Ergänzende zivilschutzbezogene Ausbildung der Einheiten ... - deNIS

BUNDESVERWALTUNGSAMT 

Zentralstelle für Zivilschutz 

Ergänzende 

zivilschutzbezogene Ausbildung 

der 

Einheiten und Einrichtungen 

des Katastrophenschutzes nach 

Landesrecht 

Ausbildung auf Standortebene und 

oberhalb der Standortebene aufgrund 

des Zivilschutzgesetzes 

Ausbildungskonzept 

Stand: 20. März 1998 

Auflage Januar 2002

I n h a l t s v e r z e i c h n i s 

- 3 - 

1. Gesetzliche Grundlagen der Zivilschutzausbildung 5 

2. Zielgruppe der Zivilschutzausbildung 5 

3. Voraussetzungen und Themenbereiche der Zivilschutzausbildung 5 

3.1 Voraussetzungen der Zivilschutzausbildung 6 

3.2 Arten der Zivilschutzausbildung 6 

3.3 Ausbildungsebenen 6 

3.3.1 Ausbildung auf Standortebene 6 

3.3.2 Ausbildung an Landesfeuerwehrschulen und an Schulen der 

privaten Hilfsorganisationen 7 

3.3.3 Einweisung/Unterweisung an der Akademie für Notfallplanung und Zivilschutz 7 

3.4 Durchführung der Zivilschutzausbildung 8 

4. Beschreibung der Ausbildungsarten 8 

4.1 Allgemeine Zivilschutzausbildung aller Helfer 8 

4.2 Zivilschutzbezogene Fachausbildung der Helfer der Aufgabenbereiche 

Brandschutz, ABC-Schutz, Sanitätswesen und Betreuung 9 

4.3 Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter und Führeranwärter 9 

4.4 Ausbildung von Helfern in Spezialfunktionen auf den Bundesfahrzeugen 9 

4.4.1 Sprechfunker 10 

4.4.2 Maschinisten 10 

4.4.3 Feldköche 10 

4.4.4 Atemschutzgeräteträger 10 

4.5 Einweisung/Unterweisung an der Akademie für Notfallplanung und Zivilschutz 11 

Seite

5. Anlagen 

- 4 - 

- Berechnungen zum Ausbildungs- und Finanzierungskonzept Anlage 1 

- Allgemeine Zivilschutzausbildung aller Helfer (Lernziel-/ Anlage 2 

Themenübersicht) 

- Zivilschutzbezogene Fachausbildung aller Helfer der Aufgabenbereiche 

Brandschutz, ABC-Schutz, Sanitätswesen und Betreuung 

Lernziel-/Themenübersichten 

- Aufgabenbereich Brandschutz Anlage 3 

- Aufgabenbereich ABC-Schutz 

- Ausbildung am Standort Anlage 4 

- Ausbildung an Landesfeuerwehrschulen Anlage 5 

- Aufgabenbereich Sanitätswesen Anlage 6 

- Aufgabenbereich Betreuung Anlage 7 

- Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter 

Lernziel/Themenübersichten 


- Aufgabenbereich ABC-Schutz Anlage 9 



- andere Aufgabenbereiche Anlage 12 

- Zivilschutzausbildung der Führeranwärter 






- andere Aufgabenbereiche Anlage 17 

- Ausbildung von Helfern in Spezialfunktionen auf den Bundesfahrzeugen 


- Sprechfunker Anlage 18 

- Maschinisten 

- im Aufgabenbereich Brandschutz Anlage 19 

- im Aufgabenbereich ABC-Schutz (Dekon P) Anlage 19a 

- Feldköche Anlage 20 

- Atemschutzgeräteträger Anlage 21 

- Berechnungen zur Führerscheinerweiterung Anlage 22

- 5 - 

- Zivilschutzbezogene Einweisung der Lehrkräfte von Landesfeuerwehrschulen 

und von Schulen der privaten Hilfsorganisationen an der Akademie 

für Notfallplanung und Zivilschutz im Bundesamt für Zivilschutz 



- Aufgabenbereiche Sanitätswesen und Betreuung Anlage 25 

- Aufgabenbereiche, die nicht in § 12 Abs. 1 ZSG genannt sind Anlage 26

- 6 - 

1. Gesetzliche Grundlagen der Zivilschutzausbildung 

Die nach Landesrecht im Katastrophenschutz mitwirkenden Einheiten und Einrichtungen 

nehmen nach § 11 Abs. 1 ZSG auch die Aufgaben zum Schutz der Bevölkerung 

vor den besonderen Gefahren und Schäden, die im Verteidigungsfall drohen, 

wahr. 

Das Feinkonzept der Zivilschutzausbildung beruht auf der gesetzlichen Neuregelung 

des Zivilschutzes, die im ZSNeuOG ihren Ausdruck gefunden hat. Die Einheiten und 

Einrichtungen werden nach § 11 Abs. 1 ZSG für ihre zivilschutzbezogenen Aufgaben 

ergänzend ausgebildet. 

2. Zielgruppen der Zivilschutzausbildung 

Im einzelnen erhalten folgende Zielgruppen eine ergänzende Zivilschutzausbildung: 

a) Helfer, 

b) Unterführeranwärter, 

c) Führeranwärter, 

d) Helfer in Spezialfunktionen. 

Darüber hinaus werden Lehrkräfte der Landesfeuerwehrschulen und der Schulen der 

privaten Hilfsorganisationen in ihre zivilschutzbezogenen Lehraufgaben eingewiesen. 

3. Voraussetzungen und Themenbereiche der Zivilschutzausbildung 

3.1 Voraussetzungen der Zivilschutzausbildung 

Der qualitative Ausbildungsbedarf der ergänzenden Zivilschutzausbildung baut in der 

Regel auf einer vollständigen friedensmäßigen Ausbildung auf, die von den öffentlichen 

Feuerwehren, privaten Hilfsorganisationen und sonstigen Trägern des Katastrophenschutzes 

am Standort und an den Schulen der Träger vermittelt wird. Die ergänzende 

Zivilschutzausbildung erfolgt integriert in der Ausbildung nach Landesbzw. 

Organisationsrecht.

- 7 - 

Die in den nachfolgenden Lernziel-/Themenübersichten enthaltenen detaillierten Angaben 

über Lernziele, Themen und Stunden sind in die Ausbildungskonzeptionen der 

friedensmäßigen Ausbildung zu übernehmen. 

3.2 Arten der Zivilschutzausbildung 

Zur ergänzenden Zivilschutzausbildung gehören: 

a) allgemeine Zivilschutzausbildung aller Helfer, 

b) zivilschutzbezogene Fachausbildung der Helfer der Aufgabenbereiche Brandschutz, 

ABC-Schutz, Sanitätswesen und Betreuung, 

c) Zivilschutzausbildung aller Unterführeranwärter, 

d) Zivilschutzausbildung aller Führeranwärter, 

e) Ausbildung von Helfern in Spezialfunktionen auf den Bundesfahrzeugen: 

- Sprechfunker, 

- Maschinisten, 

- Feldköche 

- Atemschutzgeräteträger, 

- Kraftfahrer (Führerscheinerweiterung), 

f) zivilschutzbezogene Einweisung von Lehrkräften der Landesfeuerwehrschulen 

und der Schulen der privaten Hilfsorganisationen, 

g) zivilschutzbezogene Übungen oberhalb der Standortebene. 

3.3 Ausbildungsebenen 

3.3.1 Ausbildung auf Standortebene 

Auf Standortebene werden durchgeführt: 

- allgemeine Zivilschutzausbildung aller Helfer, 

- zivilschutzbezogene Fachausbildung der Helfer der Aufgabenbereiche Brandschutz, 

Sanitätswesen, Betreuung und ABC-Schutz (teilweise), 

- Ausbildung von Helfern in Spezialfunktionen auf den Bundesfahrzeugen:

- 8 - 

- Sprechfunker, 

- Maschinisten (teilweise), 

- Atemschutzgeräteträger (teilweise), 

- Kraftfahrer (Führerscheinerweiterung). 

3.3.2 Ausbildung an Landesfeuerwehrschulen und an Schulen der privaten Hilfsorganisationen 

An Schulen werden durchgeführt: 

- zivilschutzbezogene Fachausbildung der Helfer des Aufgabenbereiches ABC- 

Schutz (teilweise), 

- Ausbildung von Helfern in Spezialfunktionen auf Bundesfahrzeugen: 

- Maschinisten in den Aufgabenbereichen Brandschutz und ABC-Schutz (teilweise), 

- Feldköche, 

- Atemschutzgeräteträger in den Aufgabenbereichen Brandschutz und ABC- 

Schutz (teilweise), 

- Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter, 

- Zivilschutzausbildung der Führeranwärter. 

3.3.3 Einweisung/Unterweisung an der Akademie für Notfallplanung und Zivilschutz 

Die zivilschutzbezogene Einweisung der Lehrkräfte der Landesfeuerwehrschulen und 

der Schulen der Hilfsorganisationen wird in der Regel an der Akademie für Notfallplanung 

und Zivilschutz im Bundesamt für Zivilschutz (AkNZ) durchgeführt. 

Ebenso erhalten die Führungskräfte im Aufgabenbereich ABC-Schutz eine Zivilschutzausbildung 

an der AkNZ im Umfang von 40 Stunden. 

Der AkNZ obliegt ferner die Unterweisung des mit Fragen der zivilen Verteidigung 

befassten Personals sowie die Ausbildung von Führungskräften des Katastrophenschutzes 

im Rahmen ihrer Zivilschutzausgaben.

- 9 - 

3.4 Durchführung der Zivilschutzausbildung 

Die Ausbildung am Standort erfolgt grundsätzlich innerhalb der Einheiten und Einrichtungen 

des Katastrophenschutzes nach Landesrecht und wird dort in der Regel 

von den ehrenamtlichen Unterführern und Führern wahrgenommen. Die Ausbildung 

von Helfern zu Maschinisten oder Atemschutzgeräteträgern in den Aufgabenbereichen 

Brandschutz und ABC-Schutz findet häufig überörtlich statt und obliegt dann 

Kreisausbildern. 

Die Ausbildung am Standort (Übungen und sonstige Ausbildungsveranstaltungen) 

sowie Übungen oberhalb der Standortebene werden in der Regel außerhalb der üblichen 

Arbeitszeit durchgeführt. 

4. Beschreibung der Ausbildungsarten 

4.1 Allgemeine Zivilschutzausbildung aller Helfer 

Die allgemeine Zivilschutzausbildung richtet sich an alle Helfer der gemäß § 11 Abs. 

1 ZSG nach Landesrecht im Katastrophenschutz mitwirkenden Einheiten und Einrichtungen. 

Ziel dieser Ausbildung ist, dass alle Helfer ergänzend zu ihrer friedensmäßigen Ausbildung 

die rechtlichen Grundlagen und die Besonderheiten eines Einsatzes im Verteidigungsfall 

kennen sowie nach Weisung im Rahmen ihrer Aufgaben gemäß § 11 

Abs. 1 ZSG Maßnahmen zum Schutz der Bevölkerung vor den besonderen Gefahren 

und Schäden im Verteidigungsfall durchführen können. 

Die Lehrinhalte für die allgemeine Zivilschutzausbildung aller Helfer sind in einer 

Lernziel-/Themenübersicht in Anlage 2 dargestellt. 

Die allgemeine Zivilschutzausbildung umfasst 19 Unterrichtsstunden (teilweise 18 

Unterrichtsstunden) und wird in die friedensmäßige Ausbildung am Standort integriert. 

Für den Aufgabenbereich Brandschutz ist vorgesehen, die allgemeine Zivilschutzausbildung 

der Helfer mit der zivilschutzbezogenen Fachausbildung im Aufgabenbereich

- 10 - 

Brandschutz zusammenzufassen (insgesamt 22 Stunden) und diese Ausbildungsmaßnahme 

in das 2-Jahres-Programm des Musterausbildungsplans „Truppmann“ 

einzuarbeiten. 

4.2 Zivilschutzbezogene Fachausbildung der Helfer der Aufgabenbereiche Brandschutz, 

ABC-Schutz, Sanitätswesen und Betreuung 

Die zivilschutzbezogene Fachausbildung richtet sich an alle Helfer, die für eine Verwendung 

in den Aufgabenbereichen Brandschutz, ABC-Schutz, Sanitätswesen und 

Betreuung nach § 12 Abs. 1 ZSG vorgesehen sind. 

Die Lehrinhalte für die zivilschutzbezogene Fachausbildung sind in Lernziel-/ 

Themenübersichten in den Anlagen 3, 4, 5, 6 und 7 dargestellt. 

4.3 Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter und Führeranwärter 

Die Ausbildung der Unterführer- und Führeranwärter in den Aufgabenbereichen Sanitätswesen 

und Betreuung erfolgt an den Schulen der privaten Hilfsorganisationen. 

Die Ausbildung der Führungskräfte im Aufgabenbereich ABC-Schutz findet auf Bundesebene, 

an der Akademie für Notfallplanung und Zivilschutz im Bundesamt für Zivilschutz 

(AkNZ) statt. 

Die Lehrinhalte für die Zivilschutzausbildung der Unterführer- und Führeranwärter 

sind in Lernziel-/Themenübersichten in den Anlagen 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 

und 17 dargestellt. 

4.4 Ausbildung von Helfern in Spezialfunktionen auf den Bundesfahrzeugen 

Diese Ausbildung richtet sich an Helfer, die für eine Verwendung in den Aufgabenbereichen 

Brandschutz, ABC-Schutz, Sanitätswesen und Betreuung nach § 12 Abs 1 

ZSG vorgesehen sind und in einer Spezialfunktion (gemäß Punkt 3.2 (e)) auf den 

hiernach vom Bund zur Verfügung gestellten Fahrzeugen eingesetzt werden sollen.

4.4.1 Sprechfunker 

- 11 - 

Helfer der Aufgabenbereiche Brandschutz, ABC-Schutz, Sanitätswesen und Betreuung, 

die als Sprechfunker auf einem vom Bund zur Verfügung gestellten Fahrzeug 

vorgesehen sind, erhalten eine Ausbildung für diese Spezialfunktion. 

Die Lehrinhalte für die Ausbildung zum Sprechfunker sind in einer Lernziel- und 

Themenübersicht in Anlage 18 dargestellt. 

4.4.2 Maschinisten 

Helfer der Aufgabenbereiche Brandschutz und ABC-Schutz, die als Maschinist auf 

einem Bundesfahrzeug vorgesehen sind, erhalten eine Ausbildung für diese Spezialfunktion. 

Diese Ausbildung umfasst 35 Stunden und wird überwiegend überörtlich, aber auch 

an den Landesfeuerwehrschulen durchgeführt. 

Die Lehrinhalte dieser Ausbildung sind in einer Lernziel-/Themenübersicht in Anlage 

19 und 19a dargestellt. 

4.4.3 Feldköche 

Eine Spezialausbildung zum Feldkoch erhalten Helfer, die im Aufgabenbereich 

Betreuung als Feldköche an den vom Bund zur Verfügung gestellten Feldkochherden 

vorgesehen sind. 

Die Ausbildung zum Feldkoch umfaßt 30 Stunden und wird an Schulen der privaten 

Hilfsorganisationen durchgeführt. 

Die Lehrinhalte für diese Ausbildung sind in Form einer Lernziel-/Themenübersicht in 

Anlage 20 dargestellt. 

4.4.4 Atemschutzgeräteträger 

Helfer der Aufgabenbereiche Brandschutz und ABC-Schutz, die als Atemschutzge-

- 12 - 

räteträger auf einem Bundesfahrzeug vorgesehen sind, erhalten eine Ausbildung für 

diese Spezialfunktion. 

Diese Ausbildung umfaßt 20 Stunden und wird überwiegend überörtlich, aber auch 

an den Landesfeuerwehrschulen durchgeführt. 

Die Lehrinhalte dieser Ausbildung sind in einer Lernziel-/Themenübersicht in Anlage 

21 dargestellt. 

4.5 Einweisung/Unterweisung an der Akademie für Notfallplanung und Zivilschutz 

Der Akademie für Notfallplanung und Zivilschutz (AkNZ) obliegt gemäß § 4 Abs. 2 

Ziff. 2 ZSG u.a. die Ausbildung von Führungskräften des Katastrophenschutzes im 

Rahmen ihrer Zivilschutzaufgaben. Hierzu zählen die Durchführung von 

- Verwaltungs-, Fach- und Informationsseminaren über die Aufgabenstellung des 

Zivilschutzes für das mit Aufgaben des Zivilschutzes befasste Personal, 

- Aus- und Fortbildung von Führungskräften des Katastrophenschutzes, die insbesondere 

mit der Vermittlung der planerischen und organisatorischen Vorkehrungen, 

der Vorbereitung von Übungen sowie der Methodik und Didaktik der Ausbildung 

betraut sind, 

- internationalen Seminaren 

sowie die Zusammenarbeit mit vergleichbaren zentralen Ausbildungseinrichtungen 

des Auslandes. 

Die zivilschutzbezogene Einweisung der Lehrkräfte der Landesfeuerwehrschulen und 

der Schulen der Hilfsorganisationen an der Akademie für Notfallplanung und Zivilschutz 

im Bundesamt für Zivilschutz (AkNZ) ist in den Lernziel-/Themenübersichten 

laut Anlagen 23, 24, 25 und 26 dargestellt.

Berechnungen 

zum 

Ausbildungs- und Finanzierungskonzept 

Anlage 1

Zusammenstellung des vorkalkulatorischen Finanzbedarfs für die Durchführung der ergänzenden Ausbildung im Katastrophenschutz (Stand: 15.01.2002) 

A B C D E F G H I J K L M N 

Aufgabenbereich Zielgruppe Fahrzeuge Helfer je 

Fahrzeug 

x - fache 

Fahrzeugbesatzung 

(maximal) 

Anteil überörtl./ 

schulische 

Ausbildg. in % 

Helfer 

insgesamt 

Flukt.rate 

jährlich auszubildende 

Helfer, 

gerundet 

Ausbildungs- 

Std. pro 

Helfer 

Kosten/ Ausb.- 

Std. in € 

Kosten 

schulische 

Ausbildung 

in € 

Kosten örtliche 

und überörtl. 


in € 

Anlage 3 

Kosten 


insgesamt 

in € 

(CxDxE) 3) (GxH) 4) 5) (GxHxJxK) 6) (GxHxJxK) 7) 

1. Allgemeine Zivilschutzausbildung 

Brandschutz (Bs) Helfer Bs (LF 16-TS) 927 9 6 50.058 0,1 5.006 19 0,77 73.234,85 73.234,85 

Helfer Bs (SW 2000) 833 3 6 14.994 0,1 1.499 19 0,77 21.936,22 21.936,22 

ABC-Schutz (ABC) Helfer ABC (ErkKW) 1.320 4 2 10.560 0,1 1.056 19 0,77 15.449,28 15.449,28 

Helfer ABC (Dekon) 660 6 2 7.920 0,1 792 19 0,77 11.586,96 11.586,96 

Sanitätswesen (S) Helfer S (ArztTrKW) 880 6 6 31.680 0,1 3.168 18 0,77 43.908,48 43.908,48 

Helfer S (KTW) 1.760 2 6 21.120 0,1 2.112 18 0,77 29.272,32 29.272,32 

Betreuung (Bt) Helfer Bt (LKW) 880 3 6 15.840 0,1 1.584 18 0,77 21.954,24 21.954,24 

Helfer Bt (Kombi) 1.320 6 6 47.520 0,1 4.752 18 0,77 65.862,72 65.862,72 

Summe lfd. Nr. 1: 8.580 199.692 19.969 283.205,07 283.205,07 

2. Zivilschutzbezogene Fachausbildung 


Helfer Bs (SW 2000) 833 3 6 14.994 0,1 1.499 3 0,77 3.463,61 3.463,61 


Helfer ABC (ErkKW) 1.320 4 2 10.560 0,1 1.056 35 18,41 680.433,60 680.433,60 




Helfer S (KTW) 1.760 2 6 21.120 0,1 2.112 26 0,77 42.282,24 42.282,24 



Summe lfd. Nr. 2: 

3. Zivilschutzausbildung Unterführer-/Führeranwärter 

1.190.758,80 253.271,17 1.444.029,97 

Brandschutz Unterführer 8.500 10 18,41 1.564.850,00 1.564.850,00 

Brandschutz Führer 2.300 10 18,41 423.430,00 423.430,00 

ABC-Schutz Unterführer 149 35 18,41 96.008,15 96.008,15 

Sanitätswesen, Betreuung Unterführer 2.200 15 18,41 607.530,00 607.530,00 

Sanitätswesen, Betreuung Führer 900 14 18,41 231.966,00 231.966,00 

Andere Aufgabenbereiche Unterführer/ Führer 702 8 18,41 103.390,56 103.390,56 

Summe lfd. Nr. 3: 14.751 3.027.174,71 3.027.174,71 

4. Ausbildung für Spezialfunktionen 

Bs, ABC, S, Bt Sprechfunker 8.580 1 2 17.160 0,1 1.716 16 0,77 21.141,12 21.141,12 

Betreuung Feldköche 880 1 2 1.760 0,1 176 30 18,41 97.204,80 97.204,80 

Brandschutz Maschinisten (überörtl. Ausb.) 1) 1.760 1 2 86 3.027,2 0,1 303 35 2,30 24.368,96 24.368,96 

Brandschutz Maschinisten (schul. Ausb.) 1) 1.760 1 2 14 492,8 0,1 49 35 18,41 31.753,57 31.753,57 

ABC-Schutz (Dekon) Maschinisten (überörtl. Ausb.) 1) 660 1 2 86 1.135,2 0,1 114 35 2,30 9.138,36 9.138,36 

ABC-Schutz (Dekon) Maschinisten (schul. Ausb.) 1) 660 1 2 14 184,8 0,1 18 35 18,41 11.907,59 11.907,59 

Brandschutz (LF 16-TS) Atemschutz (überörtl. Ausb.) 2) 927 4 2 88 6.526,1 0,1 653 20 2,30 30.020,06 30.020,06 

Brandschutz (LF 16-TS) Atemschutz (schul. Ausb.) 2) 927 4 2 12 889,9 0,1 89 20 18,41 32.766,12 32.766,12 

ABC-Schutz (ErkKW) Atemschutz (überörtl. Ausb.) 2) 1.320 2 2 88 4.646,4 0,1 465 20 2,30 21.373,44 21.373,44 

ABC-Schutz (ErkKW) Atemschutz (schul. Ausb.) 2) 1.320 2 2 12 633,6 0,1 63 20 18,41 23.329,15 23.329,15 

Brandschutz Führerscheinerweiterung 1.760 1 1 1.760 0,1 176 1533,88 269.962,88 269.962,88 

ABC-Schutz (Dekon) Führerscheinerweiterung 660 1 2 1.320 0,1 132 1533,88 202.472,16 202.472,16 

Sanitätswesen (ArztTrKW) Führerscheinerweiterung 880 1 2 1.760 0,1 176 1533,88 269.962,88 269.962,88 

Betreuung (LKW) Führerscheinerweiterung 880 1 2 1.760 0,1 176 1533,88 269.962,88 269.962,88 


5. Übungen 

43.056 4.306 196.961,23 1.118.402,74 1.315.363,97 

Übungen oberhalb der Standortebene mit Zivilschutzbezug sowie Gemeinsame Übungen nach den bilateralen Hilfeleistungsabkommen 71.580,86 

Gesamtsumme lfd. Nrn. 1 bis 5 

Anmerkungen: 

4.414.894,74 1.654.878,98 6.141.354,58 

1) Anteil der überörtlichen Ausbildung: 86 % / der schulischen Ausbildung: 14 % 5) Bei Führerscheinerweiterung: vorkalkulatorische Kosten der gesamten Ausbildungsmaßnahme 

2) Anteil der überörtlichen Ausbildung: 88 % / der schulischen Ausbildung: 12 % 6) Bei Unterführern/ Zugführern: (IxJxK) 

3) Bei Helfern in Spezialfunktionen (Maschinisten und Atemschutz): (CxDxExF) 

4) Bei Unterführern/ Zugführern: Nach Angaben der Länder/ Hilfsorganisationen ermittelte Soll-Zahlen 

7) Bei Führerscheinerweiterung: (GxHxK)

Ausbildungsebene: Standort 


Allgemeine Zivilschutzausbildung aller Helfer 

Anlage 2 

Dauer der Ausbildung: 19 Stunden (18 Stunden bei DRK (BRK), ASB, JUH, MHD) 

Inhaltsverzeichnis: 

1. Zielgruppe 

2. Aufgabenbeschreibung 

3. Gesamtlernziele 

4. Lernabschnitte 

5. Groblernziele 

6. Einzelthemen

1. Zielgruppe 

Anlage 2 

- 2 - 

Helfer der nach Landesrecht im Katastrophenschutz mitwirkenden Einheiten und 

Einrichtungen (§ 11 Abs. 1 ZSG). 



nehmen ihre Aufgaben auch in den besonderen Lagen, die im Verteidigungsfall 

drohen, wahr. Der Helfer wirkt im Rahmen seiner Einheit oder Einrichtung bei 

der Bewältigung der besonderen Lagen im Verteidigungsfall mit. 


Der Helfer soll 

- die rechtlichen Grundlagen und die Besonderheiten eines Einsatzes im Verteidigungsfall 

kennen, 

- nach Weisung bzw. unter Anleitung seiner Vorgesetzten im Rahmen seiner Aufgabe 

Maßnahmen zum Schutz der Bevölkerung vor den besonderen Gefahren und 

Schäden im Verteidigungsfall durchführen können. 

Die allgemeine Zivilschutzausbildung wird in die friedensmäßige Ausbildung am 

Standort integriert.

Anlage 2 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen

Lernziel- und Themenübersicht: 

Allgemeine Zivilschutzausbildung aller Helfer am Standort 

4. Lernabschnitte 5. Groblernziele 6. Einzelthemen 

Lernabschnitt 1 

Rechtsgrundlagen 


Einsatzlehre 

Anlage 2 


- die Rechtsgrundlagen des Zivilschutzes kennen, 

- 4 - 

- die Ergänzung des Katstrophenschutzes in den 

Aufgabenbereichen Brandschutz, ABC-Schutz, Sanitätswesen 

und Betreuung kennen, 

- die Verstärkung des Katstrophenschutzes kennen. 

Der Helfer soll die völkerrechtliche Stellung der Einheiten und 

Einrichtungen des Katastrophenschutzes im Verteidigungsfall 

kennen. 


- die besonderen Gefahren und Schäden, die im Verteidigungsfall 

drohen, kennen sowie Grundsätze für Schutzmaßnahmen 

kennen, 

- Schutzmaßnahmen durchführen können. 

- Aufgabenbereiche, Organisationen und Einrichtungen des 

Zivilschutzes (ZSG) 

- Mitwirkung als Helfer gemäß ZSG im Rahmen der Einheit oder 

Einrichtung 

- Einheiten der Bundesanstalt Technisches Hilfswerk 

- Genfer Abkommen, insbesondere IV. Genfer Abkommen und 

dessen Zusatzprotokolle 

- besondere Gefahren und Schäden im Verteidigungsfall 

- Wirkung konventioneller Waffen und von ABC-Waffen 

- Schutzmaßnahmen gegen die besonderen Gefahren und 

Schäden im Verteidigungsfall 

Anzahl der 

UStd. 

3 

1 

gilt nicht für die 

Helfer der 

Hilfsorganisationen 

DRK (BRK), ASB, 

JUH, MHD 

7


Anlage 2 

- 5 - 

Der Helfer soll die ABC-Schutz- und Selbsthilfeausstattung kennen 

und sachgerecht anwenden können. 

Der Helfer soll besondere Rettungsmaßnahmen im Verteidigungsfall 

kennen und durchführen können. 

Der Helfer soll Besonderheiten der physischen und psychischen 

Belastung kennen und entsprechend handeln können. 

Der Helfer soll die Grundsätze der Hygiene bei Einsätzen im 

Verteidigungsfall kennen und bereit sein, danach zu handeln. 

- Möglichkeiten der behelfsmäßigen Dekontamination von 

Personen und Geräten 

- Beobachtermeldungen 

- Zusammensetzung der ABC-Schutz- und Selbsthilfeausstattung 

- Anwendung und Schutzwirkung 

- Rettungsmaßnahmen 

- in Flächenbrandgebieten 

- aus Schutzräumen bei starker Wärme-Bestrahlung 

- aus teilzerstörten Gebäuden 

- einsatztaktische Grundsätze 

- physische und psychische Belastungsfaktoren 

- Hygiene im Einsatz 


UStd. 

1 

3 

3 

1 

Gesamt: 19 (18)



Zivilschutzbezogene Fachausbildung 

der Helfer des Aufgabenbereiches Brandschutz 

Dauer der Ausbildung: 3 Stunden 


1. Zielgruppe 





6. Einzelthemen 

Anlage 3

1. Zielgruppe 

Anlage 3 

- 2 - 


Einrichtungen, die für eine Verwendung im Aufgabenbereich Brandschutz vorgesehen 

sind (§ 11 Abs. 1 ZSG). 

2. Aufgabenbeschreibung des Bereiches Brandschutz 

Die nach Landesrecht im Aufgabenbereich Brandschutz des Katastrophenschutzes 

mitwirkenden Einheiten nehmen ihre Aufgaben auch in den besonderen Lagen, die im 

Verteidigungsfall drohen, wahr. 

Im einzelnen: 

Die Einheiten des Aufgabenbereiches Brandschutz führen die Wasserförderung über 

lange Wegstrecken und den Löscheinsatz durch. 

Der Helfer wirkt in seiner Teileinheit bei der Bewältigung der besonderen Lagen im 

Verteidigungsfall mit und führt die ihm zugewiesene Tätigkeit fachgerecht aus. 


Der Helfer im Aufgabenbereich Brandschutz soll 

- die Besonderheiten eines Einsatzes im Verteidigungsfall kennen, 

- nach Weisung bzw. unter Anleitung seiner Vorgesetzten im Rahmen seiner 

Teilaufgabe die Wasserförderung über lange Wegstrecken durchführen können, 

- die vom Bund zur Verfügung gestellten Fahrzeuge und deren Ausstattung kennen 

und bedienen können. 

Die zivilschutzbezogene Fachausbildung wird in die friedensmäßige Ausbildung am 


Anlage 3 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Zivilschutzbezogene Fachausbildung der Helfer des Aufgabenbereiches Brandschutz 



Einsatzlehre 


Fahrzeuge und Ausstattung 

Anlage 3 

- 4 - 

Der Helfer soll unter Verteidungsfall-spezifischen Besonderheiten die 

Wasserförderung über lange Wegstrecken sicherstellen können. 

Der Helfer soll die Fahrzeuge zur Ergänzung des 

Katastrophenschutzes und deren Ausstattung kennen und 

entsprechend der Anweisung seines Vorgesetzten sicher bedienen, 

warten und pflegen können. 

- Wasserförderung über lange Wegstrecken 

- die ergänzenden Einsatzfahrzeuge LF16-TS und SW 2000 und 

deren Ausstattung 

- Beladetechnik 

- Ausstattungsgeräte des LF16-TS und SW 2000 

- Wartung und Pflege des LF16-TS und SW 2000 

- mögliche Funktionsstörungen beim Betreiben einzelner 

Ausstattungsgeräte und deren Abhilfe 


UStd. 

2 

1 

Gesamt: 3




der Helfer des Aufgabenbereiches ABC-Schutz 



1. Zielgruppe 


3. Gesamtlernziel 




Anlage 4

1. Zielgruppe 

Anlage 4 

- 2 - 

Helfer der nach Landesrecht im Katastrophenschutz mitwirkenden Einheiten und Einrichtungen, 

die für eine Verwendung im Aufgabenbereich ABC-Schutz vorgesehen sind 

und die Besatzung der gemäß § 12 Abs. 1 ZSG vom Bund zur Ergänzung bereitgestellten 

Fahrzeuge bilden. 

2. Aufgabenbeschreibung des Bereiches ABC-Schutz 

Die nach Landesrecht im Aufgabenbereich ABC-Schutz des Katastrophenschutzes 

mitwirkenden Einheiten nehmen gemäß § 11 Abs. 1 ZSG ihre Aufgaben auch in den 

besonderen Lagen, die im Verteidigungsfall drohen, wahr. 

2.1 Aufgabenbeschreibung des Teilbereichs Erkundung 

Der Teilbereich Erkundung 

- misst, spürt und meldet radioaktive oder chemische Kontamination, 

- erkennt und meldet biologische Kontamination, 

- nimmt Proben, 

- kennzeichnet kontaminierte Flächen und überwacht sie messtechnisch, 

- erfasst und meldet Wetterdaten. 

2.2 Aufgabenbeschreibung des Teilbereichs Dekontamination 

Der Teilbereich Dekontamination stellt die Dekontamination von Personen und Material 

sicher. 


Die Helfer sollen die Aufgaben, Organisation und Ausstattung des ABC-Schutzes kennen. 



Anlage 4 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen

Anlage 4 

- 4 - 


Zivilschutzbezogene Fachausbildung der Helfer des Aufgabenbereiches ABC-Schutz am Standort 



Einsatzlehre 




- Aufgaben, Organisation und Ausstattung des ABC-Schutzes 

kennen, 

- Ortsfeste Dekontaminationsstellen kennen. 


- die Fahrzeuge sowie die zu den Fahrzeugen gehörende Ausstattung 

und deren Verlastung kennen, 

- die Einsatzmöglichkeiten der Geräte und Aggregate kennen. 

Der Helfer soll den Atem- und Körperschutz bei Gefahren durch 

radioaktive, biologische und chemische Stoffe und die ihm zur 

Verfügung stehende Schutz- und Selbsthilfeausstattung kennen und 

handhaben können. 

- Aufgaben, Organisation und Ausstattung des ABC-Schutzes auf 

Kreisebene 

- Aufgaben, Organisation und Ausstattung des ABC-Schutzes 

- ortsfeste Dekontaminationsstellen 

- Fahrzeuge und Geräte der taktischen Einheiten ABC 

- Fahrzeuge, Ausstattung, Verlastung der ABC-Ausstattung 

- Einsatzmöglichkeiten 

- Sonderausstattung ABC-Schutz 

- Atem- und Körperschutz 

- Schutz- und Selbsthilfeausstattung 


UStd. 

1 

1 

2 

Gesamt: 4



der Helfer des Aufgabenbereiches ABC-Schutz 

Teilbereiche ABC-Erkundung und ABC-Dekontamination 

Ausbildungsebene: Landesfeuerwehrschulen 


Inhaltsverzeichnis 

1. Zielgruppe 






Anlage 5

1. Zielgruppe 

Anlage 5 

- 2 - 


Einrichtungen, die für eine Verwendung im Aufgabenbereich ABC-Schutz vorgesehen 

sind und die die Besatzung der gemäß § 12 Abs. 1 ZSG vom Bund zur Ergänzung 

bereitgestellten Fahrzeuge bilden. 





2.1 Aufgabenbeschreibung des Teilbereichs Erkundung 


- misst, spürt und meldet radioaktive oder chemische Kontamination, 



- kennzeichnet kontaminierte Flächen und überwacht sie messtechnisch, 

- erfasst und meldet Wetterdaten. 

2.2 Aufgabenbeschreibung des Teilbereichs Dekontamination 


sicher. 


3.1 Der Helfer im Teilbereich Erkundung soll 



und nach Weisung bzw. unter Anleitung seiner Vorgesetzten im Rahmen seiner 

Teilaufgabe fachlich korrekt und sicher bedienen können, 

- Wartung und Pflege der vom Bund zur Verfügung gestellten Fahrzeuge und deren 

Ausstattung durchführen können.

Anlage 5 

- 3 - 

3.2 Der Helfer im Teilbereich Dekontamination soll 



und nach Weisung bzw. unter Anleitung seiner Vorgesetzten im Rahmen seiner 

Teilaufgabe fachlich korrekt und sicher bedienen können, 


Ausstattung durchführen können.

Anlage 5 

- 4 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen

Anlage 5 

- 5 - 


Zivilschutzbezogene Fachausbildung der Helfer des Aufgabenbereiches ABC-Schutz an den Landesfeuerwehrschulen 

Teilbereich ABC-Erkundung 



Einsatzlehre Der Helfer soll das Zusammenwirken der Taktischen Einheiten ABC- 

Erkundung und ABC-Dekontamination kennen. 

Der Helfer soll Möglichkeiten des Zusammenwirkens aller in der 

Gefahrenabwehr eingesetzten Einsatzkräfte und Einrichtungen kennen. 

Der Helfer soll die Fahrzeuge und Geräte der Taktischen Einheit ABC- 

Erkundung kennen sowie die Pflege und Wartung nach Anleitung 

durchführen können. 


- die Grundbegriffe des Strahlenschutzes und des Strahlenmessens 

kennen, 

- die Strahlungsmessgeräte bedienen können, 

- Probenahmetechniken kennen, 

- Zusammenhänge zwischen Dosisleistung und Dosis kennen und einfache 

Berechnungen durchführen können, 

- Maßnahmen des Eigenschutzes kennen, 

- die behelfsmäßige Dekontamination durchführen können. 

- Zusammenwirken der Taktischen Einheiten ABC-Erkundung und ABC- 

Dekontamination 

- Zusammenwirken mit anderen in der Gefahrenabwehr eingesetzten 

Einsatzkräften und Einrichtungen 

- Fahrzeuge und Geräte der ABC-Erkundung 


- Pflege und Wartung 

- radioaktive Stoffe/Strahlenschutz 

- Strahlenschutz und Strahlenmessen 

- Strahlungsmessgerät 

- Probenahme 

- Dosisleistung und Dosis 

- Eigenschutz 

- behelfsmäßige Dekontamination 


Ustd. 

1 

1 

1 

10

Anlage 5 

- 6 - 



- Arten und Gefahren biologischer Mittel kennen, 





- die Spür- und Messausstattung chemischer Agenzien kennen, 

- grundlegende Kenntnisse über das Ausbreitungsverhalten chemischer 

Agenzien kennen, 





- die Spürarten, sowie Spür- und Messverfahren beherrschen, 

- kontaminierte Gebiete kennzeichnen und überwachen können, 

- Proben bei radioaktiver, biologischer und chemischer Kontamination 

nehmen und den Probenbericht ausfüllen können, 

- biologische Agenzien 

- Ausbreitung biologischer Agenzien 

- Probenahmetechniken 

- Eigenschutz 


- chemische Agenzien 

- Spür- und Messausstattung 

- Ausbreitungsverhalten chemischer Agenzien 

- Probenahmetechniken 

- Eigenschutz 


- ABC-Erkundung 

- Spürarten, Spür- und Messverfahren 

- Kennzeichnung und Überwachung kontaminierter Gebiete 

- Probenahme und Probenberichte 

- lokale Wetterdaten 

- Übungen 


Ustd. 

2 

4 

14

Anlage 5 

- 7 - 


- lokale Wetterdaten erfassen können, 

- in Erkundungsübungen die erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten 

praktisch anwenden. 

Lernerfolgskontrolle 


Ustd. 

2 

Gesamt: 35

Anlage 5 

- 8 - 

Zivilschutzbezogene Fachausbildung der Helfer des Aufgabenbereiches ABC-Schutz an den Landesfeuerwehrschulen 

Teilbereich ABC-Dekontamination 



Einsatzlehre 

Der Helfer soll das Zusammenwirken der Taktischen Einheiten ABC 

kennen. 

Der Helfer soll Möglichkeiten des Zusammenwirkens aller in der 

Gefahrenabwehr eingesetzten Einsatzkräfte und Einrichtungen 

kennen. 


- die Fahrzeuge und Geräte der Taktischen Einheit ABC-Dekontamination 

sowie die zu diesen Fahrzeugen gehörende Ausstattung 

und Verlastung kennen, 

- die Einsatzmöglichkeiten der Geräte und Aggregate kennen, 

- die Ausstattung nach Anleitung pflegen und warten können. 


- die Grundbegriffe der Dekontamination und die zur Verfügung 

stehenden Dekontaminationsmittel kennen, 

- die Sicherheitsbestimmungen beim Umgang mit Dekontaminationsmitteln 

kennen, 

- die unterschiedlichen Dekontaminationsverfahren kennen. 

- Zusammenwirken der Taktischen Einheiten ABC-Erkundung und 

ABC-Dekontamination 

- Zusammenwirken mit anderen in der Gefahrenabwehr eingesetzten 

Einsatzkräften und Einrichtungen 

- Fahrzeuge und Geräte der ABC-Dekontamination 

- Fahrzeuge und Ausstattung und deren Verlastung 

- Dekontaminationsarten/-verfahren bei radioaktiver, biologischer 

und chemischer Kontamination 

- Grundbegriffe der Dekontamination und Dekontaminationsmittel, 

- Sicherheitsbestimmungen 

- Dekontaminationsverfahren 


UStd. 

1 

1 

8 

4

Anlage 5 

- 9 - 



- Dekontaminationsstellen P und G aufbauen und betreiben können, 

- in Dekontaminationsübungen die erworbenen Kenntnisse und 

Fertigkeiten praktisch anwenden können. 

Lernerfolgskontrolle 

- Aufbau und Betrieb von Dekontaminationsstellen P und G 

- Übungen 


UStd. 

19 

2 

Gesamt: 35





der Helfer des Aufgabenbereiches Sanitätswesen 


1. Zielgruppe 






Anlage 6

1. Zielgruppe 

Anlage 6 

- 2 - 


die für eine Verwendung im Aufgabenbereich Sanitätswesen vorgesehen sind (§ 11 Abs. 

1 ZSG). 

2. Aufgabenbeschreibung des Bereiches Sanitätswesen 

Die nach Landesrecht im Aufgabenbereich Sanitätswesen des Katastrophenschutzes mitwirkenden 

Einheiten nehmen ihre Aufgaben auch in den besonderen Lagen, die im Verteidigungsfall 

drohen, wahr. 

Im einzelnen: 

Die Einheiten des Aufgabenbereiches Sanitätswesen 

- unterstützen die ärztliche Versorgung bei einem Massenanfall von Verletzten, 

- stellen ergänzende Transportkapazitäten bei einem Massenanfall von Verletzten bereit. 

Der Helfer wirkt in seiner Teileinheit mit Hilfe der vom Bund zur Verfügung gestellten Ausstattung 

bei der Bewältigung der besonderen Lagen im Verteidigungsfall mit und führt die ihm zugewiesene 

Tätigkeit fachgerecht aus. 


Der Helfer im Aufgabenbereich Sanitätswesen soll 


- nach Weisung bzw. unter Anleitung seiner Vorgesetzten im Rahmen seiner Teilaufgabe 

die sanitätsdienstliche Versorgung von Verletzten durchführen können, 

- die ärztliche Versorgung bei einem Massenanfall von Verletzten unterstützen können, 


den Transport bei einem Massenanfall von Verletzten durchführen können, 

- die vom Bund zur Verfügung gestellten Fahrzeuge und deren Ausstattung kennen,

Anlage 6 

- 3 - 


die sanitätsdienstliche Ausstattung zur Unterstützung des Arztes fachlich korrekt und sicher 

bedienen können, 

- Wartung und Pflege der vom Bund zur Verfügung gestellten Fahrzeuge und deren Ausstattung 


Die zivilschutzbezogene Fachausbildung wird in die friedensmäßige Ausbildung am Standort 

integriert.

Anlage 6 

- 4 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Zivilschutzbezogene Fachausbildung der Helfer des Aufgabenbereiches Sanitätswesen am Standort 



Einsatzlehre Der Helfer soll 

Anlage 6 

- 5 - 

- die Möglichkeit der Heranziehung ungeübter Kräfte aus der 

Bevölkerung kennen, 

- bei der Anleitung ungeübter Kräfte aus der Bevölkerung mitwirken 

können. 

Der Helfer soll Sofortmaßnahmen bei Personen mit Verletzungen 

durch Waffen durchführen können. 

Der Helfer soll die sanitätsdienstliche Versorgung spezieller Verletzungen, 

die durch Waffenwirkung verursacht wurden, unterstützen 

können. 

Der Helfer soll Grundlagen der Sichtung kennen und den Arzt hierbei 

unterstützen können. 

- Heranziehung von ungeübten Kräften aus der Bevölkerung 

(§ 22 ZSG) 

- Anleitung zur Hilfeleistung 

- Sofortmaßnahmen beim Massenanfall von Verletzten mit durch 

Waffenwirkung verursachten Verletzungen 

- Verletzungsmuster nach dem Einsatz konventioneller und von 

ABC-Waffen 

- sanitätsdienstliche Versorgung spezieller Verletzungen, die durch 

Waffenwirkung verursacht wurden 

- Wundversorgung 

- behelfsmäßige Dekontamination von Verletzten 

- Besonderheiten der Verbandlehre 

- Sichtungsprinzipien 


UStd. 

1 

5 

2




a) ArztTrKW 

Anlage 6 

- 6 - 

Der Helfer soll das ärztliche Personal bei der Registrierung von 

Verletzten unterstützen können. 

Der Helfer soll die Rettung und den Transport Verletzter aus den 

durch den Verteidigungsfall geschädigten Gebieten sicher durchführen 

und mit Helfern anderer Aufgabenbereiche zusammenarbeiten 

können. 

Der Helfer soll die Grundsätze der Hygiene und Desinfektionsmaßnahmen 

zur Vorbeugung von Seuchen kennen und danach handeln 

können. 

Der Helfer soll das Fahrzeug zur Ergänzung des Katastrophenschutzes 

und dessen Ausstattung kennen und entsprechend den Anweisungen 

seines Vorgesetzten sicher bedienen, warten und pflegen 

können. 

- Registrierungsverfahren, Verletzten-Anhängekarte 

- Retten und Transport Verletzter aus betroffenen Gebieten 

- Eigengefährdung der Helfer und entsprechende Sicherheitsmaßnahmen 

- einsatztaktische Grundsätze für die Versorgung und den Transport 

Verletzter im Verteidigungsfall 

- mögliche Zusammenarbeit mit Helfern anderer Aufgabenbereiche 

- Hygiene- und Desinfektionsmaßnahmen 

- Vorbeugung von Epidemien 

- das ergänzende Einsatzfahrzeug ArztTrKW und dessen Ausstattung 


- Aufbau, Funktionsweise und Handhabung der besonderen Sanitätsausstattung 

ArztTrKW, insbesondere 

- Sauerstoffbehandlungsgerät 

- Feldgerät für künstliche Beatmung 

- Lagerungsbock für Einheitskrankentrage 

- Universalzelt 

- Erste-Hilfe-Ausstattung, ABC-Verletzte, klein 


UStd. 

1 

3 

2 

1 

3


Anlage 6 

- 7 - 

b) KTW Der Helfer soll das Fahrzeug zur Ergänzung des Katastrophenschutzes 

und dessen Ausstattung kennen und entsprechend den Anweisungen 

seines Vorgesetzten sicher bedienen, warten und pflegen 

können. 

- Wartung und Pflege der Sanitätsausstattung des ArztTrKW 

- mögliche Funktionsstörungen beim Betreiben einzelner Sanitätsgeräte 

und deren Abhilfe 

- Besonderheiten in Wartung und Pflege einzelner Ausstattungsgeräte 

des ArztTrKW 

- das ergänzende Einsatzfahrzeug KTW und dessen Ausstattung 


- Umbaumöglichkeiten zur Lagerung von Verletzten 

- Aufbau, Funktionsweise und Handhabung der Sanitätsausstattung 

KTW, insbesondere 

- Sauerstoffbehandlungsgerät 

- Feldgerät für künstliche Beatmung 

- Wartung und Pflege der Sanitätsausstattung des KTW 

- mögliche Funktionsstörungen beim Betreiben einzelner Sanitätsgeräte 

und deren Abhilfe 

- Besonderheiten in Wartung und Pflege einzelner Ausstattungsgeräte 

des KTW 


UStd. 

2 

2 

2 

2 

Gesamt: 26




der Helfer des Aufgabenbereiches Betreuung 



1. Zielgruppe 






Anlage 7

1. Zielgruppe 

Anlage 7 

- 2 - 


die für eine Verwendung im Aufgabenbereich Betreuung vorgesehen sind 

(§ 11 Abs. 1 ZSG). 

2. Aufgabenbeschreibung des Bereiches Betreuung 

Die nach Landesrecht im Aufgabenbereich Betreuung des Katastrophenschutzes mitwirkenden 

Einheiten nehmen ihre Aufgaben auch in den besonderen Lagen, die im 


Im einzelnen: 

Die Einheiten des Aufgabenbereiches Betreuung 

- stellen die Versorgung bedürftiger Personen sicher, insbesondere die Versorgung 

mit Verpflegung, 

- betreuen bedürftige und obdachlose Personen und unterstützen die zuständigen 

Behörden bei der Versorgung bedürftiger und obdachloser Personen mit Gütern des 

dringendsten Bedarfs. 

2.1 Aufgabenbeschreibung des Teilbereiches Verpflegung 

Der Teilbereich Verpflegung stellt die Versorgung bedürftiger Personen sicher, insbesondere 

die Versorgung mit Verpflegung. 

2.2 Aufgabenbeschreibung des Teilbereiches Soziale Betreuung 

Der Teilbereich Soziale Betreuung betreut bedürftige und obdachlose Personen und 

unterstützt die zuständigen Behörden bei der Versorgung bedürftiger und obdachloser 

Personen mit Gütern des dringendsten persönlichen Bedarfs. 


3.1 Der Helfer im Teilbereich Verpflegung soll 



die Versorgung bedürftiger Personen insbesondere mit Verpflegung sicherstellen 

können,

Anlage 7 

- 3 - 

- die vom Bund zur Verfügung gestellten Fahrzeuge und deren Ausstattung (Lastkraftwagen 

und Feldkochherd) kennen, 


die Ausstattung zur Versorgung bedürftiger Personen insbesondere mit Verpflegung 

fachlich korrekt und sicher bedienen können, 


Ausstattung durchführen können. 

3.2 Der Helfer im Teilbereich Soziale Betreuung soll 



bedürftige und obdachlose Personen betreuen können, 


die zuständigen Behörden bei der Versorgung bedürftiger Personen mit Gütern 

des dringendsten persönlichen Bedarfs unterstützen können, 

- die vom Bund zur Verfügung gestellten Fahrzeuge (Kombi) und deren Ausstattung 

kennen, 


die Ausstattung zur Betreuung bedürftiger und obdachloser Personen fachlich 

korrekt und sicher bedienen können, 


Ausstattung durchführen können. 



Anlage 7 

- 4 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen

Anlage 7 

- 5 - 


Zivilschutzbezogene Fachausbildung der Helfer des Aufgabenbereiches Betreuung am Standort 



Einsatzlehre Der Helfer soll 

- die Möglichkeiten der Heranziehung ungeübter Kräfte aus der 

Bevölkerung kennen, 

- bei der Anleitung ungeübter Kräfte aus der Bevölkerung mitwirken 

können. 

Der Helfer soll die für die Unterbringung Obdachloser zuständigen 

Behörden kennen. 

Der Helfer soll die Vor- und Nachteile verschiedener behelfsmäßiger 

Unterkünfte kennen. 

Der Helfer soll die für den Betrieb einer behelfsmäßigen Einrichtung 

erforderliche Infrastruktur darstellen können. 

Der Helfer soll die Bedeutung der Hygiene in behelfsmäßigen Unterkünften 

und geeignete Schutzmaßnahmen zur Verhinderung von 

Infektionen kennen. 

- Heranziehung von ungeübten Kräften aus der Bevölkerung 

(§ 22 ZSG) 


- Zuständigkeiten bei der Betreuung von Obdachlosen 

- Ordnungsbehörde, Sozialbehörde, Katastrophenschutzbehörde 

- behelfsmäßige Unterkünfte 

- Arten von Unterkünften 

- notwendige Infrastruktur 

- Hygiene in behelfsmäßigen Unterkünften 

- Präventivmaßnahmen, Reinigung 

- Hilfen für Erkrankte 

- Eigenschutz 


UStd. 

1 

1 

4 

3




a) LKW + FKH 

Anlage 7 

- 6 - 

Der Helfer soll besonders betreuungsbedürftige Personengruppen 

und hierfür erforderliche Betreuungsmaßnahmen kennen. 

Der Helfer soll die Bedeutung der Registrierung und die verwaltungsmäßige 

Durchführung der Registrierung kennen. 


- die bei Verlegungsmaßnahmen notwendigen Vorbereitungsmaßnahmen 

aufzählen können, 

- quantitativ und qualitativ unterschiedliche Transportmöglichkeiten 

unter Berücksichtigung der Risikogruppen kennen, 

- aufzählen können, welche Betreuungsmaßnahmen während und 

nach der Verlegung erforderlich sind. 

Der Helfer soll den Feldkochherd seiner Teileinheit unter Anleitung 

seiner Vorgesetzten auf- und abbauen, in Betrieb nehmen, sicher 

bedienen und nach Materialerhaltungsstufe 1 warten und pflegen 

können. 

- besondere Bedürfnisse von Risikogruppen 

- Mütter mit Kindern 

- Alte und Gebrechliche 

- Verletzte und Erkrankte 

- Bedeutung der Registrierung 

- Registrierungsverfahren 

- Familienzusammenführung 

- Verlegungsmaßnahmen 

- Transport Betroffener 

- psychologische Vorbereitung 

- Transportbegleitung 

- praktische Hilfen (Gepäck, Lebensmittel, Getränke, 

Medikamente, Bekleidung) 

- abschließende Maßnahmen bei Transportende 

- der Feldkochherd 

- Verwendungszweck 

- die vom Bund als Ergänzung der Ausstattung des Katastrophenschutzes 

bereitgestellten Modelle 

- FKH 57/4 auf Sonderanhänger 57/4 


UStd. 

2 

3 

5


Anlage 7 

- 7 - 

Der Helfer soll Störungen beim Betrieb des Feldkochherdes erkennen 

und einfache Störungen selbständig beheben können. 

- FKH 57/5 auf Sonderanhänger 57/4 

- FKH 91-M1 auf Sonderanhänger (Modul - Feldkochherd) 

- FKH 91-M2 auf Sonderanhänger (Modul - Feldkochherd) 

- A FKH 57/4 und 57/5 

- Einsatzmöglichkeiten des Feldkochherdes 

- verlastet auf dem Sonderanhänger 

- abgesetzt vom Sonderanhänger 

- Abhängen des Feldkochherdanhängers vom Zugfahrzeug 

- Absetzen des Feldkochherdes vom Sonderanhänger 

zum stationären Betrieb 

- Einhängen des Feldkochherdes in den Sonderanhänger 

- Anhängen des Feldkochherdanhängers an das Zugfahrzeug 

- Bestandteile des Feldkochherdes 

- Küchenkasten 

- Kamin 

- Betriebsstofftank 

- Verteilerblock 

- Mehrstoffbrenner Typ "Webasto OB/MB 10" 

- Gasbrenner 1,5 bar 

- Flaschenhalterung 

- Gerätekasten 

- Inbetriebnahme des Feldkochherdes 

- mit Mehrstoffbrennern 

- mit festen Brennstoffen 

- mit Gasbrennern 

- Wartung und Pflege des Feldkochherdes 

- Reinigungsarbeiten 

- Wartungsarbeiten 

- Funktionsstörungen und Störungsbeseitigung 


- beim Transport des Feldkochherdes auf Sonderanhänger 

- beim Abhängen des Anhängers vom Zugfahrzeug 


UStd.


Anlage 7 

- 8 - 

- beim Aufbau des Feldkochherdes 

- beim Betrieb der Brenner 

- der Sonderanhänger 

- Aufbau 

- Handhabung 

- Wartung und Pflege 

- B FKH 91-M 1 und FKH 91-M 2 

- Einsatzmöglichkeiten des Feldkochherdes 

- verlastet auf dem Sonderanhänger 

- abgesetzt vom Sonderanhänger als Küchenblock 

- einzeln als Hockerkocher eingesetzte Kochmulde 

- Abhängen des Feldkochherdanhängers vom Sonderanhänger 

- Maßnahmen beim Betrieb des Feldkochherdes auf dem 

Sonderanhänger 

- Absetzen des Feldkochherdes vom Sonderanhänger zum 

stationären Betrieb 

- Aufbau der Einzelmodule als Hockerkocher 

- Verlasten der Küchenmodule auf dem Sonderanhänger 

- Anhängen des Feldkochherdanhängers an das Zugfahrzeug 

- Bestandteile des Feldkochherdes 

- die Module 

- Kochmodule 115 Liter, doppelwandig 

- Kochmodule 115 Liter, einwandig (nur bei FKH 91-M 2) 

- Brat- Backmodul 

- Stauraummodul (nur bei FKH 91-M 1) 

- Kaminmodul 

- Gerätekasten A und B 

- Aufbau der Module 

- Handhabung der Module 

- Wartung und Pflege der Module 




UStd.


Anlage 7 

- 9 - 

b) das Küchenzelt Der Helfer soll ein Küchenzelt unter Anleitung seiner Vorgesetzten 

auf- und abbauen und nach Materialerhaltungsstufe 1 warten und 

pflegen können. 

Der Helfer soll in einem Küchenzelt mit einem Feldkochherd eine 

Kochstelle einrichten können. 

- der Universalbrenner MFK 

- Aufbau 

- Funktionsweise 

- der Feststoffbrenner 

- Aufbau 

- Handhabung 

- Inbetriebnahme des Universalbrenners 

- mit Propangas 

- mit Diesel oder Heizöl 

- Inbetriebnahme des Feststoffbrenners 

- Wartung und Pflege der Brenner 


- Wartungsarbeiten an den Brennern 



- beim Transport des Feldkochherdes auf Sonderanhänger 

- beim Abhängen des Anhängers vom Zugfahrzeug 

- beim Aufbau der Module 

- beim Betrieb der Brenner 

- der Sonderanhänger 

- Aufbau 

- Handhabung 


- das Küchenzelt 


- Bestandteile 

- Aufbau und Abbau des Küchenzeltes 

- Zusammenlegen, Verpacken und Verlasten der Einzelteile 

- Wartung und Pflege des Küchenzeltes 


UStd. 

3

Anlage 7 

- 10 - 


c) Wasserversorgungssatz 

d) PKW (8 Sitze) und Ausstattung 

Der Helfer soll mit Hilfe des Wasserversorgungssatzes eine netzunabhängige 

Trinkwasserversorgung aufbauen können. 

Der Helfer soll die zum Wasserversorgungssatz gehörende Ausstattung, 

insbesondere die Trinkwasserbehälter und die Kreiselpumpe, 

nach Materialerhaltungsstufe 1 warten und pflegen können. 

Der Helfer soll die Ausstattung des PKW 8-sitzig kennen, bedienen 

und nach Materialerhaltungsstufe 1 warten und pflegen können. 

- der Wasserversorgungssatz 


- Bestandteile 

- Befüllung der Trinkwasserbehälter 

- Anschluß der Armaturen an die Trinkwasserbehälter 

- Abbau der Wasserverteilanlage und Verlastung auf dem 

Fahrzeug 

- Wartung und Pflege der Einzelteile des Wasserversorgungssatzes 

- Ausstattung des PKW 

- Werkzeugsatz „Erdarbeiten“ 

- Kennzeichnungsmaterial 

- Beleuchtungs- und Signalgerät 


UStd. 

2 

2 

Gesamt: 26


Anlage 8 

Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter des Aufgabenbereiches Brandschutz 




1. Zielgruppe 





6. Einzelthemen

1. Zielgruppe 

Anlage 8 

- 2 - 

Helfer, die für eine Verwendung als Unterführer im Aufgabenbereich Brandschutz 






Im einzelnen: 

Die Einheiten des Aufgabenbereiches Brandschutz führen die Löschwasserförderung 

über lange Wegstrecken und den Löscheinsatz durch. 

Der Unterführer ist Ausbilder und Vorgesetzter der Helfer seiner Teileinheit. Er führt 

seine Teileinheit auch unter den besonderen Einsatzbedingungen des Verteidigungsfalles. 


Der Unterführeranwärter im Aufgabenbereich Brandschutz soll seine Teileinheit auch 

unter den besonderen Einsatzbedingungen des Verteidigungsfalles führen können. 

Die Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter wird in die friedensmäßige Ausbildung 

an den Landesfeuerwehrschulen integriert.

Anlage 8 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter des Aufgabenbereiches Brandschutz an den Landesfeuerwehrschulen 



Führungslehre 


Einsatzlehre 

Anlage 8 

Der Unterführeranwärter soll 

- fähig und willens sein, seine Teileinheit unter den besonderen 

Bedingungen eines Verteidigungsfalles lageangemessen zu 

führen, 

- den Einsatzwert seiner Teileinheit bei hoher physischer und 

psychischer Belastung einschätzen können. 


- 4 - 

- seine Teileinheit unter den besonderen Bedingungen eines 

Verteidigungsfalles nach einsatztaktischen Grundsätzen lageangemessen 

führen können, 

- die direkten und indirekten Auswirkungen von Kampfmitteln kennen, 

- behelfsmäßige Gegenmaßnahmen und Selbsthilfemaßnahmen 

ergreifen und den ihm unterstellten Helfern vermitteln können. 

- Verhalten von Helfern unter großer physischer und psychischer 

Belastung, Einflußmöglichkeiten des Unterführers 

- Führungsgrundsätze 

- Aufgaben der Teilbereiche SW 2000 und LF 16-TS im Verteidigungsfall 


- Kartenkunde und UTM-Koordination 

- Wasserförderung über lange Schlauchleitungen 

- direkte und indirekte Wirkungen von Kampfmitteln 

- Kontaminationsgefahren 

- Toxizität 

- Brandverhalten 

- behelfsmäßige Gegenmaßnahmen und Selbsthilfe 


UStd. 

3 

6


Anlage 8 

- 5 - 

Der Unterführeranwärter soll die nach Einsatz von ABC-Waffen 

erforderlichen Meldeverfahren durchführen können. 


UStd. 

- Meldeverfahren nach Einsatz von ABC-Waffen 1 

Gesamt: 10


Anlage 9 

Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter des Aufgabenbereiches ABC-Schutz 




1. Zielgruppe 





6. Einzelthemen

1. Zielgruppe 

Anlage 9 

- 2 - 

Helfer, die für eine Verwendung als Unterführer im Aufgabenbereich ABC-Schutz 








2.1 Aufgabenbeschreibung des Teilbereiches Erkundung 


- mißt, spürt und meldet radioaktive oder chemische Kontamination, 



- kennzeichnet und überwacht meßtechnisch kontaminierte Flächen, 

- erfaßt und meldet Wetterdaten. 

2.2 Aufgabenbeschreibung des Teilbereiches Dekontamination 


sicher. 


Der Unterführeranwärter im Aufgabenbereich ABC-Schutz soll seine Teileinheit auch 




Anlage 9 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter des Aufgabenbereiches ABC-Schutz an den Landesfeuerwehrschulen 


Anlage 9 

- 4 - 


Einsatzlehre Der Unterführeranwärter soll seine Teileinheit unter den besonderen 

Bedingungen eines Verteidigungsfalles nach einsatztaktischen 

Grundsätzen lageangemessen führen können. 


- die Grundsätze der ABC-Erkundung beherrschen und die Spürund 

Messverfahren situationsgerecht anwenden können, 

- die zur Verfügung stehende Schutzausstattung auswählen und 

einsetzen können. 


- die Spür- und Messauftragserteilung lageangemessen durchführen 

können, 

- den Auftrag zur Kennzeichnung und Überwachung erteilen können, 

- Dosisleistungs- und Dosisberechnungen für den Eigenschutz 

seiner taktischen Einheit durchführen können, 

- die Messergebnisse zusammenfassen, bewerten und 

weitergeben können, 

- kontaminierte Bereiche auf Karten darstellen können. 

- Aufgaben der Teilbereiche Erkundung und Dekontamination im 

Verteidigungsfall 


- Grundsätze der ABC-Erkundung 

- Spür- und Messverfahren 

- Schutzausstattung 

- radioaktive Stoffe/Strahlenschutz 

- Spür- und Messauftragserteilung 

- Kennzeichnung und Überwachung 

- Dosisleistungen und Dosisberechnungen 

- Darstellen kontaminierter Bereiche auf Karten 


UStd. 

1 

1 

6


Anlage 9 


- das Probennahmeraster festlegen, 

- den Auftrag zur Probennahme erteilen, 

- 5 - 

- die Weitergabe von Proben/Probenberichten veranlassen können. 


- die Spür- und Messauftragserteilung lageangemessen durchführen 

können, 

- Messergebnisse zusammenfassen, bewerten und weiterleiten 

können, 

- den Auftrag zur Kennzeichnung und Überwachung erteilen können, 

- chemisch kontaminierte Gebiete auf Karten darstellen können, 

- das Probennahmeraster festlegen, den Auftrag zur Probennahme 

erteilen und die Weitergabe von Proben/Probenberichten 

veranlassen können. 


- die Erfassung lokaler Wetterdaten veranlassen sowie die erfaßten 

Wetterdaten absetzen können, 


- Probennahmeraster 

- Probennahme 

- Weitergabe von Proben/Probenberichten 


- Spür- und Messauftragserteilung 

- Messergebnisse 

- Kennzeichnung und Überwachung 

- chemisch kontaminierte Gebiete 

- Weitergabe von Proben/Probenberichten 

- Wetterkunde 

- lokale Wetterdaten 

- Ausbreitung chemischer Agenzien 


UStd. 

2 

3 

2


Anlage 9 

- 6 - 

- Schlussfolgerungen über das Ausbreitungsverhalten chemischer 

Agenzien im Interesse des Eigenschutzes sichern können. 


- die allgemeine Erkundung durchführen können, 

- die taktische Einheit ABC-Erkundung nach fachlichen und taktischen 

Erfordernissen führen können. 


- die Grundsätze für das Errichten ortsfester Dekontaminationsstellen 

zur A-, B- oder C-Dekontamination von Personen, Fahrzeugen 

und Ausstattung sowie die Auswahl geeigneter Dekontaminationsverfahren 

beherrschen, 

- die Leistungsfähigkeit der taktischen Einheit ABC-Dekontamination 

durch Analyse der Elemente des Einsatzwertes ermitteln 

können, 

- zur Durchführung des Auftrages die taktische Einheit ABC-Dekontamination 

nach fachlichen und taktischen Erfordernissen 

führen können. 

Der Unterführeranwärter soll die erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten 

nach Vorgabe einer Schadenslage in einer komplexen Einsatzübung 

nachweisen. 

- Führung und Einsatz der taktischen Einheit ABC-Erkundung 

- allgemeine Erkundung 

- Führen der taktischen Einheit ABC-Erkundung 

- Führung und Einsatz der taktischen Einheit ABC-Dekontamination 

(P und G) 

- ortsfeste Dekontaminationsstellen 


- Leistungsfähigkeit der taktischen Einheit ABC-Dekontamination 

- Führen der taktischen Einheit ABC-Dekontamination 

- Zusammenwirken der taktischen Einheiten ABC-Erkundung und 

ABC-Dekontamination (mit Einsatzübung) 


UStd. 

5 

5 

5


Anlage 9 

- 7 - 

Der Unterführeranwärter soll Verbrauchsberechnungen durchführen 

und Bedarfsmeldungen absetzen können. 

Der Unterführeranwärter soll die Grundsätze des Zusammenwirkens 

des ABC-Schutzes mit anderen Aufgabenbereichen des erweiterten 

Katastrophenschutzes kennen. 

Der Unterführeranwärter soll die Zuständigkeiten der anderen in der 

Gefahrenabwehr mitwirkenden Aufgabenträger in besonderen Gefahrenlagen 

des Verteidigungsfalles kennen. 

Der Unterführeranwärter soll in einer theoretischen und praktischen 

Prüfung seine Kenntnisse und Fertigkeiten nachweisen. 

- Verbrauchsberechnungen, Bedarfsmeldungen 

- Zusammenwirken mit anderen Aufgabenbereichen des erweiterten 

Katastrophenschutzes 

- Zusammenwirken mit anderen Diensten und Stellen (z.B. 

Gesundheits-, Veterinär-, Umweltbehörde) 

- Prüfung 


UStd. 

1 

1 

1 

2 

Gesamt: 35


Anlage 10 

Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter des Aufgabenbereiches Sanitätswesen 

Ausbildungsebene: Schulen der Hilfsorganisationen 



1. Zielgruppe 





6. Einzelthemen

1. Zielgruppe 

Anlage 10 

- 2 - 

Helfer, die für eine Verwendung als Unterführer im Aufgabenbereich Sanitätswesen 



Die nach Landesrecht im Aufgabenbereich Sanitätswesen des Katastrophenschutzes 



Im einzelnen: 


- unterstützen die ärztliche Versorgung bei einem Massenanfall von Verletzten, 

- stellen ergänzende Transportkapazitäten bei einem Massenanfall von Verletzten 

bereit. 




Der Unterführeranwärter im Aufgabenbereich Sanitätswesen soll seine Teileinheit auch 



an den Schulen der Hilfsorganisationen integriert.

Anlage 10 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter des Aufgabenbereiches Sanitätswesen an den Schulen der Hilfsorganisationen 





Einsatzlehre 

Anlage 10 


- 4 - 



führen, 



Der Unterführeranwärter soll seine Teileinheit unter den besonderen 




- die direkten und indirekten Wirkungen von Kampfmitteln kennen, 








- Aufgaben der Arztgruppe und der Transportgruppe im Verteidigungsfall 




- Toxizität 



- Meldeverfahren nach Einsatz von ABC-Waffen 


UStd. 

3 

6


Anlage 10 

- 5 - 

Der Unterführeranwärter soll mögliche kollektive Reaktionen der 

Bevölkerung im Verteidigungsfall sowie Eingreifmöglichkeiten 

kennen. 

Der Unterführeranwärter soll mit ungeübten Kräften aus der Bevölkerung 

an der Einsatzstelle zusammenwirken können. 


- die Grundlagen der sanitätsdienstlichen Versorgung im Verteidigungsfall 

kennen und beherrschen, 

- die sanitätsdienstliche Versorgung von Personen mit speziellen 

Verletzungen durch Waffenwirkung durchführen können, 

- den Arzt und medizinisches Personal bei sanitätsdienstlichen 

Maßnahmen unterstützen können, 

- Möglichkeiten der Zusammenarbeit bei der Dekontamination von 

Verletzten kennen und entsprechende Maßnahmen durchführen 

können. 

- mögliche kollektive Reaktionen der Bevölkerung im Verteidigungsfall 

- Massenflucht 

- Panik 

- Einsatz der Helfer bei kollektiven Reaktionen der Bevölkerung 

- Einsatz ungeübter Kräfte aus der Bevölkerung (§ 22 ZSG) 


- Grenzen der Einsatzfähigkeit 

- Grundlagen der sanitätsdienstlichen Versorgung im Verteidigungsfall 

- optimierter Materialeinsatz unter behelfsmäßigen Bedingungen 

- Versorgungswege der Verletzten 

- spezielle Verletzungsmuster und ihre sanitätsdienstliche Versorgung 

- Sichtung 


- Probleme der sanitätsdienstlichen Versorgung kontaminierter 

Verletzter 


UStd. 

1 

4



Fahrzeug- und Gerätelehre Der Unterführeranwärter soll die sachgerechte Handhabung, Wartung 

und Pflege der ergänzenden Fahrzeuge und deren Ausstattung 

sicherstellen können. 

Anlage 10 

- 6 - 

- Zusammenarbeit bei der Dekontamination mit dem ABC-Schutz 

- die ergänzenden Fahrzeuge: ArztTrKW/KTW und deren Ausstattung 

- Handhabung, Wartung und Pflege der Ausstattungsgegenstände 

von ArztTrKW/KTW 


UStd. 

1 

Gesamt: 15


Anlage 11 

Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter des Aufgabenbereiches Betreuung 




1. Zielgruppe 





6. Einzelthemen

1. Zielgruppe 

Anlage 11 

- 2 - 

Helfer, die für eine Verwendung als Unterführer im Aufgabenbereich Betreuung 



Die nach Landesrecht im Aufgabenbereich Betreuung des Katastrophenschutzes 



Im einzelnen: 

Die Einheiten des Aufgabenbereiches Betreuung 









Der Unterführeranwärter im Aufgabenbereich Betreuung soll seine Teileinheit auch 




Anlage 11 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter des Aufgabenbereiches Betreuung an den Schulen der Hilfsorganisationen 





Einsatzlehre 

Anlage 11 


- 4 - 



führen, 







- die direkten und indirekten Auswirkungen von Kampfmitteln 

kennen, 






- Aufgaben der Teilbereiche „Verpflegung“ und „soziale Betreuung" 




- Toxizität 




UStd. 

3 

6


Anlage 11 

- 5 - 



Der Unterführeranwärter soll mögliche kollektive Reaktionen der 

Bevölkerung im Verteidigungsfall sowie Eingreifmöglichkeiten kennen. 

Der Unterführeranwärter soll mit ungeübten Kräften aus der Bevölkerung 

an der Einsatzstelle zusammenwirken können. 


- die Durchführung des Registrierungsverfahrens erläutern können, 

- die Aufgabenverteilung der beteiligten Behörden kennen, 

- die Grundlagen der Zusammenarbeit mit Polizei und Einwohnermeldebehörde 

kennen. 

Der Unterführeranwärter soll die im Verteidigungsfall geltenden Möglichkeiten 

zur Beschaffung von Bedarfsgegenständen kennen. 


- mögliche kollektive Reaktionen der Bevölkerung im Verteidigungsfall 

- Massenflucht 

- Panik 

- Einsatz der Helfer bei kollektiven Reaktionen der Bevölkerung 

- Einsatz ungeübter Kräfte aus der Bevölkerung (§ 22 ZSG) 


- Grenzen der Einsatzfähigkeit 

- Registrierungsunterlagen 

- Durchführung der Registrierung 

- Zuständigkeiten 

- Zusammenarbeit mit Polizei und Einwohnermeldebehörde 

- Beschaffung von Bedarfsgegenständen im Verteidigungsfall 

- Wirtschaftssicherstellungsgesetz 

- Ernährungssicherstellungsgesetz 

- Ernährungsbewirtschaftungsverordnung 


UStd. 

1 

4


Anlage 11 

- 6 - 

Der Unterführeranwärter soll die Möglichkeiten der Mithilfe bei Dekontaminationsmaßnahmen 

durch Einheiten des ABC-Aufgabenbereiches 

kennen. 

Der Unterführeranwärter soll die Verfahren zur Unterstützung der 

zuständigen Behörden bei Evakuierungsmaßnahmen kennen. 


- Betreuungs- und Lenkungsmaßnahmen bei Flüchtlingsbewegungen 

kennen, 

- die besonderen gesetzlichen Regelungen zur Straßennutzung im 

Verteidigungsfall kennen. 

- Mitwirkungsmöglichkeiten bei Dekontaminationsmaßnahmen 

- Dekontamination von Helfern 

- Ausstattung des Aufgabenbereiches ABC-Schutz/Teilbereich 

Dekontamination (P) 

- Ablauf der Dekontamination 

- Aufgaben der Betreuungseinheit 

- Dekontamination der Bevölkerung 

- Notfallstationen 

- Aufbau und Ablauf 

- Aufgaben der Betreuungseinheit 

- Evakuierungen 

- Zuständigkeiten für die Evakuierung 

- Evakuierungsplanung 

- Evakuierungseinsatz 

- Kapazitätsberechnung 

- Betreuungs- und Lenkungsmaßnahmen bei Flüchtlingsbewegungen 

- ungeleitete Bewegungen 

- geleitete Bewegungen 

- Verkehrssicherstellungsgesetz 

- Straßenverkehrsrecht 

- Abstimmung mit den Streitkräften 


UStd.


Anlage 11 

- 7 - 


Fahrzeug- und Gerätelehre Der Unterführeranwärter soll die sachgerechte Handhabung, Wartung 

und Pflege der Fahrzeuge der ergänzenden Fahrzeuge und deren 

Ausstattung sicherstellen können. 

- die ergänzenden Fahrzeuge: LKW + FKH/Kombi und deren 

Ausstattung 

- Handhabung, Wartung und Pflege der Ausstattungsgegenstände 

von LKW + FKH/Kombi 


UStd. 

1 

Gesamt: 15


Anlage 12 

Zivilschutzausbildung für Unterführeranwärter 

(außer Aufgabenbereiche Brandschutz, ABC-Schutz, Sanitätswesen und Betreuung) 

Ausbildungsebene: Schulen der Trägerorganisationen 



1. Zielgruppe 





6. Einzelthemen

1. Zielgruppe 

Anlage 12 

- 2 - 

Helfer, die für eine Verwendung als Unterführer in anderen als den Aufgabenbereichen 

Brandschutz, ABC-Schutz, Sanitätswesen oder Betreuung vorgesehen sind. 


Die nach Landesrecht im Katastrophenschutz mitwirkenden Einheiten nehmen gemäß 

§ 11 Abs. 1 ZSG ihre Aufgaben auch in den besonderen Lagen, die im Verteidigungsfall 

drohen, wahr. 




Der Unterführeranwärter soll seine Teileinheit auch unter den besonderen Einsatzbedingungen 

des Verteidigungsfalles führen können. 

Die Zivilschutzausbildung der Unterführeranwärter wird in ihre friedensmäßige Ausbildung 

integriert.

Anlage 12 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Zivilschutzausbildung für Unterführeranwärter (außer Aufgabenbereiche Brandschutz, ABC-Schutz, Sanitätswesen und Betreuung) 



Einsatzlehre 


Einsatzlehre 

Anlage 12 


- 4 - 


Bedingungen eines Verteidigungsfalles lageangemessen zu führen, 







- die direkten und indirekten Wirkungen von Kampfmitteln kennen, 











- Toxizität 


- Behelfsmäßige Gegenmaßnahmen und Selbsthilfe 



UStd. 

4 

4 

Gesamt: 8


Anlage 13 

Zivilschutzausbildung der Führeranwärter des Aufgabenbereiches Brandschutz 




1. Zielgruppe 





6. Einzelthemen

1. Zielgruppe 

Anlage 13 

- 2 - 

Unterführer, die für eine Verwendung als Führer im Aufgabenbereich Brandschutz 






Im einzelnen: 

Die Einheiten des Aufgabenbereichs Brandschutz führen die Löschwasserförderung 

über lange Wegstrecken und den Löscheinsatz durch. 

Der Führer ist Ausbilder und Vorgesetzter der Unterführer und Helfer seiner Einheit und 

führt diese auch unter den besonderen Einsatzbedingungen des Verteidigungsfalles. 


Der Führeranwärter im Aufgabenbereich Brandschutz soll 

- seine Einheit auch unter den besonderen Einsatzbedingungen des Verteidigungsfalles 


- mit den anderen Aufgabenbereichen des Katastrophenschutzes bei einem Einsatz 

im Verteidigungsfall zusammenwirken können. 

Die Zivilschutzausbildung der Führeranwärter wird in die friedensmäßige Ausbildung 


Anlage 13 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Zivilschutzausbildung der Führeranwärter des Aufgabenbereiches Brandschutz an den Landesfeuerwehrschulen 






Anlage 13 

- 4 - 

Der Führeranwärter soll die gegenwärtige Struktur der zivilen Verteidigung 

- davon insbesondere die Struktur des ergänzten und verstärkten 

Katastrophenschutzes - kennen, verstehen und anhand der 

entsprechenden Gesetzestexte mit eigenen Worten erläutern können. 

Der Führeranwärter soll 

- fähig und willens sein - insbesondere auch in Konflikt- und 

Belastungssituationen eines Verteidigungsfalles - Führungsaufgaben 

durch angemessenes, situationsgerechtes Führungsverhalten 

zu lösen, 

- den Einsatzwert seiner Einheit bei hoher physischer und psychischer 

Belastung einschätzen können. 

- Hauptaufgaben der zivilen Verteidigung 

- Aufrechterhaltung der Staats- und Regierungsgewalt 

- Zivilschutz 

- Versorgung 

- Unterstützung der Streitkräfte 

- Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland 

- Art. 30, 70, 73, 72, 74, 83, 87b Abs.2, 85, 35 

- Zivilschutzgesetz 

- § 1, 3, 11, 12, 13, 14, 21, 22, 23 

- Verwaltungsvorschrift zum ZSG (im für Einheitsführer notwendigen 

Umfang) 

- Wesen der Führung 

- soziologische und psychologische Grundlagen des Führens in 

Extremsituationen 


Belastung, Einflußmöglichkeiten des Vorgesetzten 

- Motivation und Leistung in Extremsituationen 


UStd. 

2 

3



Einsatzlehre Der Führeranwärter soll 

Anlage 13 

- 5 - 

- seine Einheit in Extremsituationen unter Beachtung einsatztaktischer 

Grundsätze lageangemessen führen können, 

- die Einsatzmöglichkeiten der anderen Aufgabenbereiche des 

ergänzten und verstärkten Katastrophenschutzes kennen, 

- mit Einheiten aus anderen Aufgabenbereichen zusammenwirken 

können, 

- die Wirkung von konventionellen und ABC-Waffen abschätzen 

können, 

- behelfsmäßige Maßnahmen zum Schutz der Einheit bei Kampfmitteleinwirkung 


Der Führeranwärter soll in einer Einsatzleitung mit Verbindungskräften 

anderer mitwirkender Organisationen sowie der Polizei und 

der Bundeswehr zusammenwirken können. 

Der Führeranwärter soll die Besonderheiten der Brandbekämpfung 

im Verteidigungsfall kennen und entsprechende Maßnahmen durchführen 

können. 

- Aufgaben der Brandschutzeinheit im Verteidigungsfall 


- andere Aufgabenbereiche des Katastrophenschutzes 

- Wirkungen von Kampfmitteln und behelfsmäßige Schutzmaßnahmen 

- Organisationsstruktur der militärischen Verteidigung 

- Führungsorganisation der Polizei 

- Besonderheiten der Wasserförderung über lange Wegstrecken 


UStd. 

2 

1 

2 

Gesamt: 10

Ausbildungsebene: Bund 


Zivilschutzausbildung der 

Führungskräfte im Aufgabenbereich ABC-Schutz 



1. Zielgruppe 






Anlage 14

1. Zielgruppe 

Anlage 14 

- 2 - 

Führungskräfte, die Teileinheiten des ABC-Schutzes im Rahmen der integrierten ABC- 

Gefahrenabwehr führen sollen. 








Die Führungskraft im Aufgabenbereich ABC-Schutz des Katastrophenschutzes soll ihre 

Teileinheit auch unter den besonderen Gefahren des Verteidigungsfalles führen 

können. 

(Hinweis: Der Ausbildungsbedarf der Teilnehmer kann abhängig von deren Vorausbildung 

variieren.)

Anlage 14 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Führungskräfte im Aufgabenbereich ABC-Schutz 







Ausbildungslehre 

Anlage 14 

- 4 - 

Die Führungskraft soll die gegenwärtige Struktur der zivilen 

Verteidigung - davon insbesondere die Struktur des ergänzten 

verstärkten Katastrophenschutzes - kennen, verstehen und mit 

eigenen Worten erläutern können. 

Die Führungskraft soll fähig und willens sein, in der Konflikt- und 

Belastungssituation eines Verteidigungsfalles Führungsaufgaben 

durch angemessenes Führungsverhalten zu lösen. 

Die Führungskraft soll die Ausbildung in seiner Einheit organisieren 

können. 

Die Führungskraft soll die für die Ausbildung vorgesehenen Leitfäden 

und Ausbildungsunterlagen anwenden und anwenden lassen können. 



- Art. 30, 70, 72, 73, 74, 83, 87 b Abs. 2, 85, 35 


- § 1, 3, 11, 12, 13, 14, 21, 22, 23 

- Verwaltungsvorschrift zum Zivilschutzgesetz 

- Genfer Abkommen 




- Ausbildungsunterlagen im ABC-Schutz 

- Aufteilung und zeitliche Gliederung des Ausbildungsstoffes 

- Abstimmung von Ausbildungsstoff, Ausbildungsformen und 

-verfahren 

- Aufbau und Inhalte der Ausbildungsunterlagen 


UStd. 

2 

2 

1 

2


Anlage 14 

- 5 - 


Einsatzlehre Die Führungskraft soll das Zusammenwirken der Taktischen 

Einheiten ABC unter den besonderen Bedingungen des 

Verteidigungsfalles kennen und vermitteln können. 

Die Führungskraft soll Möglichkeiten des Zusammenwirkens mit 

anderen Aufgabenbereichen des erweiterten Katastrophenschutzes 

kennen und vermitteln können. 

Die Führungskraft soll die Möglichkeit des Zusammenwirkens aller in 

der Gefahrenabwehr eingesetzten Einsatzkräfte und Einrichtungen 


Die Führungskraft soll 

- die Fahrzeuge und Geräte der Taktischen Einheit ABC-Erkundung 

kennen, 

- Pflege und Wartung vermitteln können. 


- die Grundsätze der A-Erkundung beherrschen und die A-Spürund 

Messverfahren unter Berücksichtigung des notwendigen 

Schutzumfanges situationsgerecht umsetzen können, 

- Aufgaben des ABC-Schutzes 

- Aufgaben der ABC-Komponenten Erkundung 

- Aufgaben der ABC-Komponenten Dekontamination 

- Aufgaben der Helfer, Unterführer und Zugführer 

- Zusammenwirken mit in der Gefahrenabwehr eingesetzten Einsatzkräften 

und Einrichtungen 

- Zusammenarbeit mit dem Aufgabenbereich Sanitätswesen 

- Zusammenarbeit mit dem Aufgabenbereich Betreuung 

- Zusammenwirken mit anderen Diensten und Stellen, z.B. 

Gesundheits-, Veterinär-, Umweltbehörden 


- ABC-Erkundungs-Kfz 


- ABC-Selbsthilfeausstattung 


- Spür- und Messverfahren 

- radioaktive Stoffe/Strahlung 


UStd. 

2 

1 

1 

4 

4


Anlage 14 

- 6 - 

- Dosisleistungsmessungen und Dosisberechnungen für den 

Eigenschutz überwachen und die Ergebnisse im Hinblick auf den 

durchzuführenden Einsatz auswerten und bewerten können, 

- Messergebnisse aller ihm unterstellten Einheiten zusammenfassen, 

bewerten und weitergeben können, 

- kontaminierte Bereiche auf Karten darstellen und bewerten 

können. 

Die Führungskraft soll Arten und Gefährdungspotentiale von biologischen 

Agenzien kennen. 


- Arten chemischer Agenzien kennen und ihr Gefährdungspotential 

einschätzen können, 

- die messtechnische Überwachung veranlassen und die Spür- und 

Messergebnisse im Hinblick auf den durchzuführenden Einsatz 

zusammenfassen, auswerten und bewerten können. 

- Strahlenschutzüberwachungen 

- Strahlenschutzberechnungen 

- Strahlenschutzmesstechnik 

- Messgeräte: Anwendungsbereich Stör- und Fehlerquellen 

- Aussagekraft von Messergebnissen 


- Arten: Bakterien, Viren, Pilze, Toxine 

- Einstufung, Gefährdungspotential, Sicherheitsstufen 

- Probenentnahmestrategien und -techniken, Behandlung, 

Kennzeichnung und Transport 


- Arten, Einstufung, Gefährdungspotential 

- Messstrategie und -taktik 

- Messtechnik 

- Meßgeräte: Anwendungsbereich, Stör- und Fehlerquellen 



UStd. 

3 

4


Anlage 14 


- 7 - 

- Ergebnisse der Erfassung von lokalen Wetterdaten zusammenfassen 

und bewerten können, 

- Schlussfolgerungen über das Ausbreiten chemischer Agenzien 

im Hinblick auf den durchzuführenden Einsatz ziehen können. 


- die Fahrzeuge und Geräte der Taktischen Einheit ABC-Dekontamination 

kennen sowie die zu diesen Fahrzeugen gehörende 

Ausstattung und Verlastung, 

- Pflege und Wartung vermitteln können. 


- den Aufbau der Dekontaminationsstellen P und G kennen und 

vermitteln können, 

- den Betrieb von Dekontaminationsstellen P und G vermitteln 

können. 

- Wetterkunde 

- kleinräumiges Wetter 

- Ausbreitung chemischer Agenzien 

- Fahrzeuge und deren Ausstattung und deren Verlastung 

- Dekon-LKW 

- Einsatzmöglichkeiten 


- Aufbau von Dekontaminationsstellen P und G 

- Betrieb von Dekontaminationsstellen P und G 


UStd. 

2 

6 

6 

Gesamt: 40


Anlage 15 

Zivilschutzausbildung der Führeranwärter des Aufgabenbereiches Sanitätswesen 




1. Zielgruppe 





6. Einzelthemen

1. Zielgruppe 

Anlage 15 

- 2 - 

Unterführer, die für eine Verwendung als Führer im Aufgabenbereich Sanitätswesen 



Die nach Landesrecht im Aufgabenbereich Sanitätswesen des Katastrophenschutzes 



Im einzelnen: 


- führen die ärztliche Versorgung bei einem Massenanfall von Verletzten durch, 

- stellen die Transportkapazität bei einem Massenanfall von Verletzten bereit. 




Der Führeranwärter im Aufgabenbereich Sanitätswesen soll 







Anlage 15 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Zivilschutzausbildung der Führeranwärter des Aufgabenbereiches Sanitätswesen an den Schulen der Hilfsorganisationen 






Anlage 15 

- 4 - 






- fähig und willens sein - insbesondere auch in Konflikt- und Belastungssituationen 

eines Verteidigungsfalles - Führungsaufgaben 

durch angemessenes, situationsgerechtes Führungsverhalten zu 

lösen, 





- Zivilschutz 

- Versorgung 



- Art. 30, 70, 72, 73, 74, 83, 87b Abs. 2, 85, 35 


- § 1, 3, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 21, 22, 23 


Umfang) 





Belastung, Einflussmöglichkeiten des Vorgesetzten 



UStd. 

2 

5




Anlage 15 

- 5 - 






können 




- die Besonderheiten sanitätsdienstlicher Versorgung im Verteidigungsfall 

kennen, 

- wissen, welche Medikamente im Verteidigungsfall zur Erstversorgung 

ausgehändigt werden, 

- behelfsmäßige Maßnahmen zur Unterstützung des Arztes vorbereiten 

und durchführen können, 

- Aufgaben der Sanitätseinheit im Verteidigungsfall 




- Besonderheiten sanitätsdienstlicher Versorgung im Verteidigungsfall 

- Materialbeschaffung 

- Medikamentenversorgung im Verteidigungsfall 

- optimierter Material- und Personaleinsatz 

- Versorgungswege der Verletzten vom Schadensbereich bis zur 

Behandlungseinrichtung 

- Maßnahmen zur Verhinderung und Bekämpfung von Seuchen 


UStd. 

2 

5


Anlage 15 

- 6 - 

- die Leistungs- und Nutzungsmöglichkeiten der Einrichtungen zur 

gesundheitlichen Versorgung im Verteidigungsfall kennen und 

in seine Maßnahmen einbeziehen können, 

- die Grundlagen der Zusammenarbeit bei der Dekontamination 

von Verletzten mit anderen Aufgabenbereichen kennen und 

entsprechend durchführen können. 

- Einrichtungen zur gesundheitlichen Versorgung im Verteidigungsfall 

nach § 15 ZSG 

- Zusammenarbeit mit dem Aufgabenbereich ABC-Schutz/Teilbereich 

Dekontamination 


UStd. 

Gesamt: 14


Anlage 16 

Zivilschutzausbildung der Führeranwärter des Aufgabenbereiches Betreuung 




1. Zielgruppe 





6. Einzelthemen

1. Zielgruppe 

Anlage 16 

- 2 - 

Unterführer, die für eine Verwendung als Führer im Aufgabenbereich Betreuung 



Die nach Landesrecht im Aufgabenbereich Betreuung des Katastrophenschutzes 



Im einzelnen: 

Die Einheiten des Aufgabenbereichs Betreuung 









Der Führeranwärter im Aufgabenbereich Betreuung soll 







Anlage 16 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Zivilschutzausbildung der Führeranwärter des Aufgabenbereiches Betreuung an den Schulen der Hilfsorganisationen 


Anlage 16 

- 4 - 


Rechtsgrundlagen Der Führeranwärter soll die gegenwärtige Struktur der zivilen Verteidigung 




Der Führeranwärter soll wissen, daß in einem Verteidigungsfall 

besondere Rechtsverordnungen zu den Sicherstellungsgesetzen 

angewendet werden können, die die Versorgung mit Gütern des 

dringendsten persönlichen Bedarfs zum Ziel haben. 



- Zivilschutz 

- Versorgung 



- Art. 30, 70, 73, 72, 74, 83, 87b Abs. 2, 85, 35 


- § 1, 3, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 21, 22, 23 


Umfang) 


- Art. 80 a, 115 a ff. 

- § 2 Abs. 1 WiSG, § 2 Abs. 3 ESG 


UStd. 

2 

1





Einsatzlehre 

Anlage 16 


- 5 - 

- fähig und willens sein - insbesondere auch in Konflikt- und Belastungssituationen 

eines Verteidigungsfalles - Führungsaufgaben 

durch angemessenes situationsgerechtes Führungsverhalten 

zu lösen, 









können, 




- soziologische und psychologische Grundlagen des Führens 

in Extremsituationen 




- Aufgaben der Betreuungseinheit im Verteidigungsfall 





UStd. 

5 

2


Anlage 16 


- 6 - 

- die Maßnahmen zum behelfsmäßigen ABC-Schutz in Betreuungseinrichtungen 

durchführen können, 

- die Aufgaben der Einwohnermeldebehörde/Polizeibehörde/Katastrophenschutzbehörde 

beim Betreuungseinsatz voneinander 

abgrenzen können, 

- die Möglichkeiten zur Erhöhung der Aufnahmekapazitäten für zu 

Betreuende kennen. 


- die Aufgaben der Betreuungseinheit bei der Dekontamination 

kennen, 

- den Ablauf der Dekontamination von Personen durch Einheiten 

des Aufgabenbereiches ABC beschreiben können. 

- Auswirkungen des ABC-Waffeneinsatzes auf den Ablauf in 

Betreuungseinrichtungen 

- Schutzmaßnahmen bei ABC-Waffeneinsatz und Auswirkungen 

auf Betreuungseinrichtungen 

- Aufgaben der Einwohnermelde-/Polizei-/Katastrophenschutzbehörde 

- Ausweitung der Aufnahmekapazitäten 

- Pensionen, Hotels, Feriensiedlungen 

- behelfsmäßige Unterkünfte (Turnhallen etc.) 

- Aufgaben der Betreuungseinheit bei der Dekontamination 

- Ablauf der Dekontamination 

- Einsatzbedingungen der Betreuungseinheit bei der Dekontamination 

von Personen 

- Personalbedarf, Personalbereitstellung 

- Einsatzstationen der Helfer 

- Schutz der Helfer 

- Belastungsgrenzen 


UStd. 

1 

2


Anlage 16 


- 7 - 

- Art und Menge der in Betreuungseinrichtungen anfallenden Abfälle 

kennen, 

- die Gefahren bei fehlender oder unsachgemäßer Abfallbeseitigung 

kennen, 

- Verfahren zur behelfsmäßigen Abfallbeseitigung kennen. 

- behelfsmäßige Abfallbeseitigung 

- organische und anorganische Abfälle 

- Gefahren bei unsachgemäßer Abfallbeseitigung 

- Ungeziefer- und Schädlingsbefall 

- Trinkwassergefährdung 

- Verfahren der behelfsmäßigen Abfallbeseitigung 

- Vergraben 

- Verbrennen 

- Desinfektion 


UStd. 

1 

Gesamt: 14


Anlage 17 

Zivilschutzausbildung für Führeranwärter 


Ausbildungsebene: Schulen der Trägerorganisationen 



1. Zielgruppe 





6. Einzelthemen

1. Zielgruppe 

Anlage 17 

- 2 - 

Unterführer, die für eine Verwendung als Führer in anderen als den Aufgabenbereichen 

Brandschutz, ABC-Schutz, Sanitätswesen oder Betreuung vorgesehen sind. 


Die nach Landesrecht im Katastrophenschutz mitwirkenden Einheiten nehmen gemäß 

§ 11 Abs. 1 ZSG ihre Aufgaben auch in den besonderen Lagen, die im 










Die Zivilschutzausbildung der Führeranwärter wird in ihre friedensmäßige Ausbildung 

integriert.

Anlage 17 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Zivilschutzausbildung für Führeranwärter (außer Aufgabenbereiche Brandschutz, ABC-Schutz, Sanitätswesen und Betreuung) 






Anlage 17 

- 4 - 






- fähig und willens sein - insbesondere auch in Konflikt- und 

Belastungssituationen eines Verteidigungsfalles - Führungsaufgaben 

durch angemessenes, situationsgerechtes Führungsverhalten 

zu lösen, 





- Zivilschutz 

- Versorgung 



- Art. 30, 70, 73, 72, 74, 83, 87b Abs.2, 85, 35 


- §§ 1, 3, 11, 12, 13, 14, 21, 22, 23 


Umfang) 








UStd. 

2 

3




Anlage 17 

- 5 - 






können, 

- die Wirkung von konventionellen und ABC-Waffen abschätzen 

können, 



Der Führeranwärter soll in einer Einsatzleitung mit Verbindungskräften 

anderer mitwirkender Organisationen sowie der Polizei und 

der Bundeswehr zusammenwirken können. 




- Organisationsstruktur der militärischen Verteidigung 

- Führungsorganisation der Polizei 


UStd. 

2 

1 

Gesamt: 8


Ausbildung von Helfern in Spezialfunktionen 

auf den vom Bund zur Verfügung gestellten Fahrzeugen 



Ausbildung zum Sprechfunker 


1. Zielgruppe 






Anlage 18

1. Zielgruppe 

Anlage 18 

- 2 - 

Helfer, die für eine Verwendung in den Aufgabenbereichen Brandschutz, ABC-Schutz, 

Sanitätswesen und Betreuung vorgesehen sind und als Sprechfunker auf den vom 

Bund nach § 12 ZSG zur Verfügung gestellten Fahrzeugen eingesetzt werden sollen. 


Die Helfer in den o.g. Aufgabenbereichen wickeln im Rahmen des Einsatzes ihrer 

Teileinheit im Verteidigungsfall mit Hilfe der vom Bund zur Verfügung gestellten 

Sprechfunkgeräte den Sprechfunkverkehr ab. 



- die vom Bund bereitgestellten Sprechfunkgeräte in Aufbau und Funktion kennen, 

- die Grundlagen der Funktechnik beherrschen, 

- im Rahmen seiner Teileinheit mit Hilfe der vom Bund zur Verfügung gestellten 

Sprechfunkgeräte in den o.g. Aufgabenbereichen den Sprechfunkverkehr im 

Verteidigungsfall abwickeln können.

Anlage 18 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Ausbildung zum Sprechfunker 



Grundlagen 


Gerätekunde 


Sprechfunkbetrieb 

Anlage 18 


- die Vorschriften im Funkverkehr kennen und beachten, 

- 4 - 

- die physikalischen Grundlagen der Funktechnik kennen und 

erklären können. 


- Aufbau und Funktion des Sprechfunkgerätes kennen und erklären 

können, 

- das Sprechfunkgerät sicher bedienen können, 

- das Sprechfunkgerät und dessen Zubehörteile warten und pflegen 

können. 


- Grundsätze der Verkehrsabwicklung nennen können, 

- Meterwellenfunk - Richtlinie BOS 

- DV-Fernmeldebetriebsdienst - Teil Sprechfunkdienst 

- physikalische Grundlagen 

- Ausbreitungsbedingungen 

- Ausbreitungseigenschaften der Ultrakurzwellen 

- Aufbau und Funktion des Sprechfunkgerätes FuG 8b-1 

- Bedienung des Sprechfunkgerätes 

- Wartung und Pflege des Sprechfunkgerätes und dessen Zubehörteile 

- Grundsätze der Sprechfunkverkehrsabwicklung 


UStd. 

4 

1 

4 

6



Kartenkunde 

Anlage 18 

- den Ablauf des Sprechfunkverkehrs kennen, 

- den Sprechfunkverkehr sicher abwickeln können. 

- 5 - 

Der Helfer soll Karten und Pläne lesen können und mit Hilfe des 

UTM-Gitternetzes Standortbestimmungen durchführen können. 

- Ablauf des Sprechfunkverkehrs 

- Übungen im Sprechfunkverkehr 

- UTM-Gitternetz 

- Standortbestimmung 


UStd. 

1 

Gesamt: 16




Ausbildung zum Maschinisten im Aufgabenbereich Brandschutz 




1. Zielgruppe 






Anlage 19

1. Zielgruppe 

Anlage 19 

- 2 - 

Helfer, die für eine Verwendung im Aufgabenbereich Brandschutz vorgesehen sind und 

als Maschinist auf den vom Bund nach § 12 ZSG zur Verfügung gestellten Fahrzeugen 

eingesetzt werden sollen. 


Der Maschinist bedient und pflegt die vom Bund gemäß § 12 ZSG zur Verfügung 

gestellten Fahrzeuge und deren Ausstattung. 


Der Helfer soll die vom Bund gemäß § 12 ZSG zur Verfügung gestellten Fahrzeuge und 

deren Ausstattung sicher bedienen und pflegen können.

Anlage 19 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Ausbildung zum Maschinisten in Anlehnung an die FwDV 2/2 





Einsatzlehre 

Anlage 19 


- die Bestimmungen des Straßenverkehrsrechtes, 

- die Unfallverhütungsvorschriften, 

- die Dienstvorschriften und -anweisungen 

kennen und im Einsatz beachten. 

- 4 - 

Der Helfer soll die Aufgaben des Maschinisten kennen und ausführen 

können. 

Der Helfer soll die verschiedenen Löschwasserentnahmestellen 

kennen. 

Der Helfer soll die verschiedenen Formen der Wasserförderung 

kennen und beherrschen können. 

Der Helfer soll die Wasserförderung im Gelände durchführen können. 

- Rechtsgrundlagen 


- Unfallverhütungsvorschriften 

- Dienstvorschriften und -anweisungen 

- Aufgaben des Maschinisten 

- Löschwasserentnahmestellen 

- Wasserförderung 

- Saugen 

- Drücken 

- Wasserförderung im Gelände 

- offene Reihenschaltung 

- geschlossene Reihenschaltung 


UStd. 

3 

1 

1 

2 

4


Anlage 19 

- 5 - 


Gerätekunde Der Helfer soll die Löschfahrzeuge und kraftbetriebenen Geräte 

kennen und bedienen können 

Der Helfer soll die verschiedenen Arbeitsweisen der Verbrennungsmotoren 

kennen. 

Der Helfer soll die Feuerlöschkreiselpumpe kennen und bedienen 

können. 

Der Helfer soll die kraftbetriebenen Geräte kennen und bedienen 

können. 

- Löschfahrzeuge und kraftbetriebene Geräte 

- Löschfahrzeuge 

- kraftbetriebene Geräte 

- Motorenkunde 

- Ottomotor 

- Dieselmotor 

- Wankelmotor (Kreiskolbenmotor) 

- Turbinenmotor 

- Feuerlöschkreiselpumpe nach DIN 14 420 

einschließlich Entlüftungseinrichtungen 

- Begriffe 

- Leistungsbedingungen 

- Ausführung 

- Bedienung 

- Hydrantenbetrieb und Saugbetrieb 

- Fehlersuche 

- kraftbetriebene Geräte 

- Stromerzeuger 

- Motorsäge 

- Lüfter 

- Tauchpumpe 

- Trennscheibe 


UStd. 

2 

2 

13 

4


Anlage 19 

Der Helfer soll weitere Geräte kennen und bedienen können. 

- 6 - 

Der Helfer soll in einer theoretischen und praktischen Prüfung seine 

Kenntnisse und Fertigkeiten nachweisen. 

- weitere Geräte, z.B. 

- Wasserstrahlpumpe 

- Wasserturbinenpumpe 

Prüfung 


UStd. 

1 

2 

Gesamt: 35

Stand: 28. Oktober 1998 



Ausbildung zum Maschinisten im Aufgabenbereich ABC-Schutz 

( Dekon P ) 




1. Zielgruppe 






Anlage 19 a

1. Zielgruppe 

Anlage 19 a 

- 2 - 

Helfer, die für eine Verwendung im Aufgabenbereich ABC-Schutz (Dekon P) 

vorgesehen sind und als Maschinist auf den vom Bund nach § 12 ZSG zur Verfügung 

gestellten Fahrzeugen eingesetzt werden sollen. 


Der Maschinist bedient und pflegt die vom Bund gemäß § 12 ZSG zur Verfügung 

gestellten Fahrzeuge und deren Ausstattung. 


Der Helfer soll die vom Bund gemäß § 12 ZSG zur Verfügung gestellten Fahrzeuge und 

deren Ausstattung sicher bedienen und pflegen können.

Anlage 19 a 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Ausbildung zum Maschinisten im Aufgabenbereich ABC-Schutz (Dekon P) 





Einsatzlehre 


Gerätekunde 

Anlage 19 a 


- die Bestimmungen des Straßenverkehrsrechtes, 

- die Unfallverhütungsvorschriften, 

- die Dienstvorschriften und -anweisungen 

kennen und im Einsatz beachten. 

- 4 - 

Der Helfer soll die Aufgaben des Maschinisten kennen und ausführen 

können. 

Der Helfer 

- das Fahrzeug und seine Ausstattung kennen 

- das Herrichten des Fahrzeuges für den Betrieb beherrschen, 

- das Fahrzeug fachgerecht ent- und beladen können. 

- Rechtsgrundlagen 


- Unfallverhütungsvorschriften 

- Dienstvorschriften und -anweisungen 

- Aufgaben des Maschinisten 

- Dekon-LKW P 

- technische Daten 

- Ausstattung Dekon P 

- Herrichten für den Betrieb 

- Ent- und Beladen 


UStd. 

3 

1 

3


Anlage 19 a 

- 5 - 

Der Helfer soll die kraftbetriebenen Geräte kennen und bedienen 

können. 


- den Wasserdurchlauferhitzer kennen und sicher bedienen 

können, 

- Fehler und Betriebsstörungen schnell erkennen und beheben 

können, 

- die Pflege und Wartung beherrschen. 

Der Helfer soll das Warmwasserheizgerät kennen und einsetzen 

können. 

Der Helfer soll die Wasserbehälter kennen und einsetzten können. 


- die Gesamtausstattung der Duschanlage kennen, 

- den Auf- und Abbau durchführen können, 

- kraftgetriebene Geräte 

- Stromerzeuger 

- Kreiselpumpen 


- Wasserdurchlauferhitzer 

-- Inbetriebnahme 

- Dauerbetrieb 

- Fehler und Betriebsstörungen 


- Warmwasserheizgerät 

- Bedienung 


- Wasserbehälter 

- Einsatz 


- Duschanlage 

- Auf- und Abbau 



UStd. 

3 

6 

2 

3 

4



Einsatzlehre 

Anlage 19 a 

- die Pflege und Wartung beherrschen. 


- die Grundsätze für den Betrieb einer Dekonstelle P kennen, 

- den Dauerbetrieb einer Dekonstelle sicher beherrschen, 

- 6 - 

- nach Abbau der Dekonstelle die Reinigung und das Verpacken 

der Ausstattung überwachen und die ordnungsgemäße 

Verlastung durchführen können. 

- Aufbau und Betrieb einer Dekonstelle P 

- Sicherstellung des Dauerbetriebs 

- Reinigung, Verpackung, Verlastung 


UStd. 

10 

Gesamt: 35




Ausbildung zum Feldkoch 




1. Zielgruppe 






Anlage 20

1. Zielgruppe 

Anlage 20 

- 2 - 

Helfer, die für eine Verwendung im Aufgabenbereich Betreuung vorgesehen sind und 

als Feldkoch an den vom Bund nach § 12 ZSG zur Verfügung gestellten Feldkochherden 

eingesetzt werden sollen. 


Der Feldkoch bereitet im Rahmen des Einsatzes seiner Teileinheit im Verteidigungsfall 

mit Hilfe der vom Bund gemäß § 12 ZSG zur Verfügung gestellten Feldkochherde 

Verpflegung für bedürftige Personen zu. 


Der Helfer soll mit Hilfe der vom Bund gemäß § 12 ZSG zur Verfügung gestellten 

Ausstattung die zur Versorgung bedürftiger Personen erforderliche Verpflegung 

zubereiten können.

Anlage 20 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Ausbildung zum Feldkoch 



Gesetzliche Bestimmungen 


Einsatzlehre 

Anlage 20 


- 4 - 

- Gesetze und Verordnungen im Rahmen der Lebensmittelverarbeitung 

mit eigenen Worten erläutern und unter den besonderen 

Bedingungen des Verteidigungsfalles bei der Verpflegung 

bedürftiger Personen umsetzen können, 

- Möglichkeiten und Grenzen der Erhaltung und Weiterverwendung 

kontaminierter Lebensmittel sowie von Wasser kennen. 

Der Helfer soll die Möglichkeiten für das Aufstellen von mobilen 

Küchen unter den erschwerten Bedingungen des Verteidigungsfalles 

kennen und umsetzen können. 

Der Helfer soll die ergänzende Ausstattung des Bundes für seinen 

Teilbereich kennen und sicher bedienen können. 

Der Helfer soll die Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit dem 

Teilbereich Soziale Betreuung kennen und umsetzen können. 

- Lebensmittelrecht 

- gesundheitliche Überwachung und Hygienevorschriften 

- Unfallverhütungs- und Sicherheitsmaßnahmen, insbesondere 

Brandschutzbestimmungen 

- Strahlenschutzvorsorgegesetz 

- Bedingungen für das Aufstellen von mobilen Küchen 

- Bodenverhältnisse 

- Abwasser 

- ergänzende Ausstattung des Bundes für den Teilbereich Verpflegung 

- LKW 

- Feldkochherd 

- Aufbau und Bedienung 


- Küchenzelt 

- Aufbau/Abbau 

- Aufgaben des Teilbereichs Soziale Betreuung 

- Ausgabe der Verpflegung 


UStd. 

2 

2 

1 

1 

2 

3 

1 

1 

1


Anlage 20 

- 5 - 

Der Helfer soll die Beschaffung, Lagerung und Bestandsverwaltung 

von Lebensmitteln unter den besonderen Bedingungen des Verteidigungsfalles 



- Mengenberechnungen zur Massenverpflegung bedürftiger Personen 

durchführen können, 

- den Nahrungsbedarf besonderer Gruppen bedürftiger Personen 

ermitteln und Speisepläne für diese Gruppen aufstellen können. 

Der Helfer soll die zur Verpflegung von 100 Personen mit warmen 

Speisen und Getränken erforderlichen Arbeitsschritte in der richtigen 

Reihenfolge nennen können. 

- Zusammenarbeit mit dem Ernährungsamt 

- Einrichten eines Lagerraums 

- Transport und Lagerung von Lebensmitteln 

- Waren- und Qualitätskunde 

- Schutzmaßnahmen vor Kontamination von Lebensmitteln 

- Mengenberechnungen 

- theoretische Vorbereitung und Berechnungen einer Warmverpflegung 

für mindestens 500 Personen 

- Nahrungsbedarf und Speisepläne für 

- Säuglinge 

- Kleinkinder 

- alte Menschen 

- Verpflegungsarten und Getränke 

- Zubereitung von Warmverpflegung und Getränken 

- Grundsätzliches 

- Garzeiten 

- Zubereitung einzelner Lebensmittel wie Fleisch, Soßen, 

Gemüse, Teigwaren 

- Abfüllen in Ausgabegefäße 

- Warmhalten der Speisen 

- Zubereitung von Getränken 


UStd. 

2 

1 

3 

1 

1 

3 

1 

4 

Gesamt: 30




Ausbildung der Atemschutzgeräteträger 




1. Zielgruppe 






Anlage 21

1. Zielgruppe 

Anlage 21 

- 2 - 

Helfer, die für eine Verwendung in den Aufgabenbereichen Brandschutz oder ABC- 

Schutz des Katastrophenschutzes vorgesehen sind und als Atemschutzgeräteträger 

mit einem vom Bund nach § 12 ZSG zur Verfügung gestellten Pressluftatmer eingesetzt 

werden sollen. 


Die nach Landesrecht in den Aufgabenbereichen Brand- und ABC-Schutz mitwirkenden 

Einheiten nehmen gemäß § 11 Abs. 1 ZSG ihre Aufgaben auch in den besonderen 

Lagen, die im Verteidigungsfall drohen, wahr. Der Atemschutzgeräteträger wirkt in 

seiner Teileinheit bei der Bewältigung der besonderen Lagen im Verteidigungsfall mit 

und führt die ihm zugewiesenen Tätigkeiten fachgerecht aus. 


Die Atemschutzgeräteträger sollen die Anwendung und den Umgang mit Atemschutzgeräten 

auch unter den besonderen Einsatzbedingungen des Verteidigungsfalles 

beherrschen.

Anlage 21 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Atemschutzgeräteträger 



Einsatzlehre Der Teilnehmer soll die Atmung des Menschen kennen. 

Anlage 21 

Der Teilnehmer soll Atemgifte und deren Wirkung kennen. 

- 4 - 

Der Teilnehmer soll die Atemschutzgeräte und deren jeweilige Einsatzzwecke 

kennen. 

Der Teilnehmer soll je nach Lage die Einsatzgrundsätze der Atemschutzgeräte 

kennen. 

- Atemorgane 

- Atemvorgang 

- Sauerstoffverbrauch und Kohlendioxidabgabe 

- Atemgifte 

- Schwebstoffe 

- Gase 

- Dämpfe 

- Wirkung von Atemgiften 

- Stickgase 

- Reiz- und Ätzwirkung 

- Wirkung auf Blut, Nerven und Zellen 

- Brandrauch 

- Atemschutzgeräte 

- umluftunabhängig 

- Filtergeräte 

- Einsatzgrundsätze 


- Einsatzanordnungen 


UStd. 

1 

1 

2 

2


Anlage 21 

Der Teilnehmer soll die Atemschutzgeräte handhaben können. 

- 5 - 

Der Teilnehmer soll sich an das Tragen von Atemschutzgeräten 

verbunden mit erschwerten Einsatzbedingungen gewöhnen. 

- Handhabung Atemschutzgeräte 

- Auf- und Absetzen 

- Wechseln von Filtern, Flaschen 

- Kontrollprüfungen 

- Tragen von Atemschutzgeräten mit und ohne Masken 

- Orientierung 

- Verständigung 

- körperliche Belastung 

- Üben von Einsatztätigkeiten 


UStd. 

2 

12 

Gesamt: 20

Berechnungen 

zur 

Führerscheinerweiterung 

Anlage 22

Zusammenstellung des vorkalkulatorischen Finanzbedarfs für die Durchführung der ergänzenden Ausbildung im Katastrophenschutz (Stand: 15.01.2002) 

A B C D E F G H I J K L M N 

Aufgabenbereich Zielgruppe Fahrzeuge Helfer je 

Fahrzeug 

x - fache 

Fahrzeugbesatzung 

(maximal) 

Anteil überörtl./ 

schulische 

Ausbildg. in % 

Helfer 

insgesamt 

Flukt.rate 

jährlich auszubildende 

Helfer, 

gerundet 

Ausbildungs- 

Std. pro 

Helfer 

Kosten/ Ausb.- 

Std. in € 

Kosten 

schulische 


in € 

Kosten örtliche 

und überörtl. 


in € 

Anlage 3 

Kosten 


insgesamt 

in € 

(CxDxE) 3) (GxH) 4) 5) (GxHxJxK) 6) (GxHxJxK) 7) 

1. Allgemeine Zivilschutzausbildung 


Helfer Bs (SW 2000) 833 3 6 14.994 0,1 1.499 19 0,77 21.936,22 21.936,22 




Helfer S (KTW) 1.760 2 6 21.120 0,1 2.112 18 0,77 29.272,32 29.272,32 



Summe lfd. Nr. 1: 8.580 199.692 19.969 283.205,07 283.205,07 

2. Zivilschutzbezogene Fachausbildung 


Helfer Bs (SW 2000) 833 3 6 14.994 0,1 1.499 3 0,77 3.463,61 3.463,61 


Helfer ABC (ErkKW) 1.320 4 2 10.560 0,1 1.056 35 18,41 680.433,60 680.433,60 




Helfer S (KTW) 1.760 2 6 21.120 0,1 2.112 26 0,77 42.282,24 42.282,24 




3. Zivilschutzausbildung Unterführer-/Führeranwärter 

1.190.758,80 253.271,17 1.444.029,97 

Brandschutz Unterführer 8.500 10 18,41 1.564.850,00 1.564.850,00 

Brandschutz Führer 2.300 10 18,41 423.430,00 423.430,00 

ABC-Schutz Unterführer 149 35 18,41 96.008,15 96.008,15 

Sanitätswesen, Betreuung Unterführer 2.200 15 18,41 607.530,00 607.530,00 

Sanitätswesen, Betreuung Führer 900 14 18,41 231.966,00 231.966,00 

Andere Aufgabenbereiche Unterführer/ Führer 702 8 18,41 103.390,56 103.390,56 

Summe lfd. Nr. 3: 14.751 3.027.174,71 3.027.174,71 

4. Ausbildung für Spezialfunktionen 

Bs, ABC, S, Bt Sprechfunker 8.580 1 2 17.160 0,1 1.716 16 0,77 21.141,12 21.141,12 

Betreuung Feldköche 880 1 2 1.760 0,1 176 30 18,41 97.204,80 97.204,80 

Brandschutz Maschinisten (überörtl. Ausb.) 1) 1.760 1 2 86 3.027,2 0,1 303 35 2,30 24.368,96 24.368,96 

Brandschutz Maschinisten (schul. Ausb.) 1) 1.760 1 2 14 492,8 0,1 49 35 18,41 31.753,57 31.753,57 

ABC-Schutz (Dekon) Maschinisten (überörtl. Ausb.) 1) 660 1 2 86 1.135,2 0,1 114 35 2,30 9.138,36 9.138,36 

ABC-Schutz (Dekon) Maschinisten (schul. Ausb.) 1) 660 1 2 14 184,8 0,1 18 35 18,41 11.907,59 11.907,59 

Brandschutz (LF 16-TS) Atemschutz (überörtl. Ausb.) 2) 927 4 2 88 6.526,1 0,1 653 20 2,30 30.020,06 30.020,06 

Brandschutz (LF 16-TS) Atemschutz (schul. Ausb.) 2) 927 4 2 12 889,9 0,1 89 20 18,41 32.766,12 32.766,12 

ABC-Schutz (ErkKW) Atemschutz (überörtl. Ausb.) 2) 1.320 2 2 88 4.646,4 0,1 465 20 2,30 21.373,44 21.373,44 

ABC-Schutz (ErkKW) Atemschutz (schul. Ausb.) 2) 1.320 2 2 12 633,6 0,1 63 20 18,41 23.329,15 23.329,15 

Brandschutz Führerscheinerweiterung 1.760 1 1 1.760 0,1 176 1533,88 269.962,88 269.962,88 

ABC-Schutz (Dekon) Führerscheinerweiterung 660 1 2 1.320 0,1 132 1533,88 202.472,16 202.472,16 

Sanitätswesen (ArztTrKW) Führerscheinerweiterung 880 1 2 1.760 0,1 176 1533,88 269.962,88 269.962,88 

Betreuung (LKW) Führerscheinerweiterung 880 1 2 1.760 0,1 176 1533,88 269.962,88 269.962,88 


5. Übungen 

43.056 4.306 196.961,23 1.118.402,74 1.315.363,97 

Übungen oberhalb der Standortebene mit Zivilschutzbezug sowie Gemeinsame Übungen nach den bilateralen Hilfeleistungsabkommen 71.580,86 

Gesamtsumme lfd. Nrn. 1 bis 5 

Anmerkungen: 

4.414.894,74 1.654.878,98 6.141.354,58 

1) Anteil der überörtlichen Ausbildung: 86 % / der schulischen Ausbildung: 14 % 5) Bei Führerscheinerweiterung: vorkalkulatorische Kosten der gesamten Ausbildungsmaßnahme 

2) Anteil der überörtlichen Ausbildung: 88 % / der schulischen Ausbildung: 12 % 6) Bei Unterführern/ Zugführern: (IxJxK) 

3) Bei Helfern in Spezialfunktionen (Maschinisten und Atemschutz): (CxDxExF) 

4) Bei Unterführern/ Zugführern: Nach Angaben der Länder/ Hilfsorganisationen ermittelte Soll-Zahlen 

7) Bei Führerscheinerweiterung: (GxHxK)




Lehrkräfte der Landesfeuerwehrschulen 

für den Aufgabenbereich Brandschutz 


1. Zielgruppe 






Anlage 23

1. Zielgruppe 

Anlage 23 

- 2 - 

Lehrkräfte der Landesfeuerwehrschulen, die für die ergänzende Zivilschutzausbildung 

der Unterführer und Führer des Aufgabenbereichs Brandschutz für die Wahrnehmung 

der Aufgaben nach § 11 ZSG vorgesehen sind. 


Die nach Landesrecht im Katastrophenschutz mitwirkenden Einheiten des Aufgabenbereiches 

Brandschutz nehmen gemäß § 11 Abs. 1 ZSG auch die Aufgaben zum 

Schutz der Bevölkerung vor den besonderen Gefahren und Schäden wahr, die im 

Verteidigungsfall drohen. Die Lehrkräfte der Landesfeuerwehrschulen führen die hierzu 

notwendige zivilschutzbezogene Ausbildung der Führungskräfte innerhalb der 

friedensmäßigen Ausbildung durch. 


Die Lehrkraft der Landesfeuerwehrschule soll 

- die zivilschutzbezogenen Inhalte für die Unterführer- und Führerausbildung im 

Aufgabenbereich Brandschutz kennen, 

- diese Themen zielgruppengerecht in die jeweilige friedensmäßige Ausbildung 

integrieren können, 

- den Unterführern und Führern die zur Vermittlung der zivilschutzbezogenen 

Fachausbildung der Helfer am Standort notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten 

vermitteln können.

Anlage 23 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Lehrkräfte der Landesfeuerwehrschulen für den Aufgabenbereich Brandschutz 






Anlage 23 

- 4 - 

Der Teilnehmer soll die gegenwärtige Struktur der zivilen Verteidigung 

- dabei insbesondere die der Ergänzung und Verstärkung des 

Katastrophenschutzes - kennen, verstehen und anhand der Gesetzestexte 

erläutern und vermitteln können. 

Der Teilnehmer soll die gesetzlichen Regelungen, die im Verteidigungsfall 

gelten, kennen und vermitteln können. 

Der Teilnehmer soll die zivilschutzbezogene Ausbildung der 

Unterführer- und Führeranwärter zielgruppenorientiert planen und 


Der Teilnehmer soll die Leitfäden für die zivilschutzbezogene Ausbildung 

der Unterführer- und Führeranwärter kennen und in seiner 

Unterrichtsplanung und -durchführung verwenden können. 



- Zivilschutz 

- Versorgung 



- Art. 30, 70, 72, 73, 74, 83, 85, 87 b Abs. 2, 35, 80 a, 

115 a ff. 


- §§ 1, 3, 11, 12, 13, 14, 21, 22, 23 

- Verwaltungsvorschrift zum ZSG 


- Planung und Durchführung der zivilschutzbezogenen Ausbildung 

- das Ausbildungssystem im Zivilschutz 

- zivilschutzbezogene Ausbildung im Aufgabenbereich Brandschutz 

- Leitfäden für die zivilschutzbezogene Ausbildung 

- Aufbau 

- Inhalt 

- Anwendung 


UStd. 

2 

9





Einsatzlehre 

Anlage 23 

Der Teilnehmer soll 

- 5 - 

- angemessenes situationsgerechtes Führungsverhalten - insbesondere 

auch in Konflikt- und Belastungssituationen eines 

Verteidigungsfalles - kennen und vermitteln können, 

- wissen, daß der Einsatzwert einer Einheit bei hoher psychischer 

und physischer Belastung eingeschränkt sein kann. 


- die besonderen Gefahren des Verteidigungsfalles sowie behelfsmäßige 

Schutzmaßnahmen und Selbsthilfemaßnahmen kennen 

und vermitteln können, 

- die nach Einsatz von ABC-Waffen erforderlichen Meldeverfahren 


Der Teilnehmer soll die einsatztaktischen Grundsätze für die Teilbereiche 

SW 2000 und LF 16-TS kennen und vermitteln können. 



- Verhalten von Helfern unter hoher physischer und psychischer 



- Wirkung konventioneller Waffen 

- direkte und indirekte Wirkung von Kampfmitteln 

- Kontamination 

- Toxizität 

- Infektion 


- Meldeverfahren nach Feststellung von ABC-Gefahren 

- Einsatzmöglichkeiten der Teilbereiche SW 2000 und LF 16-TS 


UStd. 

7 

5 

3


Anlage 23 


- 6 - 

- die Besonderheiten der Brandbekämpfung im Verteidigungsfall 

und die entsprechenden Maßnahmen kennen und darstellen 

können, 

- die besonderen Gefahren bei der Beurteilung und der lagegerechten 

Führung verdeutlichen können. 

Der Teilnehmer soll die Einsatzmöglichkeiten der anderen Aufgabenbereiche 

des ergänzten und verstärkten Katastrophenschutzes 


Der Teilnehmer soll die Möglichkeiten und Notwendigkeiten des 

Zusammenwirkens mit anderen Aufgabenträgern und Teilbereichen 

des ergänzten und verstärkten Katastrophenschutzes kennen, vermitteln 

und in Übungen einfließen lassen können. 

- Aufgaben des Brandschutzes im Verteidigungsfall 

- Wasserförderung über lange Wegstrecken 

- Gefährdung der Wasserversorgung 

- Berechnungen zur Dimensionierung von Förderstrecken 


- Zusammenwirken mit anderen Aufgabenträgern 

- Aufgaben der Einsatzleitung 

- Übungseinlagen zur Demonstration der Notwendigkeit von Zusammenarbeit 


UStd. 

5 

3 

6 

Gesamt: 40





für den Aufgabenbereich ABC-Schutz 


1. Zielgruppe 






Anlage 24

1. Zielgruppe 

Anlage 24 

- 2 - 

Lehrkräfte der Landesfeuerwehrschulen, die für die zivilschutzbezogene Ausbildung der 

Helfer und Unterführer des Aufgabenbereiches ABC-Schutz vorgesehen sind. 


Die nach Landesrecht in dem Aufgabenbereich ABC-Schutz des Katastrophenschutzes 


besonderen Lagen, die im Verteidigungsfall drohen, wahr. Die Lehrkräfte an den 

Landesfeuerwehrschulen führen die hierzu notwendige zivilschutzbezogene Ausbildung 

der Helfer und Unterführer durch. 


Die Lehrkraft soll -aufbauend auf ihren Kenntnissen für die friedensmäßige Ausbildung- 

- die zivilschutzbezogenen Inhalte für die Helfer- und Unterführerausbildung im 

Aufgabenbereich ABC-Schutz kennen, 

- diese Ausbildung zielgruppenorientiert durchführen können.

Anlage 24 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Lehrkräfte der Landesfeuerwehrschulen für den Aufgabenbereich ABC-Schutz 






Anlage 24 

- 4 - 











- Zivilschutz 

- Versorgung 



- Art. 30, 70, 72, 73, 74, 83, 87b Abs. 2, 85, 35 


- §§ 1, 3, 11, 12, 13, 14, 21, 22, 23 


Umfang) 







UStd. 

2 

5


Anlage 24 

- 5 - 


Einsatzlehre Der Teilnehmer soll die besonderen Gefahren des Verteidigungsfalles 


Der Teilnehmer soll Arten und Gefährdungspotential von nuklearen 

Waffen kennen und vermitteln können. 

Der Teilnehmer soll Arten und Gefährdungspotential von biologischen 

Agenzien kennen und vermitteln können. 

Der Teilnehmer soll die Arten chemischer Agenzien kennen und 

vermitteln können. 

Der Teilnehmer soll das Zusammenwirken der Teilbereiche im ABC- 

Schutz unter den besonderen Bedingungen des Verteidigungsfalles 


Der Teilnehmer soll Möglichkeiten des Zusammenwirkens mit anderen 

Aufgabenbereichen des erweiterten Katastrophenschutzes kennen 

und vermitteln können. 

- Wirkungen konventioneller Waffen 

- Wirkungen von ABC-Kampfmitteln 

- nukleare Gefahren 

- Einstufung, Gefährdungspotential 

- Wirkungen 


- Arten: Bakterien, Viren, Pilze, Toxine 

- Einstufung, Gefährdungspotential, Sicherheitsstufen 


- Arten, Einstufung, Gefährdungspotential 

- Aufgaben des ABC-Schutzes 

- Aufgaben der ABC-Komponente Erkundung 

- Aufgaben der ABC-Komponente Dekontamination 

- Aufgaben der Helfer, Unterführer und Zugführer 

- Zusammenwirken der in der Gefahrenabwehr eingesetzten Einsatzkräfte 

und Einrichtungen 

- Zusammenarbeit mit dem Aufgabenbereich Sanitätswesen 

- Zusammenarbeit mit dem Aufgabenbereich Betreuung 


UStd. 

2 

2 

2 

2 

3 

2


Anlage 24 

- 6 - 

Der Teilnehmer soll Möglichkeiten des Zusammenwirkens aller in der 

Gefahrenabwehr eingesetzten Einsatzkräfte und Einrichtungen 


Der Teilnehmer soll die Fahrzeuge und Geräte des ABC-Schutzes 

kennen und erläutern können. 

Der Teilnehmer soll die Fahrzeuge und Ausstattung der Taktischen 

Einheit ABC-Erkundung kennen und ihren sachgerechten Einsatz 



- die Grundsätze der A-, B- und C-Erkundung im Verteidigungsfall 

kennen und die jeweiligen Spür- und Meßverfahren in die Ausbildung 

umsetzen können, 

- die Auswertung und Bewertung von Mess- und Spürergebnissen 

sowie die Ableitung der notwendigen Schutzmaßnahmen vermitteln 

können, 

- die Möglichkeiten der messtechnischen Überwachung kontaminierter 

Gebiete und ihre Darstellung auf Karten kennen und 

weitergeben können. 

- Zusammenwirken mit anderen Diensten und Stellen, z.B. 

Gesundheits-, Veterinär-, Umweltbehörden 

- Fahrzeuge und Ausstattung der Teilbereiche ABC-Erkundung und 

ABC-Dekontamination 

- Fahrzeuge und Ausstattung der ABC-Erkundung 

- ABC-Erkundungs-Kfz 


- ABC-Selbsthilfesatz 


- Spür- und Meßverfahren 

- Probeentnahmetechniken und -strategien 

- Behandlung, Kennzeichnung und Transport von Proben 

- Messgeräte: Anwendungsbereich 

- Stör- und Fehlerquellen 

- Strahlenschutzberechnungen 


- Wetterkunde 

- Ausbreitungsmodelle 

- graphische Umsetzung 


UStd. 

1 

2 

4




Anlage 24 

- 7 - 

Der Teilnehmer soll die Fahrzeuge und Ausstattung der Taktischen 

Einheit ABC-Dekontamination kennen und ihren sachgerechten 

Einsatz vermitteln können. 


- den Aufbau der Dekontaminationsstellen P und G kennen und 

vermitteln können, 

- den Betrieb von Dekontaminationsstellen P und G kennen und 


Der Teilnehmer soll die zivilschutzbezogene Ausbildung der Helfer 

und der Unterführeranwärter zielgruppenorientiert planen und durchführen 

können. 

Der Teilnehmer soll den Leitfaden für die zivilschutzbezogene Ausbildung 

der Helfer und der Unterführeranwärter kennen und in seiner 


- Fahrzeuge und Ausstattung und deren Verlastung 

- Dekon-LKW 


- Aufbau von Dekontaminationsstellen P und G 


- Ablauf an einer Dekonstelle 

- Freigabegrenzen 

- Umweltschutz 



- Leitfaden für die zivilschutzbezogene Ausbildung 

- Helfer 

- Unterführeranwärter 

- Umsetzung der Zivilschutzausbildung in der Praxis 


UStd. 

4 

1 

8 

Gesamt: 40


Lehrkräfte an den Schulen der Hilfsorganisationen 

für die Aufgabenbereiche Betreuung und Sanitätswesen 




1. Zielgruppe 






Anlage 25

1. Zielgruppe 

Anlage 25 

- 2 - 

Lehrkräfte an den Schulen der Hilfsorganisationen, die für die zivilschutzbezogene 

Ausbildung der Unterführer- und Führeranwärter in den Aufgabenbereichen Betreuung 

und Sanitätswesen vorgesehen sind. 


Die nach Landesrecht in den Aufgabenbereichen Betreuung und Sanitätswesen des 

Katastrophenschutzes mitwirkenden Einheiten nehmen gemäß § 11 Abs. 1 ZSG ihre 

Aufgaben auch in den besonderen Lagen, die im Verteidigungsfall drohen, wahr. Die 

Lehrkräfte an den Schulen der Hilfsorganisationen führen die hierzu notwendige 

zivilschutzbezogene Ausbildung der Unterführer- und Führeranwärter durch. 


Die Lehrkräfte an den Schulen der Hilfsorganisationen sollen - aufbauend auf ihren 

Kenntnissen für die friedensmäßige Ausbildung - 

- die zivilschutzbezogenen Inhalte für die Unterführer- und Führerausbildung in den 

Aufgabenbereichen Betreuung und Sanitätswesen kennen, 

- die zivilschutzbezogene Ausbildung der Unterführer- und Führeranwärter zielgruppenorientiert 

in die friedensmäßige Ausbildung integrieren können.

Anlage 25 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen


Lehrkräfte an den Schulen der Hilfsorganisationen für die Aufgabenbereiche Betreuung und Sanitätswesen 






Anlage 25 

- 4 - 




entsprechenden Gesetzestexte mit eigenen Worten erläutern und 


Der Teilnehmer soll die besonderen gesetzlichen Regelungen, die im 

Verteidigungsfall gelten, kennen und vermitteln können. 









- Zivilschutz 

- Versorgung 



- Art. 30, 70, 72, 73, 74, 83, 87b Abs. 2, 85, 35, 80a, 115a ff. 


- §§ 1, 3, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 21, 22, 23 


Umfang) 

- Sicherstellungsgesetze 

- § 2 Abs. 1 WISG, § 2 Abs. 3 ESG, Verkehrssicherstellungsgesetz 







UStd. 

2 

5



Einsatzlehre Der Teilnehmer soll 

Anlage 25 

- 5 - 






Der Teilnehmer soll die Aufgaben der Einheit im Verteidigungsfall 

sowie die einsatztaktischen Grundsätze zur Führung der Einheit in 

Extremsituationen kennen und vermitteln können. 

Der Teilnehmer soll die Durchführung des Registrierungsverfahrens 

sowie die Möglichkeit der Zusammenarbeit mit den beteiligten Behörden 


Der Teilnehmer soll Betreuungs- und Lenkungsmaßnahmen bei 

Flüchtlingsbewegungen kennen und vermitteln können. 

Der Teilnehmer soll die Verfahren zur Unterstützung der zuständigen 

Behörden bei Evakuierungsmaßnahmen kennen und vermitteln 

können. 




- Toxizität 




- Aufgaben der Einheit im Verteidigungsfall 

- Aufgaben der Teilbereiche "Verpflegung" und "Betreuung" 

- Aufgaben der Teilbereiche "Arztgruppe" und "Transport" 



- Durchführung 

- Zusammenarbeit mit Polizei und Einwohnermeldebehörde 

- Betreuungs- und Lenkungsmaßnahmen 

- ungeleitete/geleitete Bewegungen 

- Evakuierungen 

- Zuständigkeit 

- Evakuierungsplanung 

- Evakuierungseinsatz 

- Kapazitätsberechnung 


UStd. 

5 

3 

2 

3


Anlage 25 

- 6 - 

Der Teilnehmer soll Maßnahmen zur Verhinderung und Bekämpfung 

von Seuchen kennen und vermitteln können. 

Der Teilnehmer soll die Grundlagen sowie Besonderheiten der sanitätsdienstlichen 

Versorgung im Verteidigungsfall kennen und vermitteln 

können. 

Der Teilnehmer soll die Leistungs- und Nutzungsmöglichkeiten der 

Einrichtungen zur gesundheitlichen Versorgung im Verteidigungsfall 


Der Teilnehmer soll Möglichkeiten der Zusammenarbeit bei der 

Dekontamination von Betroffenen kennen und vermitteln können. 



sowie Möglichkeiten der Zusammenarbeit kennen und vermitteln 

können. 

- Maßnahmen zur Verhinderung und Bekämpfung von Seuchen 

- Grundlagen und Besonderheiten der sanitätsdienstlichen Versorgung 

im Verteidigungsfall 

- Sichtung 


- optimierter Materialeinsatz unter behelfsmäßigen Bedingungen 

- Versorgungswege der Verletzten 

- spezielle Verletzungsmuster und ihre sanitätsdienstliche 

Versorgung 

- Einrichtungen zur gesundheitlichen Versorgung im Verteidigungsfall 

nach § 15 ZSG 

- Zusammenarbeit bei der Dekontamination von Betroffenen mit 

dem Aufgabenbereich ABC 



UStd. 

1 

6 

1 

2 

1


Anlage 25 

- 7 - 


Ausbildungslehre Der Teilnehmer soll die zivilschutzbezogene Ausbildung der 



Der Teilnehmer soll den Leitfaden für die zivilschutzbezogene Ausbildung 





- Leitfaden für die zivilschutzbezogene Ausbildung 

- Unterführeranwärter 

- Führeranwärter 

- Umsetzung der Zivilschutzausbildung in der Praxis 


UStd. 

1 

8 

Gesamt: 40


und der Schulen der privaten Organisationen 

für die Ausbildung von Führungskräften der Einheiten und Einrichtungen 

des Katastrophenschutzes nach Landesrecht, 

die nicht zu den Aufgabenbereichen gemäß § 12 Abs. 1 ZSG gehören 





1. Zielgruppe 






Anlage 26

1. Zielgruppe 

Anlage 26 

- 2 - 

Lehrkräfte der Landesfeuerwehrschulen und der Schulen der privaten Organisationen, 

die für die ergänzende Zivilschutzausbildung der Führungskräfte von Einheiten und 

Einrichtungen des Katastrophenschutzes nach Landesrecht (außer Aufgabenbereiche 

Brandschutz, ABC-Schutz, Sanitätswesen und Betreuung) vorgesehen sind. 



nehmen gemäß § 11 Abs. 1 ZSG auch die Aufgaben zum Schutz der 

Bevölkerung vor den besonderen Gefahren und Schäden wahr, die im Verteidigungsfall 

drohen. Die Lehrkräfte der Landesfeuerwehrschulen und der Schulen der privaten 

Organisationen führen die hierzu notwendige zivilschutzbezogene Ausbildung der 

Führungskräfte innerhalb der friedensmäßigen Ausbildung durch. 


Die Lehrkräfte der Landesfeuerwehrschulen und der Schulen der privaten Organisationen 

sollen 

- die zivilschutzbezogenen Inhalte für die Ausbildung der Führungskräfte von 

Einheiten und Einrichtungen des Katastrophenschutzes nach Landesrecht (außer 

Aufgabenbereiche Brandschutz, ABC-Schutz, Sanitätswesen und Betreuung) 

kennen, 

- diese Themen zielgruppengerecht in die jeweilige friedensmäßige Ausbildung 

integrieren können, 

- den Unterführern und Führern die zur Vermittlung der zivilschutzbezogenen 

Ausbildung der Helfer am Standort notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten 

vermitteln können.

Anlage 26 

- 3 - 

Übersicht 

über 



6. Einzelthemen

Anlage 26 

- 4 - 


Lehrkräfte der Landesfeuerwehrschulen und der Schulen der privaten Organisationen 








- dabei insbesondere die der Ergänzung und Verstärkung des 

Katastrophenschutzes - kennen, verstehen und anhand der Gesetzestexte 

erläutern und vermitteln können. 

Der Teilnehmer soll die gesetzlichen Regelungen, die im Verteidigungsfall 

gelten, kennen und vermitteln können. 

Der Teilnehmer soll die zivilschutzbezogene Ausbildung der 



Der Teilnehmer soll die Leitfäden für die zivilschutzbezogene Ausbildung 





- Zivilschutz 

- Versorgung 



- Art. 30, 70, 72, 73, 74, 83, 85, 87 b Abs. 2, 35, 80 a, 

115 a ff. 


- §§ 1, 3, 11, 12, 13, 14, 21, 22, 23 

- Verwaltungsvorschrift zum ZSG 




- zivilschutzbezogene Ausbildung im jeweiligen Aufgabenbereich 

- Leitfäden für die zivilschutzbezogene Ausbildung 

- Aufbau 

- Inhalt 


Ustd. 

2 

9





Einsatzlehre 

Anlage 26 


- 5 - 












Der Teilnehmer soll die einsatztaktischen Grundsätze für die Einheiten 

und Einrichtungen seines Aufgabenbereiches kennen und 


- Anwendung 



- Verhalten von Helfern unter hoher physischer und psychischer 

Belastung, Einflußmöglichkeiten des Vorgesetzten 




- Kontamination 

- Toxizität 

- Infektion 


- Meldeverfahren nach Feststellung von ABC-Gefahren 

- Einsatzmöglichkeiten der Einheiten und Einrichtungen im jeweiligen 

Aufgabenbereich 


Ustd. 

7 

5 

3


Anlage 26 

- 6 - 




Der Teilnehmer soll die Möglichkeiten und Notwendigkeiten des 

Zusammenwirkens mit anderen Aufgabenträgern und Teilbereichen 

des ergänzten und verstärkten Katastrophenschutzes kennen, vermitteln 

und in Übungen einfließen lassen können. 

Weitere Themen gemäß den Anforderungen des jeweiligen Aufgabenbereiches 


- Zusammenwirken mit anderen Aufgabenträgern 

- Aufgaben der Einsatzleitung 

- Übungseinlagen zur Demonstration der Notwendigkeit von Zusammenarbeit 


Ustd. 

3 

6 

5 

Gesamt: 40

Ergänzende zivilschutzbezogene Ausbildung der Einheiten ... - deNIS

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