Explorix - Der Studienchecker

Schulung 

Studienchecker 

12.10.2011 

Mag. Gerda Sichrowsky 

MMag. Marta Kosielski 

Psychologische Beratungsstelle für Studierende Klagenfurt 

Dr. Hans Smoliner 

Schulpsychologie - Bildungsberatung Kärnten

Wir danken 

Mag. Hüngsberg, Mag. Teufelhart 

und 

dem Studienchecker Team Steiermark 

für die zur Verfügung gestellten 

Folien!

Mag. Sichrowsky, Dr. Smoliner 


Psychologische 

BeraterInnen 

BMWF & BMUKK 

Beratung + 

LehrerInnen- 

Schulung 

Bereitstellung 

von Informationen 

und Materialien 

Durchführung + 

Koordination 

Schüler- und 

BildungsberaterInnen 

Überblick | Portfolio | Entscheidung | Selbstreflexion | Explorix | Explorix–Ergebnisse | psy. Beratung | Realbeg.

Überblick 

+ 

Portfoliomappe 

ab Oktober/November 2011 

Entscheid.findungsprozess 

Einschulung 

für Schülerberater/innen 

7. Kl. AHS / IV. Jg. BHS 8. Kl. AHS / V. Jg. BHS 

ab Februar 2012 

Ziel: Unterstützung von Schülern/innen bei der Berufs-, Ausbildungs- und Studienwahl 

Selbstreflexion 

Selbsteinschätzungsfragebogen 

Ergebnisbesprechung 

Psych. Studentenberatung 

Arbeit mit 

Klasse 

1 Stunde 1 Stunde 1 Stunde 2 Stunden 

Einzelberatung 

Realbegegnung 

ÖH, AMS, FH … 

(Projekt) Studienchecker 

Aufgaben der Schülerberater/innen: Durchführung Organisation 



Maßnahmen: 

� nachhaltige prozessorientierte 

Begleitung 

�� Anleitung zur Selbsterkundung 

- Explorix 

� Anleitung zur Selbstorganisation 

� Studienwahl-Portfolio-Mappe 

� Kooperation mit externen 

ExpertInnen 


Ziele 

SchülerInnen befähigen für: 

� fundierte Bildungswahl und 

Entscheidungsvorbereitung 

�� Wissen über sich selbst 

- Selbstreflexion 

� gezielten Umgang mit Infos und 

Aufbau von Wissen zu Ausbildungen 

und Berufen 

� Recherche / struktur. Sammeln 

� Umgang mit Realbegegnungen 



was wer wann wie 

1. Studienwahl-Portfolio austeilen & sensi- Schülerber. WS 7. Kl. > Studienchecker 

bilisieren für den Entscheidungsprozess 

2. Selbsterkundung: Schülerber. vor Explorix ?bögen/Übungen 

Interessensprofile, Stärken-Schwächen aus key2sucess u. 

Selbst-/Fremd-Einschätzung; Werte; Studienchecker 

Fragenstellen, Recherchieren; uvm. 

Explorix-Durchführung Schülerber. WS 7. Kl. Heft durcharbeiten 

a) allgemein Methode vorstellen 

b) Explorix durchführen 

c) allgemeine Ergebnisbesprechung 

3. Überblick Bildungssystem Schülerber. vor BeSt > key2success 

4. Ergebnis-Nachbesprechung allg., PBS SS 7. Kl. Gruppenberatung 

Entscheidungsprozess, Recherche, (Schule od. PSB) 

Übergang Schule-Uni; Berufswelt … 

5. Studien exemplarisch vorstellen ÖH WS 8. Kl. Besuch 

6. Berufsfelderkundung BIZ / AMS WS 8. Kl. Exkursion 

7. Einzelberatung PBS 8. Kl. in PBS 



Recherchieren und Sammeln: eine Anregung für „mein Inhaltsverzeichnis“ 

Studienchecker-Projekt Überblick, zeitlicher Ablauf, Ziel, Infoblatt 

ergänzende Aktivitäten (Key2success) Folder 

Selbsterkundung: 

• Materialien und Überlegungen zur Selbstreflexion, d.h. zu meinen Fragebögen und 

Interessen, Stärken & Schwächen, Fähigkeiten & Kompetenzen, Arbeitsblätter 

Erwartungen (von mir und an mich), zu meinen Zielen, Werten, 

Selbsteinschätzung & Fremdeinschätzung etc. 

• Selbsterkundungs-Fragebögen, z.B. „Explorix“ Heft; Ausdrucke, Links 

• diverse Testverfahren Profile, Ergebnisse 

• persönliches feed-back bzgl. meiner Fähigkeiten meine Notizen 

• persönliche Beratungsgespräche meine Gesprächsnotizen 

• Stichwort Bewerbung: Lebenslauf, Motivationsschreiben meine Unterlagen und 

Literaturtipps, Links 

• geplante Aktivitäten Prioritäten + Terminplan 

• … 

Erkundung von Ausbildungswegen: 

• Gespräche mit ÖH, VertreterInnen von Unis, FHs, PHs, meine Fragenliste und 

Akademien, Kollegs, Lehrgängen, Kursen etc. Gesprächsnotizen 

• Links zu Ausbildungen ab Matura Linkliste 

• Unterlagen von Messen, BeSt, Infoveranstaltungen, meine Notizen und 

Tagen der offenen Tür etc. wichtige Infos 


• … 

Berufsfelderkundung: 

• Gespräche mit BerufspraktikerInnen, Praxiswochen etc. meine Fragenliste und 

Gesprächsnotizen 

• Links zu Berufsbildern (z.B. BIZ des AMS) Linkliste, Broschüren 

• Unterlagen von Messen, BeSt, Infoveranstaltungen, meine Notizen und 

Tagen der offenen Tür etc. wichtige Infos 


• … 


Wichtiges das ich festhalten möchte: 

• Literaturtipps, Links, Filme, Erfahrungen, Praktika … meine Notizen … 


Entscheidungsfindungsprozess 

zur Berufs- und Studienwahl 

Ausgangssituation 

Klarheit 

über 

sich 

selber 

gewinnen 

Selbstbetrachtung, 

Überlegen, 

Notizen, 

Fragebögen 

(Explorix) 


Ideen 

entwickeln Informationen 

sammeln 

Alternativen 

bewerten, 

Konsequenzen 

abschätzen 

Entscheidung 

treffen 

Entscheidung 

umsetzen 

Erkundung Bewertung Entscheidung 

Wunschträume/ 

Ideale/ 

Interessen 

und konkrete 

Erfahrungen 

aufschreiben 

Neugierde! 

Überblick und 

Struktur 

BeSt, Infotage, 

BIZ, ÖH, 

Berater, 

Berufspraktika, 

etc. 

Recherche 

nach Plan! 

Erwartungen, 

Wünsche, 

Ziele und 

Befürchtungen 

überlegen; 

pro + contra; 

Übereinstimmung 

mit persönl. 

Kriterien 

abwägen und 

auswählen; 

absichern 

(Plan B) 

Zuversicht! 

tun! 

mutig Neues 

ausprobieren, 

Erfolgserlebnisse 

ansteuern 

Kurskorrektur 

ist immer 

möglich! 


zu viel 

• von außen 

• Infos und Daten 

• Auswahlmöglichkeiten 

• Empfehlungen 


Reflexion 

Klarheit 

zu wenig 

• von innen 

Wissen über mich: 

• meine Werte, Ziele, 

Fähigkeiten, Interessen 

• Erfahrung 

Überblick | Portfolio | Entscheidung | Selbstreflexion | Explorix | Explorix–Ergebnisse | psy. Beratung | Realgeb.

Selbstreflexion Fragebögen 

Stärken und 

Schwächen 


Ergebnissicherung 

Werte und 

Ziele 

Fähigkeiten 

Selbst- Selbsteinschätzung 

Ergebnissicherung 

Fähigkeiten 

Fremd- Fremdeinschätzung 



EXPLORIX® 

• Selbsterkundungs-Fragebogen 

(2003) von Bergmann, Eder, Jörin & 

Stoll 

• Berufswahl und Laufbahnplanung 

• basierend auf der Berufswahltheorie 

von John Holland (1959): 

Interessen – Persönlichkeit – Beruf 

• 6 Interessensdimensionen 

• Berufsregister (Ö, D, CH) 


INTERESSENDIMENSIONEN 

nach Holland: RIASEC 

R – handwerklich-technisch 

I – untersuchend-forschend 

A – künstlerisch-kreativ 

S – erziehend-pflegend 

E – führend-verkaufend 

C – ordnend-verwaltend 



Explorix 

• EXPLORIX besteht aus vier Testabschnitten: 

– Interesse an Tätigkeiten 

– Selbsteinschätzung von Fähigkeiten 

– Sympathien für Berufe 

– Selbsteinschätzung von Eigenschaften 

• Person schätzt sich jeweils in den 6 Interessensdimensionen ein 

• 1 Summenwert pro Interessensdimension: Die drei Dimensionen mit den 

höchsten Werten bilden den 3-stelligen Gesamt-Code. z.B. SAI 

• Berufsregister: Vorschläge für Berufe und Studienrichtungen 

• Weitere Möglichkeiten: Profilgraphik, Checkliste zur Berufswahlsituation 

• Anschließend fokussierte Recherche und vertiefte Auseinandersetzung 

mit den Bildungs- & Berufsmöglichkeiten! 



wesentlich! 

• Fragebogen zur 

Selbsteinschätzung 

• keine richtigen oder 

falschen Antworten 


• ist nicht „die Lösung“, 

sondern ein Einstieg in 

die Berufswahl 

• Ergebnis: dreistelliger 

Code 


Ziele: 

• Ratsuchende aktiv 

anregen 

• Auswahl an 

Alternativen erhöhen 

• Selbsteinsicht fördern 

• Art + Umfang der 

weiter benötigten Hilfe 

besser abschätzen 


� 1. SCHRITT: S. 5 bis 14 (Fragebogen ausfüllen) 


Durchführung 

� 2. SCHRITT: Auswertungsblatt (Ende Testheft) 

� 3. SCHRITT: S. 15 + 16 (Codes/Berufe) 

� 4. SCHRITT: S. 19 (Profilgrafik) 

Rückkehr ins Plenum 

� FÜR SCHNELLERE: Weiterarbeit S. 21 – 24 


Bei Schülerdurchführung 

beachten: 

� Vermeidung der Bezeichnung „Test“ - besser: 

„FRAGEBOGEN ZUR SELBSTERKUNDUNG“ 

�� Keine Leistungsbeurteilung, sondern Selbsteinschätzung 

� Jeder soll für sich arbeiten! 

� Berechnung der Summenwerte + Codes überprüfen 

� DAUER Schritte 1 - 4: ca. 45 Min. 

� Empfehlung: Doppelstunde 

(1 Std. Explorix ausfüllen, 1 Std. Ergebnisbesprechung) 



Ergebnisbearbeitung 

� SchülerInnen zur Auseinandersetzung mit ihrem Code 

anregen z.B. mittels: 

� Klassenranking mit Codes 

�� Abfrage von Berufsvorschlägen 

� weitere Bearbeitung der Berufsvorschläge 

(Recherche zu Ausbildungsmöglichkeiten) 

� Bei wenig aussagekräftigem Ergebnis 

(keine Spitzen / flache Profile / niedrige Werte) 

� Checkliste zur Berufswahlsituation (S.21) 

& Hinweis auf PBS (Kleingruppen- und Einzelberatung) 

� Interessensdimensionen besprechen (S.15, S.23) 



Explorix ??? 

� wenige bzw. keine Berufsvorschläge 

> grundsätzlich immer alle Kombinationen auflisten + vollständige 

Berufssuche zu allen 6 Codes – v.a. bei weniger als 8 Punkten 

Differenz 

z.B. SAI > SIA + ASI + AIS + ISA + IAS 

�� flache Profile: vielseitige bzw. gleich starke Interessen oder noch 

zu unklar/unerfahren (Reife!), ev. selbstüberschätzend oder – 

abwertend? > Hinweis auf Einzelberatung in der PBS 

� Interessen/Fähigkeiten-Differenz: ev. schulmüde? oder 

unerschlossenes Potential bzw. „Wunschträume“? 

> Hinweis auf Einzelberatung in der PBS 



Möglichkeiten nach dem 

� einen Schritt zurück: 


� Vergleich mit ursprünglichen Berufswünschen (S.7), 

� getrennte Betrachtung der Bereiche „Interesse für Tätigkeiten“ und 

„Fähigkeiten“ 

� nochmals die einzelnen Dimensionen betrachten – wie passen 

Buchstaben zu meiner Persönlichkeit 

� einen Schritt weiter: 

� Explorix-Arbeitsheft ev. zu Hause noch weiterbearbeiten lassen 

� Informationssuche zu Berufen und Ausbildungen (Neugierde) 

anregen 

z.B. Internetrecherche auf 

www.yourchoiceinfo.at (AMS), oder www.bic.at (WK) 

oder Leute aus interessierenden Berufsfeldern befragen, etc. 

� Hinweis auf psychologische Beratung in Kleingruppen & 

Einzelberatung durch die PBS Klagenfurt 



PBS Psychologische 

Beratungsstellen für Studierende 

• seit 1970 

• 6 nachgeordnete Dienststellen des BMWF 

Graz – Innsbruck – Klagenfurt – Linz – Salzburg – 

Wien 

Gesamtpersonalstand: ca. 60 Personen 

• psychosoziale Einrichtungen (Vertraulichkeit) 

• niederschwelliger Zugang (Freiwilligkeit, ab 

Maturajahrgang, 

kostenlos, auf Wunsch anonym) 

• MitarbeiterInnen sind 

PsychologInnen und 

PsychotherapeutInnen 

Universitätsstr.66/Haus 12, 9020 Klagenfurt 



• Studienwahl 

Beratungsbereiche 

• Studienwechsel 

• Lern- und Prüfungs- Prüfungsprobleme 

• sozialer Bereich 

• persönliche Probleme 

• Krisensituationen 

• Studienabschluss 

- Ängste 

- Entscheidungsschwäche 

- mangelndes Selbstwertgefühl 

- Orientierungslosigkeit und 

schwindende Motivation 

- Kompetenzdefizite 

- psychische Störungen

• nicht 

• „richtig“ oder „falsch“ 

• Garant für Studienerfolg 

• mangelnde Information 

• „falsche“ Beratung 

• schnelle Lösung erwarten 

• ExpertInnen entscheiden 

• Patentlösungen 

Studienwahl 

• sondern 

� passend zur Person 

� fundierte Basis 

� mangelnde Informiertheit 

� Unfähigkeit zu beurteilen 

� in Prozess einsteigen 

� individuelle Entscheidung 

� Selbstreflexion

Kleingruppen 

• freiwillig für Interessierte 

• nach dem Explorix 

• 2 Schulstunden 

• max. 10 SchülerInnen 

(auch aus mehreren Klassen, 

allerdings nicht unterschiedliche 

Jahrgänge) 

• in der Schule 

• ruhiger Raum mit 

Sesselkreis 

(Laptop, Beamer, Flipchart) 


Einzelgespräch 

• ab Maturajahrgang 

• freiwillig und vertraulich 

• in der PBS (Terminvereinb.) 

• Themen: 

Bildungs- und Studienwahl, 

Entscheidungs-findung etc. 


Psychologische Beratung 

in Kleingruppen 

� Vertiefung der Ergebnisse aus Fragebögen und Explorix 

� Weitere Selbstreflexion der eigenen Interessen, 

Fähigkeiten und Ziele 

� Unterstützung im Entscheidungsprozess 

� Anregungen zum Recherchieren und Informationen 

einholen bzgl. Bildungsmöglichkeiten 

� Linkliste: Wer hilft wann wie wo weiter? 

� Zuversicht schaffen! 



Realbegegnung 

Kontaktmöglichkeit mit KooperationspartnerInnen 

(VertreterInnen von tertiären Bildungseinrichtungen und 

BerufspraktikerInnen) zur Realbegegnung in Studium 

und Berufen 

MaturantInnenTag 

Informationen für den Studienbeginn, 

Kurzvorträge und Workshops, Tipps zur 

erfolgreichen Bewerbung, Infos zu Beihilfen 

sowie Uni-Führungen 

Studieren probieren (www.studierenprobieren.at) 

ÖH organisiert gemeinsame Vorlesungsbesuche (inkl. 

Vor- und Nachbereitung) – ab 2012/2013 



Downloads 

www. studienchecker.at 

PBS Klagenfurt 

Mag. Gerda Sichrowsky, 

MMag. Marta Kosielski 

studienchecker.klu@aau.at 

Tel: 0463/23482 

Schulpsychologie- 

Bildungsberatung 

Dr. Hans Smoliner 

hans.smoliner@lsr-ktn.gv.at 

Tel: 04276/37700

„Wenn Du ein Schiff bauen willst, dann 

trommle nicht Leute zusammen um 

Holz zu beschaffen, Aufgaben zu 

vergeben und die Arbeit einzuteilen, 

sondern lehre sie die Sehnsucht nach 

dem weiten, endlosen Meer“ 

(Antoine de Saint-Exupéry)

Schönen Projektstart!

Explorix - Der Studienchecker

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