Modulkatalog Studiengang: IB Wirtschaftsinformatik Bachelor

FI Server [fi.cs.hm.edu] Modulkatalog Studiengang: IB 

Wirtschaftsinformatik Bachelor 

Modulkatalog Studiengang: IB Wirtschaftsinformatik Bachelor 

Aktuelle Technologien zur Entwicklung verteilter Java-Anwendungen 

Algorithmen und Datenstrukturen 

Algorithmen und Datenstrukturen II 

Algorithmische Zahlentheorie 

Allgemeinwissenschaftliche Fächer 

Angewandte Mathematik 

Anwendungsentwicklung mit Chipkarten 

Ausgewählte Kapitel der Angewandten Mathematik I 

Ausgewählte Kapitel der Angewandten Mathematik II 

Ausgewählte Probleme aus dem ACM Programming Contest 

Bachelorarbeit mit Kolloquium 

Betriebssystem-Seminar 

Betriebswirtschaft 

Bewertung von unternehmerischen Chancen und Risiken 

Bilanzierung und Steuern 

Buchführung und Jahresabschluss 

Business Intelligence 

Business Simulation 

Customer Relationship Management (CRM) 

Data Warehousing 

Datenbank-Programmierung 

Datenbanken-Seminar 

Datenbanksysteme (IB) 

Datenkommunikation 

Datenmanagement 

Datenschutz 

Diskrete Mathematik 

ERP-Alternativen: Auswahl, Marktüberblick und Produktbeispiele 

Embedded Systems - Grundlagen 

Enterprise Information Management 

Entwicklung großer Softwaresysteme 

FWP-Fach der Wirtschaftsinformatik I-IV 

Geschäftsprozesse 

Grundlagen der Robotik 

IT-Projektmanagement 

IT-Sicherheit 

Informationssysteme I 

Informationssysteme II 

Innovationsmanagement und Gründung eines Unternehmens 

International Management I 

International Management II 

Internet- und Medienrecht 

Konzepte moderner Programmiersprachen 

Kostenrechnung 

Kryptologie 

Lineare Algebra 

Logik 

Marketing 

Netzwerkmanagement 

Nicht-Standard Datenbanken 

Numerische Mathematik 

Organisation und Personal 

Praktisches Studiensemester 

Praxisbegleitende Lehrveranstaltung - Projekt zum praktischen Studiensemester 

Praxisbegleitende Lehrveranstaltung - Seminar zum praktischen Studiensemester 

Praxisbegleitende Lehrveranstaltung - Unternehmensplanspiel 

Fakultät 07 für Informatik und Mathematik 

Seite 1, generiert: 06.02.2013, 15:00 Uhr http://fi.cs.hm.edu/fi/rest/public/modul/program/ib.pdf



Produktionswirtschaft 

Prozesse und Methoden beim Testen von Software 

Prozessorientierte Integration von Anwendungssystemen 

Realtime Computing mit Complex Event Processing 

Rechnerarchitektur 

Seminar Wirtschaftsinformatik I 

Seminar Wirtschaftsinformatik II 

Sicherheit von Web-Anwendungen 

Software Engineering I (IB) 

Software Engineering II (IB) 

Software-Architektur 

Softwareentwicklung I (IB) 

Softwareentwicklung II (IB) 

Softwareprojekte in C/C++ 

Statistik und Operations Research 

System- und Anwendungsmanagement mit dem SAP Solution Manager 

Systemprogrammierung 

Technical Writing in Computer Science 

Technische Informatik I 

Technische Informatik II 

Technologien und Trends des E-Business 

Theoretische Informatik I 

Theoretische Informatik II 

Volkswirtschaft 

Vorgehensmodelle des Service Managements 

Web 2.0: Konzepte, Anwendungen und Technologien 

Web-Techniken 

Wireless Communications 

Wirtschaftsethik und Corporate Governance 

Wirtschaftsinformatik 

Wirtschaftsmathematik I 

Wirtschaftsmathematik II 

Wirtschaftsprivatrecht 

eDriver: Beratung zum Punktesystem für Autofahrer 





Aktuelle Technologien zur Entwicklung verteilter Java-Anwendungen 


Modulverantwortlich: 

Mandl Peter 

Dozenten: 

Theis Michael 

Angebot: 

Nach Ankündigung 

Credits: 

5 

Semesterwochenstunden: 

4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Seminaristischer Unterricht mit Übungen 

Aufwand: 

Präsenzstudium: ca. 42 Std., Eigenstudium / Studienarbeit / Präsentation: ca. 100 Std. 

Voraussetzungen: 

- Grundlegende Kenntnisse der Softwareentwicklung mit Java. 

- Grundkenntnisse im Anfertigen von Studienarbeiten. 

- Basiskenntnisse in der Präsentation von Ergebnissen. 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist das Vertiefen des selbstständigen Einarbeitens, Darstellens 

und Vertretens ausgewählter aktueller Themen aus der Welt der komponentenorientierten 

Softwareentwicklung. 

Kompetenzen: Die Studierenden vertiefen die Fähigkeit, sich komplexe Sachverhalte 

wissenschaftlich auszuarbeiten, zu präsentieren und zu verteidigen. 

Inhalt: 

Die Programmiersprache Java und die dazugehörende Spezifikation JavaEE 5 für die 

Entwicklung von komplexen, verteilten Anwendungssystemen hat sich einen festen Platz 

in der Welt der Softwareentwicklung erobert. Inzwischen wird jeder wichtige Aspekt beim 

Aufbau unternehmensweiter Applikationen durch JavaEE abgedeckt. Parallel dazu hat sich 

in den letzten Jahren mit dem Spring Framework eine leichtgewichtige Alternative zu diesen 

traditionellen, manchmal doch etwas schwerfällig anmutenden Konzepten etabliert. 

In dieser Veranstaltung soll sowohl eine Einführung in den Stand der Dinge, als auch eine 

Untersuchung der aktuellen Strömungen auf dem Gebiet der Softwareentwicklung mit dem 

Schwerpunkt auf Java (Enterprise Edition) durchgeführt werden. Die einzelnen Themen 

umfassen ein weites Spektrum und sollen einen Querschnitt über die aktuelle Entwicklung 

bieten. 

Die Studierenden werden über eine eigenständige, wissenschaftliche Erarbeitung einer 

Seminararbeit zu einem Thema aus dem geschilderten Umfeld an die generelle Vertiefung in 

ein Fachthema herangeführt. 

Durch die Vorstellung der eigenen Seminararbeit mit adäquatem Einsatz von multimedialen 

Hilfsmitteln und deren anschließender Diskussion werden die Fähigkeiten zur sicheren 

Präsentation vor einem kritischen Publikum geschult. 

Leistungen: 

Benotetes Kolloquium (60%) und benotete Studienarbeit (40%) 

Medien: 

Veranstaltungsspezifische Website, Tafel und Folien (Powerpoint), allgemeine Informationen 

(Hinweise im WWW), multimediale Präsentationen 

Literatur: 

- Rechenberg, P: Technisches Schreiben, Hanser-Verlag, 3. Auflage, 2006 




- Disterer, Georg: Studienarbeiten schreiben, Springer Verlag, 1998 

- Eigene Vorgaben für Studienarbeiten 

- Literaturauswahl je nach Arbeitsthema 

Studien- und Prüfungsordnung: 

Code: 

IF-WI-B-31-34-11 





Algorithmen und Datenstrukturen 



Staudt Martin 

Dozenten: 

Staudt Martin 

Angebot: 

In jedem Sommersemester 

Credits: 

5 


2 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 

Präsenzstudium: ca. 42 Std., Eigenstudium: ca. 108 Std. 


Grundlegende Kenntnisse der Wirtschaftsinformatik. 

Programmierkenntnisse etwa aus den Modulen Softwareentwicklung I und II des 

Grundstudiums. 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Kenntnissen der wichtigsten, heute im 

wirtschaftlichen Umfeld eingesetzten algorithmischen Konzepte bzw. Datenstrukturen sowie der 

jeweiligen Eigenschaften. 

Kompetenzen: Die Studierenden sollen die wichtigsten algorithmischen Konzepte bzw. 

Datenstrukturen in Bezug auf den betrieblichen Einsatz beurteilen und anwenden können. 

Inhalt: 

Algorithmenanalyse. 

Elementare Datenstrukturen. 

Rekursion. 

Abstrakte Datentypen (z. B. Stacks, Schlangen, Bäume). 

Sortier- und Misch- und Suchverfahren. 

Leistungen: 

Je nach Fach 

Medien: 

Tafel und Folien (Powerpoint),Fallstudien, multimediale Präsentationen 

Literatur: 

- Th.H. Cormen, C.E. Leiserson, R. Rivest, C. Stein: Algorithmen – Eine Einführung. 

Oldenbourg, 2. Auflage, 2007. 

- Gunter Saake, Kai-Uwe Sattler Algorithmen und Datenstrukturen dpunkt Verlag, 3. Auflage, 

2006 

- Mark Allen Weiss Data Structures and Problem Solving Using Java, Addison Wesley, 3. 

Auflage, 2005 

- Robert Sedgewick Algorithms in Java, Parts 1-4, Part 5, Addison Wesley, 3. Auflage, 2003 

- H.P. Gumm, M. Sommer: Einführung in die Informatik. Oldenbourg, 8. Auflage 2008 


Code: 

IF-WI-B-16 




Algorithmen und Datenstrukturen II 



Köhler Klaus 

Dozenten: 

Kirch Ulla, Köhler Klaus 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Seminaristischer Unterricht mit Praktikum 

Aufwand: 

30 Präsenzstunden Vorlesung, 30 Präsenzstunden Praktikum, 45 Stunden Vor-/Nachbereitung 

des Praktikums, 45 Stunden Nachbereitung der Vorlesung und Prüfungsvorbereitung 


IF-I-B-301 Algorithmen und Datenstrukturen I 

Ziele: 

Der Studierende ist in der Lage, die typischen Problemstellungen für netzwerkförmige 

Datentypen und Datenstrukturen auf externen Speichern zu bewerten und Lösungen dafür zu 

implementieren. 

Im Praktikum wird der Umgang mit objektorientierten Entwicklungsmethoden vertieft und 

Teamarbeit werkzeugunterstützt eingeübt. 

Inhalt: 

Es werden netzwerkförmige Datentypen und Datenstrukturen auf externen 

Speichermedien behandelt. Schwerpunkte sind die Komplexität ihrer Algorithmen, 

Implementierungsmöglichkeiten und Anwendungen. 

Die Themen im Einzelnen sind: 

- Netzwerkförmige Datenstrukturen (z.B. Multigraphen, Digraphen, Graphen) 

- Hash-Techniken (z.B. statische Hashverfahren, adaptive Hashverfahren, verteiltes Hashing) 

- Algorithmen und Datenstrukturen für den effizienten Zugriff auf große Datenmengen 

Leistungen: 

Benotete mündliche Prüfung; Zulassungsvoraussetzung: erfolgreich bestandener 

Leistungsnachweis 

Medien: 

Tafel, Folien oder Beamer 

Literatur: 

Standardlehrbücher über Algorithmen und Datenstrukturen, wie z.B.: 

- R.H. Güting, S. Dieker, Datenstrukturen und Algorithmen, Teubner Verlag 

- B. Vöcking, Taschenbuch der Algorithmen, Springer Verlag 

- Th. H. Cormen, Algorithmen, Oldenburg Verlag 


Code: 

IF-WI-B-31-34-134 




Algorithmische Zahlentheorie 



Recknagel Winfried 

Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 

Deutsch, Englisch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Grundlegende Kenntnisse in Analysis und (linearer) Algebra, Interesse - oder besser - Liebe zur 

Mathematik und einige Erfahrung in der Software-Entwicklung. 

Ziele: 

Primäres Ziel ist das Verständnis grundlegender Ideen und Techniken der Zahlentheorie 

unter besonderer Berücksichtigung von Algorithmen zur Lösung von (zahlentheoretischen) 

Problemen und - eingeschränkt - elementare Beweistechniken. 

Sekundäres Ziel stellt das (Wieder-) Erkennen der Bedeutung der Zahlen im täglichen Leben 

dar. 

Inhalt: 

- Teilerkonzept - Hauptsatz der Zahlentheorie, 

- Größter gemeinsamer Teiler - Euklidischer Algorithmus, 

- Primzahlen - Definition, Eigenschaften und grundlegende Algorithmen, 

- Kongruenzen -Definition und Eigenschaften, 

- Kryptographie - RSA-Algorithmus, 

- Multiplikative Funktionen - Möbius, Euler, Teilersummen etc, 

- Spezielle Zahlen - Mersenne, Fermat, Fibonacci, vollkommene Zahlen etc 

- Mittelwerte zahlentheoretischer Funktionen - Dirichlet, Gauss, Euler etc, 

- Primzahlsätze - Chebyshev, Selberg etc. 

Leistungen: 

Benotete mündliche Prüfung (60%) und benotete Studienarbeit (40%) 

Medien: 

Tafel und Kreide sowie Folien 

Literatur: 

[1] E. Bach and J. Shallit, Algorithmic Number Theory, Vol. I. MIT Press 1995. 

[2] R. Crandall and C. Pomerance, Prime Numbers. A Computational Perspective. Springer 

2001. 

[3] O. Forster, Algorithmische Zahlentheorie. Vieweg 1995. 


Code: 

IF-WI-B-31-34-102 




Allgemeinwissenschaftliche Fächer 



Staudt Martin 

Dozenten: 

Angebot: 

In jedem Semester 

Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Je nach Fach 

Aufwand: 



keine 

Ziele: 

Lernziele: Ziel ist die Erweiterung von persönlichkeitsbildendem Allgemeinwissen auf der 

Basis grundgesetzlicher bzw. verfassungsgemäßer ethischer Werte. Kompetenzen: In den 

ausgewählten Fächern sollen die Studierenden die Fähigkeiten erlangen, Grundkenntnisse aus 

den Fächern mit den Kerngebieten zu verknüpfen. 

Inhalt: 

Die einzelnen allgemeinwissenschaftlichen Wahlpflichtfächer können unter Maßgabe des 

Richtziels aus dem Angebot der Hochschule gewählt werden, soweit sie nicht Pflichtfächer 

oder fachbezogene Wahlpflichtfächer des Studiengangs Wirtschaftsinformatik sind bzw. in der 

Ausschlussliste des Studiengangs geführt werden. Auch bereits im Bachelor-Grundstudium 

belegte AW-Fächer sind ausgeschlossen. 

Leistungen: 

Je nach Fach 

Medien: 

Unterschiedlich, je nach AW-Fach. 

Literatur: 

Unterschiedlich, je nach AW-Fach. 


Code: 

IF-WI-B-11 




Angewandte Mathematik 



Eich-Soellner Edda 

Dozenten: 

Eich-Soellner Edda, Fischer Rainer, Hörwick Josef, Köster Gerta 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Seminar 

Aufwand: 

60 Präsenzstunden, 50 Stunden Vorbereitung des eigenen Vortrags, 40 Stunden Erstellen der 

Seminararbeit 


Formale Voraussetzung ab WS 2012 : bestandene Prüfung Analysis (IF-I-B-101) oder Lineare 

Algebra (IF-I-B-103) Inhaltliche Voraussetzung : bestandene Prüfung Analysis (IF-I-B-101) 

oder Lineare Algebra (IF-I-B-103) 

Ziele: 

Die Studierenden sind in der Lage 

- einfachere mathematische Modelle für praktische Problemstellungen zu entwickeln 

- Modelle und Lösungsmethoden mit Hilfe eines Computeralgebrasystems zu implementieren 

- Erarbeitete Ergebnisse zu interpretieren, zu visualisieren und zu präsentieren 

Insbesondere sollen 

- die Fähigkeit zu problemlösenden Denken, 

- die Teamfähigkeit durch Gruppenarbeit und 

- die Präsentationstechnik 

gestärkt werden. 

Inhalt: 

- Einführung in ein Computeralgebrasystem (CAS) 

- Einüben des Umgangs damit 

- Bearbeitung konkreter mathematischer Probleme (z.B. Probleme aus OR, Optimierung, 

Graphentheorie) unter Rückgriff auf ein CAS in Kleingruppen 

- Präsentationstechniken 

- Referat über eines der bearbeiteten mathematischen Probleme 

Leistungen: 

Benotete Seminararbeit (60%) und benotetes Referat (40%) 

Medien: 

Tafel; Demonstration mit CAS; Folien bzw. Beamer 

Literatur: 

- 978-3868940138 

- 978-0495383628 

- Mathematic-Hilfs-Menue 


Code: 

IF-WI-B-31-34-105 




Anwendungsentwicklung mit Chipkarten 



Anlauff Heidi 

Dozenten: 

Anlauff Heidi 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Projektstudium 

Aufwand: 

60 Präsenzstunden Projektstudium, 90 Stunden Vor-/Nachbereitung inklusive Erstellung der 

Projektarbeit bzw. Referat 


Paralleler Besuch der Lehrveranstaltung "Management von IT-Projekten" im gleichen Semester. 

Erfolgreiche Teilnahme an: Technische Informatik I (IF-I-B-105), Theoretische Informatik I (IF- 

I-B-205), IT-Systeme I, II (IF-I-B-102, IF-I-B-203), Softwareentwicklung I, II (IF-I-B-104, IF-I- 

B-204) 

Ziele: 

- Verständnis der Funktionsweise von Chipkarten 

- Erstellung sicherer Chipkartenapplikationen 

- Beurteilung nützlicher Anwendungen und der möglichen Einsatzgebiete 

- Fähigkeit zur Projektarbeit im Team 

Inhalt: 

In der Vorlesung werden grundlegende Kenntnisse über Chipkarten vermittelt, wie: 

- Aufbau und Funktion von Chipkarten 

- Chipkarten-Betriebssysteme 

- Chipkarten-Kommandos nach ISO 7816 

- Einsatz kryptologischer Funktionen 

- Sicheres Nachladen von Software 

- Mögliche Angriffe und Gegenmaßnahmen 

- Entwicklung einer Applikation im Praktikum 

Die Studierenden erwerben in der verpflichtend parallel zu besuchenden Lehrveranstaltung 

"Management von IT-Projekten" entsprechendes theoretisches Wissen über 

Projektmanagement, das sie im Rahmen des Projektstudiums praktisch anwenden können. 

Zeitgleich fließen Erfahrungen und offene Fragen in der "Anwendungsentwicklung mit 

Chipkarten" in die Lehrveranstaltung "Management von IT-Projekten" ein. Die Projektarbeit 

kann idealerweise mit einem industriellen Partner durchgeführt werden, um aktuelle industrielle 

Anforderungen und Wissen mit einzubringen. Je nach Konzeption und Zielsetzung beträgt 

die Teilnehmeranzahl bzw. Gruppengröße 6 bis 12 StudentInnen. Der Veranstaltungsort kann 

bedarfsorientiert bei einem industriellen Partner sein. 

Leistungen: 

Benotete Projektarbeit (60%) und benotetes Referat (40%) 

Medien: 

Beamer, Folien, Tafel 

Literatur: 

- W. Rankl, W. Effing: "Handbuch der Chipkarten", Carl Hanser Verlag, ISBN 3-466-21115-2 





- W. Rankl: "Chipkarten-Anwendungen", Carl Hanser Verlag, ISBN-10: 3-446-40403-1 


Code: 

IF-WI-B-31-34-117 




Ausgewählte Kapitel der Angewandten Mathematik I 




Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlagen der Informatik etwa aus dem Modul Wirtschaftsinformatik des Grundstudiums. 

Mathematik etwa aus den Modulen Wirtschaftsmathematik I und II aus dem Grundstudium - 

Liebe zur Mathematik 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Kenntnissen zu dem Themengebiet 

Verschlüsselung von Nachrichten sowie die Vertiefung mathematischer Kenntnisse. Ferner soll 

das wissenschaftliche Arbeiten und technische Schreiben gefördert werden. 

Kompetenzen: Primäres Ziel ist die Fähigkeit die grundlegenden Ideen und Techniken der 

Zahlentheorie unter besonderer Berücksichtigung von Algorithmen zur Lösung von (realen) 

Problemen einzusetzen. Sekundäres Ziel stellt das (Wieder-) Erkennen der Bedeutung der 

Zahlen im täglichen Leben dar. 

Inhalt: 

Zahlentheoretische Grundlagen (Teilbarkeit, Euklidischer Algorithmus und Erweiterungen, 

Primzahlen, Siebmethoden, Kongruenzen, zahlentheoretische Funktionen, 

Faktorisierungsalgorithmen), Verschlüsselungsmethoden (RSA-Algorithmus und Consorten) 

Leistungen: 

Benotete schriftliche Prüfung (90 Minuten) 

Medien: 

Tafel und Kreide, Skriptum 

Literatur: 

- A. Beutelspacher, Kryptologie. Eine Einführung in die Wissen-schaft vom Verschlüsseln, 

Verbergen und Verheimlichen. Braun-schweig/Wiebaden 1994 

- E. Bach and J. Shallit, Algorithmic Number Theory, Vol. I. MIT Press 1995. 

- R. Crandall and C. Pomerance, Prime Numbers. A Computational Perspective. Springer 

2001. 

- O. Forster, Algorithmische Zahlentheorie. Vieweg 1995. 


Code: 

IF-WI-B-31-34-18 




Ausgewählte Kapitel der Angewandten Mathematik II 




Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlagen der Informatik etwa aus dem Modul Wirtschaftsinformatik des Grundstudiums. 

Mathematik etwa aus den Modulen Wirtschaftsmathematik I und II aus dem Grundstudium - 

Liebe zur Mathematik 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Kenntnissen zu dem Themengebiet 

Mathematische Modellierung sowie die Vertiefung mathematischer Kenntnisse. Ferner soll das 

wissenschaftliche Arbeiten und technische Schreiben gefördert werden. 

Kompetenzen: Fähigkeit, das Verständnis für grundlegende Ideen und Techniken zur 

Beschreibung (gekoppelter) komplexer Systeme mittels Diffential- und Differenzengleichungen 

einzusetzen. 

Inhalt: 

Morphogenese, Selbstorganisation, Turingsches Theorem über stabile Systeme, 

Differentialgleichungen, Differenzengleichungen 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel und Kreide, Skriptum 

Literatur: 

- Haggarty: Diskrete Mathematik für Informatiker. Pearson 2004 

- J. Hromkovic, Algorithmische Konzepte der Informatik. Teubner 2001 

- H. Meschkowski, Differenzenrechnung. Göttingen 1959. 

- M. R. Spiegel, Finite Differences and Difference Equations. New York 2001 


Code: 

IF-WI-B-31-34-19 




Ausgewählte Probleme aus dem ACM Programming Contest 



Gruber Manfred 

Dozenten: 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Softwareentwicklung I und II 

Ziele: 

- Kenntnis der Algorithmen, sowie praktische Erfahrung mit der Implementierung von 

Programmen in Java/C/C++ 

- praktische Anwendung der algorithmischen/mathematischen Methoden, die ein Problem von 

der Analyse bis zum Programm komplett behandeln 

- Teilnahme an Programmierung Wettbewerbe 

Inhalt: 

In Referaten stellen die Teilnehmer Problemstellungen aus dem seit 1970 alljährlich 

stattfindenden ACM Programming Contest vor. Es geht um Themen wie Mengen, Relationen, 

Algebra, Algorithmische Zahlentheorie, Codierungstheorie, Algorithmische Geometrie, 

Kombinatorik, Greedy, Backtracking, Dynamische Programmierung, Graphentheorie, 

Rekursion, Teile und Herrsche, Zeichenketten-Such-Algorithmen (String-Matching-Algorithms), 

Kompexitätstheorie, NP-vollständige Probleme, Datenstrukturen. 

Im praktischen Teil entwerfen und implementieren die Teilnehmer Programme für ausgewählte 

Probleme. Die Auswahl der Referatsthemen erfolgt in einer Besprechung spätestens zwei 

Wochen vor dem Vortrag. Die Länge eines Vortrags ist auf maximal 30 Minuten begrenzt. 

Der Inhalt soll ein Problem klar und mit Hilfe einiger Beispiele erläutern und eventuell 

verwandte Probleme präsentieren. Kurz soll auch die Realisierung der Lösung/en in einer 

Programmiersprache gezeigt werden, sowie der Kern der Methode im Pseudocode/Diagramm. 

Beispiele aus [2]: "Verschachtelte Schachteln" S. 25, "Die Zahl 4" S. 108, "Die Torte" S. 115, 

"Collatz-Funktion" S. 125, "Die Türme von Hanoi" S. 146, "Orangensport" S. 196, "Alle Wege 

des Springers" S. 188, "Sudoku" S. 214, "Das Haus des Nikolaus" S. 221, "Verteilung der 

Geschenke" S. 258, "Schotten auf dem Oktoberfest" S. 266 oder "Arbitrage" S. 305. 

Leistungen: 


Medien: 


Literatur: 

[1] Doina Logofatu, Algorithmen und Problemlösungen mit C++, Vieweg Verlag, ISBN 

978-3-8348-0126-5, 2006. (online in Campus) 

[2] Doina Logofatu, Grundlegende Algorithmen mit Java, Vieweg Verlag, ISBN 

978-3-8348-0369-6, 2008. (online in Campus) 





[3] Thomas H. Cormen, Charles Leiserson, Ronald L. Rivest, Clifford Stein: Algorithmen 

- Eine Einführung, 2. Auflage, Oldenbourg Wissenschaftsverlag, München 2007, ISBN 

978-3-486-58262-8. 

- Thomas H. Cormen, Charles Leiserson, Ronald L. Rivest, Clifford Stein: Introduction to 

Algorithms. MIT Press, Boston 2001, 2002, 2003, ISBN 0-262-53196-8. (engl. Orig.-Fass.) 

Webreferenzen: 

[4] ACM International Collegiate Programming Contest (ICPC): http://cm2prod.baylor.edu/ 

login.jsf 

[5] ACM Programming Contest Beschreibung der Uni Ulm, Information für das Contest 2008 der 

Uni Ulm: http://www.informatik.uni-ulm.de/acm/ 

[6] Internet Problem Solving Contest: http://ipsc.ksp.sk/ 

[7] Valladolid Programming Contest: http://icpcres.ecs.baylor.edu/onlinejudge/index.php? 

option=com_onlinejudge&Itemid=8&category=1 


Code: 

IF-WI-B-31-34-128 




Bachelorarbeit mit Kolloquium 



Heigert Johannes 

Dozenten: 

Angebot: 


Credits: 

15 


0 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Selbständige Arbeit (mit Betreuung und Anleitung) 

Aufwand: 

Eigenstudium: ca. 450 Std. 


Kenntnisse der Wirtschaftsinformatik, entsprechend dem 6. Fachsemester 

Ziele: 

Lernziele: Dieses Modul hat das Ziel, eine wissenschaftliche Abschlussarbeit anzufertigen 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, eine wissenschaftliche 

Abschlussarbeit zu schreiben. 

Inhalt: 

Kolloquium: Präsentation und Verteidigung der Abschlussarbeit. 

Bachelorarbeit: Selbstständige Bearbeitung einer praxisbezogenen, fächerübergreifenden 

Problemstellung auf der Basis wissenschaftlicher bzw. methodischer Ansätze. Die Bearbeitung 

von Themenstellungen aus der Wirtschaft soll gefördert werden. 

Leistungen: 

Bachelorarbeit mit Kolloqium 

Medien: 

Literatur: 

- Rechenberg, P.: Technisches Schreiben, 2. erweiterte Auflage, Hanser Verlag, 2003 

- Literaturauswahl je nach Arbeitsthema 


Code: 

IF-WI-B-37 




Betriebssystem-Seminar 



Vogt Christian 

Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 

Seminar 

Aufwand: 


Seminararbeit 


Betriebssysteme I (IF-I-B-401) 

Ziele: 

- Selbständiges Erarbeiten vertiefter Kenntnisse zu einem speziellen Thema aus dem Umfeld 

der Betriebssysteme, z.B. durch Literaturstudium und Internet-Recherche. 

- Fähigkeit, aus eigenen Kenntnissen eine zielgruppenorientierte Präsentation zu erstellen. 

- Einübung von Präsentationstechniken. 

- Fähigkeit zur schriftlichen Darstellung eines fachlichen Themas. 

Inhalt: 

In diesem Seminar werden ausgewählte, spezielle Aspekte der Funktionalität eines 

Betriebssystems behandelt. Die genauen Themen incl. der Festlegung, welches Betriebssystem 

behandelt wird, werden von Fall zu Fall neu festgelegt und rechtzeitig vor dem Angebot der 

Veranstaltung bekannt gegeben. 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel, Folien oder Beamer, Demonstration an einem Computersystem. 

Literatur: 

Je nach Thema. 


Code: 

IF-WI-B-31-34-106 




Betriebswirtschaft 



Poech Angela 

Dozenten: 

Greiner Christian, Peisl Thomas, Poech Angela, Stützle Gerhard, Zollner Georg 

Angebot: 

In jedem Wintersemester 

Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Seminaristischer Unterricht 

Aufwand: 

40 Präsenzstunden Vorlesung, 20 Präsenzstunden Übung, 35 Stunden Vor-/Nachbereitung der 

Übungen, 55 Stunden Nachbereitung der Vorlesung und Prüfungsvorbereitung 


Keine 

Ziele: 

Lernziele: Kenntnisse über Aufbau und Funktion eines Betriebes und Grundlagen der 

Unternehmensführung. 

Kenntnisse über Analyse, Auswahl und Einsatz von von IT-Tools. 

Kenntnisse der Unternehmensrechtsformen, Organisation und Abläufe im Unternehmen. 

Kenntnisse zu angewandten Grundlagen im Bereich Entrepreneurship/ 

Gründungsmanagement. 

Fähigkeit zur Beurteilung eines Unternehmens auf der Grundlage aktueller Geschäftsberichte; 

Analyse einzelner Geschäftsprozesse mit Hilfe des Betriebswirtschaftlichen Zahlenwerks aus 

GuV und Bilanz. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, die grundlegenden Kenntnisse über 

Rechtsformen, Organisation und Abläufe im Unternehmen, einschätzen zu können. 

Inhalt: 

Einführung der Studierenden in die Themen der BWL und Einordnung in die Wissenschaften. 

Geschichtliche Entwicklung der BWL 

Basiskonzepte der BWL und konkrete Ausformungen 

Betrieblicher Aufbau: Unternehmensverfassung (Rechtsform und Mitbestimmung); Organisation 

(Ablauf- und Aufbauorganisation); Standortwahl 

Grundlagen der betrieblichen Funktionen: Produktion, Marketing, Investition und Finanzierung 

sowie Controlling 

Erstellung eines Business Plans: Ideenfindung, Innovationsprozess, Geschäftsmodell, 

Marketing und Vertrieb, Finanzierung, Unternehmensentwicklung. 

Leistungen: 


Medien: 

Interaktive Lehrform, Folien (Powerpoint, PDF), Tafel, Software, Overheadprojektor, E-Learning 

Literatur: 

- Wöhe, Günter; Döring, Ulrich: Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, 23. 

Auflage, Vahlen, München, 2008 

- Härdler, Jürgen (Hrsg): Betriebswirtschaft für Ingenieure, 4. Auflage, Hanser, Leipzig, 2010 

- Schmalen, Helmut; Pechtl, Hans: Grundlagen und Probleme der Betriebswirtschaft, 14. 

Auflage, Köln, 2009. 





- Thommen, Jean-Paul / Achleitner, Ann-Kristin: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, 6. 

Auflage, Gabler, Wiesbaden, 2009 

- De, Dennis, Entrepreneurship, Pearson Studium, München, 2005 

- Volkmann, Christine, Tokarski, Kim O.: Entrepreneurship, UTB, Stuttgart, 2006 

- Dietmar Vahs / Jan Schäfer-Kunz: Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, 5. Auflage, 

Schäffer-Poeschel Verlag, Stuttgart, 2007 


Code: 

IF-WI-B-07 




Bewertung von unternehmerischen Chancen und Risiken 



Hertle Jochen 

Dozenten: 

Hertle Jochen 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 

40 Präsenzstunden Vorlesung, 20 Präsenzstunden Übung, 35 Stunden Vor/Nachbereitung der 



Betriebswirtschaftliche Kenntnisse (Jahresabschluss, Finanzierung, Organisation) 

Wirtschaftsmathematik 

Grundkenntnisse der Modellierung in Excel 

Ziele: 

- Formale Konzepte der Formulierung von Unternehmensstrategien kennen 

- Unternehmerische Chancen und Risiken im Kontext einer Unternehmensstrategie erkennen 

und bewerten können 

- Formale Konzepte zur finanziellen Bewertung von Firmen, Projekten und 

Entscheidungsalternativen kennen und anwenden können 

- Formale Konzepte der Risikoanalyse bei unternehmerischen Entscheidungen kennen und 

anwenden können 

- Methoden des Managements von Risiken kennen und anwenden können 

- Gewerbliche Schutzrechte und deren Bewertung kennen und anwenden können 

- Persönliche Kompetenzen weiter entwickeln (Präsentation, Kommunikation, Teamarbeit) 

Inhalt: 

Es werden die grundlegenden Konzepte und Methoden zur Analyse und Bewertung von 

unternehmerischen Chancen und Risiken vorgestellt und anhand von Übungen vertieft. Die 

Entscheidungsalternativen werden in Beziehung zu einer Unternehmensstrategie gesetzt und 

finanziell bewertet und priorisiert. Fallstudien und Beispiele von wichtigen unternehmerischen 

Entscheidungen und deren Diskussion dienen der Anschauung und Verdeutlichung der 

Relevanz im unternehmerischen Kontext. 

Die zu erlernenden Konzepte umfassen: 

- Five Forces, Portfolioanalyse, SWOT, Entrepreneurial Strategies 

- DCF-Techniken, Transaction-Multiple-Techniken, Real Options 

- Benchmarking, Sensitivitätsanalyse, Szenarioanalyse, MC-Simulation 

- Diversifikation, Hedging, Risk Ownership 

Leistungen: 

Benotete Klausur (60 Minuten, 60%) und benotete Studienarbeit (40%) 

Medien: 

Computer & Beamer, Tafel, Fallstudien 

Literatur: 

- Peter F. Drucker: Innovation and Entrepreneurship, HarperBusiness, 1993 





- Hermann Simon: Think! – Strategische Unternehmensführung statt Kurzfrist-Denke Campus 

Verlag, 2004 

- Michael E. Porter: Competitive Strategy - Techniques for Analyzing Industries and 

Competitors Simon & Schuster, 2004 

- Robert C. Higgins: Analysis for Financial Management McGraw-Hill, International Edition 

2007 

- Michael Crouhy et al.: The Essentials of Risk Management, Mcgraw-Hill Professional, 2008 

- John Charnes: Financial Modelling with Chrystal Ball and Excel, Wiley Finance, 2007 


Code: 

IF-WI-B-31-34-16 




Bilanzierung und Steuern 



Kiessling Eva 

Dozenten: 

Kiessling Eva 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Betriebswirtschaftslehre z.B. aus dem Modul Betriebswirtschaft des Grundstudiums 

Ziele: 

Lernziele: Mit diesem Modul sollen tiefergehende Kenntnisse der Steuerarten und deren 

Einflüsse auf die Bilanzierung vermittelt werden. Die Studierenden sollen die Bilanzierung und 

die Besteuerung kennen lernen. 

Kompetenzen: Die Studierenden sollen die Fähigkeit zur Aufstellung und Analyse von 

Jahresabschluss und Lagebericht über das deutsche Besteuerungssystem hinsichtlich Ertrag-, 

Substanz- und Verkehrsteuern und deren betriebliche Relevanz erwerben. 

Inhalt: 

Bilanzierungs- und Bewertungsmethoden; steuerlichen Vorschriften. Jahresabschluss: 

Aufstellen und analysieren, vorbereitende Jahresabschlussarbeiten (z. B. Inventur, 

Anlagespiegel). 

Überblick über die Steuerarten, Rechtsformen und Standorte sowie die Steuergestaltungen 

(Planung und Politik). 

Steuergesetze: EStG, KStG, GewStG, UStG, VStG. 

Steuerwirkung: Geschäftsvorfälle, Rechnungslegung (Bilanzsteuerrecht), Rechtsformen. 

Steuerwirkungen bei Auslandsinteressen: Prinzipien der Doppelbesteuerung, EG-Richtlinien 

und Außensteuergesetz.: Beschaffungs-, Produktions- und Vertriebslogistik; Entsorgung; 

Handel; Einsatzmöglichkeiten der EDV. 

Leistungen: 


Medien: 

Folien (Powerpoint, PDF), Tafel, veranstaltungsspezifische Website, allgemeine Informationen 

(Hinweise im WWW), Bücher und Zeitschriftenartikel 

Literatur: 

- Dommermuth et. al., Betriebliche Steuern Bd. 1, 2. Auflage 2004 

- Wiemhoff / Walden , Praxisfälle Umsatzsteuer, 12. Auflage 2002 

- Vorlesungsbegleitendes Skriptum 

- Stobbe, Steuern kompakt, 8. Auflage 2009 

- von Sicherer, Einkommensteuer, 3. Auflage 2004 

Weitere aktuelle Literaturhinweise in der Veranstaltung 


Code: 

IF-WI-B-20 




Buchführung und Jahresabschluss 



Schwarzmann Winfried 

Dozenten: 

Rodt Sabine, Schwarzmann Winfried, Stützle Gerhard, Trauttmansdorff Miriam 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Keine 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Kenntnissen über das betriebliche 

Rechnungswesen, der Buchführung der Rechnungslegung und des Jahresabschlusses. 

Kompetenzen: Die Studenten sind in der Lage, Geschäftsvorfälle sachgerecht zu buchen 

und zu bilanzieren. Es wird die Fähigkeit zur Aufstellung und Analyse von Jahresabschlüssen 

vermittelt. 

Inhalt: 

Aufgaben der Buchführung als Teil des betrieblichen Rechnungswesens 

Vorschriften zur Buchführungspflicht und zur Bilanzierung 

Grundsätze ordnungsmäßiger Buchführung 

Buchführungstechnik und Vorabschlussarbeiten 

Inventur und Inventar 

Allgemeine Bilanzierungsgrundsätze 

Bilanzausweis und Bilanzgliederung 

Bilanzierungsfähigkeit 

Bilanzwerte und Bewertungsprinzipien 

Darstellung der Bilanzierung einzelner Bilanzpositionen (Anlagevermögen, Umlaufvermögen, 

Rechnungsabgrenzungsposten, Eigenkapital, Fremdkapital) anhand praktischer Beispielsfälle 

Gewinn- und Verlustrechnung 

Anhang und Lagebericht 

Leistungen: 


Medien: 

Folien (Powerpoint, PDF) und Tafel, veranstaltungsspezifische Website, allgemeine 

Informationen (Hinweise im WWW), Bücher und Zeitschriftenartikel 

Literatur: 

- Bähr, Gottfried; Fischer-Winkelmann, Wolf: Buchführung und Jahresabschluß, 8. Auflage, 

2006 

- Bieg, Hartmut: Buchführung, NwB Verlag, 2008 

- Blödtner, Wolfgang; Bilke, Kurt, Heining, Rudolf: Lehrbuch Buchführung und 

Bilanzsteuerrecht, 8. Auflage, 2009 

- Wuttke, Ralf; Weidner, W.; Fanck, B.: Buchführungstechnik und Bilanzsteuerrecht, 

15.Auflage, 2009 





- Buchholz, Rainer: Grundzüge des Jahresabschlusses nach HGB und IFRS, 5. Auflage, 

München, 2009 

- Quich, Ruhnke, Wolz, Matthias: Bilanzierung in Fällen, 4. Auflage, 2009 

- Schmolke, Siegfried; Deitermann, Manfred: Industriebuchführung mit Kosten- und 

Leistungsrechnung, IKR, 30. Auflage, 2007 

- Schmolke, S./Deitermann, M./Rückwart, W.: Industrielles Rechnungswesen IKR, 37. 

Auflage, Darmstadt, 2009 


Code: 

IF-WI-B-08 




Business Intelligence 



Mandl Peter 

Dozenten: 

Bresolin Sandro, Mandl Peter 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlagen der Informatik und Mathematik etwa aus den Modulen Wirtschaftsinformatik und 

Statistik & Operations Research des Grundstudiums. 

Fortgeschrittene Kenntnisse der Informatik/Wirtschaftsinformatik etwa aus den Modulen 

Datenbanksysteme, Datenmanagement und Informationssysteme des Hauptstudiums. 

Wirtschaftswissenschaften etwa aus dem Modul Betriebswirtschaft des Grundstudiums. 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Kenntnissen zu den Themengebieten Data- 

Warehouse-Systeme und Business Intelligence, sowie die Vertiefung von Kenntnissen in der 

Disziplin Datenbanksysteme. Weiterhin soll das wissenschaftliche Arbeiten und technische 

Schreiben gefördert werden. 

Kompetenzen: Die Studierenden sind durch die tiefergehenden Kenntnisse in den Bereichen 

Data-Warehouse-Architekturen, Konzepte des Data Warehousing, Werkzeuge und Methoden 

der Webanalyse und Business Intelligence, befähigt zur eigenständigen Erarbeitung von 

komplexen und praxisorientierten Sachverhalten. 

Inhalt: 

Beispielthemen sind die Untersuchung von bestehenden und neuen Ansätzen und Methoden im 

Bereich Data-Warehouse-Systeme und Data Warehousing, die Untersuchung von innovativen 

Web- Tracking-Techniken, die Evaluation von Werkzeugen für das Web- Tracking und Business 

Intelligence, die Analyse und Optimierung von Kennzahlen für das Web Controlling, sowie die 

Bearbeitung von praxisbezogenen BI-Fallstudien. 

Leistungen: 


Medien: 

Veranstaltungsspezifische Website, Tafel und Folien (Powerpoint,) allgemeine Informationen 

(Hinweise im WWW), Bücher, Zeitschriftenartikel und Tagungsbände, Software 

Literatur: 

- Bauer, Andreas; Günzel, Holger: Data Warehouse Systeme: Architektur, Entwicklung, 

Anwendung, dpunkt Verlag, 2009 

- Haller Heiko: Google Analytics und Co: Methoden der Webanalyse professionell anwenden, 

Addison-Wesley Verlag, 2010 

- Inmon, William: DW 2.0: The Architecture for the Next Generation of Data Warehousing, 

Elsevier Science Verlag, 2008 

- Kaushik, Avinash: Web Analytics 2.0: The Art of Online Accountability and Science of 

Customer Centricity, John Wiley & Sons Verlag, 2009 





- Kimball, Ralph: The Data Warehouse ETL Toolkit: Practical Techniques for Extracting, 

Cleaning, Conforming, and Delivering Data, John Wiley & Sons, 2004 

- Möller, Udo: Die Kunst des Webtrackings, O'Reilly Verlag, 2008 

- Simon, Alan: Data Warehousing and Business Intelligence for ECommerce, 

- Morgan Kaufmann Verlag, 2001 


Code: 

IF-WI-B-31-34-14 




Business Simulation 



Stützle Gerhard 

Dozenten: 

Fischer Dirk, Stützle Gerhard 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlegende Kenntnisse der Betriebswirtschaft aus den Lehrveranstaltungen: Einführung 

in die Betriebswirtschaftslehre, internes und externes Rechnungswesen, Marketing und 

Produktionswirtschaft. 

Ziele: 

Diese Veranstaltung bildet die Klammer um sämtliche betriebswirtschaftlichen 

Lehrveranstaltungen. Die bisher als „Backsteine“ angebotenen speziellen 

betriebswirtschaftlichen Module werden nun zu einem „Gebäude“ zusammengesetzt, damit 

die Studierenden alle betrieblichen Prozesse - innerhalb des Unternehmens und nach außen 

reichend - verstehen. Es müssen Entscheidungen unter Unsicherheit getroffen werden. 

Lernziele: Nach dem Besuch dieser Veranstaltung sollen die Studierenden die 

betriebswirtschaftlichen Prozesse in allen Funktionsbereichen eines Unternehmens kennen, 

erklären und aktuelle Sachverhalte und Entwicklungen dieser Prozesse analysieren und 

beurteilen können. Ferner sind sie in der Lage, aus dem Datenmaterial der Bilanz und der GuV 

das Unternehmen richtig beurteilen und Entscheidungen unter Unsicherheit ableiten zu können. 

Sie sind in der Lage, mit Hilfe der Deckungsbeitragsrechnung ein optimales Absatzprogramm 

zu erstellen eine Unternehmensbewertung anhand unterschiedlicher Verfahren durchführen zu 

können und wissen, welche Maßnahmen im Falle einer Insolvenz ergriffen werden müssen. 

Kompetenzen: Die Studierenden kennen und verstehen die betrieblichen Zusammenhänge und 

beherrschen die gelernten Methoden, um im Berufsleben kompetente Gesprächspartner zu sein 

oder um die Themen der Lehrveranstaltungen des Masterstudiums verstehen zu können. 

Inhalt: 

Unternehmensübergeordnete Themen: Erarbeitung von Unternehmenszielen und 

operationalisierten Strategien; Entscheidungsorientierte Planung. 

Marketing-Themen: Marktforschung, Marketing-Mix, Preis- Absatz-Funktion. 

Produktionsthemen: optimales Produktionsprogramm, Make-or- Buy-Entscheidungen, optimale 

Bestellmengen. 

Internes Rechnungswesen: Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostenträgerrechnung, 

Gesamtkosten-/Umsatzkostenverfahren. 

Externes Rechnungswesen: Bilanzierung, Gewinnverwendung, Private Equity. Ablauf und 

rechtliche Aspekte des Insolvenzverfahrens. 

Finanzierung: Leverage-Effekt, Kapitalerhöhungen. 

Unternehmensbewertung: Substanz-, Liquidations- und Ertragswertverfahren und daraus 

abgeleitete Methoden. 





Leistungen: 


Medien: 

Tafel und Powerpoint-Folien, Rechner. Selbstständige Lösung von Aufgaben zur aktiven 

Erarbeitung wichtiger Aspekte. 

Literatur: 

Härdler,J. (Hrsg.) (2007): Betriebswirtschaftslehre für Ingenieure, 3., erweiterte Auflage, Hanser, 

Leipzig. 

Hummel, S. / Männel, W., Kostenrechnung 1, 4. Aufl., Wiesbaden 1986. 

Kruschwitz, L., Investitionsrechnung, 10., überarb. und erweiterte Aufl., München Wien 2005. 

Schmalen, Grundlagen und Probleme der Betriebswirtschaftslehre, 14. Auflage, 2009. 

Schultz, Basiswissen Rechnungswesen, 3. Aufl., 2009. 

Wöhe, G., Einführung in die Allg. Betriebswirtschaftslehre, 24., völlig neu bearbeitete Auflage, 

München 2008. 

Günther, P., Schittenhelm, F. A., Investition und Finanzierung, Stuttgart, 2003. 

Wüst, K., Finanzmathematik, Wiesbaden 2006. 


Code: 

IF-WI-B-21 




Customer Relationship Management (CRM) 




Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Grundkenntnisse der Informatik, möglichst Datenbanksysteme 

Ziele: 

Lernziele: 

Dieses Modul dient der Vertiefung des Wissens über komplexe betriebliche 

Informationssysteme in ihrem Aufbau und ihren Funktionen am Beispiel von CRM. 

Kompetenzen: 

Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, komplexe betriebswirtschaftliche und technische 

Zusammenhänge in betrieblicher Standardsoftware am Beispiel von CRM zu beurteilen und bei 

der Planung und Anpassung solcher Systeme mitzuwirken. 

Inhalt: 

Überblick über die betriebswirtschaftlichen Grundlagen: Vertrieb, Marketing, Service 

Wichtige Aspekte des CRM: operatives, analytisches, kooperatives CRM 

Technische Aspekte von CRM-Systemen: Datenbankebene, Integrationsebene, 

Applikationsebene, CIC-Systeme 

CRM-Projekte, Vorgehensweise und Probleme 

Leistungen: 

Benotete schriftliche Prüfung (90 Minuten, 60%) und benotete Studienarbeit (40%) 

Medien: 

Tafel, Folien oder Beamer, Übungen am praktischen System, Arbeit an Fallstudien, 

Gastvorträge durch Industrie-Experten. 

Literatur: 

Wolfgang Schwetz: Customer Relationship Management, Gabler, 2001 

Chris Todman: Designing a Data Warehouse supporting Customer Relationship Management 

Prentice Hall, 2001 

Peter Winkelmann: Vertriebskonzeption und Vertriebssteuerung, die Instrumente des 

integrierten Kundenmanagements (CRM) 


Code: 

IF-WI-B-31-34-104 




Data Warehousing 



Staudt Martin 

Dozenten: 

Staudt Martin 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Datenbanksysteme I (IF-I-B-302) 

Ziele: 

- Verständnis der Data Warehouse Idee als Basis für entscheidungsunterstützende 

Anwendungen 

- Kenntnis der Architekturkomponenten und Phasen bei Aufbau und Wartung eines Data 

Warehouse 

- Erfahrung mit multidimensionaler Modellierung und insbesondere ihrer Umsetzung im 

Relationenmodell 

Inhalt: 

- Data Warehousing: Abgrenzung und Einordnung 

- Referenzarchitektur 

- Phasen des Data Warehousing 

- Physische Architektur 

- Das multidimensionale Datenmodell 

- Umsetzung des multidimensionalen Datenmodells 

- Optimierung im Data Warehouse 

- Metadaten 

- Vorgehensweise, Projekte und Betrieb 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel, Folien bzw. Beamer, praktische Arbeit an Datenbanksystemen und mit spezifischen Data 

Warehouse Werkzeugen 

Literatur: 

- Bauer/Günzel: Data Warehouse Systeme: Architektur, Entwicklung, Anwendung, 

dpunkt.verlag, 2004 

- Lehner: Datenbanktechnologie für Data Warehouse Systeme: Konzepte und Methoden, 

dpunkt 


Code: 

IF-WI-B-31-34-118 




Datenbank-Programmierung 



Staudt Martin 

Dozenten: 

Staudt Martin 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 





Ziele: 

- Kenntnis der grundsätzlichen Interaktionsmöglichkeiten zwischen Anwendungsprogrammen 

und Datenbanksystemen 

- Erfahrung bei der Programmierung innerhalb eines Datenbanksystems bzw. mit Hilfe 

diverser Schnittstellen 

- Fähigkeit zur Bestimmung einer geeigneten Strategie für die Verteilung von 

Anwendungslogik zwischen Datenbank-Client und -Server 

Inhalt: 

- DB-interne Programmierung mit SQL/PSM und Java 

- Datenbank-Anwendungsprogrammierung und -Schnittstellen 

- Web-gestützte Datenbank-Anwendungen 

- Embedded und Dynamic SQL 

- Triggerprogrammierung 

- Objektdatenbanken und Programmierung 

- Zugriff auf XML-Datenbanken 

- Sichtenwartung und extern materialisierte Sichten 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel, Folien bzw. Beamer, praktische Arbeit an Datenbanksystemen und mit 

Entwicklungswerkzeugen 

Literatur: 

- Conolly/Begg: Database Systems, Addison Wesley, 2004 

- Elmasri/Navathe: Fundamentals of Database Systems, Addison-Wesley, 2004 

- Saake/Sattler: Datenbanken und Java 

- Rahm/Vossen: Web und Datenbanken, dpunkt.verlag, 2002 


Code: 

IF-WI-B-31-34-120 




Datenbanken-Seminar 



Staudt Martin 

Dozenten: 

Staudt Martin 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Seminar 

Aufwand: 


Seminararbeit 



Ziele: 

- Vertiefte Kenntnisse zu speziellen Themen aus Datenbankentwurf, -anwendung 

und -entwicklung auf der Basis vorgegebener Einführungsliteratur und weiterer 

selbstrecherchierter Informationsquellen 

- Erstellung einer zielgruppengerechten Präsentation zu einem fachlichen Problem und seinen 

Lösungsalternativen 

- Einübung von Präsentationstechniken 

- Fähigkeit, eine schriftliche Darstellung eines fachlichen Problems mit einer eigenen 

Einordnung und Bewertung zu erstellen, wie sie in umfangreicherer Form in der späteren 

Bachelorarbeit zu leisten ist 

Inhalt: 

Die Themen der Veranstaltung werden jeweils einem gemeinsamen Dachthema aus den 

Bereichen Entwurf, Anwendung und Entwicklung mit/von Datenbanken unterstellt, um das 

Verständnis der Teilnehmer über ihr eigenes spezielles Thema hinaus zu fördern und eine 

aktive Diskussion der Teilnehmer anzuregen. 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel, Folien bzw. Beamer, ggfs. Demonstration an einem Datenbanksystem bzw. sonstiger 

Datenbank-Software 

Literatur: 

Themenspezifische Literatur 


Code: 

IF-WI-B-31-34-119 




Datenbanksysteme (IB) 



Schwenkert Rainer 

Dozenten: 

Schwenkert Rainer, Staudt Martin 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



keine 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist es, grundlegende Kenntnisse über Architektur, Funktionsweise 

und Einsatz von Datenbanksystemen sowie Kenntnisse über wichtige Methoden, Techniken, 

Verfahren und Werkzeuge im Umgang mit persistenten Daten zu vermitteln. 

Kompetenzen: Die Studierenden sollen die Anwendung von Datenbanksysteme in konkreten 

Problemstellungen beurteilen können und die wichtige Methoden, Techniken, Verfahren und 

Werkzeuge verwenden können. 

Inhalt: 

Grundlagen und Datenbanksystem-Architekturen. 

Datenbankmanagementsysteme, insbesondere relationale Datenbanksprachen, insbesondere 

SQL. 

Physische Datenbank-Organisation. 

Theorie zu Transaktions- und Concurrency-Konzepte sowie Recovery-Methoden. 

Administration von Datenbanksystemen, Berichtigungsaspekte. 

Spezielle Datenbankaspekte. 

Leistungen: 

Benotete schriftliche Prüfung (90 Minuten); Zulassungsvoraussetzung: erfolgreich bestandener 


Medien: 

Veranstaltungsspezifische Website, Tafel und Folien, allgemeine Informationen (Hinweise im 

WWW), mulitmediale Präsentationen, eigenes Scriptum 

Literatur: 

- Kähler, W.: SQL mit ORACLE, Vieweg+Teubner, 3.Auflage, 2008 

- Kemper, A.; Eickler, A.: Datenbanksysteme, Oldenbourg, 7.Auflage, 2009 

- Marsch, J.; Fritze, J.: Erfolgreiche Datenbankanwendung mit SQL3, Vieweg+Teubner, 


- Meier, A.: Relationale und postrelationale Datenbanken, Springer, 6.Auflage, 2007 

- Pernul, G.; Unland, R.: Datenbanken im Unternehmen, Oldenbourg, 2.Auflage, 2003 

- Vossen, G.: Datenbankmodelle, Datenbanksprachen und Datenbankmanagement-Systeme, 

Oldenbourg, 5.Auflage, 2008 


Code: 

IF-WI-B-12 




Datenkommunikation 



Mandl Peter 

Dozenten: 

Bakomenko Andreas, Böttcher Axel, Mandl Peter, Weiß Johannes 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlegende Kenntnis der Rechnerkommunikation aus dem Grundstudium etwa aus dem 

Modul Wirtschaftsinformatik 

Programmierkenntnisse in einer objektorientierten Programmiersprache wie Java, C++ oder C# 

aus dem Grundstudium etwa aus den Modulen Softwareentwicklung I und II 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Prinzipien der Datenkommunikation, der 

Netzwerkkonzeption sowie der Entwicklung von Kommunikationsanwendungen. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben Kenntnisse über die Prinzipien der 

Datenkommunikation und der Netzwerkkonzeption. Sie sollen die wichtigsten 

Protokollmechanismen nachvollziehen können in der Lage sein Kommunikationsanwendungen 

für konkrete Problemstellungen zu entwickeln. 

Inhalt: 

Grundbegriffe und Anwendungsbereiche von Kommunikationsarchitekturen (z.B. 

Schichtenmodell, Protokolle, Netzarten- und technologien). 

Entwicklung von Kommunikationsanwendungen auf Basis von Transportprotokollen wie TCP 

und UDP. 

Verwendung von Transportzugriffsschnittstellen wie Sockets. 

Studium ausgewählter Problemstellungen realer, insbesondere von TCP/IP-basierten 

Datenkommunikationssystemen. 

Spezielle Aspekte der Datenkommunikation wie verbindungsorientierte und verbindungslose 

Kommunikation, gesicherte Datenübertragung, Routing, Segmentierung und Fragmentierung 

sowie spezielle Aspekte der Netzwerkkonzeption. 

Leistungen: 


Medien: 



Literatur: 

- Mandl, P.; Bakomenko, A.; Weiß, J.: Grundkurs Datenkommunikation, Vieweg-Teubner- 

Verlag, 2. Auflage. 

- Comer, Douglas, E.: Computernetzwerke und Internets, Pearson Studium (akutelle Auflage). 

- Kurose, J. F.; Ross, K. W.: Computernetze, Pearson Studium (aktuelle Auflage). 

- Tanenbaum, A. S.: Computernetzwerke, 4. revidierte Auflage, Prentice Hall 





Code: 

IF-WI-B-13 





Datenmanagement 




Dozenten: 

Schwenkert Rainer, Staudt Martin 

Angebot: 


Credits: 

5 


2 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



keine 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Kenntnissen zu den Prozessen, die der 

Planung, Beschaffung, Verwaltung und Nutzung der Unternehmensressource Daten dienen. 

Es soll ein Einblick in Aufgaben, Methoden und Hilfsmittel des Datenmanagements und der 

strategischen Informationsplanung verschafft werden. 

Kompetenzen: Die Studierenden sollen mit den wichtigsten Mechanismen des 

Datenmanagements vertraut sein. 

Inhalt: 

Grundlagen und Konzepte der Informationsanalyse, strategische Informationsplanung: Modelle 

und Architekturen. 

Semantische und logische Datenmodellierung, Techniken des Forward- und Reverse- 

Engineering. 

Datenmanagementorganisation im Unternehmen. 

Ausgewählte Aspekte des Datenmanagements, wie Modellierungsverifikation, Metadaten- 

Management, Data-Warehouse-Architekturen, Migrationstechniken etc. 

Leistungen: 



Medien: 


WWW), multimediale Präsentationen, eigenes Scriptum 

Literatur: 

- Blaha M.R.: A Managers Guide To Database Technology. Building And Purchasing Better 

Applications, Prentice-Hall 2001 

- Bodendorf F.: Daten- und Wissensmanagement, Springer, 2.Auflage 2006 

- Schwinn, K. Dippold, R., Ringgenberg, A., Schnider, W.: Unternehmensweites 

Datenmanagment , 4.Auflage, Vieweg 2005 

- Pernul, G.; Unland, R.: Datenbanken im Unternehmen, Oldenbourg, 2.Auflage, 2003 

- Vossen, G.: Datenbankmodelle, Datenbanksprachen und Datenbankmanagement-Systeme, 

Oldenbourg, 5.Auflage, 2008 


Code: 

IF-WI-B-17 




Datenschutz 



Möncke Ulrich 

Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



keine 

Ziele: 

Lernziele: Dieses Modul vermittelt Kenntnisse zu den Belangen des Datenschutzes. 

Kompetenzen: Die Studierenden sollen Lebenssachverhalte daraufhin beurteilen können, 

ob sich datenschutzrechtliche Probleme stellen. Sie sollen Sachverhalte in die komplexe 

Systematik einordnen können und sowohl rechtlich vertretbar als auch interessengerecht 

argumentieren können. Sie sollen in der Lage sein, datenschutzkonforme technisch/ 

organisatorische Lösungen vorzuschlagen. 

Inhalt: 

Gesellschaftliche und verfassungsrechtliche Grundlagen des Datenschutzes. 

Juristischer und technischer Sprachgebrauch. 

Abgrenzung von Datensicherheit und Datenschutz. 

Güterabwägung zwischen Datenschutz und Sicherheitsinteressen. 

Risiken im Informations- und Kommunikationsbereich. 

Aktuelle Problemstellungen aus Verwaltung und Wirtschaft. 

Gesetzliche Regelungen im öffentlich-rechtlichen und privatrechtlichen Bereich, sowie 

Sondergeheimnisse. 

Organisatorische und technische Aspekte des Datenschutzes. 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel und Folien (Powerpoint), allgemeine Informationen (Hinweise im WWW), eigenes 

Scriptum 

Literatur: 

- Tinnefeld T., Ehmann E., Gerling R., Einführung in das Datenschutzrecht, Oldenbourg, 

München, 4. Auflage 2004 

- Zeitschriften: Datensicherheit und Datenschutz, Vieweg, Wiesbaden; Computer und Recht; 

Dr. Otto Schmidt, Köln, 

- Simitis S., Kommentar zum BDSG, Nomos, Baden-Baden, 6. Auflage, 2006 


Code: 

IF-WI-B-23 




Diskrete Mathematik 



Hörwick Josef 

Dozenten: 

Gruber Manfred, Hörwick Josef, Recknagel Winfried, Ruckert Martin 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Keine 

Ziele: 

Grundlegende Kenntnis der Standardthemen aus dem Bereich der diskreten Mathematik. 

Verständnis für wichtige Begriffe und Sätze. Fähigkeit, das Gelernte auf praktische Probleme 

anzuwenden. 

Inhalt: 

Es sollen jeweils kurze Einführungen in die nachfolgend angegebenen Gebiete gebracht 

werden: Kombinatorik, Zahlentheorie, Codierung, Kryptographie, Graphentheorie 

Leistungen: 


Medien: 


Literatur: 

Albrecht Beutelspacher, Diskrete Mathematik für Einsteiger, Vieweg 

Matousek, Nesetril, Diskrete Mathematik, Springer 


Code: 

IF-WI-B-31-34-103 




ERP-Alternativen: Auswahl, Marktüberblick und Produktbeispiele 



Mandl Peter 

Dozenten: 

Gümbel Helmuth 

Angebot: 


Credits: 

4 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Betriebswirtschaftliche und Organisationskenntnisse (Modul Betriebswirtschaft des 

Grundstudiums), Anwendungsarchitekturen, Datenbank- und Transaktionssystemkenntnisse, 

Wirtschaftsinformatik aus dem Bachelorstudium 

Ziele: 

Lernziele: Vermittlung von Kenntnissen über technische, betriebswirtschaftlich-funktionelle, 

ergonomische und wirtschaftliche Auswahlkriterien. Weitere Themen sind: Überblick 

über Markt und Trends, Lifecycle Betrachtungen, Bedeutung der Betriebs- und Post- 

Implementationaufwendungen,Wertung und Positionierung von Produkten anhand verbreiteter 

Beispiele. Weiterhin soll das wissenschaftliche Arbeiten und das freie Vortragen gefördert 

werden. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben Kenntnisse über die Auswahl und den Einsatz von 

ERP-Systemen sowie die durch funktionale Mächtigkeit, hohe Integration und ausgeprägte 

Langlebigkeit entstehenden Herausforderungen für Organisation und Unternehmens-IT- 

Management. 

Inhalt: 

Überblick über Anforderungen an ERP-Systeme 

Zusammenhang mit neueren Unternehmensmodellen und Technologien wie etwa Cloud- 

Computing 

Geschäftsmodelle der Hersteller 

Lifecycle von ERP-Systemen 

Kosten (Lizenzen, Wartung, Implementierungs- und Schulungskosten, Zusammenhang mit der 

Unternehmensdynamik) 

Marktüberblick 

Charakterisierung wichtiger Produkte 

Bedeutung von Branchenausprägungen sowie deren Vor- und Nachteile 

Leistungen: 


Medien: 

Folien (Powerpoint, PDF) mit Beamer, Tafel, allgemeine Informationen (Hinweise im WWW), 

Bücher und Zeitschriftenartikel 

Literatur: 

- Gronau, Norbert: Enterprise Resource Planning: Architektur, Funktionen und Management 

von ERP-Systemen; Oldenburg Verlag; 2010 





- Görtz, Marcus und Hesseler, Martin: Basiswissen ERP-Systeme: Auswahl, Einführung & 

Einsatz betriebswirtschaftlicher Standardsoftware: w3l Verlag; 2007 


Code: 

IF-WI-B-31-34-28 




Embedded Systems - Grundlagen 



Fischer Max 

Dozenten: 

Fischer Max 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Grundkenntnisse der Digital- und Rechnertechnik, Programmierkenntnisse 

Ziele: 

- Kenntnis der Eigenschaften eingebetteter Systeme. 

- Kenntnis der Methoden und Werkzeuge zur hardware- und vor allem softwaretechnischen 

Realisierung eingebetteter Systeme. 

- Kenntnis der Grundlagen von Echtzeitfähigkeit sowie die Fähigkeit, echtzeitrelevante 

Softwarekomponenten von eingebetteten Systemen mittels Echtzeitbetriebssystemen zu 

realisieren. 

Inhalt: 

Eingebettete Systeme (Embedded Systems, ES) sind informationstechnische Systeme, die 

in ein größeres System integriert sind. Sie übernehmen mit stark zunehmender Verbreitung 

Aufgaben zur Steuerung, Signalverarbeitung und Überwachung von Komponenten eines 

Gerätes. Die Anwendungsbereiche eingebetteter Systeme in der Praxis sind entsprechend 

weit gestreut: Kraftfahrzeuge, Flugzeuge, Fotoapparate, Handys, Haushalts- und 

Unterhaltungsgeräte sind nur einige Beispiele. In der Vorlesung werden u.a. folgende Themen 

behandelt: 

- Echtzeitfähigkeit 

- Modelle und Architekturen für eingebettete Systeme 

- Entwurfsmethodik (z.B. State Machines, Datenflussgraphen) 

- Übersicht über Hardware-Technologien (Auswahlkriterien): VLSI-Chips, Field-Programmable 

Gate Arrays, System-on-a-Chip, Mikrocontroller, Embedded PC, 

- Software-Technologien (hardwarenahe Programmierung, Echtzeitbetriebssysteme) 

- Feldbussysteme 

Leistungen: 


Medien: 


Literatur: 

D.D. Gajski, F. Vahid, S. Narayan, J. Gong: Specification and Design of Embedded Systems , 

Prentice Hall, 1994 


Code: 

IF-WI-B-31-34-116 




Enterprise Information Management 



Mandl Peter 

Dozenten: 

Bauer Nikolai 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlagen der Informatik und Mathematik etwa aus den Modulen Wirtschaftsinformatik und 

Statistik & Operations Research 

Fortgeschrittene Kenntnisse der Informatik/Wirtschaftsinformatik etwa aus den Modulen 

Datenbanksysteme, Datenmanagement und Informationssysteme 

Wirtschaftswissenschaften etwa aus dem Modul Betriebswirtschaft 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Kenntnissen zu dem Themengebieten 

Informationsmanagement, Enterprise Computing. Weiterhin soll das wissenschaftliche Arbeiten, 

technische Schreiben und das freie Vortragen gefördert werden. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben tiefergehende Kenntnisse in den Bereichen 

Informationsmanagement, IT-Systemen als Informationsquellen und modernen 

Kommunikationsmitteln, sowie die Fähigkeit zur eigenständigen Erarbeitung von komplexen und 

praxisorientierten Sachverhalten. 

Inhalt: 

Beispielthemen sind 

- Grundlagen des Informationsmanagements 

- Analyse bestehender Informationsstrukturen in Unternehmen 

- Internetbasiertes Informationsmanagement 

- Mobile Informationsversorgung 

- Informationsmanagement in IT-Projekten 

- Informationssicherheit und Datenschutz 

- Entwurf neuer Konzepte für den Umgang mit Informationen 

Leistungen: 


Medien: 


(Hinweise im WWW), Bücher, Zeitschriftenartikel und Tagungsbände, Software 

Literatur: 

- Eckert, Claudia, IT-Sicherheit: Konzepte - Verfahren Protokolle; Oldenburg Verlag; 2009 

- Hildebrand Knut et al (Hrsg): Daten- und Informationsqualität: Auf dem Weg zur Information 

Excellence; Vieweg + Teubner Verlag, 2008 

- Krcmar, Helmut: Informationsmanagement; Springer Verlag; 2005 

- Lehner, Franz; Mobile und drahtlose Informationssysteme: Technologien, Anwendungen, 

Märkte; Springer Verlag 2003 





- Weck, Reinhard: Informationsmanagement im globalen Wettbewerb; Oldenburg Verlag; 

2003 


Code: 

IF-WI-B-31-34-13 




Entwicklung großer Softwaresysteme 



Mandl Peter 

Dozenten: 

Killisperger Peter, Stückl Thomas 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlagen der Softwareentwicklung und im Software Engineering etwa aus den Modulen 

Softwareentwicklung I und II sowie Software Engineering I und II. 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Kenntnissen aus der Entwicklung großer 

Softwaresysteme, insbesondere im Umfeld von Entwicklungsprozessen und in der Nutzung 

von Methoden und Verfahren, wie sie in größeren Projekten eingesetzt werden, sowie die 

Gegenüberstellung mit leichtgewichtigeren Ansätzen der Softwareentwickung. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben tiefergehende Kenntnisse von Prozessmodellen, 

Methoden und Verfahren für die Abwicklung komplexer Entwicklungsprojekte sowie die 

Fähigkeit zur Einschätzung und Auswahl von Verfahren, Methoden und Tools für größere 

Entwicklungsvorhaben. 

Inhalt: 

Beispielthemen sind die Untersuchung von bestehenden und neuen Verfahren, Methoden 

und Tools der Softwareentwicklung, die Evaluierung von Prozessmodellen für die 

Softwareentwicklung großer und kritischer Systeme sowie das Tailoring und Instanziieren von 

Entwicklungsprozessen aus Prozessbeschreibungen heraus. Die Studierenden erarbeiten 

Lösungsansätze an praxisbezogenen Fallsstudien (ggf. unter Einsatz konkreter Werkzeuge aus 

der Softwareentwicklung) und untersuchen neue Ansätze in diesem Themengebiet. 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel und Folien (Powerpoint), Allgemeine Informationen (Hinweise im WWW), Bücher, 

Zeitschriftenartikel und Tagungsbände 

Literatur: 

- Beck K., Andres C.: Extreme Programming Explained: Embrace Change (2nd Edition), 

Addison Wesley, 2004 

- Chrissis, M.B.; Konrad, M.; Shrum, S.: CMMI – Richtlinien für Prozessintegration und 

Produktverbesserung, Addison-Wesley, 2009. 

- Killisperger, P.: Instantiation of Information Systems Development Processes, AVM Verlag, 

2011. 

- Killisperger, P.: Anwendung von agilen Methoden im Industriellen Umfeld, Grin Verlag, 2009. 

- Pichler, R.: Scrum - Agiles Projektmanagement erfolgreich einsetzen, dpunkt.verlag, 2008 

- Schmelzer, H.J.; Sesselmann, W.: Geschäftsprozessmanagement in der Praxis: 

Produktivität steigern – Werte erhöhen – Kunden zufrieden stellen, Hanser Verlag, 2006. 





Code: 

IF-WI-B-31-34-26 





FWP-Fach der Wirtschaftsinformatik I-IV 



Peters Georg 

Dozenten: 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 



Abgeschlossenes Vorstudium, aber sonst keine speziellen Voraussetzungen 

Ziele: 

Lernziele: Dieses Modul vertieft ausgewählte Themen der Wirtschaftsinformatik, der 

Wirtschaftswissenschaften und der Informatik. Kompetenzen: Die Studierenden erwerben 

tiefergehende Kenntnisse in den ausgewählter Themen der Wirtschaftsinformatik, der 

Wirtschaftswissenschaften und der Informatik. 

Inhalt: 

Vertiefung von Fachthemen: Eigenständige Erarbeitung einer anspruchsvollen 

fachlichen Thematik. Die Fachwissenschaftlichen Wahlfächer reichen von rein 

wirtschaftswissenschaftlichen über Wirtschaftsinformatik bis hin zu Informatikfächern und 

ermöglichen den Studierenden eine gezielte Vertiefung bzw. Erweitung berufsbezogener 

Kenntnisse. Darstellung und Vertretung: Präsentation der Ergebnisse durch adäquaten Einsatz 

von multimedialen Hilfsmitteln. Kompetente Fachdiskussion 

Leistungen: 

Je nach Fach 

Medien: 

Folien (Powerpoint, PDF) und Tafel Veranstaltungsspezifische Website Allgemeine 

Informationen (Hinweise im WWW) Bücher und Zeitschriftenartikel Software 

Literatur: 

themenspezifisch 


Code: 

IF-WI-B-31-34 




Geschäftsprozesse 



Peters Georg 

Dozenten: 

Peters Georg 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Grundlagen der Betriebswirtschaft und Organisation, insbesondere Inhalte der Vorlesung 

Betriebswirtschaft aus dem Grundstudium. 

Ziele: 

Lernziele: Dieses Modul dient der Erlangung von Fähigkeiten zur Gestaltung und Beurteilung 

prozessorientierter Unternehmensabläufe, insbesondere auch unter informationstechnischen 

Aspekten. 

Kompetenzen: Die Studierenden haben die Fähigkeit, Geschäftsprozesse zu analysieren, 

modellieren und managen; sie haben ein grundlegendes Verständnis von Aufbau und der 

Funktion von Workflow-Management-Systemen. 

Inhalt: 

Prinzipien: Grundlagen der prozessorientierten Unternehmensorganisation. 

Prozessanalyse: Methoden der Prozessanalyse. 

Prozessmodellierung: Wichtige Ansätze und Systeme der Workflow-Modellierung und des 

Workflow-Managements. 

Realisierung: Implementierung von Workflows und Prozessimplementierung 

Leistungen: 



Medien: 

Folien (Powerpoint, PDF) und Tafel, veranstaltungsspezifische Website, Bücher, 

Zeitschriftenartikel und Software (ARIS usw.) 

Literatur: 

- Hüsselmann, C.: Fuzzy-Geschäftsprozessmanagement. Josel Eul, Lohmar, 2003 

- Davis, R.; Brabander, E.: ARIS Design Platform: Getting Started with BPM. Springer, Berlin 

2007 

- Lehmann, F.; Roller, F.: Production Workflow. Prentice Hall, NJ, USA, 2000 

- Scheer, A.W.: ARIS, Modellierungsmethoden, Metamodelle, Anwendungen. Springer, Berlin, 

2001 

- Scheer, A.W.: ARIS, Vom Geschäftsprozeß zum Anwendungssystem. Springer, Berlin, 2002 

- Schulte-Zurhausen, M.: Organisation. Vahlen, München, 2005 

- van der Aalst, W.; van Hee, K.: Workflow Management. MIT Press, Cambridge, USA, 2004 : 





Code: 

IF-WI-B-28 





Grundlagen der Robotik 



Fischer Max 

Dozenten: 

Fischer Max 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Keine Angabe 

Ziele: 

Verständnis und Beherrschung der grundlegenden Methoden und Werkzeuge der Robotik und 

Kenntnis der wichtigsten Einsatzgebiete. 

Inhalt: 

Roboter waren bis vor kurzem vor allem in Fabrikumgebungen im Einsatz. Derzeit findet man 

immer mehr Roboter-Systeme auch in Umgebungen, in denen wir Menschen uns aufhalten 

oder als unseren verlängerten Arm in Umgebungen, die für uns schwer erreichbar oder zu 

gefährlich sind. Roboter in der Medizin, Humanoide Roboter oder intelligente Spielzeugroboter 

im Unterhaltungsbereich, Weltraumroboter, die fremde Planeten erkunden oder Satelliten 

reparieren, mobile Serviceroboter, die uns durch Museen führen oder in der Zukunft im 

Haushalt unterstützen, bis hin zu Assistenzsystemen in Fahrzeugen, die uns intelligent beim 

Bremsen, Lenken oder Parken unterstützen, sind nur einige Beispiele. Diese Lehrveranstaltung 

vermittelt Grundlagen der Robotik sowie Techniken der Informatik in der Robotik, die Roboter 

autonomer und intelligenter machen als Industrieroboter heute sind. Es werden insbesondere 

folgende Problemkreise behandelt: 

- Grundlagen der Kinematik 

- Vorwärts- und Inverskinematik 

- Komponenten von Robotersteuerungen 

- Programmierung von Robotern 

- Grundlagen der Bahnplanung 

Leistungen: 


Medien: 


Literatur: 

- Craig, J. J.: Introduction to Robotics: Mechanics and Control 

Addison-Wesley, 2001 


Code: 

IF-WI-B-31-34-124 




IT-Projektmanagement 



Lindermeier Robert 

Dozenten: 

Boczan Olaf 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 

Präsenzveranstaltung: ca. 52 Std., Eigenstudium: ca. 100 Std. 


keine 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Kenntnissen und Fähigkeiten des 

Projektmanagements nach den Standards des Projekt Management Institute (PMI®) 

Inhalt: 

- Allgemeines Projektmanagement 

- Integrationsmanagement 

- Inhalts- und Umfangsmanagement 

- Terminmanagement 

- Kostenmanagement 

- Kommunikationsmanagement 

- Risikomanagement 

- Qualitätsmanagement 

- Personalmanagement 

- Beschaffungsmanagement 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel und Folien (Powerpoint), allgemeine Informationen (Hinweise im WWW), praktische 

Übungen 

Literatur: 

- Project Management Institute, Inc., A Guide to the Project Management Body of Knowledge 

(PMBOK® Guide) deutsche Übersetzung, Dritte Ausgabe 2004 

- Wuttke, T./Gartner, P./Triest, S., Das PMP Examen, mitp Heidelberg, 3 Auflage 2007 

- Goldratt, Eliyahu M., Die kritische Kette : ein Roman über das neue Konzept im 

Projektmanagement / Eliyahu M. Goldratt. Aus dem Engl. von Petra Pyka Ulrich, P.,Wieland, 

J. (Hrsg.): Unternehmensethik in der Praxis, Fankfurt/Main ; New York : Campus Verl., 

aktuelle Auflage 2002 


Code: 

IF-WI-B-31-34-24 




IT-Sicherheit 



Pleier Christoph 

Dozenten: 

Pleier Christoph 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlegende Kenntnisse von IT-Systemen (Netzwerk, Hardware, Betriebssysteme, 

Anwendungen) wie etwa aus dem Modul Wirtschaftsinformatik des Grundstudiums 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Kenntnissen betreffend die 

Aufgabenstellungen, Prinzipien, Konzepte und Mechanismen zur Realisierung von IT- 

Sicherheit. 

Kompetenzen: Die Studierenden sollen in der Lage sein, Aspekte der IT-Sicherheit in konkreten 

Aufgabenstellungen einschätzen und umsetzen zu können. 

Inhalt: 

- Grundlagen, Motivation, Ziele der IT-Sicherheit 

- Gefahren und typische Angriffsszenarien 

- Konzepte und Methoden zum Sicherheitsmanagement 

- Prinzipien/Mechanismen/Systeme zur Realisierung von Authentifikation, Autorisierung, 

Administration, Auditierung 

- Ausgewählte Beispiele und Handlungsfelder aus der Praxis 

Leistungen: 



Medien: 

Veranstaltungsspezifische Website, Folien und Tafel, eigenes Scriptum, allgemeine 

Informationen (Hinweise im WWW) 

Literatur: 

Claudia Eckert: IT- Sicherheit. Konzepte, Verfahren, Protokolle, Oldenbourg, München, 2001 


Code: 

IF-WI-B-18 




Informationssysteme I 



Peters Georg 

Dozenten: 

Möbert Patrick, Peters Georg 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Grundlagen der Betriebswirtschaft und Organisation 

Ziele: 

Lernziele: Die Studierenden kennen den Aufbau und die grundsätzlichen Funktionen von 

betrieblicher Standardsoftware. 

Kompetenzen: Fähigkeit zur Unterscheidung und Beurteilung von Individual- vs. 

Standardsoftware. 

Fähigkeit, Fachprozesse auf Standardsoftware grundlegend abbilden zu können. 

Inhalt: 

Einführung: Überblick und grundlegende Strukturen von Informationssystemen. 

Evaluation unterschiedlicher Informationssystemen (auch in Abgrenzung zu Individualsoftware). 

Bewertung und Auswahl von Standardsoftware aufgrund betrieblicher Anforderungen. 

Studium ausgewählter, geeigneter Geschäftsprozesse anhand von betriebswirtschaftliche 

Fallstudien auf Basis von Standardsoftware Systemen. 

Leistungen: 



Medien: 


(Hinweise im WWW), Bücher und Zeitschriftenartikel, Software (SAP u.a.) 

Literatur: 

- Gadatsch, A.: Management von Geschäftsprozessen. Vieweg, München, 2002 

- Heilig, L.; Karch, S.: SAP NetWeaver. Galileo Press, Bonn, 2008 

- Maassen, A.; Schoenen, M.; Frick, D. : Grundkurs SAP R/3 Vieweg, München, 2008 

- Woods, D.: Enterprise Services Architecture - SAPs Bauplan für Geschäftsapplikationen der 

nächsten Generation. Galileo Press, Bonn, 2004 


Code: 

IF-WI-B-26 




Informationssysteme II 




Dozenten: 

Heigert Johannes, Möbert Patrick 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlagen der Betriebswirtschaft und Grundlagen der Wirtschaftsinformatik etwa 

aus den entsprechenden Modulen des Grundstudiums sowie die Inhalte des Moduls 

Informationssysteme I. 

Ziele: 

Lernziele: Dieses Modul dient der Vertiefung des Wissens über betriebliche 

Informationssysteme in ihrem Aufbau und ihren Funktionen. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge in 

betrieblicher Standardsoftware zu beurteilen. 

Inhalt: 

Tiefergehendes Studium geeigneter Geschäftsprozesse mit speziellem Fokus auf B2B und B2C 

Szenarien (E-Commerce, CRM, Supply Chain Management). 

Evaluation: Analyse des Untersuchungsgegenstands im Hinblick auf die Umsetzung 

informationstechnischer Aspekte. 

Bewertung und Auswahl von Standardsoftware aufgrund betrieblicher Anforderungen. Studium 

der Anpassungsmöglichkeiten betriebliche Belange. 

Leistungen: 

Benotete schriftliche Prüfung (90 Minuten); Zulassungsvoraussetzung: Schein 

Medien: 

Folien (Powerpoint), Tafel, veranstaltungsspezifische Website, allgemeine Informationen 

(Hinweise im WWW), Bücher und Zeitschriftenartikel, Software (CRM, E-Commerce, u.a.) 

Literatur: 

- Arndt: Supply Chain Management: Optimierung logistischer Prozesse, 4. Aufl., Gabler, 2008 

- Hansen, Neumann: Wirtschaftsinformatik 1, 10. Aufl., UTB Verlag, 2009 

- Hippner, Wilde: Grundlagen des CRM: Konzepte und Gestaltung, 2. Aufl., Gabler, 2006 

- Laudon et al: Wirtschaftsinformatik; 2. Aufl.; Pearson Studium, 2009 

- Wölfle, Schubert: Integrierte Geschäftsprozesse mit Business Software, Hanser, 2005 


Code: 

IF-WI-B-27 




Innovationsmanagement und Gründung eines Unternehmens 



Hertle Jochen 

Dozenten: 

Hertle Jochen 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 

40 Präsenzstunden Vorlesung, 20 Präsenzstunden Übung, 35 Stunden Vor/Nachbereitung der 

Übungen, 55 Stunden Nachbereitung der Vorlesung und Prüfungsvorbereitung. 


Interesse an Unternehmertum und an der unternehmerischen Umsetzung eigener Ideen. 

Ziele: 

- Erfolgsfaktoren für Innovationen kennen 

- Kunden/Zielgruppen, Märkte und Kundennutzen verstehen und bewerten können 

- Gewerbliche Schutzrechte kennen und anwenden können (Patente, Gebrauchsmuster, 

Marken, ...) 

- Notwendiges Grundwissen zur Formulierung eines Businessplans und zur Gründung einer 

eigenen Unternehmung 

- Finanzbedarf für Innovationsprojekte ermitteln und Vorhaben finanziell bewerten können 

- Finanzierungsmöglichkeiten für Innovationen / Unternehmensgründungen kennen 

- Unternehmensstrategien verstehen und entwickeln können 

- Risikoanalyse und Risikomanagementmethoden kennen und anwenden können 

- Persönliche Kompetenzen weiter entwickeln (Präsentation, Kommunikation, Teamarbeit) 

Inhalt: 

Es werden alle Phasen des Innovationsprozesses von der Ideenfindung, Potenzialanalyse, 

rechtliche Bewertung, Business Planung, Finanzierung, Strategieplanung, Organisation, 

Teambuilding und das Management von jungen oder stark wachsenden Unternehmen 

behandelt. In kleinen Gruppen wird parallel das erworbene Wissen direkt bei der Entwicklung 

eines neuen Produktes bzw. einer neuen Geschäftsidee direkt angewandt. Die Idee wird als 

Business Plan ausformuliert und am Ende des Semesters durch das Team präsentiert. 

Inhalte: 

- Unternehmerpersönlichkeit (Entscheidungsfindung, Teamwork, Konfliktmanagement, 

Kreativität, Risikomangement) 

- Entwicklung persönliche Kompetenzen (Präsentation, Kommunikation, Teamarbeit) 

- Der Innovationsprozess: von der Idee zum Markt (Ideenfindung, Kreativitätsphase, 

Ideenbewertung, ...) 

- Erfolgsfaktoren für Innovationen kennen 

- Kunden/Zielgruppen, Märkte und Kundennutzen 

- Gewerbliche Schutzrechte (Patente, Gebrauchsmuster, Marken, ...); strategische Bedeutung 

- Notwendiges Grundwissen zur Formulierung eines Businessplans und zur Gründung einer 

eigenen Unternehmung 

- Ermittlung des Finanzbedarfs für Innovationsprojekte und Bewertung finanzieller Vorhaben 

- Finanzierungsmöglichkeiten für Innovationen / Unternehmensgründungen kennen 





- Verständnis und Entwicklung von Unternehmensstrategien 

- Rechtliche Fragestellungen 

Leistungen: 


Medien: 

Computer und Beamer, Tafel, Gruppenarbeit, Marktumfragen / Interviews 

Literatur: 

- Peter F. Drucker: Innovation and Entrepreneurship , HarperBusiness, 1993 

- Christine K. Volkmann et al.: Entrepreneurship - Gründung und Wachstum von jungen 

Unternehmen Lucius&Lucius UTB, 2006 

- Michael E. Porter: Competitive Strategy - Techniques for Analyzing Industries and 

Competitors Simon & Schuster, 2004 

- Robert C. Higgins: Analysis for Financial Management McGraw-Hill, International Edition 

2007 

- Bessant, John / Tidd, Joe (2007): Innovation and Entrepreneurship; John Wiley & Sons, Ltd., 

West Sussex 

- Hisrich, Robert / Peters, Michael (2002): Entrepreneurship; 5th ed., McGraw-Hill, New York 


Code: 

IF-WI-B-31-34-127 




International Management I 



Peisl Thomas 

Dozenten: 

Peisl Thomas 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Englisch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Prerequisites: In order to successfully pass this class you should have an understanding of 

business and strategy as well as good English language skills. The seminar is open to Erasmus 

students as well as students from other departments who qualify as stated above. 

Ziele: 

The teaching objectives will synthesize the theoretical aspects of international management 

strategy with practical application of management principles in a work environment. This 

will be accomplished through interactive discussions, text readings, case studies, and team 

presentations. In class students will analyze corporate actions, successes and failures, strategy 

effectiveness, and profit results in view of corporate objectives. 

Inhalt: 

To understand the use of general management skills in conducting international operations. 

This requires integration of knowledge from management, marketing, accounting, and finance 

courses. 

To become aware of how different national cultures directly and indirectly influence the 

management of businesses in various countries. 

To recognize various differences and similarities between the management techniques and 

systems of US/EU organizations and the organizations of other nationalities. 

To understand the benefits and difficulties of borrowing management techniques and systems 

from another culture. 

To develop a better ability to manage cultural diversity. 

Leistungen: 


Medien: 

Flipchart und Folien (Powerpoint), allgemeine Informationen (Hinweise im WWW), Bücher, 

Zeitschriftenartikel und Tagungsbände 

Literatur: 

Required Reading: 

- Textbook: Peng, Mike, Global Business, International Edition 1e, ISBN-13: 9780324585940, 

ISBN: 0324585942, Published by South Western, 2009 

- Reference Materials: Corporate Annual Reports, The Wall Street Journal Europe, The 

Financial Times, The Economist, Harvard Business Review, Class Handouts and other 

business publications 





Code: 

IF-WI-B-31-34-4 





International Management II 



Peisl Thomas 

Dozenten: 

Peisl Thomas 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Englisch 

Lehrform: 


Aufwand: 



This course focuses on international business strategies and the process, difficulties, and 

opportunities of management across borders through Mergers and Acquisitions (M&A). 

The course builds on International Management I seminar. 

Ziele: 

The teaching objectives synthesize the theoretical aspects of international management 

objectives and M&A with practical application of management principles in a work environment. 

To build on the principles of international management and apply the concept in case studies 

and project assignments. 

To understand the use of general management skills and concepts in conducting international 

operations and to integrate the principles of management, marketing, accounting, and finance to 

successfully manage M&A transactions. 

To become aware of how different national cultures directly and indirectly influence the 

management and the evaluation of businesses in various countries. 

To include the concept of Mergers and Acquisitions in the strategic framework of global and 

multinational companies. 

To recognize various differences and similarities between the management techniques and 

systems of European organizations and the organizations of other nationalities. 

Inhalt: 

Mergers and acquisitions activity over the last 10 years has run at unprecedented level. 

Moreover, M & As are a key element of many European firms´ business strategies to maximize 

value and create sustainable competitive advantage. Yet many acquisitions fail. Deals that were 

supposed to create value for the organization end up destroying value. Why ? Acquisitions 

are complex and are difficult to execute and manage successfully. How you will benefit by the 

course: Gain an understanding of why acquisitions success and fail. Understand why successful 

mergers or acquisitions require an accurate structure (planning), a comprehensive strategy, and 

an understanding for cultural diversity. 

Leistungen: 


Medien: 

Text readings, case studies, discussions, and presentations. In class activities students will 

analyze corporate actions, successes and failures, strategy effectiveness, profit results, in view 

of corporate objectives. 





Literatur: 

- Peng, Mike, Global Business, International Edition 1e, ISBN-13: 9780324585940, ISBN: 

0324585942, Published by South Western, 2009 

- The Art of M&A, A Merger Acquisition Buyout Guide, Third Edition, Stanley Foster Reed, 

Alexandra Reed Lajoux, McGraw-Hill 1998 

- Mergers and Acquisitions, The McGraw-Hill Executive MBA Series, J. Fred Weston, Samuel 

C. Weaver, McGraw-Hill 2001 

- Reference Materials: Corporate Annual Reports 

The Wall Street Journal 

The Financial Times 

The Economist 

Class Handouts and other business publications 


Code: 

IF-WI-B-31-34-5 




Internet- und Medienrecht 



Zugenmaier Alf 

Dozenten: 

Böttcher Axel, Weiden Henrike, Zugenmaier Alf 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Seminar 

Aufwand: 

56 Präsenzstunden, 55 Stunden Vorbereitung des Vorlesungsteils, 40 Stunden Vor- und 

Nachbereitung der Referate 


keine 

Ziele: 

Grundlagen des gewerblichen Rechtsschutzes und angrenzender Rechtsgebiete 

- Fähigkeit, rechtlich relevante Fragen in Lebenssachverhalten zu erkennen 

- Schutzmöglichkeiten für eigene Innovationen kennen 

- Geistiges Eigentum anderer sehen 

- Fähigkeit, einfache Fälle gutachterlich zu lösen 

Inhalt: 

Zielsetzungen im Detail: 

- Ganzheitliches Verständnis für gängige Rechtsfragen im Internet 

- Vermittlung eines Überblicks, welcher Instrumente zum Schutz geistigen Eigentums sich der 

Erfinder/Schöpfer bedienen kann 

- Kenntnis der wichtigsten Voraussetzungen für den rechtlichen Schutz eigener Leistungen 

v.a. im Urheber- und im Patentbereich 

- Würdigung fremder geistiger Eigentumsrechte, um mit ihnen nicht in Konflikt zu geraten 

- Inhalt im Einzelnen: 

Einführung in die gesetzlichen Regelungen anhand von Fällen mit folgenden 

Schwerpunkten: 

- Grundbegriffe des Zivilrechts (Willenserklärung, Zustandekommen und Auflösung von 

Verträgen) 

- Einführung in das Vertragsrecht im Internet (Zugang elektronischer Willenserklärungen, 

Formvorschriften, Sonderfall ebay) 

- Schutzfähigkeit technischer Erfindungen durch Patente und Gebrauchsmuster 

- Schutzfähigkeit geistiger Schöpfungen durch das Urheberrechtsgesetz 

- Übertragung von Rechten durch Lizenzvertrag 

- Abgrenzung von Patent- und Urheberrechtsschutz bei Programmierleistungen 

- Markenschutz für Wörter und Bilder 

- Domainrecht 

- Grundlagen des Wettbewerbsrechts anhand von Beispielen (Anbieterkennzeichnung, SPAM, 

Telefonwerbung, Meta-Tags) 

- Verantwortlichkeit bei Telemedien (Providerhaftung, Haftung für Links) 

Leistungen: 






Medien: 

Tafel, Folien und Beamer 

Literatur: 

- Peter Chrocziel, Einführung in den gewerblichen Rechtsschutz und das Urheberrecht, 2. 

Aufl., 2002 

- Thomas Hoeren, Internetrecht, Online-Skript, Stand 09/2008 


Code: 

IF-WI-B-31-34-129 




Konzepte moderner Programmiersprachen 



Köhler Klaus 

Dozenten: 

Köhler Klaus, Schiedermeier Reinhard 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 




Vertrautheit mit einer objektorientierten Programmiersprache 

Ziele: 

Lesefähigkeit für verschiedene moderne und nichtprozedurale Sprachen wie Lisp, Prolog, 

Smalltalk, C# und Scala und die Kompetenz, ihre Stärken und spezifischen Einsatzgebiete zu 

bewerten 

Inhalt: 

- Paradigmen von Programmiersprachen: functional, relational, object-oriented, procedural 

- Spezialthemen: Typsysteme, Unterprogrammkommunikation, Parameterbindung, 

Übersetzungseinheiten, abstrakte Datentypen, Formen des Polymorphismus, 

Ausnahmebehandlung, parallele Prozesse und ihre Kommunikation und Synchronisation 

Leistungen: 

Benotete Studienarbeit (60%) und benotetes Referat (40%) 

Medien: 


Literatur: 

- D.A. Watt: Programmiersprachen, Konzepte und Paradigmen, Carl Hanser Verlag, 

München, 1996 

- J.C. Mitchell: Concepts in Programming Languages, Cambridge University Press, 2003 

- P. Forbrig, I.O. Kerner: Programmierung, Paradigmen und Konzepte, Fachbuchverlag 

Leipzig, 2006 


Code: 

IF-WI-B-31-34-125 




Kostenrechnung 



Körbs Hans-Thomas 

Dozenten: 

Fischer Dirk, Körbs Hans-Thomas, Rodt Sabine, Stützle Gerhard 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 


Seminararbeit 


Betriebswirtschaftslehre z.B. aus dem Modul Betriebswirtschaft des Grundstudiums 

Ziele: 

Lernziele: Vertrautheit mit der Kosten- und Leistungsrechnung als Teil eines betrieblichen 

Informations- und Controllingsystems; Beherrschung der wesentlichen Instrumente der 

Kosten- und Leistungsrechnung. Erarbeiten des Wissens auf der Grundlage aktueller 

Geschäftsprozesse. 

Kompetenzen: Die Studierenden sollen mit der Kosten- und Leistungsrechnung als Teil 

eines betrieblichen Informations- und Controllingsystems vertraut sein und die wesentlichen 

Instrumente der Kosten- und Leistungsrechnung beherrschen. 

Inhalt: 

- Abgrenzung internes und externes Rechnungswesen 

- Einordnung der Kosten- und Leistungsrechnung in das betriebliche Rechnungswesen 

- Ziele, Aufgaben und Grundbegriffe der Kosten- und Leistungs rechnung Kenntnisse der 

Aufgaben der Kostenartenrechnung 

- Erfassung, Systematisierung, Bewertung, Abgrenzung und Ver rechnung der Kosten 

- Aufgabe und Zweck der kalkulatorischen Kosten 

- Gestaltung, Durchführung und Auswertung einer Kostenstellenrechnung 

- Bildung und Funktionen von Kostenstellen Verrechnung von Kosten interner und externer 

Leistungen innerhalb des Unternehmens 

- Gestaltung und Aufbau einer Kostenträgerrechnung 

- Verfahren der Kostenträgerstückrechnung Aufbau und Analyse der 

Kostenträgerzeitrechnung Bedeutung der kurzfristigen Er folgsrechnung für die 

ergebnisorientierte Steuerung des Unter nehmens Überblick, Aufbau und Anwendungsweise 

verschiede ner Kostenrechnungssysteme 

- Aufbau und Anwendungsbereiche der Vollkosten- und Teilkos tenrechnung 

- Einstufige und mehrstufige Deckungsbeitragsrechnung 

- Deckungsbeitragsoptimale Produktionsprogrammplanung 

Leistungen: 


Medien: 







Literatur: 

- Däumler K.-D., Grabe, J., Kostenrechung 1. Herne/Berlin, 10. Auflage 2008 

- Däumler K.-D., Grabe, J., Kostenrechung 2. Herne/Berlin, 9. Auflage 2008 

- Däumler K.-D., Grabe, J., Kostenrechung 3. Herne/Berlin, 7.Auflage 2004 

- Haberstock L., Kostenrechnung I, Hamburg, 13. Auflage 2008 

- Haberstock L., Kostenrechnung II, Hamburg, 10. Auflage 2008 

- Joos-Sachse T., Controlling, Kostenrechnung und Kostenmana gement, Wiesbaden, 10. 

Auflage 2008 

- Möller H.P., Zimmermann J., Hüfner B., Erlös- und Kostenrechnung, 1. Auflage 2005 

- Gröger, M., Grundlagen der internen Unternehmenssteuerung, 1.Auflage 2002 


Code: 

IF-WI-B-19 




Kryptologie 



Köhler Klaus 

Dozenten: 

Hörwick Josef, Köhler Klaus 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 




Empfohlen: Algorithmen und Datenstrukturen (IF-I-B-301) und Wahrscheinlichkeitstheorie und 

Statistik (IF-I-B-404) 

Ziele: 

Fähigkeit zur Auswahl kryptographischer Mittel für sichere Kommunikation und Authentifikation. 

Fähigkeit, sich selbständig Kenntnisse zu erarbeiten und die Ergebnisse zu präsentieren. 

Inhalt: 

- Mathematische Grundlagen der Kryptographie (Gruppen, Ringe, Körper; Zahlentheorie; 

Informationstheorie; endliche Automaten) 

- Klassische Chiffren 

- Theoretische und praktische Sicherheit 

- Kryptographische Bausteine (Zufallsgeneratoren, Primzahlgeneratoren, Hash-Funktionen) 

- Blockchiffren (AES) 

- Stromchiffren und Operationsmodi von Blockchiffren 

- Asymmetrische Chiffren (RSA, DH, ElGamal, Elliptische Kurven) 

- Kryptographische Protokolle 

- Kryptographische Anwendungen 

Leistungen: 


Medien: 


Literatur: 

- Beutelspacher, Neumann, Schwarzpaul: Kryptografie in Theorie und Praxis, Vieweg 2005 

- Buchmann: Einführung in die Kryptographie, Springer 2002 

- Schneier: Applied Cryptography, Wiley 1996 

- Menezes, van Oorschot, Vanstone: Handbook of Applied Cryptography, CRC Press 1997 


Code: 

IF-WI-B-31-34-107 




Lineare Algebra 



Hörwick Josef 

Dozenten: 

Hörwick Josef, Ruckert Martin 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Keine 

Ziele: 

Die Studierenden sollen die wichtigsten Begriffe und Resultate der linearen Algebra verstehen. 

Fähigkeit das Gelernte auf praktische Beispiele anwenden zu können. 

Inhalt: 

Es werden die folgenden Standardthemen der linearen Algebra behandelt: Vektorräume, lineare 

Abbildungen, lineare Gleichungssysteme, Skalarprodukt, Determinanten, Eigenwerte 

Leistungen: 


Medien: 


Literatur: 

Siegfried Bosch, Lineare Algebra, Springer 


Code: 

IF-WI-B-31-34-100 




Logik 



Ruckert Martin 

Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 




Grundkenntnisse in Analysis, Linearer Algebra und Theoretischer Informatik, z.B. durch 

erfolgreiche Teilnahme an den Modulen IF-I-B-101, IF-I-B-103, IF-I-B-205 

Ziele: 

Die Studenten sollen in die Lage versetzt werden, Axiomensysteme zusammen mit 

Kalkülen formaler Schlussregeln als Universalkonstruktionen für mathematische oder 

maschinenorientierte Beweismethoden zu verstehen. 

Inhalt: 

Pflicht: Aussagenlogik, Prädikatenlogik 1. Stufe, Prädikatenlogik höherer Stufe, 

Querverbindungen zu Automatentheorie und Formale Sprachen. 

Optional: Entscheidbarkeit, Modale und Temporale Logik, Programmverifikation 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel 

Literatur: 

Schöning: Logik für Informatiker. Spektrum Akad. Verlag 

Börger: Berechenbarkeit, Komplexität, Logik. Vieweg 

Kröger: Temporal Logic of Programs. Springer 


Code: 

IF-WI-B-31-34-108 




Marketing 



Hertle Jochen 

Dozenten: 

Gutknecht Klaus, Hertle Jochen, Thieme Werner 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Inhalte der Vorlesungen Betriebswirtschaft aus dem 

Grundstudium 

Ziele: 

Lernziele: Dieses Modul vermittelt Kenntnisse der Marktforschung und der Marketing- 

Instrumente. 

Kompetenzen: Die Studierenden sind mit den wesentlichen Elementen der Marktforschung 

vertraut. Sie haben die Befähigung zur Verdichtung und Anwendung der einzelnen Marketing- 

Instrumente in einem Marketing-Mix und zum marktorientierten Denken. 

Inhalt: 

Grundbegriffe des Marketing: Marketingphilosophie, Marketing-Organisation, Katalog der 

Marketing-Instrumente und Marketing-Mix, Marketingziele, Strategien der Marktbearbeitung, 

Marketing-Planung und Controlling. 

Methoden der Marktforschung: Sekundärforschung, Primärforschung, Auswertungstechniken 

und Informationsaufbereitung, Marktprognosen. 

Produktpolitik: Käuferverhalten, Marktanforderungen an ein Produkt, Produktstrategien, 

Produktplanung und -entwicklung, Programm- und Sortimentspolitik, Markenpolitik, 

Servicepolitik. 

Preispolitik: Marktorientierte Preispolitik, Preisstrategien, Preisfindung und -gestaltung, 

Konditionenpolitik. 

Distributionspolitik: Direkter Absatz (Kenntnis und Beurteilung der Absatzorgane, 

Direktmarketing, Franchising, Messen), indirekter Absatz (Handelsfunktionen und -formen), 

Vertriebskonzepte, Marketing-Logistik. 

Kommunikationspolitik: Corporate Identity, Werbung, Public Relation, Verkaufsförderung. 

Marketing-Konzeptionen: Beispiele aus der Konsumgüter- bzw. Investitionsgüterindustrie oder 

aus dem Dienstleistungsbereich, Unterscheidung operativer und strategischer Marketing- 

Entscheidungen, Sonderfragen wirtschaftszweigbezogener Marketingkonzeptionen, 

Internationales Marketing.: Beschaffungs-, Produktions- und Vertriebslogistik; Entsorgung; 

Handel; Einsatzmöglichkeiten der EDV 

Leistungen: 


Medien: 

Folien (Powerpoint, PDF) mit Beamer, Tafel, veranstaltungsspezifische Website, allgemeine 

Informationen (Hinweise im WWW), Bücher und Zeitschriftenartikel 





Literatur: 

- Kreutzer, Ralf: Praxisorientiertes Marketing, 3. Aufl.2009 

- Meffert, Heribert u.a.: Marketing, 10. Aufl. 2007 

- Meffert, Heribert u.a.: Marketing-Arbeitsbuch, 10. Aufl 2008 

- Kotler, u. a.: Marketing Management 12. Aufl. 2007 

- Nieschlag, Robert; Dichtl, Erwin; Hörschgen, Hans: Marketing, 19. Aufl. 2002 


Code: 

IF-WI-B-24 




Netzwerkmanagement 




Dozenten: 

Soceanu Alexandru 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 




Grundstudium 

Empfohlen wird Netzwerke I (IF-I-B-304) 

Ziele: 

Fähigkeit zum Management von Rechnernetzen. Dazu bedarf es der Beherrschung der 

Konzepte und Strategien zur Organisation der Abläufe in Netzen einschließlich der Verfahren 

zur Konfiguration von Netzkomponenten wie Switches, Router, Gateways. Sicherheitsprobleme 

bzw. Risiken in Netzen sollen erkannt und Verfahren zu ihrer Abwehr entwickelt werden 

können. 

Inhalt: 

Standards und Empfehlungen für das Management von heterogenen LANs. Management- 

Protokolle. Beispiel-Implementierungen von Netzwerkmanagement- Systemen. 

Komponentenmanagement für Bridges, Switches, Router, Gateways. Quality-of-Service 

Anforderungen in IP-basierenden Systemen und Implemetierungsmechanismen. VLANs, 

Aufgaben und Realisierungen. Netzwerksicherheit, Firewallkonzepte und Security-Policies. 

Übungen im virtuellen Labor zu folgenden Themen: 

1. Analyse von Protokollrahemen mit dem Werkzeug ETHEREAL 

2. Benutzung eines RMON-Tools 

3. Benutzung eines Netzwerkmanagement-Tools 

4. Bridge und Spanning-Tree 

5. Konfigurieren verschiedener Router 

6. VLAN Management 

7. Quality of Service 

8. Konfiguration eines Firewalls 

9. Intrusion Prevention System 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel, Folien oder Beamer, Videokonferenz 

Literatur: 

- Brent, Zwicky, Building Internet Firewalls, O'Reilley & Associates, Inc, Sebastopol CA 

- Burke, Network Management, Concepts and Practice:A hands-on-Approach, Pearson 

Education Inc. Upper River, New Jersey 2004 

- Kurose, Rosi, Computernetze, Addison-Wesley 





- Mellquist, SNMP++: An Object-Oriented Approach to Developing Network Management 

Applications, Prentice Hall, London 1998 

- Miller, TCP/IP Explained, Dogital Press, Boston 

- Tanenbaum, Computernetzwerke, Prentice Hall 

- Stallings, SNMP, SNMPv2, SNMPv3 and RMON 1 and 2, 3rd Ed. Addison Wesley Inc, 

Reading, MA 2000 : 


Code: 

IF-WI-B-31-34-111 




Nicht-Standard Datenbanken 



Staudt Martin 

Dozenten: 

Staudt Martin 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 





Ziele: 

- Kenntnis der wichtigsten Erweiterungen bzw. Ergänzungen des klassischen relationalen 

Datenbankmodells 

- Verständnis der Grundkonzepte und Anwendungsbereiche 

- Kenntnis der Kriterien für die Auswahl eines geeigneten Realisierungsmodells in einem 

gegebenen Projektkontext 

- Fähigkeit zur Unterscheidung und Bewältigung von Aufgaben und Problemen bei der 

Systemmigration 

Inhalt: 

- Objekt-orientierte und objekt-relationale Datenbanken 

- XML-Datenbanken 

- Verteilte Datenbanken 

- Multimedia-Unterstützung in Datenbanksystemen 

- Aktive Datenbanken 

- Logik-basierte Datenbankmodelle 

- Daten-/Datenbanksystem-Migration 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel, Folien bzw. Beamer, praktische Arbeit an Datenbanksystemen 

Literatur: 

- Conolly/Begg: Database Systems, Addison Wesley, 2004 

- Elmasri/Navathe: Fundamentals of Database Systems, Addison-Wesley, 2004 

- Klettke/Meyer: XML und Datenbanken, dpunkt.verlag, 2003 


Code: 

IF-WI-B-31-34-121 




Numerische Mathematik 



Eich-Soellner Edda 

Dozenten: 

Eich-Soellner Edda, Fischer Rainer 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 




Analysis (IF-I-B-101), Lineare Algebra (IF-I-B-103), Angewandte Mathematik (IF-I-B-202) 

Ziele: 

Die Studierenden sind in der Lage, 

- die wichtigsten numerischen Problemstellungen zu identifizieren; 

- geeignete numerische Methoden und Algorithmen auszuwähen, fachgerecht zu 

implementieren, ihr Konstruktionsprinzip zu verstehen, ihre Grenzen zu kennen, sie sicher 

anzuwenden und auf spezielle Problemstellungen anzupassen 

- die Ursachen für das Versagen eines Algorithmus zu analysieren und fachgerecht zu 

beheben; 

Inhalt: 

Einführung in den Entwurf und die Analyse von Methoden und Algorithmen zur Lösung 

mathematischer Probleme in Wissenschaft und Technik: 

- Einführung in ein Programmsystem zur Lösung von Aufgaben des wissenschaftlichen 

Rechnens, z.B. Matlab, Scilab oder Octave; 

- Fehleranalyse, Stabilität von Algorithmen; 

- Lösung linearer Gleichungssysteme (quadratisch und überbestimmt); 

- Lösung nichtlinearer Gleichungssysteme; 

- Interpolation und Approximation; 

- Numerische Differentiation und Integration; 

Im begleitenden Praktikum werden kleine Anwednungsaufgaben in Zweierteams gelöst. 

Leistungen: 



Medien: 

Folien bzw. Beamer, Demonstration mit Hilfe eines Programmpaketes zum wissenschaftlichen 

Rechnen, Tafel 

Literatur: 

- Michael T. Heath, Scientific Computing: An Introductory Survey, Mcgraw-Hill Higher 

Education, ISBN 978-0071244893 

- Timothy Sauer, Numerical Analysis, Pearson}, ISBN 0-321-46135-5 

- Charles F. Van Loan, Introduction to Scientific Computing: A Matrix-Vector Approach Using 

Matlab, Pearson, ISBN 0-13-125444-8 





- Wolfgang Preuß and Günter Wenisch (Hrsg.), Lehr- und Übungsbuch Numerische 

Mathematik,Fachbuchverlag Leipzig, ISBN 3-446-21375-9 

- Cleve B. Moler, Numerical Computing with MATLAB, ,Society for Industrial Mathematics, 

ISBN978-0898715606 


Code: 

IF-WI-B-31-34-137 




Organisation und Personal 



Habelt Wolfgang 

Dozenten: 

Cichon Wieland, Habelt Wolfgang, Peters Georg 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlagen der Betriebswirtschaft, insbesondere Inhalte der Vorlesungen Betriebswirtschaft 

aus dem Grundstudium 

Ziele: 

Lernziele: Dieses Modul soll einen Einblick in die Organisation als Managementaufgabe und 

ihre Bedeutung für die betrieblichen Informations- und Entscheidungsprozesse vermitteln. 

Kompetenzen: Die Studierenden sollen Fertigkeiten im Umgang mit den wesentlichen 

Organisationsmethoden und Organisationstechniken erwerben. Sie sollen Kenntnisse zur 

Bedeutung der menschlichen Arbeit, der Mitarbeiterführung sowie des Personalwesens für das 

moderne Unternehmen und einen Überblick über das personalwirtschaftliche Instrumentarium 

erhalten. 

Inhalt: 

Überblick: Organisation als Managementaufgabe; theoretische Ansätze. 

Aufbau- und Ablauforganisation: Ziele; Instrumente; Organisationsprinzipien. 

Systemorganisation und Kybernetik. 

Methoden und Techniken der Organisationsgestaltung. 

Organisation der Informationsverarbeitung. 

Personalpolitische Aufgaben im Unternehmen. 

Personalwirtschaftliches Instrumentarium. Personalorganisation, Methoden der 

Personalplanung, der Personalbeschaffung und der Personalauswahl, Einarbeitung und Einsatz 

von Mitarbeitern, Personalbetreuung, Personalentwicklung und -förderung, Personalfreisetzung. 

Personalführung: Wichtige psychologische und gruppendynamische Aspekte. Anwendung 

in der Führungspraxis, Kommunikation (einschließlich Gesprächsführung), Führungsethik, 

Motivation. 

Führungstheorien. Führungsstile, Führungsmodelle, symbolische Führung, systematische 

Führung, Optimierung von Anreizsystemen. 

Personalarbeit: Personalinformationssysteme, Möglichkeit des EDV-Einsatzes im 

Personalwesen. Leistungsbewertung und Lohnfindung, Mitbestimmung am Arbeitsplatz. 

Berufsbilder für Wirtschaftsinformatiker. Einblick in die Eingliederung der Informatik in Betriebe 

und typische Berufsbilder der Wirtschaftsinformatik. 

Verhaltenstheoretische Grundlagen und Psychologie zur Organisation und Personal. 

Leistungen: 





Medien: 

Literatur: 




- Bleicher, Knut: Das Konzept Integriertes Management: Organisation, Strategien, Strukturen, 

Kulturen. 7. Afl. Campus Verlag 2004 

- Chawla, Sarita & Renesch, John (Hrsg.) 1995: Learning Organizations: Developing Cultures 

for Tomorrow´s Workplace. Portland. 

- Handy, Charles 1993: Understanding Organizations: How Understanding the Ways 

Organizations Actually Work Can Be Used to Manage Them Better. New York. 

- Probst, Gilbert 1993: Organisation: Strukturen, Lenkungsinstrumente, 

Entwicklungsperspektiven. Landsberg / Lech. 

- Robbins, Stephen: Organisation der Unternehmung.1. Aufl. Pearson 2001 

- Buchanan, D.; Huczynski, A.: Organizational Behaviour. Financial Times Management, 

Harlow, 2001 

- Scholz, C.: Personalmanagement. Vahlen, 5. Aufl. München, 2000 

- Schulte-Zurhausen, M.: Organisation. Vahlen, München, 2002 


Code: 

IF-WI-B-22 




Praktisches Studiensemester 



Peters Georg 

Dozenten: 

Lindermeier Robert, Peters Georg 

Angebot: 


Credits: 

24 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Selbständige Arbeit (mit Betreuung und Anleitung) 

Aufwand: 

Die Praktikumszeit im Unternehmen ist auf 24 Wochen festgelegt. Die Studierenden sind für die 

praxisbegleitende Lehrveranstaltung von den Unternehmen freizustellen. 


Kenntnisse der Betriebswirtschaft, Informatik und Mathematik entsprechend den Fächern des 

Grundstudiums 

Ziele: 

Lernziele: Die Studierenden sollen grundlegende, betriebliche Arbeitsweisen kennenlernen, 

sich im Bereich der praktischen Tätigkeit orientieren sowie Rollen als Wirtschaftsinformatiker 

(Softwareentwickler, Projektmitarbeiter, usw.) trainieren. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben Erfahrung in der praktischen Tätigkeit in einem 

Unternehmen als angehende Wirtschaftsinformatiker. 

Inhalt: 

Mitarbeit in ausgewählten Bereichen der Wirtschaftsinformatik: 

Softwareentwicklung (z. B. Analyse, Entwurf, Programmierung, Prüfung). 

Projektmanagement bzw. -realisierung. 

IV-Systemkonzeption, -realisierung, -verwaltung bzw. -wartung. Organisation; Marketing; 

Unternehmensdisposition. 

Leistungen: 

Bericht 

Medien: 

Entfällt 

Literatur: 

Entfällt 


Code: 

IF-WI-B-29 





Praxisbegleitende Lehrveranstaltung - Projekt zum praktischen Studiensemester 


Peters Georg 

Dozenten: 

Fischer Dirk, Lindermeier Robert, Mandl Peter, Peters Georg, Stützle Gerhard 

Angebot: 


Credits: 

2 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Faktisch, aber nicht formal gute betriebswirtschaftliche und volkswirtschaftliche Kenntnisse 

Ziele: 

Lernziele: Dieses Modul dient der Vermittlung von Kenntnissen zu unternehmerischer 

Marktanalyse, Planung und Entscheidungs- sowie zu Kontrollprozessen im realitätsnahen 

Marktmodell. Die Studierenden sollen weiterhin an einen zeitlicher begrenzten Projekt 

exemplarisch und komprimiert eigenverantwortlich ein vorgegebenes Ziel erreichen. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, eine unternehmerische Marktanalyse, 

eine Planung sowie Entscheidungs- und Kontrollprozesse im Unternehmen anzuwenden. 

Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, betriebliche Zusammenhänge zu verstehen und 

zu interpretieren und erwerben praxisorientierte grundlegende Schlüsselqualifikationen wie 

betriebliche Arbeitstechniken und Teamkompetenzsoziale Kompetenzen. Die Studierenden 

erwerben die Fähigkeit, ein Projekt in Teamarbeit abzuwickeln. Sie erwerben weiterhin 

praktische Kenntnisse über typische Rollen innerhalb eines Projekts. 

Inhalt: 

Marktanalyse: Marktformen, unternehmerische Ertragsquellen, Verhaltens- und 

Reaktionsmechanismen. Planung von Produktion, Kosten, Investitionen, Finanzierung und 

Absatz eines Unternehmens. Entscheidungs- und Kontrollprozesse und ihre Auswirkungen 

auf Unternehmensergebnis und Bilanz im realitätsnahen Modell, z.B. anhand eines 

Unternehmensplanspiels. Erörterung praktischer betrieblicher Zusammenhänge (z. B. 

Interpretation des Marktgeschehens, Aspekte der Unternehmensorganisation) bzw. 

Förderung praxisorientierter Schlüsselqualifikationen, die über das reine Fachwissen 

hinausgehen (z. B. Betriebliche Arbeitstechniken, Ressourcenmanagement, Teamkompetenz). 

Projektmanagement, Präsentationstraining, Anfertigen von Projektberichten, Mitarbeiterführung, 

Ressourcenmanagement 

Leistungen: 

Kolloqium 

Medien: 

Folien (Powerpoint) und Tafel Bücher und Zeitschriftenartikel Software (CRM, E-Commerce, 

u.a.) für Unternehmensanalysen und -entscheidungen Computersimulationen multimedialen 

Präsentationen kontextabhängig 

Literatur: 

Kontextspezifische Literatur 





Code: 

IF-WI-B-30B 






Praxisbegleitende Lehrveranstaltung - Seminar zum praktischen Studiensemester 



Dozenten: 

Fischer Dirk, Lindermeier Robert, Mandl Peter, Peters Georg, Stützle Gerhard 

Angebot: 


Credits: 

2 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Seminar 

Aufwand: 




Ziele: 

Lernziele: Dieses Modul dient der Vermittlung von Kenntnissen zu unternehmerischer 

Marktanalyse, Planung und Entscheidungs- sowie zu Kontrollprozessen im realitätsnahen 

Marktmodell. Die Studierenden sollen weiterhin an einen zeitlicher begrenzten Projekt 

exemplarisch und komprimiert eigenverantwortlich ein vorgegebenes Ziel erreichen. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, eine unternehmerische Marktanalyse, 

eine Planung sowie Entscheidungs- und Kontrollprozesse im Unternehmen anzuwenden. 

Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, betriebliche Zusammenhänge zu verstehen und 

zu interpretieren und erwerben praxisorientierte grundlegende Schlüsselqualifikationen wie 

betriebliche Arbeitstechniken und Teamkompetenzsoziale Kompetenzen. Die Studierenden 

erwerben die Fähigkeit, ein Projekt in Teamarbeit abzuwickeln. Sie erwerben weiterhin 

praktische Kenntnisse über typische Rollen innerhalb eines Projekts. 

Inhalt: 

Marktanalyse: Marktformen, unternehmerische Ertragsquellen, Verhaltens- und 

Reaktionsmechanismen. Planung von Produktion, Kosten, Investitionen, Finanzierung und 

Absatz eines Unternehmens. Entscheidungs- und Kontrollprozesse und ihre Auswirkungen 

auf Unternehmensergebnis und Bilanz im realitätsnahen Modell, z.B. anhand eines 

Unternehmensplanspiels. Erörterung praktischer betrieblicher Zusammenhänge (z. B. 

Interpretation des Marktgeschehens, Aspekte der Unternehmensorganisation) bzw. 

Förderung praxisorientierter Schlüsselqualifikationen, die über das reine Fachwissen 

hinausgehen (z. B. Betriebliche Arbeitstechniken, Ressourcenmanagement, Teamkompetenz). 

Projektmanagement, Präsentationstraining, Anfertigen von Projektberichten, Mitarbeiterführung, 

Ressourcenmanagement 

Leistungen: 

Kolloqium 

Medien: 




Literatur: 






Code: 

IF-WI-B-30A 





Praxisbegleitende Lehrveranstaltung - Unternehmensplanspiel 




Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

2 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Praktikum 

Aufwand: 




Ziele: 

Lernziele: Dieses Modul dient der Vermittlung von Kenntnissen der betriebs-wirtschaftlichen 

Gesamtzusammenhänge. Die Studierenden sollen lernen, volkswirtschaftliche und 

branchenspezifische Analysen zu erstellen. Sie sollen lernen, wie ihre unternehmerischen 

Entscheidungen sich in Gewinn- und Verlustrechnung und Bilanz sowie in verschiedenen 

betriebswirtschaftlichen Kennzahlen niederschlagen. Kompetenzen: Die Studierenden 

erwerben die Fähigkeit, volkswirtschaftliche und unternehmerische Marktanalysen, eine 

Unternehmensplanung sowie Entscheidungs- und Kontrollprozesse im Unternehmen 

durchzuführen. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, betriebliche Zusammenhänge 

zu verstehen und zu interpretieren und erwerben praxisorientierte grundlegende 

Schlüsselqualifikationen wie betriebliche Arbeitstechniken und soziale Kompetenzen. Die 

Studierenden erwerben die Fähigkeit, ein Projekt in Teamarbeit abzuwickeln. Sie erwerben 

weiterhin praktische Kenntnisse über typische Rollen innerhalb eines Projekts. 

Inhalt: 

Analyse der volkswirtschaftlichen Situation und der branchenspezifischen Marktdaten: 

Marktformen, unternehmerische Ertragsquellen, Verhaltens- und Reaktionsmechanismen. 

Planung von Produktion, Kosten, Investitionen, Finanzierung und Absatz eines Unternehmens. 

Entscheidungs- und Kontrollprozesse und ihre Auswirkungen auf das Unternehmensergebnis 

und die Bilanz kennenlernen. Erörterung praktischer betrieblicher Zusammenhänge 

(z. B. Interpretation des Marktgeschehens, Aspekte der Unternehmensorganisation) 

bzw. Förderung praxisorientierter Schlüsselqualifikationen, die über das reine 

Fachwissen hinausgehen (z.B. betriebliche Arbeitstechniken, Ressourcenmanagement, 

Teamkompetenz). Projektmanagement, Präsentationstraining, Anfertigen von Projektberichten, 

Mitarbeiterführung,Ressourcenmanagement. 

Leistungen: 

Kolloqium 

Medien: 




Literatur: 






Code: 

IF-WI-B-30C 





Produktionswirtschaft 



Krischke Andre 

Dozenten: 

Krischke Andre, Steinicke Steffen 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Betriebswirtschaftslehre etwa aus dem entsprechenden Modul im Grundstudium 

Ziele: 

Lernziele: Dieses Modul vermittelt Kenntnisse der Produktionswirtschaft und deren Umsetzung 

in DV-Systemen im Rahmen von ERP-Systemen. 

Kompetenzen: Die Studierenden haben Einsicht in die Einbindung der Material- und 

Fertigungswirtschaft im Industriebetrieb und kennen die wichtigsten Methoden und 

Entscheidungshilfen zur wirtschaftlichen Lösung logistischer Probleme. Sie haben ein 

grundlegendes Verständnis für Prozessketten in der Material- und Fertigungswirtschaft 

Inhalt: 

Abläufe im Material- und Fertigungsbereich: Einkauf, Warenannahme, Lagerorganisation; 

Einlagerung (z.B. auf der Grundlage des SAP R/3-Systems) Bereitstellung, Fertigung, Versand, 

Lieferantenbewertung. Materialwirtschaftliche Planung: Bedarfs-, Bestands-, Beschaffungsund 

Lagerplanung; Disposition und Materialsteuerung. Verfahren und Methoden zur 

Entscheidungsfindung und zur Optimierung. ABC- und XYZ-Analyse, Lagerhaltungsstrategien, 

Kennzahlen, Bedarfsprognose. Produktionsplanung und -steuerung: Zeitartensystematik; 

Kapazitätsbegriff; Fertigungsplanung und -steuerung; Arbeitsplanung. Logistik: Beschaffungs-, 

Produktions- und Vertriebslogistik; Entsorgung; Handel; Einsatzmöglichkeiten der EDV. 

Leistungen: 


Medien: 

Folien (Powerpoint, PDF), Tafel, allgemeine Informationen (Hinweise im WWW), Bücher und 

Zeitschriftenartikel 

Literatur: 

- Günther, Hans-Otto/ Tempelmeier, Horst: Produktion und Logistik, 4. Auflage, Sprin-ger 

Verlag, Berlin 2000 

- Kummer, Sebastian/ Grün, Oskar/ Jammernegg Werner: Grundzüge der Beschaffung, 

Produktion und Logistik, Verlag Pearson Studium, München, 2006 

- Schulte, Christof: Logistik – Wege zur Optimierung der Supply Chain, 4. Auflage, Verlag 

Vahlen, München 2005 

- Schulte, Gerd: Material- und Logistikmanagement, 2. Auflage, Verlag Oldenbourg, München 

2001 

- Thonemann, Ulrich: Operations Management, 1. Auflage, Verlag Pearson Studium, 

München 2005 





Code: 

IF-WI-B-25 





Prozesse und Methoden beim Testen von Software 



Anlauff Heidi 

Dozenten: 

Anlauff Heidi, Hirschinger Jürgen 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Grundstudium 

Ziele: 

- Verständnis für die Rolle des Testens im Rahmen der Softwareentwicklung (Planung, 

Realisierung und Wartung) 

- Kenntnis von systematischen Black- und White-Box-Testmethodiken 

- Fähigkeit zu deren Einsatz (eingeübt am Beispiel des Testens von Chipkartensoftware). 

Inhalt: 

- Qualitätsmerkmale von Software nach ISO 9126 

- Risiko-Management 

- Software-Entwicklungsprozesse 

- Qualitätsmanagement und Qualitätssicherung 

- Testprozess, Testplanung, Teststrategien, Testspezifikationstechniken 

- Verifizierende Maßnahmen (Buddy Checks, Walkthrough, Review, Inspektionen) 

- Validierende Maßnahmen 

- Testmethoden (Black- und White-Box Testtechniken, Äquivalenzklassenanalyse, 

Grenzwertanalyse, Syntax-Test, Cause-Effect-Graphing, Zustandsbasiertes Testen, 

Entscheidungstabellentests, Statement Coverage, Decision Coverage, Boundary interior 

Pfadtest, Mutationstest, Regressionstest, Back-to-Back Test) 

- Testautomatisierung, Testorganisation, Fehlerverfolgung. 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel, Overhead, Powerpoint, Kartenleser, Chipkarten, PC (Praktikum am Rechner mit 

Simulationsumgebung) 

Literatur: 

- Andreas Spillner, Tilo Linz: Basiswissen Softwaretest, ISBN: 978-3-89864-557-7 

- Georg Erwin Thaller: Software-Test, ISBN: 3-88229-198-2 

- Ron Patton: Software Testing, ISBN: 978-8177580310 

- Peter Liggesmeyer: Software-Qualität, ISBN: 978-3-8274-2056-5 

- Helmut Balzert: Lehrbuch der Software-Technik (v.a. Band 2), ISBN: 978-3-8274-1161-7 


Code: 

IF-WI-B-31-34-110 




Prozessorientierte Integration von Anwendungssystemen 



Zimmer Torsten 

Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlegende Kenntnisse der Wirtschaftsinformatik, insbesondere Informationssysteme 

Grundkenntnisse im Anfertigen von Studienarbeiten 

Basiskenntnisse in der Präsentation von Ergebnissen 

Ziele: 

Verständnis über Aufbau von Integrationstopologien (Peer to Peer, Hub & Spoke, Common 

Information Bus), 

Verständnis der Erzeugung und Verwendung von Schnittstellen (Inbound, Outbound, A2A, B2B, 

B2C) zur Integration von Geschäftsprozessen, 

Erkennen der Bedeutung von Prozessintegration und Service- Orientierter Architektur durch 

Verwendung von Web Services. 

Inhalt: 

Aufgrund der wachsenden Bedeutung von Integrationsplattformen und Service- 

Orientierter Architektur (SOA) ist es Ziel dieser Veranstaltung, Möglichkeiten zur 

Realisierung der prozessorientierten Integration von Anwendungssystemen in heterogenen 

ITAnwendungsarchitekturen darzustellen. 

Insbesondere soll die Kommunikation zwischen Anwendungssystemen basierend auf ABAP, 

Java und C# über ein EAI-System dargestellt werden. 

Dabei soll die Einbindung von Enterprise Services bzw. Web Services über sogenannte ABAP- 

Proxies bzw. Java-Proxies in einen systemübergreifenden Geschäftsprozess veranschaulicht 

werden. 

Weiterhin werden Grundkenntnisse der Beschreibungssprache für Geschäftsprozesse: 

Business Process Execution Language for Web Services (BPEL bez. BPEL4WS) vermittelt. 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel und Folien (Powerpoint), Aufgaben und Fallstudien zur aktiven Erarbeitung wichtiger 

Aspekte, selbstständige Entwicklung von Integrationsszenarien, selbstständiges Programmieren 

Literatur: 

- SAP NetWeaver PI - Entwicklung by V. Nicolescu, B. Funk, P. Niemeyer, M. Heiler, H. 

Wittges, T. Morandell, F. Visintin, and B. Kleine Stegemann, H. Kienegger. 

- SAP Exchange Infrastructure The Official Guide to Integrating Business Processes using 

SAP XI Technology by Jens Stumpe and Dr. Joachim Orb 





Code: 

IF-WI-B-31-34-23 





Realtime Computing mit Complex Event Processing 



Mandl Peter 

Dozenten: 

Weiß Johannes 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlagen der Informatik etwa aus den Modulen Wirtschaftsinformatik und 

Softwareentwicklung I und II des Grundstudiums. 

Fortgeschrittene Kenntnisse der Informatik etwa aus den Modulen Datenkommunikation und 

Softwareengineering I und II des Hauptstudiums. 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Kenntnissen zu den Konzepten, 

Anwendungen und Technologien zum Thema Complex Event Processing, sowie die Vertiefung 

in der Disziplin Softwareengineering. Weiterhin soll das wissenschaftliche Arbeiten und 

technische Schreiben gefördert werden. 


Ereignisbasierte Architekturen (Event Driven Architecture), Ereignisanfragesprachen 

(Rule Languages) sowie die Fähigkeit zur eigenständigen Erarbeitung von komplexen und 

praxisorientierten Sachverhalten. 

Inhalt: 

Vorlesung: Einführung, Grundlagen, Architekturen, Anfragesprachen, Beispielszenarien 

Praktikum/Eigenstudium: 

Studienarbeiten zu theoretischen oder praktischen Fragestellungen. Beispielthemen: 

Konzeption und prototypische Entwicklung eines CEP-Systemen zur Überwachung von 

Logistikstrecken, Evaluation aktueller CEP-Produkte nach verschiedenen Merkmalen, CEP zur 

Sicherung von TCP/IP Netzen,... 

Leistungen: 


Medien: 


(Hinweise im WWW) Bücher, Zeitschriftenartikel und Tagungsbände, Software 

Literatur: 

- Luckham, David: The power of events: an introduction to complex eventprocessing in 

distributed enterprise systems. Addison Wesley, Boston, 2007 

- Bruns, R., Dunkel, J.: Event-Driven Architecture: Softwarearchitekturfür ereignisgesteuerte 

Geschäftsprozesse. Springer, Berlin, 2010 

- Chandy, K., Schulte, W.: Event Processing: Designing IT Systems for Agile Companies, 

McGraw-Hill Osborne Media, New York, 2009 

- Etzion, O., Niblett, P.: Event Processing: in Action, Manning Publications Co., Greenwich, 

2010 





Code: 

IF-WI-B-31-34-25 





Rechnerarchitektur 



Böttcher Axel 

Dozenten: 

Böttcher Axel, Orehek Martin, Wischhof Lars, Zugenmaier Alf 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 




IT-Systeme I (IF-I-B-102), IT-Systeme II (IF-I-B-203), Theoretische Informatik I (IF-I-B-205), 

Technische Informatik I (IF-I-B-105) 

Ziele: 

Architekturen von Rechnersystemen verstehen und hinsichtlich der Tauglichkeit für den 

praktischen Einsatz in verschiedenen Gebieten bewerten. 

Technische Fachartikel zur Rechnerarchitektur verstehen, um in diesem sehr dynamischen 

Gebiet auf dem Laufenden zu bleiben. 

Auf der Basis des Verständnisses von Rechnerarchitekturen die für die Leistung eines 

Rechnersystems relevanten Parameter kennen und messen zu können. 

Methodenkompetenzen in der Übungsgruppe trainieren und die Auswirkungen der 

Rechnerarchitektur auf die Performance experimentell bestimmen 

Inhalt: 

Prinzipien und Methoden für Analyse, Implementierung, Bewertung und Klassifikation von 

Rechnerarchitekturen; Leistungsbewertung und Benchmarking, Architekturprinzipien und 

Merkmale moderner RISC und CISC (Mikro-) Prozessoren wie Befehlssätze, Superskalarität, 

Pipelining, oder Cache-Organisation; Organisationsprinzipien und Architekturmodelle von 

Mehrkern- und Multiprozessor-Systemen; Komponenten von Rechnersystemen, etc. 

Leistungen: 


Medien: 


Literatur: 

A. Böttcher: Rechneraufbau und Rechnerarchitektur. Springer Verlag. 

J. L. Hennessy, D.A. Patterson: Computer Architekture - A Quantitative Approach. Morgan 

Kaufmann Publishers. 

D. A. Patterson, J. L. Hennessy: Computer Organization and Design. Morgan Kaufmann 

Publishers. 


Code: 

IF-WI-B-31-34-132 




Seminar Wirtschaftsinformatik I 



Mandl Peter 

Dozenten: 

Greiner Christian, Heigert Johannes, Mandl Peter, Möncke Ulrich 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Seminar 

Aufwand: 



Grundlegende Kenntnisse der Wirtschaftsinformatik 

Ziele: 

Lernziele: Dieses Modul dient der selbstständigen Einarbeitung, Darstellung und Vertretung 

ausgewählter Themen der Wirtschaftsinformatik. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, sich in ein Thema der 

Wirtschaftsinformatik zu vertiefen, es wissenschaftlich aufzubereiten und die Ergebnisse zu 

präsentieren. 

Inhalt: 

Vertiefung von Fachthemen der Wirtschaftsinformatik: Eigenständige Erarbeitung einer 

Thematik durch die Studierenden. 

Wissenschaftliche Aufbereitung eines Themas. 

Darstellung und Vertretung: Präsentation der Ergebnisse durch adäquaten Einsatz von 

multimedialen Hilfsmitteln. 

Leistungen: 

Kolloquium (60%) und Seminarabeit (40%) 

Medien: 



Literatur: 


- Literaturauswahl je nach Seminarthema 


Code: 

IF-WI-B-35 




Seminar Wirtschaftsinformatik II 



Mandl Peter 

Dozenten: 

Greiner Christian, Heigert Johannes, Mandl Peter, Möncke Ulrich 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Seminar 

Aufwand: 




Ziele: 

Lernziele: Dieses Modul dient der selbstständigen Einarbeitung, Darstellung und Vertretung 

ausgewählter Themen der Wirtschaftsinformatik. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, sich in ein Thema der 

Wirtschaftsinformatik zu vertiefen, es wissenschaftlich aufzubereiten und die Ergebnisse zu 

präsentieren. 

Inhalt: 

Vertiefung von Fachthemen der Wirtschaftsinformatik: Eigenständige Erarbeitung einer 

Thematik durch die Studierenden. 

Wissenschaftliche Aufbereitung eines Themas. 

Darstellung und Vertretung: Präsentation der Ergebnisse durch adäquaten Einsatz von 

multimedialen Hilfsmitteln. 

Leistungen: 

Kolloquium (60%) und Referat (40%) 

Medien: 


WWW), multimediale Präsentationen 

Literatur: 


- Literaturauswahl je nach Seminarthema 


Code: 

IF-WI-B-36 




Sicherheit von Web-Anwendungen 



Hof Hans-Joachim 

Dozenten: 

Hof Hans-Joachim 

Angebot: 


Credits: 

4 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlagen zu IT-Sicherheit, z.B. erworben durch Vorlesung IT-Sicherheit, 

grundlegende Kenntnisse von IT-Systemen (Netzwerk, Betriebssysteme), grundlegende 

Programmierkenntnisse 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Kenntnissen betreffend die Planung, die 

Realisierung und das Testen von sicheren Web-Anwendungen. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben Kenntnisse um selbständig sichere Web- 

Anwendungen planen und realisieren zu können. Die Studierenden werden in die Lage versetzt, 

die Sicherheit von bestehenden Anwendungen beurteilen und erhöhen zu können. 

Inhalt: 

- Motivation, Ziele, Grundlagen 

- Gefahren, typische Angriffsszenarien, typische Sicherheitslücken 

- Prinzipien für sichere Web-Anwendungen 

- Sicherheitsprotokolle für Web-Anwendungen 

- Frameworks zur Realisierung der Sicherheit von Web-Anwendungen 

- Secure Coding für Web-Anwendungen 

- Testen der Sicherheit von Web-Anwendungen 

- Ausgewählte Handlungsfelder aus der Praxis 

Leistungen: 


Medien: 


(Hinweise im WWW) 

Literatur: 

siehe Veranstaltungsseite im Internet 


Code: 

IF-WI-B-31-34-27 




Software Engineering I (IB) 




Dozenten: 

Braun Oliver, Hafner Ullrich, Heigert Johannes, Thurner Veronika, Zimmer Torsten 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Erfolgreicher Besuch der Module Softwareentwicklung I und II, insbesondere Kenntnis der 

Mechanismen objektorientierter Programmiersprachen. 

Ziele: 

Lernziele: Verständnis für die grundlegenden Konzepte des Software Engineering. 

Kompetenzen: Die Studierenden sollen die gelernten Methoden Techniken, Verfahren und 

Werkzeugen des Software Engineering in konkreten Aufgabenstellungen anwenden können. 

Inhalt: 

Software Engineering ist die Technik der Entwicklung mittlerer und großer SW-Systeme im 

Team in einem Auftraggeber/-nehmer Verhältnis. Dieser Rahmen motiviert die Inhalte der 

Veranstaltung. Eine exakte Ermittlung von fachlichem Modell und Anforderungen (Pflichtenheft) 

sowie eine Aufwandsschätzung vermeiden spätere Risiken für Software Projekte und sind 

daher ein Schwerpunkt der Veranstaltung. Die durchgängige Verwendung der UML (Unified 

Modeling Language) erhöht die Kommunikationsmöglichkeit in SW-Projekten. 

Der Einsatz von objektorientierten Analyse- und Entwurfsmodellen, sowie die Auswahl 

eines geeigneten Architekturstils führen zu standardisierten Lösungen und tragen damit 

zu einer Mindestqualität der Software bei. Im Einzelnen: Ziele des Software Engineering, 

Aufwandsschätzung. Qualitätsmerkmale, Produktmodelle, Lasten- und Pflichtenheft, 

Anforderungsanalyse, Objektorientierte Analyse (OOA), Objektorientierter Entwurf (OOD), 

UML Anwendungsfalldiagramm, UML Klassendiagramm, UML Objektdiagramm, UML 

Zustandsdiagramm, UML Sequenzdiagramm, UML Kommunikationsdiagramm, UML 

Aktivitätsdiagramm. Querschnittsthemen: Qualitätsmanagement, Projektmanagement, 

Konfigurationsmanagement, Dokumentation 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel und Folien (Powerpoint) Aufgaben zur aktiven Erarbeitung wichtiger Aspekte bei der SW- 

Entwicklung, selbstständiges Programmieren 

Literatur: 

- Balzert, Helmut; Lehrbuch der Software-Technik Bd 1: Software- Entwickung; Spektrum - 

Akademischer Verlag; Heidelberg; 2001 

- Balzert, Helmut; Lehrbuch der Software-Technik, Basiskonzepte und Requirements 

Engineering; Spektrum -Akademischer Verlag; Heidelberg; 3. Auflage, 2009 





- Balzert, Heide; Lehrbuch der Objektmodellierung: Software- Management, Software- 

Qualitätssicherung, Unternehmensmodellierung; Spektrum-Elsevier; München; 2005 

- Oestereich, Bernd; Analyse und Design mit UML 2.1, Oldenbourg; 8. aktualisierte Auflage 

2006 

- Rumbaugh et. al.; The Unified Modeling Language User Guide; Addison-Wesley; 1998 

- Sommerville, Ian; Software Engineering, Addison-Wesley; 8. aktualisierte Auflage; 2007 


Code: 

IF-WI-B-14 




Software Engineering II (IB) 




Dozenten: 

Braun Oliver, Hafner Ullrich, Heigert Johannes, Thurner Veronika, Zimmer Torsten 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Software Engineering I 

Ziele: 

Lernziele: Die Studierenden sollen die Theorie des Softwareengineering beherrschen und in 

der praktischen Nutzung von Methoden, Techniken, Verfahren und Werkzeugen im Umfeld von 

Analyse, Konzeption, Entwurf, Realisierung, Einsatz, Wartung und Projektierung von Software 

vertraut sein. 

Kompetenzen: Kenntnis der Einsatzmöglichkeiten von Werkzeugen mit der Fähigkeit zur 

kritischen Beurteilung des Werkzeugeinsatzes 

Fähigkeit, im ausgewählten Bereich Werkzeuge einzusetzen 

Inhalt: 

Inhalt der Veranstaltung ist insbesondere der Einsatz von Werkzeugen zur Automatisierung 

der Entwicklung, Ansätze zur modellgetriebenen Entwicklung in und Unterstützung 

der Software- Entwicklung in Querschnittsbereichen. Im Einzelnen werden in Auswahl 

Schwerpunkte aus folgenden Bereichen behandelt: Projektmanagement, Qualitätsmanagement, 

Konfigurationsmanagement, Verifikation und Test, Software Architekturen, Patterns, 

Prozessmodelle, agile Vorgehensmodelle 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel und Folien (Powerpoint), Aufgaben zur aktiven Erarbeitung wichtiger Aspekte, 

selbstständiges Programmieren 

Literatur: 

- Oestereich; Objektorientierte Softwareentwicklung, Analyse und Design mit UML 2.1, 

Oldenbourg, 2006 

- Balzert, Helmut; Lehrbuch der Software-Technik, Basiskonzepte und Requirements 

Engineering; Spektrum -Akademischer Verlag; Heidelberg; 3. Auflage, 2009 

- Balzert, Helmut; Lehrbuch der Software-Technik: Software- Management, Spektrum - 

Akademischer Verlag; Heidelberg; 2. Auflage, 2008 

- Budszuhn, Frank: Subversion, Galileo Press, 2007 

- Gamma et.al.; Design Patterns, Elements of Reusable Object- 

- Oriented Software; Addison-Wesley; 1997 

- Hindel et al: Basiswissen Software-Projektmanagement, 3. Aufl.; dpunkt; 2009 

- Sommerville; Software Engineering; Pearson Studium; Auflage: 8. Auflage; 2007 




- Spillner, Linz: Basiswissen Softwaretest; 3. Auflage; Dpunkt; 2005 

- Starke: Effektive Software-Architekturen, Hanser, 2005 


Code: 

IF-WI-B-15 





Software-Architektur 



Schiedermeier Reinhard 

Dozenten: 

Böttcher Axel, Schiedermeier Reinhard 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 




Softwareentwicklung I (IF-I-B-104) und II (IF-I-B-204) 

Ziele: 

Die Fähigkeit, moderne Architekturen für komplexe Software-Systeme zu bewerten, zu 

entwerfen, zu realisieren und zu betreiben. Kenntnis moderner Framework-basierter 

Architekturen. 

Inhalt: 

In dieser Vorlesung wird der Entwurf und die Implementierung komplexer Softwaresysteme 

behandelt. Dabei werden betrachtet 

- Idiome und Entwurfsmuster 

- Architekturen für spezifische Zwecke, wie verteilte Dialoganwendungen, autonome Systeme, 

Batchanwendungen, Webservices 

- Werkzeuge und Verfahren 

- Frameworks zur Konstruktion von Softwaresystemen 

Im Praktikum werden ausgewählte Schwerpunkte vertieft, z.B. Client-Server-Anwendungen, 

J2EE, .NET oder das Eclipse-Framework. 

Leistungen: 



Medien: 

Tafel, Beamer 

Literatur: 

978-0321154958 978-0321127426 978-0471958697 


Code: 

IF-WI-B-31-34-133 




Softwareentwicklung I (IB) 



Thurner Veronika 

Dozenten: 

Braun Oliver, Hafner Ullrich, Möncke Ulrich, Thurner Veronika, Zimmer Torsten 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



keine 

Ziele: 

Lernziele: Erlernen der Logik der Programmentwicklung und des Programmierens. Erlernen 

einer aus didaktischer Sicht geeigneten, ausdrucksstarken und unmittelbar im Praxissemester 

einsetzbaren Programmiersprache. 

Kompetenzen: Die Studierenden sollen die gelernten Fähigkeiten der Programmentwicklung in 

praktischen Programmierproblemen einsetzen können. 

Inhalt: 

Einführung: Software-Lebenszyklus, Sprachen, Werkzeuge Arithmetik und Variablen 

Kontrollstrukturen Klassen Characters und Strings 

Leistungen: 



Medien: 



Literatur: 

- Schiedermeier, R.: Programmieren in JAVA - Eine methodische Einführung, Pearson Verlag, 

2004 

- Schiedermeier R., Köhler K.: Das Java-Praktikum: Aufgabe und Lösungen zum 

Programmierenlernen, dpunkt-Verlag, 2008 


Code: 

IF-WI-B-05 




Softwareentwicklung II (IB) 



Thurner Veronika 

Dozenten: 

Braun Oliver, Hafner Ullrich, Möncke Ulrich, Thurner Veronika, Zimmer Torsten 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Programmierkenntnisse, entsprechend dem Modul Software Entwicklung I 

Ziele: 

Lernziele: Vertiefende Kenntnisse der Programmentwicklung und des Programmierens sollen 

vermittelt werden. Erlernen der Logik der Programmentwicklung und des Programmierens. 

Erlernen einer aus didaktischer Sicht geeigneten, ausdrucksstarken und unmittelbar im 

Praxissemester einsetzbaren Programmiersprache. 

Kompetenzen: Die Studierenden sollen die gelernten Fähigkeiten der Programmentwicklung bei 

der Entwicklung konkreter Anwendungssysteme beherrschen. 

Inhalt: 

Packages und Dokumentation Vererbung Assertions und Exceptions Arrays I/O Collection- 

Framework 

Leistungen: 



Medien: 



Literatur: 

- Schiedermeier, R.: Programmieren in JAVA - Eine methodische Einführung, Pearson Verlag, 

2004 

- Schiedermeier R., Köhler K.: Das Java-Praktikum: Aufgabe und Lösungen zum 

Programmierenlernen, dpunkt-Verlag, 2008 


Code: 

IF-WI-B-06 




Softwareprojekte in C/C++ 



Kirch Ulla 

Dozenten: 

Kirch Ulla 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 




Vertrautheit mit objektorientierter Programmierung 

Ziele: 

Fähigkeit, Softwareprojekte in C/C++ durchzuführen und zu leiten 

Inhalt: 

- Der Sprachkern von C: Datentypen, Kontrollstrukturen, Typanpassungen, Zeigertechniken, 

Bitmanipulationen 

- Spracherweiterungen in C++: Klassen, Vererbung, Polymorphie, dynamische Elemente, 

Casts, Templates, Exception Handling 

- C-Standardbibliothek und C++ Standard Template Library mit Anwendungsbeispielen 

- Im Praktikum: Durchführung von konkreten Softwareprojekten unter Verwendung neuer 

Bibliotheken ( z.B. Multithreading, Netzwerkprogrammierung oder Parallel Computing). 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel, Papier, Folien, Beamer 

Literatur: 

Achim Feyhl, Management und Controlling von Softwareprojekten , Gabler Verlag, 2004 

Roman Pichler, Scrum - Agiles Projektmanagement erfolgreich einsetzen , dpunkt Verlag, 2007 

Ulla Kirch, Peter Prinz, C++ Lernen und professionell anwenden , Mitp-Verlag, 2010 

Peter Prinz, Ulla Kirch, C Einführung und professionelle Anwendung , Mitp-Verlag, 2007 


Code: 

IF-WI-B-31-34-122 




Statistik und Operations Research 




Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

5 


2 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Inhalte aus dem Modul Wirtschaftsmathematik I (B01) 

Ziele: 

Lernziele: praxisorientierte Vermittlung von grundlegenden und weiterführenden Kenntnissen 

aus der Wahrscheinlichkeitsrechnung, der Statistik und aus dem Operations Research. 

Kompetenzen: Beherrschen der Grundlagen aus den Bereichen Statistik und Operations 

Research. Erlangen der Fähigkeit, das Erlernte auf konkrete Praxisprobleme anzuwenden 

(Modellierung und Lösung). 

Inhalt: 

Wahrscheinlichkeitsrechnung, deskriptive u. induktive Statistik. 

Operations Research, insbesondere Lineare Optimierung. 

Ausgewählte Spezialthemen zur Anwendung von Methoden der Statistik und des Operations 

Research. 

Leistungen: 

Je nach Fach 

Medien: 


WWW), multimediale Präsentationen, eigenes Scriptum 

Literatur: 

- Domschke, W.; Drexl, A.: Einführung in Operations Research, Springer, 7.Auflage, 2007 

- Domschke, W.; Drexl, A.: Übungen und Fallbeispiele zum Opera-tions Research, Springer, 


- Ellinger, T.; Beuermann, G.; Leisten, R.: Operations Research. Eine Einführung, Springer, 


- Elton, E.; Gruber, M.: Modern Portfolio Theory And Investment Analysis, Wiley&Sons, 

7.Auflage 2007 

- Hachenberger, D.: Mathematik für Informatiker, Pearson, 2.Auflage, 2008 

- Schira, J.: Statistische Methoden der VWL und BWL, Pearson, 2.Auflage, 2005 

- Stry, Y.; Schwenkert, R..: Mathematik kompakt für Ingenieure und Informatiker, Springer, 


- Zimmermann, H.J.: Operations Research. Methoden und Modelle, Vieweg, 2.Auflage, 2008 

- Zöfel, P.: Statistik für Wirtschaftswissenschaftler, Pearson, 2003 


Code: 

IF-WI-B-03 




System- und Anwendungsmanagement mit dem SAP Solution Manager 



Möbert Patrick 

Dozenten: 

Möbert Patrick 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlegende Kenntnisse der Wirtschaftsinformatik, insbesondere Informationssysteme, 

Grundkenntnisse im Anfertigen von Studienarbeiten, Basiskenntnisse in der Präsentation von 

Ergebnissen. 

Ziele: 

Verständnis der grundlegenden Elemente der Systemadministration und der Betriebsführung 

von Systemübergreifenden Geschäftsprozessen, Überblick über die SAP Solution Manager 

Funktionen, beispielhaftes Einrichten des Geschäftsprozess-Monitorings. 

Inhalt: 

Die Ausdehnung der Wertschöpfungskette über die eigenen Systemgrenzen hinweg lassen 

heutige Lösungen für betriebliche An-wendungen komplexer werden. Dies führt unter anderem 

zu anderen Erfordernissen im Hinblick auf die Systemadministration. Darüber hinaus stellt 

die Nutzung von Systemübergreifenden Geschäftsprozessen in integrierten Lösungen 

erhöhte Anforderungen an die Betriebsführung wie z.B. die Überwachung der Datenintegrität, 

Jobketten etc. Der SAP Solution Manager ist eine Möglichkeit, die Aufgaben der Administration 

und Betriebsführung zentra-lisiert und Tool-basiert in einer verteilten Systemlandschaft 

durchzuführen. In dieser Vorlesung sollen die verschiedenen Funktionen des SAP Solution 

Managers vorgestellt und das Geschäftsprozess-Monitoring in Übungen aufgesetzt und von den 

Studierenden beispielhaft genutzt werden. 

Leistungen: 


Medien: 

Literatur: 

- M.O. Schäfer, M. Melich, SAP Solution Manager Enterprise Edition, Galileo Press, Bonn, 2. 

Auflage (2008). 

- T. Schneider, SAP-Performanceoptimierung: Analyse und Tuning von SAP-Systemen, 

Galileo Press, Bonn, 5. Auflage (2008). 


Code: 

IF-WI-B-31-34-21 




Systemprogrammierung 




Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 




Betriebssysteme (IF-I-B-401) 

Ziele: 

Fähigkeit, Systemaufrufe des Windows-Betriebssystems in eigenen Programmen 

zu verwenden, sei es zur Erhöhung der Funktionalität oder zur Verbesserung der 

Leistungsfähigkeit der Programme. 

Inhalt: 

In der Vorlesung mit Praktikum wird die Benutzung ausgewählter systemnaher Funktionen 

(»base system services«) des Win32-API unter Windows behandelt, z.B. aus den 

Themenbereichen: 

- Arbeiten mit Prozessen und Threads 

- Verwenden von Synchronisationsmechanismen 

- Asynchrone Ein-/Ausgaben 

Leistungen: 


Medien: 


Literatur: 

Jeffrey M. Richter: Programming Applications for Microsoft Windows, Microsoft Press Int. 


Code: 

IF-WI-B-31-34-112 




Technical Writing in Computer Science 




Dozenten: 

Balazs Aniko 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Englisch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Fundierte Englischkenntnisse (intermediate - postintermediate) 

Ziele: 

Anwendungsorientiertes Wissen zur adäquaten englischsprachigen Textproduktion in 

fachlichem Kontext und Fähigkeit, dieses in Studium und Beruf praktisch umzusetzen. 

In this course, you will acquire theoretical knowledge on how to produce adequate professional 

documents in English. You will improve your writing process, enhance your planning strategies, 

and boost your revising competence.You will practice your writing skills to develop the handcraft 

you need for your current studies, as well as for your future job. 

Inhalt: 

Eigenarten der fachbezogenen Textsorten, Textanalyse 

- Psychologische Hintergründe der Rezeption und Produktion fachbezogener Texte 

- Normen der fachlichen Kommunikation in Schrift 

- Konstrastive Analyse der englischen und deutschen Schreibstandards - interkulturelle 

Aspekte 

- Prozessorientiertes Schreiben - Spezifika und Organisation 

- Textgestalten für unterschiedliche Anwendungen und Adressatengruppen 

- Anforderungen an die Kommunikation technischer Inhalte der Informatik 

- Schreiben im Web - von der email bis zur elektronischen Dokumentation 

- 

- Technical writing and its genres#text analysis; 

- Psychological background of the reception and production of scientific and technical text 

types; 

- Norms of the professional communication in writing; 

- Constrastive analysis of the English and German writing standards#intercultural aspects; 

- Process-oriented writing#specificities and organisation; 

- Texting for different applications and audiences; 

- Demands on communicating technical contents in computer science; 

- Writing in the Web#from the E-mail to the electronic documentation : 

Leistungen: 


Medien: 






Literatur: 

Rechenberg, P., «Technisches Schreiben (nicht nur) für Informatiker,- 2nd ed., München-Wien: 

Hanser, 2003. 

- Gopen, G. D. and Swan, J. A., "TheScience of Scientific Writing," American Scientist, vol. 

78, pp. 550-558, Nov.1990. 

- Knuth, D.E. et al., "Mathematical Writing," MAA Notes, no. 14, The Mathematical Association 

of America, 1989. : 


Code: 

IF-WI-B-31-34-123 




Technische Informatik I 




Dozenten: 

Orehek Martin, Vogt Christian, Zugenmaier Alf 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Keine 

Ziele: 

Beherrschung der Gesetze der Boolschen Algebra, insbesondere der Schaltalgebra sowie 

der gängigsten Minimierungsverfahren. Fähigkeit zur Analyse und Konstruktion von digitalen 

Schaltungen ausgehend von der Ebene der Grundgatter bis hin zu kleinen Funktionseinheiten 

der Rechnertechnik. 

Inhalt: 

Themenbereiche sind: 

- Grundlagen der Halbleitertechnik 

- Gesetze der Boolschen Algebra, Schaltalgebra 

- Grundgatter 

- Verknüfungen von Grundgattern 

- Minimierungsverfahren (algebraisch, topologisch, elektrisch) 

- Aufbau elementarer Schaltnetze wie Codierer, Decodierer, Addierer, Subtrahierer, 

Multiplexer 

- Aufbau elementarer Schaltwerke wie Flip-Flops, Zähler (asynchrone, synchrone), Register 

(Latches, Schieberegister) 

Versuche zu diesen Themenkomplexen im Praktikum 

Leistungen: 



Medien: 

Tafel, Folien oder Beamer,Laborversuche an Experimentierboards und mit Software für digitale 

Simulation 

Literatur: 

Schiffmann, Schmitz, Technische Informatik 1, Springer Verlag 

Schiffmann, Schmitz, Technische Informatik 2, Springer Verlag 

Schiffmann, Schmitz, Weiland, Übungsbuch zur Technischen Informatik 1 u. 2, Springer Verlag 


Code: 

IF-WI-B-31-34-101 




Technische Informatik II 



Nischwitz Alfred 

Dozenten: 

Nischwitz Alfred 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Empfohlen: Differentialrechnung in Rn und Differentialgleichungen (IF-I-B28) 

Ziele: 

Kennen und Verstehen der physikalischen Prinzipien, die der Computer-Technik zugrunde 

liegen. Fähigkeit, physikalische Zusammenhänge zu erfassen, zu klassifizieren und auf 

spezielle Problemstellungen anzuwenden. 

Inhalt: 

Gegenstand des Fachs sind die der Computer-Technik zugrundeliegenden physikalischen 

Prinzipien, d.h. Elektromagnetismus, Festkörperphysik, Halbleiterphysik, Optoelektronik, sowie 

der Aufbau und die Wirkungsweise elektronischer Bauelemente (Dioden, Transistoren etc.). Die 

Veranstaltung ergänzt das physikalische Fundament für die Technische Informatik I, die auf der 

Gatterebene aufsetzt. Optional wird auf die neuesten Entwicklungen des Quantencomputing 

eingegangen. 

Leistungen: 

Benotete mündliche Prüfung 

Medien: 


Literatur: 

- Tietze, Schenk, Halbleiterbauelemente, Springer, aktuelle Ausgabe. 

- Rudden, Wilson, Elementare Festkörperphysik und Halbleiterelektronik, Spektrum 

Akademischer Verlag (engl. Originaltitel: Elements of Solid State Physics), aktuelle Ausgabe. 

- Schiffmann, Schmitz, Technische Informatik, Band 1, Springer, aktuelle Ausgabe. 


Code: 

IF-WI-B-31-34-135 




Technologien und Trends des E-Business 



Greiner Christian 

Dozenten: 

Bresolin Sandro, Greiner Christian 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Seminar 

Aufwand: 



Grundlagen der Wirtschaftsinformatik und der Wirtschaftswissenschaften etwa aus dem Modul 

Betriebswirtschaft des Grundstudiums. 

Ziele: 

Lernziele: Ziel der Veranstaltung ist es, einen Überblick über in-novative E-Business- 

Lösungen und deren technische Grundlagen zu gewinnen und Anforderungen an eine 

unternehmensspezifische Implementierung zu beurteilen. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben Kenntnisse um selbst-ständig neue Themen aus 

dem Bereich Technologien für das E-Business zu identifizieren, sich inhaltlich zu erarbeiten und 

die Relevanz im Unternehmen einzuschätzen. 

Inhalt: 

Beispielthemen sind Service-Oriented Architecture, Web-Services, 

Unternehmensmodellierung(swerkzeuge), Workflow-Standards: BPEL & XPDL, Social Media 

Optimization, Semantic WEB, IT-Service Management 

Leistungen: 


Medien: 

Veranstaltungsspezifische Website, Moodle, Tafel und Folien (Powerpoint) 

Literatur: 

Hinweise auf der Veranstaltungsseite im Internet 


Code: 

IF-WI-B-31-34-7 




Theoretische Informatik I 




Dozenten: 

Vogt Christian, Zugenmaier Alf 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Keine 

Ziele: 

Der Studierende 

- kennt wichtige Theorien und Methoden der theoretischen Informatik, die in vielen 

Teilgebieten der Informatik eingesetzt werden, 

- ist in der Lage, in späteren Vorlesungen oder beim eigenen Literaturstudium Sachverhalte, 

die diese Kenntnisse voraussetzen, verstehen zu können. 

Inhalt: 

Es wird eine Einführung in Methoden und Ergebnisse wichtiger Teilgebiete der theoretischen 

Informatik gegeben, die in vielen anderen Bereichen der Informatik eingesetzt werden. Dazu 

gehören: 

- Automatentheorie 

- Formale Sprachen 

- Komplexitäts- und Berechenbarkeitstheorie 

Leistungen: 


Medien: 


Literatur: 

- Uwe Schöning: Theoretische Informatik kurzgefaßt. Spektrum Akademischer Verlag. 

- Dirk Hoffmann: Theoretische Informatik, Hanser-Verlag 

- J. Hopcroft, R. Motwani, J. Ullman: Introduction to Automata Theory, Languages, and 

Computation. Addison-Wesley. 


Code: 

IF-WI-B-31-34-109 




Theoretische Informatik II 




Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Ziele: 

Vertiefte Kenntnis ausgewählter Themen der theoretischen Informatik. Fähigkeit, diese 

Kenntnisse und Techniken in anderen Teilbereichen der Informatik anzuwenden. 

Inhalt: 

Es werden ausgewählte Themen der theoretischen Informatik behandelt, die in vielen anderen 

Teilbereichen der Informatik Anwendung finden, z.B. 

- Warteschlangentheorie 

- Petri-Netze 

- Spezielle Probleme der Berechenbarkeits- und Komplexitätstheorie 

Leistungen: 

Benotete mündliche Prüfung 

Medien: 


Literatur: 

Reisig: Petri Nets - An Introduction. Springer. 

Bose: An Introduction to Queueing Systems. Kluwer Academic Publishers. 

Schöning: Perlen der theoretischen Informatik. Spektrum Akademischer Verlag. 


Code: 

IF-WI-B-31-34-136 




Volkswirtschaft 



Lankes Fidelis 

Dozenten: 

Hülsewig Oliver, Lankes Fidelis 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



keine 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist es, den Studierenden einen Überblick über volkswirtschaftliche 

Grundbegriffe und Zusammenhänge zu verschaffen. 

Kompetenzen: Die Studierenden kennen die volkswirtschaftlichen Grundbegriffe und 

Zusammenhänge und sind in der Lage im Rahmen von volkswirtschaftlichen Modellen zu 

argumentieren. 

Inhalt: 

Grundbegriffe der Volkswirtschaft. 

Wirtschafts- und Sozialordnungen. 

Mikroökonomie: Nachfrage und Angebot, Preisbildung in verschiedenen Marktformen, Effizienz 

und Marktversagen. 

Makroökonomie: Wirtschaftskreislauf, volkswirtschaftliche Gesamtrechnung, Einkommen, 

Produktion und Beschäftigung. 

Wirtschaftspolitik: Staatsaufgaben, Fiskalpolitik und Geldpolitik 

Leistungen: 


Medien: 

Multimediale Präsentationen, Folien und Tafel, veranstaltungsspezifische Webseiten 

Literatur: 

- Bender, D.; Berg, H.; Cassel, D.: Vahlens Kompendium der Wirtschaftstheorie und 

Wirtschaftspolitik, Band 1, München, 2007 

- Bofinger, P.: Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, München, 2006 

- Brunner, S.; Kehrle, K.: Volkswirtschaftslehre, München, 2009 

- Cezanne, W.: Allgemeine Volkswirtschaftslehre, München, 2005 

- Hardes, H.-D., Uhly, A.: Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, München [u.a.] 2007 ; 

- Mankiw, N. G.: Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, Stuttgart 2001 ; 

- Neubäumer, R.; Hewel, B. (Hrsg): Volkswirtschaftslehre, Wiesbaden, 2001 


Code: 

IF-WI-B-09 




Vorgehensmodelle des Service Managements 



Greiner Christian 

Dozenten: 

Heigert Johannes, Post Till 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 

Seminar 

Aufwand: 



Grundlagen der Wirtschaftsinformatik 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist den Sinn und Zweck von Leitfäden und Vorgehensmodellen 

kennen zu lernen, die wichtigsten Begriffe für Service Prozesse zu erarbeiten und die 

Bedeutung von Services für das zunehmende Lösungsgeschäft zu erkennen. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben tiefergehende Kenntnisse um IT-Services 

professionell planen, durchführen und entwickeln sowie die Effektivität und Effizienz von IT- 

Services ständig verbessern zu können 

Inhalt: 

Die Information Technology Infrastructure Library (ITIL) ist ein Leitfaden, der für die IT- und 

IT-nahen Industrien die grundlegenden Aspekte für die Planung und Durchführung von 

komplexen Service-Prozessen unterstützt. Diese Veranstaltung stellt die Begriffe, Konzepte 

und Vorgehensweisen vor. Insbesondere wird die aktuelle Entwicklung bearbeitet. Neben ITIL 

werden weitere Service Leitfäden vorgestellt. Diese Standards werden mit ihren Stärken und 

Schwächen auf dem Hintergrund von Best Practices diskutiert. 

Innerhalb von Studienarbeiten wird die aktuelle Entwicklung der ITIL Version 3 erarbeitet. 

Alternative Modelle können genauer analysiert oder einzelne ITIL-Aspekte können vertieft 

werden. 

Leistungen: 


Medien: 

Veranstaltungsspezifische Website, Moodle, Tafel und Folien (Powerpoint), interaktiver 

Lehrvortrag mit Diskussion und Praxisbeispiele 

Literatur: 

- M. Beims, IT-Service Management in der Praxis mit ITIL: Zielfin-dung, Methoden, 

Realisierung, Hanser Fachbuch, 2008 

- Majid Iqbal, Michael Nieves, Sharon Taylor: Service Strategy; TSO, OGC, 2007 

- Vernon Lloyd, Colin Rudd, Sharon Taylor: Service Design; TSO, OGC, 2007 

- Shirley Lacy, Ivor MacFarlane, Sharon Taylor: Service Transition; TSO, OGC, 2007 

- David Cannon, David Wheeldon, Sharon Taylor: Service Operation; TSO, OGC, 2007 

- Gary Case, George Spalding, Sharon Taylor: Continual Service Improvement; TSO, OGC, 

2007 





Code: 

IF-WI-B-31-34-17 





Web 2.0: Konzepte, Anwendungen und Technologien 



Mandl Peter 

Dozenten: 

Bresolin Sandro, Lackermair Georg 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlagen der Informatik etwa aus den Modulen Wirtschaftsinformatik und 

Softwareentwicklung I und II des Grundstudiums. Fortgeschrittene Kenntnisse der Informatik 

etwa aus den Modulen Datenkommunikation und Softwareengineering I und II des 

Hauptstudiums. Wirtschaftswissenschaften etwa aus dem Modul Betriebswirtschaft des 

Grundstudiums. 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Kenntnissen zu den Konzepten, 

Anwendungen und Technologien im Web 2.0, sowie die Vertiefung in der Disziplin 

Softwareengineering. Weiterhin soll das wissenschaftliche Arbeiten und technische Schreiben 

gefördert werden. 


webbasierte Geschäftsmodelle, Webtechnologien und Softwareengineering, sowie die Fähigkeit 

zur eigenständigen Erarbeitung von komplexen und praxisorientierten Sachverhalten. 

Inhalt: 

Beispielthemen sind die Untersuchung von Diensten und Geschäftsmodellen im Web 2.0, die 

Analyse und Evaluation von innovativen Webtechnolgien, die Konzeption und prototypische 

Entwicklung von Web 2.0 Komponenten oder die Untersuchung semantischer Ansätze im Web 

2.0. 

Leistungen: 


Medien: 

Veranstaltungsspezifische Website Tafel und Folien (Powerpoint), allgemeine Informationen 

(Hinweise im WWW) Bücher, Zeitschriftenartikel und Tagungsbände, Software 

Literatur: 

- Alby, Tom: Web 2.0. Konzepte, Anwendungen, Technologien, Hanser Verlag, 2008 Back, 

Andrea: Web 2.0 in der Unternehmenspraxis: Grundlagen, Fallstudien und Trends zum 

Einsatz von Social Software, Oldenbourg Verlag, 2009 

- Blumauer, Andreas: Social Semantic Web: Web 2.0 - Was nun?, Springer Verlag, 2009 

- Koch, Michael: Enterprise 2.0: Planung, Einführung und erfolgreicher Einsatz von Social 

Software in Unternehmen, Oldenbourg Verlag, 2007 

- Lytras, Miltiadis: Web 2.0: The Business Model, Springer Verlag, 2008 

- Meckel, Miriam: Web 2.0: Die nächste Generation Internet, Nomos Verlag, 2008 

- Wöhr, Heiko: Web-Technologien, dpunkt Verlag, 2004 





Code: 

IF-WI-B-31-34-20 





Web-Techniken 



Böttcher Axel 

Dozenten: 

Böttcher Axel, Heigert Johannes 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 

60 Präsenzstunden, 60 Stunden Erstellen der Projektarbeit, 30 Stunden Vorbereitung des 

eigenen Vortrags 


Programmierkenntnisse, möglichst Datenbanksysteme 

Ziele: 

Lernziele: 

Grundsätzliches Verständnis für Architektur und Programmierung von Web-Anwendungen 

Kompetenzen: 

Wissen über die wichtigsten Technologien und Verfahren im Umfeld der Web-Programmierung, 

praktische Erfahrung mit einer aktuellen Programmierumgebung (.NET oder Java und 

JavaScript), Verständnis für Probleme im Umfeld der Sicherheit von Web-Anwendungen. 

Inhalt: 

Grundlagen und Einsatzformen von Web-Technologien 

Technische Aspekte: HTTP, Cookies, Session-Verwaltung, Web-Datenbanken, HTML, CSS etc. 

Security 

Web-Services 

Konkrete Web-Architekturen und Frameworks (.NET, Java, JavaScript) 

Leistungen: 

Benotete Projektarbeit (60%) und benotetes Referat (40%) 

Medien: 

Tafel, Folien oder Beamer, praktische Arbeit an moderner Entwicklungsumgebung 

Literatur: 

Dumke, Lother, Wille, Zbrog: Web Engineering, Pearson 2003 

Duthie, Reilly: ASP.NET Programming with Visual C#.NET, MS Press, 2002 

Eberhart, Fischer: Web Services, Hanser, 2003 

Platt: Introducing .NET, MS Press, 2003 

Rieger, Badach, Schmauch: Web Technologien, Hanser, 2003 

Wagner, Schwarzenbacher: Föderative Unternehmensprozesse, Siemens, 2004 

Johansen: Test-Driven JavaScript Development, Addison-Wesley 2010 

Crockford: JavaScript: The good parts, O'Reilly 2008 


Code: 

IF-WI-B-31-34-113 




Wireless Communications 




Dozenten: 

Soceanu Alexandru 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprachen: 


Lehrform: 


Aufwand: 




Grundstudium 

Empfohlen wird Netzwerke I (IF-I-B-304) 

Ziele: 

Grundlegende Kenntnisse über drahtlose Kommunikation mittels Radiowellen, Funkkanälen, 

Datencodierung, Datenübertragung und Antennen. Vertiefter Einblick in die Spezifikationen, die 

Arbeitsweise, die Installation und den Gebrauch von 

- RFID 

- Bluetooth 

- WLAN 802.11 

- WMAN 802.16 

- Cellular Wireless Networks 

- Mobile IP 

Erweiterte Kenntnisse über Sicherheitskonzepte für WLANs. 

Inhalt: 

Die Grundlagen der drahtlosen Kommunikation werden vorgestellt. Die Konzepte von RFID, 

Bluetooth, WLAN 802.11 werden erklärt, ergänzt durch Angaben zur Installation und dem 

Gebrauch sowie den damit verbundenen Problemen. 

Des weiteren werden die Konzepte und der Gebrauch von WMAN 802.16, zellularen drahtlosen 

Netzwerken und Mobile IP vorgestellt und Sicherheitskonzepte für WLANs behandelt. 

Dazu werden Angriffe und Schwachstellen analysiert und die Konzepte diskutiert. Die 

Lehrveranstaltung wird ergänzt durch Übungen zu folgenden Themen: 

1. Installation von Bluetooth und WLAN 

2. Analyse von Bluetooth 

3. Analyse von WLAN IEEE 802.11 

4. Management und Problembehandlung von WLANs 

5. Sicherheit in 802.11 WLANs 

6. Quality-of-Service bei drahtloser Kommunikation 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel, Folien oder Beamer, Videokonferenzsystem 

Literatur: 

- Bray, Sturman: Bluetooth 1.1, Connect without Cables 2. Ed, Prentice Hall, London 2002 





- Stallings, Wireless Communication and Networking, Prentice Hall, London 2002 

- Bertoni, Radio Propagation for Modern Wireless Systems, Upper Saddle River, NJ:Prentice 

Hall 2000 

- Freeman, Radio Systems Design for Telecommunication, New York: Wiley 1997 

- Turwachter, Data and Telecommunications: Systems and Applications, Upper Saddle 

River,NJ:Prentice Hall 2000 

- Couch, Digital and Analog Communication Systems, Upper Saddle River,NJ:Prentice Hall 

2000 : 


Code: 

IF-WI-B-31-34-115 




Wirtschaftsethik und Corporate Governance 




Dozenten: 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Grundlegende Kenntnisse der Betriebs- bzw. Volkswirtschaftslehre und der 

Wirtschaftsinformatik aus dem Vorstudium. 

Ziele: 

Lernziele: Ziel des Moduls ist die Vermittlung eines Überblicks über wirtschaftsethische 

Grundlagen im Bereich der Wirtschaftsinformatik und von Kenntnissen bezüglich gängiger 

Ansätze aus den Bereichen Wirtschaftsethik und Corporate Governance. 

Kompetenzen: Fähigkeit zur fallbasierten Analyse, Reflektion und Beurteilung 

wirtschaftsethischer Problemstellungen. Fähigkeit zur wirtschaftsethischen Folgeabschätzung 

ökonomischer, organisatorischer, sozialer und fachlicher Entscheidungen. 

Inhalt: 

Bewusstseinsschaffung anhand ausgewählter Fallbeispiele; Moralund Wertvorstellungen in 

einem multikulturellen Wirtschaftumfeld; Grundlegende Ethikmodelle und zugrundeliegende 

Paradigmen; Corporate Governance-Ansatz; Handlungsfolgeabschätzung 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel und Folien (Powerpoint), allgemeine Informationen (Hinweise im WWW), Fallstudien 

Literatur: 

- Baaske, W./Millendorfer, J: Aufbruch zum Leben - Wirtschaft, Mensch und Sinn im 21. 

Jahrhundert, Universitätsverlag Trauner, Linz, aktuelle Auflage 

- Deutscher Corporate Governance Kodex, Regierungskommission 

- Deutscher Corporate Governance Kodex, ThyssenKrupp AG, Düsseldorf, Fassung 14. 6. 

2007 

- Nutzinger, H.G.: Christliche, jüdische und islamische Wirtschaftsethik, Marburg, aktuelle 

Auflage 

- Pierer, H.v. et al: Zwischen Profit und Moral - Für eine menschliche Wirtschaft, München, 

2003 

- Quinn, M.J: Ethics for the Information Age. Addison Wesley, aktuelle Auflage 

- Resch, I. (Hrsg.) : Mehr als man glaubt. Christliche Fundamente in Recht, Wirtschaft und 

Gesellschaft, Gräfelfing, aktuelle Auflage 

- Schneider, D. 1990: Unternehmensethik und Gewinnprinzip in der Betriebswirtschaftslehre, 

ZfbF 42, 869-891, 1990 

- Ulrich, P.,Wieland, J. (Hrsg.): Unternehmensethik in der Praxis, Bern, aktuelle Auflage 





Code: 

IF-WI-B-31-34-12 





Wirtschaftsinformatik 




Dozenten: 

Lindermeier Robert, Mandl Peter, Schmidt Kerstin 

Angebot: 


Credits: 

10 


8 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Keine 

Ziele: 

Lernziele: Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen zu Aufbau, Komponenten und 

Funktionsweisen von Informationsverarbeitungssystemen (IV-Systemen) sowie zu 

theoretischen Grundlagen der Informatik. 

Kompetenzen: Die Studierenden erwerben Fähigkeit, die Grundkenntnisse zu Aufbau, 

Komponenten und Funktionsweise von IVSystemen und deren Einsatz im betrieblichen Umfeld 

einschätzen zu können. Die Studierenden erwerben Grundkenntnisse über die theoretischen 

Grundlagen der Informatik und Faktoren sozialer Kompetenz. 

Inhalt: 

Grundlagen: Einblick in die historische Entwicklung von Hardund Software, Zahlensysteme. 

HW-Architektur von IV-Systemen. Aufbau, Struktur, Komponenten und Arbeitsweise von 

DVAnlagen und Peripherie. Formale Konzepte: Theorien der Informatik (z. B. Automaten und 

formale Sprachen, Berechenbarkeit, Graphen, Petri-Netze). IV-Projekte: Organisation; Ablauf 

und Dokumentation. IV-Systeme: Systemprogramme (z. B. Betriebssysteme, Datenbanken, 

Benutzeroberflächen); Betriebsarten. Informations-und Kommunikationssysteme (IuK- 

Systeme): Rechnernetze; Datenfernübertragung; Datenfernverarbeitung und verteilte 

Informationsverarbeitung. Betriebliche Anwendungsgebiete: Klassifizierung; Anwendung und 

Auswahl von Software; Komponenten und Typologie betrieblicher IV-Anwendungssysteme. 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel und Folien (Powerpoint), multimediale Präsentationen, selbstgesteuertes Lernen, 

Lehrtexte, Fallstudien, Kleingruppenarbeit, Lernen-durch-Lehren 

Literatur: 

- Laudon K. C., Laudon J. P., Schoder: Wirtschaftsinformatik, Pearson Studium, München, 

2010 

- Balzert H.: Lehrbuch der Software-Technik, alle Bände, Spektrum, Heidelberg, 2008, 2009 

- Gumm H.-P., Sommer M.: Einführung in die Informatik, Oldenbourg, München, 2008 

- Tanenbaum, A. S.: Moderne Betriebssysteme, 3. aktualisierte Auflage, Pearson Studium, 

2009 

- Mandl, P.: Grundkurs Betriebssysteme, Vieweg-Teubner-Verlag, 2 Auflage, 2009. 





Code: 

IF-WI-B-04 





Wirtschaftsmathematik I 




Dozenten: 

Recknagel Winfried, Schwenkert Rainer 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



keine 

Ziele: 

Lernziele: Den Studierenden sollen Kenntnisse essentieller mathematischer Grundlagen und 

Modellierungsmethoden vermittelt werden. 

Kompetenzen: Die Studierenden sollen die Fähigkeit erwerben, die Grundlagen und 

Modellierungsmethoden in praktischen Problemstellungen für Anwendungen in Informatik und 

Wirtschaft erwerben einzusetzen. 

Inhalt: 

Grundlagen der Differential- und Integralrechnung im Eindimensionalen. 

Grundlagen der Algebra und Linearen Algebra, insbesondere Gleichungssysteme und Matrizen. 

Wichtige numerische Verfahren in der Wirtschaft. 

Leistungen: 


Medien: 


WWW), eigenes Scriptum 

Literatur: 

- Eichholz, W.; Vilkner, E.: Taschenbuch der Wirtschaftsmathema-tik, Fachbuchverlag Leipzig, 


- Preuß, W.; Wenisch, G.: Lehr- und Übungsbuch in Wirtschaft und Finanzwesen, 

Fachbuchverlag Leipzig, 1998 

- Sydsaeter, K.; Hammond ,P..: Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, Pearson, 2003 



- Tietze, J.: Einführung in die angewandte Wirtschaftsmathematik, Vieweg, 14.Auflage, 2008 


Code: 

IF-WI-B-01 




Wirtschaftsmathematik II 




Dozenten: 

Recknagel Winfried, Schwenkert Rainer 

Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 



Inhalte aus dem Modul Wirtschaftsmathematik I (B01) 

Ziele: 

Lernziele: Die Studierenden sollen weiterführende Kenntnisse essentieller mathematischer 

Grundlagen und Modellierungsmethoden für Anwendungen in Informatik und Wirtschaft 

erwerben. 

Kompetenzen: Fähigkeit zur praxisorientierten Anwendung ausgewählter Spezialthemen der 

Wirtschaftsmathematik. 

Inhalt: 

Finanzmathematik 

Grundlagen der Differentialrechnung im Mehrdimensionalen 

Ausgewählte Spezialthemen der Wirtschaftsmathematik 

Leistungen: 


Medien: 


WWW), eigenes Scriptum 

Literatur: 

- Eichholz, W.; Vilkner, E.: Taschenbuch der Wirtschaftsmathema-tik, Fachbuchverlag Leipzig, 

5.Auflgae, 2009 

- Elton, E.; Gruber, M.: Modern Portfolio Theory And Investment Analysis, Wiley&Sons, 

7.Auflage 2007 

- Steiner, P.; Uhlir, H.: Wertpapieranalyse, 4. Auflage, Physica-Verlag, 2001 



- Tietze, J.: Einführung in die Finanzmathematik, Vieweg, 9.Auflage, 2009 


Code: 

IF-WI-B-02 




Wirtschaftsprivatrecht 




Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Keine Voraussetzungen 

Ziele: 

Lernziele: Kenntnis der gesetzlichen Grundlagen und der Systematik im Wirtschaftsprivatrecht. 

Kompetenzen: Fähigkeit, rechtlich relevante Fragen in Lebenssachverhalten zu erkennen 

Fähigkeit, die Interessenlage der Beteiligten aus einem Sachverhalt herauszuarbeiten 

Fähigkeit, einfache Fälle systematisch in Gutachtenform zu lösen 

Inhalt: 

Die Veranstaltung hat zwei Zielsetzungen: 

- Sie soll - inhaltlich - einen Einblick in rechtliche Fragestellungen geben, mit denen ein 

Informatiker beruflich befasst sein kann. 

- Sie soll die Studenten in die Methode der Lösung von Fällen (Subsumtionstechnik, 

Abwägung) einführen - eine Methode, die auch in der technischen Praxis nützlich ist. 

Inhalt im Einzelnen: 

- Grundbegriffe des deutschen Rechtssystems 

- Zivilrecht, Öffentliches Recht, Strafrecht 

- Materielles Recht, Verfahrensrecht 

Einführung in die gesetzlichen Regelungen anhand von Fällen mit folgenden 

Schwerpunkten: 

- Person, Rechtsfähigkeit, Geschäftsfähigkeit 

- Schuldverhältnis, Rechtsgeschäft, Vertrag, Abstraktionsprinzip 

- Zustandekommen von Verträgen, Willenserklärung, Irrtum 

- Vertragsfreiheit und ihre Grenzen 

- Übersicht über Vertragstypen des BGB 

- Vertiefung zum Kaufvertrag insbes. Gewährleistung 

- Allgemeine Geschäftsbedingungen, Verbraucherschutz 

- Deliktsrecht und Produzentenhaftung 

- Einzelne Fragestellungen aus den Bereichen Teledienste, Softwareerstellung und 

Softwareüberlassung 

Leistungen: 


Medien: 

Tafel und Folien (Powerpoint), allgemeine Informationen (Hinweise im WWW), eigenes 

Scriptum 





Literatur: 

Lorenz, S.; Riehm, T.: Lehrbuch zum neuen Schuldrecht, Beck, München, 2002 

Medicus, D.: Schuldrecht I: Allgemeiner Teil, Beck, München, 2006 

Kommentar: 

Palandt, O.; Bassenge, P.; Brudermüller, G.: Kommentar zum BGB, Beck, München, in der 

aktuellen Auflage, 2008 


Code: 

IF-WI-B-10 




eDriver: Beratung zum Punktesystem für Autofahrer 




Dozenten: 


Angebot: 


Credits: 

5 


4 

Sprache: 

Deutsch 

Lehrform: 


Aufwand: 




Softwareentwicklung I und II, Wirtschaftsprivatrecht 

Ziele: 

Der Studierende kennt 

- mögliche Architekturen und Komponenten für ein einschlägiges Anwendungssystem. 

- Der Studierende ist in der Lage 

- die Analyse (Modellbildung) des Gegenstandsbereichs und die Analyse der Anforderungen 

vorzunehmen 

- ein geeignetes Design und eine geeignete Implementierung eines einschlägigen Systems 

vorzuschlagen 

Inhalt: 

Zu entwickeln ist ein System, das den Fahrerlaubnisinhaber individuell auf der Basis 

eingetretener bzw. angenommener Ereignisse (Verstöße, Besuch von Schulungen/Seminaren, 

behördliche und gerichtliche Maßnahmen) über seinen aktuellen und bzw. zu erwartenden 

Punktestand informiert und ihm gegebenfalls Maßnahmen vorschlägt. Das System deckt 

Funktionalität der §§ 4 (Mehrfachtäter-Punktesystem) und 28 StVG (Register) ab, wobei es 

unterschiedlichen Rechtsauffassungen zu Einzelfragen berücksichtigt. 

Einzelthemen: 

- Analyse und Modellbildung (Logik, Transitionssysteme) 

- Modellbildung für unterschiedliche Rechtsauffassungen 

- Model Checking/Simulation 

- Design (Software Oriented Architecture, geeignete Design-Muster) 

- Inhaltliche Versionierung nach Rechtslagen 

- Modularisierung gemäß dem Model-Control-View Paradigma 

- Bezüge zum Semantic Web und Wissensmanagement 

- Techniken der Wissensdarstellung 

- Visualisierung und Benutzerinteraktion, Erklärungskom-ponente 

- Qualitätssicherung, Verifikation und Validierung 

Leistungen: 


Medien: 


Literatur: 

Goldfarb, C.F.; Prescod P.; The XML Handbook; Prentice Hall; 2000 





Cerami E.; Web Services; OReilly; 2002 

Ontology; CAM 45, 2 (Feb. 2002) 

The Adaptive Web; CACM 45, 5 (May 2002) 

Enterprise Components and Services; CACM 45, 10 (Oct. 2002) 

Digital Government; CACM 46, 1 (Jan. 2003) 

E-Service; CACM 46, 6 (June 2003) 

Service Oriented Computing; CACM 46, 10 (Oct. 2003) 

Huth / Ryan; Logic in Computer Science and Reasoning about Systems; Cambridge Unversity 

Press; 2004 

de Broin J.;Fensel D.; Keller U.; Lara R.; Using the web service modeling ontology to enable 

semantic e-business; CACM 48, 12 (Dec 2005) 

Maamar Z.; Benslimane D.; Naredra N.C.; What can context do for web services?; CACM 49, 

12 (Dec. 2006) 


Code: 

IF-WI-B-31-34-126

Modulkatalog Studiengang: IB Wirtschaftsinformatik Bachelor

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