Lesen - Golf Dornseif

Lehrfarm Brakwater: Höhere Töchter im Hühnerstall
Von Golf Dornseif
Frau von Falkenhausen, Witwe eines während des Südwester Herero Aufstands 1904
von Schwarzen ermordeten Ansiedlers, konnte mit ihren beiden Kleinkindern in letzter
Minute vor den Schlächtern fliehen.
Helene von Falkenhausen trotzte ihrem schweren Schicksal und kehrte nach Deutschland
zurück, um dort unermüdlich junge Mädchen und Frauen für fortschrittliche Farmberufe
in DSWA zu begeistern durch zahlreiche Vortragsreisen. Außerdem übernahm sie
die Leitung der Kolonialfrauenschule in Witzenhausen und gründete später eine „Lehrfarm
für gebildete Töchter“ in Brakwater nahe Windhuk.
Seit 1898 finanzierte die Deutsche Kolonialgesellschaft in bescheidenem Umfang die Kosten der
Ausfahrt für „Bräute und nahe weibliche Angehörige unbemittelter Ansiedler nach Südwestafrika“,
ebenso die Reisen „weiblicher Angestellter und Dienstmädchen auf Antrag der Herrschaft“. Diese
Aktivität konzentrierte sich im wesentlichen „nur auf die unteren Gesellschaftsschichten“, während
„Mädchen und Frauen auf dem Niveau gebildeter Kreise mit Examina von höheren Lehranstalten
(Lehrerinnen usw.) oder gar Universitäten“ keine Chance erhielten erfolgreich auszuwandern und im
Busch Karriere zu machen, etwa als Farmverwalterin oder Geschäftsführerin von Handelsunternehmen.
Während ihrer Zeit in Witzenhausen (nahe Kassel) hatte sich Helene von Falkenhausen auf den
Standpunkt gestellt, dass die theoretische Ausbildung an dieser Frauenfachschule allein nicht
ausreicht, um später im Schutzgebiet Fuß fassen zu können, ohne zum Gesinde zu zählen. Der
Gedanke an eine „Lehrfarm“ mit Theorie und Praxis rückte jetzt in den Vordergrund, an eine Schulung
zwischen Hühnerstall und Betriebswirtschaft mit weitem Radius.
Aus dem Inhalt
Höhere Töchter auf Jobsuche
Ziele der Lehrfarm Brakwater
Wer wurde bevorzugt ausgesendet?
Was hat man von Dienstmädchen verlangt?
Export englischer Frauen und Kinder
Zusammensetzung deutscher Mädchen
Zwitterstellung Kolonialfrauenschulen
Geschäftsfrauen in DSW 1899 – 1914
Sie spekulierten erfolgreich mit Diamanten
Frau von Falkenhausen erhielt überraschend eine Entschädigung des Reichs für ihre zerstörte Farm
ausgezahlt, fand alsbald Sponsoren und konnte am 14. Juli 1909 mit drei Assistentinnen in die
Kolonie aufbrechen, um dort den Plan einer Lehrfarm zu verwirklichen. Sie wählte das Objekt
Brakwater, ehemalige Versuchsfarm des Gouvernements, eine knappe Stunde Bahnfahrt nördlich
Windhuk gelegen (zunächst auf Pachtbasis). Dort floss reichlich Wasser, es gab gute Flächen zum
Gartenbau sowie vortreffliche Weidegebiete. 1500 Hektar standen zur Verfügung.
Frau von Falkenhausen erläuterte in einer Zuschrift an die Redaktion der Deutschen Kolonialzeitung
in Berlin ihre Vorstellungen, die hier auszugsweise zitiert werden sollen:
„Während meiner fünfjährigen Anwesenheit in Deutschland habe ich vor allem im Verlauf meiner
Vortragsreisen festgestellt, dass unter den deutschen Frauen und Mädchen lebhaftes Interesse an
unseren Kolonien existiert. Viele Töchter möchten dort ein reizvolles Arbeitsfeld erschließen, weil
ihnen das in Deutschland wegen der Überfüllung aller Berufsrichtungen verwehrt wird…“

„Tatkräftige junge Mädchen haben mich immer wieder gebeten, geeignete Stellen in einem
Schutzgebiet zu vermitteln, aber es ist mir nicht gelungen, trotz ausgezeichneter Beziehungen zu
Farmerfamilien in Südwest, sinnvolle Beschäftigungen zu besorgen (außer Hilfsarbeit im Haushalt,
Kinderbetreuung und Farmschufterei)…“
„Manche Wagemutigen wollten auf gut Glück ausreisen und sich im Land umschauen, doch musste
ich ihnen dringend von derartigen Abenteuern abraten, weil sie das ins Unglück gestürzt hätte aus
unterschiedlichen Ursachen. Nur auf dem Umweg über die Ausbildung in einer Lehrfarm sah ich
Chancen ohne Risiken…“
„Großzügige deutsche Firmen und Fabrikanten haben inzwischen für meine Brakwater Lehrfarm die
zum Wirtschaftbetrieb erforderlichen Geräte und Apparate gestiftet, ebenso Haushaltsartikel usw.
Nach meiner Ankunft in Brakwater fand ich ein kleines Gebäude vor, das aus drei Räumen bestand.
Bis zur Bahnstation Brakwater läuft man etwa 20 Minuten. Buschwerk, Bäume und Gewässer erfreuen
den Menschen. Es gibt eine Forststation mit parkähnlichem Wald aus hohen Kasuarinen…“
Helene von Falkenhausen
lebte von 1873 bis 1945
als Farmerin, Autorin
und Hauswirtschaftslehrerin.
!

„Schon vier Wochen nach meinem Eintreffen erwartete ich die ersten Mädchen aus Deutschland;
sodass wir das Haus so schnell wie möglich vergrößern mussten, was jedoch weitere drei Monate
beanspruchte. Bis dahin kampierten die Töchter in einem aus der alten Heimat mitgebrachten Zelt,
was ihnen viel Spaß machte! Im November konnte der Ausbau abgeschlossen werden und sechs
Elevinnen finden darin Unterkunft…“
„In einem Nebengebäude der benachbarten Forststation sind Bäder und die Waschküche
untergebracht. Zusätzliche Einrichtungen: Ställe zur Geflügelzucht, Schweinezucht, Tischlerwerkstatt,
Schrotmühle, Knochenmühle, Zentrifuge usw. Zur Ausbildung zählt Gartenpflege genau so wie die
Aufzucht von 20 Rindern, 70 Stück Kleinvieh, Eseln. Wir bereiten Butter und Käse in eigener Regie,
unterstützt von Kaffern. Sehr wichtig ist der geschickte Umgang mit Eingeborenen, freundlich und
bestimmt zugleich.
Die Unterweisung von Farbigen auf Farmen und in Haushaltungen darf nicht vernachlässigt werden
genau so wenig wie Schulung mit Einfühlungsvermögen wegen ihrer Mentalität und Empfindlichkeit.
Eine gute Chefin muss energisch auftreten können, aber auch nachsichtig reagieren von Fall zu
Fall…“
„Meine drei Begleiterinnen während der Anreise nach Brakwater waren zwei Damen mit Afrika-
Lebenserfahrung und eine ehemalige Schülerin aus Witzenhausen. Alle fanden interessante
Stellenangebote, die ihrer Vorstellung gerecht wurden, und hatten damit großes Glück. Am 22.
September tauchten die ersten Elevinnen auf voller Neugier. Die Lehrzeit sollte ursprünglich sechs
Monate auf Brakwater umfassen, doch wurden die meisten Mädchen schon vorher abgeworben von
interessierten Farmerfamilien…“
Die Lehrfarm sollte und musste – davon abgesehen – jederzeit eine Möglichkeit bieten, nach
„verunglückten Engagements“ dorthin zurück zu kehren und die Ausbildung fortzusetzen, gestützt auf
neue (und nicht immer erfreuliche) Erfahrungen in Betrieben. Nachwuchs für Brakwater vermittelten in
Deutschand die Betreuerinnen Fräulein von Kortzfleisch (Reifenstein im Eichsfeld). Fräulein Kotzebue
(Eisenach) und Frau Hauptmann Breyer (Ludwigsburg)…“
„Was ist aus den ersten Elevinnen geworden? Fräulein Busse ist jetzt Gesellschafterin bei Frau Major
Maercker in Windhuk, Fräulein von Hausen übt sich als Farmverwalterin und betreut Halbwaisen,
Fräulein Berthold lebt in einer Arztfamilie als Praxis-Assistentin in Karibib .Bei freier Station (Kost und
Logis) zahlen die Arbeitgeber monatlich 65 bis 150 Mark Gehalt. Fräulein Behrens arbeitet als
Sekretärin beim Gouvernement in Keetsmanshoop mit einer Vereinbarung von zehn Mark Tagesgeld,
während ihr Gehalt bis 3.000 Mark jährlich zunimmt…“
„Gouverneur von Schuckmann hat mich wissen lassen, dass junge Damen mit höherer Schulbildung
und Bürofachkenntnissen beim Gouvernement willkommen sind, ebenso examinierte Junglehrerinnen.
Eine Lehrerin erhält 4.000 Mark Jahresgehalt, eine kostenlose Dienstwohnung, einen schwarzen
Diener und Pensionsberechtigung! ...“

„Es werden jedoch nur solche jungen Frauen genommen, die sich persönlich in Windhuk vorgestellt
haben als Bewerberinnen. Wegen der erheblichen Reisekosten sind Bemühungen im Gang, die
Kolonialgesellschaft um Finanzierung der Anreise „gebildeter Töchter mit Qualifikationen und
Examina“ zu ersuchen bzw. sonstige Möglichkeiten zur Lösung der Reisekostenfrage zu erkunden.
Ein „Startkapital“ von etwa 2500 Mark ist die Regel“
„Die Woermann Reederei hingegen befördert künftig deutsche Hausgehilfinnen stets kostenlos nach
Südwest durch den Frauenbund: warum nur diese und keine gebildeten Interessentinnen...?“
Frau von Falkenhausen schloss ihr Schreiben an die Deutsche Kolonialzeitung mit der Feststellung:
„Da – wie ich nun gesehen habe – sich für tüchtige junge Mädchen aus gebildeten Ständen hier
zahlreiche Stellungen anbieten und sich diese Mädchen wesentlich besser bewähren, besonders in
ihrem Umgang mit den Eingeborenen nicht solche Schwierigkeiten entstehen wie es bei den Dienstmädchen
so oft der Fall ist, wäre es wünschenswert, wenn für diesen Zweck die Mittel wenigstens
zum Teil in Deutschland aufgebracht würden“.
„Seine Hoheit, Herzog Johann Albrecht zu Mecklenburg und Resident zu Braunschweig, hat eine
Beihilfe in Höhe von 150 Mark zugesichert, die auf Antrag gewährt wird. Deshalb sei allen
Kolonialfreunden die Bitte ans Herz gelegt, dafür zu wirken, dass den jungen Mädchen die
Einwanderung in unsere Kolonien erleichtert wird!“ ---
Nach und nach entwickelte sich in Brakwater noch eine andere Variante des Betriebs. Alleinstehende
Damen und die Ehefrauen von Beamten, die vorübergehend Aufträge im Schutzgebiet zu bewältigen
hatten, hielten sich längere oder kürzere Zeit in Brakwater als Pensionsgäste auf. Einige Elevinnen
kehrten als willkommene Besucherinnen (ebenfalls zur Erholung) dorthin zurück.
Ziele und Bedingungen der Lehrfarm Brakwater
Die Lehrfarm bezweckt:
1. Jungen Mädchen gegen eine möglichst niedrig bemessene Entschädigung Unterkunft und
Lebensunterhalt bis zur Übernahme einer Tätigkeit oder eines selbständigen Gewerbes zu gewähren.
2. Ihnen Gelegenheit zu bieten, sich an Ort und Stelle mit den afrikanischen Verhältnissen bekannt zu
machen und Kenntnisse sowie Erfahrungen im Umgang mit den Eingeborenen zu sammeln.
3. Die jungen Mädchen mit entsprechenden Anstellungen zu versorgen. Es würden vor allem folgende
Berufsarten in Frage kommen: Stützen der Hausfrau, Haushälterinnen, Hausdamen, Farmgehilfinnen,
Pflegerinnen, Kindergärtnerinnen, Lehrerinnen, Korrespondentinnen, Sekretärinnen, Kontoristinnen.
Deutsche Dienstmädchen treffen in Keetmanshoop ein

Ferner würde die Farmleitung die Verrmittlung beim Ankauf eines Besitzes oder bei der Einrichtung
eines Geschäfts (Wäscherei, Schneiderei, Konditorei usw.) durch Elevinnen übernehmen, die
Selbständige werden möchten.
4. Auf der Lehrfarm wird den jungen Mädchen Gelegenheit geboten, weibliche Eingeborene zu
Arbeiten in der Hauswirtschaft und im Gartenbau heran zu ziehen und praktisch auszubilden, um
dabei die notwendige Übung zu gewinnen, damit sie später eingeborene Dienstboten allein anleiten
können.
5. Die Lehrfarm soll sodann ein Heim und Stützpunkt für alle in DSWA tätigen Elevinnen sein und
bleiben, damit sie in der Not einen Rückhalt haben, was fern von der Heimat von großer Wichtigkeit
ist.
Lernziel:
Kochen unter
freiem Himmel

Einrichtung der Lehrfarm – Damit die jungen Mädchen alle erforderlichen Kenntnisse sich aneignen
können, ist mit der Lehrfarm ein vielseitiger Wirtschaftsbetrieb verbunden. Hier sollen die Elevinnen
die afrikanische Haus- und Farmwirtschaft praktisch ausüben, um später selbständig eine Farm
bewirtschaften zu können. Sie müssen in allen Zweigen der Hauswirtschaft (Kochen, Backen, Bügeln,
Waschen, Schneidern, Reparieren) und in der Landwirtschaft (Viehzucht, Geflügelzucht, Molkerei,
Gartenbau, Obstbau, Handwerk) sich betätigen lernen.
Der Lehrfarm ist eine Ausbildungsstätte sowie eine Stelle zur Arbeitsplatzvermittlung angeschlossen,
speziell für weibliche Eingeborene. Die Vermittlung von Stellen für Elevinnen ist kostenfrei. Der
Lehrgang dauert sechs Monate. Im wöchentlichen Wechsel arbeiten die Elevinnen in sämtlichen Betrieben
der Farm und müssen den Anordnungen der Leiterin folgen. Wünsche zur Arbeit in
bestimmten Betriebszweigen werden nach Möglichkeit berücksichtigt.
Die Elevinnen erhalten Zimmer mit Bettgestell, Matratze und Keilkissen, Kommode und Kleiderschrank,
Tisch und Stuhl. Eine Gelegenheit zum Baden ist vorhanden mit Wanne. Die Verpflegung ist
üblich wie auf den Farmen im Land. Am Sonntagnachmittag kann Sport stattfinden nach Belieben und
die Abende dienen der Unterhaltung. Praktische Kleidung ist unbedingt erforderlich.
Aufnahmebedingungen – Auf der Lehrfarm ist nur Platz für junge Mädchen mit betontem Fleiß und
tadellosem Ruf. Bevorzugt werden junge Mädchen, die eine Kolonialschule, eine Frauenfachschule,
eine Gartenbauschule oder ähnliche Einrichtung absolviert haben oder gute Zeugnisse von bisherigen
Beschäftigungen vorweisen können. Lebenslauf in ausführlicher Form und ein Foto sind einzusenden
bei Bewerbungen mit entsprechenden Referenzen.
Der sechsmonatige Kursus kostet mit Unterkunft und Verpflegung komplett 450 Mark (das heißt im
ersten Quartal 250 Mark und im letzten 200 Mark). Jede Elevin benötigt einen Reservefonds
(Notgroschen) in Höhe von 600 Mark. Anreisekosten und Ausrüstung müssen von der Elevin getragen
werden. Die Schiffspassage erfordert etwa 800 Mark Auslagen, die Ausrüstung (Kleidung, Schuhwerk
usw.) etwa 200 Mark Aufwand.
20 Minuten Fußmarsch bis zur Lehrfarm der Mädchen
Bahnstation Brakwater bei Kilometer 363

Wer wurde bevorzugt ausgesendet?
Die vom Reichs-Kolonialamt herausgegebenen Jahresberichte über die deutschen Schutzgebiete in
Afrika und der Südsee 1909/1910 beziffern die weiße Zivilbevölkerung (ohne Schutztruppe) mit
10.644 Personen gegenüber 9.410 im Jahr zuvor. Das bedeutet eine Zunahme von 1234 Bewohnern,
darunter 347 erwachsene Frauen und 166 Mädchen unter 15 Jahren. Im allgemeinen ist die Zunahme
bei Frauen und Kinder größer als bei Männern.
Der Präsident der Deutschen Kolonialgesellschaft (DKG) bewilligte weiblichen Familienangehörigen
(Ehefrauen, Schwestern, Schwägerinnen, Nichten usw.) sowie solchen männlichen Geschlechts bis
zum vollendeten 16. Lebensjahr sowie Bräuten (Verlobten) freie Überfahrt dritter Klasse von Hamburg
bis Swakopmund oder Lüderitzbucht bzw. wahlweise einen Zuschuss zu den Ausreisekosten zweite
Klasse in Höhe von 150 Mark.
Die gleiche Unterstützung wird weiblichen Personen bewilligt, die eine Stellung im Schutzgebiet
DSWA als Lehrerin, Erzieherin, Stütze oder Dienstmädchen annehmen wollen. Während der gesamte
Briefwechsel zu Fragen der Familienangehörigen ausschließlich durch das Büro der DKG besorgt
wird, unterstützt der Frauenbund der DKG in eigener Verantwortung die Aussendung von weiblichen
Bürokräften bzw. Dienstmädchen insofern, als der Frauenbund die Auswahl der Mädchen und Frauen
allein trifft sowie alle sonstigen Maßnahmen (Behörden, Arbeitgeber, Reedereien usw.).
Zwischen Januar und August 1910 hat die DKG Auswanderungen nach Südwestafrika organisiert und
finanziert wie folgt: 139 Ehefrauen, Bräute, Schwestern von Ansiedlern usw. Hinzu kommen 136
Kinder und Jugendliche sowie 135 Dienstmädchen. Insgesamt sind auf Kosten der DKG 1801 Personen
nach DSWA befördert worden,

Anträge auf kostenlose Ausreise in der dritten Schiffsklasse bzw. auf einen Zuschuss von 150 Mark
zur zweiten Klasse von Hamburg nach Swakopmund oder Lüderitzbucht für Familienangehörige und
Bräute bearbeitet die Deutsche Kolonialgesellschaft, Berlin W-35, Am Karlsbad 10 (Afrikahaus). Die
freie Überfahrt zugunsten von Dienstmädchen liegt in den Händen des Frauenbundes der DKG, Berlin
W-9, Potsdamer Straße 134. Landungsgebühren sind aus der eigenen Tasche zu entrichten:
Swakopmund 2.50 Mark und Lüderitzbucht zwei Mark. Einen Zuschuss für die Ausreise in der ersten
Schiffsklasse gibt es nicht.
Was wurde von Dienstmädchen verlangt?
1. Ein ärztliches Zeugnis über ihren Gesundheitszustand.
2. Ein polizeiliches Führungszeugnis oder eine Bescheinigung, ausgestellt von einem Geistlichen des
eigenen Glaubens, über den sittlichen Lebenswandel der Antragstellerin.
3. Eine Fotografie, auf deren Rückseite der vollständige Name angegeben sein muss.
4. Eine amtlich beglaubigte Einwilligungserklärung der Eltern oder des Vormunds.
5. Ein ausführliches Zeugnis der letzten Dienstherrschaft.
6. Eine Bescheinigung über die Staatsangehörigkeit (Erste Seite des Dienstbuchs, Eintragung).
7. Angabe des religiösen Bekenntnisses.
Ankunft einer deutschen Oberschichtbraut in Togo

Wie regelte England die Auswanderung von Frauen und Kindern?
Die Auswanderung von Frauen wurde um 1910 in Großbritannien von vielen Organisationen
gefördert. Hier einige Beispiele:
The British Women`s Emigration Association (London)
The South African Colonisation Society (London)
The Girls`Friendly Society
The Travellers`Aid Society for Girls
Colonial Training School
The Colonial School for Ladies
Agricultural and Gardening Training School for Women (Colonial Dept.)
Die British Women´s Emigration Association wurde bereits 1884 ins Leben gerufen. Zweck der
Gesellschaft im einzelnen:
a) Frauen und Mädchen mit gutem Charakter und guten Fähigkeiten auszusenden,
b) Personen und Familien auszuwählen, die den Anforderungen der britischen Kolonien entsprechen,
c) Ihnen besonderen Schutz auf der Reise und angemessene Unterkunft nach dem Eintreffen am Ziel
zu sichern,
d) Wenn möglich, mit ihnen ein Jahr oder länger in Verbindung zu bleiben,

e) einen Unterstützungsfonds zu unterhalten, aus dem Reisedarlehen gewährt werden, deren Rückzahlung
durch Lohnabzug zu sichern ist.
Die Auswanderer wurden an ihren Reisezielen stets von Vertreterinnen der Gesellschaft empfangen.
Den Betreuerinnen schickte man rechtzeitig Kopien aller wichtigen Unterlagen ihrer Schützlinge. In
London sammelten sich die Ausreisenden jeweils in Gruppen im Wortley Hotel Paddington.
In einer Dokumentation heißt es unter anderem: „Besonders erfreulich sind die Bemühungen der
British Women´s Emigration Association, dem Kreis der gebildeten Frauen, die unter der Überfüllung
aller Berufe in England leiden, eine angemessene Position in anderen Regionen des britischen
Weltreichs zu verschaffen.“
Die South African Colonisation Society ist eine Tochtergesellschaft der British Women`s Emigration
Association seit etwa 1900. Die Präsidentschaft führt Prinzessin Christian von Schleswig Holstein
unter dem Patronat von Königin Alexandra. Insgesamt konnten seit der Gründung 3.700 Frauen,
Mädchen und Kinder nach Südafrika und Kanada vermittelt werden.
Die Auswanderung von Kindern geht vor allem von den Barnados Homes in England aus (1910). Hier
werden Waisen, bettelnde Straßenkinder und andere heimatlose Jungen und Mädchen
aufgenommen. 1910 lebten in solchen Heimen 8.000 Jugendliche. Im Jahr 1908 schickte man 943
Kinder nach Südafrika und insgesamt waren es bislang fast 21.000 mit einem durchschnittlichen Alter
von 10 bis 12 Jahren. Sowohl Südafrika als auch Kanada nehmen die elternlosen Unglücklichen auf in
Pflegefamilien.
Hauswirtschaftslehre mit kolonialem Pioniergeist

Zusammensetzung deutscher Mädchen
Der Frauenbund der Deutschen Kolonialgesellschaft wurde 1907 mit dem Ziel ins Leben gerufen, die
Ausreise bzw. Auswanderung deutscher Frauen und Mädchen nach Südwestafrika zu unterstützen.
Es ging dabei um den erwünschten Nachwuchs kolonialer Ehefrauen und kolonialer Dienstmädchen
(für das Grobe) zu rekrutieren, um rassische Mischheiraten bzw. Konkubinate langfristig zu verhindern
oder doch zumindest zu erschweren.
Freiherr von Gayl, der im Auftrag der Kolonialgesellschaft und des Frauenbundes als Ausschussmitglied
Südwestafrika bereiste, um die Situation der ausgewanderten Frauen und Mädchen zu
analysieren, lieferte einen aufschlussreichen Bericht in Berlin ab:
„Vielleicht werden die jungen Mädchen im Heimathaus Keetmanshoop etwas verwöhnt oder besser
gehalten als das später auf manchen Farmen möglich sein dürfte. Was die Frage anbelangt, ob es
wünschenswert ist, mittellosen jungen gebildeten Mädchen besserer Stände anzuraten nach Südwest
zu gehen, ohne vorher dort eine feste Anstellung vereinbart zu haben, so bin ich in Übereinstimmung
mit mehreren schon lange in Windhuk lebenden Damen aus unterschiedlichen Gesellschaftskreisen
zu der Überzeugung gekommen, diese Frage verneinen zu müssen“.
Gertrud von Hatten, Generalsekretärin des Kolonialen Frauenbundes, kommentierte die sogenannte
Frauenfrage in einem Aufsatz noch schärfer: „Kaufmännisch ausgebildete Frauen werden in unseren
Kolonien selten benötigt. Die Geschäfte bevorzugen männliche Angestellte, weil sie Waren aus
sämtlichen Branchen führen wie Lebensmittel, Konfektionskleidung, landwirtschaftliche Geräte, Metallwerkzeug,
Sattler-, Glas- und Schuhartikel. Das bedeutet harte körperliche Männerarbeit!“
„Beim Kaiserlichen Gouvernement und bei einigen großen Erwerbsgesellschaften sowie Rechtsanwälten
gibt es wenige weibliche Büromädchen für Stenographie und Schreibmaschine oder
Buchhaltung. Stenotypistinnen erhalten beim Gouvernement während der ersten drei Arbeitsmonate
sieben bis acht Mark Tagegeld und während der folgenden drei Monate neun bis zehn Mark Tageslohn
(ohne Anspruch auf freie Unterkunft) Nach einem Jahr erfolgreicher Probezeit kann ein
Arbeitsvertrag zustande kommen mit Anspruch auf bezahlten Heimaturlaub sowie Übernahme der
Schiffspassage hin und zurück. Die Vergütung umfasst dann 3.000 Mark jährlich mit freier Wohnung“.

„Unter den Selbständigen haben sogenannte Wander-Schneiderinnen sehr gute Einnahmen in Südwestafrika
zu verzeichnen, die von Farm zu Farm pilgern und dort die ganze Familie mit passender
Kleidung und Wäsche versorgen, Änderungsarbeiten inbegriffen. Spitzenverdienerinnen sind jedoch
versierte Köchinnen in Gastwirtschaften und Hotelbetrieben sowie Offiziersmessen der Schutztruppe.“
Freiherr von Gayl verwies in seinen Untersuchungen auf die Bedeutung deutscher Kindergärten mit
qualifiziertem deutschem Personal hin und widersprach der vor Ort weit verbreiteten Auffassung, dass
solche Kindergärten in Südwestafrika unnötig seien, weil die Mütter in der Kolonie genügend
schwarze Dienstboten hätten und sich selber um ihre Buben und Mädchen kümmern könnten:
„Dem möchte ich entgegenhalten, dass die Dienstboten auf den Farmen fast überall zur Kinderbetreuung
herangezogen werden von früh bis spät, weil die weißen Mütter aus vielerlei Gründen keine
Zeit finden, um sich ihrem Nachwuchs zuzuwenden. Viele Kleinkinder beherrschen die Stammessprachen
der eingeborenen Kindermädchen eher als die deutsche Muttersprache und so etwas kann
nicht einfach hingenommen werden!“
Die Hauptversammlungen des Kolonialen Frauenbundes förderten lebhafte Diskussionen zur
Frauenfrage mit bitteren Erkenntnissen, die in deutschen Zeitungen ihr Echo fanden: „Gebildete
Mädchen melden sich oft in Berlin bei der Zentrale des Kolonialfrauenbundes, aber die Nachfrage ist
minimal zu nennen. Die Farmer suchten gehorsame Dienstmädchen mit schlichtem Gemüt „als
Arbeitstier und künftige Ehefrau ohne intellektuelle Ansprüche“ …
Die Fachzeitschrift KOLONIE UND HEIMAT beklagte andererseits, dass laufend Anfragen in Berlin
eingingen von Südwester Messen (Restaurants für Beamte), Offizierskasinos und Hotels, die
händeringend qualifizierte Köchinnen (der sogenannten Feinen Küche) suchten und nicht fanden.
Dies wiederum schmeckte den auswanderungslustigen Höheren Töchtern nur selten oder nie als
Berufsziel …
Zwitterstellung der Kolonialfrauenschulen
Als Helene von Falkenhausen im April 1908 die neugeschaffene Frauenabteilung der Kolonialschule
Witzenhausen bei Kassel übernahm, hatte sie kolonialbegeisterte und gut ausgebildete Absolventinnen
höherer Schulen im Fadenkreuz ihrer Zielvorstellungen. Allerdings unterblieb der optimistisch
erwartete Ansturm interessierter Töchter und Ernüchterung breitete sich aus. Abiturientinnen
und Studentinnen spekulierten auf gut dotierte Führungspositionen in Südwestafrika, sei es in der
Verwaltung oder im Schuldienst, in der Hotellerie oder in den Kontoren von Handelshäusern.
Nach ungefähr einem Jahr Lehrtätigkeit in Witzenhausen hatte Frau von Falkenhausen die Nase voll
und übergab ihre bisherige Aufgabe Anna Gräfin von Zech, vormals Leiterin einer Frauenfachschule in
Weimar. Um 1910 hatte die Witzenhausener Kolonialfrauenschule (als Folge der geringen
Schülerinnenzahl) ein Defizit von 10.000 Mark aufzuweisen und musste ab Oktober des gleichen
Jahres die Ausbildung von Mädchen einstellen. Übrig blieb eine erfolgreiche „Männer-Kolonialschule“.

Im Oktober 1911 gab es neue Versuche in Bad Weilbach nahe Wiesbaden eine Kolonialfrauenschule
einzurichten, finanziert von Adel und Bildungsbürgertum. Es kam zu einer Zusammenarbeit zwischen
fünf Frauenfachschulen des „Reifensteiner Vereins für Wirtschaftliche Frauenschulen auf dem Land“
mit dem Austausch von Fachlehrerinnen (Gartenbau, Viehzucht, usw.), die praktische Erfahrungen in
Südwestafrika und Ostafrika zu Studienzwecken sammelten.
Während alle Kolonialfrauenschulen früher oder später mangels Interesse junger Frauen ihre Arbeit
einstellen mussten, brachte es der Nationalsozialismus fertig, nach der Machtergreifung eine „vorbildhafte“
Kolonialfrauenschule in Rendsburg bis 1945 zu unterhalten und als „Prestige Objekt“ immer
wieder ins rechte Licht zu rücken „mit festem Blick auf den Endsieg und die Rückgabe der ehemaligen
deutschen Kolonien!“
Ausbildung zum Grobschmied in Witzenhausen
Zimmerleute und Stellmacher lernen ihr Handwerk

Rückblickend lässt sich registrieren, das der Frauenbund der Deutschen Kolonialgesellschaft bis zum
Januar 1913 (nach eigenen Angaben) 1694 Personen – darunter 1468 Frauen und Mädchen – die
Ausreise nach Südwestafrika und Ostafrika zur Arbeitsaufnahme und/oder Eheschließung ermöglichte,
finanziert durch die Initiative des Herzogs Johann Albrecht von Mecklenburg. Die Statistik verrät
obendrein im Verlauf der Jahre 1910 bis 1913 fast 500 „geförderte koloniale Eheschließungen“.
In Deutsch-Ostafrika gab es - im Vergleich zu Südwestafrika – keinen Bedarf an weiblichen deutschen
Hilfskräften (Dienstmädchen), weil qualifizierte schwarze Frauen zur Verfügung standen und
(nicht zu vergessen) sich die in DOA lebenden Ansiedler keine Dienstmädchen hätten leisten können
wegen des niedrigen Lebensstandards (verglichen mit DSWA).
Krankenschwestern krönten den kolonialen Arbeitsmarkt
Die in die Kolonien entsandten Krankenschwestern wurden sorgfältig vorbereitet, wobei Tropentauglichkeit
wichtigste Voraussetzung vor Beginn der Ausbildung bedeutete. Das staatliche Examen
für Krankenpflegerinnen diente als Sprungbrett. Die jungen Frauen hospitierten drei Monate im
Eppendorfer Krankenhaus (Hamburg) und weitere drei Monate im Tropen-Krankenhaus Hamburg
unter der Obhut des Frauenbundes, der alle Kosten trug. Künftige Hebammen belegten außerdem
Lehrgänge an der Berliner Charité oder an Frauenkliniken deutscher Universitäten vor ihrer Ausreise.
Die Ausstattung der Schwestern vor der Ausreise besorgte der Kolonialfrauenbund auf dessen
Kosten. In der Heimat bestand die Tracht aus einem schwarzen Kleid, langem schwarzen Mantel,
einer Schwesternhaube, Armbinde und Brosche mit Abzeichen des Frauenbundes. Für den
Tropendienst erhielt die Schwester blau gestreifte Arbeitskleider und weiße Kleidung. Die Aussteuer
umfasste 12 Kleider und 12 Schürzen, sechs weiße Hauben, eine schwarzseidene Überhaube, einen
Sonnenschutzhut mit Breitband, einen großen Regenschirm, Armbinde und Brosche. Schuhe und
Wäsche mussten auf eigene Rechnung angeschafft werden.
Für die Hebammen-Schwestern, bestimmt für Deutsch-Ostafrika, gab es eine Bluse, einen geteilten
Reitrock aus derbem Lodenstoff, einen Regenmantel, Tropenhelm, kräftigen Schirm sowie hohe
Schaftstiefel (wegen Schlangenbissen). In Ausnahmefällen bewilligte der Frauenbund ein
Damenfahrrad. Die Vertragszeit in DOA lief über zwei Jahre, in Kamerun und Togo anderthalb Jahre,
in Samoa, Neuguinea und Südwestafrika jeweils drei Jahre, in Tsingtau sogar vier Jahre.
Nach einwandfreier Vertragserfüllung stand der Schwester bei ihrer Heimkehr ein Urlaubsgehalt zu
und zwar für drei Monate in Höhe der Hälfte ihres zuletzt bezogenen Gehalts. Erholungsbedürftige
Samariterinnen hatten Anspruch auf eine mehrwöchige Kur im Georgshof bei Röserath am Rhein. Das
Einkommen der Schwestern stieg von 780 Mark im ersten auf 840 Mark im zweiten, 1020 Mark im
dritten, 1140 Mark im vierten sowie 1200 Mark im fünften Vertragsjahr (Endstufe).

Im August 1910 konnte man in der Zeitschrift KOLONIE UND HEIMAT unter anderem nachlesen:
„Nicht im freien und burschikosen Wesen soll sich die Tatkraft der Absolventin einer unserer
Kolonialfrauenschulen äußern, sondern in echter Weiblichkeit als Hohepriesterin in deutscher Zucht
und Sitte sowie beseelt vom Christentum“. Immerhin lernten die Höheren Töchter das fachgerechte
Schlachten von Geflügel und „Geburtsnothilfe“ auf abgelegenen Farmen, den Schusswaffengebrauch
wegen wilder Tiere bzw. wegen „wild gewordener Eingeborener“ im Ernstfall!
Im Jahr 1913 lagen dem Kolonialfrauenbund in Berlin 3.000 Bewerbungen junger Frauen vor, die
sowohl mit als auch ohne Ausbildung in Südwestafrika Arbeit suchten, doch standen nur 200
Stellenangebote zur Verfügung. Es ließ sich nicht länger verheimlichen: Die kolonialdeutschen
Arbeitgeber suchten folgsame Geschöpfe zur Ausbeutung, also Abkömmlinge er Arbeiterklasse aus
trostlosen Großstädten ohne die geringsten Aufstiegsmöglichkeiten in der Heimat. Gebildete
Fachfrauen erregten Widerwillen und Ärgernis, denn sie forderten Gleichberechtigung, Emanzipation
und Anerkennung!
Der Arbeitsvertrag für Hauspersonal, vermittelt vom Kolonialfrauenbund, legte einen Mindestlohn von
monatlich 50 Mark fest für DSWA neben freier Kost und Logis. Verglichen mit der Vergütung von
Dienstmädchen in Deutschland vor dem Ersten Weltkrieg darf dieser Betrag als „überdurchschnittlich“
bezeichnet werden. Der Vertrag sicherte die kostenlose Überfahrt in der Dritten Klasse sowie die
Garantie kostenloser Rückführung bei schweren Erkrankungen (auch Unfällen) oder nach vollendeter
Dienstzeit (mindestens zwei Jahre). Misshandlungen durch Arbeitgeber berechtigten zu sofortiger
Kündigung des Vertrags.
Ada Freifrau von Lilincron
war die erste Vorsitzende des
Deutschkolonialen Frauenbundes
Ungeregelt blieben die Arbeitszeiten, denn die Mädchen sollten rund um die Uhr abrufbar sein je nach
Anordnung der Herrschaft. Gemäß der „Gesinde-Ordnung“ im Kaiserreich, die von 1810 bis 1918
rechtsgültig war, gab es für Dienstmädchen weder bezahlten noch unbezahlten Urlaub! Die Unterbringung
in Abstellräumen ohne Licht und Lüftung bzw. in sogenannten Hängeböden wurde seinerzeit
(im Kaiserreich) heftig von der bürgerlichen Frauenbewegung kritisiert, die sich zaghaft entfaltete.
Sozialkritische Stimmen in Berlin bezeichneten die forcierte Auswanderung verarmter und alleinstehender
Frauen und Mädchen als eine „Ideologie mit Warencharakter, die Formulierungen wie Probesendungen,
Weihnachtskisten mit Frischfleisch und Mädchenhandel“ unterschwellig nutzte.

Die Einwanderungswellen Richtung Südwestafrika hatten im Verlauf der Jahre unterschiedliche
Zusammensetzungen:
Erste Phase 1884 bis 1893: vorwiegend Missionarsfrauen, Farmerfrauen, usw.
Zweite Phase 1893 bis 1898: Ehefrauen von Beamten und Offizieren der Truppe (Dieser Anteil stieg
zwischen 1894 und 1914 von vier auf 13 Prozent).
Dritte Phase ab etwa 1900: Außenseiterinnen wie Diamanten-Spekulantinnen, Bardamen, Prostituierte,
Frauen mit unehelichen Kindern, schuldlos verarmte Töchter und Ehefrauen.
In der weißen Bevölkerung Südwestafrikas formierte sich allmählich eine dünne Oberschicht, eine
breite Mittelschicht und eine kleine Unterschicht mit fließenden Übergängen. Zur Oberschicht zählten
hohe Beamte und Offiziere, erfolgreiche und wohlhabende Farmer, Großkaufleute, Unternehmer. In
der Mittelschicht bewegten sich mittlere Kolonialbeamte und mittlere Ränge der Schutztruppe (etwa
bis zum Hauptmann) mit ihren Angehörigen, außerdem Geistliche, Missionare, Händler, Ladenbesitzer,
Handwerker.
Die meisten gebildeten Frauen gehörten zur Mittelschicht: Lehrerinnen, unabhängige und selbständige
Farmerinnen, Krankenschwestern, Erzieherinnen (Hauslehrerinnen, Gouvernanten), In der Unterschicht
existierten Gelegenheitsarbeiter, Hausierer (Wandergewerbe), Mannschaftsdienstgrade der
Schutztruppe, Wäscherinnen und Dienstmädchen.
Landfrauen und Stadtfrauen distanzierten sich allmählich voneinander, obwohl es nur drei Städte gab:
Windhuk, Lüderitzbucht und Swakopmund: Beamtenfrauen und Offiziersfrauen bildeten ihre geschlossenen
Zirkel voller Hochmut. Die Bürokratie begann zu wuchern, der Verwaltungsapparat blühte
auf und bot attraktive Positionen (ohne große Anstrengung).
Eine halbtags beim Gouvernement beschäftigte deutsche Stenotypistin erwähnte in einem Brief an
ihre Verwandten in der alten Heimat: „Diese mit Wellblech überdachten Farmhäuser in Südwest sind
nichts weiter als Geräteschuppen primitiver Machart, in denen tatsächlich Menschen hausen. Die
deutschen Rinderzüchter vegetieren so ähnlich wie einst unsere germanischen Vorfahren in ihren
Höhlen und Hütten“.
Ohne Zweifel betrachtete sich die Briefschreiberin als eine erfolgreiche soziale „Aufsteigerin“ und sah
auf viele ihrer Landsleute mit Verachtung und Hohn herab.
Höhere Töchter zimmern einen Hühnerstall in Witzenhausen mit Kittelschürzen!

Verräterisch ist die Tatsache, dass Klatsch und Tratsch in der Kolonie groteske Konsequenzen mit
sich zogen. Beleidigungsprozesse vor Gericht häuften sich, Anzeigen mit verworrenen „Ehrenerklärungen
und Entschuldigungen“ schmückten die Zeitungen, weil sich Herr X. oder Frau Y.
verleumdet fühlten. Im Jahr 1907 wurden in den Verwaltungsbezirken Windhuk, Swakopmund, Keetmanshoop
und Lüderitzbucht insgesamt 22.752 Klagen wegen Verleumdung (!!!) verhandelt. 14
Rechtsanwälte hatten alle Hände voll zu tun.
Immer wieder druckte die Presse Anzeigen ab, in denen entweder eine männliche oder eine weibliche
Person die „Auflösung einer Verlobung“ mitteilte oder es ablehnte für die Schulden des jeweiligen
Ehepartners aufzukommen. Es passierte auch, dass Herr X öffentlich verkündete in einer Annonce,
seine Ehefrau habe ihn verlassen. Eine Woche später konnte man in der gleichen Zeitung in einer
anderen Annonce erfahren, dass diesmal Frau X. das Gegenteil demonstrierte: Der Ehemann habe
sie verlassen, nicht umgekehrt:

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Erstveröffentlichung: Dezember 2012
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