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Weiterbildung »Systemische Organisationsentwicklung/Organisationsberatung« 

»Wie Schiffer sind wir: die ihr Schiff auf offener See umbauen 

müssen, ohne es jemals in einem Dock zerlegen 

und aus besten Bestandteilen neu errichten zu können.« 

Otto Neurath 

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Was will die Systemische Organisationsentwicklung? 

Organisationen sind Marktplätze, auf denen ein buntes Treiben 

herrscht, auf denen gehandelt, gefeilscht, gerechnet und kalkuliert 

wird, auf denen die einen schreiben und die anderen zuhören, auf 

denen die einen sich zufrieden die Hände reiben und die anderen 

verärgert den Platz verlassen. Gelegentlich meinen die Verantwortlichen, 

das Treiben müsse einmal unter die Lupe genommen und »bereinigt« 

werden. Sie holen sich dazu einen Berater, der dieses Treiben 

analysiert, Vorschläge unterbreitet und den Platz wieder verlässt. 

Meist wird die Unruhe größer als zuvor, wenn die neuen Pläne 

bekannt werden. Und die Verantwortlichen sinnen auf Änderung der 

Pläne, gelegentlich unter Hinzuziehen eines neuen Beraters. 

In einigen Organisationen ist es jedoch üblich geworden, die Betroffenen 

am Prozess der Analyse und Neugestaltung zu beteiligen. 

Ihnen wird Gelegenheit gegeben, ihre eigenen Sichtweisen, Werte 

und Interessen einzubringen. Auch dieses Vorgehen bringt Unruhe, 

aber die Unruhe »hat System«: Sie wird als Chance zur Veränderung 

angesehen. Es bedarf ebenfalls der Form, in die man es kleidet. Und 

diese Form der Entwicklung von Organisationen bezeichnet man heute 

als Organisationsentwicklung (OE). 

»Wir suchen Querdenker, keine Abziehbilder. Die bringen 

uns nicht weiter.« 

Anzeige der NCR GmbH 

Organisationen unterscheiden sich danach, wie vielfältig ihr Spektrum 

ist, unter dem sie sich und ihre Umwelt beschreiben. Die systemische 

Orientierung will ausdrücken, dass sich eine solche 

OE eine möglichst hohe Komplexität zumutet, dass sie langfristige 

Folgen bedenkt, davon ausgeht, dass alle Folgen auch unerwünschte 

Nebenfolgen haben, dass Auswirkungen immer Rückwirkungen haben, 

und dass die handelnden Personen/Systeme selbstbezüglich 

agieren, d. h. bei aller Beobachtung und Analyse berücksichtigen 

müssen, dass sie selbst im Spiele sind.


In der neueren Systemtheorie, insbesondere im Konstruktivismus, 

liegt ein Konzept, das den Hintergrund für diese systemische Orientierung 

liefert. Es geht davon aus, dass alle Wirklichkeit von den Beteiligten 

erschaffen wird, dass alle Änderung von den Köpfen bzw. in 

der laufenden Kommunikation er-dacht bzw. er-redet werden muss. 

Die Differenztheorie zeigt uns, dass diese Wirklichkeitskonstruktionen 

von den benutzten Unterscheidungen abhängen. 

Ordnung (Organisation) bedeutet, dass sich die Beteiligten auf bestimmte 

Formen des Unterscheidens verständigt haben – und davon 

in der Regel nicht gerne abrücken, auch wenn sie unter ihrer Ordnung 

leiden. Sie können jedoch »gestört« werden in diesem Spiel, 

und zwar durch einen externen »Seher«, den Berater, der, als ein 

Beobachter 2. Ordnung den Schaffenden widerspiegelt, wie sie unterscheiden 

und dabei neue Unterscheidungen einbringt. 

Berater bedienen sich, um wirksam zu stören, eines bunten Straußes 

an Interventionen, über die die systemische Praxis verfügt. Sie 

orientieren sich – dies ist die Besonderheit der OE im Vergleich zu 

einer Einzel- oder Gruppensupervision – am unfassenden System 

»Organisation«. 

Berater sehen ihre Aufgabe dann als beendet, wenn die Beteiligten, 

bei allen verbleibenden Turbolenzen, eine neue Ordnung gefunden 

haben, die sie für sich als brauchbar erachten. 

»You can never kiss a system.« 

P.-W. Gester 

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Was bietet die Ausbildung in 

Systemischer Organisationsentwicklung? 

Im Zentrum der Ausbildung stehen Verfahren und Methoden, die sich 

dadurch auszeichnen: 

� dass sie die Beteiligten in ihrem Prozess des Organisierens irritieren, 

indem sie sie entdecken lassen, wie sie ihre Ordnung entwickeln 

und ihnen dabei vor Augen führen, dass alle Ordnung immer 

auch anders ausfallen bzw. sich anders verwickeln kann; 

� dass sie sich an einem systemischen Denken orientieren, d. h. an 

Vorgehensweisen, die berücksichtigen, dass alle Systeme (der 

Einzelne, die Gruppe, die Organisation) Änderungen nur nach den 

spezifischen Regeln ihres Systems vornehmen, dass die Abläufe 

in solchen Systemen zirkulär, nicht-linear und darum unberechenbar 

und überraschend verlaufen. 

Das konstruktivistische Konzept legt es nahe, Organisationen unter 

verschiedenen Bildern zu beschreiben. Diese Bilder können sich orientieren 

an den formalen Strukturen bzw. am Prinzip der Rationalität. 

Sie können sich aber auch auf die informalen Prozesse, auf die »Mikropolitik« 

und die Spiele »hinter den Kulissen« beziehen. Sie können 

Organisationen als »Kulturen« beschreiben, in denen Geschichte erzählt, 

Riten gepflegt und Mythen beschworen werden. 

»Je größer die Zahl der Interventionen, desto größer die 

Zahl der Probleme. 

Darum spricht der Weise: Ich tue nichts und das Volk wird 

von sich selbst gebessert.« 

Hans-Christoph Vogel frei nach Laotse


... und was er-lernt der/die Teilnehmer/in? 

Die Ausbildung wird sich schwerpunktmäßig mit der Organisationsentwicklung 

beschäftigen, d. h. mit den organisatorischen Fragen der 

Gestaltung von OE-Prozessen, der Entwicklung von Projektarchitekturen, 

der Bedeutung von Zeit, mit dem Kontrakt zwischen Berater und 

Organisation, der Zusammenarbeit zwischen internen und externen 

Beratern und Fragen der Honorierung. Im Laufe der Seminare gibt es 

immer wieder Raum, an der eigenen Berufsrolle zu arbeiten und sie 

weiterzuentwickeln. 

Die Referenten werden sowohl klassische Techniken der Beratung, 

der Erhebung und Aufbereitung von Daten z. B. Analyseinstrumente, 

Befragungstechniken und Präsentationsmethoden, als auch systemische 

Beratungsformen, die sich auf das Konstruieren und Neukonstruieren 

von Ordnungen wie das Szenario, das Arbeiten mit Metaphern 

und Geschichten, das zirkuläre Fragen oder das paradoxe 

Verschreiben beziehen, behandelt. Der Teilnehmer lernt verschiedene 

Beratungsformen in der Praxis kennen und im Kreis der Kollegen 

mit ungewohnten Formen zu experimentieren. Zwei ausbildungsbegleitende 

Praxisprojekte bieten die Möglichkeit, eigene Beratungsrollen 

zu erfahren und den Erfolg und Misserfolg von Interventionen mit 

Hilfe von Seniorberatern bzw. anderen Beratungskollegen zu reflektieren 

und auszuwerten. 

In 10 Seminarmodulen wird sich der Teilnehmer von verschiedenen 

Seiten dem Verständnis von Organisationen nähern und Möglichkeiten 

der beraterischen Intervention kennen lernen. Dazu gehören die 

Auseinandersetzung mit betriebswirtschaftlichen Steuerungsinstrumenten 

(Balanced Score Card, SWAD Analyse, Controlling-Tools 

um.), mit Ansätzen des Marketings, der Personalentwicklung, des 

Coachings, die Arbeit mit Zukunftswerkstätten, Open Space und Aufstellungen, 

der Evaluation der Beratung und die ständige Arbeit an 

der Entwicklung von eigenen Beratungs- und Kommunikationskompetenzen. 

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... und was ver- lernt der/die Teilnehmer/in? 

� den Glauben an einfache und immer wirksame 

Interventions-Rezepte. 

... und was er-lernt der/die Teilnehmer/in 

über Organisationen? 

� wie Organisationen lernen und verlernen. 

»What you see is what you get 

and what you get is was you see.« 

J. Koch und Tina Turner


Inhalte der Ausbildung 

Organisationsentwicklung 

� klassisch und systemisch 

Organisation als System 

� Organisationstheorien und Ansätze der Beratung 

Methodenkompetenz 

� u. a. Projektmanagement, Kreativitätstechniken, NLP 

Die Rolle des Beraters 

� Akquisition, Vermarktung, Ziel- und Auftragsklärung 

Kommunikationskompetenz 

� Fragetechniken, Interventionen in der Beratung 

Planung und Steuerung 

� Strategieentwicklung, BSC, Controlling 

Management und Führung 

� Rolle und Eigenheit von Führung, 

Entscheidungsparameter von Führung 

Coaching und Konfliktmanagement 

Qualitätsmanagement 

� TQM, Prozessoptimierung, Evaluation 

»Nichts wird so heiß gegessen wie es gekocht wird.« 

wenig geläufige Definition 

von »Selbstreferentialität« 

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Für wen ist die Ausbildung in 

Systemischer Organisationsentwicklung geeignet? 

� Freie Berater/innen bzw. Berater/innen, die als externe 

Berater/innen auftreten, Moderator/innen, Trainer/innen 

� »interne« Berater, Organisationsentwickler, Trainer/innen bei 

Unternehmen, Freien Trägern, Verbänden, Ausbildungseinrichtungen 

(Ausbildungsbeauftragte) 

� Supervisoren/innen 

� Geschäftsführer/innen 

� Leitende Angestellte, die sich im Umgang mit OE, mit Führung 

und Personalentwicklung weiterbilden wollen 

� Projektentwickler/innen und Projektleiter/innen 

Die Teilnehmer sollten mehrjährige Berufs- und Beratungserfahrung 

besitzen. Sie kommen aus Einrichtungen der sozialen Arbeit, der 

Ausbildung, der Schulung und Weiterbildung, aus Non-Profit- wie aus 

gewerblichen Organisationen. 

»Die Überlegung, wisse, findet ihren Zeitpunkt weit 

schicklicher nach, als vor der Tat.« 

Heinrich v. Kleist


Wie ist die Ausbildung organisiert? 

Vor Beginn der Ausbildung finden individuelle Bewerbungsgespräche 

statt. 

Die Ausbildung dauert ca. 1,5 Jahre 

Sie umfasst zehn Seminarbblöcke zu drei Tagen (Donnerstagmittag 

bis Samstag). 

Die Seminare finden in Tagungshäusern der Erwachsenenbildung im 

Raum Nordrhein-Westfalen statt. 

Im ersten Teil der Ausbildung bilden die Teilnehmer/innen mehrere 

Beratungsteams, die eine Organisation beraten. Sie werden begleitet 

durch Seniorberater/innen. (Insgesamt stehen sieben Halbtage an 

Beratung durch Seniorberater/innen zur Verfügung.) Das erste Projekt 

geht über ein Jahr und wird in einer der Kurseinheiten präsentiert. 

Im zweiten Teil der Ausbildung akquirieren die Teilnehmer/innen alleine, 

mit Kollegen/innen aus der Seminargruppe oder mit externen 

Berater/innen eigene Projekte. Dazu werden Beratungsgruppen gebildet, 

die von den Teamern/innen der Ausbildung geleitet werden. 

(Insgesamt stehen 7 Halbtage an Beratung durch die Teamer/innen 

zur Verfügung.) Das zweite Projekt wird schriftlich dokumentiert und 

in der Beratungsgruppe präsentiert. 

Die Ausbildungsgruppe umfasst ca. 20. Personen. 

Zu spezifischen Themen werden Gastreferenten hinzugezogen. 

Die Kommunikation zwischen Institut, Leitungsteam und Teilnehmer/innen 

findet über das Internet statt. Das Institut für Beratung 

und Supervision bietet für die Teilnehmer/innen der Ausbildung ein 

internes Diskussionsforum im Internet und gibt den Teilnehmern/innen 

Gelegenheit, sich und ihre Produkte im Internet zu präsentieren. 

Der erfolgreiche Abschluss wird durch ein IBS-Diplom bestätigt, das 

eine Ausbildung zum/zur »Diplom-Organisationsberater/in« bescheinigt. 

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Das Team 

Brigitte Kemper-Bürger 

Jg. 59, Unternehmens- und Organisationsberaterin bei einem Bundesverband 

des Gesundheitswesens, Studium in Nürnberg und 

Bielefeld, Dipl.-Soziologin, Aufbau von sozialen Projekten, Ausbildung 

in Systemischer Familienberatung 

Georg Nebel 

Jg. 49, Industriekaufmann, Dipl. Sozarb.- Organisationsberater, 

Supervisor DGSv., eigene Fort- und Weiterbildung in Gemeinwesenarbeit, 

Gruppendynamik, Supervision, Neurolinguistischem 

Programmieren (NLP-Master-Practitioner), Geschäftsführer des Instituts 

für Beratung und Supervision, 1. Vors. des geschäftsführenden 

Vorstandes des Deutschen Roten Kreuzes Kreisverband 

Aachen-Stadt, hauptberuflich Leiter des Referats kirchl. Jugendarbeit 

im Kirchenkreis Jülich mit Arbeitsschwerpunkten: Praxisberatung 

und Projektentwicklung, Lehrauftrag an der Fachhochschule 

Niederrhein. 

Barbara Vogel 

Jg. 68, M.A., ist Trainerin und Coach. Nach geisteswissenschaftlichem 

Studium in Bonn und Paris ging sie zunächst als strategische 

Konzeptionerin und Beraterin in die Werbung. Berufsbegleitend 

folgte eine Ausbildung zur Marketing-Fachkauffrau. Sie ist 

NLP-Master (DVNLP) und verfügt über eine Ausbildung zum Systemischen 

Coach. Seit 1999 ist sie als Trainerin und Coach mit 

den Schwerpunkten Kreativität und Kommunikation, Selbstmanagement, 

Konfliktschlichtung, Teamentwicklung und Organisationsaufstellungen 

tätig. Sie hat sowohl im öffentlichen Dienst als 

auch in der Privatwirtschaft Personaltrainings, Workshops und 

Coachings durchgeführt.

Das Team 


Prof. Dr. Hans-Christoph Vogel 

Jg. 42, Professor an der Fachhochschule Niederrhein, Organisationsberater. 

Nach dem Studium der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften 

Tätigkeit am Institut für Führungslehre der Technischen 

Akademie Wuppertal e.V., insbesondere mit der Durchführung 

von Managementseminaren betraut, 7 Jahre als freiberuflicher 

Organisationsentwickler in Industrie, Verwaltung und sozialen 

Einrichtungen tätig, Promotion über Führung und Leistung von Arbeitsgruppen, 

Aufbau von Initiativen in der sozialen Arbeit, Forschungsprojekte 

an der FH Niederrhein zum „Sozialmanagement“, 

zur „Organisationsentwicklung“ und zur „Planung“, Gründer der 

Vogel et partner Organisationsberatung. 

Stephanie Vogel 

Jg. 70, Dipl.-Sozialwissenschaftlerin, Schwerpunkt Organisationssoziologie. 

Als Beraterin der KGSt consult GmbH in Köln begleitete 

sie in über sieben Jahren bundesweit Kommunen bei der 

Wahrnehmung und Steuerung ihrer vielfältigen Aufgaben. Ihre 

Kompetenzen liegen insbesondere in der Gestaltung von Veränderungsprozessen/ 

der Organisationsentwicklung, der Umsetzung 

und Anwendung strategischer Steuerung in der öffentlichen Verwaltung 

sowie der Planung und Steuerung von (Groß-)Projekten. 

Sie verfügt über erweiterte Kenntnisse in den Bereichen Systemische 

Beratung, Organisationsentwicklung, Organisationsaufstellungen 

und Projektmanagement. Seit 2004 leitete sie die Geschäfte 

von Vogel et partner. 

»Organisationen halten Leute beschäftigt, unterhalten sie 

bisweilen, vermitteln ihnen eine Vielzahl von Erfahrungen, 

halten sie von der Straße fern, liefern Vorwände für Geschichtenerzählen 

und ermöglichen Sozialisationen. Sonst 

haben sie nichts zu bieten.« 

Karl E. Weick 

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Das IBS Aachen 

Das Institut für Beratung und Supervision 

Das Institut für Beratung und Supervision wurde 1985 gegründet von 

Supervisor/innen, ErwachsenenbilderInnen, Organisationsberater- 

Innen, SozialarbeiterInnen und SozialpädagogInnen, die in der Praxis 

und in der Hochschule tätig sind. Das Institut war führend beteiligt 

am Professionalisierungsprozess der Supervision in Deutschland. 

Prof. Dr. Kersting (verstorben) und Georg Nebel sind zusammen mit 

vielen MitarbeiterInnen des Instituts Gründungsmitglieder der Deutschen 

Gesellschaft für Supervision e.V. (DGSv), dem 1989 gegründeten 

Berufsverband der deutschen SupervisorInnen. Heinz J. Kersting 

war bis 1992 der erste Vorsitzende der DGSv. 

Seit 1990 bis heute ist das IBS an der Einführung der Sozialen Arbeit 

und des Aufbaus für Studiengänge Sozialarbeit in Ungarn beteiligt. 

Seit 1993 arbeiten VertreterInnen des IBS mit am Postgraduierten 

Studiengang Supervision und seit 1999 am Postgraduierten Studiengang 

Organisationsberatung der Asociasión Mitxelena in Navarra/Spanien. 

1993 beteiligten sich Mitglieder des IBS an der Gründung der Gesellschaft 

für Social Groupwork e.V., der deutschen Sektion der Association 

fort the Advancement of Social Work with Groups, AASWG. 

An International Professional Organization. Georg Nebel ist seit der 

Gründung Mitglied im Vorstand. 

1994 schloss sich das Institut mit den Systemisch-orientierten Instituten 

in der DGSc zu einen Netzwerk zusammen. 

Seit 1996 ist das Institut für Beratung und Supervision Mitglied der 

Systemischen Gesellschaft, Deutscher Verband für systemische Forschung, 

Therapie, Supervision und Beratung e.V. (SG)

Die Ziele des Institutes sind 

IBS – Ziele 

� Fort- und Weiterbildung von Mitarbeitern in der sozialen, pädagogischen, 

therapeutischen Arbeit und der Organisationsberatung; 

� Mitwirkung am Theoriebildungsprozess der Sozialen Arbeit, der 

Supervision und der Organisationsberatung; 

� Förderung des nationalen und internationalen Erfahrungsaustausches 

auf dem sozialen Sektor; 

� Förderung, Durchführung und Dokumentation von Forschungsprojekten; 

� Organisation von Foren zur Diskussion von Neuentwicklungen in 

den Bereichen der Sozialen Arbeit, der Supervision, der Organisationsberatung 

und des Managements; 

� Vermittlung von Beratung, Supervision, Coaching, Kontroll-(Meta)- 

Supervision, Balintgruppen und Organisationsberatung. 

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IBS – Partner 

Die internationalen Partner des Institutes sind 

� die school of Social Work der Boston University, USA 

� das Departamento Trabajo Social der Universidad Publica de Navarra, 

Pamplona/Spanien 

� die Asociasión Navarra Mitxelena para la Supervisión y Dearrollo 

Personal, Larraya/Spanien 

� die School of Social Work der University of Connecticut, West- 

Hartford/Connecticut, USA 

� das Institut of Health & Community Studies der University 

Bournemouth/UK 

� die Abteilung Sozialarbeit des Széchenyi Universitá István College 

in Györ, Ungarn 

� Paker, consultadores, Sucre, Bolivien 

Die Partner des Instituts in der Region sind 

� der Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Niederrhein, 

Abteilung Mönchengladbach 

� die Abteilung Aachen der Katholischen Fachhochschule NW 

� vogel et partner, Organisationsberatung, Bielefeld 

� die Bischöfliche Akademie des Bistums Aachen 

� die Klinik für Psychosomatik und Psychotherapeutische Medizin 

der RWTH Aachen 

� rabbitsoft, Aachen, Entwicklung von Software und Schulung der 

Anwender 

� KI-Bonn, Krügerinstitut, Bonn

Aktuelle Forschungsprojekte 

Das Forschungsinstitut des IBS 

Zurzeit ist das Institut an folgenden Forschungsprojekten beteiligt: 

� Supervision in Aus- und Weiterbildung 

� Systemisches Management 

� Systemisches Arbeiten mit Einzelnen und Familien 

� Systemische Organisationsentwicklung 

� TEMPUS-Projekt III am Széchenyi István College in Györ, Ungarn 

Abgeschlossene Forschungsprojekte 

� Schulsozialarbeit 

� Curriculumprojekt in der Erwachsenenbildung 

� Selbsthilfe in Alternativorganisationen 

� Diagnose und Intervention in Supervisionsprozessen 

� TEMPUS-Projekt SWEEL (Social Work Education on a Europan 

Level) zusammen mit der Fachhochschule Niederrhein, der 

Universidad Publica Navarra und der Pädagogischen Hochschule 

in Esztergom/Ungarn zur Einführung der Sozialen Arbeit in Ungarn 

� Netzwerkmanagement 

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Fort- und Weiterbildungen des IBS 

Fort- und Weiterbildungen des IBS 

� seit 1985 Ausbildung zum Supervisor/Supervisorin 

(nach den Standards der DGSv) 

� 1986-1996 Kommunikation im Beruf – Ausbildung in Personenzentrierter 

Gesprächsführung und Beratung 

� seit 1987 Intensivfortbildung in Social Groupwork/Sozialer 

Gruppenarbeit (nach den Standards der Deutschen Sektion der 

AASWG), Association für the Advancement of Social Work with 

Groups, An Internation Professional Organization) 

� seit 1988 Weiterbildung in Systemischer Beratung/Systemische/r 

Familienberater/in 

� 1989-1998 Fortbildung in Teamsupervision 

� seit 1991 Ausbildung in Systemischer Organisationsberatung 

(Organisationsentwicklung) 

� seit 1996 Ausbildung von Sozio-Integrativer-Beratung 

� seit 1998 Weiterbildung in Systemischem Projektmanagement 

� außerdem Workshops zu Supervision, Organisationsberatung, 

Management, Coaching, NLP, EDV, Konstruktivismus und Beratung, 

Provokativer Therapie, systemischer Familienberatung und 

systemische Beratung

Der Wissenschaftliche Verlag des IBS 

In vier Schriftenreihen 

� Schriften zur Sozialen Arbeit 

� Schriften des Instituts für Beratung und Supervision 

� Schriften zur Supervision 

Der Wissenschaftliche Verlag des IBS 

� Sozialwissenschaftliche Studien in der Euregio Maas-Rhein 

erscheinen seit 1985 Publikationen zu den Arbeitsschwerpunkten, 

Systemisches Denken, Sozialarbeit/Sozialpädagogik, Management, 

Organisationsberatung, Supervision, Konstruktivismus. 

Seit 1994 vertreibt der Verlag auch die Schriften des Fachbereichs 

Sozialwesen der Fachhochschule Niederrhein, Mönchengladbach. 

Fordern Sie einen Gesamtprospekt beim Institut an! 

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Literatur zum Thema 


Hans-Christoph Vogel. Brigitte Bürger, Georg Nebel, Heinz J. Kersting 

Werkbuch für Organisationsberater. 

Texte und Übungen. 2. Auflage 

ISBN 3-928047-23-X – 320 Seiten – 21,-- Euro 

Heinz J. Kersting, Heidi Neumann-Wirsig (Hg.) 

Systemische Perspektiven in der Supervision und 

Organisationsentwicklung 

ISBN 3-928047-13-2 - 224 Seiten – 19,-- Euro 

Ilona Lorenzen, Hans-Christoph Vogel (Hg.) 

StOErfall Praxis. 

Wirkbuch für Organisationsentwicklung 

ISBN 3-928047-32-9 - 240 Seiten – 14,-- Euro 

Studiengruppe Sozialmanagement der Fachhochschule 

Niederrhein (Hg.) 

Neue sichten in Sicht. 

Fragmente eines Perspektivenwechsels in der Sozialarbeit 

Einleitung: Prof. Dr. Hans-Christoph Vogel 

ISBN 3-928047-09-4 160 Seiten - 9,-- Euro 

Hans-Christoph Vogel, Jana Kaiser (Hg.) 

Neue Anforderungsprofile in der Sozialen Arbeit. 

Probleme, Projekte, Perspektiven 

ISBN 3-928047-18-3 302 Seiten - 10,-- Euro 

Heidi Neumann-Wirsig, Heinz J. Kersting (Hg.) 

Supervision in der Postmoderne. 

Systemische Ideen und Interventionen in der Supervision und Organisationsberatung 

ISBN 3-928047-25-6 - 250 Seiten - 16,-- Euro 

Heinz J. Kersting (Hg.) 

Der Zirkel des Talos. Gespräche mit systemischen TherapeutInnen 

ISBN 3-928047-22-1 - 376 Seiten - 18,-- Euro


Georg Nebel, Bernd Woltmann-Zingsheim 

Werkbuch für das Arbeiten mit Gruppen. 

Texte und Übungen zur Sozialen Gruppenarbeit 

ISBN 3-928047-19-1 - 420 Seiten - 18,80 Euro 

Heinz J. Kersting 

Kommunikationssystem Supervision. 

Unterwegs zu einer konstruktivistischen Beratung 

ISBN 3-928047-01-9 - 172 Seiten - 12,50 Euro 

Theodor M. Bardmann 

Unterscheide! 

Konstruktivistische Perspektiven in Theorie und Praxis 


Ulrike-Luise Eckhardt, Kurt Richter, Hans Gerd Schulte (Hg.) 

System Lehrsupervision 

ISBN 3.928047-20-5 - 240 Seiten - 14,-- Euro 


Heiko Kleve 

Konstruktivismus und Sozial Arbeit. 2. Auflage 

Die konstruktivistische Wirklichkeitsauffassung und ihre Bedeutung 

für die Sozialarbeit/Sozialpädagogik und Supervision 

Vorwort: Prof. Britta Haye, Alice-Salomon-Fachhochschule, Berlin 

ISBN 3.928047-45-0 - 188 Seiten - 14,50 Euro 

Theodor M. Bardmann, Sandra Hansen 

Die Kybernetik der Sozialarbeit. 

Ein Theorieangebot 

Vorwort: Heinz von Foerster 


Ulrich Mergner (Hg.) 

Neue Arbeit braucht das Land. 

Zehn Jahre Neue Arbeit Mönchengladbach 


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Das gepfefferte Ferkel 

Das gepfefferte Ferkel 

Das Online-Journal 

für systemisches 

Denken und Handeln 

Seit dem 27. September 2001 erscheint auf der Homepage des IBS 

das Online-Journal für systemisches Denken und Handeln. 

Die Redaktion 

Andreas Hampe-Grosser 

Diplom-Sozialarbeiter/ 

Sozialpädagoge 

Prof. Dr. Sabine Krönchen 

Hochschule Niederrhein 

Mönchengladbach 

Der wissenschaftliche Beirat 

Prof. Dr. Hannes Brandau 

Dr. med. Ulrike Brandenburg 

Andrea Ebbecke-Nohlen 

Prof. Dr. Peter Fuchs 

Prof. Britta Haye 

Prof. Dr. Jesús Hernández Aristu 

Prof. Dr. Dagmar Hosemann 

Prof. Dr. Wilfried Hosemann 

Brigitte Kemper-Bürger 

Tom Levold 

Dr. Kurt Ludewig 

Prof. Dr. Heiko Kleve 

Alice-Salomon-Hochschule 

Berlin 

Matthias Müller 

Diplom-Sozialarbeiter/ 

Sozialpädagoge 

Georg Nebel 

Heide Neumann-Wirsig 

Kurt Pelzer 

Prof. Dr. Albert Scherr 

Hans Schindler 

PD. Dr. Arist von Schlippe 

Dr. Bernd Schmid 

Prof. Dr. Klaus Schneider 

Prof. Dr. Franz-Christian Schubert 

Prof. Dr. Hans-Christoph Vogel 

www.ibs-aachen.org/ferkel

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