第一部分巴伐利亚州高等教育事业概况一、巴伐利亚州概况巴伐利亚州 ...

第一部分 

巴伐利亚州高等教育事业概况 

一、巴伐利亚州概况 

巴伐利亚州位于德国东南部,与巴登符腾堡州、黑森州、图林根州及萨克森州毗连,与 

捷克共和国及奥地利接壤。全州面积 70552 平方公里,为德国面积最大的联邦州,拥有 1200 

万居民。该州具有古老的传统,6 世纪时就已经出现了巴伐利亚世袭公爵。在德国,没有任 

何其他地方像巴伐利亚州那样努力维护着民间习俗。一年一度的慕尼黑十月节这个巴伐利亚 

州盛大的民间节日成了全球人人皆知的节日。 

巴伐利亚州这个旅游胜地的魅力得之于它漫长历史中的丰富遗产与其秀丽的湖光山色。 

阿尔卑斯山和高达 2962 米的德国最高峰楚格峰、阿尔卑斯山前沿地带上令人着迷的湖泊、 

巴伐利亚森林和其间的国家公园及其他许多地带,向旅游者提供了欣赏自然和休养身心的难 

得机会。州内一些美丽的公园、古老的宫殿、维尔茨堡和班贝格的官邸、科堡要塞及其铜版 

画陈列室都具有令人难忘的优美之处。 

该州每年用于维护文化遗产的费用达 1 亿多马克。无与伦比的慕尼黑德意志博物馆拥有 

世界上自然科学和技术史方面最丰富的收藏。此外,该州还有为数众多的历史性建筑和艺术

博物馆。音乐爱好者亦可到巴伐利亚州一饱耳福。每年在拜罗伊特文化节期间都要演出 

1872-1883 年曾在此居住过的里夏德·瓦格纳的歌剧。许多城市也定期举行众多音乐会演。大 

大小小的剧院、露天剧场,现代化的影院,各种风格的餐馆、酒吧和咖啡馆及能开展各种活 

动的体育中心使得巴伐利亚州对其公民和参观者均颇具吸引力。 

1950 年前,农业是巴伐利亚州主要的经济支柱。在后来的几十年里,该州从以农业为主 

的州发展成一个具有现代化工业及服务性行业的州。今天,它拥有众多的高新技术产业。该 

州在信息技术、电信技术、生物及基因工程和媒体技术等领域均在德国处于领先地位。州首 

府慕尼黑(居民 124 万人)是个大都市。然而,它仍然具有自己独特的氛围。著名的大学和 

其他的高等院校,藏书 600 多万册的欧洲大型图书馆之一的巴伐利亚州图书馆,马克斯·普 

朗克等离子物理学研究所,研究用反应堆及许多其他设施,使慕尼黑成为德国科学与研究的 

一个重要中心。今天,它被视为德国的“因特网之都”。 

二、巴伐利亚州高等教育事业概况 

德国基本法赋予每个公民受教育的权利。德国的教育政策是鼓励学生自由发展个性,学 

生可根据自己的爱好与能力自由选择学校、培训场所和受教育的方式。德国对教育的投资额 

很大,实行从小学到大学的全免费教育。 

依据德国基本法,整个教育事业置于国家的监督之下。教育管辖权属于联邦政府和各州 

文教部。但教育的立法与行政管理的绝大部分职权归各州所有。各州文教部长联席会议协调 

各州的教育事务。目前主管巴伐利亚州各高等学校的机构为巴伐利亚州科学、研究与艺术部。 

与其他各州一样,巴伐利亚州各高等学校具有公法法人地位,有权在法律允许的范围内 

开展各项工作,实行自我管理,并具有一定的独立性。各高等学校根据高等教育法规制定本

校章程,对学校工作制度作出规定。 

(一)巴伐利亚州高等学校的类型 

巴伐利亚州高等学校主要有以下几个类型: 

综合性大学与工业大学; 

应用技术大学; 

艺术与音乐学院。 

1.综合性大学与工业大学 

综合性大学不仅是教学中心,而且还是独立的基础理论研究和应用研究中心。此类学校 

学科较多,专业齐全,开设的专业通常包括人文科学、自然科学、工程学、法律、医学、经 

济学、社会科学、农业、林业等。这类学校期望造就具有科学观念和素养的大学生。 

工业大学(又称技术大学)的教学和科研主要面向工业。它设有理、工、经、管等学科, 

其重点主要在于工程学和自然科学。 

这两类大学均有博士学位授予权。 

巴伐利亚州有下列 9 所综合性大学: 

奥格斯堡大学 

班贝格的奥托-弗里德里希大学 

拜罗伊特大学 

艾希施泰特天主教会大学 

埃朗根-纽伦堡的弗里德里希-亚历山大大学 

慕尼黑的路德维希-马克西米利安大学

帕绍大学 

雷根斯堡大学 

维尔茨堡的尤利乌斯-马克西米利安大学 

巴伐利亚州的工业大学有: 

慕尼黑工业大学 

除艾希施泰特天主教会大学外,上述其他大学均为巴伐利亚州的公立性机构。 

2.应用技术大学 

应用技术大学一般是单科或多科性的及按专业范围和学习年限划定的高等学校,学制较 

短,通常设有工程、技术、农林、经济、金融、工商管理、设计、护理等专业,一般不设文 

科类专业。它主要培养实用型人才。通常情况下,学生入学时和毕业前须有一段时间的实践 

活动。此类学校毕业生实践经验丰富,动手能力强,颇受工业部门及社会欢迎。这类学校没 

有博士学位授予权。 

巴伐利亚州有下列 17 所应用技术大学: 

安贝格-魏登应用技术大学 

安斯巴赫应用技术大学 

阿沙芬堡应用技术大学 

科堡应用技术大学 

奥格斯堡应用技术大学 

代根多夫应用技术大学 

霍夫应用技术大学 

因戈尔施塔特应用技术大学 

肯普滕应用技术大学

兰茨胡特应用技术大学 

慕尼黑应用技术大学 

新乌尔姆应用技术大学 

纽伦堡应用技术大学 

雷根斯堡应用技术大学 

罗森海姆应用技术大学 

魏恩施泰凡应用技术大学 

维尔茨堡-施韦因富特应用技术大学 

3.艺术与音乐学院 

艺术与音乐学院主要培养艺术和音乐类专门人才和教师。此类学校实行小班或个别教学, 

以培养和发展学生的个性及艺术才能。 

巴伐利亚州的艺术与音乐学院有: 

慕尼黑造型艺术学院 

纽伦堡造型艺术学院 

慕尼黑音乐与戏剧学院 

维尔茨堡音乐学院 

慕尼黑影视学院 

自 1965 年起新建 5 所公立综合性大学,以及 1991 年起在巴伐利亚州新建一些应用技 

术大学之后,巴伐利亚州形成了一个稠密的高等院校网,它以拥有 30 所左右高校跻身于德 

国三大高校州。目前巴伐利亚州 18 个规划区域中的每一处至少有 1 所高等院校,7 个行政区 

域中至少有 1 所公立综合性大学及 2 所公立应用技术大学。高等院校这种均匀的分布格局使 

得巴伐利亚州只有极少数地区两所邻近高校间的直线距离超过 50 公里,从而实现了开发巴

伐利亚州所有地区智力资源这一目标。 

(二)巴伐利亚州高等学校的学制 

与德国其他州的高校一样,巴伐利亚州综合性大学及工业大学一个学年分为两个学期, 

即冬季学期与夏季学期。冬季学期从 10 月初开始至第二年 3 月下旬结束;夏季学期从 4 月 

初开始至 9 月下旬结束。冬季学期的教学活动通常安排在 10 月中旬至第二年 2 月中旬进行, 

夏季学期的教学活动安排在 4 月中旬至 7 月的第三周。假期用于复习已学过的知识、撰写研 

讨班作业、实习、打工及休息。 

与综合性大学及工业大学类似,应用技术大学一个学年也分为冬季与夏季两个学期,但 

上课时间比综合性大学长得多。 

依据高等学校总纲,综合性大学与工业大学的标准修业年限,即在“正常情况”下获得第 

一个职业资格结业的时间在大多数工程硕士学程及文科硕士学程中应为 4 年半。由于德国高 

校中的学习具有注重研究这一特点,因而许多学生的修业年限往往超过这一正常学习期限, 

实际上的专业学习时间平均往往在 6 年以上。若想获得博士学位,还需再加 3-5 年。 

应用技术大学的标准修业年限因学校及专业不同,分别为 6-9 个学期。目前,应用技术 

大学均在设法达到 4 年制,其中包含 1-2 个实习学期。 

艺术与音乐学院通常须就读 7-10 个专业学期。 

大学学习一般分为两个阶段:基础学习阶段及专业学习阶段。基础学习阶段通常为 4 个 

学期,主要学习基础知识,一般由教授上大课。该学习阶段以中期考试或文凭硕士中间考试 

结业。而专业学习阶段因专业而异,一般为 4-8 个学期,其教学活动主要包括以小班形式为 

主的讲授专业课、学术讲座、讨论课、习题课、实习和参观考察、做毕业设计及撰写毕业论

文等。该阶段以工程硕士学位考试、文科硕士学位考试或国家资格考试结业。 

应用技术大学的课程一般亦分为基础学习及专业学习两个阶段。基础学习阶段课程为 

2-4 个学期,结束时有一次预考,然后进入专业学习阶段。在该阶段,学生可在专任讲师的 

指导下在几个主修方向上选课。在实验、设计练习,特别在毕业设计中,学校要求学生独立 

做实验或搞设计。 

艺术类院校的教学安排各校差异很大。有些学校未规定结业考试;有些学校规定两个学 

期的试验期,试验期结束后有一个试验期考试,合格者方能进入专业学习。 

(三)巴伐利亚州高等学校的教学形式 

与德国其他州高校相仿,巴伐利亚州各高校教学形式主要有:讲座课(Vorlesung)、练 

习课(Übungen)、研讨班(Seminar)及实习(Praktikum)。学生必须卓有成效地听多少门 

课程、取得何种成绩方能结业由各个专业自行决定。讲座课作为一种教学形式与我国的课 

堂教学类同,主要由教授或讲师就某一专题讲一些要点或重点。上课人数不限,对此有兴趣 

者均可参加。在课堂上一般不作讨论或提问。学生必须通过课外阅读或上一些辅导课补充课 

堂上所学的知识。该课的考试不放在期末,而放在下学期初,以使学生在假期中有足够的时 

间复习。通过考试者可获得一份成绩证明(Schein)。 

练习课一般为必修课,它对成功地完成学业至关重要。其内容通常与讲座课的内容密切 

相关,一般由教学助教负责。练习题目一般在学期初公布,也有的在上学期末公布。该课通 

常在基础学习阶段设立,用于复习及巩固讲座课内容,并对这些内容进行加深及拓宽。该课 

结束时学生必须递交一份课外作业,作业合格者亦可获得一份成绩证明。 

研讨班作为一种教学形式,主要培养学生的独立思考能力、表达能力和参与能力。依据

学习的不同阶段,它又可分为初级研讨班、中级研讨班和高级研讨班。初级研讨班主要为处 

于基础学习阶段的学生设立,其目的在于让学生逐渐熟悉研究本专业的一些科学方法。中级 

研讨班及高级研讨班是为已通过中间考试的学生设立的,它们所探讨的主题通常情况下比较 

专业化,涉及的是一些研究性问题。教授一般会在学期初开列一份本学期将举行的研讨班的 

题目清单,有兴趣者可到教授处登记自己愿意主讲的题目。登记主讲的学生必须在广泛收集 

和阅读大量资料的基础上拟定提纲,写出发言稿,内容要求能罗列各种观点与思路,并不强 

求作出结论。一堂研讨班一般由一个人主讲,讲完后展开讨论,所有参加者均可发表自己的 

观点。主讲学生须在规定时间内将发言稿整理成论文,交给教授,从而获得一份成绩证明。 

德国的高等院校相当注重实习与实验,巴伐利亚州各高等院校也不例外。不仅自然及工 

程技术科学的学生须参加实习,有些人文及社会科学的学生也须参加实习。有些专业甚至要 

求学生在入学前已在企业或行政机关实习过,具有该专业的基本实践知识。基础学习阶段实 

习的目的是培养学生独立开展实验的能力。专业学习阶段实习的目的是让学生学会从实验中 

认识规律性及关联性。在成功完成实习之后,依据实习记录,学生同样可获得一份成绩证明。 

(四)巴伐利亚州高等学校的毕业考试种类及学位制度 

与其他州高等院校相同,巴伐利亚州大学毕业考试主要有两种形式:即高校考试 

(Hochschulprüfung)和国家考试(Staatsprüfung)或教会考试(Kirchliche Prüfung)。 

高校考试又可分为两种形式:自然及工程技术科学硕士考试和人文与社会科学硕士考试。 

自然及工程技术科学硕士考试是专为工程学、自然科学专业学生,部分经济学和社会学等专 

业学生设立的毕业考试,通常只针对一个专业,由书面论文、笔试与口试组成。人文与社会 

科学硕士考试是专为语言学、文化学专业学生,部分社会学与经济学等专业学生设立的毕业

考试。它通常涉及两个主修专业或一个主修专业及两个辅修专业,由书面论文、笔试与口试 

组成。这两种形式的考试,各高校可自行制定考试条例,但通常必须报各州主管部门批准, 

考试由各校独立实施。 

国家考试是为想成为律师、法官及教师等公务员或想从事医生、药剂师等受国家监督的 

职业的学生设立的考试。国家考试的考试条例由联邦与州共同制定,并由国家考试委员会审 

定。委员会也有高校教师参加。国家考试通常由两部分组成,即第一次国家考试和第二次国 

家考试,两次考试间的间隔期为实习培训阶段。 

教会考试是为准备从事神职工作的神学专业毕业生设立的考试。该考试由教会制定规定。 

德国大学的学位分两级:硕士学位与博士学位。工程学、自然科学专业学生,部分经济 

学和社会学等专业学生,在满足了学习条例对所学专业规定的条件、完成了硕士毕业论文、 

通过了口试与笔试之后,即可毕业并被授予工程硕士学位(Diplom),所学的专业方向通常 

被 

附加在学位之后,如心理学硕士(Diplom-Psychologie)。 

人文科学及部分社会科学专业的学生,在通过了人文及社会科学硕士考试后,可被授予 

人文及社会科学硕士学位。与工程硕士学位不同,其所学的专业不附加在学位之后,而是一 

律通称人文及社会科学硕士(Magister)。 

博士学位是德国的最高一级学位。获得了硕士学位、且成绩优异者可申请攻读博士学位。 

欲攻读博士学位者须先找一个博士生导师。在攻读博士学位期间,博士生可自由就论文题目 

展开研究,没有必修的课程。完成博士论文,通过答辩之后,可获得博士学位(Doktor)。 

应用技术大学的学生在通过了毕业考试后,同样可被授予文凭硕士学位,只是须在括号 

中加上“应用技术大学”字样,以示区别,如:Dipl.(FH)。获得此学位者,通常情况下不能 

直接攻读博士学位。

目前,德国越来越多的高校实行学士学位(Bachelor/Bakkalaureus)与硕士学位 

(Master/Magister)制度。2000-2001 学年冬季学期,全德约有 500 个专业获得此种结业。 

经过 6-7 个学期学习后,可获学士文凭,即第一个具有职业资格的高校结业文凭,凭此可步 

入职业界,或在德国或国外一所高校再经过 2-3 个学期的学习获得硕士学位 

(Master/Magister)。 

(五)巴伐利亚州高等学校的就学环境与就学人数 

巴伐利亚州的所有高校均为其学生提供丰富的课程、设备较好的图书馆及现代化实验室, 

为他们创造了相当不错的学习环境。此外,学校还为学生们提供丰富多彩的闲暇活动——从 

戏剧小组至各类健身锻炼活动。 

外籍学生若想就读巴伐利亚州高校,则他们第一个及最重要的对话伙伴通常情况下为学 

校一些管理国际事务的机构,它们常被称为“学校外事处”。这些机构负责向外籍求学者提供 

信息、咨询及辅导,如提供有关录取条件、学习可能性、各种结业类型、学习安排、费用等 

方面的信息。外籍学生在德居留期间,这些机构会尽其所能提供帮助,有时甚至帮助他们获 

得法律援助。 

由于德国大学实行免费教育,所有德籍与外籍学生不用为昂贵的学费担忧,可潜心于学 

习与研究。他们只需支付少量的社会福利费(又称学期费)。此项费用用于为诸如学生食堂或 

学生公寓这类机构筹措资金。 

进入高校学习之前,来自非德语国家的申请者得参加“外籍学生进入高校学习德语水平考 

试”(简称 DSH)。只有那些在德国获得完全中学毕业文凭,或在一所获承认的外国德语学 

校结业者,或获得歌德语言学院毕业文凭,或获得文化部长会议二级语言毕业文凭者例外。

德国各高校 DSH 的出题方针基本一致,考试时间由各校自行决定。 

对所有大学生而言,不可缺少的机构是大学图书馆。这里有各个专业的书籍与杂志。若 

一个图书馆没有读者所需的书籍或该书已出借,则图书馆会通过馆际互借设法从别的大学图 

书馆为读者借到这本书。图书馆的信息手册介绍了借阅程序。当然,学期初组织的参观图书 

馆活动更为直观。各校除设总馆外,还有学院图书馆。它们通常设在学院内,提供一些专业 

文献,如百科全书、专业词典和手册。这种图书馆通常是开架式的,由于这些藏书得供所 

有学生使用,因而它们只供阅览,不外借。 

许多高等院校在各系还设立了计算机室,学生可在那里运行各种程序。经申请,学生还 

可获得电子邮件账号,发送电子邮件。 

为普及体育运动,大学体育中心时常为所有高校成员免费举办各类体育讲座。 

巴伐利亚州各高校均配有食堂。它们由当地大学生服务中心经营。食堂的饭菜质量较好, 

价格低廉,且花色品种繁多。 

此外,大学生服务中心还关心大学生们的社会需求,负责分配学生公寓的住房。遇学生 

有心理障碍时,可为他们提供心理咨询。 

学校中的各种学生自发团体时常组织诸如新生聚会、新学期聚会或迪斯科晚会等活动, 

外籍学生也常被邀请参加。常见的自发性团体有大学生俱乐部、大学生合唱队、大学生乐团、 

大学生戏剧小组等。 

一些特殊的国际大学生组织在此也值得一提,如经济学大学生国际联合会(AIESEC) 

和实习生交换国际联合会(IAESTE)。它们是大学生的重要组织。通过介绍实习岗位,为学 

生们 

开辟了与日后潜在的雇主间的联系。 

近年来,就读巴伐利亚州高校的人数增加较快。2000 学年有 42286 名新生在巴伐利亚

州公立及非公立高校注册,其中有 34717 名德国人,7569 名外籍人。他们中有 40142 人于 

2000 学年在公立学校开始就读(与 1980 年相比增加了约 50%),且约 64%的人就读于综合 

性大学,约 32%的人就读于应用技术大学,另有 4%的人就读于艺术类高校。 

2000 学年的德籍新生中女生占 48%(1980 年为 41%),外籍新生中女生占 56%(1980 

年为 42%)。 

2000-2001学年冬季学期共有 209415名学生在巴伐利亚州公立与非公立高等学校注册, 

其中约 95%的学生在公立学校注册。 

自 1980-1981 学年冬季学期至 90 年代中叶,在科学及艺术类专业及应用技术大学参加 

毕业考试的人数持续上升。这一数字在 1994-1995 学年冬季学期达到了顶峰:2.15 万名综合 

性大学毕业生及 1.13 万名应用技术大学毕业生获得了结业。自那以后,毕业生人数略有回落, 

恢复至 90 年代初状态,但 2000 学年新生人数又达到了迄今为止的最高水平,因而 3-5 年之 

后毕业生人数有望再度上升。 

获得高校入学资格者预计在 2010 年将增加 10%,继而回落,但这将取决于人口发展。 

在未来几年中,预计巴伐利亚州公立及私立高等院校新生人数仍会继续增加,但这亦将 

受制于人口发展。2010 年新生人数预计将达到 4.6 万名,与 1999 年相比,将增加约 7000 

人。 

在巴伐利亚州公立及非公立高校就读的学生也将继续增加。预计 2010 年时将达到 24.5 万 

名,与 2000-2001 学年冬季学期相比将增加 17%。 

(六)巴伐利亚州高等学校对本州发挥的作用 

遍布巴伐利亚州所有行政区域的广阔的高校网为巴伐利亚州各地区经济的发展创造了有

利条件。上述这些综合性大学及应用技术大学在研究、学习及继续教育方面开展的一系列活 

动为巴伐利亚州各地区的发展作出了贡献。 

这些高校为巴伐利亚州的求学者提供了在本州接受教育及培训的可能性,一些远离教育 

的居民群体尤其能从中获利。此外,本州拥有的众多高校能缓解年轻人涌向人口稠密地区这 

一状况。 

高等学校成员通过与一些企业的合作(尤其当研究成果通过企业转变成产品时),为企业 

与乡镇开展咨询与鉴定等活动,在高等学校周围兴建企业,对需特殊技能的雇员实行教育与 

培训,以及提供与职业相关的继续教育等途径,促进了本地区经济的发展。 

州政府对高等学校的投资,各校的经常性支出,学生、高校工作人员及其家属的消费产 

生了持续性的地区收益。此外,综合性大学及应用技术大学还为当地人民提供了就业机会。 

高等学校成员经常开展一些文化娱乐活动及普及性的继续教育,大学教授及工作人员时 

常为体育协会及联合会、地方性行政管理机构、医疗保险公司、企业及各类学校提供咨询, 

由此促进了本地区体育及卫生保健等各方面的发展。 

【参考文献】 

1. 联邦政府. 德国概况. 法兰克福:莎西埃德出版社,2000. 

2. 朱绍中. 德国高校体制改革动态及入学指导. 上海:同济大学出版社,1999. 

3. 汤长兴. 留学德国指南. 合肥:中国科学技术大学出版社,1999. 

4. Bayerisches Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst. 

Landeshochschulentwicklung. München:Hans Buchwieser Satz und Druck Service GmbH, 

2001.

第二部分 

巴伐利亚州高等学校发展规划概述 

一、巴伐利亚州高等学校发展规划的任务及目标 

21 世纪,巴伐利亚州及其高等学校面临着新的挑战,它以下列三方面为标志: 

——后工业化社会向着科学社会转变,在这个社会中,知识成了规划未来框架条件的一个 

重要因素; 

——知识的迅速更新加快了科学、经济及社会的变迁; 

——全球化的加剧把社会的各个领域推至一种全球性的挑战面前。 

为应对这种挑战,巴伐利亚州高等学校必须完成下述任务: 

——建立一个各高等学校间的网络体系,以满足经济与社会对具有高学历接班人的需求; 

——必须使学生意识到终身学习的必要性并为此做好准备,积极投身于继续教育之中; 

——必须实现高校外部框架条件与内部结构的现代化,使其在国际竞争中立于不败之地; 

——必须为通过研究发展新知识及为这些知识的推广与利用提供方便。 

为正视并指导人们设法完成这些任务,巴伐利亚州科学、研究与艺术部决定制定州高等 

学校发展规划。 

近五十年中,巴伐利亚州的高校政策成绩斐然,为制定州高等学校发展规划奠定了一个 

良好基础。巴伐利亚州许多高等学校在与国内外其他高校的比较中位居杰出之列,这主要体 

现在以下几个方面:

——巴伐利亚州政府对高等学校的大规模投入使巴伐利亚州建立起了一个稠密的高校网 

络,极好地开辟了本州各地区的天赋资源; 

——迄今为止还在继续实施的对高等学校的投资使得各高等学校的教学内容涵盖面广,且 

立足于未来; 

——巴伐利亚州政府一贯奉行的量材录用、学术自由及高校自治的政策,使巴伐利亚州高 

校拥有一大批出类拔萃的研究人员,并营造了一种政府与高等学校间充满信赖与相互间真诚 

合作的气氛。 

在此基础上,巴伐利亚州科学、研究与艺术部要求巴伐利亚州各高校制定各自的发展规 

划,依据各校的发展规划制定出州高等学校发展规划,其目的在于从各高等学校的实际出发, 

建立一个具有州特色的高校网络。这样制定出来的州高等学校发展规划能加强改革的发展力 

度,更好地推进高等教育业的现代化,并使得高等学校的框架条件达到最佳化。 

除建立起州范围内的高校网络外,州科学、研究与艺术部制定州高等学校发展规划的目 

的还在于: 

——保证及提高巴伐利亚州高等学校的质量; 

——加强并促进各高校间的合作与竞争; 

——更好地满足人们对高水平学术接班人的需求; 

——通过开展研究获得新知识,推广及利用这些新知识; 

——加强本州各地区高等学校结构及创新方面的发展。 

此外,州高校发展规划的使命在于,借助适当的框架条件使各高校能更好地发挥出各自 

的能动性。 

二、巴伐利亚州高等学校发展规划的战略重点

1998 年,巴伐利亚州实施了高等学校改革。这场改革的指导思想为: 

——借助于资金及人事方面的改革,扩大各高等学校的自主权; 

——改进高校管理,提高高校效益; 

——实现各高校的国际化; 

——改进教学,提高毕业生能力,进一步顾及劳动力市场对毕业生的资质要求; 

——提高高校在继续教育方面的积极性; 

——更好地利用多媒体技术提供的可能性; 

——积极促进学术接班人的培养工作,改进机会均等状况; 

——强化研究,改进高校与经济界的合作; 

——对学校医院实行结构改革。 

在联邦范围内相应的总条例尚未颁布时,巴伐利亚州以其高校改革为德国高校在这方面 

指明了方向。巴伐利亚州的高校改革为德国其他州的高校改革提供了范例。 

巴伐利亚州各高校总体说来顺利实施了各项改革措施。但同时这项改革尚未完成,因为 

改革的实施是一个持续的过程,它将受继续产生影响的一些改革推动力的推进。巴伐利亚州 

高等学校发展规划的战略重点为下列几方面: 

——高校结构的进一步现代化; 

——对各高校实施战略投资; 

——教学的进一步优化; 

——扩大继续教育; 

——资助学术接班人,强化研究气氛; 

——贯彻执行质量保障机制。

(一) 高校结构的进一步现代化 

这方面主要采取下列措施: 

1. 加强自主与提高效益 

巴伐利亚州的高校改革已基本上使本州高校的结构实现了现代化。州政府今后在这方面 

的战略目标为: 

——在确保州规划职责前提下,进一步扩大高校的自主权及自负其责的能力; 

——为各高校提供相同的竞争条件,推动校内及校际竞争; 

——经费的提供与业绩和任务相连,以进一步提高高校效益。 

2.加强高校附属医院的结构改革 

这方面州政府今后的战略目标为: 

——进一步加强附属医院自负其责的能力; 

——进一步扩大附属医院的结构,直至其在适当的情况下具有合法的自主性; 

——对附属医院实行根本性整改,以提高其竞争力; 

——让大学附属医院及医学院间形成互补性重点; 

——促进附属医院与医学院间的竞争。 

3.强化管理机制 

巴伐利亚州科学、研究与艺术部支持各高校为适应校内及校际竞争而强化管理机制的各 

种尝试。在这方面,高校审计及高校信息系统方面的一些项目具有特殊意义。 

审计在经济界及公共领域被证明是一种行之有效的领导工具。高校审计的任务在于制定 

一种与高校需求相应的特殊的审计结构。为管理高校,目前人们正在探讨诸如编制预算、经

费分配以及目标约定等的现代化方法。在巴伐利亚州的一些高校中已有各种利用此类系统提 

高效益的尝试。 

审计最重要的基本工具之一为会计制度。巴伐利亚州各高等院校均不同程度地扩大了会 

计制度。然而单靠会计制度不可能提供领导高等院校所需的所有信息。因而用计算机扩建高 

校的信息系统便成了一项重要任务。这种扩建在巴伐利亚州主要受两个项目的推动,它们均 

由州科学、研究与艺术部发起及资助。 

其中一个项目为近几年在维尔茨堡大学实施的“高等学校管理程序优化”,即“多功能大 

学条形卡”(MUCK)。借助此卡能在高等学校实现多种自助服务,能使高校的管理程序更有 

序,现有的人力资源发挥更大的效益,为学生提供更多其他的服务项目。 

另一个项目为“计算机控制的决策系统”(CEUS)。该系统能为承担领导责任的州科学、 

研究与艺术部,各高校校级与系级领导及感兴趣的公众提供决策所需的信息。它的实施为巴 

伐利亚州各高校提供了一个信息系统方面的范例。 

州政府在强化管理机制方面今后的战略目标为: 

——在巴伐利亚州各高校推广审计制度; 

——广泛使用“多功能大学条形卡”(MUCK),以达到管理程序的最佳化; 

——在所有大学启用“计算机控制的决策系统”(CEUS)。 

4.实行与业绩挂钩的教授薪金制 

自 1989 年修订高等学校纲要法以来,人们在联邦范围内达成了共识,即高校职位法的 

改革是德国高等教育改革不可缺少的一部分。职位法改革的重点之一便是颁布有关教授薪金 

的新条例。 

巴伐利亚州政府在这方面今后的战略目标为: 

——强化教授薪金制中的业绩因素;

——在国际对比中建立起一种吸引人的薪金制度。 

5.国际化 

巴伐利亚州各高等学校意识到,随着全球化及欧洲一体化进程,传授外语及专业语言知 

识成为高校的一项重要任务。巴伐利亚州高校通过语言中心为学生提供相应的教学活动,尤 

其在法学、经济学科,以及自然科学专业为学生们提供专业外语,并设法扩展到至少讲授 5 

门外语(英语、法语、西班牙语、葡萄牙语及东欧的一些语言)。 

巴伐利亚州的一些高校不断扩大用外语讲授的课程,通过用外语上专业课这一形式促进 

了外语知识的传授。当然,在此同时并未忽略德语。目前,巴伐利亚州高校约有 70 个系及 

专业用英语上讨论课及讲座课。应用技术大学的许多专业,尤其是企业经济及工程学专业也 

开设了用外语讲授的专业课。 

近十年来,对外籍学生而言,赴巴伐利亚州高校学习变得颇具吸引力。越来越多的外籍 

学生利用各种途径在巴伐利亚州的综合性大学或应用技术大学注册。 

自 1990 年以来,巴伐利亚州一些综合性大学的外籍学生数几乎增加了约 46%。 

1999-2000 学年冬季学期,外籍学生在所有学生中所占的比例达到了 9%。 

外籍学生对巴伐利亚州高等院校的兴趣仍在增长:巴伐利亚州各高校中,外籍学生数从 

1990-1991 学年冬季学期的 1900 名增至 1999-2000 学年冬季学期的 3600 名,增加了 90%。 

为进一步提高巴伐利亚州高校对外籍学生的吸引力,巴伐利亚州政府正在采取一些其他 

措施:2001 年实行了统一的德语考试,即对外德语测试(TestDaF)。这一考试将在全球范 

围 

内实行,且获得德国所有高校承认。今后欲赴德求学者,在出生国便能获得所需的语言知识 

证明,对众多外籍求学者而言,这无疑消除了一个不小的障碍。 

自 2001-2002 学年冬季学期起,巴伐利亚州高校调整了外籍学生的招生比例,由原先的

5%增至 8%。目前,巴伐利亚州政府正在设法提高一些定额制专业外籍学生的录取比例。 

对外籍科学家而言,巴伐利亚州也是一个开展科学与教学颇具吸引力的地方。这不仅体 

现在巴伐利亚州高校中众多的外籍科学家被聘任为教授,也可从国际重点研究项目中约 50 

个特别研究领域内的一大批客籍学者逗留在巴伐利亚州高校这一事实中得到证实。 

与外籍科学家展开交流的重要途径之一是设立在巴伐利亚州一些大学中的合作项目:如 

慕尼黑大学及慕尼黑技术大学有一个巴伐利亚与法国高校中心,通过该中心加强了巴伐利亚 

州与法国高校间的合作。依据该模式,在埃朗根-纽伦堡大学设立了巴伐利亚与加利福尼亚高 

校中心。巴伐利亚州政府打算在更多的高校中建立与中欧、东欧及其他地区高校的交流中心。 

此外,巴伐利亚州的一些高校还与国外的一些高校及研究机构建立起了一个全球性的合 

作网。巴伐利亚州的一些综合性大学已与国外逾 550 个综合性大学建立起了伙伴关系;巴伐 

利亚州的应用技术大学已与国外高校建立起 700 多对伙伴关系。 

巴伐利亚州政府打算进一步提高巴伐利亚州对高资质学者及科学家的吸引力,进一步消 

除影响高资质外籍大学生及科学家在德居留及工作的一些障碍,为更多的外籍毕业生提供在 

德就业的机会,至少设法做到能让他们在德工作若干年。 

巴伐利亚州政府意识到高资质的外籍学术接班人对今后的国际合作将起至关重要的作 

用,因而巴伐利亚州高校建立起了国际研究生院。巴伐利亚州还准备扩大奖学金体系,以赢 

得更多高资质的外籍大学生、博士生及博士后。 

综上所述,巴伐利亚州政府今后在国际化方面的战略目标为: 

——提高巴伐利亚州高校的吸引力,使其能与一些国际名牌高校竞争; 

——在全球性竞争中通过实行吸引人的教授薪金制及取消外籍人法中的一些不利条款,从 

国内及国外争取高资质人才; 

——提高巴伐利亚州大学生在国外的比例;

——在巴伐利亚州高校中加强与专业相关的外语教育; 

——扩大外籍学生在巴伐利亚州高校中的比例; 

——为巴伐利亚州高校在国际教育市场上获得席位。 

6.州范围内结构的形成 

为进一步发展巴伐利亚州各高校的专业结构,使其与国内外各高校相比有一个鲜明特征, 

巴伐利亚州经常对各高等学校的专业结构展开调查。这种具有较高事实权威的调查通常由外 

部专家组成的委员会实施。近几年中,巴伐利亚州科学、研究与艺术部已委托委员会开展了 

一系列这方面的调查。 

1998 年,科学与研究委员会作为巴伐利亚州科学、研究与艺术部的咨询机构诞生了。该 

委员会对巴伐利亚州高校的一些专业作了调查及评估,由此获得了跨高校的、州范围内各专 

业的总体情况。在此基础上起草了一些建议书,以确保在州范围内各专业的均衡分布。如对 

巴伐利亚州一些高校中的经济学专业作了评估,与开设该专业的一些高校作了商讨,各高校 

对该专业提出了许多改革建议。在此基础上,在州范围内对该专业作了结构调整,使该专业 

在教学与研究方面有了新的推动力。 

科学与研究委员会还积极致力于巴伐利亚州高校法学专业的改革。就该专业的进一步发 

展提出了 11 项建议,并就此与巴伐利亚州高校的各法学专业展开了认真探讨。 

该委员会还积极支持由巴伐利亚州科学、研究与艺术部和巴伐利亚州司法部共同拟定的 

巴伐利亚州法学人员培训改革模式,具体为: 

——学习的明确结构化(与学习相伴的成绩考核及必须参加的中间考试); 

——提供更好的辅导(设立学习辅导员及必须参加的小组等); 

——提供新的司法方面的学习内容及附加的非司法方面的技能(管理能力、特定专业的外 

语及特定专业的信息与交往技术);

——为法学人员开设从业后的培训课程; 

——在大学中设立一个新的经济法文凭硕士专业。 

该项改革在巴伐利亚州一些高校的法学专业中引起了积极反响。埃朗根-纽伦堡大学即将 

开设这种改革性专业。其他一些高校也将仿效。 

目前,德国劳动力市场对信息学专业毕业生的需求非常大。为调查如何由综合性大学及 

一些应用技术大学来满足这一需求,州科学、研究与艺术部启用了一个由专家们组成的信息 

委员会。该委员会在 2000 年底的总结报告中建议:巴伐利亚州一些综合性大学信息学专业 

的新生名额至少应提高到 2000 个,经济信息学新生名额至少提高到 500 个;应用技术大学 

的信息学及经济信息学专业的新生名额至少提高到 1500 个。这一建议将在巴伐利亚州逐步 

实施。各高校及巴伐利亚州科学、研究与艺术部将积极合作,努力扩大信息学专业的容纳能 

力。为此,巴伐利亚州政府将在近五年内为巴伐利亚州各高校提供总额达 6000 万马克的资 

金。 

此外,为能尽快地往市场输送信息学专业人才,减少该专业的辍学率及与国际学位制接 

轨(学士学位),决定对信息学专业实行改革,允许学生在参加具有职业技能的中间考试之后 

结业,并获得学士学位。 

作为应急措施,在代根多夫应用技术大学开设了信息技术强化课程。学生经过一年半的 

虚拟学习或面授可获得学士学位。其他应急措施为:2001-2002 学年冬季学期,在慕尼黑应 

用技术大学及埃朗根-纽伦堡大学开设 2-3 个学期的信息学培训课程,结业后获得学士学位。 

7.跨高校的合作与网络 

巴伐利亚州各高等学校在过去已成功地开展了跨高校的合作,并把此作为完善其教学内 

容及形成研究重点的战略手段。 

在各高校自行制定的发展规划中,它们更把跨学校的合作及网络视为战略手段,以达到:

——在州范围内形成互补性特征; 

——把邻近高校的教学内容用于完善本校教学内容或用于共同的教学内容之中; 

——在研究中建立起具有竞争能力的团体(如在争取第三方资助时); 

——共同促进学术接班人的培养。 

教学中的跨校合作主要为:维尔茨堡大学、拜罗伊特大学、埃朗根-纽伦堡大学三校设立 

了生物信息学虚拟教学网;班贝格大学及拜罗伊特大学共同设立了师范、社会学及历史学专 

业;拜罗伊特大学与埃朗根-纽伦堡大学合作开设了天主教宗教学。此外,班贝格大学还与 

科堡应用技术大学合建了一个文物保护教学联合体。 

慕尼黑的两所综合性大学共同开设了一个医科大学预科考试前的医学专业及生物信息学 

专业。此外,两校在诸如体育及地理学等专业的师资培训中协同工作。巴伐利亚州高校间的 

教学合作还体现在慕尼黑大学与奥格斯堡大学间在天主教神学文凭硕士专业中的合作以及慕 

尼黑大学与埃朗根-纽伦堡大学在地球物理学专业中的合作。 

一项成功的研究越来越需要跨专业及跨高校间的合作。因而巴伐利亚州的一些综合性大 

学建立起了一些跨高校的广泛的研究合作网。在此值得一提的是巴伐利亚州的 21 个研究联 

合体。这些联合体在面向未来的研究领域中开展了高校与经济界的合作。跨高校的研究还体 

现在众多的特别研究领域,如慕尼黑的两所综合性大学在 8 个共同的特别研究领域中携手合 

作。 

此外,奥格斯堡大学与慕尼黑应用技术大学在数学模型化领域,以及慕尼黑大学与雷根斯堡 

大学在统计学领域,均有共同的特别研究领域。 

巴伐利亚州北部的拜罗伊特大学、埃朗根-纽伦堡大学及维尔茨堡大学在分子生物学、复 

合材料领域开展合作。此外,班贝格大学、拜罗伊特大学、维尔茨堡大学、埃朗根-纽伦堡 

大学及雷根斯堡大学共同建立了巴伐利亚州北部经济信息联合会。慕尼黑的两所大学

还在德意志研究联合会资助的生物信息学项目中协同工作,联合筹建了一个加速器实验室, 

合建了一个技术与自然科学中心。 

跨学校对学术接班人的促进项目体现在雷根斯堡大学与埃朗根-纽伦堡大学合办的“具有 

巨大交互作用的物理”研究生院及班贝格大学与柏林合办的“艺术科学、建筑研究、文物保 

护”研究生院。 

州政府在这方面未来的策略为: 

——创建多种多样的地区性、州范围内及全球性的网络,这些网络更多地应由各综合性大 

学及应用技术大学的合作发展而来; 

——对教学、研究及技术转让方面的高校联合会予以不同程度的资助。 

(二)对各高校实施战略投资 

1995 年以来,巴伐利亚州政府从私有化收入中把约 8250 万马克用于战略投资上。一些 

重要的科学与研究领域从这些投资中受益,巴伐利亚州的一些高等院校配备了现代化及高效 

率的基本设施。巴伐利亚州政府打算在高校的硬件方面再投入资金,以提供更多的就学名额。 

随着“巴伐利亚州联机”项目(总投资约 1 亿马克)的实施,巴伐利亚州所有综合性大学 

及应用技术大学通过通信网联成了一体,实现了巴伐利亚州高校网络化。随着“扩大巴伐利亚 

州高校信息结构”项目的实施,巴伐利亚州高校在信息和通信领域的培训及研究能力有了很大 

改观。随着巴伐利亚州虚拟高校(总投资为 2200 万马克)的建立,巴伐利亚州实现了一个 

引以为荣及预示着未来的项目。它是巴伐利亚州所有综合性大学及应用技术大学的联合性机 

构,把巴伐利亚州高校最佳的多媒体资源用于补充及扩展高校课程及进修与继续教育中。 

巴伐利亚州虚拟高校于 2000 年 5 月 1 日投入使用。目前它仅提供信息学、工程学、医学、

经济学等专业,今后将扩充法学、社会工作及师资培训。2000-2001 学年冬季学期注册的学 

生从上年的 500 人发展到 1000 多人。 

对高校的教学、研究及管理工作而言,进入一个高效率的信息网是一个必不可少的前提。 

随着科学网的建立,全德范围有了一个通向世界互联网的基本设施。巴伐利亚州的所有高校 

均与科学网相连。为进一步改善信息技术方面的基本设施,巴伐利亚州政府决定在近年内采 

取下列措施使高校的信息技术更为现代化: 

——修复与扩建高校网络; 

——更新服务器配置; 

——制定与实施信息技术安全方案; 

——拟定一个联合使用及维护信息技术的方案; 

——建立一个信息技术费用及效益的审计系统。 

高校的图书馆系统以提供文献与信息之方式成了研究、教学的支柱。它能帮助提高教学 

与科研质量,缩短教学与科研时间。 

为使巴伐利亚州高校图书馆更好地为教学与科研服务,巴伐利亚州政府将采取下列措施: 

——更新巴伐利亚州图书馆联合网,现有 85 家公共图书馆及其他图书馆与该信息网联网, 

其中大多为巴伐利亚州的高校图书馆。网络更新之后,联网的各馆可在同一界面上实现著录、 

目录检索、办理馆际互借及开展各项电子服务业务。 

——更新各高校图书馆的一些设备。 

——扩大读者的检索途径及获得文献的渠道。 

图书馆间在文献采购及电子出版物供应方面的合作将大大提高图书馆效率,强化图书馆 

提供文献的功能。目前,起决定性作用的不再是哪家图书馆拥有哪些文献,重要的是怎样才 

能使读者尽快地获得所需文献。由此可见,图书馆间的合作对文献供应将起重要作用。巴伐

利亚州政府打算采取下列措施加深与扩大图书馆领域间的合作: 

——全州采取统一策略,开发与其他州兼容的图书馆专用软件; 

——全州范围内联合使用数字文献服务器; 

——开发及维护有效的文献提供系统; 

——依据需求,在全州范围内拟定一个相互协调的文献采购与归档方案; 

——在巴伐利亚州图书馆带领下,把巴伐利亚州所有图书馆联合成一体,协调使用数据库 

及采购电子杂志。 

采取上述举措之后,巴伐利亚州各高校的科学家、研究人员及学生将获得一种有效的工 

具,此工具将使他们有可能更有效、更合乎目标及更好地履行他们在研究、教学及学习方面 

的任务,使得他们的工作建立在更为广泛、稳固、现实及全球联网的信息基础之上。 

(三)教学的进一步优化 

1. 教学改革 

教学及如何对学生开展辅导对他们在学习上能否取得成功至关重要。 

巴伐利亚州政府把改进教学视为巴伐利亚州高校政策的核心任务之一,将采取下列补充 

措施使巴伐利亚州的教学进一步优化: 

——改善对学生的指导状况; 

——进一步缩短学习时间; 

——鼓励自学; 

——改进高校教学法; 

——使高校改革制度化。

(1)改善对学生的指导状况 

鉴于持续增长的学生数及预测就学人数仍将继续增加这一情况,巴伐利亚州高等学校在 

未来的几年中首先在对学生的指导方面将面临很大挑战。改善对学生的指导状况,尤其在一 

些诸如企业经济学、法学或哲学等大专业中对学生的指导状况,成了巴伐利亚州高校政策中 

的一项急迫任务。 

在一些大专业中改善对学生的指导状况的可能性之一是启用学习辅导员。学习辅导员通 

常由有经验的大学生或一些学术助理担任。他们与学生分成若干组工作,指导学生有效地学 

习。在这种小组中能深化或补习讲座课中的一些内容。通常在下述情况下使用学习辅导员: 

——开学初定向阶段的入门性教学活动中; 

——基础学习阶段对讲座课、练习课、实习的加深及补习中; 

——专业学习阶段初期的定向教学活动中; 

——专业学习阶段的小组学习中; 

——备考阶段。 

到目前为止,采用学习辅导员这一方法在改进学习质量及缩短学习时间方面已大见成效。 

巴伐利亚州政府对此给予了大力支持。2001 年提高了对学习辅导员的支出,从原先的 240 

万 

马克增至 540 万马克,并打算继续资助这一项目。 

(2)进一步缩短学习时间 

德国多数高校中许多专业的学习时间与国外相比依然偏长。因而巴伐利亚州政府决定继 

续为缩短学习时间而努力。措施为: 

——对标准修学年限至少为 4 年的各专业实行中间考试,这也包括那些以国家资格考试结 

业的专业。

——借助学分制,实行与学业同步的中间考试制度。该制度的优点是能使学习地点、时间 

更为灵活,学生们能更好及更自负其责地安排学习,更好地控制实际成绩状况。 

(3)鼓励自学 

新的多媒体技术不仅为高等学校提供了进一步改进其教学质量及提高学习效率的可能 

性,一些抽象的教学内容借助新的媒体变得更为直观,而且它也能帮助学生走自学之路。因 

而使用多媒体技术应成为学生学习中的日常之事。 

在此方面值得一提的是 2000 年 5 月建立的巴伐利亚州虚拟高校,它在德国开了先河, 

为学生开展自学提供了可能性。 

与自学同样重要的还有图书馆。为此,州科学、研究与艺术部近年来为改善图书馆设备 

拨出了特殊资金。2001-2002 学年州政府又多拨了 230 万马克用于延长大学图书馆的开馆时 

间,多拨了 200 万马克用于改进图书馆的文献资源。 

(4)改进高校教学法 

巴伐利亚州有两个中心把教学作为科学研究的对象: 

一个是 1999 年建立的奥格斯堡大学教学法研究与教学法理论研究所。其任务在于通过 

教学法研究人员、教育学家和心理学家的共同研究,把专业教学法作为一门学科发展下去。 

另一个是建于 1995 年、设在肯普滕应用技术大学的巴伐利亚州应用技术大学教学法中 

心,此中心隶属于巴伐利亚州科学、研究与艺术部。其宗旨是为应用技术大学教学的优化及 

进一步发展提供新的推动力。为此,该中心经常为新聘任的教授开设高校教学法研讨班,为 

教学领域中的一些重要及现实主题开设提高班。 


——继续缩短学时; 

——加强对大学生的指导;

——由各高校及学院,特别由高校的质量管理体系承担起保障教学及学习质量的责任; 

——强化高校教学人员职能,借助新媒体制定强化高校教学职能的纲要,以改进教学质量; 

——提高网络,尤其是巴伐利亚州虚拟高校的使用率。 

2.高校结业的国际化 

巴伐利亚州高校的日趋国际化体现在新专业的设立及推行新的高校结业方面。 

高校实行改革之后,巴伐利亚州高校有可能尝试性地实行一些与国际并轨的学士、硕士 

专业。至今巴伐利亚州已在 140 多个专业中实行学士与硕士结业,这些专业大多为面向国际 

的自然科学及工程类学科。 

巴伐利亚州高校力求使各专业实行现代化,并推行学分制。由于应用技术大学一直实行 

着与学习挂钩的考试,那里具备了调整学习内容较好的前提。 


——推行新的高校结业,即学士与硕士,以进一步改革学习结构; 

——通过调整结构与实行学分制,使巴伐利亚州高校所设的专业与国外其他高校的专业相 

耦合或联网,这不仅局限于一些新专业,亦可在一些传统专业中实行; 

——依据欧洲的转学分制,实行一体化的成绩体系,以确保与国际的可比性。 

3.英才促进 

1966 年,巴伐利亚州颁布了英才促进法。在全德国,巴伐利亚州当时是惟一广泛及系统 

性地对超平均水准、富有天赋的大学生实行促进的州。约 2%的大学生能获得这种促进。依 

据新获得的数据,天赋高者在学生中约占 5%的比例,因而从数量而言,这种促进还有待于 

拓宽。 

1998 年,巴伐利亚州设立了一个精英学院。它被视为是一种对巴伐利亚州拔尖学子的辅 

助性促进机构。该学院招收的均是以优异成绩通过了中间考试,想为日后从事领导工作获得

专业化知识的大学生。 

巴伐利亚州新的英才促进法的要点为: 

——在对英才进行选拔时除考虑出色的学业成绩外,还得顾及该生是否具有卓越的个性特 

征,如社会及交际方面的能力和决策与领导能力; 

——推行不同的促进体系,如全额奖学金、部分奖学金、提供购书款或资助去国外著名大 

学上一学期相关课等; 

——给受促进者配备辅导讲师。 

4.加强对学生的咨询与照管 

鉴于学生数的日趋增长,有必要加强对学生的咨询,使他们能卓有成效地完成学业。 

因此,对学生在录取时,在基础学习阶段与专业学习阶段交接处,以及过渡至职业生涯 

时的咨询显得日益重要。通过指导能解决由于专业日趋细分及具有不同就学需求的求学者不 

断增加所带来的一系列问题。 

为加强对学生的指导,巴伐利亚州高等学校近几年中作出了巨大努力。除提供一些书面 

信息及开展个别指导外,还开展了许多信息交流活动。 

巴伐利亚州政府决定在未来几年中进一步加强这种活动,使得巴伐利亚州高校的大学生 

得到更为全面的指导,着重加强以下几方面的工作: 

——为有学习意愿的学生提供指导,尤其在录取前; 

——把指导活动纳入高校为学生提供的服务性机构之中; 

——与劳动局、医疗保险机构、大学生服务中心联网; 

——为外籍学生提供特别的咨询服务。 

提供住房属高校领域最重要的任务之一,其意义随着外籍学生人数增加而日趋重要。巴 

伐利亚州政府与大学生服务中心积极合作,努力解决这一对大学生至关重要的问题。

1999-2000 学年冬季学期,约 15%的巴伐利亚州大学生入住学生公寓。 

依据巴伐利亚州高教法,对公立大学的学生实行经济资助与社会照料,特别是建立与经 

营儿童照料场所,建造及经营学生公寓,经营公用设施及提供文化等方面的设施,是大学生 

服务中心应承担的任务。 

巴伐利亚州大学生服务中心出色地完成了上述任务,设立了可照顾 514 名儿童的 48 个 

照管小组。每年处理的教育资助申请达 4 万多份。由它们经营的学生食堂每年为大学生提供 

900 多万份饭菜。 

为促进及扩大学生的就业途径,慕尼黑大学早在 15 年前便设立了大学生与劳动力市场 

联合会。在巴伐利亚州经济联合会与慕尼黑劳动局的配合下,该联合会以举办讲座及开展活 

动等形式传授了一些对职业至关重要的技能,组织了国内外的一些实习活动,提供了劳动力 

市场的一些信息。巴伐利亚州的其他高校也采取了一些类似措施。 

巴伐利亚州政府在这方面的战略目标为: 

——在中等教育领域加强对有学习意愿学生的指导,尤其在大学录取前; 

——把指导性活动融入高校服务性设施中,尤其是对外籍学生的服务; 

——对有困难的大学生提供经济资助及社会方面的照顾; 

——帮助学生获得劳动力市场至关重要的技能; 

——组织学生到企业实习; 

——在各专业增设职业技能方面的课程。 

(四)扩大继续教育 

在信息与科学社会时代,知识的半衰期在持续缩短,这意味着在学校习得的知识越来越

快地老化。终身学习的作用日趋重要。不断更新在培训期间与职业活动中习得的知识与技能 

成了继续教育之核心任务。自 1998 年的高校改革以来,继续教育成了除研究、教学、学习 

之外,高校应承担的第四项任务。 

尽管承担继续教育增加了高校的任务,巴伐利亚州的一些高校还是卓有成效地开展了各 

种形式的继续教育。 

巴伐利亚州政府为各高校开展继续教育制定的目标为: 

——各高校应为进一步开展继续教育作好结构调整; 

——开设一些更为面向市场的继续教育课程。 

为实现上述目标,巴伐利亚州政府要求巴伐利亚州高校采取下列措施: 

——使继续教育专业化,对高校内外从教人员实施继续教育的技能培训; 

——建立巴伐利亚州继续教育网; 

——从法律及经济方面改善开展继续教育的框架条件; 

——采用继续教育的新形式。 

(五)资助学术接班人,强化研究气氛 

巴伐利亚州在研究方面的竞争实力及经济技术的革新能力从本质上说依赖于其学术接班 

人具有的高超技能及较强的学术研究能力。在这方面尤其重要的是为妇女提供在学术上进一 

步深造的机会,提高女性教授的比例。 

1.对学术接班人及妇女的促进 

(1)对学术接班人的促进 

20 世纪六七十年代,德国新建了许多高等院校,打破了高校人员的年龄结构。一大批年

轻科学家的启用,使得自 1955 年以来德国高等学校的人员发生了代际变化。对一大批受过 

良好教育的卓越学术接班人的促进成了高校政策的一项核心任务,因为高校内外的科学发展 

依赖于一批有创造力的后起之秀。 

这方面巴伐利亚州政府的战略目标为: 

——缩短学术接班人获得熟练技能所需的时间; 

——尽早引导学术接班人独立从事研究; 

——在科学与经济交叉时代,提高学术接班人在国际方面的灵活性。 

为实现上述目标,将采取下列措施: 

——在巴伐利亚州对科学及艺术接班人促进法范畴内对他们实行促进; ——自 1994 年以 

来,巴伐利亚州成立了教授备选资格资助奖,该奖项每年由巴伐利亚州科学、研究与艺术部 

颁布,以使更多具有高技能的年轻科学家能在巴伐利亚州高校获得教授备选资格。 

此外,在高校改革的进程中,巴伐利亚州的一些高校允许一些尚未获得教授职位的学术 

接班人独立承担教学与科研工作。巴伐利亚州政府要求各高校进一步加强这方面的工作。 

另一项对学术接班人的促进措施为定期教授制,以使一些年轻的学术接班人能尽早获得 

教授职称。巴伐利亚州科学、研究与艺术部要求各高校进一步利用这种可能性。 

巴伐利亚州政府还打算实行博士后促进计划。受该计划促进的学术接班人应在国外工作 

过,在国外获得了特殊技能后又回到巴伐利亚州工作。 

巴伐利亚州科学、研究与艺术部还委托州高校与高校规划研究所对巴伐利亚州高校的学 

术接班人状况展开调查,以提出进一步的改进措施。 

(2)对妇女的促进 

德国妇女在科学界与科学管理领域,尤其在一些需较高技能的研究领域中的比例仍不尽 

如人意。因而巴伐利亚州政府近年采取多项措施,以使这方面有积极的发展。1999 年大学新

生中,女生比例增至 46.9%。1999-2000 学年冬季学期,参加教授备选资格深造的女性人数 

与往年相比增加 5%。此外,还设有颁给工科女生的优秀毕业论文奖及优秀博士生奖。1996 

年,巴伐利亚州教授备选资格资助计划的 14 项奖中有 6 项颁发给女性。在“高校特别计划” 

中设有专门资助女性的资金。 

尽管如此,要提高妇女在学术性领导岗位上的比例及实现广泛的平等还有待于采取其他 

措施。对高等学校的妇女实行促进及加强妇女的合法地位也是 1998 年巴伐利亚州教育改革 

的基本目标之一。 


——对具有超常天赋的女大学生、女博士生及在大学取得执教资格的女性实行有针对性的 

促进,以使今后有更多掌握高技能的女性有资格被聘任为教授或获得执教资格; 

——进一步改进高校女性员工的总体条件,使她们能更潜心于教学与科研工作。 

2.研究 

基于这样的认识,即只有持续地促进科学与研究,才能长久地确保经济繁荣,因而巴伐 

利亚州政府相当重视扩大研究领域。该州约有 60 个科研机构位居杰出的科研基地之列。众 

多的国内和国际大奖得主是巴伐利亚州的科研人员,例如,在德意志研究联合会总共 156 项 

莱布尼茨奖中,有 29 项的得主来自巴伐利亚州。巴伐利亚州在许多具有发展前途的研究领 

域中处于欧洲领先地位。巴伐利亚州科研政策的成功因素主要有: 

——巴伐利亚州高教政策和科研政策的长远性和可靠性; 

——巴伐利亚州对科研的重视; 

——对特别重要的基础研究予以广泛和多样化的资助; 

——与其他州相比堪称优良的高校设备; 

——量才而用的用人政策。巴伐利亚州政府打算在此基础上进一步发展巴伐利亚州研究

结构,加强对精英的资助,以确保巴伐利亚州的高教业在研究领域具有较高的质量,努力将 

科研成果转化为适合市场的产品和新的工作岗位。 

(1)高校的研究联合会、特别研究领域、研究小组及研究生院 

对跨专业及跨高校的研究具有巨大促进作用的一个非常有效的工具为巴伐利亚州研究联 

合会。自 1988 年以来,巴伐利亚州已成立了 27 个研究联合会。它们为巴伐利亚州营造了研 

究气氛,把巴伐利亚州的科学与经济力量有机地联系了起来。 

为协调研究联合会的工作,1993 年,巴伐利亚州成立了一个巴伐利亚州研究联合会工作 

小组,其宗旨在于通过采取共同行动,加强各联合会的力量,建立各联合会网络,对外维护 

联合会的共同利益。 

特别研究领域为长期的、通常情况下得维持 12 年的高校研究机构。在这些机构中跨专 

业的科学家协同工作,即它们以跨专业、跨研究所及跨系的协作为标志。这种研究机构使得 

进行要求较高、较复杂及周期较长的研究活动成为可能。 

特别研究领域的设立须经德意志研究联合会批准,它建立在一套严格的鉴定程序之上, 

具有相当高的质量要求。因而批准设立特别研究领域也是对一所大学研究工作质量上的认可。 

巴伐利亚州高校中的特别研究领域近年来持续上升,至 2000 年已达到 50 个,占德国高 

校中特别研究领域总数的 18%。 

巴伐利亚州高校中的特别研究领域的专业重点是微生物学(包括医学)、自然科学及工程 

学。有 3 个特别研究领域涉及人文及社会科学。 

年, 

研究小组由若干个科学家为从事某一个研究任务组成,这些人员可分散在各地。1999 

巴伐利亚州高校中有 20 个研究小组获得了巴伐利亚州政府的资助。 

由联邦及各州共同资助的德意志研究协会的研究生院项目被证明是行之有效的,从培养

学术接班人角度而言其作用亦不可低估。巴伐利亚州高校中共有 45 个研究生院,在德国处 

于领先地位。 

(2)第三方经费资助 

测量研究成果的指示器为获得第三方经费的多少。德国比较大的第三方资助者主要有, 

联邦及州各专业主管机构,联邦及各州资助的德意志研究联合会,欧盟及一些大的科学基金 

会,如大众汽车公司基金会、德意志科学基金联合会及其他基金会、联合会、公司及个人。 

近五年来,巴伐利亚州各高校所获得的第三方资助额提高了约 28%。1999 年,德意志 

研究联合会共为巴伐利亚州各高校提供了 2 亿多马克的资助,成为巴伐利亚州各高校最大的 

第三方资助者。此外,巴伐利亚州各高校从其他第三方那里也获得了近 2 亿马克的资助。这 

些资金的获得极大地促进了巴伐利亚州各高校的教学与科研工作。 

(3)与校外科研机构的合作 

巴伐利亚州各高校与校外的一些科研机构维系着广泛的、密切的合作关系。例如,慕尼 

黑的两所综合性大学同环境与健康协会有合作关系。该协会 17 个研究所的 10 个所长为慕尼 

黑两所综合性大学的讲座教授。 

马克斯·普朗克科学促进协会的 5 名教授同时被巴伐利亚州的一所高校聘任。目前,马克 

斯·普朗克科学促进协会与巴伐利亚州各高校在 23 个特别研究领域中协同工作。 

(4)巴伐利亚州科学院 

慕尼黑是巴伐利亚州科学院所在地。科学院院士为巴伐利亚州、德国各高校及校外科研 

机构的杰出学者。他们在科学院里从事各学科的长期研究,尤其在人文科学与自然科学方面。 

2001 年 2 月,由巴伐利亚州科学院发起召开了一次德国所有科学院参加的学术研讨会, 

会上集中探讨了研究院的未来,强调要加强科学的自主权。 

(5)巴伐利亚州科学研究前景

巴伐利亚州政府历来相当重视科学研究。为确保巴伐利亚州在研究领域的高水平,巴伐 

利亚州政府将继续重视科学研究。巴伐利亚州政府研究政策的最高目标是进一步提高巴伐利 

亚州各高校在研究方面的卓越地位,因为只有这样方能确保巴伐利亚州在日益加剧的国际竞 

争中立于不败之地。 

出色地开展科学研究的前提条件是巴伐利亚州能成功地争取到国内外的优秀科学家。为 

实现这一目标,必须为研究创造一些最佳的框架条件。在这方面除了取消在获得外籍科学家 

时的一些繁文缛节外,还得提供一流的研究所需的设施。巴伐利亚州政府目前所做的一切已 

在这方面打下了良好的基础。 

确保科学研究方面卓越地位的另一个标准是跨学科研究及研究领域的网络化。在许多领 

域中,要想使研究成功实施必须打破专业间的界限,各学科科学家协同工作。除特别研究领 

域外,巴伐利亚州研究联合会成了促进这种合作的一个特别有效的机构。 

除促进尖端研究外,巴伐利亚州研究政策的另一个目标是尽可能消除地区间的不平衡。 

巴伐利亚州各高校的规模及与此相连的研究能力相差甚远。巴伐利亚州所承担的 50 个特别 

研究领域中的 46 个由慕尼黑大学、埃朗根-纽伦堡大学、维尔茨堡大学及慕尼黑应用技术大 

学这 4 所大学承担。拜罗伊特大学承担了 2 个特别研究领域;奥格斯堡大学与雷根斯堡大学 

各承担了 1 个特别研究领域。巴伐利亚州政府打算加强小型大学的研究能力,必要时让一些 

小型大学与其他兄弟院校联合申请承担特别研究领域。 


网络化。 

——为研究创造最佳的框架条件; 

——通过设立研究联合会、特别研究领域、研究小组等形式促进跨学科研究及研究领域的 

3.知识与技术转让

近年来,巴伐利亚州综合性大学及应用技术大学成功地开展了与经济界的合作。高校帮 

助企业开发新产品,提高产品质量。与此同时,与经济界的合作使得高校有可能在课程设置、 

研究及培养学术接班人方面更好地与实际的发展要求相适应。 

由于高校教师与各专业的不同性及各企业的一些特殊性,高校与经济界的合作具有多种 

模式。修订补充后的《巴伐利亚州高等学校法》允许高校设立科学与技术转让事务委员会。 

巴伐利亚州的许多高校利用了这种可能性,建立了这种委员会。 

为改进科学与经济之间的信息流,巴伐利亚州的综合性大学与应用技术大学建立了工艺 

转让处,以保持与企业的联系。转让处的任务因各校的情况不同而有所区别。 

1998 年的高校改革为应用技术大学提供了一种可能性,即一些与应用相关的研究与发展 

计划可不再仅作为教授的个人项目,而是以高校名义实施。在这方面有能力的应用技术大学 

均利用了这种新获得的可能性,以使教学更好地与实际相结合及在应用性研究领域及工艺转 

让领域形成自己的特色。 

为使教授们能潜心从事研究与发展项目,应用技术大学通常为他们减少教学工作量,或 

给他们腾出一两个学期。除此以外,一些由许多名教授在教学之余从事的项目对科学与技术 

转让而言,也具有不可低估的作用。在这方面慕尼黑工业大学的举措值得一提。该校成立了 

一个技术与科学转让有限公司。该公司不仅在组织结构上支持学校教授在技术转让与继续教 

育方面的一些兼职活动,同时也使得所获赢利为学校所用。 

技术转让的另一个非常重要的举措是让各研究所、研究小组及研究员定期参加相关的专 

业博览会。这些博览会提供了把研究结果直接告知经济界及使高校的革新潜力更好发挥作用 

的可能性。为鼓励巴伐利亚州各综合性大学及应用技术大学参加这类专业博览会,巴伐利亚 

州科学、研究与艺术部每年提供约 5000 万马克的资金。此外,巴伐利亚州经济、交通与工 

艺部也在这方面给巴伐利亚州各高校提供资助。

州政府在这方面的战略目标为: 

——联合与加强各综合性大学及应用技术大学技术转让的基本设施; 

——发明技术转让的新手段。 

(六)贯彻执行质量保障机制 

质量保障对高校的教学与科研具有举足轻重的作用。巴伐利亚州早就意识到了高校质量 

管理的重要性,在高校的众多领域采取了确保质量的一系列举措。 

高校高质量的基础是其科学家们所做出的工作。在这方面聘任程序至关重要。为让巴伐 

利亚州各高校物色到更多出色的科学家,巴伐利亚州政府作出了巨大努力。此外,巴伐利亚 

州的高教政策还相当注重维护高校教师的职业魅力,对高校教师实行依据成绩取酬这一在国 

际上具有竞争力的薪金制度。高质量的研究与教学是以空间、仪器设备及现代化基本设施 

的配套为前提的,因而质量保障也涉及投资策略及该策略的不断完善。在这方面巴伐利亚州 

政府历来相当重视。 

大力扶植学术接班人有利于实现为巴伐利亚州高校物色到出色科学家这一目标。在这方 

面值得一提的是巴伐利亚州政府在为学术接班人提供必要的工作岗位方面所做的工作,为他 

们采取的各项促进与培训措施,及为他们所敞开的各种获得技能的途径。 

在研究方面,质量保障的一个尤其重要的工具是为外部专家开展的鉴定活动。这种鉴定 

活动在个人的聘任程序及教授备选资格程序方面均具有重大意义。作为巴伐利亚州高校最主 

要的第三方资金给予者的德意志研究联合会拥有一套完整的鉴定系统,它确保了科学的质量。 

被委托鉴定者必须具有待鉴定的申请项目的专业知识,须对申请者持中立态度。资助申请须 

按科学标准鉴定,首先得考核项目质量及项目申请人的资质。巴伐利亚州各大学的科学家们

在这一鉴定系统中获得了成功。这要归功于巴伐利亚州所有的大学自己有一套考核科学实践 

质量的标准或采用了德意志研究联合会的标准。 

(七)展望 

通过各校自己制定发展规划的方式,巴伐利亚州各高校进入了新天地。在制定发展规划 

的过程中,各校确立了自己在巴伐利亚州高校中的地位,规定了各自进一步发展的目标。在 

此基础上,巴伐利亚州科学、研究与艺术部制定了巴伐利亚州高校发展规划。 

巴伐利亚州的高校政策已走上了正确的道路。这一政策为各高校在一个极好的起点上开 

辟了新的自由空间。巴伐利亚州各高校的任务在于: 

——大胆及创造性地投入竞争,充分利用所提供的机会; 

——努力经营好大学,高效率地实现所提供的可能性; 

——创造出自己的特色,使学校对科学家、学生及经济界的伙伴更具有吸引力; 

——比目前更好地面向国际化; 

——高度重视新知识的研究与推广工作。 

巴伐利亚州科学、研究、艺术部的任务在于: 

——积极陪伴及支持巴伐利亚州各高校走上述发展道路; 

——协调高校间的竞争,必要时予以纠正; 

——拟定好框架条件,使得高校的创造潜能尽可能得到最佳发挥。 

【参考文献】

Bayerisches Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst. 

Landeshochschulentwicklung. München:Hans Buchwieser Satz und Druck Service GmbH, 

2001. 

第三部分 

巴伐利亚州各高校 


(Universität Augsburg) 

奥格斯堡?这座城市不是就在慕尼黑附近吗?对。如果人们愿意,可以从这里出发,不 

到 30 分钟就可到达慕尼黑。这就是吸引人们在奥格斯堡生活与学习的众多理由之一。 

在本地区之外都有吸引力 

1970 年冬季学期,有 190 名大学生注册。随着学院和学科的增多,学生数也迅速增长, 

20 世纪 90 年代初“大学生潮”时达到高峰,为 15 万人,现在稳定在 1.1 万至 1.2 万人。30% 

的学生来自奥格斯堡及周围两个县,其他 60%的学生来自施瓦本其他地区、巴伐利亚其他行 

政区和德国其他联邦州,而外国学生的比例(现在约为 9%)也在持续上升,这一切都表明 

奥格斯堡大学的吸引力远远超出了本地区。

别人在此度假 

这种吸引力一方面包含这所年轻大学出色的学习和工作条件,另一方面也显示了一座中 

等城市的优越性,这个地区属于德国最受喜爱的旅游目的地之一:在别人度假的地方学习! 

不仅是阿尔高山连同其多种多样的休息与运动途径近在咫尺,有谁想寻求生活质量,就会在 

莱希河与韦尔塔赫河汇合处找到,在那里,罗马皇帝奥古斯都二千多年前建立了奥格斯堡。 

富格尔家族与韦泽尔家族使奥格斯堡于中世纪晚期成为全球富有影响的贸易与金融中 

心。当时的繁荣如今仍反映在具有埃利亚斯·霍尔特征的历史性市容上。除了文艺复兴时期的 

华丽建筑外,这座古老的手工业城市以其狭窄的街巷和宁静安逸的莱希运河使某些奥格斯堡 

人觉得自己似乎生活于意大利的最北城市中。 


顺便提一句:贝尔特·布莱希特 1898 年在此诞生。前几年,他被奥格斯堡正式命名为这 

座城市“最伟大的儿子”。这座令人崇敬的富格尔之城、勤劳的鲁道夫·狄塞耳之城与“奥格斯堡 

玩偶箱”的安逸城市 30 年来发展成了如今的大学城,其繁荣应多半归功于 20 世纪 70 年代与 

80 年代的学生开拓工作。 

校园在城市南端?没问题:每 5 分钟,3 路有轨电车在 15 分钟行车时间里把大学的中心 

区域与内城连接起来。不仅在这一区间,而且在整个公共短途交通中,奥格斯堡的男女大学 

生们凭包含在大学生后勤管理费中的学期票而免费乘车。在此住宿也像乘车一样优惠:即使 

在迷人的旧城,房租对学生的钱袋来说也仍然可以承受。此外,新的学生宿舍提供近 2000 

个名额:在奥格斯堡,并非要到快结束学业时才能得到一个宿舍名额。

在公园中学习 

大学设施集中在校园里,这为奥格斯堡的学习条件作出了重大贡献,而其他大得多的大 

学的学生们只能梦想这些条件。路程短方便了学生的日常生活,促进了人际交往。奥格斯堡 

校园无疑属于在德国学习的最舒适地点。建筑上讲究且人性化地确定尺寸的建筑物与校园公 

园般的景色融为一体,校园内有一个湖和当代艺术家的众多雕塑。在此,人们可以在学习之 

外享受课余生活,积极从事其个人爱好的活动,例如在学生剧团或者在音乐小组中,在公共 

高校体育中,在文化领域特别活跃的奥格斯堡学生代表机构中,或许还在系学生会或者众多 

其他学生团体与倡议团体中。 

同时,还有顺利与成功完成学业的最佳前提。大学图书馆为最佳的工作条件作出了贡献: 

它配备了当今最现代化的电子数据处理辅助的编目与出借系统。 

奥格斯堡大学从一开始就把其改革要求与此目标相连,即在其全部 6 个学院中,实施新 

型的、加速学业的教学形式。此外,尽可能接近实际地安排学业并且持续开发新课程,促成 

学生以特殊方式取得资质并且为职业生活作准备。 

经济科学与社会科学学院 

奥格斯堡大学 30%的学生在经济科学与社会科学学院注册。该学院所提供的理工硕士专 

业企业管理学和国民经济学有共同的基础学习阶段,并在 6 个学期后给予初步从业资质的学 

士毕业证书。与理工硕士专业学习阶段平行或者交替地提供一些工商管理硕士以及理学硕士 

专业,作为职业定向的特殊培训,如金融工程与电子商务专业。“企业经营”这个在职工商管

理硕士学业拥有巨大需求,由学院与继续教育和知识转化中心联合提供。部分课程用英语和 

法语授课。与法国的雷恩大学共同提供德法管理双学位专业。 

法学院 

前几年在奥格斯堡试行的单级法律工作者培养中的因素和经验如今仍然起作用。学期末 

举行笔试这种典型的奥格斯堡体系以及被纳入学业的在职考前准备有利于学业。学院的重点 

在欧洲法律规范研究所、环境法研究所以及经济法和税法研究所中得到发展。另一个中心主 

题是信息社会与知识社会的法律。在税法或者国际经济法方面的进修以及专业特有的外语培 

训提供了附加的资质。 

人文学院 

奥格斯堡大学生在第一人文学院和第二人文学院注册的比例最高。这两个学院开设哲学、 

天主教神学、政治学、社会学、心理学、传播学、音乐学、普通教育学、学校教育学、体育 

教育学、音乐教育学、艺术教育学、媒体教育学以及各种教学论等专业领域,还开设文化科 

学的日耳曼语言文学、英语语言文学、美洲学、罗曼语族语言文学、普通语言学、印度日耳 

曼语言学、艺术史、经典考古学、古典语文学、史学和民俗学等专业。 

数理学院 

数理学院由数学研究所、物理研究所和信息学研究所,以及固体化学、地理学、生物学

和自然科学教学论等专业组成。在最短时间内,学院在数学和物理上成功地形成了研究特色。 

图书馆——大学的珍品 

奥格斯堡大学的学者和学生所发现的优质工作条件中,大学图书馆占了一大部分。它拥 

有丰富的藏书,其中包括专著和杂志、古籍和手稿以及卡片、胶片和电子媒体。这些物品通 

过一个现代化的电子编目与出借系统得到开发。 

除了地区性的丰富来源,纳入奥格斯堡大学图书馆的厄廷根·瓦勒施泰因图书馆尤其是研 

究欧洲文化史的基础。1980 年,巴伐利亚自由州得到它,就升格为最重要的近代早期德语书 

籍所在地之一。 

跨学院的研究 

奥格斯堡大学在巴伐利亚州独家经营一个跨学科的教学论与教学中心研究所,重点是面 

向改革的师资培养。跨专业合作的一个例子是欧洲文化史研究所,其跨学科近代早期研究在 

国际上享有高度的声望。在地域研究中,加拿大研究所以及西班牙和拉丁美洲研究所已发展 

成为国际上一个杰出的研究机构。 

在跨学科信息学研究所中,奥格斯堡的自然科学家、人文学者发展了跨专业的计算机与 

信息技术应用并且促进了多媒体的使用。在该领域,应用信息学理工硕士专业与信息学和电 

子商务的学士、硕士专业极受欢迎。 

奥格斯堡大学的全校性重点是环境。在该重点上,参与的学科有环境法、环境经济学、 

环境管理与环境信息学、环境政策、环境教育和环境伦理。材料与环境研究应用中心和环境

能力科学中心,也把材料科学纳入其中。 

继续教育与知识转化 

起先作为试点的“管理”这种知识更新进修项目,如今发展成继续教育与知识转化中心, 

30 年前,奥格斯堡大学就借此在学术性继续教育和领导人员的进修领域取得了领头羊地位。 

在此提供继续教育计划,推动并照管技术转让和知识转化项目以及涉及实际的研究项目。创 

业者会得到咨询与支持。此外,还开发并试验了新的学业形式,如“企业经营”这个在职工 

商管理硕士专业。 

国际化定位 

在众多课程中,比如在企业领导这个工商管理硕士学业或者在德法管理专业中,奥格斯 

堡大学十分成功地与外国大学合作,力度不断加大。通过苏格拉底/伊拉斯谟协定(欧洲大学 

生流动行动计划),奥格斯堡大学被编入众多欧洲流动网络中。奥格斯堡大学与奥西耶克大 

学(克罗地亚)、雅西大学(罗马尼亚)、哈巴罗夫斯克大学(俄罗斯)及匹兹堡大学(美国) 

建立了活跃的伙伴关系。奥格斯堡大学还与中国、法国、英国、意大利、日本、加拿大、瑞 

士、捷克共和国、匈牙利、美国和众多拉丁美洲国家的 30 多所大学有着针对项目的协作 

协定以及关于交流学生与教师的约定。 

大学的语言中心为法律工作者提供英语和法语的专业用语培训。各学院的大学生可以得 

到与学业同步的英语、法语、意大利语、葡萄牙语和西班牙语专业用语培训和学术用语培训。 

经济科学专业辅以经济西班牙语和采用日语的面向经济的培训。语言中心首先负责第二人文

学院人文专业的语言实践与各国概况培训。 

课程设置 

——一般专业,如法学、教师职务专业、天主教神学、企业管理学、经济学、数学、经济 

数学、物理学、地理学。 

融工程。 

——新设专业,如理工硕士专业应用信息学、学士专业材料科学和经济数学、硕士专业金 

——继续教育与知识转化中心为经济界和行政管理领导人员开设的大量继续教育课程(如 

工商管理硕士专业企业领导)。 

科 

学)。 

大学的研究重点 

——商务网络管理、金融服务、企业经济学/企业管理、HTO 项目 ECO 效益研究(经济 

——经济法与税法、环境法、欧洲法律规范(法学)。 

——教学论研究以及教养、教育、学校、地域研究、欧洲文化史、妇女研究与性别研究( 

教育学)。 

——材料研究与环境研究、电关联和磁学、分析中的非线性问题、几何学和物理学、应用 

信息学/多媒体应用(数学和自然科学)。

特色重点 

——实验物理学/固体化学领域中材料科学(HTO 项目“材料研究与环境研究应用中心”)。 

——环境能力/经济学(基金会教授席位企业管理学-环境管理、HTO 项目“环境能力科学 

中心”与“ECO 效益国际网络”)。 

——“电关联和磁学”和特别研究领域“固体中的关联现象:金属-绝缘体-过渡和微观自 

由度顺序”。 

——“应用信息学”,方向有经济信息学和多媒体应用(HTO 项目)。 

——环境法、税法、高技术后果法、欧洲法。 

——教师培养:“发展、教养和继续教育”、“专业教学论”(专业教学论中心研究所)。 

——“认知科学和媒体科学”、“普世神学和宗教研究”、“社会科学”。 

——欧洲文化史(重点是交往史和媒体史)、研究生院“近代知识领域”、“国际交往”。 

专业 

美洲学 Amerikanistik (文科硕士) 

经典考古学 Archäologie, klassische (文科硕士) 

企业管理学 Betriebswirtschaftslehre (理工硕士、商学士) 

德语 Deutsch (教师培训职位) 

对外德语 Deutsch als Fremdsprache (文科硕士、教师培训职位) 

劳动教育课教学论 Didaktik der Arbeitslehre (文科硕士) 

德语语言文学教学论 Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (文科硕士)

修专业) 

法语教学论 Didaktik des Französischen (文科硕士) 

历史教学论 Didaktik der Geschichte (文科硕士) 

小学教学论 Didaktik der Grundschule (教师培训职位) 

社会常识教学论 Didaktik der Sozialkunde (文科硕士) 

英语教学论 Didaktik des Englischen (文科硕士) 

英语 Englisch (教师培训职位) 

地理 Erdkunde (教师培训职位) 

欧洲文化史 Europäische Kulturgeschichte (学士) 

金融管理与电子商务 Financial Management and Electronic Commerce (理科硕士,进 

法语Französisch (教师培训职位) 

地理学 Geographie (专业方向有物理地理、社会与经济地理)(理工硕士) 

地理学 Geographie (文科硕士,只作为副科) 

历史 Geschichte (教师培训职位) 

近代早期史 Geschichte der frühen Neuzeit (文科硕士) 

古代史 Geschichte, alte (文科硕士) 

中世纪史 Geschichte, mittelalterliche (文科硕士) 

现当代史 Geschichte, neuere und neueste (文科硕士) 

小学教学论 Grundschuldidaktik (教师培训职位) 

信息学与电子商务 Informatik und Electronic Commerce(学士) 

应用信息学 Informatik, angewandte (理工硕士) 

信息学与多媒体 Informatik und Multimedia (学士)

意大利语 Italienisch (教师培训职位) 

加拿大学 Kanadistik (历史与社会、语言与文学)(文科硕士) 

传播学 Kommunikationswissenschaft (文科硕士,只作为副科) 

艺术教育 Kunsterziehung (教师培训职位) 

艺术史 Kunstgeschichte (文科硕士) 

艺术教育学 Kunstpädagogik (文科硕士) 

巴伐利亚州史和施瓦本史 Landesgeschichte, bayerische und schwäbische (文科硕士) 

主体中学教师培训职位 Lehramt an Hauptschulen 

基础学校教师培训职位 Lehramt an Grundschulen 

英语文学 Literaturwissenschaft, englische (文科硕士) 

近代德语文学 Literaturwissenschaft, neuere deutsche (文科硕士) 

罗曼语族/法语文学 Literaturwissenschaft, romanische/Französisch (文科硕士) 罗曼 

语族/意大利语文学 Literaturwissenschaft, romanische/Italienisch 文科硕士) 

罗曼语族/西班牙语文学 Literaturwissenschaft, romanische/Spanisch (文科硕士) 

比较文学 Literaturwissenschaft, vergleichende (文科硕士) 

材料科学 Materialwissenschaft (学士) 

数学 Mathematik (理工硕士、教师培训职位) 

媒体与传播 Medien und Kommunikation(学士) 

媒体教育学 Medienpädagogik (硕士,只作为副科) 

媒体教育学 Medienpädagogik (文科硕士) 

音乐 Musik (教师培训职位) 

音乐教育学 Musikpädagogik (文科硕士)

音乐学 Musikwissenschaft (文科硕士) 

普通教育学 Pädagogik(Allgemeine Pädagogik)(硕士) 

教育学 Pädagogik (理工硕士,专业方向有成人教育与校外青少年教育、初级教育学 

和学校教育、中小学) 

教育学 Pädagogik (硕士,重点为初级教育学、收养院教育) 

教育学 Pädagogik (硕士,重点为基础学校教学论) 

学校教育学 Schulpädagogik (硕士) 

古典语文学(尤其是拉丁文)Philologie, klassische (insbesondere Latein) (文科硕士) 

哲学 Philosophie (文科硕士) 

物理学 Physik (理工硕士、教师培训职位) 

政治学 Politikwissenschaft (理工硕士、文科硕士) 

心理学 Psychologie (文科硕士,只作为副科) 

法学 Rechtswissenschaft (国家考试,无入学限制) 

国家法/国际法 Staatsrecht/Völkerrecht (硕士,只作为副科) 

国际经济法 Recht der Internationalen Wirtschaft (进修专业) 

法学与经济科学 Rechts und Wirtschaftswissenschaften (理工硕士) 

福音新教教义 Religionslehre, evangelische (教师培训职位) 

天主教教义 Religionslehre, katholische (教师培训职位) 

福音新教教义 Religionspädagogik, evangelische (文科硕士) 

学校教育学/普通教学论 Schulpädagogik/Allg. Didaktik (文科硕士) 

社会常识 Sozialkunde (教师培训职位) 

社会学 Soziologie (文科硕士)

西班牙语 Spanisch (教师培训职位) 

体育 Sport (教师培训职位) 

体育学 Sportwissenschaft (文科硕士) 

中世纪语言文学、德语 Sprache und Literatur des Mittelalters, deutsch(文科硕士) 

应用语言学(英语语文学)Sprachwissenschaft, angewandte (Anglistik) (文科硕士) 

应用语言学 / 罗曼语族语言文学 / 法语 Sprachwissenschaft, angewandte / 

Romanistik/Französisch (文科硕士) 

应用语言学 / 罗曼语族语言文学 / 意大利语 Sprachwissenschaft, angewandte / 

Romanistik/Italienisch (文科硕士) 

应用语言学 / 罗曼语族语言文学 / 西班牙语 Sprachwissenschaft, angewandte / 

Romanistik/Spanisch (文科硕士) 

德语语言学,特别顾及新高地德语 Sprachwissenschaft, deutsche unter bes. 

Berücksichtigung des Neuhochdeutschen (文科硕士) 

英语语言学 Sprachwissenschaft, englische (文科硕士) 

罗曼语族语言学/法语 Sprachwissenschaft, romanische/Französisch (文科硕士) 

罗曼语族语言学/意大利语 Sprachwissenschaft, romanische/Italienisch (文科硕士) 

罗曼语族语言学/西班牙语 Sprachwissenschaft, romanische/Spanisch (文科硕士) 

福音新教神学 Theologie, evangelische (文科硕士) 

天主教神学 Theologie, katholische (理工硕士) 

天主教神学 Theologie, katholische (教会考试) 

天主教神学 Theologie, katholische (文科硕士,只作为副科) 

环境技术 Umwelttechnik (理工硕士,进修专业)

企业经营管理 Unternehmensführung (工商管理硕士,不脱产) 

民俗学 Volkskunde (文科硕士) 

国民经济学 Volkswirtschaftslehre (理工硕士) 

国民经济学 Volkswirtschaftslehre (文科硕士,只作为副科) 

经济数学 Wirtschaftsmathematik (理工硕士、学士) 

其他 

大学生人数: 约 10920 人杂费:54 欧元 

每月大学生宿舍租金:115 欧元每月私人住房租金:220 欧元 

联系方式 

Universität Augsburg 

86135 Augsburg 

网址:www.uni-augsburg.de 

中心学业咨询处 Zentrale Studienberatung 

Universitätsstraße 2, 86159 Augsburg 

电话:0821/5985146,5985147,5985138 传真:0821/5985136 

电子信箱: info@zsk.uni-augsburg.de

学生事务办公室 Studentenkanzlei 


电话:0821/5985208 传真:0821/5985024 

电子信箱: studentenkanzlei@verwaltung.uni-augsburg.de 

外事处 Akademisches Auslandsamt 


电话:0821/5985135,5985148 传真:0821/5985142 

电子信箱: info@aaa.uni-augsburg.de 

大学生后勤管理中心住房管理部 Studentenwerk Augsburg 

Wohnungsverwaltung 

Eichleitnertraße 30, 86159 Augsburg 

电话:0049/821/5984918 传真:0049/821/596923 

电子信箱:wohnen@stw.uni-augsburg.de 

网址:www.uni-augsburg.de/stw/ 

富有传统但多变的历史 

班贝格大学 

(Otto-Friedrich-Universität Bamberg)

班贝格大学是巴伐利亚州最古老的大学之一,同时又是最年轻的大学,这种自相矛盾是 

多变历史造成的结果。1647 年在一所耶稣会会士学院的基础上首次建立大学;1803 年,除 

了神学与哲学专业方向,其他都关闭了;1972 年作为综合高校重建;1979 年升格为大学; 

1988 年起采用现名。这个名称可追溯到 1647 年由班贝格主教梅尔希奥·奥托·福格特·冯·萨尔 

茨堡建立的班贝格学院,以及大赞助者弗里德里希·卡尔·冯·申博恩主教,他于 1735-1745 

年把法学院作为第三个学院补充到当时的哲学-神学大学。1770 年,这所高校由主教亚当· 

弗里德里希·冯·塞恩斯海姆借助医学院扩展到经典的四学院大学。 

转变中的结构与特色 

班贝格大学分为 5 个学院和 1 个应用技术大学系,按其规模依次为社会科学与经济科学 

学院,语言文学学院,教育学、哲学、心理学学院,历史学、地学学院,天主教神学院,经 

济信息学与应用信息学学院,以及社会福利工作系。 

班贝格大学除了传统的精神科学与文化科学,重点在社会科学及广泛的经济科学科目。 

现有的经济信息学增加了应用信息学科目,建立了“经济信息学与应用信息学”这个新学院。 

大学准备将应用信息学融入尽可能多的精神、文化、社会和经济科学专业领域,以开辟新的 

研究、教学与职业领域,并进一步增强特色。 

过去几年间,坚持不懈地设立了跨学科、跨越经典学院界限的机构,服务于研究与教学: 

中世纪研究中心,新建的英国研究中心,考古学、建筑研究、文物保护、修缮科学、史前史 

和古代史研究所。还有两个独立研究所——州家庭研究所和“欧洲移民研究论坛”研究所与大学 

联系密切。

放眼全球的现代学业 

现有的 5 个学院和 1 个应用技术大学系的专业集中于精神、文化、社会和经济科学:15 

个理工硕士专业,41 个文科硕士专业,有 25 个不同的专业方向,针对所有类型学校的教师 

职务专业,1 个面向实践的专业“社会福利公益工作”,1 个新的学士和硕士专业“欧洲经济研究”。 

此外,还有成人教育、新闻学、文物保护和天主教神学等 4 个补充专业。这样,既可以在 

文科硕士专业也可以在理工硕士专业学习日耳曼语言文学,例如在新闻学、文学介绍或对外 

德语这些重点中。涉及当前的东方学提供 4 个重点供选择:土耳其语言、历史与文化,阿拉 

伯文学,伊朗学,伊斯兰艺术与考古学。该校拥有心理学各个专业领域。班贝格提供中世纪 

与近代考古学专业,学生也参与实际的挖掘工作。理工硕士专业“经济信息学”与不同企业管 

理应用领域合作。2000-2001 学年冬季学期在理工硕士专业“经济信息学”设立了新的重点“媒 

体信息学”。自 1999 年起,提供理工硕士专业“经济教育学”,有两个专业方向。 

弗兰克地区的班贝格大学、拜罗伊特大学和埃朗根-纽伦堡大学可以在某些专业重复注册, 

以能够利用相邻大学的课程作为对本校课程的补充。 

国际化定位 

理工硕士专业社会学着眼于经济,提供 8 个不同重点,其中有“欧洲一体化与全球社会化”。 

理工硕士专业“欧洲经济”,规定留学一年并掌握两门经济外语。在此专业中习得的关键技能, 

对在全球运作的企业、社团和组织中担任领导工作不可或缺。自 2000-2001 学年冬季学期起, 

首次有了学士专业“欧洲经济研究”,学生可以在此专业中学习欧洲国民经济情况,其中一年在 

国外。自 2000-2001 学年冬季学期起,也提供相应的硕士专业,所有经济科学专业的学生可

以参加加修科目“欧洲商业硕士”,它与 20 所欧洲大学合作实施。 

班贝格大学与世界 100 多所外国大学开展国际学生交流,其中有 27 所是伙伴大学。 

通过虚拟巴伐利亚州高校(www.vhb.org)的附加课程 

自 2000 年 5 月起,班贝格的面授学业可以通过虚拟的巴伐利亚州高校课程来补充,巴 

伐利亚州各高校都参与其中。班贝格大学负责对巴伐利亚大学课程的协调。 

求职时的帮助 

对创业有兴趣的班贝格高班学生,结束学业前就可利用该大学与科堡应用技术大学共同 

提供的一套灵活课程制度(创业者学院),以团队方式准备建立公司。精神与社会科学学生可 

以在专业学习阶段与学业同步地掌握一门附加技能,以改善在经济界中的起步机遇。此外, 

学生可通过学校与劳动局举办的共同活动获得劳务市场与职业界的发展信息。 

多样化的研究与知识转化 

除了在各个教授席位中的研究,尤其在“中心”、“研究所”和研究重点中开展研究:例 

如在中世纪研究所、经济信息学能力中心、英国研究中心等等。此外,还有两个研究生院, 

博士生与取得执教资格者在其中开展其研究工作:“艺术史、文物保护、建筑研究”(与柏林工 

业大学联办)和“基督教与伊斯兰教中的人类学基础”。 

知识转化既通过教授席位与企业和国家委托方的协作性项目完成,也通过公共活动完成。

各教授席位或学院的服务项目如“大学中的文学”、“大学中的音乐”、人文活动或者关于专业 

主题的不固定单项活动对城市和地区产生影响。 

“城中大学”的建设方案 

班贝格大学的外部特色是“城中大学”建设方案的结果。与许多年轻高校不同,班贝格大 

学并非建立在“绿地上”,而坐落于旧城中多为历史性的、被列为文物保护的建筑物中。属 

于这些范围的有:建于 1610 年的旧礼堂,如今是语言文学学院的图书馆;17 世纪的耶稣会 

会士教学楼,用作天主教神学院的院址;一所以前的完全中学,用作语言文学学院的院址; 

一座以前的客栈、“婚礼馆”,用作历史学与地学学院的院址;一座先前的消防楼,给东方学 

使用;一座以前的城墙塔,给英语语文学专业用;一座先前的屠宰场房,给历史学与地学使 

用;一所先前的州妇产科医院,用作教育学、哲学、心理学学院院址;不久前新增加的有以 

前的罗滕汉宫,现在是一些教席和研究部门以及大学印刷厂的容身之所;还有旧城中先前的 

多明我会教堂,将用作大学的礼堂和文化活动场所。 

班贝格大学通过改变用途这种方式为班贝格城保留了众多珍贵的历史性建筑。7400 名学 

生享有各学院与专业之间路途较短的有利条件。多数道路可以舒适地步行或者骑车。不过, 

学生人数最多的社会科学与经济科学学院,位于第二个区位,在班贝格东部。几乎班贝格的 

每五个学生中就有一个住在学生宿舍中,这在巴伐利亚州各大学中,比例是最高的。其他人 

很快会找到合适的单人住房或者合住宿舍中的一个房间。 

班贝格城靠近弗兰克施韦茨地区,丰富的文化和美丽的环境提供了休闲、休养和享受的 

多样化可能性。班贝格是一个大主教的所在地和一个主教管区的中心,以前的班贝格主教教 

堂议事会在世俗化进程中于 1803 年被撤销,但其传统继续产生影响。旧城被视为欧洲建筑

史和城市建设史的整体艺术作品,1993 年被联合国教科文组织宣布为人类世界文化遗产。 

专业 

成人教育 Andragogik (文科硕士) 

英语语言文学 Anglistik (文科硕士) 

阿拉伯文学 Arabistik (文科硕士) 

劳动学 Arbeitswissenschaft (文科硕士、教师培训职位) 

中世纪与近代考古学 Archäologie des Mittelalters und der Neuzeit (文科硕士) 建筑研 

究与建筑史 Bauforschung und Baugeschichte (文科硕士) 

企业管理学 Betriebswirtschaftslehre (理工硕士) 

企业管理学 Betriebswirtschaftslehre (文科硕士) 

文物保护 Denkmalpflege (文科硕士) 


基础教育学与家庭教育学 Elementar- und Familienpädagogik (文科硕士) 



人种音乐学/ 民间音乐 Ethnomusikologie/Volksmusik (文科硕士) 

欧洲经济研究 European Economic Studies (EES) (学士) 

法语 Französisch (教师培训职位) 

地理学 Geographie (文科硕士、理工硕士) 

日耳曼语言文学 Germanistik (文科硕士、理工硕士)

历史 Geschichte (理工硕士、文科硕士、培训职位) 

健康教育学 Gesundheitspädagogik (教师培训职位) 


小学教育学与小学教学论 Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (文科硕士) 

希腊语文学 Gräzistik (文科硕士) 

主体中学教学论 Hauptschuldidaktik (教师培训职位) 

伊朗学 Iranistik (文科硕士) 

伊斯兰学 Islamkunde (文科硕士) 


传播学 Kommunikationswissenschaft (文科硕士) 

伊斯兰艺术与考古学 Kunst und Archäologie, islamische (文科硕士) 



艺术教育学与艺术教学论 Kunstpädagogik und Kunstdidaktik (文科硕士) 

拉丁文 Latein (教师培训职位) 

拉丁语文学 Latinistik (文科硕士) 


音乐教育学与音乐教学论 Musikpädagogik und Musikdidaktik (文科硕士) 

历史音乐学 Musikwissenschaft, historische (文科硕士) 

东方学 Orientalistik (理工硕士) 

斯拉夫语文学 Philologie, slavische (文科硕士) 

哲学 Philosophie (文科硕士、教师培训职位)

政治学 Politikwissenschaft (文科硕士、理工硕士) 

心理学 Psychologie (理工硕士、文科硕士) 

心理学(学校心理学重点)Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt (教师 

培训职位) 

教育学 Pädagogik (理工硕士) 

普通教育学 Pädagogik, allgemeine (文科硕士) 

新教教义 Religionslehre, evangelische (教师培训职位) 


罗曼语族语言文学 Romanistik (文科硕士、理工硕士) 

俄语 Russisch (教师培训职位) 

俄罗斯语言文化学 Russistik (文科硕士) 

学校教育学 Schulpädagogik (文科硕士) 

社会福利公益工作 Soziale Arbeit (应用技术大学的学士学位) 


社会教育学 Sozialpädagogik (文科硕士、教师培训职位) 

社会学 Soziologie (文科硕士、理工硕士) 


南斯拉夫学和西斯拉夫学 Süd- und Westslavistik (文科硕士) 

新教神学 Theologie, evangelische (文科硕士) 

天主教神学 Theologie, katholische (文科硕士、理工硕士、教会考试) 

土耳其学 Turkologie (文科硕士) 

民俗学/欧洲人种学 Volkskunde/Europäische Ethnologie (文科硕士)

国民经济学 Volkswirtschaftslehre (文科硕士、理工硕士) 

史前史和古代史 Vor- und Frühgeschichte (文科硕士) 

欧洲经济 Wirtschaft, europäische (理工硕士) 

经济信息学 Wirtschaftsinformatik (理工硕士) 

经济教育学 Wirtschaftspädagogik (理工硕士) 

其他 

大学生人数:约 7410 人外国学生人数:约 440 人 

杂费:28 欧元 


联系方式 

Otto-Friedrich-Universität Bamberg 

Kapuzinerstraße 16, 96047 Bamberg 

网址:www.uni-bamberg.de 

外事处与中心学业咨询处 

Akademisches Auslandsamt und Zentrale Studienberatung 

Markusstraße 6, 96045 Bamberg 

电话:0951/8631049,8631050 传真:0951/8631054

电子信箱:auslandsamt@zuv.uni-bamberg.de 

维尔茨堡大学生后勤管理中心 Studentenwerk Würzburg 

97072 Würzburg, Am Studentenhaus 

电话: 0931/8005-0 

网址:www.studentenwerk-wuerzburg.de 

Geschäftsstelle Bamberg: 96047 Bamberg, Austraße 37 

班贝格住房管理部 Wohnheimverwaltung 

Geschäftsstelle: Austraße 37 

电话:0951/23377 

拜罗伊特大学 

(Universität Bayreuth) 

拜罗伊特大学建于 20 世纪 70 年代,它发展了自己的学术组织,在教学与科研上形成特 

殊的跨学科特色。无论在高分子研究、材料研究、生态系统研究、音乐戏剧研究还是在对第 

三世界的研究上,这所高校都适应了我们这个时代的发展。 

成功的建设 

1971 年,巴伐利亚州议会决定建立巴伐利亚州第七所州立大学——拜罗伊特大学。在这

之 

前,该城只是作为勃兰登堡-库尔姆巴赫-拜罗伊特的边境总督的都城,因国际著名的一年一 

度的里夏德·瓦格纳音乐节的舞台而闻名。将近 4 年之后,这所高校开始进行研究与教学活 

动。现有约 6700 名年轻人在现代化的校园中学习,校园有通往内城与高速公路的直接通道。 

寻求新的道路——六个学院的教学与科研 

这所上弗兰克地区的大学设有许多特殊科目和特别课程,其认识基础是,只要不同学科 

相近与交叉,就可以吸引人并且充满前途。这种交叉性哲学是拜罗伊特大学特色的一个重点 

组成部分,即跨科目与跨学院的研究和教学。 

第二个重要的结构因素是组成特色和重点。以发现科学新领域为目标的拜罗伊特大学想 

要做的是,在基于传统的教学与科研服务项目存在市场缺口而可以预先认识到未来需求之处, 

组成重点。 

拜罗伊特大学的六个学院是: 

数学与物理学院 

生物学、化学与地球科学学院 

法学与经济科学学院 

语言文学学院 

文化学学院 

应用理学院 

特色与重点

三个核心领域决定了拜罗伊特大学的特色。重点之一在于生态学和环境科学、高分子和 

胶体研究、分子生物科学、新材料、复杂系统中非线性动力学与结构组成以及高压与高温研 

究。在这里,跨科目的研究由以基础为本的自然科学、面向应用的研究,通过与经济界和其 

他大学密切合作转化成技术。拜罗伊特大学凭借巴伐利亚地学研究所而具有一种特性,该所 

研究地盖领域的变化过程。深受欢迎的理工硕士专业“地质生态学”传授对生态系统错综复杂 

关联的宽泛理解,这是拜罗伊特大学的创造。 

在精神科学领域,拜罗伊特大学因跨文化研究、音乐戏剧和非洲学重点而独具特色。非 

洲研究的亮点是非洲艺术和文化中心 IWALEWA 之家,拥有出色的藏品、现代非洲艺术的展 

览、多元文化的朗读、音乐戏剧,以及丰富的媒体和音响档案。以职业为本的精神科学的服 

务项目共提供 31 种硕士主修专业。借助创新性并且面向劳动市场的方案,拜罗伊特大学在 

精神科学领域开发并且提供学士专业连同后续的硕士专业。 

对拜罗伊特大学来说,最根本的是法律和经济科目在共同的学院中开发出的跨学科特色。 

拜罗伊特大学培养的法律工作者还学习经济科学,在完成学业后可以有能力成为工业、贸易 

和经济界中的经济法律工作者。另一方面,企业管理和国民经济学专业的学生深入研究法学 

和语言,以能够在国际场合为以出口为本的德国服务。法学与经济科学跨科目的合作也不排 

除自然科学与精神科学,与体育科学一起提供了一个理工硕士专业“体育经济学”,成功地 

为经济与体育相交叉的职业作培训,这在德国是独一无二的。 

拜罗伊特大学最年轻的学院是 1999 年建成的应用理学院。它与其他学院密切协作搭建 

了自然科学与工程科学之间的桥梁,高水平地把基础研究与鲜明的应用定位联系起来,用材 

料科学、环境科学和生物工程科学这些新理工硕士专业给学生提供现代化跨学科的课程。应 

用理学院与企业密切合作,为其他研究机构提供连接点,比如计划中的复合材料和材料复合

能力中心以及生物医学材料研究所。 

国际性、跨文化性和语言培训 

拜罗伊特大学从一开始就把研究和教学的国际性、跨文化性和出色的语言培训写在它的 

旗帜上。学者交流与学生交流使拜罗伊特大学成为全球科学社群的一个成员。它与全球 100 

多所高校协作,与智利、墨西哥、美国、英国、法国、捷克、苏丹、多哥、以色列、中国、 

日本的大学和研究机构保持伙伴关系,每年为其学生提供 400 个国外学习名额。拜罗伊特大 

学是 Santander 集团的成员,这是一个欧盟国家若干较年轻、较小的大学以及其他中欧和东 

欧国家大学的联合体。该集团组成一个网络,以能够迅速地借助信息与行动对欧洲多样化的 

计划服务项目作出反应。拜罗伊特大学在欧盟伊拉斯谟计划(欧洲大学生流动行动计划)范 

围内以多种方式与全欧大学协作。 

拜罗伊特大学特别注重学生的语言培训。除了在学业条例与考试条例中加以确定外,还 

特别表现在语言中心的配置上。语言中心位于校园里,可以在其中学习(用语言实验室和视 

听资料馆提供多媒体支持)21 种不同的语言。 

技术转让——意味着接近伙伴 

拜罗伊特的经济环境基本上定位于中小企业。在巴伐利亚州工业集中地区,工业与科学 

的结合已有几十年,与此不同,相对年轻的拜罗伊特大学的附属区中,技术转让尚未成为理 

所当然,而必须对此加以激发与维护。技术转让通过一个积极的研究与技术转让机构发生, 

它接近工商经济界中潜在的伙伴并就此建立经济与科学的联系网络。在转让项目中,积极吸

纳的不仅有教授,也有学术助理和学生。 

积极地安排未来 

拜罗伊特大学如今是一个研究与教学共同体,其特色是跨文化、跨学科、以研究为基础、 

着眼于应用并考虑协作。大学、学者和毕业生愿意在将来也有国际竞争力。新的跨学科理工 

硕士、学士和文科硕士专业得到开发,学术性进修与继续教育措施得到增强,应用信息学在 

组织上与结构上得到推进,与经济界和地区乡镇的合作得到深化,在科研、教学和继续教育 

上更多地考虑中欧与东欧。拜罗伊特大学想借助其研究与教学作为创新力量为受知识影响、 

全球化的未来社会作贡献。 

拜罗伊特市:既传统又现代 

拥有 73 万名居民的拜罗伊特城位于巴伐利亚州东北部、纽伦堡北面 80 公里处。慕尼黑 

在其南面,布拉格在其东面,法兰克福在其西面,与其都相距约 250 公里。德国首都柏林在 

其北面 350 公里处。 

该市兼具传统与现代的特色。传统是许多古老的建筑物,这是 250 年前边境总督们在此 

建造的。理夏德·瓦格纳艺术节也属此列。每年夏季,拜罗伊特因有来自各地的访问者而有一 

个半月暂时成为一个世界城市。 

该市是现代的,因为它始终在变化并且继续发展,这是一个过程,大学的许多成员显然 

也一同对它产生了影响。但该市及其居民首先保持了弗兰肯地区可爱和固有的魅力。 

拜罗伊特是文化、体育、教育与进步之城,风景秀丽,家门前环绕着休养胜地,如菲希

特尔山和弗兰克施韦茨。 

专业 

非洲学 Afrikanistik (文科硕士) 

应用性非洲研究 / 非洲文化与社会 Afrikastudien, angewandte / Kultur und 

Gesellschaft Afrikas (学士) 

应用信息学 Angewandte Informatik(学士) 

英语语言文学 Anglistik (学士) 

英语文学 Anglistik, Literaturwissenschaft (文科硕士) 

英语语言 Anglistik, Sprachwissenschaft (文科硕士) 

阿拉伯语言文学 Arabistik (文科硕士) 


生物化学 Biochemie (理工硕士) 

生物学 Biologie (理工硕士、教师培训职位) 

生物物理 Biophysik(理工硕士) 

化学 Chemie (理工硕士、教师培训职位) 


对外德语(跨文化日耳曼语言文学 ) Deutsch als Fremdsprache ( Interkulturelle 

Germanistik) (文科硕士) 


人种学 Ethnologie (文科硕士)

法语国家研究 Etudes Francophones (硕士) 

地理学 Geographie (理工硕士) 

地质生态学 Geoökologie (理工硕士) 

日耳曼语言文学/德语语言文学教学论 Germanistik / Didaktik der deutschen Sprache 

und Literatur (文科硕士) 

日耳曼语言文学/日耳曼语言学和方言学 Germanistik/Germanistische Linguistik und 

Dialektologie (文科硕士) 

科硕士) 

日耳曼语言文学/近代德语文学 Germanistik/Neuere deutsche Literaturwissenschaft (文 

日耳曼语言文学/古代德语语文学 Germanistik/ältere deutsche Philologie (文科硕士) 


历史/古代史 Geschichte/Alte Geschichte (文科硕士) 

历史 / 巴伐利亚州和弗兰克史 Geschichte / Bayerische und fränkische 

Landesgeschichte (文科硕士) 

历史/历史教学论 Geschichte/Didaktik der Geschichte (文科硕士) 

历史/非洲史 Geschichte/Geschichte Afrikas (文科硕士) 

历史/近代史 Geschichte/Geschichte der Frühen Neuzeit (文科硕士) 

历史/历史辅助科学 Geschichte/Historische Hilfswissenschaften (文科硕士) 

历史/中世纪史 Geschichte/mittelalterliche Geschichte (文科硕士) 

历史/当代史 Geschichte/neueste Geschichte (文科硕士) 

历史/科学史 Geschichte/Wissenschaftsgeschichte (文科硕士) 

健康经济学 Gesundheitsökonomie (理工硕士)


完全中学 Gymnasium (教师培训职位) 


现代德国史 History, modern German (硕士) 

信息学 Informatik (理工硕士) 

跨文化英语研究 Intercultural Anglophone Studies (硕士) 

伊斯兰学 Islamwissenschaft (文科硕士) 

文化学(重点为宗教) Kulturwissenschaft mit Schwerpunkt Religion (学士、硕士) 

非洲语言文献 Literaturen in afrikanischen Sprachen (文科硕士,只作为副科) 

文学与媒体 Literatur und Medien (硕士) 

普通文学和比较文学 Literaturwissenschaft, allgemeine und vergleichende (文科硕士) 

材料科学 Materialwissenschaft (理工硕士) 

数学 Mathematik (理工硕士、学士、教师培训职位) 

针对职业学校的金属技术 Metalltechnik für berufliche Schulen (教师培训职位) 


音乐戏剧 Musiktheater (硕士) 

音乐学 Musikwissenschaft (文科硕士,只作为副科) 

教育学 Pädagogik (理工硕士) 


哲学与经济学 Philosophy & Economics (学士、硕士) 


技术物理 Physik, technische (理工硕士)

聚合物化学和胶体化学 Polymer- und Kolloidchemie (理工硕士) 

教育学 Pädagogik (文科硕士) 

实科中学 Realschule (教师培训职位) 

法学 Rechtswissenschaft (国家考试) 



宗教学 Religionswissenschaft (文科硕士) 

罗曼语族语言文学 Romanistik (学士) 

罗曼语族语言文学/文学 Romanistik/Literaturwissenschaft (文科硕士) 

罗曼语族语言文学/语言学 Romanistik/Sprachwissenschaft (文科硕士) 

社会学 Soziologie (文科硕士) 


体育学 Sportwissenschaft (文科硕士,只作为副科) 

体育经济学 Sportökonomie (理工硕士) 

斯瓦希里研究 Swahili Studien (学士、硕士) 

技术数学 Technomathematik (理工硕士) 

戏剧与媒体 Theater und Medien (学士) 

戏剧学,特别顾及音乐戏剧 Theaterwissenschaften unter besonderer 

Berücksichtigung des Musiktheaters (文科硕士) 

新教神学/圣经神学 Theologie evangelische/biblische (文科硕士) 

新教神学/宗教教育学 Theologie evangelische/Religions pädagogik (文科硕士) 

新教神学/教义神学 Theologie evangelische/systematische (文科硕士)

天主教神学 Theologie, katholische (文科硕士) 

环境工程学与生物工程学/材料技术与程序加工技术 Umwelt- und 

Bioingenieurwissenschaft / Werkstoff- und Verfahrenstechnik (理工硕士) 


经济数学 Wirtschaftsmathematik (理工硕士) 

经济科学 Wirtschaftswissenschaften (教师培训职位) 

其他 


每月私人住房租金:240 欧元 

联系方式 

Universität Bayreuth 

Universitätsstraße 30, 95440 Bayreuth 

网址:www.uni-bayreuth.de 

中心学业咨询处/外事处 Zentrale Studienberatung/Akademisches Auslandsamt 

电话:0049/921/555246 传真:0049/921/555248 

电子信箱: Studienberatung@uni-bayreuth.de 

auslandsamt@uni-bayreuth.de

学生事务处 Studentenkanzlei 

电话:0049/921/555255 

电子信箱: Studentenkanzlei@uni-bayreuth.de 

上弗兰肯大学生后勤管理中心住房管理部住房介绍部 

Studentenwerk Oberfranken Wohnheimverwaltung Zimmervermittlung 

Universitätsstraße 30 , 95447 Bayreuth 

信址:Postfach 10 11 15 , 95411 Bayreuth 

电话:0049/921/555900 传真:0049/921/555999 

电子信箱:wohnheim@swo.uni-bayreuth.de 

网址:www.swo.uni-bayreuth.de 

埃朗根-纽伦堡大学 

(Friedrich-Alexander-Universität Erlangen- Nürnberg) 

对学生具有吸引力——巴伐利亚州第二大大学 

国民经济学与企业管理学、法律与统计的基础知识,再加两门现代外语,基础学习阶段 

后有一年出国去欧洲或海外 25 所著名大学之一学习,这一切吸引着完全中学毕业生伊丽丝, 

她申请了埃朗根-纽伦堡的弗里德里希-亚历山大大学的国际国民经济学专业,这是纽伦堡的 

经济科学与社会科学学院 2000-2001 学年冬季学期首次提供的。伊丽丝想在纽伦堡的学生宿

舍租一个房间,尽可能有因特网接口,以能够从那里访问虚拟教室或翻阅大学图书馆的电子 

目录。如果她想在多媒体语言实验室完成附加的国情学或者语言实践练习,她就得去埃朗根, 

不过,由于交通条件便利,这不是大问题。如果她想调节一下,参加一般的高校运动,她可 

能遇上热衷体育的弗洛里安,他对埃朗根体育中心的节目感兴趣,计划在随后的夏天在大布 

罗姆巴赫湖学习驾驶帆船。弗洛里安在第二理学院选择了两年前设立的理工硕士专业“技术数 

学”。这种接近实际的培训将使他能够把数学知识与信息学和其他工程科学的语言和方法组合 

起来并运用到技术问题上。伊丽丝和弗洛里安完成学业后可以预计有出色的职业机遇。此外, 

开始职业生活时,大学的就业服务还支持他们。但在此期间,他们得益于这所巴伐利亚州第 

二大大学广泛的服务项目和效率,它献身于创新,而不丢弃传统。 

对本地区及其他地区的推动 

当今大学生的生活与 250 多年前佩剑听课的大学生的生活鲜有相似之处,大学也改变了 

许多。当边境总督弗里德里希·冯·拜罗伊特于 1743 年在这座胡格诺教徒之城建立一所州立大 

学时(在阿尔特多夫和维尔茨堡之后是弗兰肯地区的第三所高校),有 64 名学生注册参加最 

初的教学活动。如今,德国最广泛的科目组合之一对埃朗根-纽伦堡大学近 2 万名大学生开放。 

众多科目与不同学院之间的活跃对话开辟了教学与科研中独一无二的跨学科服务项目。埃朗 

根-纽伦堡大学这个现代化大型企业雇用了约 1 万名工作人员。作为巴伐利亚北部惟一的工程 

科学大学培训场所,技术学院与理学院联合给未来的专家传授起始知识。 

具有跨学科联系的新专业

埃朗根-纽伦堡大学 11 个学院开设的专业始终适应社会变动的要求。在大学共同的屋脊 

下,学科多样性内部的跨专业思考越来越成为理所当然的事。比如,医学家、材料科学家、 

物理学家、化学家和生物学家在医学技术领域的新开发中密切合作。理学院长久以来为医学 

院和技术学院学生的培养奠定了基础。埃朗根-纽伦堡大学技术学院在五个专业方向上完成一 

门工程科学培训,尤其重视劳工市场变动的需求。 

大学为外国学生和感兴趣的德国学生,提供若干用英语授课的专业。还有越来越多的专 

业具有国际承认的毕业证书。埃朗根-纽伦堡大学通过与外国高校的约定达到德国专业与外国 

专业结合的最高阶段,这些约定促成颁发双重学位。经济与社会科学学院与位于施特拉斯堡 

和里昂的法国伙伴大学有此类协定。 

研究的重点 

德意志研究联合会目前在埃朗根-纽伦堡大学设立了 10 个特别研究领域,设定的重点一 

方面在生物医学领域,另一方面在技术、自然科学领域。德意志研究联合会资助的 3 个研究 

小组和参与德意志研究联合会的众多重点计划同样是埃朗根-纽伦堡大学研究工作具有现实 

意义和质量的证明,就像众多洪堡奖学金得主对此的重视一样,他们选择了这所客座大学。 

在 10 个研究生院培养高资质的后备学者,课题范围有中世纪的文化转移、细胞生物学,以 

及多技术系统的可靠性。 

在研究与实践的交叉点上,自 1981 年以来,知识转化与技术转让联络处是连接科学与 

中小企业的桥梁。大学积极支持巴伐利亚北部的商务计划竞争,并且有针对性地动员建立增 

长势头强劲的企业。

地区的医学依托 

大学医院的 24 个单科诊所作为除纽伦堡医院以外医疗照料程度最高的医院,是该地区 

的医学支柱。对埃朗根及其近郊而言,医院还履行市医院的功能。不仅对特别罕见或者严重 

的疾病的诊治形成了埃朗根的医学特色,日常病例同样由大学医院负责。对诊断术、疗法与 

研究来说,有一套高度现代化的仪器装备可供使用。 

对各地学生和学者开放 

市场全球化使学习、研究和大学实践中的国际性成为高等学校的头等任务。埃朗根-纽伦 

堡大学的自我认识历来暗含着对世界开放,如今赋予维护国际联系以日益强烈的价值。许多 

年来,埃朗根-纽伦堡大学一直注重加强国际合作,目前已经与 35 个国家的大学有国际伙伴 

关系并保持接触。2000 年,有来自 100 多个国家的 1900 多名外国学生在该大学注册,约 

300 名埃朗根-纽伦堡大学的德国学生由于埃朗根-纽伦堡大学的双边交流计划或者借助欧洲 

联盟的支持为学习目的而在外国逗留。埃朗根-纽伦堡大学的学者与全球众多国家的同行有深 

入的接触。来自近 50 个国家的外国学者定期在埃朗根-纽伦堡大学做客。30 多年来,每年夏 

天在埃朗根-纽伦堡大学举办的国际暑期班在各地学生那里很受欢迎。巴伐利亚-加利福尼亚 

高校中心作为全巴伐利亚协调处促进并深化巴伐利亚州与阳光充足的加利福尼亚州这个美国 

联邦州的高校和研究机构之间的合作。 

丰富多彩的大学生活

新生伊丽丝和弗洛里安前面还有令人兴奋、既忙碌又丰富多彩的几年时光,直到他们在 

毕业典礼上告别并且考虑是否以及如何与国内外的同学保持联系。在起初的几个学期中,在 

埃朗根-纽伦堡大学各学院协助学生的教学院长和学业咨询员会帮助他们两人克服最初的定 

位困难,并且以后会在他们作艰难的抉择时提供方便。为了恢复和放松,这两人在该地区的 

各个城市和众多小地方找到了广泛的文化服务项目,有一点伊丽丝和弗洛里安在开始学业时 

就肯定了:不会无聊。 

专业 

英语语文学/美洲学 Angelistik/Amerikanistik (硕士、学士) 

基督教考古学 Archäologie, christliche (文科硕士) 


亚述-巴比伦学 Assyriologie (文科硕士) 


国际企业管理学 Betriebswirtschaftslehre, internationale (理工硕士) 


图书学 Buchwissenschaft (文科硕士) 

化学工程 Chemical Engineering (学士、硕士) 


化学与生物工程 Chemie- und Bioingenieurwesen (理工硕士) 

计算机工程 Computational Engineering (学士、硕士) 

德语 Deutsch (教师培训职位)

劳动学教学论 Didaktik der Arbeitslehre (文科硕士) 

德语语言文学教学论 Didaktik der deutschen Sprache und Literatur (文科硕士) 

英语语言文学教学论 Didaktik der englischen Sprache und Literatur (文科硕士) 

地理学教学论 Didaktik der Geographie (文科硕士) 


社会常识教学论 Didaktik der Sozialkunde (文科硕士) 

对外德语教学论 Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (教师培训职位) 

电子技术、电子学与信息技术 Elektrotechnik, Elektronik und Informationstechnik 

(理工硕士) 




地理学 Geographie (理工硕士、文科硕士) 

地质学/古生物学 Geologie/Paläontologie (理工硕士) 

日尔曼语言文学 Germanistik 



中古史 Geschichte, mittlere (文科硕士) 

近代史和现代史 Geschichte, neuere und neueste (文科硕士) 

东欧史 Geschichte, osteuropäische (文科硕士) 

希腊语 Griechisch (教师培训职位) 

小学教学论 Grundschuldidaktik (文科硕士、教师培训职位)

专业) 

硕士) 


印度日耳曼学 Indogermanistik (文科硕士) 

印度伊朗语文学 Indoiranistik (文科硕士) 

信息学 Informatik (理工硕士、教师培训职位) 

语言信息学 Informatik, linguistische (文科硕士、学士) 

国际商务 International Business (进修专业) 

国际经济与发展政策 Internationale Wirtschafts- und Entwicklungspolitik(进修 

伊斯兰学 Islamwissenschaft (文科硕士) 


日本学 Japanologie (文科硕士) 

文化地理与地域研究 Kulturgeographie und Area Studies 



国情学和民俗学 Landes und Volkskunde (文科硕士) 

巴伐利亚州史和弗兰肯史 Landesgeschichte, bayerische und fränkische (文科 


食品化学 Lebensmittelchemie (国家考试) 

欧洲语言学 Linguistik, europäische (文科硕士) 

日耳曼语言学 Linguistik, germanistische (文科硕士) 

近代德语文学史 Literaturgeschichte, neuere deutsche (文科硕士)

机械制造 Maschinenbau (理工硕士、硕士、理学士) 

数学 Mathematik (理工硕士、学士、教师培训职位) 

机电一体化 Mechatronik (理工硕士) 

医学 Medizin (国家考试) 

分子医学 Medizin, molekulare (理工硕士) 

矿物学 Mineralogie (理工硕士) 

欧洲中世纪 Mittelalter, europäisches (文科硕士) 

中古拉丁语 Mittellatein 

分子学 Molecular Science (学士) 

分子学 Molecular Science (硕士) 

多媒体教学论 Multimedia Didaktik (进修专业) 



现代希腊语 Neugriechisch (教师培训职位) 

北美研究 Nordamerikastudien (文科硕士) 

东方学 Orientalistik 


药学 Pharmazie (国家考试) 

中世纪和近代拉丁文语文学 Philologie des Mittelalters und der Neuzeit, 

lateinische (文科硕士) 

士) 

北美语文学和思想史 Philologie und Geistesgeschichte, nordamerikanische (文科硕

英语语文学 Philologie, englische (文科硕士) 

高卢罗曼语语文学 Philologie, galloromanische (文科硕士) 

日耳曼和德语语文学 Philologie, germanische und deutsche (文科硕士) 

希腊语文学 Philologie, griechische (文科硕士) 

伊比利亚罗曼语文学 Philologie,iberoromanische (文科硕士) 

意大利罗曼语文学 Philologie, italoromanische (文科硕士) 

拉丁语语文学 Philologie, lateinische (文科硕士) 

北欧国家语文学 Philologie, nordische (文科硕士) 

闪米特语文学 Philologie, semitische (文科硕士) 

哲学 Philosophie (文科硕士、教师培训职位) 

物理 Physik (理工硕士、教师培训职位) 

政治学 Politikwissenschaft (理工硕士) 

政治学 Politische Wissenschaft (文科硕士) 

老年精神病学 Psychogerontologie (进修专业) 






罗曼语族语言文学研究 Romanistik 


中国学 Sinologie (文科硕士)

斯拉夫学 Slavistik (文科硕士) 

斯拉夫学(国情学重点) Slavistik, landeskundlicher Schwerpunkt (文科硕士) 


社会科学 Sozialwissenschaft (理工硕士) 




体育学 Sportwissenschaft (理工硕士) 

应用语言学 Sprachwissenschaft, angewandte (文科硕士) 

技术数学 Technomathematik (理工硕士) 

戏剧学与媒体学 Theater und Medienwissenschaft (文科硕士) 

新教神学 Theologie, evangelische (理工硕士、文科硕士、教会考试) 

史前史和古代史 Ur- und Frühgeschichte (文科硕士) 


国际国民经济学 Volkswirtschaftslehre, internationale (理工硕士) 

现代近东 Vorderer Orient, moderner (文科硕士) 

材料学 Werkstoffwissenschaften (理工硕士、硕士、学士) 


经济工程 Wirtschaftsingenieurwesen (理工硕士) 

经济数学 Wirtschaftsmathematik 


国际经济法 Wirtschaftsrecht, internationales (理工硕士)

经济科学 Wirtschaftswissenschaften (文科硕士、教师培训职位) 

牙医学 Zahnmedizin (国家考试) 

其他 

大学生人数: 约 21910 人外国学生人数:约 2380 人 



联系方式 

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 

Schloßplatz 4, 91054 Erlangen 

网址:www.uni-erlangen.de 

学业安排信息与咨询中心 

Informations- und Beratungszentrum für Studiengestaltung 

Halbmondstraße 6-8, 91054 Erlangen 

电话:09131/8523976 


Schloßplatz 4, 91054 Erlangen

电话:0049/9131/8524801,85224802 传真:09131/8526335 

埃朗根-纽伦堡大学生后勤管理中心纽伦堡住房服务部 

Studentenwerk Erlangen-Nürnberg WohnService Nürnberg 

Andreij-Sacharow-Platz 1, D-90403 Nürnberg 

电话(总机):0049/911/588570 电话(直线):0049/911/5885714 

传真:0049/911/5885726 

埃朗根-纽伦堡大学生后勤管理中心埃朗根住房服务部 

Studentenwerk Erlangen-Nürnberg WohnService Erlangen 

Postfach 3208, D-91020 Erlangen 

Henkestraße 38a, D-91054 Erlangen 

电话(总机):0049/9131/80020 电话(直线):0049/9131/800223 

传真:0049/9131/800228 

电子信箱: stw.abt2@rzmail.uni-erlangen.de 

网址:www.studentenwerk.uni-erlangen.de 

知识联网,打造未来 

慕尼黑大学 

(Ludwig-Maximilians-Universität München)

慕尼黑的路德维希-马克西米利安大学是一所真正的大学——师生的共同体。在这所大学 

中,进行所有基础学科的教育、研究和继续教育。其课程服务涵盖经典的精神科学、自然科 

学和社会科学科目。它自觉地维护一系列所谓“兰花科目”,使得这些科目在德国有时候只 

能在慕尼黑大学才能学到。课程范围是德国最广的,只有少数欧洲高校能提供这种可能性。 

有悠久的传统 

慕尼黑大学作为首座巴伐利亚高校于 1472 年由路德维希公爵在前都城因戈尔施塔特建 

立。选帝侯马克斯四世约瑟夫、日后的巴伐利亚国王马克西米利安,于 1800 年把它迁往兰 

茨胡特。大学得名于路德维希公爵和马克西米利安国王。1826 年,国王路德维希一世把它迁 

往慕尼黑。1840 年,它进入如今的大学主楼。 

要质量而非“数量” 

慕尼黑大学是德国最大的高校之一,共有近 1.2 万名员工。它称得上州首府慕尼黑最大 

的雇主之一。在拥有 100 多个科目的 8 个学院和大量教师职务专业中,4.4 万多名学生在此 

学习,几乎 1/3 的巴伐利亚州高校毕业生来自慕尼黑大学,其中半数以上是妇女。每学期, 

800 多名教授和 3600 多名学术助理开设 6000 多门课程。13 名诺贝尔奖得主——其中有维廉·康 

拉德·伦琴和维尔纳·海森伯——以及许多其他国际获奖的学者也曾经或者正在慕尼黑大学任 

教。 

不只是培训

年轻大学生要掌握的关键技能,首先是对科学与职业中变更的要求特征和大量专业信息 

作分析、处理和批判性评价的能力,还要具有跨学科和国际交流的能力,特别是对自身行为 

的批判意识。 

新途径——超越一切专业界限 

科学是跨越界限的,因此,跨学科性、国际性决定着慕尼黑大学研究和教学的质量。多 

样性是超越专业和学院界限的跨学科合作的前提。在文科硕士专业范围内,慕尼黑大学提供 

学习不同寻常专业组合的可能性,跨越社会科学、精神科学和自然科学之间传统的界限。 

慕尼黑大学在心理学专业学习阶段向学生提供大学进修专业,如公共卫生、流行病学或 

者图书学专业,以及着眼于国际的 EXCELLENCE 计划,这些专业在扎实的学术培训与职业 

实践的当前要求之间建起了桥梁。其毕业生是受欢迎的专门人才,但不拘泥于细节。作为协 

作性学术机构,学生与劳工市场研究所补充性地提供一项与学业同步的计划,各专业方向的 

学生可以在其中掌握重要的附加资质。在课程计划上还有有针对性的求职训练、经济外语或 

者贴近实际的电子数据处理应用。尤其是在企业的实习为就业铺平了道路。 

各个层面上的后备力量工作 

大学非常重视其学术后备力量的促进工作。每年在此有 1300 多名年轻学者获得博士学 

位,约 100 人取得执教资格。学术后备力量的国际研究、培养和职业化的机构是特别研究领 

域和研究生院。这些按照严格质量标准得到鉴定的学术项目平台由德意志研究联合会资助。

慕尼黑大学现在是自然科学和医学的 13 个特别研究领域的主持高校。在 11 个跨学科的研究 

生院研究诸如性别差异和文学、发育的细胞和分子,以及欧洲人格法律保护等课题。 

集中与联网 

慕尼黑大学广泛的科目范围和它对具有国际竞争力的尖端成就的要求,使它需要特别努 

力协调其科目和机构。目标是聚合极为不同的领域的知识。所以以系为单位以及在所谓中心 

机构中集聚各种活动。 

比如,信息处理与语言处理中心、日本中心、基因中心、人文科学中心、纳米科学中心、 

生物医学研究动物保护信息中心以及巴伐利亚州语言信号档案馆都跨专业、跨学院地工作。 

属于中心机构的还有针对所有讲师的继续教育服务项目“内行地教学”。慕尼黑大学与慕尼 

黑工业大学共同经营位于加尔兴的一个加速器实验室;与这所相邻的大学还有多种多样的联 

系,如通过数码技术管理中心、技术大学和全球著名的麻省理工学院的一项协作。联网的还 

有与马克斯-普朗克学会的研究所、环境与健康研究中心、巴伐利亚科学院、巴伐利亚艺术 

院、经济研究所、慕尼黑政治大学以及慕尼黑当代史研究所的密切协作。 

大学图书馆现在有 200 多万卷藏书,加上大量专业图书馆和特殊图书馆,总共有 650 万 

卷藏书和近 1.9 万种期刊。它们大部分可在线检索或者预借。除了大学图书馆的计算机工作 

场所外,学院和各机构的特别装备的计算机工作室也供人使用。 

传统与扩展 

慕尼黑大学有许多区位,不过,其老地段是市中心朔尔兄妹广场的主楼。按长期计划,

各科目基本上应集中于三大场地。医学、自然科学学科逐步聚集到马丁斯里德-格罗斯哈德恩 

的高技术校园。在慕尼黑西南部的一片 100 多公顷的场地上,有化学和药学、医学的高度现 

代化的研究与教学机构以及大学的基因中心。路程很短,这方便了教授与学生的接触。下一 

个迁入高技术校园的是生物学科,以后是生物医学中心。科学资源集中在最高水平上教学。 

在上施莱施海姆的第三块场地,兽医学得到其自己的校园。 

医学设定了全球承认的标准:1999 年,位于内城和格罗斯哈得恩的慕尼黑大学两所原本 

独立的医院合并成一所大学医院。从此,慕尼黑大学与柏林夏里特医院成为德国最大的医院。 

在移植医学、多胎分娩和皮肤病学领域内都处于领先地位。医学院所从事的研究备受全球关 

注。学院是国际合作方面一个受欢迎的伙伴。 

对世界开放和好客 

如今,外语能力属于所有行业部门中最重要的附加资质。慕尼黑大学向所有学生提供广 

泛的外语和专业语言计划。其国际性反映在与外国高校的伙伴关系上:比如,慕尼黑大学与 

特拉维夫、巴塞罗那、北卡罗来纳和威尼斯大学都是位于圣塞韦罗岛上的威尼斯国际大学的 

成员,这所学校用英语为所有成员大学的学生提供课程和活动。此外,慕尼黑大学还保持 

着广泛的伙伴关系网络,包括全球 75 所以上大学和若干定期交流计划,如与日本、以色列、 

英国、法国、意大利、美国和捷克共和国。还有与新加坡、多伦多、布加勒斯特和克拉科 

夫的伙伴关系。在科目、系和学院层面上还有与国际顶尖大学合作的其他合作形式,如慕尼 

黑-哈佛联盟。借鉴“面向问题的学习”的哈佛方案,慕尼黑大学医学院发展并成功巩固了 

全新的教学文化。培养医科学生的慕尼黑模式于 1998 年被联邦总统称赞为榜样。 

每学期有近 5500 名外国学生在慕尼黑大学学习,慕尼黑大学每年还吸引 1200 多名客座

学者。尤其在尖端研究领域、洪堡奖学金生和富布赖特基金交流中,慕尼黑大学在德国领先。 

大学的绝大部分国际联络由外事处保持并协调。它有针对性地并且简单地为准备、完成并且 

协调国际学术联系提供帮助,在慕尼黑大学的外国宾客、学者和学生之间担当中介。借助国 

际大学俱乐部,外事处在外国宾客逗留期间陪伴他们,组织暑期班和辅导员计划并且促进德 

国学生和其他国籍学生之间的个人接触。 

前景 

慕尼黑大学为未来发展做了许多事:大学逐步对各学院采用新的系制。相邻科目集中起 

来,学院之外跨学科的工作得到促进,资源更有效地得到利用。目标是优化研究与教学中的 

服务。与此相连的还有学业条件的根本改革。将遵循国际标准,追求一种模块结构的课程设 

置。学士和硕士专业应在不同学科和国内外大学之间保证最高程度的通融性。有外国伙伴高 

校的专业将借助双重毕业证书方便地进入进一步国际化的职业市场。学生应该能够按各自需 

要选择学习内容。未来一项重要的任务是,与经济界建立伙伴关系。这首先涉及大学界和 

经济界之间的知识转化和技术转化,但也涉及为大学寻求有吸引力的协作伙伴或者赞助伙伴。 

这些接触为学生开辟了在学习期间就可实际运用其能力的可能性。 

特色重点 

——马丁斯里德-格罗斯哈德恩高技术校区,尤其是生物学学院和生物医学中心 

——信息学 

——纳米科学

——兽医学 

——应用伦理学中心 

——经济科学 

——传播学、语言学和媒体学 

——神经科学 

——神学 

——法学 

专业 

埃及学 Ägyptologie (文科硕士) 

阿尔巴尼亚学 Albanologie (文科硕士) 


罗马行省考古学 Archäologie, provinzialrömische (文科硕士) 

西南亚考古学 Archäologie, vorderasiatische (文科硕士) 

亚述-巴比伦学 Assyriologie (文科硕士) 

巴尔干语文学 Balkanphilology (文科硕士,只作为副科) 

咨询师资 Beratungslehrkraft (教师培训职位) 

企业管理学 Betriebswirtschaftslehre (理工硕士、文科硕士) 


生物信息学 Bioinformatik (理工硕士、硕士、学士) 

生物学 Biologie (理工硕士、教师培训职位)

图书学 Buchwissenschaft (理工硕士) 

拜占廷学与现代希腊语文学 Byzantinistik und Neugriechische Philologie (文科硕士) 


化学/生物化学 Chemie/Biochemie(学士) 

计算机语言学 Computerlinguistik (文科硕士) 


对外德语 Deutsch als Fremdsprache (文科硕士) 

中世纪德语语言文学(中世纪学) Deutsche Sprache und Literatur des 

Mittelalters (Mediävistik) 

德语语言文学教学论 Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 

英语语言文学教学论 Didaktik der englischen Sprache und Literatur 

戏剧艺术 Dramaturgie (理工硕士) 


英语文学 Englische Literaturwissenschaft 

英语语言学和中世纪英语文学 Englische Sprachwissenschaft u. Mittelalterliche 

englische Literatur 


芬兰-乌格尔学 Finnougristik (文科硕士) 



地质学/古生物学 Geologie/Paläontologie (理工硕士) 

地球物理学 Geophysik (理工硕士)

科硕士) 

日尔曼语言学 Germanistische Linguistik 


自然科学史和技术史 Geschichte der Naturwissenschaft und der Technik (文科硕士) 

东南欧史 Geschichte Ost- und Südeuropas (文科硕士) 

历史和巴伐利亚通史 Geschichte und allgemeine Landesgeschichte, bayerische (文 

近东历史和文化以及土耳其学 Geschichte und Kultur des Nahen Orients sowie 

Turkologie (文科硕士) 


中世纪史 Geschichte, mittelalterliche (文科硕士) 

近代史和当代史 Geschichte, neuere und neueste (文科硕士) 


小学教学论 Grundschuldidaktik (文科硕士、教师培训职位) 

海地特学 Hethitologie (文科硕士) 

历史辅助科学 Hilfswissenschaften, geschichtliche (文科硕士) 

印度学 Indologie (文科硕士) 

信息学 Informatik (理工硕士、文科硕士、教师培训职位) 



新闻学 Journalistik (理工硕士) 

犹太学 Judaistik (文科硕士) 

跨文化传播 Kommunikation, interkulturelle (文科硕士,只作为副科)

传播学 Kommunikationswissenschaft (文科硕士) 

比较文学 Komparatistik (学士) 

科普特学 Koptologie (文科硕士,只作为副科) 

美洲文化史 Kulturgeschichte, amerikanische (文科硕士) 

中国艺术和考古学 Kunst und Archäologie, chinesische (文科硕士) 


早期基督教艺术史和拜占廷艺术史 Kunstgeschichte, frühchristliche und 

byzantinische (文科硕士) 

中古和近代艺术史 Kunstgeschichte, mittlere und neuere (文科硕士) 



特殊学校教师职位 Lehramt an Sonderschulen (国家考试) 

理论语言学 Linguistik, theoretische (文科硕士) 

美洲文学史 Literaturgeschichte, amerikanische (文科硕士) 

普通文学和比较文学 Literaturwissenschaft, allgemeine und vergleichende (文科硕士) 

逻辑和科学理论 Logik und Wissenschaftstheorie (文科硕士) 

数学 Mathematik (理工硕士、硕士、教师培训职位) 

媒体信息学 Medieninformatik (理工硕士) 


气象学 Meteorologie (理工硕士) 

矿物学 Mineralogie (理工硕士) 

蒙古学 Mongolistik (文科硕士,只作为副科)

音乐教育学 Musikpädagogik (文科硕士) 


现代希腊语文学 Neogräzistik (文科硕士) 

近代德语文学 Neuere Deutsche Literaturwissenschaft 


信仰基督教的东方国家的语文学 Philologie des Christlichen Orients (文科硕士) 

中世纪拉丁文语文学 Philologie des Mittelalters, lateinische (文科硕士) 

德语语文学 Philologie, deutsche (文科硕士) 

英语语文学 Philologie, englische (文科硕士) 


意大利语文学 Philologie, italienische (文科硕士) 

拉丁文语文学 Philologie, lateinische (文科硕士) 

北欧国家语文学 Philologie, nordische (文科硕士) 


哲学(改革专业) Philosophie (Reformstudiengang) (文科硕士) 

语音学和语言交际 Phonetik und sprachliche Kommunikation (文科硕士) 


政治学 Politikwissenschaft (文科硕士) 


智力超常者心理学 Psychology of Excellence (文科硕士、硕士) 

教育学/教育科学 Pädagogik/Erziehungswissenschaften (文科硕士) 

法学 Rechtswissenschaft (文科硕士、国家考试)



宗教学 Religionswissenschaft (文科硕士) 

罗曼语族语言文学研究 Romanistik (文科硕士) 


学校心理学 Schulpsychologie (教师培训职位) 

闪米特语文学 Semitistik (文科硕士) 

中国学 Sinologie (文科硕士) 

斯拉夫学 Slavistik (文科硕士) 

特殊教育学 Sonderpädagogik (文科硕士) 


社会与经济史 Sozial- und Wirtschaftsgeschichte 

社会学 Soziologie (文科硕士、理工硕士) 


普通语言学 Sprachwissenschaft, allgemeine (文科硕士) 

印度日耳曼语言学 Sprachwissenschaft, indogermanische (文科硕士) 

言说学(心理语言学) Sprechwissenschaft (Psycholinguistik) (文科硕士) 

统计学 Statistik (理工硕士、文科硕士、硕士、学士) 

戏剧学 Theaterwissenschaft (文科硕士) 

新教神学 Theologie, evangelische (文科硕士、教会考试) 

天主教神学 Theologie, katholische (理工硕士、教会考试) 

东正教神学 Theologie, orthodoxe (理工硕士)

兽医学 Tiermedizin (国家考试) 

德国民俗学和比较民俗学 Volkskunde (deutsche und vergleichende) (文科硕士) 

国民经济 Volkswirtschaft (学士) 

国民经济学 Volkswirtschaftslehre (理工硕士、文科硕士、硕士) 


民族学(人种学) Völkerkunde (Ethnologie) (文科硕士) 

经济地理 Wirtschaftsgeographie (理工硕士) 

经济数学和精算学 Wirtschaftsmathematik und Aktuarwissenschaft (理工硕士) 


经济科学 Wirtschaftswissenschaften (教师培训职位) 

科学史和大学史 Wissenschafts- und Universitätsgeschichte (文科硕士) 


其他 




联系方式 

Ludwig-Maximilians-Universität München 

Geschwister-Scholl-Platz 1, 80539 München

网址:www.uni-muenchen.de 


Ludwigstraße 27/I., Zi. 118 

电话:089/21802345,21802350 传真:089/21802967 

电子信箱:zsb@verwaltung.uni-muenchen.de 


Ludwigstraße 27, 80539 München 

电话:0049/89/21802823 传真:0049/89/21803136 

电子信箱:Auslandsamt@verwaltung.uni-muenchen.de 

大学生后勤管理中心学生宿舍和住房中介 

Studentenwerk München Studentenwohnheime und Zimmervermittlung 

Leopoldstraße 15, 80802 München 

电话:0049/89/38196273,38196274 传真:0049/89/38196137 

电子信箱:stuwohn@studentenwerk.mhn.de 

网址:www.studentenwerk.mhn.de 

慕尼黑工业大学 

(Technische Universität München)

技术进步的代名词 

19 世纪初,技术在精确的自然科学基础上继续发展时,就为独立、与大学分离的学术性 

工程师培养创造了前提。这种发展需要在巴伐利亚也建立一种专门培养工科学生的高校。 

1868 

年,路德维希国王二世建立了工学院,慕尼黑工业大学诞生了。 

在巴伐利亚从农业州走向技术时代的途中,慕尼黑工业大学在自然科学和技术方面作出 

了巨大的贡献。许多杰出的高校教师都在慕尼黑工业大学工作过,他们以其在研究和教学中 

的成就在技术史上占有一席之地,许多著名的学者和工程师从他们中间产生。作出开创性发 

明的有卡尔·冯·林德的空气液化(1895 年)、其学生鲁道夫·狄塞尔的柴油发动机(1897 年)、 

汉斯·费歇尔的血红蛋白结构说明(获 1930 年诺贝尔奖)、鲁道夫·穆斯堡尔的无反冲 

共振吸收(获 1961 年诺贝尔奖)、恩斯特·奥托·费歇尔建立的金属有机化学(获 1973 年诺 

贝尔奖)。巴伐利亚的工程师如奥斯卡·冯·密勒、维廉·努塞尔特、维利·梅塞施米特、 

汉斯·皮洛蒂都很早就获得了世界声誉。 

工学院自 1970 年起称为慕尼黑工业大学。国民经济的主要出口支柱——机械业、车辆制 

造、电子技术、化学——基于技术科学、教学与研究成就。所有这些行业都可以在慕尼黑工业 

大学的研究与教学中找到。该校已成为巴伐利亚州技术进步的代名词。作为巴伐利亚惟一的 

一所工业大学,这所高校负有特别义务,继续保持科学技术进步的领先地位。国民经济有赖 

于工业大学的成就能力,因为技术创新始终奠基于研究所推动的学术培养上。车辆制造业、 

电信、中子研究、食品技术和软件工程中的创新是慕尼黑工业大学的典型例证。 

慕尼黑、加尔兴、魏恩施泰凡——慕尼黑工业大学及其区位

如今,慕尼黑工业大学分为 13 个学院,有 440 名教授和约 9000 名工作人员。建筑学、 

土木工程和测量学,经济科学和社会科学,医学和体育学的核心区域位于城区。魏恩施泰凡 

营养、土地利用和环境科学中心坐落在慕尼黑北面 30 公里处的弗赖辛-魏恩施泰凡,有 8 个 

研究系和 6 个学院。 

慕尼黑工业大学加尔兴校区特点是在最重要的自然科学和工程科学科目中的获承认的关 

键能力。慕尼黑工业大学的研究反应堆一号无故障工作了 43 年,围绕着它先后有物理、化 

学和机械学院在此安家。数学和信息学学院自 2002 年起可搬入新建筑。按照中期计划,电 

子技术和信息技术学院也将从慕尼黑迁往加尔兴。新的研究中子源、慕尼黑工业大学研究反 

应堆二号标志着中子研究和中子在自然科学、技术及医学中应用的新纪元。传奇般的“原子反 

应堆”的下一代使得慕尼黑工业大学处于国际科学技术的顶尖地位。 

教学与研究 

随着慕尼黑工业的扩建,学生数也显著增加。1968 年百年校庆时,还只有 8000 名学生, 

如今已有近 2 万名学生注册,其中 15%是外国学生。 

教学质量表现在普遍得到认可的毕业生资质上。广泛的课程设置的重点在于工程科学领 

域:机械制造,电子技术和信息技术,土木工程和测量以及建筑学。自然科学领域包括物理、 

化学和生物学。农业,园艺学,区域生存环境保护,营养学,奶学,啤酒酿造,食品工艺, 

经济科学和社会科学,体育,医学和林学充实了课程范围。 

慕尼黑工业大学的特色专业还有针对职业类学校和完全中学的教师职务专业。它们属于 

技术类和自然科学类教师培养,因而比其他大学更多地面向实际和技术。慕尼黑工业大学学 

业时间较短。根据毕业生的经验,过渡到职业生活很少有问题,因为他们中许多人在学习期 

间已经与企业建立联系,并且作为硕士生或者博士生常常与工业界合作。

对慕尼黑工业大学来说理所当然的是,培养未来的工程师、自然科学家、建筑师、医生 

和教师,并且尽可能给他们传授科学进步前沿的方法性知识,让他们在教学和研究的自由与 

责任之间成长,要求不断改善教学质量并以新专业适应迅速改变的市场。 

慕尼黑工业大学的高度威望尤其基于其研究者的杰出名誉。成为一种质量标志的是,该 

校有 3 名科学家获得诺贝尔奖,最近一位是罗伯特·胡贝尔(1988 年化学奖)。他们以前都在 

慕尼黑工业大学学习,获得博士学位和执教资格。该校有 23 名教授是巴伐利亚科学院院士。 

8 名德意志研究联合会的莱布尼茨奖得主在慕尼黑工业大学任教与从事研究。 

目前,除了 4 个研究生院外,德意志研究联合会还资助慕尼黑工业大学的 14 个特殊研 

究领域,这样,它们就进一步处于大学的尖端领域。这也证明了研究的高质量。这些研究工 

作的一部分获得了世界承认。所以,研究细菌光合作用的特殊研究领域于 1988 年可以用诺 

贝尔奖来装点自己。其他研究重点是生物信息学、生物技术、建材化学、人工智能、软件工 

程、通信技术、系统技术、神经网络、半导体工艺、装配过程自动化(机器人技术)、食品加 

工工 

艺、计算机集成制造、计算机辅助设计/计算机辅助制造、新材料、防腐学、传感器技术、 

图形识别、催化、医疗技术、动植物基因研究、中子研究、车辆制造与交通技术。 

国际交流——欢迎客座学生 

通过大量伙伴关系协定和支持关系协定以及欧洲范围的高校网络,慕尼黑工业大学保持 

学术交流和与各大洲学术机构的合作研究。慕尼黑工业大学支持想在外国学习 1 个学期或更 

长时间的学生。如果这还不够,他可以在 4 个学院里除了慕尼黑工业大学的文凭外再取得一 

所外国高校的毕业证书:与 1 所西班牙的、5 所法国的高校有双重学位协定。 

为了更加吸引外国学生,各学院引入更多的学士和硕士课程。由此保证了与英美教育体

系的可比性。此外,英语讲座和练习也给在德国学习提供了留学的良好准备。被纳入这些国 

际专业的有客座学者。得到德国学术交流中心或者其他组织的资助,世界各国的学者越来越 

愿意在慕尼黑工业大学作研究性逗留。据对亚历山大·冯·洪堡研究奖得主的统计,慕尼黑工 

业大学近年来在所有德国大学中名列前茅。连各研究所和教授席位也与其他国家的同行有突 

出的联系。因此,有许多慕尼黑工业大学的学者参加国际研究集团与欧盟的研究和技术发展 

计划,就不令人奇怪了。为了使与国际学者的接触不在其回国后中断,慕尼黑工业大学还设 

立了校友和继续联系中心。 

知识和技术转化——在慕尼黑工业大学是理所当然的 

慕尼黑工业大学提供了良好条件,用于与经济界和工业界紧密联系和彼此的知识交流。 

它在基础研究和面向应用的学科上都拥有可观的知识潜力。教授席位通常都聘任具有经济和 

工业企业职业实践的教授。慕尼黑工业大学一直十分注重贴近实际和技术转化。它在众多项 

目上与来自经济界和工业界的伙伴合作。这种富有成果的合作尤其表现在第三方资金上,这 

是慕尼黑工业大学研究质量和成就能力的明显标志。 

知识和技术转化不仅基于高校和大工业间的协作,而且也十分成功地在与中小企业的直 

接接触中完成。高校创业除了对创造工作岗位起着日益重要的作用外,还有一个益处是,技 

术创新以最短的途径直接从研究者那里进入经济界。多年来,这所高校以其具有现实意义的 

工作领域和吸引人的展品出现在所有重要的技术会展上。 

迅速的变迁 

在 21 世纪之初,慕尼黑工业大学处于深刻的结构转变中。巴伐利亚高教法为高校的内

部组织开辟了广泛的可能性,可用于加强特色。慕尼黑工业大学以其基本条例完成了改革, 

改革得到了德国科学捐赠者联合会的多次支持和表彰。贝塔斯曼基金会高校发展中心把 

“2000 年最佳实践高校”的评语只给予慕尼黑工业大学。 

在营养、土地利用和环境上,慕尼黑工业大学把新千年的关键课题聚焦于传统区位魏恩 

施泰凡的绿色科学中心。借助 8 个研究系和 6 个学院的新矩阵结构,魏恩施泰凡可以保持联 

邦范围的领头羊角色。其他确定的有在位于加尔兴的自然科学-技术校区给信息学和数学学院 

新建用房,借助医疗技术中心研究所,慕尼黑工业大学专注于临床疗法的新材料。仿生学将 

是另一课题。在慕尼黑,随着建立体育学院,还形成了德国南部的体育学研究与技术中心。 

专业 

农学 Agrarwissenschaft (学士、理工硕士) 

建筑学 Architektur (理工硕士) 

土木工程 Bauingenieurwesen (理工硕士) 

建材工程 Baustoffingenieurwesen (理工硕士) 

企业管理学 Betriebswirtschaftslehre(理工硕士、学士) 

生物化学 Biochemie (学士、硕士) 

生物信息学 Bioinformatik (学士、硕士、理工硕士) 

生物学 Biologie (学士、硕士、理工硕士) 

分子生物工艺学 Biotechnologie, molekulare (学士、硕士) 

啤酒酿造师 Braumeister (理工硕士) 

啤酒酿造与饮料工艺学 Brauwesen und Getränketechnologie (学士、硕士、理工硕士) 

化学 Chemie (学士、理工硕士) 化学工程 Chemieingenieurwesen (理工硕士)

通信工程 Communications Engineering (硕士) 

计算力学 Computational Mechanics (硕士) 

计算机科学和工程 Computational Science und Engineering (硕士) 

电子技术和信息技术 Elektrotechnik und Informationstechnik (学士、硕士、 

理工硕士) 

工程物理 Engineering Physics (学士、硕士) 

营养学 Ernährungswissenschaft (学士、硕士) 

金融数学和经济数学 Finanz- und Wirtschaftsmathematik (理工硕士) 

林学和木材学 Forst- und Holzwissenschaft (硕士) 

林学 Forstwissenschaft (学士、理工硕士) 

园艺学 Gartenbauwissenschaften (理工硕士、学士) 

大地测量学与地理信息 Geodäsie und Geoinformation (理工硕士) 

地理学 Geologie (理工硕士) 

信息学 Informatik (学士、理工硕士) 

信息学 Informatik (进修专业) 

信息技术 Informationstechnik (理工硕士、学士、硕士) 

工程生态学 Ingenieurökologie (硕士) 

核技术 Kerntechnik(进修专业) 

大地测量与土地保有 Land management and land tenure 

风景区建筑学和风景区规划 Landschaftsarchitektur und Landschaftsplanung (理工硕 

士、学士) 

土地利用 Landnutzung(硕士)


师资培养 Lehrämter(各类学校) 

机械 Maschinenwesen (理工硕士、学士、硕士) 

数学 Mathematik (理工硕士、学士、硕士) 

生命科学数学 Mathematics in Bioscience (硕士) 


医疗技术 Medizintechnik (硕士) 

金属技术 Metalltechnik (教师培训职位) 

微波工程 Microwave Engineering (硕士) 

家政营养学 Ökotrophologie (理工硕士) 

物理学 Physik (理工硕士) 

修缮、合成技术和防腐学 Restaurierung, Kunsttechnologie und 

Konservierungswissenschaften (理工硕士) 

工艺社会学 Social Science of Technology (硕士) 

自由职业体育教师 Sportlehrer im freien Beruf (国家考试) 

体育学 Sportwissenschaft (理工硕士) 

可持续资源管理 Substainable Resource Management(硕士) 

食品工艺和生物工艺 Technologie und Biotechnologie der Lebensmittel (理工硕士、学 

士、硕士) 

面向技术与管理的企业管理学 Technologie und Managementorientierte 

Betriebswirtschaftslehre(理工硕士、学士) 

工业数学 Technomathematik (理工硕士)

环境保护 Umweltschutz(进修专业) 

经济信息学 Wirtschaftsinformatik(学士) 

其他 




联系方法 

Technische Universität München 

Arcisstraße 21, 80333 München 

网址:www.tu-muenchen.de 

国际中心和中心学业咨询 Internationales Zentrum und Studienberatung (IZS) 

Gabelsbergerstraße 39, 80290 München 

电话:0049/89/28922134 传真:0049/89/28922870 

电子信箱:studienberatung@tu-muenchen.de 

慕尼黑大学生后勤管理中心学生宿舍和住房中介 

Studentenwerk München Studentenwohnheime und Zimmervermittlung: 

Leopoldstraße 15, 80802 München

电话:0049/89/38196273,38196274 传真:0049/89/38196137 



慕尼黑大学生后勤管理中心魏恩施泰凡分部 

Studentenwerk München Zweigstelle Weihenstephan 

Altes Akademiegebäude , 85354 Freising 

电话:0049/81613697 

在富有教育传统的地方学习 

帕绍大学 

(Universität Passau) 

帕绍连同其 1978 年开办的大学有漫长的教育传统。由利奥波德亲王于 1612 年建立的文 

科中学于 1622 年并入培养寺院外教士和修会教士的一所高校。1723 年起,这所高校作为有 

侯爵封号的主教的学院而延续。在它于 1803 年被撤销后,一所选帝侯的高中延续其传统。 

帕绍高中 1809 年暂时关闭,1833 年重新开办,后来成了州立帕绍哲学-神学院。当考虑在 

帕绍建立一所大学时,哲学-神学院就作为天主教-神学院划入帕绍大学。 

帕绍大学是位于帕绍古城边的一所有校园的大学,分为 5 个学院。现在总共有 100 名教 

授给 8000 多名学生授课。属于大学中心领域的有大学图书馆(由中央图书馆和各学院分馆组

成)、语言中心、计算中心和体育中心,以及东巴伐利亚乡土研究所、近代心理学史研究所、 

农业法研究所和国际法与外国法研究所。 

课程特性 

帕绍大学的一项特性就在于,给法学院和经济科学学院的学生提供附加的专业专属的外 

语培训,由此拓宽职业生活资质的基础。这种语言培训的过程应安排得使它能够在规定修业 

年限中完成。专业专属的外语培训本来限于英语和法语,后来扩展到意大利语、西班牙语、 

葡萄牙语、俄语、阿拉伯语和汉语。 

语言、经济和文化区域研究这个理工硕士专业成了一项可选择的学习计划,由人文学院、 

经济科学学院、法学院、数学和信息学学院以及语言中心提供。两门外语必修,要求在书面 

和口头使用时有把握。可选阿拉伯语、汉语、英语、法语、印尼语、意大利语、波兰语、葡 

萄牙语、俄语、西班牙语、泰语和捷克语。除了企业管理学和国民经济学基础外,尤其要学 

习企业会计、市场营销、组织、人事、税收、成本核算、对外经济、经济政策和财政学。此 

外,学生要完成针对经济学者的法律培训或者信息学基础培训并潜心研究演讲术和管理技巧。 

学业的这一部分由校外经济界专家实施。历史、社会和政治、语言、文学、艺术和音乐、地 

理和国情学这些领域所要求的知识,由学生在人文学院可选择的经典学科中掌握。 

学习不可或缺的组成部分有至少 1 学期的留学或至少 3 个月的国外实习以及另一次国内 

外的实习。考虑为地域文化工作者的工作任务的有工业、贸易与旅游的企业,银行和保险公 

司,经济界的自治机构,公共服务和国内与国际的机关。现在在企业管理学和国民经济学理 

工硕士专业提供文化学重点,在信息学理工硕士专业也提供新媒体、数学模拟、应用外语和 

信息管理这些重点。 

不久前新设立了补充学业慈善学、应用工艺学,以及一个文科硕士专业欧洲法。

研究中心 

帕绍大学的科学研究所组成了特别的研究重点:偏重历史的东巴伐利亚乡土研究所将其 

研究集中于东巴伐利亚文化区。心理学史研究所与校图书馆和计算中心合作收集并记录较久 

远的,尤其是德语的心理学文献,以供历史性研究使用,还可使用国际心理学历史性特殊文 

献。该所接受有关心理学的发展、著名心理学家的生平与著作的资料和文献。一个器械性辅 

助工作的收藏室得到进一步的扩充,这些工具几十年来在心理学研究中得到使用。 

农业法研究所是巴伐利亚惟一的此类机构。在这里,农业法不被理解为可界定的特殊内 

容,而与整个法学领域的课题相联系。 

国际法与外国法研究所方便年轻的法律工作者,他们通过帕绍提供的专业专属的外语培 

训受激发,而开始国际法和外国法的研究。该所是与外国大学和学者接触的基地,但也是周 

围法庭、机关和实际从业者的咨询点。 

巴伐利亚基于知识系统研究中心的目标是人工智能领域以应用为本的基础研究,尤其是 

与大型工业企业、与中小企业的协作处于中心地位。 

与外国大学的接触 

大学、学院、教授和学术助理与外国大学和其他机构保持着多方面的关系。自 1983 年 

与布拉格富有传统的卡尔大学订立了首份伙伴关系协议,现在已与 100 多所外国大学建立了 

联系。在欧盟计划范围内,帕绍大学参与了 77 项伊拉斯谟计划和两项 TEMPUS 计划。几年 

来,运用并继续发展了与外国高校合作的极其成功的新形式,例如在布达佩斯经济大学和莫 

斯科国立管理大学设立德语企业管理学专业,以及在布宜诺斯艾利斯和斯特拉斯堡的伙伴大

学有授予地域文化工作者双重证书的可能性。 

本地区及以外的伙伴 

在大学和地区经济界之间存在活跃的合作。一所大学在其周边地区以外也能起作用,一 

个例证是,帕绍大学的诺伊堡科学和实践交谈圈,其宗旨是,在与企业和经济界的机构的合 

作中为促进研究和教学作贡献。 

1999 年 5 月投入使用的 SAP 高校能力中心现在有约 30 家机构加盟,其中有大学、应 

用技术大学、职业学院和职业教育类学校。中心保障 SAP 系统专业化地用于研究和教学, 

并且提供支持服务和训练。这是首家由 SAP 股份公司资助的此类机构,源于跟帕绍经济信 

息学教授席位的良好合作。 

未来的岁月中,规划有一个信息学应用中心,还有信息学工艺范围内的一个校园服务中 

心、一个国际关系中心以及旅游、软件技术和研究生学业范围内的其他大学机构。 

专业 

普通教育学 Allgemeine Pädagogik (文科硕士) 


罗马行省考古学 Archäologie der römischen Provinzen (文科硕士) 



生物学教学论 Didaktik der Biologie (文科硕士) 

德语语言文学教学论 Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (文科硕士)



电子技术 Elektrotechnik (理工硕士) 



欧洲研究 European Studies(学士) 


应用外语 Fremdsprachen,angewandte (理工硕士) 

地理学 Geographie (文科硕士) 


古代史 Geschichte,alte (文科硕士) 

中古史和近代史 Geschichte,mittlere und neuere (文科硕士) 

小学教学论 Grundschuldidaktik (文科硕士) 

历史辅助科学 Hilfswissenschaften,historische (文科硕士,只作为副科) 

信息学 Informatik (文科硕士,只作为副科) 


医疗信息学 Informatik,medizinische (理工硕士) 

英语文化科学 Kulturwissenschaft,englische (文科硕士) 

罗曼语族文化科学 Kulturwissenschaft,romanische (文科硕士) 

艺术教育 Kunsterziehung (文科硕士) 


艺术史 Kunstgeschichte (文科硕士)

巴伐利亚州史 Landesgeschichte,bayerische (文科硕士) 

语言学 Linguistik (理工硕士) 

普通语言学 Linguistik,allgemeine (文科硕士) 

德语文学学 Literaturwissenschaft,deutsche (文科硕士) 

英语文学学 Literaturwissenschaft,englische (文科硕士) 

罗曼语族文学学 Literaturwissenschaft,romanische (文科硕士) 

数学 Mathematik (理工硕士) 

媒体与设计 Medien und Design (理工硕士) 





心理学 Psychologie (理工硕士) 

普通教育学 Pädagogik,allgemeine (文科硕士) 

法学 Rechtswissenschaft (理工硕士、国家考试) 

法学 Rechtswissenschaft (文科硕士,只作为副科) 

天主教教义 Religionslehre,katholische (教师培训职位) 




语言、经济和文化区域研究 Sprachen, Wirtschafts- und Kulturraumstudien (理工硕士) 

德语语言学 Sprachwissenschaft,deutsche (文科硕士)

英语语言学 Sprachwissenschaft,englische (文科硕士) 

罗曼语族语言学 Sprachwissenschaft,romanische (文科硕士) 

应用统计学 Statistik,angewandte (理工硕士) 

东南亚学 Südostasienkunde (文科硕士) 

天主教神学 Theologie,katholische (理工硕士、教会考试) 

天主教神学 Theologie,katholische (文科硕士,只作为副科) 



经济科学 Wirtschaftswissenschaften (理工硕士、教师培训职位) 

经济科学 Wirtschaftswissenschaften (文科硕士,只作为副科) 

其他 




联系方式 

Universität Passau 

Dr.-Hans-Kapfinger-Straße 22, 94030 Passau 

网址:www.uni-passau.de


Heuwieserstr. 1,D-94032 Passau 

电话:0851/5091150,5091152,5091153 

电子信箱:studienberatung@uni-passau.de 


Heuwieserstraße 1, 94032 Passau 

电话:0049/851/5091160 传真:0049/851/5091102 

电子信箱: auslandsamt@uni-passau.de 

下巴伐利亚/上普法尔茨大学生后勤管理中心学生居住部 

Abteilung “Studentisches Wohnen” Studentenwerk Niederbayern/Oberpfalz 

Albertus-Magnus-Strasse 4 , D-93053 Regensburg 

电话:0941/9432223 传真:0941/9432543 (德国国内) 

电话:0049/941/9432223 传真:0049/941/9432543 (国外) 

电子信箱:robert.klughardt@studentenwerk.uni-regensburg.de 

网址:www.uni-regensburg.de/Einrichtungen/Studentenwerk/passau/ 

帕绍住房部 Passau Wohnen 

Nikolakloster, Innstraße 40 

电话: 0851/5091902 传真: 0851/55020

一所大学出现了 

雷根斯堡大学 

(Universität Regensburg) 

随着一所大学 1962 年在雷根斯堡建立,一个几百年之久的愿望实现了。早在 1487 年, 

巴伐利亚的阿尔布雷希特大公四世与市议会共同向教皇递交呈文,想以此决定在雷根斯堡建 

立大学。该计划因当时经济状况而搁浅。教皇虽然赞同建校计划,但不开放苏格兰人修道院。 

根据规划人员的设想,大学本该迁入修道院。约 500 年后,来自巴伐利亚东部的许多人士的 

努力才获得成功,其中有 1948 年建立的雷根斯堡大学协会。随着 1967-1968 学年冬季学期 

的开始,雷根斯堡大学开始运转。 

大学、城市和周边地区 

图书馆的装备非常出色,其 315 万册藏书开架,还有良好的计算机装备。对学生来说意 

义特别的是,居住情况有利:近 3000 个学生宿舍铺位使雷根斯堡具有巴伐利亚州最好的供 

应率之一。此外,大学在最大程度上作了改建,符合残疾人需要。 

大学有约 4000 个职位,其中约有 310 个教授席位,是当地最大的雇主之一,并且是本 

地区重要的经济要素。其吸引力还归功于有二千年历史的古城雷根斯堡的魅力、风景秀丽的 

周边地区、多瑙河谷和巴伐利亚森林。城里和校园内活跃的文化生活丰富了休闲服务项目。 

一个例证是现有 14 个学生剧团,有一座剧场可供使用。

中, 

几乎每个学习愿望都可得到满足 

作为拥有 12 个学院的综合性大学,雷根斯堡大学提供广泛的科目。在形成特色的过程 

它一再补充其学科表,以适应劳工市场的要求并设定有吸引力的重点。几年前就设立了 8 个 

学期的生物化学专业。作为关键资质,大学为各学院学生提供电子数据处理补充培训和一般 

外语附加培训。法律工作者和经济学者可以完成专业专属的外语附加培训以及企业重整的附 

加培训。在法学专业中,有可能组成一个环境方面的重点,并完成“东欧学”的同步学业。 

雷根斯堡的经济信息学集中于多媒体、商务工程、银行信息学、信息安全、策略管理、信息 

和通信技术,首先为创业做准备。在地理学中,借助经济地理这个专业领域建立了有针对性 

和活跃的对旅游问题的兴趣。 

第四人文学院——语言学和文学学的教学领域“口头交流和语音训练”为各学院学生提供 

语音训练的各种证书。有 8 学期的语音训练师培训,4 学期后与专业同步的语音训练考试, 

口头交流中两学期与学业同步的培训,这些已经发展成大学的一个商标。波希米亚研究提供 

1 年的捷克语培训,有广泛的地方史和文化史背景。朝着国际化方向迈出的另一步是建立欧 

洲中心,中东欧和东欧能力中心。 

研究工作 

在雷根斯堡大学,过去几年形成了众多被国内国际承认的研究重点。精神科学和自然科 

学领域的研究小组得到了慷慨的资助并且拥有可观的募集到的第三方资金,如来自德意志研 

究联合会或者大众基金会的资金。雷根斯堡的学者被吸收进入一系列研究集团并且得到巴伐 

利亚研究基金会的捐赠。研究生院在雷根斯堡大学的研究工作中也占有很高地位。雷根斯堡

大学的医学工作者尤其喜好研究工作。所以,临床传染病学研究小组在联邦研究部招标的一 

次竞赛中能够获得成功并且得到可观的资助。其医学微生物学和卫生研究所被指定为世界卫 

生组织的病毒性肝炎中心。在巴伐利亚东部地区照料癌症病人的是雷根斯堡大学医院设立的 

肿瘤中心,它把医院和开业医生作为平等的伙伴吸收进来。对校医院的一项特别嘉奖是何塞· 

卡雷拉斯白血病基金会的投入,该基金会以 180 万马克参与一个基金会教席并设立一个研究 

实验室。 

与外国合作的教学与研究 

雷根斯堡大学与欧洲和亚洲的众多大学保持着伙伴关系。由于其地理位置,自建校起, 

它就把自己看做通向东欧各国的桥梁,因此,特别注意维持与东欧的接触。在校际交流关系 

之外,研究与教学中的国际关系还存在于各学院、研究所或者教授席位的协作项目上。比如, 

医学院与外国高校订立了一系列协作约定。与全世界高校学者的众多个别接触的范围指标是 

每年外国客座学者的数量超过 200 人。 

与外国大学的学生交流 

约 15%的雷根斯堡大学生在其学业期间有 1 个学期或者 1 年在外国度过。雷根斯堡大学 

目前与 130 多所欧洲高校保持交流关系。其在中东欧、塞浦路斯和巴尔干国家的伙伴高校的 

数量持续增加。现在,大学在这些国家有 20 多个伙伴。在雷根斯堡的大学生中,受偏爱的 

目的国仍是英国,其次是法国、意大利和西班牙。各学院都在欧盟流动计划中派遣学生出国, 

语言学、文艺学、经济科学和法律类人数最多。

雷根斯堡大学尽管是一所相对年轻的大学,但仍有一段漫长的跨大西洋关系传统。不久 

前,它庆祝了与位于博尔德的科罗拉多大学建立伙伴关系 30 年,这是其在美国年代最久而 

且交流人数最可观的伙伴。它总共与 13 所美国大学保持有交流关系,其中有 70 多个名额可 

供本校学生使用。雷根斯堡大学凭借这个名额数在联邦范围内也处于领先地位。最近,交流 

关系网也向亚洲和拉丁美洲扩张。每年总共有 320 多名伙伴大学的学生在该大学学习 1 学期 

或者 1 年。他们与在雷根斯堡大学完成学业的其他外国学生一起为校园中的国际氛围作出了 

贡献。在学期时间以外,该大学还为外国学生举办强化语言和国情计划。 

技术转化 

大学研究与技术转化的重要目标是,一方面使来自经济界的有兴趣者接近大学现有的知 

识和创新潜力,另一方面,给大学范围带来实践推动力并募集第三方资金。雷根斯堡大学 

通过交谈圈子和工作小组,或者通过因特网上的大学-经济界协作论坛,寻求与经济界的密 

切接触。如今落户校园的雷根斯堡生物园有限公司是一项共同倡议的结果,除了雷根斯堡大 

学,应用技术大学和雷根斯堡市也参与了。除了此类具体协作外,与巴伐利亚东部地区不同 

机构的联系还有公开演讲和信息发布活动、大学日及参与巴伐利亚东部文化节。 

雷根斯堡大学“将来—研究—技术转化”机构对促进地区经济作出了最重要的贡献。它是 

雷根斯堡大学与经济界之间的中介者、翻译和催化剂,并且履行有利于两者的功能。主导思 

想是在知识转化的所有问题上提供个人的、机密的咨询。 

医院 

雷根斯堡大学医院的建设尚未全部完成。1983 年,牙、口腔、颌医院投入使用。1992

年, 

开始了约 500 张床位和对牙医培训必要的门诊科目的建设阶段。自 1996 年起,可以在最高 

水 

平上与当地医院协作完成齐全的医学学业:雷根斯堡大学的毕业生在医学考试中常常名列前 

茅。随着医学遗传学、免疫学、实验医学、临床流行病学和预防医学这些理论科目的开设, 

医院日趋完善。在远程医学方面,医院具有指导性。本地区的医生可以通过数据传输向医院 

的专家请教,并且以此方式使病人不必奔波。借助计算机的协作,本地区医疗服务的质量得 

到了明显提高。 

学院 

天主教-神学院 

法学院 

经济科学学院 

医学院 

第一人文学院——哲学、体育和造型艺术学 

第二人文学院——心理学和教育学 

第三人文学院——历史、社会和地理学 

第四人文学院——语言学和文学学 

第一理学院——数学 

第二理学院——物理 

第三理学院——生物学和基础医学 

第四理学院——化学和药学

专业 







德法研究 Deutsch-Französische Studien (学士、硕士) 





历史 Geschichte (文科硕士、教师培训职位) 


人医学 Humanmedizin (国家考试) 

信息学 Informationswissenschaft (文科硕士) 


造型艺术和美育(艺术教育学) Kunst, bildende und Ästhetische Erziehung 

(Kunstpädagogik) (文科硕士) 


艺术史 Kunstgeschichte (文科硕士)






东西方研究 Ost-West-Studien (Europaeum)(硕士) 

教育学 Pädagogik (理工硕士、文科硕士) 


德语语文学 Philologie, deutsche (文科硕士、学士) 

英语语文学 Philologie, englische (文科硕士、学士) 



波兰语文学 Polnische Philologie (文科硕士、学士) 

罗曼语族语文学 Philologie, romanische (文科硕士、学士) 

俄语(东斯拉夫)语文学 Philologie, russische (ostslavische) (文科硕士) 

捷克语文学 Philologie, tschechische (文科硕士、学士) 

西斯拉夫和南斯拉夫语文学(波兰语和塞尔维亚-克罗地亚语) Philologie, west- und 

südslavische (polnisch und serbokroatisch) (文科硕士、学士) 




心理学 Psychologie (理工硕士)









体育教育学 Sportpädagogik (文科硕士) 

普通语言学 Sprachwissenschaft, allgemeine (文科硕士) 

印度日尔曼语言学 Sprachwissenschaft, indogermanische (文科硕士) 



捷克语 Tschechisch (教师培训职位) 





普通科学史 Wissenschaftsgeschichte, allgemeine (文科硕士) 


其他

大学生人数: 约 15390 人外国学生人数: 约 1090 人 



联系方式 

Universität Regensburg 

Universitätsstraße 31, 93053 Regensburg 

网址:www.uni-regensburg.de 

学业咨询中心点 Zentralestelle für Studienberatung 

电话:0941/9432218,9432220,9432222,9432240 

电子信箱:info.beratung@stud.uni-regensburg.de 


Universitätsstrasse 31, 93051 Regensburg 

电话:0049/941/9432373,9432374,9432382 传真:0941/9433882 

电子信箱:auslandsamt@uni-regensburg.de 



Albertus-Magnus-Strasse 4 , D-93053 Regensburg

电话:0941/9432223 传真:0941/9432543 (德国国内) 

电话:0049/941/9432223 传真:0049/941/9432543 (国外) 


网址:www.uni-regensburg.de/Einrichtungen/Studentenwerk 

有双重开端的历史 

维尔茨堡大学 

(Julius-Maximilians-Universität Würzburg) 

1982 年,维尔茨堡大学庆祝建校 400 年。它在 2002 年庆祝创办 600 年。1402 年,它 

由埃格洛夫施泰因的主教约翰初创,仅仅 14 年内,这所年轻的大学就迅速衰落了。1582 年, 

梅斯珀尔布伦的有侯爵封号的主教尤利乌斯·埃希特第二次、也是真正建立了现今的尤利乌斯 

-马克西米利安大学。 

科学与经济的共生 

维尔茨堡大学如今给约 1.04 万名雇员提供工作岗位。除了约 400 名教授外,大学还雇 

用许多行业的工作人员并且定期培训约 100 名学徒。大学不仅是本地区最大的雇主之一,还 

是重要的经济要素。大学的 70 个研究所与工业和贸易的各家企业、机构保持多方面关系, 

并且为经济和科学的共生作出贡献。维尔茨堡大学医院保证最好的医疗服务。在约有 1600 

张床位的 20 家医院中,每年有约 5 万病人住院治疗。临床研究的重点在神经系统疾患和心

脏机能不全的病理生理学方面。 

面向未来、有传统意识的科目 

原来的神学、法学、医学和哲学 4 个学院如今发展到 12 个学院,使学生有可能平衡、 

广泛而高质量地学习。专业的毕业文凭有理工硕士、文科硕士或者国家考试,还辅以进修专 

业——作为外语语文学的日尔曼语言文学,语言学文字和数据处理,体育和卫生,法学。对法 

学、企业管理学和国民经济学学生来说,可同步学习欧洲法。此外,还给学生提供一系列硕 

士和学士专业。 

大学提供众多强化语言班,除了高级语言培训,还传授各自国家概况中的全面知识。这 

些课程可以在任意一个专业以外或者作为旁听生参加,经过四个学期语言培训后以考试和证 

书结业。 

胡布兰德——理科校区 

自 20 世纪 50 年代起,理科向城市近郊区发展。转移从植物学家开始,他们将其研究所 

迁往达伦贝格山,后来在胡布兰德建设大学。对化学家和药学家,矿物学家和结晶结构研究 

者,物理学家和天文学家来说,如今在那里与生物学家、数学家和信息学家共同支配高度现 

代化的研究用房和高效的实验室、教学用房及大教室。应该强调的是微观结构实验室和物理 

研究所。在教学和研究联合体生物中心里,13 个生物学、医学和化学教席联合起来。其中还 

有著名的尤利乌斯·冯·萨克斯生物科学研究所,带有植物园。第一人文学院、第三人文学院 

以及法律工作者和经济学者仍在内城,而第二人文学院已迁入位于胡布兰德的新建筑。

吸引人的装备 

每所大学里不可或缺、访问量最大的机构是图书馆。位于胡贝兰德的大学图书馆拥有约 

330 万卷藏书。图书馆含 16 个分馆以及 102 个教授席位、研究所和医院图书馆,每年有约 

54 万卷新书入编。 

大学拥有负责全部电子数据处理的计算中心,1999 年 12 月才迁入的语言和媒体教学论 

中心、体育中心,以及马丁·冯·瓦格纳博物馆(包括近代绘画部和古典艺术品部)。艺术资助者 

马丁·冯·瓦格纳 1858 年遗赠给大学的珍藏,与继承得到的还有后来添置的 500 件希腊 

和伊特拉斯坎的陶器成为中欧古典时期艺术最著名收藏之一。 

研究与技术转化 

在维尔茨堡大学,有 9 个特别研究领域、9 个研究生院和众多研究小组。属于高校的有 

7 个跨学科研究中心,课题有肿瘤研究、传染研究、临床研究、交通学研究、家族乳腺癌和 

卵巢癌研究、应用能源研究,还有欧洲让·莫内中心。所募集的第三方资金额(大学在国家提 

供资金以外从第三方得到的资金)证明了维尔茨堡大学研究的成就能力:1999 年达近 8900 

万马克。 

在维尔茨堡大学,正在编辑《下弗兰肯方言地图》,西里西亚文化工作基金会的格哈德· 

默布斯西里西亚研究所在此办公,还有维尔茨堡大学的巴伐利亚-德意志奥古斯丁行省东正 

教研究所。在维尔茨堡大学有欧洲文献中心以及慕尼黑巴伐利亚科学院的地貌学委员会(地 

理学研究所)。德语语文学研究所也是《作者词典——中世纪德语文学》的编辑部。 

为了使地区经济界熟悉大学的科学潜力并且促进合作,大学有一个技术转化部。它促成

大学作为企业特殊研究问题的服务者出现,并且支持大学创办企业。 

促进国际关系 

外事处对希望留学的德国学生提供咨询,处理留学奖学金申请。它对在 112 个国家的学 

习可能性提供信息。外事处充当与德国学术交流中心、亚历山大·冯·洪堡基金会和其他资助 

组织如富布赖特委员会的联络点。大学与欧洲、亚洲、美洲和非洲的 28 所大学保持伙伴关 

系。作为 Coimbra Group 的成员,它与其他 35 所富有传统的欧洲高校合作。 

维尔茨堡大学的学生有可能借助伊拉斯谟资助计划在一所欧洲高校学习。学生可以选择 

吸引人的欧洲城市的 40 多所高等级传统高校。在伊拉斯谟计划中,该大学总共与近百所欧 

洲高校合作。物理学院和生物学院的联合培养计划给学生提供了到美国著名大学学习的可能 

性。 

过去 10 年间,外国学生人数升至约 1200 名,表明了在维尔茨堡大学学习的国际吸引力。 

外事处在一般学业信息、个别学业咨询和与留学有关的所有问题上提供帮助。外事处与学生 

代表机构一起组织定位和照管计划,通过介绍活动、预备性德语班和与学业同步的德语班、 

城市导游、文化活动和游览来方便外国学生的生活。 

学院 

天主教-神学院 

法学院 

医学院

第一人文学院(考古学和文化学) 

第二人文学院(现代语言学、历史、艺术史) 

第三人文学院(哲学、教育科学和社会科学) 

生物学院 

化学和药学院 

地学院 

数学和信息学院物理和天文学院 

经济科学学院 

专业 

埃及学 Ägyptologie (文科硕士、学士) 

古代东方学 Altorientalistik (文科硕士、学士) 

英语语文学/美洲文学学 Anglistik/Amerikanische Literaturwissenschaft (文科硕士) 

英语语文学/英语 Anglistik/Englisch (文科硕士) 

英语语文学/英语国家文化学 Anglistik / Kulturwissenschaft der englischsprachigen 

Länder (文科硕士) 

英语语文学/文学学 Anglistik/Literaturwissenschaft (文科硕士) 

英语语文学/语言学 Anglistik/Sprachwissenschaft (文科硕士) 

经典考古学 Archäologie, klassische (文科硕士、学士) 


生物学 Biologie (理工硕士、教师培训职位、学士)

生物医学 Biomedizin (硕士、学士) 



德语语言文学教学论 Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (文科硕士) 

社会常识教学论 / 政治教育 Didaktik der Sozialkunde / Politische Bildung (文科硕士, 

只作为副科) 






地理学/古生物学 Geologie/Paläontologie (理工硕士) 

日尔曼语言文学/德语 Germanistik/Deutsch (文科硕士) 

日尔曼语言文学/文学学 Germanistik/Literaturwissenschaft (文科硕士) 

日尔曼语言文学/语言学 Germanistik/Sprachwissenschaft (文科硕士) 

日尔曼语言文学/古代德语语言文学 Germanistik/ Ältere deutsche Sprache und 

Literatur (文科硕士) 



中古史 Geschichte, mittlere (文科硕士) 

近代史和现代史 Geschichte, neuere und neueste (文科硕士) 

历史/历史辅助科学 Geschichte/Historische Hilfswissenschaften (文科硕士)




印度日尔曼学 Indogermanistik (文科硕士) 

印度学 Indologie (文科硕士) 

印度学/南亚学 Indologie/Südasienkunde (学士) 




文化地理 Kulturgeographie (文科硕士) 

文化学 Kulturwissenschaft (学士) 

艺术史/艺术学 Kunstgeschichte/Kunstwissenschaft (文科硕士) 


地方史 Landesgeschichte (文科硕士) 



特殊学校教师职位 Lehramt an Sonderschulen (国家考试) 



矿物学-晶体结构学 Mineralogie Kristallstrukturlehre (理工硕士) 

现代中国 Modern China (学士) 

音乐 Musik(教师培训职位)



纳米结构技术 Nanostrukturtechnik (理工硕士) 

东方学/古代东方学 Orientalistik/Altorientalistik (文科硕士) 

教育学 Pädagogik (文科硕士、理工硕士) 


高卢罗曼语语文学 Philologie, galloromanische (文科硕士) 


伊比利亚罗曼语语文学 Philologie, iberoromanische (文科硕士) 

意大利罗曼语语文学 Philologie, italoromanische (文科硕士) 

古典语文学 Philologie, klassische (文科硕士) 




政治学 Politikwissenschaften (文科硕士) 

心理学 Psychologie (理工硕士) 



宗教史 Religionsgeschichte (文科硕士) 



新教宗教教育学 Religionspädagogik, evangelische (文科硕士)

罗曼语族语言文学研究 Romanistik (文科硕士) 



中国学 Sinologie (文科硕士) 

斯拉夫学 Slawistik (文科硕士) 

斯拉夫学/东斯拉夫语文学 Slawistik/Ostslawische Philologie (文科硕士) 

斯拉夫学/南斯拉夫语文学 Slawistik/Südslawische Philologie (文科硕士) 

斯拉夫学/西斯拉夫语文学 Slawistik/Westslawische Philologie (文科硕士) 

特殊教育学 Sonderpädagogik (文科硕士) 





体育教育学 Sportpädagogik (文科硕士) 

印度日尔曼语言文学 Sprach- und Kulturwissenschaft, indogermanische (学士) 

俄语语言和文化 Sprache und Kultur, russische (学士) 

比较语言学 Sprachwissenschaft, vergleichende (文科硕士) 





史前史和古代史 Vor- und Frühgeschichte (文科硕士)

经济信息学 Wirtschaftsinformatik (学士) 


其他 




联系方式 

Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg 

Sanderring 2, 97070 Würzburg 

网址:www.uni-wuerzburg.de 

学业咨询/外事处 Studienberatung/Akademisches Auslandsamt 

Ottostraße 16 ,97070 Würzburg 

电话:0049/931/312805,312806,312227,312228 传真:0049/931/312603 

电子信箱:auslandsamt@zv.uni-wuerzburg.de 

大学生后勤管理中心 Studentenwerk Würzburg Wohnheimabteilung 

97072 Würzburg 

电话:0931/8005107,8005213 传真:0931/8005214

电子信箱:wohnen@studentenwerk-wuerzburg.de 

网址:www.uni-wuerzburg.de/studentenwerk 

慕尼黑音乐与戏剧学院 

(Hochschule für Musik und Theater München) 

慕尼黑音乐与戏剧学院现有学生约 700 人,为国际最重要的音乐培训场所之一。其吸引 

力表现在申请者中来自各国的比例很高。 

学院的三个重点在于艺术—实践、教育学和学术领域中的培训。在艺术领域中,它在全 

球范围内与国外相应的顶尖机构相匹敌,通过学生的竞赛成功以及毕业生被知名剧院和乐队 

聘用展现了突出的成果。在教育学领域需要扩展与进一步深化。因为巴伐利亚迫切需要学校 

音乐工作者,在未来几年和几十年中,预计完全中学音乐教师的空缺职位无法全部得到聘任, 

学校正在考虑扩展学校音乐工作者培训的容量。 

学校与萨尔茨堡、布拉格、布达佩斯、华沙、布鲁塞尔、基辅、第比利斯/格鲁吉亚、米 

兰、斯波坎/华盛顿、辛辛那提、上海、东京等地的伙伴高校有国际联系。 

专业 

芭蕾 Ballett (理工硕士) 

合唱指挥/乐队指挥 Chordirigieren/Orchesterdirigieren (理工硕士) 

器乐与声乐教育学 Instrumental und Gesangspädagogik (理工硕士) 

教堂音乐 Kirchenmusik A (理工硕士) 

作曲 Komposition (理工硕士)

影视作曲 Komposition für Film und Fernsehen (理工硕士) 

音乐会演唱/歌剧演唱 Konzertgesang/Operngesang (理工硕士) 

灯光设计 Lichtgestaltung (学士) 

音乐剧 Musical (理工硕士) 


音乐理论/辨音训练 Musiktheorie/Gehörbildung (理工硕士) 

管弦乐队乐器/键盘乐器/吉他/中音提琴 Orchesterinstrumente/Tasteninstrumente 

Gitarre/Viola da gamba (理工硕士) 

导演(戏剧或者音乐戏剧) Regie (Schauspiel oder Musiktheater) (理工硕士) 

戏剧 Schauspiel (理工硕士) 

其他 




联系方式 

Hochschule für Musik und Theater München 

Arcisstraße 12 ,80333 München 

电话:0049/89/2892743 传真:0049/89/28927419 

电子信箱:Verwaltung.HfMuT@extern.lrz-muenchen.de

studentensekretariat@extern.lrz-muenchen.de 

网址:www.musikhochschule-muenchen.mhn.de 


电话:089/28927430 

维尔茨堡音乐学院 

(Hochschule für Musik Würzburg) 

维尔茨堡音乐学院于 1973 年成立,已经发展成音乐行业一所国际承认的精英培训场所。 

这表现在来自全世界的申请者和学生比例极高。学校的特色是经典专业:器乐与声乐领域的 

艺术培训,作曲、指挥、教堂音乐、音乐教育职业的培训加上一个学术重点,由于巴伐利亚 

音乐院校得到博士学位授予权,就有了新特色。此外,新媒体(计算机、因特网)和其他分 

支文化的表达形式(摇滚、流行音乐、爵士、世界音乐)也是其特色。 

鉴于国内国际竞争加剧,学校努力强化特色,更新及扩展其培训服务项目。 

除了常规的培训外,学校自 1990 年起开始实行早期促进模式。来自巴伐利亚与外地、 

年龄在 10 岁到 16 岁之间、音乐才能较高的学生,在严格的资格考试中得到挑选,周五下午 

和周六全天得到音乐学院教师的个别教学以及音乐理论上的教学。州对学生的车费和住宿费 

支付补贴。本来只在小提琴中采用此模式,现在扩展到中提琴、钢琴、大管和竖琴。这个在 

联邦德国楷模性的机构将会在人员与财政可能性上得到扩展。 

另一重点是要扩展音乐戏剧。

学院与外国音乐培训场所有多重国际联系。与格拉茨音乐和戏剧大学、诺曼底的卡恩音 

乐学院、圣彼得堡的里姆斯基·柯萨科夫国立音乐学院也有接触。 

专业 

手风琴 Akkordeon 

合唱与乐队指挥 Dirigieren, Chor- und Orchesterleitung (理工硕士) 

基础音乐教育学 Elementare Musikpädagogik 

吉他 Gitarre 

历史乐器 Historische Instrumente 

器乐与声乐 Instrumente und Gesang (理工硕士) 

爵士音乐 Jazz 

教堂音乐 Kirchenmusik A (理工硕士) 

钢琴 Klavier 

作曲/理论/和声学对位法 Komposition/Theorie/Tonsatz (理工硕士) 

完全中学艺术教师职位 Künstlerisches Lehramt an Gymnasien 

基础学校、主体中学和实科中学艺术教师职位 Künstlerisches Lehramt an Grund-, 

Haupt- und Realschulen 


音乐早期促进和音乐特才生 Musikalische Frühförderung und Spezialschüler 

für Musik 

音乐学校与自由职业 Musikschule und freiberuflich (理工硕士) 

音乐理论 Musiktheorie (理工硕士)

歌剧、独唱 Oper, Sologesang (理工硕士) 

管弦乐队乐器 Orchesterinstrumente 

管风琴 Orgel 

其他 




联系方式 

Hochschule für Musik Würzburg 

Hofstallstraße 6-8, 97070 Würzburg 

电话:0049/931/321870 传真:0049/931/32187240 

电子信箱:hochschule@hfm-wuerzburg.de 

网址:www.hfm-wuerzburg.de 


Prof. Heinz Winbeck 

电话:0049/94422974 传真:0049/94423569 

电子信箱:winbeck@t-online.de

慕尼黑造型艺术学院 

(Akademie der Bildenden Künste München) 

慕尼黑造型艺术学院于 1808 年建立。它于 19 世纪末 20 世纪初经历了辉煌期,当时它 

是欧洲青年艺术家的首选之地,尤其对东欧各国的艺术家具有巨大的吸引力。即使今日,学 

院也仍是国际声望很高的培训场所,外国学生比例很高就证明了这一点。 

学院提供的基本专业有自由艺术、应用艺术、完全中学教师职务的艺术教育和室内装饰。 

此外,还有进修专业图形设计和疗法以及建筑学。学院努力追求给学生提供全面的培训和定 

位,努力融入当前的艺术潮流,也争取传授经受考验的技能和知识。 

学院坚持的班级的学习原则是:艺术家作为师表处于培训的中心。几年来,也有期限地 

聘任教授,以提高学院的灵活性。组班人数在至少 15 名学生和个别班组超过 30 人之间浮动。 

班组原则的惟一例外是室内装饰专业,统一的专业学习分摊到 3 名教授身上。 

班级教学通过 19 个学习车间中的教学活动得到补充。车间主任多数是大学科学工作人 

员或者专业教师。高校在人员结构上也作了改变,把现有的 C2 级教授安排到车间,以给车 

间主任提供晋升可能性并刺激他们在艺术上继续发展。 

教学服务项目通过艺术史、艺术哲学和艺术教育学的理论教授席位以及众多教学任务而 

得以完善。 

在继续开发学业服务项目上,改善的重点是新媒体情况下的技术、艺术和理论培训。设 

立新媒体车间和媒体教育学车间后,高校把一名媒体及录像艺术家聘任到教授席位上。 

高校努力扩展其职位、房舍和装备。所以今后几年的目标是,尽可能争取新媒体的基金 

会教授席位。正在讨论的其他更新有:在学院的一个研究所或者特别学业部门实施研究生学 

业模式,配备 3 个教授席位、3 名艺术工作人员以及合格的技术人员。

造型艺术学院与 22 所外国高校保持定期联系,合作的重点是学生交流。 

专业 

雕塑 Bildhauerei (毕业考试) 

舞台布景和化装 Bühnenbild und Kostüm (毕业考试) 

虚拟设计 Gestaltung, visuelle (毕业考试) 

玻璃 Glas (毕业考试) 

金银制品手工艺 Goldschmiedekunst (毕业考试) 

自由版画 Grafik, freie (毕业考试) 

室内装饰 Innenarchitektur (理工硕士) 

自由陶瓷 Keramik, freie (毕业考试) 


自由绘画 Malerei, freie (毕业考试) 

媒体艺术 Medienkunst (毕业考试) 

其他 



每月大学生宿舍大略租金:180 欧元每月私人住房租金:370 欧元 

联系方式

史 

Akademie der Bildenden Künste München 

Akademiestraße 2, 80799 München 

电话:0049/89/38520 传真:0049/89/3852206 

电子信箱:post@adbk.mhn.de 

网址:www.adbk.mhn.de 


电话:089/3852102 

纽伦堡造型艺术学院 

(Akademie der Bildenden Künste Nürnberg) 

纽伦堡造型艺术学院于 1662 年建立,是德国同类培训场所中最古老的。经过多变的历 

后,它再度在国内外享有高度声望。对艺术造型学院而言,处于中心的是这样一个问题, 

即如何借助相对较少的师资给学生提供最佳的培训。因为 16 名教授只能提供一定的努力, 

所 

以只有通过持续更新讲师来产生至关重要的新动力。出于此原因,学院决定,不再终身任命 

所有教授席位。只保留 8 名教授席位所有者,以保证必要的连续性。其余教授席位限定期限 

为 2-6 年。 

学院招聘教授的面不会过于狭窄,对教授席位的界定也不取决于艺术市场变动的景气情

况,而注重能够聘到令人感兴趣的艺术人士来从事教学活动。 

根据高校委员会的建议,学院遵循外国艺术院校的先例,定期邀请“驻院艺术家”,在学 

院工作约 1 周,给学生提供咨询。 

还将与纽伦堡地区的其他机构更密切地协作,用于扩展教学服务项目。 

为保持巴伐利亚有关艺术教育工作者艺术培训的质量,学院注重使完全中学的艺术教育 

教师职位仍可作为双专业来学习。 

高校有意对所有专业方向都采用必修的新媒体基础教育。 

纽伦堡造型艺术学院与克拉科夫造型艺术学院(1986 年)、布达佩斯造型艺术学院(1995 

年)、里昂造型艺术学院(1996 年)以及巴勒莫造型艺术学院(1999 年)订立了协作合约。 

专业 

雕塑 Bildhauerei 

金银制品手工艺 Gold- und Silberschmieden 

自由制图和自由绘画/对象艺术 Grafik, freie und Malerei/Objektkunst 

图形设计 Grafik Design (工商硕士) 

室内装饰 Innenarchitektur (工商硕士) 

艺术和公共空间 Kunst und öffentlicher Raum (工商硕士) 

造型艺术 Kunst, bildende 


自由绘画 Malerei, freie 

其他




联系方式 

Akademie der Bildenden Künste Nürnberg 

Bingstraße 60, 90480 Nürnberg 

电话:0049/911/94040 传真:0049/911/9404150 

电子信箱:info@adbk-nuernberg.de 

网址:www.adbk-nuernberg.de 

Akademie der Bildenden Künste in Nürnberg 

Außenstelle Kaiserburg Lauf 

Schloßinsel 1 ,91207 Lauf an der Pegnitz 

电话:0049/9123/942730 传真:0049/9123/942731 


Bingstraße 60 ,90480 Nürnberg 

电话:0049/911/94040 传真:0049/911/9404150 

电子信箱:info@adbk-nuernberg.de


Studentenwerk Erlangen Nürnberg WohnService Nürnberg 


电话(总机):0049/911/588570 电话(直线):0049/911/5885714 

传真:0049/911/5885726 


网址:www.studentenwerk.unierlangen.de 

慕尼黑影视学院 

(Hochschule für Fernsehen und Film München) 

慕尼黑影视学院根据巴伐利亚州政府的行政法规于 1966 年 7 月 19 日设立。巴伐利亚以 

建立联邦德国首家媒体高校对呈现出的社会和经济需求作出反应。州首府慕尼黑与巴伐利亚 

广播电台从一开始就通过可观的现金补贴和实物给付来支持新学院。德国电视二台于 1968 

年、巴伐利亚新媒体州中心于 1996 年进入机构赞助者行列。 

对学院异乎寻常的成功而言——毕业生现在位居德国最知名的媒体创作者之列——除了选 

择正确的建校时间外,决定性的因素是其至今独一无二的结构。学院分为 5 个部门,由一得 

到媒体领域承认并且有能力的人士来兼任领导。教学的绝大部分由 11 名专职教授和大量有 

能 

力的合同教师完成。通过采用兼职教授席位,可以争取到著名导演、摄影师和记者来从事学 

校教学。以这种方式就达到了近乎完美的教学与实践的结合,这对媒体领域的培训具有决定 

性的意义。

培训方案想把理论和实践结合成一个扎实的培训,促成从学业到从业的流畅过渡。除了 

学习传播学和技术基础以及与此相连的科学工作的引导外,还特别注重实践活动和练习。每 

名学生在其学业过程中均参与若干部电影,无论作为编剧、制片主任、导演,还是作为预科 

项目的工作人员。由此,学生彻底了解影视业,而不至于因过早专门化而失去对整体的把握。 

影视学院提供的专业有: 

——影视 

——纪录片和电视新闻学 

——制作和媒体管理 

自 2000 年夏季学期起,与罗森海姆应用技术大学合作设立了影视场景设计进修专业和 

戏剧影视评论进修专业。 

在所列举的基本专业内,过去几年在一名专门教授负责下还设立了 4 个学业重点: 

——实用美学、图像设计与摄影技巧 

——实用戏剧学和材料开发 

——电视新闻 

——广告片、公共关系片和形象片,重点在于制作和媒体管理 

学校有意放弃为每个媒体职业设立独立的专业,而是限于所列举的 4 个基础专业。不过, 

在它们之中实施全面而细分的培训,使得学院毕业生如今实际上在所有媒体行业都很成功。 

在教学服务项目的进一步发展上,学校首先追求开办专门培养作者的专业。为此需要剧 

本和戏剧学教授席位,传播基础知识与提供戏剧学的经典教学内容。与此相对,“材料开发” 

考试席位应致力于对基本学业作创造性、实验性补充。 

此外,学院还将把对新媒体的艺术新锐的培训纳入其工作。学院把这些媒体不仅理解成 

技巧,而且鉴于其技术与美学可能性,理解成艺术创作的新维度。

专业 

纪录片和电视新闻学 Dokumentarfilm und Fernsehpublizistik (理工硕士) 

纪录片和电视新闻学/摄影摄像重点 Dokumentarfilm und Fernsehpublizistik / 

Schwerpunkt Kamera (理工硕士) 

电影和电视剧 Film und Fernsehspiel (理工硕士) 

电影和电视剧/摄影摄像重点 Film und Fernsehspiel/Schwerpunkt Kamera (理工硕士) 

制作和媒体管理 Produktion und Medienwirtschaft (理工硕士) 

其他 




联系方式 

Hochschule für Fernsehen und Film München 

Frankenthaler Straße 23, 81539 München 

网址:www.hff-muc.de 

外事处 Akademisches Auslandsamt

Frankenthaler Straße 23, 81539 München 

电话:0049/89/68957551 传真:0049/89/68957559 

电子信箱:m.buente@hff-muc.de 

网址:www.hff-muenchen.mhn.de 




电话:0049/89/38196273,38196274 传真:0049/89/38196137 



专业 

手风琴 Akkordeon 

纽伦堡-奥格斯堡音乐学院 

(Hochschule für Musik Nürnberg-Augsburg) 

吹奏乐队指挥 Blasorchesterleitung (理工硕士) 

吉他 Gitarre 

历史乐器 Historische Instrumente 

器乐与声乐 Instrumente und Gesang (理工硕士)

爵士音乐 Jazz (理工硕士) 

天主教教堂音乐 Kirchenmusik B, katholische (理工硕士) 

基础音乐教育学 Musikpädagogik, elementare (理工硕士) 

管弦乐队乐器 Orchsterinstrumente 

键盘乐器 Tasteninstrumente 

其他 




联系方式 

纽伦堡分部 

Hochschule für Musik Nürnberg-Augsburg Abteilung Nürnberg 

Veilhofstraße 34, 90489 Nürnberg 

电话:0049/911/2318441 传真:0049/911/2318443 

电子信箱:hfm@nuernberg.de 

网址:www.kubiss.de/muskihochschule 

奥格斯堡分部 

Hochschule für Musik Nürnberg-Augsburg Abteilung Augsburg

Maximilianstraße 59, 86150 Augsburg 

电话:0049/821/3243261 传真:0049/821/3243264 

网址:www.univis.hfm-n-a.de 




电话(总机):0049/911/588570 电话(直线):0049/911/5885714 

传真:0049/911/5885726 



奥格斯堡大学生后勤管理中心住房管理部 

Studentenwerk Augsburg Wohnungsverwaltung 


电话:0049/821/5984918 传真:0049/821/596923 



天主教艾希施泰特-因戈尔施塔特大学 

(Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

具有两个区位的校园大学 

位于阿尔特米尔河谷自然公园的艾希施泰特天主教大学给其学生提供了一所具有两个区 

位的小型而明了的校园大学的所有益处。在艾希施泰特有 7 个学院安家,经济科学学院办公 

处在因戈尔施塔特。两处区位均符合就近原则。食堂、大教室和图书馆都相距一箭之遥。即 

使在艾希施泰特的分馆和在校园外的建筑也都最多步行 10 分钟就能到达。从校园到内城的 

路也同样短,在艾希施泰特和在因戈尔施塔特都一样。宗教教育学/教会教育工作学院(应用 

技 

术大学专业)还在慕尼黑有分支机构。未来的宗教教师和教区负责人由此得益,即使在一座 

城市的周边地区也能够为其职业做准备。 

400 年高校传统 

艾希施泰特天主教大学延续了 400 多年的高校传统。被视为其前身的是 1564 年有侯爵 

封号的主教绍姆堡的马丁建立的德语区培养神甫的第一所特伦托主教会议神学院。20 世纪 

50 年代末,在艾希施泰特有了一所“主教哲学-神学学院”以及一所师范学院。随着 1972 年教 

会综合高校的设立,艾希施泰特的两所教会高校合并。1980 年 3 月,罗马教廷与巴伐利亚 

自由州商定建立艾希施泰特天主教大学作为学术性高校。艾希施泰特就有了德国少数非国立 

高校之一兼德语区惟一一所天主教大学。 

自我认识 

艾希施泰特天主教大学就像所有国立大学一样对所有学生开放。它深受天主教传统的影

响,但研究与教学自由理所当然地得到保障。大学的天主教性质应在天主教价值的背景下表 

现在大学对人、公益和环境的特殊责任中。对高校来说,具有特殊意义的是各学科的合作与 

开放,这也是与其他宗教对话的基础。 

小高校,密集学业 

有谁一旦决定在一所小型高校学习,艾希施泰特天主教大学可以给他提供一些东西。研 

讨班少于 10 人并不罕见,讲座并非大型教学活动,研讨班没有候补名单。120 名教授、200 

多名学术助理与大量的讲师保障对约 4000 名学生有出色的辅导。就像在任何一所学术性高 

校那样,具有实践经验可以获得文科硕士、理工硕士和执教资格。 

科目特性 

艾希施泰特天主教大学有 8 个学院,其中多数偏重于精神科学和社会科学。富有传统的 

神学学院培养神甫职务候补者以及俗士神学研究者。其特性之一是有一个基督教社会常识课 

教授席位,还深入研究经济理论问题。在人文-教育学学院集中了心理学家、教育学家与哲学 

家,但也有音乐学者、音乐教育家、艺术史家、艺术教育者与劳动学者。例如,理工硕士专 

业“哲学”把经典课程与特别重点联系起来,如临床心理学科目。艾希施泰特心理学学业的其 

他特性是环境心理学以及经济和社会心理学。 

理工硕士专业“新闻学”落户于语言文学学院。培训重点在于新闻编辑工作。一个专业的 

广播电视演播室及针对印刷和在线新闻编辑工作的教学编辑部使以实践为本的培训有了可 

能。该学院的地理学理工硕士专业设定独特的其他重点。它在专业学习阶段以其学业重点“休

闲、旅游与环境”为从事学术性领导团队和旅行规划以及旅游组织和旅游规划领域的工作做准 

备。数学培训的一项特长是“经济数学”专业,把数学与信息学和企业管理学结合起来。在此 

实施与学业同步的考试,而非通行的集中考试。 

除了在数学中,也为精神科学科目的学生提供副科“信息学”。这种组合给未来的教育学 

工作者、心理学工作者、社会学工作者、记者或者硕士生开辟了进一步的职业途径。 

过去几年间,最重要的发展是在因戈尔施塔特设立经济科学学院。此处提供的企业管理 

学理工硕士专业把培训与新型因素结合起来。属于此的有一个经济伦理与企业伦理教授席位, 

由此也顾及社会责任问题。此外,一门经济语言(英语、法语或者西班牙语)和经济信息学 

也属于规定培训。学业提供培训重点的许多其他选择,如国际商务管理考虑日益增长的国际 

经济交流,管理学尤其顾及企业管理内部的信息处理方法,并注重以实践为本的培训,以满 

足对营销人员的职业要求。为各专业方向的学生提供综合课,以有助于在当前问题上定位 

并开启超越自身科目的眼光。 

跨专业的研究 

20 世纪 80 年代中期,拉丁美洲中心研究所为“拉丁美洲”这一学业与研究重点创立了机 

构基础。该所为更好地理解拉丁美洲国家的中心社会领域与过程以及重要的文化现象创造前 

提。中欧与东欧中心研究所专注于前东欧阵营的当代史与思想史,尤其注意当前经济、文化 

与社会的转型过程以及清理政治剧变以来可用的档案材料,这些档案把对中欧与东欧当代史 

的研究置于广泛的文献基础上。通过若干教席的协作,在卫生科学跨学科中心,可以在社会 

教育学与心理学的交叉点上实施跨学科的研究项目以及设置相应的课程。

自由选择媒体 

计算中心与大学图书馆的良好装备方便学业并加快学业速度。学生在计算中心的 6 个用 

户室自由上网,多媒体实验室允许与其他人共同上讨论课。155 万卷图书、逾 5000 份杂志 

与 43 万份其他材料使图书馆为广泛检索作了装备。不言而喻,可通过微机检索与预借,也 

可以通过因特网来做。 

实践与职业开端 

属于大学自我认识的是,把教育与为劳工市场做准备结合起来。所以在许多专业中,实 

习是约束性的,要与未来的职业领域建立联系。学生常常有可能在实践中撰写学位论文并共 

同参与研究项目。工商业联合会以及青年企业家共同承办的大学经济论坛旨在沟通教授、学 

生和企业主,并且介绍实践项目。 

国际化大学 

艾希施泰特天主教大学给其学生提供众多留学可能性。全世界有 25 所最佳高校与其建 

立了伙伴关系,通过伊拉斯谟计划还与其他 65 所欧洲大学有密集交流,其中有著名的巴黎 

大学。艾希施泰特天主教大学确实具有国际性:几乎科学专业中每 10 个学生中就有 1 个来 

自外国;反之,比如经济科学学院的每两个学生中就有 1 个在国外学习一至两个学期。 

学院

天主教神学学院 

人文-教育学学院 

历史与社会科学学院 

语言文学学院 

数学-地理学院 

经济学院 

宗教教育学/教会工作学院 

社会福利公益事业学院 

专业 


英语语言文学 Anglistik (文科硕士) 

劳动教育课 Arbeitslehre (教师培训职位) 

劳动学 Arbeitswissenschaft (文科硕士) 

古典考古学 Archäologie, klassische (文科硕士) 

咨询师资 Beratungslehrkraft (教师培训职位) 

企业管理学 Betriebswirtschaftslehre (理工硕士、文科硕士) 


对外德语 Deutsch als Fremdsprache (文科硕士) 

对外德语 Deutsch als Zweitsprache (教师培训职位)

小学教学论 Didaktik der Grundschule(教师培训职位) 



成人教育 Erwachsenenbildung (文科硕士) 

欧洲研究 Europastudien (学士) 


外语资质 Fremdsprachliche Qualifikationen (教师培训职位) 

高卢罗曼语语言文学 Galloromanistik (文科硕士) 


日尔曼语言文学 Germanistik (文科硕士) 


拉丁美洲史 Geschichte Lateinamerikas (文科硕士) 

小学教育学与小学教学论 Grundschulpädagogik und - didaktik (文科硕士) 


西班牙学 Hispanistik (文科硕士) 

信息学 Informatik (文科硕士) 

意大利学 Italianistik (文科硕士) 


新闻学 Journalistik (理工硕士) 



地方史 Landesgeschichte (文科硕士)


拉丁美洲学 Lateinamerikanistik (文科硕士) 

数学 Mathematik (理工硕士、文科硕士、教师培训职位) 

中欧与东欧当代史 Mittel- und Osteuropäische Zeitgeschichte (文科硕士) 



古典语文学(拉丁文) Philologie, klassische (Latein) (文科硕士) 




心理学(学校心理学重点) Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt (教 

师培训职位) 

教育学 Pädagogik (文科硕士、理工硕士) 


宗教教育学/教会教育工作 Religionspädagogik/Kirchl. Bildungsarbeit (应用技术大学的 

学士学位) 


社会公益福利工作 Soziale Arbeit (应用技术大学的学士学位) 

社会常识 Sozialkunde (文科硕士、教师培训职位) 

社会教育学 Sozialpädagogik (文科硕士) 

社会学 Soziologie (理工硕士、文科硕士、学士) 

西班牙语 Spanisch (教师培训职位)

天主教神学 Theologie, katholische (文科硕士、理工硕士、教会考试) 


国民经济学 Volkswirtschaftslehre (文科硕士) 

经济和社会史 Wirtschafts- und Sozialgeschichte (文科硕士) 

经济数学 Wirtschaftsmathematik (理工硕士) 

经济科学/经济学 Wirtschaftswissenschaften/ Ökonomie (文科硕士) 

其他 



联系方式 

Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt 

Ostenstraße 26, 85072 Eichstätt 

电话:0049/8421/931211 传真:0049/8421/931796 

网址:www.ku-eichstaett.de 

外事处、中心学业咨询处、考试处、学生办公室 

Akademisches Auslandsamt 

Zentrale Studienberatung, Prüfungsamt, Studentenkanzlei 

Ostenstraße 26, 85072 Eichstätt

电话:0049/8421/931283 

电子信箱:georg.mojse@ku-eichstaett.de 




电话(总机):0049/911/588570 电话(直线):0049/911/5885714 

传真:0049/911/5885726 





电话(总机):0049/9131/80020 电话(直线):0049/9131/800223 

传真:0049/9131/800228 



拜罗伊特新教教堂音乐学院 

(Hochschule für Evangelische Kirchenmusik Bayreuth)

专业 

新教教堂音乐 Kirchenmusik B, evangelische (理工硕士) 

自 2002-2003 学年冬季学期起的进修专业: 

文凭音乐教师/通俗音乐/改编 Diplommusiklehrer/in Popularmusik/Arrangement 

文凭音乐教师/音乐早期促进/基础培训 Diplommusiklehrer/in Musikalische 

Früherziehung/Grundausbildung 

儿童合唱指挥 Kinderchorleitung 

文凭音乐工作者/礼拜管风琴演奏/即席演奏 Diplommusiker/in Gottesdienstliches 

Orgelspiel/Improvisation 

文凭音乐工作者/指挥,重点为合唱指挥 Diplommusiker/in Dirigieren, Schwerpunkt 

Chorleitung 

其他 


每月私人住房租金:240 欧元 

联系方式 

Hochschule für Evangelische Kirchenmusik Bayreuth 

Wilhelminenstra e 9, 95444 Bayreuth 

电话:0049/921/7593417 传真:0049/921/7593436

电子信箱:kimus@t-online.de 

网址:www.hfk-bayreuth.de 

雷根斯堡天主教教堂音乐和音乐教育学学院 

(Hochschule für Katholische Kirchenmusik und Musikpädagogik Regensburg) 

专业 

天主教教堂音乐 Diplomstudiengang katholische Kirchenmusik B 

联系方式 

秘书处 Sekretariat 

Johanna Krippner 

电话:0049/941/8300912 传真:0049/941/8300946 

电子信箱: info@hfkm-regensburg.de 

网址:www.hfkm-regensburg.de 

为何需要一所联邦国防军的大学 

慕尼黑联邦国防军大学 

(Universität der Bundeswehr München) 

慕尼黑联邦国防军大学是由巴伐利亚自由州承认的、属于联邦政府教育事业的非州立机

构。它服务于对武装力量的候补军官和军官的学术培训,通过研究、教学与学习来发展科学。 

就像州立大学一样,这所联邦国防军的大学拥有其学术事宜自治的权利。其教授享有基本法 

保障的研究与教学的自由。所有学术问题接受巴伐利亚科学、研究与艺术部的法律监督。 

慕尼黑联邦国防军大学于 1973 年创建。在慕尼黑和汉堡建立两所联邦国防军高校的起 

因是 20 世纪 60 年代末缺乏服役期较长的军官。还有这样一个重要宗旨,即通过面向民用职 

业的培训来促进军队的社会融合。人们一致认为,学业既应为军官职业也应为民用职业作准 

备,因此,被看做绝对必要前提的是,联邦国防军高校与公立高校的专业与毕业证书可以比 

较且等值。 

位置与规模 

慕尼黑联邦国防军大学位于慕尼黑东南郊的新比贝格。在此落户的是具有大学专业的土 

木工程学和测量学学院、信息学学院、电子技术学院、航空航天技术学院、教育学学院、政 

治学与社会科学学院以及经济科学和组织科学学院,带有应用技术大学专业的电子技术系、 

企业管理学系和机构制造系。180 名教授、340 名学术助理和 240 名助手现在平均培训约 2500 

名学员。所获学位(与其他大学相应)得到国家承认。 

学业前提 

具有通常的入学前提,尤其是被证明具有相应资质(高校入学资格),即可被两所联邦国 

防军大学之一录取。修订基本法和允许妇女在部队中任职后,现在女性学员也可以在联邦国 

防军大学学习。此外,在未来的学生被征募为候补军官之前,他们还必须在一次持续两天半 

的考核中证明其资质。这种考核由体检、询问、咨询谈话和健康合格检查组成。此外,所有

申请者都必须在联邦国防军中服役 12 年。 

学习过程 

与州立大学的 3 年或 4 年相比,三又四分之三年的规定修业年限安排得紧了点。最长修 

业年限限制在 4 年。这短暂的学习时间是有利的总体条件的结果:在所有教学活动中,参加 

者原则上不超过 25 个,讲座例外。这种小组方案促成教授与学术助理深入辅导学生,方便 

研究与教学相联系。 

在两所联邦国防军大学,按照三学期规定来学习。学年从 10 月 1 日至下一年 6 月 30 

日,每年 7 月 1 日至 9 月 30 日无课。由大学提供的应用技术大学专业中的学习分为 8 个 

理论学期、4 个实践培训阶段与 1 个结束学期来完成学位论文。毕业考试在第二学年和第三 

学年举行。 

大量的课程设置 

慕尼黑联邦国防军大学的课程包括广泛的技术专业(含信息学)、经济科学和社会科学以 

及教育学和体育学。除了专业学习外,每名学员还应完成一项教育科学与社会科学的同步学 

业。所谓 EGA(学业的教育科学与社会科学部分)学业包含教育学、政治学、历史、哲学、 

心理学与社会学科目。政治科学与社会科学的学员须完成技术科学的同步学业。 

这种服务项目应使专业学习与军官的任务领域及军官职业的社会与技术方面建立联系。 

此外,还有一系列活动,大多必须参加。属于此列的有语言培训(军事与专业专属英语)、 

军事进修与体育。

从研究到实践 

优质实验室与研究机构是使培训具有获得承认的高水平的基础,并且促成最现代化的研 

究。1990 年起,在大学有研究与技术转化联系点。应以此建立从研究到实践不含官僚主义磨 

擦损耗的一条直接与创新的道路。为了使毕业生在其大学毕业证书之外在职业上进一步获得 

资质,该大学建立了继续教育促进协会。 

大量成功的毕业生与获博士学位和执教资格者人数持续增加,证明了大学在研究与教学 

上的能力和学术能力。大学高水平的一项可靠标志是巨大的信任,第三方资金提供者对教授 

的研究工作投以巨大信任。自建校起,德意志研究联合会、工业界与公立机构的项目持续增 

长,给学者的创新能力作出了良好的证明。与远近经济企业的深入工作接触,证明了大学被 

高度接受,其中有全球性企业如西门子公司、威凯化学公司和戴姆勒克莱斯勒航空航天公司。 

专业 

土木工程学与环境技术 Bauingenieurwesen und Umwelttechnik (理工硕士) 

企业管理 Betriebswirtschaft (应用技术大学的学士学位) 

电子技术 Elektrotechnik (理工硕士) 

电子技术 Elektrotechnik (应用技术大学的学士学位) 


航空航天技术 Luft- und Raumfahrttechnik (理工硕士) 

机械制造 Maschinenbau (应用技术大学的学士学位) 

教育学/教育科学 Pädagogik/Erziehungswissenschaften (理工硕士) 

社会科学 Sozialwissenschaften (理工硕士)

体育学/体育 Sportwissenschaft/Leibeserziehung (理工硕士) 

政治学/行政管理学 Staats /Verwaltungswissenschaft (理工硕士) 

测量学 Vermessungswesen (理工硕士) 


经济科学/经济学 Wirtschaftswissenschaften/ Ökonomie (理工硕士) 

其他 

大学生人数: 约 2700 人 


联系方式 

Universiät der Bundeswehr München 

Werner-Heisenberg-Weg 39 ,85577 Neubiberg 

电话:0049/89/60040 传真:0049/89/60043560 

网址:www.unibw-muenchen.de 


电话:089/60042004,60043244 

新代特尔绍的奥古斯塔娜大学 

(Augustana-Hochschule Neuendettelsau)

新代特尔绍的奥古斯塔娜大学是一所国家承认的、与国立大学的神学院具有同等地位的 

高校,于 1947 年 5 月 7 日作为巴伐利亚新教——路德教的机构而建立。它提供学术专业“新教 

神学”,以教会考试结业。自 1990 年起,该校拥有博士学位授予权和教授资格考核权。 

专业 

新教神学 Theologie, evangelische (教会考试) 

其他 




联系方式 

Augustana-Hochschule Neuendettelsau 

Theologische Hochschule der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern 

Waldstraße 11, 91564 Neuendettelsau 

电话:0049/9874/5090 传真:0049/9874/509555 

网址:www.augustana.de

秘书处 Sekretariat 

Frau Brigitte Mader 

Waldstraße 11 ,91564 Neuendettelsau 

电话:0049/9874/509244 

电子信箱:augustana@t-online.de 

慕尼黑哲学学院 

(Hochschule für Philosophie München) 

慕尼黑哲学学院是教会设立的教会法哲学学院,具有博士学位授予权和教授资格审核权, 

得到国家承认。法律和财政上的承办者是“耶稣会上德意志省”。学校提供学术专业哲学,学位 

有文科硕士和哲学博士,不仅对教团成员,而且对所有感兴趣者开放。 

专业 


其他 



每月大学生宿舍租金:180 欧元每月私人住房租金:370 欧元

联系方式 

Hochschule für Philosophie München 

Kaulbachstraße 33 80539 München 

电话:0049/89/23862300 传真:0049/89/23862302 

电子信箱:admin@hfph.mwn.de 

网址:www.hfph.mwn.de 

贝内迪克特博伊恩的方济各(撒肋爵)会教徒 Don Boscos 哲学-神学学院 

(Philosophisch-Theologische Hochschule der Salesianer Don Boscos Benediktbeuern) 

该校是教会设立的神学院,由位于贝内迪克特博伊恩修道院的方济各(撒肋爵)会教徒 

Don Boscos 德意志省承办,被巴伐利亚州承认为学术性高校。1990 年,被赋予国家博士学 

位授予权。2000 年,被赋予天主教神学领域教授资格审核权。学院提供学术性专业天主教神 

学,学位为文凭神学工作者。学业服务项目针对教团成员和具有高校入学资格的感兴趣者。 

专业 


天主教神学 Theologie, katholische (教会考试) 

其他 

大学生人数: 约 740 人外国学生人数: 约 60 人



联系方式 

Philosophisch-Theologische Hochschule der Salesianer Don Boscos Benediktbeuern 

Don-Bosco-Straße 1, 83671 Benediktbeuern 

电话:0049/8857/88201 传真:0049/8857/88249 

电子信箱:info@pth-bb.de 

网址:www.pth-bb.de 

外事秘书 Pater Norbert Wolff 

Don-Bosco-Straße 1 ,83671 Benediktbeuern 

电话:0049/8857/88416 

两座城市,一所应用技术大学 

安贝格-魏登应用技术大学 

(Fachhochschule Amberg-Weiden) 

1994 年在上普法尔茨建立的应用技术大学有安贝格分部和魏登分部。1995 年,新高校 

的学业开始以来,年轻人也可以在上普法尔茨的中部和北部就近学习。2000-2001 学年冬季 

学期,已经有 1200 多名学生在新高校注册。

安贝格的重点在于技术类专业。1995 年从电子技术专业开始,1997-1998 学年冬季学 

期增加了环境技术与机械制造专业。学校坐落于旧城附近前维廉皇帝军营的历史性四合院场 

地。 

高校建筑的上乘设计连同成功的新旧建筑结合营造了学业成功的气氛。 

具有上千年历史的安贝格城连同其中世纪的市容以及给人留下深刻印象的城墙,属于上 

普法尔茨最迷人的城市之列。文化的多样性、广泛的体育项目以及天然、多林的周边地区, 

使得师生闲暇时在拥有约 4.35 万名居民的高校城安贝格也感觉舒适。 

新高校的另一个分部在魏登。拥有 500 个专业名额的魏登分部,1995 年开始企业管理 

专业的运转。1997-1998 学年冬季学期起,也提供经济工程专业。魏登市与当地企业从一开 

始就以特殊方式热心于高校,在学业开始时提供装备优良的新建筑。 

魏登市如今是普法尔茨北部的上升中心,拥有 4.3 万多名居民。 

适合于实践的高校培训 

在安贝格-魏登应用技术大学,学生可以自由选择面向未来的学业重点。 

在安贝格分部,学生可选择如下学业重点: 

电子技术专业学业重点有: 

——普通电子技术 

——自动化技术 

——能源技术与装置自动化 

——多媒体技术 

机械制造专业学业重点有:

——机械制造设计/自动化技术 

——合成材料加工技术 

——激光技术 

——新材料 

环境技术专业学业重点有: 

——回收利用与垃圾处理技术 

——技术环境保护 

——水、土壤与空气保洁技术 

——能源技术 

在魏登分部,学生可以在企业管理学专业中选择如下学业重点: 

——物流管理 

——市场营销 

——组织与经济信息学 

——会计学与控制 

——企业征税 

——国际管理,特别顾及东欧 

在经济工程专业,可以选择相应的主副科组合,还有物流体系与环境技术的深化。 

与经济界的多种多样接触 

这所年轻的高校已经与普法尔茨中部及北部的企业有多种多样的接触,但也有跨地区的 

联系,如与相邻的捷克共和国。这些联系通过切合实际的系列演讲、展览、学术信息服务项

目不断深化。在技术转化范围内,在解决实践中的现实问题时,尤其对中小型企业来说,教 

授是对话伙伴。 

了解其他国家及其文化 

在市场日益全球化与经济国际化的进程中,高校毕业生的国外经验与职业实践的国际性 

专有技术具有越来越重要的意义。在学习时,就应鼓励学生了解其他国家及其文化。安贝格- 

魏登应用技术大学因此与西波西米亚的比尔森大学达成首项协作,还与法国、荷兰、波兰及 

匈牙利的其他外国高校有联系。在高校深化国际联系范围内,学生的实习学期主要以美国、 

英国、瑞士、捷克共和国为目的国。教授们在外国高校以及外国学者在安贝格-魏登应用技术 

大学的客座讲学也有助于进一步深化业已存在的国外联系。 

成功的开端 

一个热情的高校团队的先锋精神帮助这所新高校取得良好的开端。开始运转两年后,设 

立了 5 个专业。1998 年秋,经济工程专业迁入在魏登的新建筑。1998 年末,安贝格的建筑 

完工,创造了出色的空间前提。对学习有兴趣者在安贝格-魏登应用技术大学还发现了相对年 

轻 

的教授团队:在所有高校成员中充满创业气氛。 

专业

企业管理学 Betriebswirtschaft (应用技术大学的学士学位) 

电子技术与信息技术 Elektro und Informationstechnik (应用技术大学的学士学位) 


专利工程 Patentingenieurwesen (应用技术大学的学士学位) 

软件系统技术 Software Systemtechnik (应用技术大学的学士学位) 

环境技术 Umwelttechnik (应用技术大学的学士学位) 

经济工程 Wirtschaftsingenieurwesen (应用技术大学的学士学位) 

其他 


杂费:28 欧元每月私人住房租金:176 欧元 

联系方式 

安贝格分部 Fachhochschule Amberg-Weiden Abteilung Amberg 

Kaiser-Willhelm-Ring 23 ,92224 Amberg 

电子信箱:Amberg@fh-amberg-weiden.de 

网址:www.fh-amberg-weiden.de 


Kaiser-Willhelm-Ring 23, 92224 Amberg 

电话(安贝格分部):0049/9621/482197 传真(安贝格分部):0049/9621/482110

电话(魏登分部):0049/961/382197 传真(魏登分部):0049/961/382128 

电子信箱:w.weber@fh-amberg-weiden.de 


魏登分部 Fachhochschule Amberg-Weiden Hochschule für Technik und Wirtschaft 

Hetzenrichter Weg 15 ,92637 Weiden 

电子信箱:Weiden@fh-amberg-weiden.de 


巴伐利亚高校中的“幼子” 

安斯巴赫应用技术大学 

(Fachhochschule Ansbach) 

安斯巴赫应用技术大学——巴伐利亚高校中的“幼子”,于 1996 年 5 月 1 日设立。它紧靠 

旧城,坐落于前兴登堡军营的一片场地上。建筑管理部门、设计师与参建公司的热情投入, 

加上安斯巴赫市的热情支持,使运转所需改建工程及时完工,在最短时间内,出现了教室、 

图书馆、带有最现代化装备的数据处理室与行政管理机构。 

1996 年 10 月 11 日,巴伐利亚州教育、文化、科学与艺术部长汉斯·策厄特迈尔以隆重 

的仪式宣布安斯巴赫应用技术大学成立。学生大多来自弗兰肯中西部,他们学会了重视高校 

的家庭气氛,在高校城安斯巴赫觉得特别舒适。 

新老专业

除了久经考验的 8 学期专业企业管理与经济工程外,在安斯巴赫还有新的学习途径:4 

学期的专业通信技术以及信息与多媒体等补充专业。 

在企业管理专业,学生可以选择如下学业重点: 

——财政管理、银行管理与投资管理 

——房地产管理 

——卫生事业管理 


——会计学与控制 

此外,在学习期间与银行的联合模式中,还可以完成银行学徒培训。 

在经济工程专业,公用设施供应技术与医疗技术必须得到适当的专业化。在与当地手工 

业同业公会和企业的合作中,可以在学业期间就获得卫生与水暖技工职业结业证书。毕业生 

有资格独立开业。 

在专业通信技术以及信息与多媒体这些不脱产补充专业中,学生完成高校学业,就能够 

掌握在使用现代信息技术与通信技术时生成、处理并安排信息等职业技能。 

此外,将来还会提供能源与环境技术以及建筑工程专业。 

与国外的接触 

除了必要的外语知识外,与外国高校和企业的关系还使学生有可能掌握跨文化交际能力。 

因此,在开始运转时就建立与外国高校的接触,以尽可能迅速地在国际合作范围内在高校领 

域开始学生的理论与实践学期交流。高校与位于佐治亚州亚特兰大的佐治亚州立大学(美国)、

位于莫斯科的国立服务学院(俄罗斯)、位于塔什干的国立经济大学(乌兹别克斯坦)、位于塔 

什干的世界经济与外交大学(乌兹别克斯坦)、位于科尔多瓦的国立技术大学(阿根廷)以及 

布尔加斯自由大学(匈牙利)保持伙伴关系。 

为使学生从开始学习起就在必要的国际化范围内得到促进,1997 年 2 月,成立了安斯 

巴赫国际中心。 

1997 年夏季学期末,高校学生就与香港(中国)、法国和美国的公司与企业签订了第一 

实践学期的合同。 

知识与技术转化 

安斯巴赫应用技术大学把自己理解成位于当地并且为当地服务的高校。因此,它赋予在 

与地区经济界深入对话中的知识与技术转化以特别的意义。教授与学生共同咨询、鉴定以及 

解决来自企业与职业实践中的当前问题已经成为高校的家常便饭。 

建设中的高校 

这所位于弗兰肯中西部的高校有了良好的开端。预定扩建完成时有 1000 个名额。至 1999 

年春,在用威廉风格建设的前军营中的改建工作完成。成功的新旧结合在所有建设工程完成 

后为这所新高校的师生与工作人员提供和谐的氛围。创新的专业、跨学科的思维、具有个人 

接触特征的气氛和紧邻安斯巴赫内城的一个装备有必要的现代化基础设施的高校校园为成功 

的学业提供了最佳前提。 

专业


能源与环境技术 Energie- und Umweltsystemtechnik 

经济信息学 Wirtschaftsinformatik (应用技术大学的学士学位) 


其他 




联系方式 

Fachhochschule Ansbach 

Residenzstraße 8 ,91522 Ansbach 

电子信箱:poststelle@fh-ansbach.de 

网址:www.fh-ansbach.de 


Residenzstraße 8,91522 Ansbach 

电话:0049/981/4877145 传真:0049/981/4877102 

电子信箱:heidemarie.rammler@fh-ansbach.de

网址:www.fh-ansbach.de 

下美因地区的学业服务 

阿沙芬堡应用技术大学 

(Fachhochschule Aschaffenburg) 

1994 年 5 月 1 日,在阿沙芬堡成立了维尔茨堡-施韦因富特应用技术大学阿沙芬堡分部。 

1995-1996 学年冬季学期,企业管理专业以 89 名学生开始教学活动。2000 年 10 月 1 日, 

阿沙芬堡分部独立成阿沙芬堡应用技术大学。该校在巴伐利亚 17 所应用技术大学中历史最 

短。 

应用技术大学靠近市中心,坐落于前军营的地段上。绿化场地与青砖门面赋予校园以诱 

人的图景。宽敞的设施连同历史性的建筑物,处于最现代化的技术水平上,为成功的学业提 

供了最佳前提。 

应用技术大学划分为经济与法律系和工程科学系。2000-2001 学年冬季学期约有 950 名 

学生注册。 

传统与现代 

阿沙芬堡位于被传说围绕的施佩萨特山脚下,有着逾千年的历史。如今,该城有 6.7 万 

多名(至 1999 年 6 月 30 日)居民,靠近工业密集地区美因河畔的法兰克福,与度假休养地 

施佩萨特和奥登林山相邻,是一个富有生气的经济区位。它还以优越的交通联系和诱人的教 

育服务而著称。

新的应用技术大学延续了两个世纪的高校传统。从 1808 到 1814 年,“卡尔大学”在此 

落户,由卡尔·特奥多尔·冯·达尔贝格大公建立,他那时就表述了理论联系实际是新高校基础 

的观念。 

创新的学业服务 

学业服务主要有以下一些专业: 

企业管理专业,重点有: 

——企业经营管理与控制 

——金融服务(银行/保险/房地产) 


——市场营销(尤其是消费品营销) 

企业管理与法律专业,重点有: 

——贸易与工业法律部门 

——税收与审计 

电子与信息技术专业,重点有: 


——微电子 

经济工程专业,重点有: 


——生产技术 

恰恰是首次在巴伐利亚应用技术大学设立的企业管理与法律专业受到学生的极大欢迎。

阿沙芬堡应用技术大学高度重视毕业生的国际交往能力。因此,对所有专业都规定了必 

修的每周 10 个学时的外语培训。此外,还设立了一个现代化语言中心,供所有学生选择多 

种多样的语言服务项目。 

展望 

应用技术大学要扩展到 1000 个名额。2002-2003 学年冬季学期起提供机电一体化专业, 

这是一个工程科学的跨学科领域,它建立在机械制造、电子与信息学基础上。 

专业 


企业管理与法律 Betriebswirtschaft und Recht (应用技术大学的学士学位) 

电子与信息技术 Elektro- und Informationstechnik (应用技术大学的学士学位) 

机电一体化 Mechatronik 

经济工程学 Wirtschaftsingenieurwesen (应用技术大学的学士学位) 

其他 


杂费:28 欧元每月大学生宿舍租金:220 欧元 

联系方式

Fachhochschule Aschaffenburg 

Würzburger Str. 45 ,63743 Aschaffenburg 

网址:www.fh-aschaffenburg.de 

外事处 Ansprechpartner für Studierende aus dem Ausland 

Herr Roland Ulsamer 

Würzburger Str. 45 ,63743 Aschaffenburg 

电话:0049/6021/314642 传真:0049/6021/314637 

电子信箱:ulsamer@fh-aschaffenburg.de 

学业咨询处 Allgemeine Studienberatung 

电话:06021/314612 

维尔茨堡大学生后勤管理中心宿舍部 

Studentenwerk Würzburg Wohnheimabteilung 

97072 Würzburg 

电话:931/8005107,8005213 传真:931/8005214 

电子信箱:wohnen@studentenwerk-wuerzburg.de 


奥格斯堡应用技术大学

设计与技术的中心 

(Fachhochschule Augsburg) 

奥格斯堡应用技术大学的历史可回溯到 1710 年:当时在奥格斯堡建立了直辖市艺术学 

院。1833 年,建立了王家-巴伐利亚综合技术养成所。1835 年,两所学校合并成综合技术学 

校。1864 年,该校解散,只有机械制造学校保留下来。它从 1870 至 1907 年使用工业学校 

的名称,鲁道夫·迪塞尔也在该校就读过。1877 年,在市高级艺术学校重新组织了艺术教学。 

1924 至 1932 年,奥格斯堡市高级技术养成所拥有机械工程与电子技术两部分。与此同时还 

经营一所市建筑学校。两所学校于 1932 年合并。 

1946 年,奥格斯堡市建筑与工程学校以及艺术学校开始教学,后者于 1960 年改革为劳 

动技能学校。1958 年,建筑与工程学校在相应扩展后得名“奥格斯堡市鲁道夫·迪塞尔综合科 

技学校-应用技术学院”。 

如今的应用技术大学于 1971 年 8 月 1 日由鲁道夫·迪塞尔综合科技学校与劳动技能学校 

联合而成。 

在技术与设计这些培训方向上,前身学校的教学领域以改变了的形式得到延续。自 

1974-1975 学年冬季学期起,经济培训方向开启了又一个培训分支。1980-1981 学年冬季学 

期是信息学这个新技术专业领域的起始点。 

在奥格斯堡学习 

作为巴伐利亚自由州的第三大城市与士瓦本地区政府所在地,奥格斯堡拥有 27 万居民, 

是南德区域重要的工业与经济中心。

现代的奥格斯堡有著名的博物馆、展览会、市剧院的戏剧演出或者露天舞台、音乐会与 

其他活动。奥格斯堡除拥有应用技术大学外,还容纳了奥格斯堡大学和利奥波德·莫扎特音乐 

学院。 

在 7 个系的学业可能性 

2000-2001 学年冬季学期,大约有 3260 名学生在奥格斯堡应用技术大学学习。 

该校分为 7 个系: 

建筑学与土木工程学系:建筑学,顺利毕业并且经过 3 年职业活动后,毕业生被列入建 

筑师名录;土木工程学,可选择普通土木工程学、建筑清算与建筑工程施工等专业方向。 

电子技术系:有能源技术、装置自动化与通信技术等学业重点。 

信息学系:有技术信息学、经济信息学专业方向,还有多媒体专业。 

机械制造系:在专业学习阶段提供从加工技术到生产技术 6 个重点。 

设计系:有通信设计与多媒体专业。 

企业管理系:在专业学习阶段提供 8 个重点,其中也有国际管理。 

普通学科系:普通学科系提供跨学科的学习项目,其中特别有现代语、法律和历史。 

特别学业项目 

属于培训特色的有:与阿尔斯特大学合并的专业“工程硕士”。 

设计系与信息学系共同提供多媒体专业。 

此外,有两种继续教育途径:环境技术-污染源防治与建筑管理。

与经济界的接触、技术转化 

高校与经济界有多种接触。教授们通过发展计划对此作出了贡献。这些发展计划部分直 

接借助一家企业完成,部分通过联邦或者欧洲联盟在机构上得到支持。例证有开发盲文打印 

机、甘蔗收割机等。 

国际关系 

自设立首个促进学生流动性的欧盟计划起,奥格斯堡应用技术大学就与众多的欧洲伙伴 

高校参与其中并且自行协调 13 项计划中的 3 项: 

与丹麦、芬兰、法国、希腊、英国/北爱尔兰、爱尔兰、意大利、荷兰、西班牙有约定。 

它们为活跃的学生交流创造环境,促成土木工程学、企业管理、电子技术、设计、信息学与 

机械制造系的学生(每学年约 70 人)在广泛承认在国外取得的学业成绩情况下在伙伴高校 

学习 1-2 个学期。作为对应,奥格斯堡应用技术大学在同等条件下接待来自国外的伙伴。教 

授的短期客座讲学任务也是约定的内容。 

在巴伐利亚-乌克兰关系范围内,该校协调巴伐利亚应用技术大学的活动。与基辅和伦贝 

格工业大学有联系。 

此外,奥格斯堡应用技术大学参与两项由匈牙利协调的计划。这些计划旨在改善与东欧 

高校的合作。 

在海外接触中,值得一提的是自 1988 年以来建立的与位于堪萨斯城的密苏里大学的伙 

伴关系,它已经促成奥格斯堡应用技术大学的 60 名学生留学 1 年,学费降低。由德国学术 

交流中心提供的助学金提高了这项计划的吸引力。 

计划与塔斯卡卢萨/亚拉巴马大学和俄克拉何马大学开展类似活动,把在与密苏里大学的

合作中未顾及的机械制造与建筑学系纳入其中。 

展望 

应用技术大学现在分散于城区的几个区位,计划把机构集中于总部及附近。第一步是新 

建图书馆与计算中心、信息学系、设计系、企业管理系以及食堂。 

专业 

建筑学 Architektur (应用技术大学的学士学位) 

土木工程学 Bauingenieurwesen (应用技术大学的学士学位) 



信息学 Informatik (应用技术大学的学士学位) 

通信设计 Kommunikationsdesign (应用技术大学的学士学位) 


机电一体化 Mechatronik (应用技术大学的学士学位) 

多媒体 Multimedia (应用技术大学的学士学位) 

环境技术 Umwelttechnik (应用技术大学的学士学位) 


其他 

大学生人数: 约 3260 人杂费:54 欧元


联系方式 

Fachhochschule Augsburg 

Baumgartnerstraße 16 ,86161 Augsburg 

网址:www.fh-augsburg.de 


Baumgartnerstraße 16, 86161 Augsburg 

电话:0049/821/5586204,5586205 传真:0049/821/5586207 

电子信箱:ausland@verwaltung.fh-augsburg.de 

大学生后勤管理中心住房管理部 

Studentenwerk Augsburg Wohnungsverwaltung 


电话:0049/821/5984918 传真:0049/821/596923 



科堡应用技术大学 

(Fachhochschule Coburg)

作为学习对象的一座城市 

在城市的一片绿色高地上坐落着科堡应用技术大学的校园。如果人们扫视这座前都城的 

建筑物,从哥特式的莫里茨教堂塔经过旧城的文艺复兴山墙到要塞山的青春艺术风格别墅, 

可以辨认出近代的所有建筑风格,从而构成学习建筑的一个令人印象深刻的背景。涉及建筑 

的专业建筑学、室内建筑装饰和土木工程学不仅是应用技术大学科堡分部的支柱之一——另一 

分部位于东面约 80 公里处的明希贝格——也建立了与这所 1971 年成立的应用技术大学前身 

机 

构的联系。传统回溯到 1812 年建立的建筑工匠学校,它作为公爵建筑手工业学校得到延续, 

最终于 1920 年随着科堡加入巴伐利亚而成为州立建筑学校。经历若干次改名与增加电子技 

术 

和机械制造专业后,最终于 20 世纪 60 年代形成了科堡综合科技学校。该校的新建筑成为城 

市的建筑标志。应用技术大学处于巴伐利亚最密集的工业化地区之一。科堡地区是中等经 

济区,拥有多元行业。这样,在机械制造、电子技术与物理技术专业的接近实践的学习就有 

了出色的条件。 

科堡应用技术大学有着良好的学习条件、广泛的学业服务项目以及相当不错的住房供应。 

上弗兰肯大学生后勤管理中心就在校园附近提供了 435 套单人公寓。 

用现代技术设计与规划 

室内建筑装饰专业吸引了全德对此感兴趣者。由于高性能的计算机装备,学生可以深入 

了解设计与展示的新维度:对建筑物的三维虚拟化与计算机动画属于建筑学与室内建筑装饰 

专业中实践练习的保留节目。学业服务项目与实践的联系尤其表现在众多的实验室和与当地

建筑经济的出色联系上。这个文物建筑丰富的地区也是文物保护这个进修专业的理想环境, 

科堡应用技术大学与班贝格大学联合提供该专业,并对建筑学、室内建筑装饰与土木工程专 

业的毕业生开放。 

展望未来多种多样的学业服务项目 

在科堡,2000-2001 学年冬季学期约有 2530 名大学生注册。培训由约 100 名教授与同 

样多的合同教师承担。全部专业以应用技术大学文凭毕业。 

物理技术在巴伐利亚北部创造了惟一的专业。培训旨在物理效应与加工方法的技术应用, 

如在激光或传感器技术中。高比例的技术类课程及所有学业阶段的企业管理必修课程保证毕 

业生除了得到基础性工程师资质外,也具备按经济规律行事的能力。 

电子技术与机械制造专业也通过新安排的重点,如数据与信息技术、能源技术、环境技 

术与产品开发,来适应未来的要求。 

50 多个现代化装备的实验室——从活塞机器实验室到光学电信技术——的一大部分都划归 

这些专业。 

1998-1999 学年冬季学期,一体化产品设计专业开设。在这个与中小经济的需求相协调 

的专业中,除了设计能力外,还可以获得那些技术性能力、企业管理能力与社会能力,为设 

计和产品开发的成功一体化所需。 

具有现实意义的重点与国际化方向也是企业管理专业的商标,它与社会福利公益工作专 

业都坐落在最新的高校建筑物中,两者构成应用技术大学的又一条重力腿。这些重点之一是 

保险业经济,在科堡有一家著名保险企业。随着高校参加欧洲联盟的 SOCRATES 计划(在 

10 个欧洲国家中总共有 20 个伙伴高校在各系交流学生),保证了给企业管理学生提供广泛的 

留学与国际教学活动的可能性。

社会福利公益工作专业完善了科堡分部的培训服务项目,与科堡和附近社会机构的联系 

尤为紧密。此外,在社会福利事业系有心理-社会健康研究所,它作为学术机构在科堡应用 

技术大学得到认可。 

纺织技术中的传统 

该校明希贝格分部位于霍夫县菲希特尔山北缘,纺织技术与设计系位于此。处理纺织品 

在该地区有着长久的传统——早在 1432 年,那里就首次纺棉。随着引入工业生产工艺,明希 

贝格地区在 19 世纪后半叶成为纺织整理业的一个重要中心。纺织技术与设计系因其在巴伐 

利亚州惟一面向纺织的学业服务项目,而对作为德国纺织业重点区域之一的上弗兰肯东部地 

区具有特殊意义。 

在纺织技术专业,有织物生产与织物整理学业/纺织化学方向,最近引入了非织造织物/ 

工业织物、织物整理/企业环境保护、产品与项目管理这些新的重点。特意为非纺造织物/工 

业织物这个学业重点建立了面积为 450 平方米的实验室,该实验室目前是欧洲高校范围内最 

现代化的非纺造织物实验室。属于设计培训方向的有织物设计专业,为计算机辅助设计提供 

了广阔的空间。 

应用技术大学作为服务企业 

在技术转化领域,特别注重与地区经济界的联系。一名负责技术转让的专员与一名负责 

高校和经济界接触的专员把该校的服务性项目介绍给工业、经济界与公共机构,例如教授的 

鉴定、实验室研究或者执行开发合同与继续教育措施。巴伐利亚州应用技术大学应用知识 

转化与创新中心有两个机构设在科堡应用技术大学,使地区经济界以专业方式支配高度专门

化的操作技术。在计算机模拟应用者中心,可以用有限元法实施对力学结构以及对流动过程 

的高要求的静态与动态计算。系统工程工作小组把电子技术教授的能力聚合起来完成来自工 

业实践的复杂项目。 

现正在新建建筑业整修改造工艺工作小组。 

在科堡应用技术大学,应用性研究与开发项目越来越多,第三方资金收入也在增长。 

专业 



土木工程学 Bauingenieurwesen (dualer Studiengang) (应用技术大学的学士学位) 




室内建筑装饰 Innenarchitektur (应用技术大学的学士学位) 


一体化产品设计 Produktdesign, integriertes (应用技术大学的学士学位) 


物理技术 Technik, physikalische (应用技术大学的学士学位) 

其他 

大学生人数: 约 2530 人外国学生人数:约 250 人



联系方式 

Fachhochschule Coburg 

Friedrich-Streib-Straße 2, 96450 Coburg 

网址:www.fh-coburg.de 


Friedrich-Streib-Sraße 2, 96450 Coburg 

电话:0049/9561/317319,317247 传真:0049/9561/317391 

电子信箱:auslandsamt@fh-coburg.de 

学业咨询处 Studienberatung 

电子信箱:studienberatung@fh-coburg.de 

上弗兰肯大学生后勤管理中心科堡分支机构 

Studentenwerk Oberfranken Nebenstelle Coburg 

Thüringer Straße 4, 96450 Coburg, 

电话:09561/30739 传真:09561/34105

上弗兰肯大学生后勤管理中心拜罗伊特分支机构 

SWO-Bayreuth 

Universitätstraße 30, 95447 Bayreuth 

Postfach 10 11 15, 95411 Bayreuth 

电话:0921/555900 传真:0921/555999 

电子信箱:post@swo.uni-bayreuth.de 


处于诱人度假区的高校 

代根多夫应用技术大学 

(Fachhochschule Deggendorf) 

代根多夫应用技术大学是巴伐利亚东北部一所年轻、现代化的高校。代根多夫有约 3.5 

万名居民,位于多瑙河与拥有德国首座国家公园的巴伐利亚森林之间,也就是在具有高度休 

闲价值的一个诱人度假区的心脏。代根多夫县城拥有漫长与变动的历史,而年轻的应用技术 

大学 1994 年 10 月才开始企业管理专业的教学活动。1995 年增加了土木工程专业,1997 年 

冬季学期增加了电子技术,1998 年 10 月增加了机械制造专业。 

新的代根多夫应用技术大学是一所短途高校,因为所有建筑物都围绕着内院,使人相遇 

并交流。此外,设计上造型现代的校园很靠近市中心:它处于多瑙河与市中心之间的一片园 

地中,离高速公路不远,在西东方向上,这条高速公路把纽伦堡、维也纳和布达佩斯连接起 

来;在北南方向上,从慕尼黑到布拉格最近的道路实际上经过代根多夫。

适合于当地的伙伴 

在代根多夫建立具有经济与技术培训方向的应用技术大学,这一决策是城市与地区持续 

发展的里程碑。 

与巴伐利亚东部地区不同机构以及与当地经济界建立联系是高校的愿望。公开演讲与通 

报信息活动,每年 2 月举办高校日,技术转化机构都是例证。1996 年,根据学生与教授们 

的倡议,成立了首个工作小组——“银行与周边环境”工作小组,促进并维护高校、社团、机构 

与贷款和金融部门的联系。1997 年成立的“多媒体与因特网”工作小组希望与借助多媒体和 

因特网工作的当地所有机构能够积极合作。 

教学、学习与应用性研究 

代根多夫应用技术大学提供 9 个专业,通常在 6 个理论学期与 2 个实习学期后以文凭毕 

业。因为一所现代化高校的学习计划与继续教育服务项目必须适应社会与劳动界变更的需要, 

所以计划引入国际熟悉的学士与硕士学位。另外,基础阶段教学活动不仅用德语,也用英语 

实施,以给德国与外国学生的专业学习增加国际能力。 

在 9 个专业中可以选择如下重点在第四学年即最后一个学年完全专门化: 

土木工程 Bauingenieurwesen (应用技术大学的学士学位): 

——建筑管理与制造 

——建筑技术 

——支承结构学 

——环境技术与改建

学位): 

企业管理 Betriebswirtschaft(auch auslandsorientiert)(应用技术大学的学士学位): 

——旅游 

——服务管理 

——金融服务管理 


——应用经济信息学 

——会计与监督 

——技术性企业管理 

电子技术与信息技术 Elektrotechnik und Informationstechnik (应用技术大学的学士 

——信息技术与电子技术 

——能源与设备技术/引导技术与系统工程 

——自动化技术/机器人与机电一体化 

机械制造与机电一体化 Maschinenbau und Mechatronik (应用技术大学的学士学位): 

——开发与设计 

——生产技术/机电一体化 

——生产数据信息学(2002 年冬季学期起) 

——能源/设备制造 

——技术服务与销售 

工商管理硕士 Master of Business Administration (MBA) 

媒体技术 Medientechnik (应用技术大学的学士学位): 

——媒体信息学

——媒体制作 

经济信息学 Wirtschaftsinformatik (学士) 

经济信息学 Wirtschaftsinformatik (应用技术大学的学士学位): 

——工业的应用系统 

——因特网交流 

国际管理 International Management(学士, 2002-2003 学年冬季学期始) 

学生与教授:一个团队 

代根多夫应用技术大学属于德国较小的高校,能够有针对性地辅导其学生并且也能够对 

个人的需求作出反应。学生大多来自代根多夫地区,也越来越多地来自周边其他地区。现在 

正努力提高来自邻国和多瑙河地区外国学生的比例。2001 年 10 月有 2000 名学生注册。 

学生与教授的直接接触是并且将一直是代根多夫培训的支柱。装备良好并且紧跟时代的 

图书馆与高性能的现代化计算中心在良好的学习条件与有效的工作作风中也占重要比例。 

国际接触 

代根多夫应用技术大学从一开始就相当热衷于扩展国际关系,所以能够迅速建立多种多 

样伙伴关系的稠密网络。 

同外国接触已经把该校与澳大利亚、中国、爱尔兰、波兰、俄罗斯、白俄罗斯、土耳其 

和美国的高校联系起来。特别注重在外国的实习学期,一般国外实习全部纳入专业学习,可 

以实际应用已经习得的理论知识,帮助扩展外语能力,习得对外经济专业知识并了解其他国

家的人民和文化。借助代根多夫应用技术大学之友与支持者协会及其他赞助者,一个专业 

每年可把 23%的学生在第二个实习学期介绍到澳大利亚、中国、英国、意大利、西班牙、南 

非或者美国的高校实习。 

其他 


杂费:28 欧元每月私人住房租金:200 欧元 

联系方式 

Fachhochschule Deggendorf 

Edlmairstr. 6+8, 94469 Deggendorf 

网址:www.fh/deggendorf.de 


Edlmairstr. 6+8, Zimmer B 210, 94469 Deggendorf 

电话:0049/991/3615202,3615217 传真:0049/991/3615297 

电子信箱:Elise.vonRandow@fh-deggendorf.de 

renate.kroenninger@fh-deggendorf.de 

下巴伐利亚/上普法尔茨大学生后勤管理中心 Studentenwerk Niederbayern/Oberpfalz

Albertus-Magnus-Strasse 4, Studentenhaus , 93053 Regensburg 

电话:0941/9432201 传真:0941/9431937 



代根多夫办公室 Dienststelle Deggendorf 

Edlmairstrasse 6+8, 94469 Deggendorf 

电话:0991/3615223,3615224 传真:0991/3615292 

霍夫应用技术大学 

(Fachhochschule Hof) 

霍夫位于巴伐利亚、萨克森和图林根州交会点,在德国和捷克的边境地区。1994 年,在 

此建立了一所新高校——霍夫应用技术大学。源自中世纪的霍夫城有着吸引人的市容,约有 

5.3 

万名居民。诱人的体育和休闲项目连同多种多样的文化活动提供了在上弗兰肯地区新高校学 

习的良好环境。1998 年秋迁入新建筑后,高校也有了理想的空间前提。在高校校园里,除了 

教学与管理机构外,还有一座食堂,一个装备良好的图书馆,学生宿舍,以及巴伐利亚高校 

独一无二的露天运动场地和一座体育馆。〖BT3〗提供现代化的学习可能性 

霍夫应用技术大学提供诱人、现代化与跨学科的学业途径。在企业管理专业中,学生可 

以选择如下重点: 

——税收

——生产管理与物流管理 

——会计与监督 


——财政管理 

——人事管理与组织 

——公共管理 

——旅游管理 

对国际管理专业感兴趣的学生不仅仅来自本地区。该专业所有学生必须在学习期间至少 

留学 1 年。高校为此目的与世界各地高校订立了协作约定。 

经济信息学专业于 1996-1997 学年冬季学期设立。根据劳动市场上当前的发展,自第七 

学期起,可以选择下列学业重点: 

——领导信息系统 

——多媒体通信 

——银行信息学 

相当成功的试点项目有“深化实践的学业”。在与经挑选的经济与服务企业的协作中,学 

生可通过把“企业”这个学习场所更强烈地融入学习而积累企业经验。第三学期起,企业所 

付的诱人报酬使得参加该试点项目在经济上也异常吸引人。 

在技术信息学专业中,在信息学与工程科学基础上传授信息技术的培训内容,自第七学 

期起也在计算机辅助技术、多媒体通信技术与软件技术这些学业重点上加以专门深化。 

国际化与对世界开放 

霍夫应用技术大学特别注意与外国高校、企业和组织的关系。不仅在国际管理专业中,

而且也在所有其他专业中,促成学生留学,以使他们在学习期间就能掌握跨文化交际能力。 

现在就有与英国、法国、意大利、西班牙、芬兰、美国、加拿大、南非和捷克共和国的协作。 

与亚太地区其他高校的关系正在计划中。 

与经济界的关系/技术转化 

在高校与当地经济界之间,存在着多种多样的接触。比如在“在企业教育中提升效益”项 

目中,研究了不同规模经济企业的优化与节约潜力。属于“霍夫应用技术大学之友和支持者协 

会”的有企业、银行、机构、社团和私人,通过该协会,高校不仅在精神上,而且也在财政上 

得到大规模支持。 

专业 

企业管理工科 Betriebswirtschaft (应用技术大学的学士学位) 

技术信息学 Informatik, technische (应用技术大学的学士学位) 

国际管理 Management, internationales (应用技术大学的学士学位) 

纺织设计 Textildesign (应用技术大学的学士学位) 

纺织技术 Textiltechnik (应用技术大学的学士学位) 

行政管理信息学 Verwaltungsinformatik 

材料技术与表面技术 Werkstoff- und Oberflächentechnik 


经济工程学 Wirtschaftsingenieurwesen (应用技术大学的学士学位)

其他 




联系方式 

Fachhochschule Hof 

Alfons-Goppel-Platz 1, 95028 Hof 

网址:www.fh-hof.de 


Alfons-Goppel-Platz 1, 95028 Hof 

电话:0049/9281/409307 传真:0049/9281/409400 

电子信箱:auslandsamt@fh-hof.de 

Abteilung Münchberg: 

Kulmbacher Straße 76, 95213 Münchberg 

上弗兰肯大学生后勤管理中心住房管理部住房介绍部 

Studentenwerk Oberfranken Wohnheimverwaltung Zimmervermittlung 

Universitätsstraße 30 , 95447 Bayreuth

信址: Postfach 10 11 15 95411 Bayreuth 

电话:0049/921/555900 传真:0049/921/555999 

电子信箱:wohnheim@swo.uni-bayreuth.de 


进入富有传统的围墙 

因戈尔施塔特应用技术大学 

(Fachhochschule Ingolstadt) 

因戈尔施塔特——巴伐利亚中部地区有活力的中心,约有 11.5 万名居民,是巴伐利亚最 

年轻的大城市,综合了传统与进步。因戈尔施塔特在高校事业上也有历史渊源。巴伐利亚- 

兰茨胡特的公爵富人路德维希于 1472 年建立了首座巴伐利亚州的大学,1800 年迁往兰茨胡 

特,1826 年迁往慕尼黑。 

该校于建校的 1994 年开始企业管理专业的教学活动;1996-1997 学年冬季学期起,提 

供经济工程专业;1997-1998 学年冬季学期起,提供机械制造专业;自 1998 年秋起,提供 

电子与信息技术专业。 

有人情氛围的优化辅导 

因戈尔施塔特应用技术大学是具有人情氛围的一所小型高校。在此,师生之间可以有良 

好的接触。即使在扩建完工后,学生人数在几年内达到 1500 人,该校也将通过教授与聘任 

教师提供优化的辅导。1999 年初完工的新建筑中,教室、实验室、车间、计算中心与图书馆

都有高度现代化的装备,学生有良好的学习条件,食堂也在新落成的建筑物中。 

针对明日劳动界的培训 

除了传授面向实践的专业知识,因戈尔施塔特应用技术大学还特别注重塑造方法性能力 

和社会能力。在学习中,明确支持团队合作。特别选修课如修辞学、项目管理和多媒体技术 

属于学业的基础计划。模拟和研究项目是所有专业的固定组成部分。 

在企业管理专业中,自第七学期起,提供如下学业重点: 


——物流管理与生产组织 

——人事与组织管理 

——控制与会计 


——银行与间接管理 

——经济信息学与多媒体 

在经济工程专业中,准备让学生成为技术与经济交叉的专业力量与领导力量。经济工程 

师的工作范围有制造规划与控制、材料管理、物流管理、控制销售。 

在机械制造专业中,学生可以选择如下重点: 

——生产技术与自动化技术 


——规划和销售 

——车辆技术 

在经济工程和机械制造专业中,除了学业外,可以与手工业同业公会合作,完成手工业

培训。成功参加这种双资质培训者,在获得应用技术大学文凭的同时有资格独立领导一家企 

业并培训学徒。在与奥迪股份公司共同开发的后备力量促进计划范围内,还与学业平行地提 

供工业机械师的培训。 

点: 

自 1998 年秋起,在因戈尔施塔特,设立了电子与信息技术专业。在该专业中有下列重 

——自动车辆 

——电信 


技术转化对因戈尔施塔特应用技术大学具有高度的价值。应用技术大学的教授们联合组 

成了巴伐利亚应用技术大学应用技术转化与创新中心的应用者小组。该应用者小组设定的任 

务是以应用技术大学可支配的科学潜力支持中小企业。学生也被纳入其中,他们有机会在其 

毕业论文中处理来自实践的有趣项目。 

当地的企业结构是中小企业居多。其中许多热心于因戈尔施塔特应用技术大学之友和支 

持者协会,不仅提供财政援助,而且还与高校密切合作。因此,很容易在当地企业中为纳入 

学业的实习学期找到实习场所。 

国际关系 

因戈尔施塔特应用技术大学与欧洲邻国、英国、斯堪的纳维亚国家和美国的高校建立了 

广泛的联系网络。该网络正在扩建,一直延伸到非洲和中国。在外国学习一学期,不仅意味 

着专业上而且也在语言、文化与个人上继续发展。外事处也帮助学生寻找国外实习场所。

准备充分,面向未来 

对未来,该大学设定了高目标。自 1998 年夏季学期开始,为来自经济界和行政管理部 

门的职业实践者提供 4 个学期的继续教育学业“城市与地区管理”。因戈尔施塔特应用技术大学 

的主要目标是,使学生具备适应未来要求的知识、能力与社会技能。在国际化过程中,学业 

服务项目增加了国际学位,如学士与硕士。 

专业 

企业管理 Betriebswirtschaft (学士) 


电子与信息技术 Elektro- und Informationstechnik (学士) 


信息学 Informatik (学士) 


国际项目管理 International Project Management (硕士) 

机械制造 Maschinenbau (学士) 


经济工程 Wirtschaftsingenieurwesen (学士) 


其他




联系方式 

Fachhochschule Ingolstadt 

Esplanade 10, 85049 Ingolstadt 

网址:www.fh-ingolstadt.de 


Esplanade 10, 85049 Ingolstadt 

电话:0049/841/9348121,9348487 传真:0049/841/9348200 

电子信箱:auslandsamt@fh-ingolstadt.de 




电话(总机):0049/911/588570 电话(直线):0049/911/5885714 

传真:0049/911/5885726 

埃朗根-纽伦堡大学生后勤管理中心埃朗根住房服务部




电话(总机):0049/9131/80020 电话(直线):0049/9131/800223 

传真:0049/9131/800228 



士瓦本南部的高校 

肯普滕应用技术大学 

(Fachhochschule Kempten-Neu-Ulm) 

自 20 世纪 60 年代末起,就开始努力在士瓦本行政专区南部填补高校空白。这一目标于 

1977 年随着肯普滕应用技术大学的设立而达到。1978-1979 学年冬季学期,82 名学生在企 

业管理系开始学业。1981-1982 学年冬季学期与 1982-1983 学年冬季学期,有了电子技术和 

机械制造系。1984 年 10 月,应用技术大学新建筑奠基。 

1994 年,肯普滕应用技术大学扩展了新乌尔姆分部。新乌尔姆分部于 1988 年 10 月 1 

日成为独立的应用技术大学。 

肯普滕位于靠近阿尔卑斯山的丘陵地带,是个诱人的区位。该市以其悠闲的气氛保证了 

舒适的学习。6 座学生宿舍为逾 300 名学生提供床位。 

2000-2001 学年冬季学期肯普滕应用技术大学学生总数约为 2100 人。 

经济界中对应用技术大学毕业生的接受度很高。不仅在一体化的实践学期中,而且在整

个学业期间都强调理论联系实际。教学活动形式大多为研讨课、练习与实习。教学人员与工 

业和经济界保持频繁接触。在许多练习和毕业作品中,解决的都是具体实践问题。 

与国内外广泛接触的学业服务项目 

该校提供旅游专业,有旅游学以及旅店业和饮食业学业重点供选择。该专业对阿尔高山 

这个度假区特别适宜,吸引了来自联邦全境内外的申请者。 

基础学科和企业管理系面向实践培训管理师,重点有银行、财政与投资管理、物流管理、 

市场营销、组织与经济信息学、人事管理以及会计和监督。 

在电子技术系,过去几年间,学业重点普通电子技术扩展了自动化技术、数据与信息技 

术及通信技术这些领域。特别有资质的学生可自第六学期起选修欧洲专业电子系统工程硕士。 

两年学业后,交替由阿尔斯特(爱尔兰)、奥格斯堡和肯普滕的高校授予文凭工程师(应用技 

术大学)和电子系统工程硕士学位。 

在机械制造专业中,人们可以选择自动化技术、设计、物流管理以及环境和能源技术这 

些学业重点。自 1996-1997 冬季学期起,机械制造系也提供经济工程专业,深化领域有销售 

管理和信息学。 

肯普滕应用技术大学保持着众多的国外关系。欧洲伙伴高校在南面从加的斯(西班牙) 

或者帕特拉斯(希腊)直到位于阿尔塔(挪威)的世界上最北面高校。与美国和土耳其的高 

校也有接触。1995-1996 学年,肯普滕的大学生中每 11 人就有 1 人在其他欧洲国家度过其 

学业的一部分时间。 

与当地经济界的良好关系

在与工业和经济界、乡镇、社团及协会的合作中,肯普滕应用技术大学具有重要地位。 

高校中的特别转化机构有应用微电子学及新技术应用中心,该中心位于梅明根,从事对电磁 

相容性与自动化、控制和驱动技术的研究。肯普滕应用技术大学中小企业研究所除了咨询外 

还执行研究与开发计划,还有施泰因拜斯技术咨询转化中心。在位于考夫博伊伦的创新高技 

术园,肯普滕应用技术大学有个联络点。它是当地技术倡议团体的发起者和重要成员。 

专业 





旅游 Tourismus (应用技术大学的学士学位) 


其他 


杂费:28 欧元每月大学生宿舍租金:140 欧元 

联系方式 

Fachhochschule Kempten Hochschule für Technik und Wirtschaft

Immenstädter Straße 69, 87406 Kempten 

网址:www.fh-kempten.de 


Immenstädter Str. 69 , D-87435 Kempten (Allgäu) 

电话: 831/2523117 传真: 831/2523104 

电子信箱:Auslandsamt@fh-kempten.de 

Bernd.Holzhauser@fh-kempten.de 

Peter.Roth@fh-kempten.de 

大学生后勤管理中心住房管理部 Studentenwerk Augsburg Wohnungsverwaltung 


电话:0049/821/5984918 传真:0049/821/596923 



兰茨胡特应用技术大学 

(Fachhochschule Landshut) 

兰茨胡特是伊萨尔河畔一座典型的巴伐利亚城市;它是下巴伐利亚行政专区驻地,约有 

6 万名居民。 

兰茨胡特应用技术大学于 1978 年建立。

校园生活 

兰茨胡特应用技术大学的宗旨是,培养在专业与人格上表现出高度能力的后备领导力量。 

2000-2001 学年冬季学期,在兰茨胡特应用技术大学约有 2500 名学生注册。学生与高 

校教师之间有着个人关系。适度规模给教师辅导创造了一种舒适的工作气氛。 

教室、实验室与计算中心都装备了最现代化的仪器和设施。计算中心的服务品种从普通 

编程培训到计算机辅助设计应用,每天都可以由学生使用。 

装备良好的图书馆有近 5 万卷藏书和 320 种杂志;也可以在光盘上检索文献。有 120 个 

工作位置和 4 个小组房间供使用,其中也可以使用录像带和录音带。 

兰茨胡特应用技术大学的学生居住情况很便利:大学生后勤管理中心在高校附近出租一 

座公寓的有现代装备的房间,提供兰茨胡特私人租房服务项目的概况。 

专业与特别学业服务项目 

兰茨胡特应用技术大学提供如下专业: 


欧洲企业管理 Betriebswirtschaft, europäische (学士) 

欧洲企业管理 Betriebswirtschaft, europäische (应用技术大学的学士学位) 

电子技术 Elektrotechnik (学士) 



机械制造 Maschinenbau (应用技术大学的学士学位)

社会公益福利工作 Soziale Arbeit (应用技术大学的学士学位) 


系统工程(进修专业) Aufbaustudiengang Systems Engineering 

系统管理硕士(不脱产硕士专业)Master of Systems Management 

(Berufsbegleitender Mastersstudiengang) 

工业营销和技术销售工商管理硕士 Industriemarketing und Technischer Vertrieb 

Master of Business Administration (MBA) 

在每个专业中提供特别学业重点: 

企业管理专业学业重点有银行,财政和投资管理,市场营销和销售,组织与经济信息学, 

人事管理以及会计和监督。欧洲企业管理专业与英国剑桥安吉利亚理工大学协作举办。学 

生在剑桥和兰茨胡特各学习两年。可选择的学业重点有国际管理或者组织与数据处理或者副 

重点市场营销、会计与监督/银行与财政管理或者人事管理。毕业生得到德国和英国毕业证 

书、管理师文凭(应用技术大学)与文学士(荣誉)学位。 

电子技术和经济工程系在电子技术专业中提供的学业重点有普通电子技术、自动化技术、 

微电子技术。信息学专业提供“技术”学业方向,重点有车辆技术、制造技术、技术企业领 

导和工业营销。 

在社会福利公益工作专业,可选择的学业重点有老年工作、家庭帮助、康复与社会组织。 

培训的实践关联 

实习学期是学业的组成部分并把学业和职业实践结合起来。它们在企业或者其他机构中 

由教授照管完成。高校帮助学生寻找实习场所。 

一个实习学期连同与实践同步的教学活动,周期为 20 周。首次实习传授基本程序和工

作方式入门。第二次实习就包含明显涉及职业的活动。实践培训的特殊目标与内容来自各专 

业的培训计划。 

相关的职业培训或者相关的职业活动可以根据申请全部或者部分地折算成第一个实习学 

期,在特别情况下也可以折算成第二个实习学期。 

应用技术大学与实践同步的教学活动补充实践培训。它们为学生的实践活动做准备并充 

分利用、深化在企业、机关或者社会机构中获得的知识。它们均以考试而结束。 

技术转化与接触实际,涉及应用的研究与开发计划 

自应用技术大学建校起,与企业、机关和社会机构就有相当密切的合作。通过技术转化 

和接触实际,形成了经验与知识的交流:企业与机构从应用技术大学传授的当前知识中获益; 

高校教师直接接触实践的要求并且可以接近实际地调整其教学活动。 

在制造优化、产品改进、电子数据处理和环境保护领域,兰茨胡特应用技术大学和工业 

界执行共同的咨询与开发项目。为此目的,应用技术大学在 20 多个装备良好的实验室与计 

算中心中有最现代化的仪器技术可供使用。 

在与宝马股份公司的一项协作合同范围内,将建设并扩展协作领域,如知识与技术转化。 

宝马公司将帮助应用技术大学安排实习生名额和面向应用的开发任务。 

下巴伐利亚工业和手工业同业公会奖和东巴伐利亚股份公司雷根斯堡能源供应奖为学术 

成就提供了刺激。两个奖项与表彰和公共荣誉相连。它们对毕业生的职业开端和职业进步具 

有重大意义。 

在兰茨胡特应用技术大学的校董会和下巴伐利亚兰茨胡特应用技术大学之友会中,来自 

政界、经济界与行政管理部门的重要代表支持应用技术大学的发展。

国际关系 

留学不仅在专业方面扩展视野,而且也在个人方面丰富与其他文化的接触。在日益国际 

化的环境中,它改善着就业机遇。 

除与剑桥安吉利亚理工大学合办专业“欧洲商务管理”,还与奥尔良大学合办一个专业。 

兰茨胡特应用技术大学与不同的外国高校建立联系,以促成在外国的学期或数周留学。 

外事处促进并维护兰茨胡特的国际联系:它支持计划在外国留学或者实习的德国学生。 

它帮助外国入学申请者并且照管应用技术大学的外国学生,每年 9 月底举办一次定位周。 

此外,它还介绍助学金并与资助机构保持接触。 

该校现与如下国家有协作: 

法国: 

——上阿尔萨斯大学,位于米卢斯 

——奥尔良大学 

——罗伯特·舒曼大学,位于斯特拉斯堡 

英国: 

——安吉利亚理工大学,位于英格兰的剑桥与切姆斯福德 

——阿尔斯特大学,位于北爱尔兰的科尔雷思 

意大利: 

——热那亚大学 

——特伦托大学 

——的里雅斯特大学 

——乌迪亚大学 

瑞典:

——Högskolan Kristianstod 

斯洛伐克共和国: 

——斯洛伐克理工大学,位于布拉迪斯拉发 

——科希策理工大学 

——特尔纳瓦应用技术大学 

西班牙: 

——Centro Europeo de Estudios Superiores 

捷克共和国: 

——布德维斯南波希米亚大学 

其他 




联系方式 

Fachhochschule Landshut 

Am Lurzenhof 1, 84036 Landshut 

网址:www.fh-landshut.de 

外事处 Akademisches Auslandsamt

Am Lurzenhof 1, Zimmer HS 148, 84036 Landshut 

电话:0049/871/506117,506113 

电子信箱:auslandsamt@fh-landshut.de 

上巴伐利亚/下普法尔茨大学生后勤管理中心 Studentenwerk Niederbayern/Oberpfalz 

Albertus-Magnus-Strasse 4, Studentenhaus, 93053 Regensburg 

电话:0941/9432201 传真:0941/9431937 



兰茨胡特办公点 Dienststelle Landshut 

Am Lurzenhof 1, 84036 Landshut 

电话: 0871/506123 传真: 0871/55224 

巴伐利亚最大的应用技术大学 

慕尼黑应用技术大学 

(Fachhochschule München) 

位于州首府的慕尼黑应用技术大学于 1971 年 8 月 1 日建立,是巴伐利亚自由州最大的 

应用技术大学,也是联邦德国最大的应用技术大学之一。就像其他巴伐利亚应用技术大学一 

样,它的任务是,通过涉及应用的教学传授一种教育,能够使学生在职业实践中独立运用科 

学方法和从事艺术活动。

现有约 1.15 万名学生在慕尼黑应用技术大学学习。 

慕尼黑应用技术大学在其四大领域范围内(技术、经济、社会福利公益事业和设计)提 

供 23 个涉及实践、面向未来的专业和 7 个进修专业与继续教育专业。 

最强的是技术领域,有 17 个基础专业和 3 个学士专业。8 个硕士专业用于已经成功结束 

初始学业后扩展资质。 

以理工硕士学位毕业的基础专业包括实习学期通常为 8 个学期,在学士专业中为 6-7 个 

学期。学业组织严格,一般分为基础阶段与专业阶段。多以小班实施教学,即所谓研讨课。 

课程/特别学业重点 

慕尼黑应用技术大学有 14 个系:建筑学、土木工程/钢结构建筑、机械制造/车辆技术/ 

飞机制造技术、电子技术与信息技术、公用工程技术/加工技术/印刷与媒体技术、精密技术 

与显微技术/物理技术、信息学/数学、地质信息学、经济工程学、企业管理学、社会福利公 

益事业、设计、基础学科、旅游。 

各专业提供不同的学业方向和重点: 

——建筑学专业 Architektur (应用技术大学的学士学位) 

——土木工程专业 Bauingenieurwesen (应用技术大学的学士学位):普通土木工程学业 

方向重点有结构土建工程、交通建筑、供水管理与建筑清算/建筑经营 

——企业管理 Betriebswirtschaft (应用技术大学的学士学位):重点有银行、财政与投 

资管理、组织与经济信息学、会计与控制、企业征税、市场营销、人事管理、物流管理、保 

险管理 

——生物工程 Bioingenieurwesen (学士) 

——生物工程 Bioingenieurwesen (应用技术大学的学士学位)

学位) 

飞机 

——印刷与媒体技术 Druck- und Medientechnik (应用技术大学的学士学位) 

——电子技术与信息技术 Elektrotechnik und Informationstechnik (学士) 

——电子技术与信息技术 Elektrotechnik und Informationstechnik (应用技术大学的学士 

——电子工程(硕士) Electrical Engineering MA 

——车辆技术 Fahrzeugtechnik (应用技术大学的学士学位):学业方向有陆上运输工具和 

——精密技术与显微技术/生产与自动化 Feinwerk- und Mikrotechnik / Produktion 

und Automat. (应用技术大学的学士学位/博士) 

——楼房建筑技术(硕士) Gebäudetechnik MA 

——工业设计 Industrial Design (应用技术大学的学士学位):重点有以美为本的设计,可 

能的领域有外观设计、时尚、消费品、手工、宗教用品、包装、地方用品等;车辆设计,可 

能的领域有铁路机车车辆与道路交通车辆、船舶、飞机等等;以技术为本的设计,可能的领 

域有资本货物、机械、工具、仪器、交通系统、建筑物、家具等 

——工业设计(硕士) 

——工业工程与管理(硕士) Industrial Engineering und Management MA 

——信息学 Informatik (应用技术大学的学士学位):学业方向有技术中的信息学和经济 

中的信息学 

学位) 

——国际企业管理(硕士) Internationale Betriebswirtschaft MA 

——国际机械制造(硕士) Internationaler Maschinenbau MA 

——制图学与地质媒体技术 Kartographie und Geomedientechnik (应用技术大学的学士

——通信设计 Kommunikations Design (应用技术大学的学士学位) 

——机械制造 Maschinenbau (应用技术大学的学士学位):重点有能源技术、生产技术/ 

计算机集成制造、设计、自动化技术、加工与环境技术、普通机械制造 

——显微技术与纳米技术(硕士) Mikro- und Nanotechnik MA 

——物理技术 Physikalische Technik (应用技术大学学士学位):方向有技术物理(可选择 

技术物理学业重点和微系统技术学业重点);物理-化学技术;环境技术(可选择加工技术学 

业重点和测量分析学业重点) 

——社会福利公益工作 Soziale Arbeit (应用技术大学的学士学位):重点有企业社会工 

作/社会福利公益管理、成人教育、健康救助、青少年工作、社会服务的组织、教育学帮助 

与治疗帮助、社会工作中的哲学路径与态度、对残疾人的社会工作、对妇女与少女的社会工 

作、对儿童的社会工作/学校社会工作、对移民的社会工作/跨文化工作、对有心理疾患者的 

社会工作、对成瘾者的社会工作 

制造 

——钢结构工程 Stahlbau (应用技术大学的学士学位):重点有普通钢结构建筑、设计、 

——系统工程(硕士) Systems Engineering MA 

——旅游 Tourismus (应用技术大学的学士学位):旅游学与休闲经济学业方向:重点有 

交通承担者/旅游企业、旅游/休闲经济;旅馆与餐馆管理学业方向:重点有旅店业/会务、 

饮食业/餐饮 

——纸-塑料加工技术 Verfahrenstechnik Papier-Kunststoff (应用技术大学的学士学位): 

学业方向有造纸和纸、塑料加工 

——测量与地质信息学 Vermessung und Geoinformatik (应用技术大学的学士学位) 

——公用设施技术 Versorgungstechnik (应用技术大学的学士学位)

——经济信息学 Wirtschaftsinformatik (学士) 

——经济工程 Wirtschaftsingenieurwesen (应用技术大学的学士学位) 

——翻译 Übersetzen (应用技术大学的学士学位):专业方向有技术专业领域翻译;经 

济专业领域翻译(均为英语、法语、西班牙语) 


慕尼黑应用技术大学技术与知识转化研究所与经济界保持联系。它是慕尼黑应用技术大 

学用于在高校和企业或者公共机构之间专事技术与知识转化的中心机构,它把 14 个系的教 

授身上的可观知识潜力介绍出去,与中小企业有着成果颇丰的合作。 

国际关系 

该校与全球 130 所高校保持着联系。 

慕尼黑应用技术大学的工程师与技术专家有可能取得欧洲国家证书作为附加资质:8 个 

国家的 16 所欧洲高校在一项协定中约定,这种欧洲证书可以与理工方面的学业联系起来获 

得。欧洲国家证书所有者以此证明,他能够在欧洲作为工程师或者技术专家来工作。有兴趣 

者获得必要的国外经验,他们至少在其故国以外的一个欧洲国家学习并且从业过。应证明至 

少有两门欧洲语言的良好语言知识,此外还有欧洲法律和经济制度的知识及其在故国的应用。 

对慕尼黑应用技术大学的学生来说,有机会在一个欧洲国家完成第二实习学期,随后 3 个月 

在一所欧洲高校度过。在外国的高校学业由 SOCRATES 助学金来资助。 

慕尼黑应用技术大学在 SOCRATES 计划范围内与欧洲各国的 60 所伙伴高校协作。为

优化对在外国取得的学业与考试成绩的学术承认,慕尼黑应用技术大学参加了欧洲学分转换 

体系。 

有与欧洲以外如下国家高校的协作: 

巴西: 

——Centro Federal de Educacao Tecnologica 

——CEFET Rio de Janeiro 

——CEFET do Parana Curitiba 

——CEFET de Minas Gerais Belo Horizonte 

——圣保罗 FATEC Sao Paulo 

捷克共和国: 

——西捷克大学 

美国: 

——伍斯特理工学院,伍斯特/马萨诸塞 

——美国—欧洲工程交流(AE3 计划) 

AE3 计划促成慕尼黑应用技术大学的学生在美国的伙伴高校学习理工。在此计划中,可 

以按学期与年度留学。一年免学费。 

中华人民共和国: 

——河北工业大学 

——南京建筑工程学院 

越南: 

——河内工业大学 

——岘港大学

——胡志明市工业大学 

白俄罗斯: 

——波洛茨克州立大学,新波洛茨克 

——白俄罗斯多科技术国立学院,明斯克 

其他 




联系方式 

Fachhochschule München 

Lothstraße 34, 80335 München 

电话:0049/89/12650 传真:0049/89/12651490 

电子信箱:beratung@fh-muenchen.de 

网址:www.fh-muenchen.de 


Lothstraße 19, 80797 München 

电话:0049/89/12651464 传真:0049/89/12651140 

电子信箱:ausland@fh-muenchen.de

术 

一般学业咨询处 Allgemeine Studienberatung 

电话:089/12651373,12651250,12651367 




电话:0049/89/38196273,38196274 传真:0049/89/38196137 



新乌尔姆应用技术大学 

(Fachhochschule Neu-Ulm) 

1994 年建立、1998 年独立的新乌尔姆应用技术大学从一开始就着眼于与乌尔姆应用技 

大学互补合作。在此范围内,新乌尔姆应用技术大学首先提供企业管理课程,乌尔姆应用技 

术大学则提供技术课程。在针对工程师、自然学者和医生的企业管理这一收费的继续教育服 

务项目中,新乌尔姆应用技术大学在巴伐利亚州居领先地位。 

经济培训方向中的学业服务项目包括基础专业企业管理、经济工程和经济信息学(后两 

者与乌尔姆合办)以及针对工程师和医生的企业管理这一收费的硕士专业。

专业 


企业管理(培训一体化) Betriebswirtschaft (ausbildungsintegriert) (应用技术大 

学的学士学位) 

士) 

用 

信息管理和企业通信 Informationsmanagement und Unternehmenskommunikation (学 

信息管理和企业通信 Informationsmanagement und Unternehmenskommunikation (应 

技术大学的学士学位) 



其他 



联系方式 

Fachhochschule Neu-Ulm 

Steubenstraße 17, 89231 Neu-Ulm

网址:www.fh-neu-ulm.de 


Herr Rainer Bucher 

Steubenstr. 17, Raum A 147, 89231 Neu-Ulm 

电话:0049/731/9762111 传真:0049/731/9762299 

电子信箱:rainer.bucher@fh-neu-ulm.de 

大学生后勤管理中心 Studentenwerk Ulm Anstalt des öffentlichen Rechts 

James-Franck-Ring 8, 89081 Ulm 

电话:0731/5023810 传真:0731/5023831 

电子信箱:wohnen@Studentenwerk.uni-ulm.de 

网址:www.fh-neu-ulm.de/r_kunden/r_studenteninfos/r_studentenwerk 

把传统与创新合理地集于一体 

纽伦堡应用技术大学 

(Georg-Simon-Ohm-Fachhochschule Nürnberg) 

格奥尔格·西蒙·欧姆应用技术大学不仅是在中弗兰肯建立的第一所应用技术大学,其根 

源也远溯至 19 世纪。技术培训方向回溯到这片大陆上最古老的技术学校之一:1823 年由当

时的纽伦堡市长与首条德国铁路的创始人、约翰内斯·沙勒建立的“市多科技术学校”。1833 年, 

物理学家格奥尔格·西蒙·欧姆进入该校任教,从 1839 到 1849 年作为校长领导该校。为向他 

表示敬意,当今的应用技术大学的前身机构于 1933 年百年庆典时就得名“纽伦堡欧姆多科技 

术学校”。由于这一丰富的传统,欧姆也成了纽伦堡应用技术大学名字的组成部分。 

纽伦堡应用技术大学于 1971 年 8 月 1 日根据 1970 年的巴伐利亚州应用技术大学法而 

设立。除技术培训方向外,经济、社会福利公益事业与设计从一开始就属于学业服务项目, 

富有传统的纽伦堡的学校的后继者也一样。 

2001-2002 学年冬季学期,纽伦堡应用技术大学约有 7310 名学生,是巴伐利亚州第二 

大应用技术大学。技术培训方向有 3846 名学生,经济培训方向有 2107 名学生,社会福利公 

益事业培训方向有 1041 名学生,设计培训方向有 316 名学生。 

学业服务 

纽伦堡的格奥尔格·西蒙·欧姆应用技术大学提供如下专业: 


土木工程 Bauingenieurwesen (应用技术大学的学士学位) 


国际企业管理学 Betriebswirtschaft, internationale (学士、应用技术大学学士学位) 

化学 Chemie (应用技术大学的学士学位,自 2002-2003 学年冬季学期起) 

技术化学 Chemie, technische (应用技术大学的学士学位) 


精密技术与显微技术 Feinwerk- und Mikrotechnik (应用技术大学的学士学位) 

楼房建筑技术 Gebäudetechnik (硕士)

起) 

信息学 Informatik (应用技术大学的学士学位、学士、硕士) 

信息技术 Informationstechnik(学士) 

国际商务 International Business (学士) 

国际企业管理学 Internationale Betriebswirtschaft(硕士,自 2002-2003 学年冬季学期 


机械制造 Maschinenbau (应用技术大学的学士学位、硕士) 

媒体策划 Mediendesign (应用技术大学的学士学位) 

媒体技术 Medientechnik (应用技术大学的学士学位) 


电信与信息技术 Telekommunikation und Informationstechnik (学士) 

加工技术 Verfahrenstechnik (应用技术大学的学士学位) 

加工技术与过程控制信息学 Verfahrenstechnik und Prozessinformatik(应用技术大学 

的学位,自 2002-2003 冬季学期起) 

公用工程技术 Versorgungstechnik (应用技术大学的学士学位) 

材料技术 Werkstofftechnik (应用技术大学的学士学位) 

经济信息学 Wirtschaftsinformatik (应用技术大学的学士学位、学士、硕士) 

物业设施管理 Facility Management (继续教育专业) 

国际企业管理学 Internationale Betriebswirtschaft (继续教育专业) 

软件工程与信息技术 Software Engineering und Informationstechnik (硕士) 

物业设施管理 Facility Management (证书专业) 

信息技术 Informationstechnik (证书专业)

企业管理学专业的学业重点有: 

——对外经济 

——财政 

——物流管理、材料与生产管理 



——人事管理 

——会计与控制 

——环境管理 


——经济法 

技术化学专业的学业重点有: 

——应用化学 

——化学技术 

——环境技术 

——分析技术 

——聚合化学 

——生物技术 

电子技术专业的学业重点有: 

——数据与信息技术 

——微电子学 

——通信技术

——普通电子学 



机械制造专业的学业重点有: 

——普通机械制造 


——制造技术 


——产品开发 

社会福利公益事业专业的学业重点有: 

——成人教育 

——对家庭的社会工作 

——弱势群体帮助/再社会化 

——健康帮助,包括对成瘾者的社会工作 

——青少年工作/青少年社会工作 

——对残疾者与有心理疾患者的社会工作 

——媒体教育学 

技术转化 

纽伦堡的格奥尔格·西蒙·欧姆应用技术大学的服务项目包括对技术转化提供信息与中 

介,通过开发业绩实施现有想法与方案,承担测量与试验任务,特别针对中小企业。纽伦堡 

应用技术大学拥有设施与仪器的可观潜力。企业管理、通信设计与社会福利公益事业这些系

也参与知识与技术转化。应用技术大学有一名讲师负责与企业接触。 

国际高校伙伴 

应用技术大学在 20 世纪 80 年代借助实施欧盟项目来深化其国际高校活动。短时间内, 

该校建立了大量国际高校伙伴关系并且参与相应的研究计划。该校很早就抓住了来自经济界 

以及来自位于布鲁塞尔的欧盟各委员会的推动力,建立了可以接受的并且通过合约确定的国 

外高校伙伴关系。迄今为止达成了欧洲以及海外 60 多个高校协作项目。在英国与法国这些“传 

统”国家之外,过去几年间,与亚洲机构的合作越来越多。 

在这些协议范围内,实施学生流动与教授的科学与学术合作的活动。纽伦堡应用技术大 

学的学生可以在由伙伴高校介绍的一家外国公司实习。他们不仅在日常交往中改善其外语知 

识,而且也了解了客居国的文化与专业特色。此外,他们有可能在一所伙伴大学学习一两个 

学期——承认学业成绩并无须支付在那里惯常的学费。在国外学习可以获得学位,在日后求职 

时可能十分有益。 

其他 




联系方式

Georg-Simon-Ohm Fachhochschule Nürnberg 

Kesslerplatz 12, 90489 Nürnberg 

电话:0049/911/58800 传真:0049/911/58808309 

电子信箱:studiensekretariat@fh-nuernberg.de 

网址:www.fh-nuernberg.de 


Kesslerplatz 12 (Eingang Prinzregentenufer 41), 90489 Nürnberg 

电话:0049/911/58804298 传真:0049/911/58808804 

电子信箱:Akademisches.Auslandsamt@fh-nuernberg.de 



Andreij-Sacharow-Platz 1,D-90403 Nürnberg 

电话(总机):0049/911/588570 电话(直线):0049/911/5885714 

传真:0049/911/5885726 

电子信箱:stw.abt2@rzmail.uni-erlangen.de 


雷根斯堡应用技术大学 

(Fachhochschule Regensburg)

典 

雷根斯堡应用技术大学于 1971 年作为上普法尔茨地区的首座应用技术大学而建立。经 

的技术、企业管理和社会福利公益事业构成学业服务项目的三个支柱。 

有二千多年历史的雷根斯堡城及其风景优美的周边地区提供大量文化服务项目以及体育 

和休闲途径。尤其诱人的是雷根斯堡古城及其如画的街巷和广场。 

2001-2002 学年冬季学期有 4896 名学生在雷根斯堡应用技术大学注册。在约 100 座实 

验室中,学生借助现代化设施得到培训并处理实际问题。 

学业服务 

雷根斯堡应用技术大学总共提供 17 个专业: 




欧洲企业管理学 Betriebswirtschaft, europäische (应用技术大学的学士学位) 

电子与微系统工程 Electrical and Microsystems Engineering (硕士) 





数学 Mathematik (应用技术大学的学士学位) 

机电一体化 Mechatronik (应用技术大学的学士学位) 

微系统技术 Mikrosystemtechnik (应用技术大学的学士学位)

生产与自动化技术 Produktions- und Automatisierungstechnik (应用技术大学的学士学 

位、硕士) 


加工技术 Verfahrenstechnik (应用技术大学的学士学位) 


进修专业经济工程学 Wirtschaftsingenieurwesen 

企业管理专业的学业重点有: 

——银行、财政与投资管理 



——人事管理 

——会计与控制 

——对外经济 


电子技术专业的学业重点有: 

——数字通信系统 

——电子系统技术与电磁兼容性 


——微电子学 

——通信技术 

欧洲企业管理学的学业重点有: 

——国际财政管理

——国际人事管理 

——国际市场营销管理 

机械制造专业的学业重点有: 




数学专业的学业重点有: 

——技术 

——保险与银行 

——信息技术 

加工技术专业的学业重点有: 

——普通加工技术 

——环境技术 

与当地企业的密切合作 

为协调应用性研究与开发活动,建立了知识与技术转化委员会。现在就与经济界的企业, 

尤其与雷根斯堡大学医院协作实施了众多开发项目。与巴伐利亚转化机构网络,如巴伐利亚 

创新有限责任公司、东巴伐利亚技术转化研究所、州行业公会和行业研究所等,有着深入的 

工作关系。 

雷根斯堡应用技术大学在巴伐利亚创新有限责任公司中代表所有巴伐利亚应用技术大 

学,是股东。学校还参加东巴伐利亚技术转化研究所的董事会。与宝马、西门子和亿恒

(Infineon)等公司组成了工作小组。 

国际关系 

无论学生交流是一两个学期还是延续到获得硕士或者博士学位,雷根斯堡应用技术大学 

与越来越多的外国高校、公司和组织有合作关系。与土耳其、英国、美国、匈牙利、法国、 

西班牙、芬兰、荷兰、丹麦、葡萄牙、罗马尼亚、挪威、希腊、巴西、意大利、瑞典、波兰、 

爱尔兰、捷克共和国等国高校有协作关系。与中国的复旦大学、位于廊坊的华北航天工业学 

院有伙伴关系协定。 

用最新的数据技术装备起来 

雷根斯堡应用技术大学追求使其教学内容适应知识的最新状况。这包括永久的数据技术 

更新和实验室装备。几百台计算机供学生与教学人员使用。 

其他 




联系方式 

Fachhochschule Regensburg Hochschule für Technik, Wirtschaft, Sozialwesen

Prüfeninger Straße 58, 93049 Regensburg 

网址:www.fh-regensburg.de 

外事处和一般学业咨询点 Akademisches Auslandsamt und Allgemeine 

Studienberatung 

信址:Fachhochschule Regensburg 

Postfach 12 03 27,D-93025 Regensburg 

办公地点:Fachhochschule Regensburg 

Seybothstrasse 2, 93053 Regensburg, Raum 301 

电话:0049/941/9431067 传真:0049/941/9431427 

电子信箱:auslandsamt@fh-regensburg.de 



Albertus-Magnus-Strasse 4, D-93053 Regensburg 

电话:0941/9432223 传真:0941/9432543 (德国国内) 

电话:0049/941/9432223 传真:0049/941/9432543 (国外) 



罗森海姆应用技术大学 

(Fachhochschule Rosenheim)

不仅在木材技术上全球领先 

该校建于 1971 年,设有技术和经济类专业。20 世纪 70 年代,增加了室内建筑装饰和 

经济工程两个专业。80 年代,培训范围增加了生产技术和信息学专业。1995-1996 学年冬季 

学期,电子技术专业启动;1996-1997 学年冬季学期,增设了木结构与扩建专业。 

专业和特别学业服务项目 

罗森海姆应用技术大学在技术和经济培训方向上提供的基础专业有企业管理、木材结构 

和装饰、木材技术、信息学、内部装修建筑学、电子与信息技术、合成材料技术、生产技术、 

经济工程学,进修专业有经济工程学。木材技术各专业使罗森海姆应用技术大学成为德国南 

部木材权威区位。 

信息学专业提供三个学业重点:技术、经济、普通信息学。 

合成材料技术专业的学业重点有:合成材料工程师环境工艺、计算机辅助工程师工作、 

项目管理等。 

培训与实践的特别关联 

在罗森海姆应用技术大学,各个层面上的培训都把与经济界的深入合作摆在中心地位。 

通过与经济界的密切接触,学习内容不断更新并适应变动的劳动市场要求。学业结束时,多 

数毕业论文在企业中完成。这构成了毕业生联系实际和职业预备的一个重要部分。 

如今,终身学习是必须的。该校因此为经济界提供职业对口的学术继续教育,以教授作 

为企业中的培训员和顾问,作为工商业联合会的继续教育活动或者该校研讨课中的培训员。


应用技术大学的应用性研究与开发和技术转化对罗森海姆市而言,是重要的区位因素。 

在德国,与日本和美国相比,比较缺乏的是把学术知识转化成新产品和工艺的创新能力。 

罗森海姆应用技术大学通过教授与经济界的合作来履行这些任务。 

该校下辖应用者中心以及技术转化和继续教育研究所。 

1995 年建立的应用者中心从事涉及应用的研究与开发,尤其针对中小企业。重点是木材 

技术和合成材料技术。 

务项目。 

技术转化和继续教育研究所组织应用技术大学为经济界提供职业对口的学术继续教育服 

国际关系 

该校现与 26 所欧洲和欧洲外高校保持联系。 

展望 

该校的专业重点在木材、合成材料、信息与通信行业。木材技术各专业将进一步增强特 

色,以此加强罗森海姆这一国际知名的木材权威区位。 

该校的发展规划旨在稳定和强化特色,加强国际化。该校木材技术各专业的雄厚实力使 

其在欧洲以外都享有很高声望,尤其在北美洲和南美洲。除了在欧洲联盟和东欧的多种多样 

协作外,企业管理和电子与信息技术系在东南亚有望成功。

能力。 

在木材创新与技术中心范围内,可以预期,罗森海姆应用技术大学会进一步提高其现有 

专业 

设备自动化 Anlagenautomatisierung (应用技术大学的学士学位) 

设备自动化 Anlagenautomatisierung (硕士) 


电子与信息技术 Elektro- und Informationstechnik (学士) 


电子与信息技术 Elektro- und Informationstechnik (硕士),学业重点有: 


——通信技术 

木结构与扩建 Holzbau und Ausbau (应用技术大学的学士学位) 

木材技术 Holztechnik (应用技术大学的学士学位),学业重点有: 

——木材工业生产 

——企业经营 

——设备与自动化技术 

木材技术 Holztechnik (硕士) 


室内建筑装饰学 Innenarchitektur (应用技术大学的学士学位) 

合成材料技术 Kunststofftechnik (应用技术大学的学士学位) 

生产技术 Produktionstechnik (应用技术大学的学士学位)

工程硕士 Master of Engineering,学业模块有: 

——深化数理基础科目 

——基础学科科目 

——按重点划分的专业科学深化科目 

——设备与引导技术 

——对象与产品开发 

——生产技术 

——企业管理 

——专业科学选修科目 

——项目论文与硕士论文 

生产技术 Produktionstechnik (硕士),学业重点有: 

——制造技术生产 

——加工技术生产 

——项目管理(跨学科) 


其他 




联系方式

Fachhochschule Rosenheim Hochschule für Technik und Wirtschaft 

Marienberger Straße 26, 83024 Rosenheim 

网址:www.fh-rosenheim.de 


Frau Susanne Reiner 

Marienberger Straße 26, 83024 Rosenheim 

电话:0049/8031/805118 传真:0049/8031/805119 

电子信箱:reiner@fh-rosenheim.de 




电话:0049/89/38196273,38196274 传真:0049/89/38196137 



大学生后勤管理中心罗森海姆分部 Studentenwerk Zweigstelle Rosenheim 

电话: 08031/805280,86395 传真: 08031/805105 

宿舍管理部

Frau Grad 

Westerndorfer Str. 47 a, 83024 Rosenheim 

电话:08031/88228 传真:08031/890773 

巴伐利亚的绿色应用技术大学中心 

魏恩施泰凡应用技术大学 

(Fachhochschule Weihenstephan) 

该校的历史上溯到 19 世纪初。从 1804 年就建立的魏恩施泰凡中心树木学校、特里斯多 

夫种植学校和早布伦种植学校,发展出如今的应用技术大学的前身,于 1971 年开始运转。 

魏 

恩施泰凡至今是所谓绿色、生态-技术专业的高校所在地。该校的多数专业在巴伐利亚州是 

独一无二的,使得其涉及面远远超出弗赖辛和特里斯多夫这两个区位,吸引着来自德国各州 

和欧洲邻国的大学生。魏恩施泰凡还拥有国立园艺实验研究院,它包括 10 个研究所。所长 

们从事涉及应用的研究,同时是应用技术大学的教授。该校的专业涉及所有在最广义上与农 

业、自然、营养和环境有关之事,因而适合弗赖辛县的农业结构,尤其是魏恩施泰凡山区的 

啤酒与牛奶传统。 

该校的这种吸引力的证明是过去几年学生数的不断上升,预计还会增加。 

具有特色的高校 

该校的专业在巴伐利亚是惟一的。生物技术、林业、园艺、农业建筑学、农业营销与农

业管理、农业、环境保障,以及畜牧和肉类经济、国际农业管理两个补充专业构成了完整的 

服务项目。生物技术系因其跨学科的专业而成为三个古典的专业方向生物学、化学和工程 

技术之间的连接点。随着学业的进展,工程学的内容与生物学特殊学科的比重在增加。学校 

每年都会组织学生参观拥有生物技术研究与生产部门的公司。所以,学生有机会在实习期以 

外了解未来可能的职业领域。 

林业专业提供一种培训,使人能够履行林业范围内多种多样的生态、经济、技术与行政 

管理任务。属于这些任务的有:国有林、公有林和私有林中林区的领导,或者林业范围内的 

自由职业活动与在林业企业、野生动物管理和野生动物保护、自然保护和环境养护中的活动 

以及国际技术合作中的活动。课程项目还会扩展,以为毕业生开辟新的职业领域。 

通过把国立园艺实验研究院划归魏恩施泰凡应用技术大学,在园艺专业,有大量机构用 

于面向实践的培训。1 万平方米的温室和约 35 公顷露天面积可供研究与教学使用。学业流程 

设计得以在园艺基础培训基础上达到个人的专门化。 

风景与农业 

风景区建筑专业的特征是广泛的课程服务项目,拥有学术、艺术和规划性教学内容。在 

选择教材时,注重与应用的关联和接近实践。学业目标是培养具有丰富的理论和实践知识的 

文凭工程师,能够独立负责风景区建筑、园艺、景观结构和体育场馆建设等广泛任务领域以 

及在环境养护和自然保护领域工作。在魏恩施泰凡和特里斯多夫都提供农业专业。尤其是 

补充专业畜牧和肉类经济在欧洲是独一无二的。1990-1991 学年采用农业营销和农业管理学 

业方向,后来发展成独立的专业。随着培训的新定位,把农业生产技术和营销与管理领域联 

系起来,为文凭经济工程师开发了新的职业领域。学生可以专攻市场分析和销售、控制和 

物流管理或者农产品加工。尤其对波兰、捷克共和国、斯洛伐克共和国以及波罗的海国家和

某些独联体国家的农学和经济学毕业生,提供农业管理作为两学期的国际补充专业。 

环境保障专业的方案是全德惟一的。除了自然科学科目外,还教授经济与环境法基础。 

目标是培养面向应用的环境工程师,具有土壤、水、空气和垃圾处理领域深化的知识。 

专业 

农业营销与管理 Agrarmarketing und -management (应用技术大学的学士学位) 

生物信息学 Bioinformatik (应用技术大学的学士学位) 

生物技术 Biotechnologie (应用技术大学的学士学位) 

农业商务管理 Bussiness Administration in Agriculture (硕士) 

营养与供应管理 Ernährung und Versorgungsmanagement (应用技术大学学士学位) 

园艺 Gartenbau (应用技术大学的学士学位) 

风景区建筑 Landschaftsarchitektur (应用技术大学的学士学位) 

景观结构与管理 Landsschaftsbau und -Management (应用技术大学的学士学位) 

农业 Landwirtschaft (Freising) (应用技术大学的学士学位) 

农业 Landwirtschaft (Triesdorf) (应用技术大学的学士学位) 

食品工艺 Lebensmitteltechnologie (应用技术大学的学士学位) 

环境保障 Umweltsicherung (应用技术大学的学士学位) 

森林与林业 Wald und Forstwirtschaft (应用技术大学的学士学位) 

其他 

大学生人数: 约 3060 人外国学生人数: 约 170 人



联系方式 

Fachhochschule Weihenstephan 

Am Hofgarten 4, 85350 Freising 

网址:www.fh-weihenstephan.de 


Am Hofgarten 4, Zimmer U61, 85354 Freising 

电话:0049/8161/714532,715778 传真:0049/8161/714207 

电子信箱:auslandsamt@fh-weihenstephan.de 

信址:Fachhochschule Weihenstephan 

Akademisches Auslandsamt 

85350 Freising 

慕尼黑大学生后勤管理中心学生宿舍和住房中介 



电话:0049/89/38196273,38196274 传真:0049/89/38196137 


网址:www.studentenwerk.mhn.de




电话(总机):0049/911/588570 电话(直线):0049/911/5885714 

传真:0049/911/5885726 





电话(总机):0049/9131/80020 电话(直线):0049/9131/800223 

传真:0049/9131/800228 



下弗兰肯地区的学业服务项目 

维尔茨堡-施韦因富特应用技术大学 

(Fachhochschule Würzburg-Schweinfurt) 

维尔茨堡-施韦因富特应用技术大学于 1971 年 8 月 1 日根据巴伐利亚应用技术大学法建 

立。其前身机构的历史可追溯到 1807 年,它们是下弗兰肯地区的巴尔塔扎-诺曼多科技术学

校、维尔茨堡市高级经济学校与维尔茨堡市劳作技能学校。1971 年 10 月 1 日开学时,已经 

提供 7 个专业。在维尔茨堡分部是建筑学、建筑工程学、企业管理和设计,在施韦因富特分 

部是电子技术、机械制造和经济工程学。以后增加了社会福利公益工作、合成材料技术、测 

量、信息学和护理管理。 

1977 年,该校为其维尔茨堡分部接收了前维尔茨堡大学物理研究所的房舍,物理学家和 

诺贝尔奖得主威廉·康拉德·伦琴在此于 1895 年 11 月 8 日发现了根据他的名字命名的射线。 

在伦琴以前的实验室中,伦琴董事会保持了一处纪念场所,除了发现实验外,还可参观大量 

物理仪器、证书和这位伟大的研究者的个人文件。 

富有传统的区位 

就像学业服务项目多方面一样,应用技术大学的区位也各不相同:有约 12.7 万名居民的 

城市维尔茨堡是政府所在地和下弗兰肯地区文化中心,被誉为“弗兰肯葡萄酒之都”。 

施韦因富特市——前帝国城市,约有 5.4 万名居民,如今是个现代化的工业区位。 

多层次的学习可能性 

维尔茨堡-施韦因富特应用技术大学是巴伐利亚第三大应用技术大学。2000-2001 学年冬 

季学期有注册学生 4820 人。 

20 多个学业重点构成该校多层次学业服务项目。在维尔茨堡,人们可以学习建筑学、建 

筑工程学、企业管理、信息学、社会福利公益工作和测量。自 1995-1996 学年冬季学期起, 

设立了护理管理专业,以对在卫生事业剧烈改变的背景下对护理领域人员管理、企业管理资 

质和机构的领导的社会能力的要求作出反应。对一所医院、养老院或者一家残疾人机构的护

理领导来说,需要法律和企业管理知识。在护理管理专业,学业重点有人的形象、护理行为 

以及企业管理和法律,要促进并传授人的关怀、专业能力的组织技巧,以此培养领导与管理 

任务合格的护理人才。 

工科专业主要集中在施韦因富特分部。这里提供电子技术、机械制造、经济工程学和经 

济工程学进修专业。1998-1999 学年冬季学期,在施韦因富特还附加提供企业管理专业。 

具有深化实践的学业 

与其作为实践型高校的名声相称的是两个包含在学业中的实习学期。此外,该校参与“具 

有深化实践的学业”这一学习模式,把实习时间从 40 周增加到 64 周。不过,不会延长总修 

业时间,因为附加的实习时间在无课期间。实习在企业中完成,“企业这个学习场所”就更 

深入地被纳入学业中。通常,完成学业后就直接在这家企业工作作为过渡。维尔茨堡-施韦 

因富特应用技术大学把重点放在对学生的语言培训上。例如可以参加托福考试。学校还参加 

欧洲联盟的讲师与学生流动计划。在信息学专业中,可以取得欧洲的双学位——文凭信息学工 

作者(应用技术大学)和学士学位(计算机科学)。 

该校拥有现代化实验室设施、高性能测量与检验设施以及 185 名教授的创新潜力,在技 

术开发领域的合作方面,是工业与经济界理想的伙伴。 

展望 

作为工业与服务社会的现代化高校,维尔茨堡-施韦因富特应用技术大学也针对当前需要 

安排学业服务项目。传统专业机械制造和电子技术中的学业计划都现代化了。借助新的学业 

重点及专业如国际企业管理学、媒体管理、环境技术、轻质材料、医疗技术等,毕业生有出

色的就业机遇。 

专业 


建筑项目管理 Bau-Projektmanagement (硕士) 

建筑工程学 Bauingenieurwesen (应用技术大学的学士学位) 




工程信息学 Ingenieurinformatik 

与中东欧的国际经济关系 Internationale Wirtschaftsbeziehungen mit Mittel- und 

Osteuropa(硕士) 


合成材料技术 Kunststofftechnik (应用技术大学的学士学位) 


媒体管理 Medienmanagement (应用技术大学的学士学位) 

借助信息产业的组织开发 Organisational Development with IT (硕士) 

护理管理 Pflegemanagement (应用技术大学的学士学位) 


测量与地理信息学 Vermessung und Geoinformatik (应用技术大学的学士学位) 

经济信息学 Wirtschaftsinformatik (应用技术大学的学士学位)

经济信息工程学 Wirtschaftsingenieurwesen (应用技术大学的学士学位) 

其他 




联系方式 

Fachhochschule Würzburg-Schweinfurt 

Münzstraße 12, 97070 Würzburg 

网址:www.fh-wuerzburg.de 


Münzstraße 12, 97070 Würzburg 

电话:0049/931/3511172,3511173 传真:0049/931/3511326 

电子信箱:schmitt@mail.fh.wuerzburg.de 

大学生后勤管理中心 Studentenwerk Würzburg Wohnheimabteilung 

Studentenwerk 97072 Würzburg 

电话:931/8005107,8005213 传真:931/8005214 

电子信箱:wohnen@studentenwerk-wuerzburg.de


历史、任务、目标 

纽伦堡新教应用技术大学 

(Evangelische Fachhochschule Nürnberg) 

对社会工作者和社会教育工作者的培训在巴伐利亚的新教—路德教范围里具有悠久的传 

统。1927 年开始,把新教—路德教护士新代特尔绍女护士学校改建为纽伦堡新教社会福利公 

益女子学校。 

1971 年,在中等专科学校转变成应用技术大学的过程中,形成了纽伦堡新教基金会应用 

技术大学。社会教育学的专科学校成了一个独立机构。教义神学校于 1972 年作为宗教教育 

学和教会教育工作应用技术大学并入新代特尔绍的奥古斯塔娜高校,后来迁往慕尼黑,现又 

迁回纽伦堡。 

1995 年 5 月 1 日,纽伦堡新教应用技术大学成立。它为已有的和新的新教应用技术大 

学专业开辟新的协作途径。 

该校的任务在于,在教会委托范围内为社会福利公益与治疗教育学、宗教与教区教育学 

以及提供护理的职业实施培训。 

在社会福利公益事业、宗教教育学、教会教育工作和护理管理系中,学业有 8 个学期, 

包含一次 2 个学期的实习。在社会福利公益事业系中,提供的学业重点有老年工作、家庭 

援助、卫生援助、青少年工作/青少年社会工作、社会服务组织。在宗教教育学与教会教育工 

作系,深化领域是作为目标群体的成年人、员工教育和主体中学与职业学校中的宗教课。 

在护理管理专业中,专业学习阶段的学业重点有患者护理、儿童患者护理、老年工作、

残疾人护理、康复和卫生促进。 

前提。 

在宗教教育学和教会教育工作系中,只培训新教求学者。在其他系,不以某教派为入学 

通过充分利用纽伦堡新教应用技术大学多种培训资源,就有了跨学科和全面的起点,保 

证高质量的高校培训。持续上升的学生人数清楚地表明,这条道路得到求学者的积极评价。 

学习区位 

纽伦堡新教应用技术大学位于纽伦堡中心,离老城不远。 

纽伦堡新教应用技术大学尤其是州立应用技术大学的社会福利公益事业系,与位于新代 

特尔绍的奥古斯塔娜高校和纽伦堡的弗里德里希·亚历山大大学的若干学院合作。在大学体育 

领域也同样有协作。一些医院和护士机构就在附近。 

学业服务 

社会福利公益事业系 

社会福利公益工作——全时制 

入学:只在冬季学期 

修业年限:8 学期,含两个学期的实习(年度实习) 

学位:文凭社会教育工作者(应用技术大学) 

社会福利公益工作——不脱产 

修业年限:基础学习阶段 6 学期 

护理管理专业

入学:冬季学期 

修业年限:8 学期,含两个实习学期(年度实习) 

学位:文凭护理师(应用技术大学) 

护理也需要科学性,用来反省变动了的专业护理条件,并在更高程度上加以设计,已成 

为许多护理者的信念,尤其在护理理论家那里。过去几年设立了众多护理专业。大部分在教 

会承办的应用技术大学。通常,专业专攻护理教育学和护理管理领域,也有部分(大多在大 

学)专攻护理学。从 1996-1997 学年冬季学期起,在纽伦堡新教应用技术大学也提供护理管 

理专业。在慕尼黑天主教基金会应用技术大学和维尔茨堡州立应用技术大学之后,新教承办 

的这一专业完善了巴伐利亚的学业服务项目,前两者自 1995 年秋起提供这一学业服务项目。 

宗教教育学与教会教育工作专业——全时制 

入学:冬季学期 

修业年限:8 学期,含第五与第六学期的一个实习学年 

学位:文凭宗教教育工作者(应用技术大学) 

名额分配方法 

入学条例具有特别的分配方法,既顾及资质,也顾及名誉职业实习或者职业实习。 

跨系机构 

高校图书馆——3.6 万册藏书,250 种现刊。 

电子数据处理室,具有最新配置的微机。

研究 

涉及实习的研究在专职教师层面上来组织。 

特别学业服务项目与其他高校活动 

在学业范围内可以参加圣经一神学培训。通过口试后出具关于培训的证明,在一些教会 

承办机构那里,这是雇用前提。圣经—神学培训是“最初职业年份进修”的一部分。 

与德国社会教育工作者、治疗教育工作者职业协会合作,准备督导员的进修服务项目。 

在人文心理学、电子数据处理与社会教育工作者语言这些范围内,有众多选修课程。 

每年的夏季及小型艺术节、国内国际知名学者的系列讲座和公开演讲完善了服务项目。 

学校自己有心理咨询和学业咨询。 

对外关系 

与苏格兰、荷兰、丹麦、俄罗斯和斯洛伐克(布拉迪斯拉发大学)教育机构有协作关系。 

学生团体 

学生组织有学生代表大会、学生会和学生代表。学生组织履行在纽伦堡新教应用技术大 

学的高校政策、社会任务和文化任务。

专业 


宗教教育学/教会教育工作 Religionspädagogik/Kirchliche Bildungsarbeit (应 

用技术大学的学士学位) 

社会福利公益事业 Sozialwesen (应用技术大学的学士学位) 

其他 




联系方式 

Evangelische Fachhochschule Nürnberg 

Bärenschanzstraße 4, 90429 Nürnberg 

网址:www.evfh-nuernberg.de 


Prof. Gerd E. Stolz 

Bärenschanzstraße 4, 90429 Nürnberg

电话:0049/911/27253707 传真:0049/911/27253799 

电子信箱:gerd.stolz@evfh-nuernberg.de 




电话(总机):0049/911/588570 电话(直线):0049/911/5885714 

传真:0049/911/5885726 


网址:www.uni-erlangen.de/studentenwerk/index.htm 

历史概貌 

慕尼黑天主教基金会应用技术大学 

(Katholische Stiftungsfachhochschule München) 

慕尼黑天主教基金会应用技术大学于 1971 年建立。它由 4 所社会福利公益工作及社会 

教育学中等专科学校合并而来。最早的前身机构是“社会与慈善女子学校”,于 1909 年由埃伦· 

阿曼在慕尼黑建立。 

该校是一所国家承认的天主教承办的应用技术大学。学业与巴伐利亚州立应用技术大学 

的地位相同。 

作为天主教应用技术大学,它受基督教人类形象的约束。学业要符合天主教会的使命, 

投身于社会、护理和慈善领域以及教养和教育。权利承担者是位于慕尼黑的“巴伐利亚天主教

社会福利公益职业教育场所”天主教基金会。慕尼黑天主教应用技术大学对所有人开放,只要 

他们符合入学前提,无论属于哪个教派。 

该校有两个分部:慕尼黑和贝内迪克特博伊恩。 

应用技术大学规模/学生人数 

慕尼黑天主教基金会应用技术大学有约 1000 名学生。提供两个专业:社会福利公益工 

作专业在慕尼黑和贝内迪克特博伊恩,护理管理专业在慕尼黑。 

特别学业服务项目 

对具有职业经验的教养者,在慕尼黑分部提供不脱产的社会福利公益工作学业(在全时 

制专业社会福利公益工作名额内)。学业以集中授课和周末单元来实施。考试和毕业证书“文 

凭社会教育工作者(应用技术大学)”与常规专业相应。 

该校提供不脱产的“神学附加培训”。在贝内迪克特博伊恩分部,这种培训可以通过进修 

课程“宗教教育学”得到补充。通过与方济各(撒肋爵)教徒 Don Boscos 哲学-神学高校的 

合作,在贝内迪克特博伊恩分部也可以学习社会福利公益工作和天主教神学两个专业,毕业 

证书是“文凭神学工作者”和“文凭社会教育工作者(应用技术大学)”。此外,该校还与青少年牧 

师研究所和位于贝内迪克特博伊恩的环境与文化中心协作。 

位于慕尼黑的“社会工作专业人士进修与继续教育研究所”设立社会疗法、督导、社会管 

理以及其他许多教程。研究所在其计划中面向感兴趣者,他们从事社会工作并想扩展资质。 

所有应用技术大学的培训都与实践有关联,在慕尼黑天主教基金会应用技术大学中表现 

在与学业同步的实习中,它在第二和第三学期,有督导。在内容上与平行提供的实习课程及

项目有关联。第四和第五学期在一所适当的机构完成两个实习学期。这种实习包括 40 周, 

伴以与实习同步的高校教学活动。结束时举行口试。 

研究与开发 

除了两个分部外,该校还设立了研究机构,满足社会工作在实习中的直接要求,有助于 

保证社会工作的质量。 

位) 

国际关系 

米兰天主教大学,意大利 

路易斯维尔大学,肯塔基,美国 

莫斯科国家财政与服务国家学院,俄罗斯 

蒙波利埃 Institut Social d'Assistant Social,法国 

专业 



社会福利公益工作——不脱产 Soziale Arbeit-Berufsbegleitend(应用技术大学的学士学 

其他




联系方式 

Katholische Stiftungsfachhochschule München 

Preysingstraß e 83, 81667 München 

电话:0049/89/48092271 传真:0049/89/4801907 

电子信箱:ksfh@ksfh.de 

网址:www.ksfh.de 

贝内迪克特博伊恩分部 

Katholische Stiftungsfachhochschule Abteilung Benediktbeuern 

Don-Bosco-Straße 1, 83671 Benediktbeuern 

电话:0049/8857/88501 传真:0049/8857/88599 

电子信箱:verwaltung.bb@ksfh.de 

网址:www.ksfh.de 

慕尼黑欧洲企业管理学院 

(Europäische Betriebswirtschafts Akademie München)

2001-2002 学年冬季学期,位于慕尼黑的私立欧洲企业管理学院被国家承认为应用技术 

大学,限期 5 年。它没有国家补贴,完全通过学费来融资。欧洲企业管理学院提供国际企业 

管理专业,包含两学期的国外学习。 

专业 

国际企业管理 Betriebswirtschaft, internationale (应用技术大学的学士学位) 

其他 



联系方式 

Europäische Betriebswirtschafts Akademie München 

Landshuter Allee 8, 80637 München 

电话:0049/89/18957722 传真:0049/89/18957106 

电子信箱:studienleitung@eba-muenchen.de 

网址:www.eba-muenchen.de 

巴伐利亚应用技术大学高校教学论中心 

(DiZ Zentrum für Hochschuledidaktik der bayerischen Fachhochschulen)

教授们学习的地方 

巴伐利亚应用技术大学高校教学论中心于 1996 年在肯普滕开始工作。该机构隶属于巴 

伐利亚州科学、研究与艺术部,宗旨是促进巴伐利亚应用技术大学的高校教学论。 

巴伐利亚应用技术大学高校教学论中心聚合、协调在高校教学论上的努力,并使之为大 

家可用。为应用技术大学的教学的优化和继续发展提供新的推动力。 

在高校教学论研讨班中,所有新聘任的教授应有针对性地为其任务作准备。 

对教学论和新媒体的当前重要主题,巴伐利亚应用技术大学高校教学论中心提供进修课 

程。在特殊的研讨班上,将与特定的目标群体磋商,如系主任、学业咨询员、辅导员、学生 

代表等。 

从事教学的教授,作为业务带头人代表应用技术大学不同培训方向的专业范围。 

巴伐利亚应用技术大学高校教学论中心从一个咨询委员会得到支持和咨询,属于该委员 

会的有:肯普滕应用技术大学校长、巴伐利亚应用技术大学教学论专员和经济界的一名代表。 

咨询委员会由应用技术大学的校长领导。 

巴伐利亚应用技术大学高校教学论中心提供有关高校教学论范围内的当前发展和多媒体 

领域的创新情况。它建立了一个专业图书馆和媒体馆,配备有最新的媒体。 

联系方式 

DiZ Zentrum für Hochschuledidaktik der bayerischen Fachhochschulen 

Immenstädter Straße 69 , 87435 Kempten 

电话:0831/2523291 传真:0831/2523297

附录 

电子信箱:diz@diz-bayern.de 

领导人:Prof. Dr. Franz Waldherr 

网址:http://www.diz-bayern.de 

州立院校应用技术大学专业 Fachhochschul-Studiengänge 

1. 农业营销/农业管 

理 

2. 建筑学 · · 

3.建筑工程学 · · 

安 

贝 

格 

/ 

魏 

登 

安 

斯 

巴 

赫 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

4.企业管理学 · · · · · · · 

5.企业管理学与法律 

6.生物信息学 

7.生物工程学 

8.生物技术 

9.印刷与媒体技术 

10.电子与信息技术 · 

11.电子技术 · · · · 

12.能源与环境系统 

技术 

13.营养与供应技术 

14.欧洲企业管理 

15.车辆技术 

16.精密工艺与微技 

术 

17.园艺 

· 

阿 

沙 

芬 

堡 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

奥 

格 

斯 

堡 

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用 

技 

术 

大 

学 

科 

堡 

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用 

技 

术 

大 

学 

班 

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格 

大 

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根 

多 

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技 

术 

大 

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霍 

夫 

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用 

技 

术 

大 

学 

明 

希 

贝 

格 

分 

部

18.木结构和装饰 

19.木材技术 

20.工业设计 

21.信息学 · · 

22.信息管理和企业 

通信 

23.室内建筑装饰学 · 

24.一体化产品设计 

25.国际企业管理学 

26.国际管理 · · 

27.制图学 

28.通信设计 · 

29.合成材料技术 

30.风景区建筑学 

31.景观结构和管理 

32.农业 

33.食品工艺 

34.机械制造 · · · · 

35.数学 

36.机电一体化 · · 

37.媒体设计 

38.媒体管理 

39.媒体技术 · 

40.微系统技术 

41.多媒体 · 

42.专利工程学 · 

43.护理管理 

44.物理技术 · 

45.生产和信息技术 

(可攻读硕士) 

46.生产技术 

47.生产与自动化技 

术 

48.宗教教育学和教 

会教育工作 

49.软件系统技术 · 

50.社会工作(以前 

为社会福利业) 

51.钢结构建筑 

52.技术化学 

· · 

53.技术信息学 · 

54.电信(学士专业) 

55.纺织设计 ·

56.纺织技术 · 

57.旅游 

58.笔译与口译 

59.环境安全 

60.环境技术 · 

61.加工技术 

62.纸质合成材料加 

工技术 

63.测量与地理信息 

学 

64. 供应技术 

65.森林经营与林业 

66.材料技术 

67.经济信息学 · · · · 

68.经济工程学 · · · · 

非州立院校应用技术大学专业 Fachhochschul-Studiengänge an nichtstaatlichen HS 

1. 农 

业营销 

/ 农业 

管理 

2. 建 

筑学 

因 

戈 

尔 

施 

塔 

特 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

肯 

普 

滕 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

兰 

茨 

胡 

特 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

慕 

尼 

黑 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

新 

乌 

尔 

姆 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

纽 

伦 

堡 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

雷 

根 

斯 

堡 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

罗 

森 

海 

姆 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

魏 

恩 

施 

特 

凡 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

特 

里 

斯 

多 

多 

夫 

分 

部 

· · · · 

3.建筑 · · · · 

· 

维 

尔 

茨 

堡 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

施 

韦 

富 

特 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

慕 

尼 

黑 

天 

主 

教 

基 

金 

会 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

纽 

伦 

堡 

新 

教 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

艾 

希 

施 

泰 

特 

因 

戈 

尔 

施 

塔 

特 

应 

用 

技 

术 

大 

学 

欧 

洲 

企 

业 

管 

理 

学 

院 

慕 

尼 

黑 

联 

邦 

国 

防 

军 

大 

学

工程学 

4.企业 

管理学 

5.企业 

管理学 

与法律 

6.生物 

信息学 

7.生物 

工程学 

8.生物 

技术 

9.印刷 

与媒体 

技术 

10.电 

子与信 

息技术 

11.电 

子技术 

12.能 

源与环 

境系统 

技术 

13.营 

养与供 

应技术 

14.欧 

洲企业 

管理 

15.车 

辆技术 

16.精 

密工艺 

与微技 

术 

17.园 

艺 

18.木 

结构和 

装饰 

19.木 

材技术 

· · · · · · · · · · · 

· 

· 

· · · 

20.工 · 

· 

· 

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· 

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· 

· · 

· 

· 

· 

·

业设计 

21.信 

息学 

22.信 

息管理 

和企业 

通信 

23.室 

内建筑 

装饰学 

24.一 

体化产 

品设计 

25.国 

际企业 

管理学 

26.国 

际管理 

27.制 

图学 

28.通 

信设计 

29.合 

成材料 

技术 

30.风 

景区建 

筑学 

31.景 

观结构 

和管理 

32.农 

业 

33.食 

品工艺 

34.机 

械制造 

35.数 

学 

36.机 

电一体 

化 

37.媒 

体设计 

· · · · · · · · 

· 

· 

· 

· · 

· · · 

· · 

· 

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· · 

· 

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· 

· 

· 

·

38.媒 

体管理 

39.媒 

体技术 

40.微 

系统技 

术 

41.多 

媒体 

42.专 

利工程 

学 

43.护 

理管理 

44.物 

理技术 

45.生 

产和信 

息技术 

(可读 

硕士) 

46.生 

产技术 

47.生 

产与自 

动化技 

术 

48.宗 

教教育 

学和教 

会教育 

工作 

49.软 

件系统 

技术 

50.社 

会工作 

(以前 

为社会 

福利 

业) 

51.钢 

结构建 

筑 

· 

· 

· 

· 

· 

· 

· · · · · · · · 

· 

· 

· 

·

52.技 

术化学 

53.技 

术信息 

学 

54.电 

信(学 

士专 

业) 

55.纺 

织设计 

56.纺 

织技术 

57.旅 

游 

58.笔 

译与口 

译 

59.环 

境安全 

60.环 

境技术 

61.加 

工技术 

62.纸 

质合成 

材料加 

工技术 

63.测 

量与地 

理信息 

学 

64.供 

应技术 

65.森 

林经营 

和林业 

66.材 

料技术 

67.经 

济信息 

学 

68.经 

济工程 

· · 

· 

· 

· 

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· 

· · 

· · 

· · 

· · · 

· 

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· 

·

学 

参考文献: 

巴伐利亚州的大学,2001 年 9 月,巴伐利亚州科学、研究与艺术部 

Universität in Bayern, September 2001, Bayerisches Staatsministerium für Wissenschaft, 

Forschung und Kunst 

高校发展计划,巴伐利亚州科学、研究与艺术部 

Entwicklungspläne der Hochschulen, Bayerisches Staatsministerium für Wissenschaft, Forschung 

und Kunst 

巴伐利亚州的应用技术大学,1998 年 9 月,巴伐利亚州教学、文化、科学与艺术部 

Fachhochschulen in Bayern, September 1998, Bayerishces Staatsministerium für Unterricht, Kultus, 

Wissenschaft und Kunst 

在巴伐利亚州学习,大学与艺术院校,建议、日期、地址,2002/2003,巴伐利亚州科学、研 

究与艺术部 

Studieren in Bayern, Die Universitäten und Kunsthochschulen, Tipps, Termine, Adressen, 

2002/2003, Bayerisches Staatsministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst 

在巴伐利亚州学习,应用技术大学,建议、日期、地址,2002/2003,巴伐利亚州科学、研究 

与艺术部 

Studieren in Bayern, Die Fachhochschulen, Tipps, Termine, Adressen, 2002/2003, Bayerisches 

Staatsministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst 

www.campus-germany.de 

www.stmwfk.bayern.de

第一部分巴伐利亚州高等教育事业概况一、巴伐利亚州概况巴伐利亚州 ...

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