GrimMemo - Jacob-Grimm-Schule Kassel

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GrimMemo - Ausgabe 1/2006
Mathematik
kann Spaß machen -
Der Tag der Mathematik
Mathematik kann Spaß machen, auch wenn viele
Schüler diesen Satz nur mit Kopfschütteln quittieren.
Jedoch nicht die Teilnehmerinnen und Teilnehmer,
die am Tag der Mathematik 2006 nach
Bad Arolsen gekommen waren, und die durch
ihre Einsatzfreude und den Spaß am Knobeln
überzeugten. Von der Jacob-Grimm-Schule traten
die folgenden Schülerinnen und Schüler an: Ludwig
Harsch, Frederik Heckeroth, Mareike Hoyer,
Patrick Riedel, Julia Schönher, Tobias Tolle,
Daniel Ußner, Alexander von Lühmann
und Daniel Würzler.
Ähnlich wie ihre mehr als eintausend
Kolleginnen und Kollegen
an weiteren sieben Standorten in
Hessen, Baden-Württemberg und
Bayern, allesamt Schüler mit einem
ausgeprägten Faible für Mathematik,
rechneten sich auch die
Teilnehmer in der Christian-Rauch-
Schule in Bad Arolsen durch einen dreistufigen
Wettbewerb, der aus Einzel- und Gruppenarbeiten
bestand und den gesamten Vor- und
Nachmittag in Anspruch nahm.
Nach einer Begrüßung startete der Tag zunächst
mit einem Gruppenwettbewerb für Schüler, in
dem jeweils drei bis maximal fünf Personen vier
Rechenaufgaben zu lösen hatten. Doch statt eines
Taschenrechners, der in allen Stufen des Wettbewerbs
tabu war, mussten die Teams durch Kopfrechnen
und mit Hilfe von Geodreieck und Zirkel
auf die Lösungen kommen.
Dabei ging der Rahmen des Mathewettbewerbs
weit über das Curriculum des Schulunterrichts
hinaus: „Eigentlich hat es nur wenig mit dem zu
tun, was wir in Mathe sonst so machen, sondern es
sind eher Aufgaben, bei denen man selbst überlegen
muss, wie man sie löst. Man muss also kreativ
sein und sich eine Fragestellung erst erschließen“,
erklärte Mareike Hoyer, Schülerin des Leistungskurses
Mathematik der Jacob-Grimm-Schule.
Während im Gruppenwettbewerb, der von den
Schülern passend zur Fußball-WM unter anderem
wissen wollte, wie viele Ecken und Kanten
ein Fußball hat oder wie man bei einer geometrischen
Figur eine vorgegebene Strecke bestimmt,
Teamarbeit zählte, waren die Teilnehmer in der
Einzelkonkurrenz auf sich alleine gestellt.
Hier gab es einen vergleichsweise einfachen
Einstieg mit einer Knobelaufgabe,
bei der das Alter von zwei
Personen ermittelt werden musste,
danach aber folgten wiederum geometrische
Figuren und eine Gleichung,
an der einige Schüler länger
als erwartet saßen: „Die Gruppenaufgaben
waren echt cool, aber bei
den Einzelaufgaben hatten wir schon
Probleme“, lautete dann auch das Fazit
von Alexander von Lühmann, ebenfalls Schüler
der Jacob-Grimm-Schule (Grundkurs Mathematik).
Der dritte Teil des Mathematiktages war dem Hürdenwettbewerb
vorbehalten, bei dem zuerst eine
Aufgabe abzuschließen war, bevor das folgende
Arbeitsblatt an die Gruppe ausgeteilt wurde. Hier
war im Gegensatz zu den vorangegangenen Stufen
nur eine halbe Stunde Bearbeitungszeit vorgesehen,
so dass die Schnelligkeit und das Zusammenspiel
in der Gruppe im Vordergrund standen.
Nach einer Auswertung der Lösungen standen die
Gewinner fest. Im Einzelwettbewerb belegte Mareike
Hoyer sehr erfolgreich den zweiten Platz.
Daniel Ussner erreichte Platz drei. In der Kategorie
Gruppenwettbewerb ging der zweite Preis
an die Jacob-Grimm-Schule. Zu diesem hervorra-