauer
3 Jahre
KAUFMÄNNISCHER ASSISTENT/
WIRTSCHAFTSASSISTENT (M/W/D)
Worum geht’s?
Kaufmännische Assistenten beziehungsweise
Wirtschaftsassistenten erledigen
alle Aufgaben, die in einem Büro allgemein
und themenbezogen anfallen. Von der
Organisation mit Telefondienst und Terminkoordination
über die kaufmännische
Sachbearbeitung oder Entscheidungsvorbereitung
für die Geschäftsleitung bis hin
zum Kundenkontakt im Sekretariat sind
die Aufgaben breit gefächert. Das klingt
nach vielen einzelnen Fachgebieten, aber
in dieser schulischen Ausbildung können
Auszubildende sich zwischen sechs verschiedenen
Schwerpunkten entscheiden.
Anschließend sind sie in der Lage, in
Verwaltungsabteilungen vieler unterschiedlicher
Unternehmen oder im Öffentlichen
Dienst zu arbeiten.
Voraussetzungen
Als kaufmännischer Assistent ist eine sorgfältige
und präzise Arbeitsweise unerlässlich.
Zudem ist kaufmännisches Denken von
großer Bedeutung. Du solltest die Fähigkeit
besitzen, dich sowohl mündlich als auch
schriftlich klar auszudrücken und komplexe
Sachverhalte gut zu formulieren. Darüber
hinaus ist es wichtig, dass du keine Scheu
vor direktem Kundenkontakt hast und
gerne Menschen berätst.
Empfohlener Schulabschluss
Mittlerer Schulabschluss (MSA), Allgemeine
oder Fachgebundene Hochschulreife
Ausbildungsdauer
2 Jahre bis 39 Monate
10
11

Psychologie meets Wirtschaft
Warum das Interesse am Studienfach Wirtschaftspsychologie stetig wächst
und welche Vorteile der interdisziplinäre Studiengang bietet
Das Studienfach Wirtschaftspsychologie wird immer
beliebter. Allein in Deutschland gibt es mittlerweile 45 Studiengänge
für Wirtschaftspsychologie – Tendenz steigend!
Auch die Fachhochschule Westküste reagierte kürzlich als
erste Hochschule Schleswig-Holsteins auf dieses wachsende
Interesse und bietet seit dem letzten Wintersemester
ebenfalls den Studiengang Wirtschaftspsychologie an.
Dieser umfasst Schwerpunkte wie Marketing und Vertrieb,
Personal und Organisation sowie Digitales Interaktionsdesign
und Data Science an. Doch was macht dieses Studienfach
so attraktiv, welche Vorteile bietet die Kombination
aus Psychologie und Betriebswirtschaftslehre, und welche
Perspektiven eröffnen sich den Absolventen? Diesen und
anderen Fragen sind wir einmal nachgegangen und haben
die wichtigsten Punkte zusammengestellt.
DIE RELEVANZ VON WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGEN UND IHR
BEITRAG ZUM ERFOLG VON UNTERNEHMEN
In einer Arbeitswelt, die von Digitalisierung und ständigem Wandel
geprägt ist, rückt der Mensch als Erfolgsfaktor für Unternehmen
zunehmend in den Fokus. Wirtschaftspsychologen spielen eine
wichtige Rolle, insbesondere in Bereichen, in denen neben
betriebswirtschaftlichem Denken auch Persönlichkeitsfaktoren
für den Unternehmenserfolg entscheidend sind. Der Studiengang
Wirtschaftspsychologie verbindet Psychologie mit Wirtschaft
und entwickelt praxisnahe Lösungen, die in verschiedenen
unternehmensrelevanten Bereichen wie Human-Resources-
Management, Marketing, Marktforschung, Change-Management
TEXT Anja Nacken | FOTO Shutterstock
oder Unternehmensberatung Anwendung finden. Kurz gesagt:
Wirtschaftspsychologen haben sowohl den Menschen als auch die
wirtschaftlichen Ziele im Blick und sind Experten für Wandlungsprozesse
in Unternehmen. Nicht nur Studierende schätzen diese
vorteilhafte Verbindung zweier Studienbereiche, sondern auch
Unternehmen greifen zunehmend auf die Expertise von Wirtschaftspsychologen
zurück.
STUDIENINHALTE UND SCHWERPUNKTE DES BACHELOR-
STUDIENGANGS WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGIE
Die Inhalte des Studiums der Wirtschaftspsychologie sind vielfältig
und umfassen ein breites Spektrum an Themen, die je nach Hochschule
variieren können. Zu Beginn werden in Grundlagenkursen
wichtige Aspekte aus den Bereichen Psychologie und Betriebswirtschaftslehre
erarbeitet. In den folgenden Semestern werden diese
Inhalte miteinander verknüpft und anhand praktischer Beispiele
angewendet. Das Studium vermittelt Kenntnisse in Psychologie,
Sozialpsychologie, Persönlichkeitspsychologie, Organisationsdiagnostik,
Marketing, Organisationsentwicklung, Unternehmensführung
und Personalmanagement. Je nach Interessenslage und beruflichen
Zielen können im Verlauf des Studiums ein oder mehrere
Schwerpunkte gewählt werden.
STUDIENDAUER UND BERUFSPERSPEKTIVEN
Die Regelstudienzeit für den Bachelor Wirtschaftspsychologie
beträgt in der Regel 6 Semester und schließt mit dem akademischen
Grad B.Sc. bzw. B.A. in Wirtschaftspsychologie ab. Eine
Weiterqualifizierung kann durch ein entsprechendes Masterstudium
erfolgen.
Absolventen des Studiengangs Wirtschaftspsychologie stehen
vor einem breiten Spektrum an beruflichen Möglichkeiten. Von
Marketing und Werbung über Personalmanagement bis hin zu
Change-Management und interkulturellem Management reicht
die Bandbreite der potenziellen Karrierewege. Nicht zu vergessen
sind Führungspositionen im Unternehmensbereich, die ebenfalls
attraktiv für Absolventen sind.
Angesichts der Vielfalt an Studienschwerpunkten, die an verschiedenen
Hochschulen angeboten werden, ist es ratsam, frühzeitig
eine persönliche Fachrichtung zu wählen.
MÖGLICHE SCHWERPUNKTE
Ein möglicher Schwerpunkt für eine spätere Berufswahl könnte
beispielsweise im Bereich Marketing und Werbung liegen. Im
Marketingbereich können Wirtschaftspsychologen mit ihrem psychologischen
Fachwissen bei der Entwicklung und Optimierung von
Werbekampagnen eine entscheidende Rolle spielen. Sie verstehen
es, die Bedürfnisse der Zielgruppe zu erkennen und effektive Strategien
zu entwickeln.
Ein weiteres wichtiges Einsatzfeld für Wirtschaftspsychologen ist
das Personalmanagement (Human-Resource-Management / HR).
Hier sind viele Absolventen tätig und tragen zur effektiven Personalführung
und -entwicklung in Unternehmen bei.
Im Bereich des Change-Managements und der internen Kommunikation
spielen Wirtschaftspsychologen eine grundlegende Rolle.
Sie unterstützen Unternehmen bei Veränderungsprozessen und
fördern durch ihre wissenschaftliche Expertise eine offene und
transparente Kommunikation im
Unternehmen.
Auch die Tätigkeit im interkulturellen
Management eröffnet
spannende Perspektiven. Hier
müssen Mitarbeiter weltweit
agierender Unternehmen koordiniert
und die Beziehungen zwischen
verschiedenen Kulturen
erfolgreich gemanagt werden.
Nicht selten finden Absolventen
eines Wirtschaftspsychologie-
Studiums auch ihren Platz in
Führungspositionen im Bereich
Unternehmensführung und Verhandlung.
Ihre interdisziplinäre
Ausbildung befähigt sie, komplexe
Herausforderungen anzugehen
und innovative Lösungen
zu entwickeln.
FÜR WEN EIGNET SICH DAS
STUDIUM?
Das Studium eignet sich
für Personen, die sowohl
an Psychologie als auch an wirtschaftlichen Zusammenhängen
interessiert sind. Soziale Kompetenzen, Kommunikationsfähigkeit
und strategisches Denken sind im beruflichen Alltag von
Wirtschaftspsychologen unerlässlich. Zudem spielen Mathematik,
Statistik und Datenanalyse im Studium eine Rolle, ebenso wie gute
Englischkenntnisse.
BILDUNGSEINRICHTUNGEN UND ZULASSUNGS-
VORAUSSETZUNGEN
Das Studium der Wirtschaftspsychologie kann an Universitäten,
Fachhochschulen oder Fernhochschulen absolviert werden, wobei
verschiedene Studienmodelle angeboten werden. Die Zulassungsvoraussetzungen
variieren je nach Bildungseinrichtung, in der
Regel wird jedoch die allgemeine Hochschulreife vorausgesetzt.
Einige Universitäten erwarten zusätzlich einen bestimmten Notendurchschnitt
oder führen Eignungstests durch. Informationen
zu den Zugangsvoraussetzungen finden sich auf den jeweiligen
Hochschulwebsites.
WEITERE STUDIENMÖGLICHKEITEN
WIRTSCHAFTSPSYCHOLOGIE IM NORDEN:
Standort Hamburg
• FOM Hochschule für Oekonomie & Management
Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie
• Hochschule Fresenius (auch berufsbegleitend)
• Hochschule für angewandtes Management
• Hochschule Macromedia
• Macromedia Plus
• International School of Management (ISM)
• IU myStudium
• BSP Business and Law School – Campus Hamburg
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KIELER VOLKSBANK EG
LERNE UNTERNEHMEN
AUS DER
FINANZWIRTSCHAFT
KENNEN
Die Kieler Volksbank, eine langjährige Institution für finanzielle
Angelegenheiten in der Region, bietet ein abwechslungsreiches
Arbeitsumfeld im Herzen Kiels für aufstrebende Fachkräfte. Das
Ausbildungsprogramm gewährt spannende Einblicke in verschiedene
Finanzbereiche und fördert eigenverantwortliches Handeln
sowie individuelle Entwicklung. Wie Meike Bajus, Ausbildungsleiterin,
betont: „Unsere Auszubildenden übernehmen ab dem
ersten Tag Verantwortung für eigene Projekte.“ Dabei stehen die
Förderung der Persönlichkeit und das Entdecken individueller
Stärken im Mittelpunkt. Die Bank investiert gezielt in die Weiterbildung
ihrer Mitarbeiter und verzeichnet eine bemerkenswerte
Übernahmequote nach Abschluss der Ausbildung. Interessierte mit
Begeisterung für wirtschaftliche Themen und Freude am Umgang
mit Menschen sind herzlich willkommen, um ihre berufliche Laufbahn
bei der Kieler Volksbank zu starten.
Ausbildung und Studium:
• Bankkaufmann (m/w/d)
• IHK-Bankkaufmann (m/w/d) & Studium Bachelor of Arts
Bewerbungsfrist:
Praktikum/Werkstudenten:
ja
Kieler Volksbank eG Hauptsitz
Meike Bajus (Ausbildungsleitung)
Europaplatz 5
24103 Kiel
T. 0431 - 9802 1904
meike.bajus@kieler-volksbank.de
www.kieler-volksbank.de/privatkunden
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PPI AG
BÜRGSCHAFTSBANK
SCHLESWIG-HOLSTEIN GMBH
Die PPI AG arbeitet seit über 30 Jahren als Beratungs- und Softwarehaus
in der Banken-, Versicherungs- und Finanzdienstleistungsbranche.
Als stabil wachsende Aktiengesellschaft im Familienbesitz
verbindet sie Fach- und Technologie-Know-how, um Projekte
kompetent und effizient durchzuführen. Mit ihren Standardprodukten
ist sie führend im europäischen Zahlungsverkehr. Etwa
800 Mitarbeiter setzen sich dabei voll und ganz für den Erfolg der
Kunden ein.
Ausbildung und Studium:
• B.Sc. Angewandte Informatik an der Nordakademie
• B.Sc. Wirtschaftsinformatik an der Nordakademie
• B.Sc. Wirtschaftsinformatik an der Dualen
Hochschule Schleswig-Holstein
• B.Sc. Betriebswirtschaftslehre an der Nordakademie
• B.A. Betriebswirtschaft mit Fachrichtung Wirtschaftsinformatik
an der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM)
• B.Sc. Softwaretechnologie an der Technischen Hochschule
Mittelhessen (THM)
Bewerbungsfrist:
keine
Praktikum/Werkstudenten:
ja
Bank, aber anders – die BB.SH ist eine spezialisierte Finanzinstitution,
die Bürgschaften für Kredite an kleine und mittlere Unternehmen
(KMU) übernimmt, wenn bei einer Finanzierungsplanung
notwendige Sicherheiten fehlen oder nicht ausreichend vorhanden
sind. Diese Bürgschaften dienen als Sicherheit für die Kreditgeber
und ermöglichen es den Unternehmen, Zugang zu Finanzierungsmitteln
zu erhalten, die sie sonst möglicherweise nicht erhalten
würden.
Durch die Bereitstellung von Bürgschaften trägt die BB.SH aktiv zur
Stärkung der regionalen Wirtschaft bei, indem sie Unternehmertum
fördert, Arbeitsplätze schafft und das Wachstum von KMU unterstützt.
Ihr Engagement spielt eine wichtige Rolle bei der Förderung
von Innovation, Wettbewerbsfähigkeit und nachhaltiger Entwicklung
in Schleswig-Holstein.
Ausbildung und Studium:
• Bankkaufmann (m/w/d) (erst ab 2025)
• Kaufmann für Bürokommunikation (m/w/d)
• Betriebswirtschaftslehre (Bachelor of Arts)
Bewerbungsfrist:
keine
Praktikum/Werkstudenten:
ja
PPI AG
Jacqueline Köhler
Moorfuhrtweg 13
22301 Hamburg
T. 040 - 2274 330
Jacqueline.Koehler@ppi.de
www.karriere.ppi.de
Bürgschaftsbank Schleswig-Holstein GmbH
Tonya Hoffmann (Personal)
Lorentzendamm 22
24103 Kiel
T. 0431-5938-135
tonya.hoffmann@bb-sh.de
www.sh.ermoeglicher.de
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DUALE HOCHSCHULE
SCHLESWIG-HOLSTEIN
FÖRDE SPARKASSE
Die DHSH ist eine moderne Hochschule in Schleswig-Holstein mit
einem zeitgemäßen dualen Studienmodell. Sie kombiniert theoretische
Studien mit praktischen Einsätzen in Unternehmen für eine
praxisnahe Ausbildung. Ursprünglich von der Berufsakademie der
Wirtschaftsakademie Schleswig-Holstein übernommen, hat die
DHSH das Konzept weiterentwickelt, um den Anforderungen der
modernen Arbeitswelt gerecht zu werden. Sie fördert Offenheit und
Vielfalt und bekennt sich zur Charta der Vielfalt, um Diskriminierung
entgegenzuwirken.
Duale Studiengänge (Bachelor):
• Betriebswirtschaftslehre
• Soziale Arbeit
• Wirtschaftsinformatik
• Angewandte Informatik
Bewerbungsfrist:
30.09.2024
Praktikum/Werkstudenten:
nein
Mit rund 1.200 Teammitgliedern und einer Bilanz von 8,9 Mrd.
Euro ist die Förde Sparkasse die größte in Schleswig-Holstein und
Marktführer in der Region. Als Top-Arbeitgeber bietet sie nicht
nur Spaß und Abwechslung im Job, sondern auch erstklassige
Weiterbildung für alle. Durch die Möglichkeit, alle Abteilungen zu
erkunden, erhalten die Auszubildenden ein umfassendes Bild vom
Unternehmen. Die Grundprinzipien Menschlichkeit und Nahbarkeit
prägen nicht nur den Umgang mit Kunden, sondern auch das Miteinander
im Team.
Ausbildung und Studium:
• Bankkaufmann (m/w/d)
• Duales Studium BWL inkl. Bankkaufmann (m/w/d) –
an der DHSH
Bewerbungsfrist:
Bewerbungen sind ganzjährig möglich,
eine Bewerbung bis spätestens
März/April wird empfohlen
Praktikum:
ja
Duale Hochschule Schleswig-Holstein
Kay Madsen-Kragh
Hans-Detlev-Prien-Straße 10
24106 Kiel
T. 0431 30 16 - 150
kay.madsen-kragh@dhsh.de
www.dhsh.de
Janine Masermann
(Studienberatung Lübeck)
Guerickestraße 6-8
T. 0451 50 26 - 156
janine.masermann@dhsh.de
Dörte Blohm
(Studienberatung Flensburg)
T. 0461 5 03 39 - 36
doerte.blohm@dhsh.de
Förde Sparkasse
Jennifer Duggen
Aus und Fortbildung
Jennifer.duggen@foerde-sparkasse.de
T. 0431/592-2034
www.foerde-sparkasse.de
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NORDAKADEMIE HOCHSCHULE
DER WIRTSCHAFT ELMSHORN
FACHHOCHSCHULE KIEL
Die NORDAKADEMIE Elmshorn ist eine renommierte Hochschule,
die duale und berufsbegleitende Studiengänge in den Bereichen
Wirtschaft, Technik und Informatik anbietet. Mit einem starken
Fokus auf die Verbindung von Theorie und Praxis bereitet sie Studierende
gezielt auf die Anforderungen der Arbeitswelt vor. Dank
enger Kooperationen mit Unternehmen erhalten die Studierenden
wertvolle Einblicke in die Praxis und knüpfen wichtige Kontakte.
Die Nordakademie bietet eine Vielzahl von Bachelor- und Masterstudiengängen
an. Durch ihre praxisnahe Ausbildung und ihre enge
Verbindung zur Wirtschaft leistet die Nordakademie einen wertvollen
Beitrag zur Entwicklung von Fachkräften und zur Stärkung der
Wirtschaftsregion.
Duale Bachelorstudiengänge:
• Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.)
• Wirtschaftsingenieurwesen (B.Sc.)
• Wirtschaftsinformatik (B.Sc.)
• Software Engineering / Angewandte Informatik (B.Sc.)
• IT-Engineering / Technische Informatik (B.Sc.)
Berufsbegleitende Masterstudiengänge:
• Wirtschaftsinformatik / IT-Management (M.Sc.)
• Applied Data Science (M.Sc.)
• Financial Management & Accounting (M.Sc.)
• General Management (M.Sc.)
• HR-Management & Wirtschaftspsychologie (M.Sc.)
• Wirtschaftsingenieurwesen (M.Sc.)
• Digital Marketing Management (M.Sc.)
Bewerbungsfrist:
individuell, je nach Ausbildungspartner – das duale Studium beginnt
am 1. Oktober eines Jahres
Praktikum:
nein
Die Fachhochschule Kiel bietet eine Vielzahl von Studiengängen
an, darunter auch einige aus dem wirtschaftlichen Bereich. Sie
zielen darauf ab, Studierende auf die Anforderungen der modernen
Geschäftswelt vorzubereiten. Durch praxisnahe Lehrmethoden und
enge Verbindungen zur Industrie schafft die Hochschule eine dynamische
Lernumgebung. Ihr Ziel ist es, hochqualifizierte Absolventen
auszubilden, die bereit sind, die Herausforderungen des Geschäftslebens
anzunehmen und zur regionalen Wirtschaftsentwicklung
beizutragen.
Die Fachhochschule Kiel trägt dazu bei, Innovation, Unternehmertum
und das regionale Wachstum in der Region zu fördern.
Bachelor-Studiengänge im Wirtschaftsbereich:
• Betriebswirtschaftslehre (Bachelor, auch praxisbegleitet)
• Betriebswirtschaftslehre Online (Bachelor, online, auch
Teilzeit, auch praxisbegleitet)
• Wirtschaftsinformatik (Bachelor, auch praxisbegleitet)
• Wirtschaftsinformatik Online (Bachelor, online, auch
praxisbegleitet)
Bewerbungsfrist:
November bis 15.01.d.J. (Sommersemester),
Mai bis 15.07.d.J. (Wintersemester)
Praktikum/Werkstudenten:
nein
Nordakademie Elmshorn
Anette Rostock
Köllner Chaussee 11
25337 Elmshorn
T. 0171 8766995
anette.rostock@nordakademie.de
www.nordakademie.de
Fachhochschule Kiel
Zentrale Studienberatung
Sokratesplatz 1
24149 Kiel
T. 0431 - 210 1760
studienberatung@fh-kiel.de
www.fh-kiel.de
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INVESTITIONSBANK
SCHLESWIG-HOLSTEIN
FINANZAMT KIEL
Die Investitionsbank Schleswig-Holstein (IB.SH) ist eine führende
Förderbank im Bundesland Schleswig-Holstein. Mit ihrem Fokus auf
Wachstum, Fortschritt und verbesserte Lebensbedingungen spielt
sie eine entscheidende Rolle bei der Umsetzung von Projekten, sei
es die Gründung von Unternehmen, der Bau von Wohnungen oder
die Förderung von erneuerbaren Energien wie Windparks. Die IB.SH
bietet eine Vielzahl von Fördermöglichkeiten und unterstützt nicht
nur finanziell, sondern fördert auch talentierte Nachwuchskräfte
durch Ausbildungsprogramme und duale Studiengänge. Mit einem
engagierten Team von mehr als 800 Mitarbeitende setzt sich die
IB.SH täglich dafür ein, Schleswig-Holstein zu einem noch besseren
Ort zu machen.
Ausbildung und Studium:
• Bankkauffrau oder Bankkaufmann (m/w/d)
• Kauffrau oder Kaufmann für IT-Systemmanagement (m/w/d)
• Betriebswirtschaftslehre
• Wirtschaftsinformatik
Bewerbungsfrist:
Laufend
Praktikum/Werkstudenten:
ja
Das Finanzamt ist eine staatliche Behörde, die für die Verwaltung
und Umsetzung von Steuergesetzen in SH zuständig ist. Als Teil
der Finanzverwaltung des Landes Schleswig-Holstein spielt das
Finanzamt eine entscheidende Rolle bei der Erhebung von Steuern,
um die öffentlichen Finanzen zu verwalten und staatliche Leistungen
zu finanzieren.
Durch seine Arbeit trägt das Finanzamt zur Aufrechterhaltung der
öffentlichen Ordnung und zur Finanzierung wichtiger staatlicher
Aufgaben wie Bildung, Gesundheit, Infrastruktur und soziale Sicherheit
bei. Es arbeitet eng mit anderen staatlichen Stellen sowie
mit Steuerberatern, Wirtschaftsprüfern und anderen Interessengruppen
zusammen, um eine effiziente und gerechte Besteuerung
sicherzustellen.
Das Finanzamt legt Wert auf Professionalität, Transparenz und Bürgernähe
und strebt danach, einen positiven Beitrag zur wirtschaftlichen
Entwicklung und zum Gemeinwohl in der Region zu leisten.
Ausbildung und Studium:
• Finanzwirt (m/w/d)
• Diplomfinanzwirt (mit der Fachhochschule für Verwaltung
und Dienstleistung in Altenholz)
Bewerbungsfrist:
Ausbildungsbeginn ist der 15. August eines
Jahres für eine Ausbildung und der 1.
September für ein Studium. Bewerbungsschluss
ist der 30.09. und der 28.02. eines
Jahres.
Praktikum/Werkstudenten:
ja
Investitionsbank Schleswig-Holstein
Maren Mangelsdorf (Ausbildungsleiterin)
Zur Helling 5-6
24143 Kiel
T. 0431 9905 - 2707
maren.mangelsdorf@ib-sh.de
www.ib-sh.de
Mehr zum Unternehmen
findest du auf
digibo.school
Finanzamt Kiel-Nord
Kristiana Fürst-Kühl
Feldstraße 23
24105 Kiel
T. 0431 - 6025 210
kristiana.fuerst-kuehl@fa-kiel.landsh.de
22
23

DEHOGA
KLEEMANNSCHULEN
Der DEHOGA Bundesverband ist die führende Interessenvertretung
der Hotellerie und Gastronomie in Deutschland. Mit über
60.000 Mitgliedern und mehr als 70 Jahren Erfahrung setzt er sich
lokal, regional und bundesweit für die Belange der Branche ein.
Als Sprachrohr gegenüber Politik, Medien und der Öffentlichkeit
gestaltet er aktiv Branchenpolitik und kämpft für eine erfolgreiche
Zukunft der Gastgewerbebranche in Deutschland. Zusätzlich bietet
die DEHOGA die Möglichkeit, Berufe wie beispielsweise den des
Kaufmanns für Hotelmanagement (m/w/d) zu erlernen und unterstützt
somit die Ausbildung und Qualifizierung von Fachkräften in
der Branche.
Ausbildung und Studium:
• Kaufmann für Hotelmanagement (m/w/d)
• Hotelfachmann (m/w/d)
• Restaurant- und Veranstaltungsfachmann (m/w/d)
• Systemgastronom (m/w/d)
• Koch (m/w/d)
Bewerbungsfrist:
keine
Praktikum/Werkstudenten:
ja
Die Kleemannschulen wurden 1931 gegründet und führen seither
junge Menschen zum Mittleren Schulabschluss, zur Fachhochschulreife
oder zum Abitur. Neben den allgemeinbildenden Fächern liegt
der Unterrichtsschwerpunkt im Bereich Wirtschaft. Seit 2019 bilden
die Kleemannschulen auch staatlich geprüfte Betriebswirte aus. Mit
den staatlich anerkannten Schularten - Berufsfachschule I, die mit
dem Mittleren Schulabschluss (MSA) abschließt, - Berufsfachschule
III, die mit der Fachhochschulreife und der Berufsbezeichnung
„Staatlich geprüfte/r kaufmännische/r Assistent/in“ abschließt, -
Berufsoberschule, die zum Abitur führt, - Berufliches Gymnasium,
das im Verlauf einer dreijährigen Oberstufe zum Abitur qualifiziert,
- Fachschule für Wirtschaft, die zu „Staatlich geprüfte/n Betriebswirten/innen“
weiterqualifiziert, wobei das Erlangen der Fachhochschulreife
ein integrativer Bestandteil ist.
Bildungsgänge und Schularten:
• Berufsfachschule (Typ I)
• Berufsfachschule (Typ III)
• Berufsoberschule
• Berufliches Gymnasium
• Fachoberschule (berufsbegleitend)
• Fachschule Wirtschaft (Bachelor Professional)
Bewerbungsfrist:
bis 31.05.2024
Praktikum/Werkstudenten:
nein
DEHOGA
Ricci Giese
Am Lindenhof 3
24109 Kiel
T. 0431 5352073
ausbildung@dehoga-bushm.de
www.dehoga-sh.de
Kleemannschulen
Anke Ruhl
Flintkampsredder 11
24106 Kiel
T. 0431 - 3016 211
anke.ruhl@kleemannschulen.de
www.kleemannschulen.de
24
25

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TEXT
ME2BE, Christian Bock, Jessie Sperling, Anja
Nacken, Mira Jacobsen
FOTO
Unsplash, Sebastian Weimar, Shutterstock,
Michael Ruff, Erik Genzken, Teresa Horstmann,
Sophie Blady, Kleemannschulen, Land Schleswig-Holstein,
Investitionsbank Schleswig-Holstein,
PPI, Nordakademie Hochschule der Wirtschaft
Elmshorn, DHSH Kiel, Bürgschaftsbank
Schleswig-Holstein, Kieler Volksbank EG, Förde
Sparkasse, storyset
ILLUSTRATION
Ibou Gueye
COVER
Sophie Blady
DRUCKEREI
WIRmachenDRUCK GmbH
71522 Backnang
1. Auflage
© 2024 für alle Beiträge der ME2BE MEDIEN
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Internet sowie Vervielfältigung auf Datenträgern
jeglicher Art – auch auszugsweise – nur
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eingesandte Manuskripte, Fotos und Videos und
übernimmt keinerlei Haftung für die Richtigkeit
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27

€ €
Banken über die Gebühren bei ihren Kunden zurückholen. Digitale
Zahlungsanbieter erheben zwar ebenfalls Gebühren für die Bereitstellung
ihrer Dienstleistung, allerdings sind die hier anfallenden
Kosten deutlich niedriger.
Cash vs. Karte?
Wie werden wir in Zukunft zahlen?
Die Zunahme der Nutzung elektronischer
Zahlungsmittel befeuert die
Diskussion über eine mögliche Abschaffung
des Bargelds – es wird Zeit
die Fakten zu kennen
TEXT Anja Nacken | GRAFIK storyset
€
€
Die Deutschen zahlen immer noch am liebsten bar. Gleichzeitig
ist jedoch die Nutzung des Bargelds rückläufig. Das
belegen die Zahlen einer Studie der Deutschen Bundesbank.
Besonders seit Corona sind immer mehr Menschen
vollständig auf die Angebote elektronischer Bezahlsysteme
umgestiegen. Ein Umstand, der sich besonders im Handel
bemerkbar macht. Immer mehr Geschäfte bieten digitale
Zahlungsmethoden an. In manchen lässt sich sogar nur
noch ausschließlich mit Karte, Handy, Smartwatch & Co.
bezahlen. Durch diese Trendwende häufen sich die Diskussion
darüber, ob wir auch in Deutschland, ähnlich wie
Schweden, zukünftig ganz auf das Bargeld als Zahlungsmittel
verzichten werden. Und obwohl es nicht so aussieht,
dass es dazu kommen wird, gehen die Meinungen diesbezüglich
stark auseinander und es wird ein beinahe schon
leidenschaftlicher Diskurs über die Vor- und Nachteile
beider Zahlungssysteme geführt. Während die Befürworter
digitaler Zahlungsmethoden auf Bequemlichkeit, Innovation
und Effizienz hinweisen, führen die Gegner Argumente
wie Datensicherheit und Wahrung der Anonymität ins Feld.
Welche Vorzüge, sowohl elektronische Zahlungsmittel, als
auch Bargeld bieten, haben wir uns mal etwas genauer
angeschaut.
VORZÜGE ELEKTRONISCHER ZAHLUNGSMITTEL
BEQUEMLICHKEIT: Digitale Bezahlsysteme via Kartenzahlung oder
Smartphone bieten ein hohes Maß an Bequemlichkeit. Die lästige
Bargeldsuche im Portemonnaie oder die Bargeldbeschaffung an den
immer knapper werdenden Bargeldautomaten entfällt. Kontaktlose
Zahlungen sind schnell und einfach! Übrigens: Seit Corona schätzen
viele auch die hygienischen Vorteile des kontaktlosen Bezahlens.
ÜBERSICHT: Digitale Bezahlmethoden sind transparenter als die
Bezahlung mit Bargeld. Jede Transaktion wird genau auf den Kontoauszügen
festgehalten und ist für den Nutzer jederzeit nachvollziehbar.
Damit sichert man sich den Überblick über seine Finanzen.
FLEXIBILITÄT: Die internationalen Nutzungsmöglichkeiten von
Kredit- und Debitkarten machen sie zu einer praktischen Option für
Reisende. Benutzer müssen sich keine Gedanken über Währungsumrechnung
oder den Umtausch von Bargeld machen, da viele
Karten weltweit akzeptiert werden.
WIRTSCHAFTSWACHSTUM: Digitale Bezahlsysteme ermöglichen
es den Unternehmen, weltweite Transaktionen in Echtzeit abzuwickeln.
Dies führt zu einer erheblichen Beschleunigung und Effizienz
des Zahlungsverkehrs. Im Vergleich zu traditionellen Banküberweisungen
oder internationalen Zahlungsanweisungen fallen oft
niedrigere Transaktionsgebühren an, die den Unternehmen helfen,
ihre Handelskosten zu senken und ihre Rentabilität zu steigern. Insbesondere
im Bereich des E-Commerce, also dem Online-Handel,
spielen digitale Bezahlsysteme eine entscheidende Wachstums
Rolle. Die Bequemlichkeit, Flexibilität und Schnelligkeit dieser
Zahlungsmethoden haben dazu beigetragen, dass der elektronische
Handel weltweit boomt.
ERLEICHTERUNG FÜR DEN HANDEL: Kartenzahlungen erleichtern
das tägliche Geschäft und die Abrechnungen. Wechselfehler an der
Kasse sind durch Kartenzahlungen vollständig ausgeschlossen und
stabilisieren die Gewinne des Handels.
VORZÜGE DES BARGELDS
TEILHABE: Bargeld ist dagegen für jeden nutzbar. Menschen, die
aufgrund mangelnder Technologie-Kenntnis oder begrenztem Einkommen
keinen Zugang zu digitalen Bezahlsystemen haben, werden
durch das digitale Bezahlsystem finanziell ausgeschlossen.
ANONYMITÄT: Bargeld schützt die Privatsphäre. Wer keine Produktvorlieben,
Einkaufsorte oder ausgegebene Summen preisgeben
möchte, ist mit Münzen und Scheinen auf der sicheren Seite.
DATENSCHUTZ/SICHERHEIT: Bargeldzahlungen bieten Schutz der
persönlichen Daten. Umgekehrt hinterlassen wir bei jeder digitalen
Transaktion, insbesondere bei Nutzung privater Zahlungsanbieter
wie Apple, PayPal, Google Pay etc. eine große Menge an persönlichen
Daten, die zu wirtschaftlichen Zwecken weiterverwendet
werden können. Digitale Zahlungssysteme sind anfällig für Betrug,
Identitätsdiebstahl und Datenlecks.
ÜBERSICHT: Bargeld bietet eine bessere Übersicht über die Ausgaben.
Digitale Zahlungen können leicht dazu führen, den persönlichen
finanziellen Verfügungsrahmen zu überschreiten und in die
Schuldenfalle zu tappen.
UNABHÄNGIGKEIT: Bargeldtransfer ist nicht von digitalen Infrastrukturen
abhängig. Digitale Bezahlmethoden hingegen erfordern
eine funktionierende digitale Infrastruktur, einschließlich Kartenterminals
und Netzwerke für die Datenübertragung. Wenn diese Systeme
ausfallen oder gestört sind, kann dies zu Zahlungsproblemen
führen.
Noch ist die Frage offen, ob und in welcher Form die Vorzüge beider
Systeme in einem digitalen Zahlungsmittel der Zukunft zusammengeführt
werden können: Fakt ist aber, dass Diskussion auf jeden
Fall dazu beitragen kann, dass sich die Entwicklung neuer Bezahlsysteme
verstärkt an den Wünschen und Bedenken der gesamten
Gesellschaft orientiert.
EINDÄMMUNG DES SCHWARZGELD-HANDELS: Bargeld ist im
Gegensatz zu digitalen Bezahlsystemen ein ideales Instrument für
illegale Geldwäsche und den Handel mit Schwarzgeld, denn Bargeldtransaktionen
hinterlassen keine persönlichen Identifikationsdaten
und Spuren. Dies macht es für Behörden deutlich schwieriger,
Transaktionen zu verfolgen und Geldwäsche-Aktivitäten zu stoppen.
VERMEIDUNG VON PRODUKTIONSKOSTEN: Nicht nur die Herstellung,
sondern auch der sichere Transport und die Bereitstellung
von Banknoten und Münzen sind teuer. Dieser Aufwand kostet die
Banken jährlich rund 2 Milliarden Euro – ein Betrag, den sich die
28
29

Auch zukünftige
Finanzexperten brauchen
manchmal Finanzspritzen
für den Start
Tipps für die Finanzierung der Ausbildung
TI
PP
WOHNGELD
Diejenigen, die eine schulische Ausbildung oder eine zweite Ausbildung
absolvieren, können zur finanziellen Unterstützung Wohngeld
beantragen. Voraussetzungen für den Mietzuschuss sind die
Volljährigkeit sowie ein Nachweis, dass man nicht mehr bei seinen
Eltern wohnt und die Miete selbst finanzieren muss. Generell gilt:
Wer während der Ausbildung BAföG oder Berufsausbildungsbeihilfe
(BAB) bezieht, hat keinen Anspruch auf Wohngeld, aber auch hier
gibt es Ausnahmen. Wohngeld kann man bei der Wohngeldstelle
der eigenen Gemeinde beantragen.
TEXT Anja Nacken | GRAFIK storyset
Das Ausbildungsgehalt fällt in den meisten Fällen nicht
gerade üppig aus. Abhängig von der eigenen Lebenssituation
kann es schwer werden, sich von der Vergütung
über Wasser zu halten. Azubis, die nicht mehr bei ihren
Eltern wohnen, müssen vom Netto-Ausbildungsgehalt die
Miete, Essen, Fahrtkosten und vieles mehr bestreiten. Da
kann es schon mal eng werden. Wer in der Ausbildungszeit
keine finanzielle Unterstützung von seinen Eltern erhalten
kann, hat unter Umständen Anspruch auf staatliche
Unterstützung.
Wir haben einige Tipps erstellt, wie man sich finanzielle
Unterstützung auch in der Ausbildung sichern kann.
S
KINDERGELD
Das Kindergeld wird grundsätzlich für alle Kinder bis zum 18. Lebensjahr gezahlt. Im Monat
sind das 250 Euro. Wer bereits über 18 Jahre alt ist und gerade eine erste Ausbildung
beginnt, kann bei der Familienkasse der Bundesagentur für Arbeit einen Antrag auf Kindergeld
stellen. Wenn Auszubildende noch bei den Eltern wohnen, erhalten diese das Kindergeld
auf ihr Konto. Wer in einer eigenen Wohnung lebt, erhält das Geld von den Eltern oder
kann einen Antrag stellen, das Geld auf das eigene Konto überwiesen zu bekommen.
BERUFSAUSBILDUNGSBEIHILFE (BAB)
Unterstützung für Auszubildende, die in finanzielle Nöte geraten,
bietet die Berufsausbildungsbeihilfe (BAB) der Agentur für Arbeit.
BAB muss nicht zurückgezahlt werden. Ziel dieser Förderung ist
die Überwindung wirtschaftlicher Schwierigkeiten, die einer angemessenen
beruflichen Qualifikation entgegenstehen. Anspruch auf
die BAB haben Auszubildende während einer betrieblichen Berufsausbildung,
die nicht mehr zu Hause wohnen und keine finanzielle
Unterstützung vom Elternhaus erhalten können. Der Antrag für die
BAB ist bei der örtlichen Agentur für Arbeit einzureichen. Übrigens
unter bestimmten Voraussetzungen übernimmt die Agentur für
Arbeit auch Bewerbung- und Umzugskosten. Die Berufsberatung
der Agentur für Arbeit klärt gerne über die Möglichkeiten auf.
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BAFÖG
Wer eine Ausbildung absolviert, kann auf
staatliche Unterstützung hoffen. Grundsätzlich
stehen die Leistungen nach dem Berufsausbildungsförderungsgesetz
– kurz BAföG
– allen Auszubildenden zur Verfügung.
Allerdings wird das Einkommen der Eltern
oder des Lebenspartners berücksichtigt,
die Berechnung erfolgt immer individuell.
Die Höhe des möglichen BAföG-Satzes kann
also stark variieren. Der Unterschied zwischen
dem sogenannten Schüler-BAföG und
Studenten-BAföG ist, dass die Förderung
von den Auszubildenden nicht zurückgezahlt
werden muss. Studierende stellen den
Antrag beim Studierendenwerk ihrer Hochschule
und für das Schüler-BAföG ist das
zuständige Amt für Ausbildungsförderung
zu kontaktieren.
NEBENJOB
KREDITE UND DARLEHEN
Eine weitere Möglichkeit, an finanzielle Unterstützung während der Ausbildung zu
gelangen, sind Kredite und Darlehen. Damit du Anspruch auf den Kredit hast, musst du
volljährig sein. Es gibt in diesem Bereich private und öffentliche Anbieter, dazu gehört
auch die Bundesregierung, die beispielsweise auch als Ergänzung zum BAföG Bildungskredite
gewährt. Wer einen Kredit aufnehmen möchte, um sich etwa monatlich Raten zur
Sicherung des Lebensunterhalts auszahlen zu lassen, sollte sich gründlich mit den Formalitäten
befassen – und sich am besten beraten lassen. Gerade im Internet gibt es unseriöse
Anbieter, die mit vermeintlich günstigen Konditionen werben, aber mit verdeckten Kosten
arbeiten.
Gläser polieren und Bier zapfen, Nachtschichten an der Tankstelle oder auf dem Wochenmarkt
Gemüse verkaufen? Jobs, die sich mit dem Alltag der Ausbildung vereinbaren lassen,
gibt es viele. Wer sich jedoch nicht nur Geld dazuverdienen möchte, sondern auch die
Zukunft im Blick hat, sucht im Bereich des späteren Arbeitsumfeldes – und kann so bereits
Kontakte knüpfen und Abläufe, etwa in Praxen oder Kliniken, kennenlernen. Insbesondere
in größeren Einrichtungen werden häufig Nebentätigkeiten angeboten, die ohne besondere
Qualifikationen verrichtet werden können.
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