Orte, Wege, Visionen: Aktuelle Ansätze der ^

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Kulturlandschaftspfad Südheide
schaft‘ „ein besonderes Interesse am kulturhistorischen Gehalt von Räumen“
aufzeigt, eine Abgrenzung zwischen Natur und Kultur jedoch nicht notwendig ist.
Auch innerhalb des Landschaftspfades Südheide wird deutlich werden, dass
der Raum ein Netzwerk ist, in dem sich Natur und Kultur vermischen. Die Bezeichnung
Kulturlandschaftspfad betont, wie von Schenk angeführt, das Interesse
an der kulturhistorischen Komponente des Betrachtungsraums.
Die Entwicklung eines Landschaftslehrpfades
Wenn von der Vorstellung ausgegangen wird, dass es sich bei Landschaften um
vielschichtige Geoökosysteme handelt, müssen auch bei der Entwicklung eines
Landschaftslehrpfades sehr verschiedene wissenschaftliche Bereiche zusammengeführt
werden. Zuerst ist der betreffende Raumabschnitt in Bezug auf die verschiedenen,
zuvor genannten Systemkomponenten zu analysieren und die Ergebnisse
der Untersuchung müssen gedeutet werden. Die Geomorphologie bietet der
Landschaftsanalyse Erklärungsansätze für die unterschiedlichen physikalischen
Phänomene und ihre Entwicklung im Raum. Dabei werden hydro- und klimageographische
Aspekte mit eingebunden. Mithilfe der Historischen Geographie, der
Kulturgeographie und auch der Geschichtswissenschaft können die menschlichen
Einflüsse auf das räumliche Untersuchungsobjekt herausgearbeitet werden.
Wie aber lässt sich ein ganzheitliches, landschaftliches Bild erzeugen? Die bloße
Darstellung der Verbreitung und der Summe an Einzelelementen allein schafft
schließlich keine Landschaft (vgl. Denecke 2005, S. 243). Im landschaftsbezogenen,
geographischen Ansatz werden die einzelnen Elemente immer in einen räumlich-funktionalen
und genetischen Zusammenhang gebracht. Hierbei handelt es
sich um eine strukturelle, entwicklungsbezogene Betrachtung der geschlossenen
Landschaft mit Fokus auf bestimmte herausragende und bedeutungsvolle Epochen
und ihre Strukturen. Neben der Darstellung verschiedener epochaler Querschnitte
muss auch gezeigt werden, dass die Landschaftsentwicklung allgemeinen,
genetischen Zusammenhängen folgt, die erklären, warum ein Stadium zum nächsten
und dieses wiederum zum darauf folgenden führt. Mithilfe dieser Vorgehensweise
entsteht ein Längsschnitt der Landschaftsentwicklung und somit ein ganzheitliches
Landschaftsbild (vgl. Denecke 2005, S. 29, 238, 243). Umstritten ist
dabei die konkrete Vorgehensweise. Die retrogressive, das heißt von der heutigen
Gegenwart in die immer älter werdende Vergangenheit rückschreitende, Erschließung
der Landschaft wurde vielfach durch eine progressive Entwicklungsbeschreibung
ersetzt. Hier werden prägende historische Epochen chronologisch
analysiert (vgl. Denecke 2005, S. 17 ff.). Als grundlegende Arbeitsmethoden der
genetischen Landschaftsforschung sind Geländeaufnahmen, Kartenauswertungen,
Luftbildanalysen und Auswertungen vielfältiger schriftlicher Quellen zu nennen,
wobei eine Methodenkombination erstrebenswert ist, „um möglichst viele und
sich gegenseitig stützende Belege zusammenführen zu können“ (Denecke 2005, S.