DUALE HOCHSCHULE LÖRRACH - DHBW Lörrach

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2 0 | D U A L E H O C H S C H U L E Ingenieurinnen gesucht Beim Frauenanteil in den technischen Studiengängen schließt sich die Schere langsam ■■■■ Trotz aller Bemühungen der Landes- und Bundesregierung zur Stärkung der Frauen in Wirtschaft und Forschung will die Frauenquote dort nicht recht steigen. Auch die DH Lörrach versucht mit verschiedenen Initiativen und Infoveranstaltungen, Mädchen und Frauen als potenzielle Studentinnen auf sich aufmerksam zu machen. Doch zumindest in der technischen Fakultät der Hochschule kommt der Anteil der weiblichen Studenten nach wie vor nur knapp über die Zehn-Prozent-Marke hinaus. Bei den Professorinnen sieht es noch schlechter aus: Der Anteil der Frauen beträgt zwölf Prozent in der Wirtschaftsfakultät und nur acht Prozent bei den Technikern. Doch es gibt auch Erfreuliches zu berichten: Die frauenstarken Studiengänge wie Tourismus und Health Care Management können gerade bei den Absolventinnen viele berufliche Erfolgsgeschichten verbuchen. Die Zahl der Lörracher Studierenden wächst. Heute sind hier mehr als 1900 Studenten in insgesamt 19 Bachelor- und vier Masterstudiengängen der Fakultäten Wirtschaft und Technik eingeschrieben. Auf dem Hauptcampus in der Hangstraße mit den zentralen Einrichtungen O - T O N „Ich kann ein Studium an der Dualen Hochschule empfehlen, weil . . . . . .es hier hervorragende Möglichkeiten gibt, Theorie- und Praxisphasen im Ausland zu verbringen. Das ist der beste Einstieg in eine internationale Karriere.“ Britta Goertz, Leiterin International Office der Hochschule, den Studiengängen der Fakultät Technik sowie einem Teil der Wirtschaftsstudiengänge begegnet man wesentlich mehr männlichen als weiblichen Studenten. Anders stellt es sich auf dem Nebencampus in der Marie-Curie-Straße in der Lörracher Innenstadt dar. In dem historischen Gebäude sind die Studiengänge Health Care Management, Tourismus und International Business Management untergebracht. Der Anteil der weiblichen Studenten liegt in den drei Studiengängen durchschnittlich bei mehr als 70 Prozent. Der Studiengang Tourismus vereint mit einer Quote zwischen 85 und 90 Prozent die meisten Studentinnen. Als Gründe für den starken Frauenanteil sieht Studiengangsleiter Valentin Weislämle das Interesse und Talent von Frauen für den Umgang mit Menschen im Dienstleistungssektor, die in der Tourismusbranche eine große Rolle spielen. Außerdem seien Frauen, so Weislämle, eher als Männer bereit, die im akademischen Arbeitsbereich vergleichsweise geringen Verdienst- und Karrierechancen im Tourismus hinzunehmen. Doch der Studiengangsleiter weiß auch von Erfolgsgeschichten zu berichten. So leiten etwa mehrere seiner ehemaligen Studentinnen jetzt Touristikinformationszentren. Die technische Fakultät der Hochschule ist trotz ihrer derzeit bloß 65 Studentinnen optimistisch, wenn es um die Quote geht. Jörg Thietke, Dekan der Fakultät, rechnet in den nächsten Jahren mit einem steigenden Frauenanteil, da es sich „bei den jungen Frauen herumspricht, dass ihre Chancen als Ingenieurinnen hervorragend sind und weil sich die Unternehmen sehr engagiert um diese Zielgruppe kümmern.“ Doch: Da sich die Studenten zunächst für ein kooperierendes Unternehmen der dualen Ausbildung bewerben und erst danach für die DHBW, sei eine Einflussnahme der Hochschule kaum möglich, heißt es im Gleichstellungsplan der Lörracher Dualen Hochschule von b a d i s c h e z e i t u n g Im Studiengang Touristik an der Dualen Hochschule sind die Studentinnen klar in der Überzahl. Aber auch die technischen Studiengänge werden von immer mehr Frauen gewählt. F O T O S : C L A U D I A G A B L E R Valentin Weislämle 2009. Dennoch wirbt sie etwa mit der Teilnahme am bundesweiten Girls Day um das Interesse von Schülerinnen hauptsächlich an ihren technischen Studiengängen. Hier bietet die Hochschule im Schnitt drei Workshops pro Jahr für die Schülerinnen an, die mit rund 50 Teilnehmerinnen gut wahrgenommen werden. Allerdings sei, so der Gleichstellungsplan, der Erfolg im Sinne eines höheren Studentinnenanteils noch nicht messbar. Messbar aber ist zumindest der Erfolg mit Blick auf die Frauenquote unter den Professorinnen. Hier konnten seit Aufstellung des Plans immerhin zwei Professuren in den Studiengängen Volkswirtschaftslehre und Tourismus mit Frauen besetzt werden. Und der Umsetzungsplan konnte noch einen Erfolg bewirken: Gegenüber den dualen Partnern empfiehlt er etwa Hinweise auf familienfreundlichePartnerunternehmen und regelmäßige Informationen des Hochschulrates. Gegenüber den Studentinnen sollen Informationen und Veranstaltungen über Frauennetzwerke in technischen Berufen vermittelt und Erleichterungen für Studierende mit Kind geschaffen werden. Mit der Zertifizierung „Familiengerechte Hochschule“, die die Hochschule jetzt zum zweiten Mal erhalten hat, zeigt sie, dass es ihr ernst ist mit ihrem Bemühen um höhere Frauenquoten. Claudia Gabler
f r e i t a g , 5 . o k t o b e r 2 0 1 2 D U A L E H O C H S C H U L E | 2 1 Sichere Hochschule mit System Der Gewalt und Gefahr auf dem Campus vorbeugen ■■■■ Der Amoklauf von Winnenden und Wendlingen im März 2009 hat bei der Dualen Hochschule (DH) Lörrach zu einem Umdenken geführt. „Das hat einen wachgerüttelt und gezeigt: So etwas kann einen überall einholen. Man muss etwas machen“, sagt Kathrin Ernst. Die stellvertretende Verwaltungsdirektorin der DH koordiniert heute die Arbeit des Bedrohungsmanagement-Teams der Hochschule. Drei Jahre nach Winnenden hat die frühere Berufsakademie vieles auf den Weg gebracht, um Gewalt auf dem Campus zu verhindern. Als erste und bisher einzige Hochschule in Deutschland hat sie das Zertifikat „System sichere Hochschule“ Was im Krisenfalle zu tun ist, steht in einem gemeinsam mit der Polizei und der Feuerwehr ausgearbeiteten Plan. F O T O : D P A des Instituts Psychologie und Bedrohungsmanagement erhalten. „In einem ersten Schritt nach Winnenden haben wir das Bedrohungsmanagement-Teameingerichtet, um zunächst die Situation vor Ort zu analysieren“, so Ernst. Dessen harter Kern umfasst elf DH-Mitarbeitende aus Verwaltung, Rektorat, Lehre und Studierendenservice. Sie treffen sich kontinuierlich, um Veränderungen für mehr Sicherheit auf den Weg zu bringen. Wer jetzt aber an Spürhunde auf dem Campus denkt, liegt falsch. „Die Hauptaufgabe ist die Prävention“, betont Ernst. Beispielsweise ist der Studierendenservice zur neutralen Anlaufstelle geworden. Ein Raum für vertrauliche Gespräche wurde dort geschaffen; die Mitarbeitenden sind auch per E-Mail erreichbar, haben am Telefon ein offenes Ohr für Sorgen der Studierenden. „Wir sind keine Psychologen“, sagt Ernst, „aber wir bieten Hilfe bei Problemen an.“ Beratungsstellen unterstützten die Arbeit. „Die Studenten kommen mit verschiedenen individuellen Problemen“, berichtet Ernst. Hinter dem Ärger über eine schlechte Klausur oder einen Dozenten verberge sich manchmal eine andere, persönliche Schwierigkeit. „So etwas bekommen Sie nur mit, wenn Sie sich Zeit nehmen für individuelle Beratung und Betreuung“, sagt Ernst. Gerade das Team vom Studierendenservice hat an vielen Semina- Verstecken gilt nicht: Beratungsangebote der Dualen Hochschule Lörrach können dazu beitragen, dass einem die Probleme nicht über den Kopf wachsen. F O T O : P H O T O C A S E . D E / J O H N D O W ren und Infoveranstaltungen teilgenommen, damit die DH Lörrach die Kriterien für das Zertifikat „System sichere Hochschule“ erfüllt. Die Kurssprecher wurden über Themen wie Stalking oder sexuelle Übergriffe unterrichtet. „Im Wesentlichen geht es darum, Gewalt zu erkennen und auch zu benennen“, resümiert Ernst. Da das Zertifikat immer nur für ein Jahr verliehen wird, werden Studierende und Mitarbeitende der DH in Zukunft noch an weiteren Schulungen zum Thema teilnehmen. Ein weiteres Beispiel für das Bedrohungsmanagement ist der Krisenplan, den die Hochschule gemeinsam mit Polizei und Feuerwehr erstellt hat. Darin können Mitarbeitende und Rettungskräfte unter anderem einsehen, wie man sich bei einem Brand, einer Bombendrohung oder bei einem Amoklauf verhalten soll. Das Zertifikat zeige: Keine andere deutsche Hochschule hat sich so schnell auf solche Fälle vorbereitet. Benedikt Müller O - T O N „Ich kann ein Studium an der Dualen Hochschule empfehlen, weil . . . . . . wir unseren Studierenden von Anfang an eine gute Beratung und persönliche Betreuung bieten.“ Bettina Kinkel, Studierendenservice, zentrale Studienberatung
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