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Zugänge in Schulung 2007<br />

Jugendliche Erwachsene Ältere Gesamt<br />

< 25 Jahre 25 bis 44 Jahre >= 45 Jahre<br />

Bludenz 307 422 260 989<br />

Bregenz 592 764 685 2.041<br />

Dornbirn 559 855 798 2.212<br />

Feldkirch 586 617 583 1.786<br />

Vorarlberg 2.044 2.658 2.326 7.028<br />

Zugänge in Schulung im Vergleich zu 2006<br />

Psychologischer Dienst<br />

Der psychologische Dienst im AMS Vorarlberg hat 2007 ins-<br />

gesamt 58 Eignungsuntersuchungen insbesondere im Rah-<br />

men der Rehabilitationsberatung und im Zusammenhang mit<br />

Clearings für Lehrstellensuchende durchgeführt.<br />

Betreuung von SchulabgängerInnen<br />

In Zusammenarbeit mit Pflichtschulen und dem BIFO (Be-<br />

rufs- und Bildungsinformation Vorarlberg) wurde 2007 die<br />

Betreuung von SchulabgängerInnen verstärkt. Alle Jugend-<br />

lichen, die noch keinen Ausbildungsplatz gefunden haben,<br />

wurden frühzeitig erfasst, zu Infoveranstaltungen eingeladen<br />

und auf ihren Wunsch hin in die Betreuung genommen.<br />

BerufsInfoZentren in Vorarlberg<br />

2007 haben insgesamt 12.596 Personen die BerufsInfoZent-<br />

ren in Bludenz und Bregenz besucht.<br />

Frauen Männer Gesamt<br />

Bludenz 594 395 989<br />

Bregenz 1.091 950 2.041<br />

Dornbirn 1.193 1.019 2.212<br />

Feldkirch 961 825 1.786<br />

Vorarlberg 3.839 3.189 7.028<br />

1.200<br />

1.000<br />

800<br />

600<br />

400<br />

200<br />

0<br />

2007<br />

2006<br />

Jan Feb Mär Apr Mai Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dez<br />

Darunter waren 6.971 Jugendliche und 5.625 Erwachsene.<br />

- 87 Schulklassen bzw. Jugendlichengruppen besuchten<br />

unsere BerufsInfoZentren.<br />

- In 886 Fällen wurden telefonische oder schriftliche<br />

Auskünfte erteilt.<br />

- Insgesamt 1.586 allgemeine Interessensstrukturtests<br />

wurden durchgeführt und mit den getesteten meist<br />

jugendlichen KundInnen besprochen.<br />

Die MitarbeiterInnen der BerufsInfoZentren besuchten auch<br />

Schulen, hielten Informationstage extern ab und waren auf<br />

der Lehrlingsmesse des BIFO in Hohenems und bei der<br />

„Öko-Lehrlingsbaustelle“ auf der Dornbirner Herbstmesse<br />

vertreten.<br />

„ams.help“<br />

Kundenorientierte und rasche Bearbeitung der Anliegen un-<br />

serer KundInnen ist ein wichtiges Anliegen des AMS. Des-<br />

halb fordern wir unsere KundInnen aktiv auf, Rückmeldun-<br />

gen zum Betreuungsverlauf zu geben, und wir lassen diese<br />

Rückmeldungen auch in die Prozessorganisation einfließen.<br />

Im Jahr 2007 haben unsere KundInnen in 315 Fällen von<br />

dieser Möglichkeit Gebrauch gemacht. 250 Rückmeldungen<br />

befassten sich mit Hilfeersuchen oder Beschwerden, von de-<br />

nen 142 zur vollen Zufriedenheit der KundInnen erledigt und<br />

weitere 48 immerhin teilweise berücksichtigt werden konn-<br />

ten. 48 Rückmeldungen bezogen sich auf Anerkennung und<br />

Dank und weitere 12 Rückmeldungen auf ganz konkrete Ver-<br />

besserungsvorschläge.<br />

Neuerung im Bereich Controlling für das SfA<br />

Damit sich unsere Führungskräfte auf allen Ebenen laufend<br />

einen raschen Überblick über die Performance bei wichti-<br />

gen Kennzahlen der regionalen <strong>Gesch</strong>äftstellen verschaffen<br />

und daraus notwendige Steuerungsmaßnahmen ableiten kön-<br />

nen, wurde im Februar 2007 eine Scorecard eingeführt, die<br />

monatlich die aktuellen Prozesskennzahlen landesweit und<br />

auch getrennt für die einzelnen <strong>Gesch</strong>äftsstellen grafisch<br />

darstellt.<br />

Auszeichnung (AMS-Award)<br />

Im Rahmen des AMS-Award wird jährlich die kunden-<br />

freundlichste regionale <strong>Gesch</strong>äftsstelle ausgezeichnet. Die<br />

Bewertung erfolgt über unser Client-Monitoring-System, das<br />

vierteljährlich repräsentative Kundenbewertungen bietet. Im<br />

Juni 2007 wurde die regionale <strong>Gesch</strong>äftstelle Bregenz mit<br />

dem AMS-Award für die kundenfreundlichste <strong>Gesch</strong>äfts-<br />

stelle im Cluster der regionalen Zentren mit hoher Dynamik<br />

ausgezeichnet.<br />

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