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Was funktioniert (vielleicht) wirklich? Prof. Dr. Jens Luedtke

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2. Schulgewaltforschung: Zentrale Ergebnisse<br />

� Gewalt: unscharfer Begriff (eng/weit, Gewalt/Aggression, Schädigungsvorsatz)<br />

� verbale Gewalt am häufigsten, körperliche Gewalt: reziprok<br />

� häufiger an Haupt-, Förder- und Berufsschulen (Klientele, Sanktionen)<br />

� problematischer: (doppelter) Migrationshintergrund<br />

� Gewalt ist „männlich” (Mädchen/junge Frauen beachten)<br />

� typischerweise passager, wichtig: „kleiner harter Kern“<br />

� allgemeiner Gewaltrückgang<br />

� Gewalt: multifaktoriell bedingt<br />

� bedeutsam: Haltung zur Gewalt<br />

� (Herkunfts-)Familie, Peergroup, Wohnumwelt<br />

� Medien mit Gewaltinhalten (Film, Computerspiel, Musikvideo, Handy)<br />

� Entwicklungsaufgaben, weitere Devianz (Waffen, <strong>Dr</strong>ogen, Schwänzen)

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