Dokumentation Fachtag Grünberg.pdf - Ausbildung in Gießen

Dokumentation des Netzwerk-Fachtags Gießen, 21.9.2012, Grünberg
Workshop: Projekte und Finanzierungsmöglichkeiten
Referenten: Kathrin Kraft, ZAUG gGmbH Gießen/OloV;
Bernd Ochsenhirt (in Vertretung von V. Gebhardt), Agentur für Arbeit Gießen
Zu Beginn wurden die Fragen/Erwartungen der Teilnehmer an den Workshop erfragt:
Überblick über bestehende Projekte
Als Finanzierer: Wie laufen die geförderten Projekte?
Aus Sicht der Schulen: Wo kommt das Geld für all die guten Projekte her, die an unserer Schule
bereits stattfinden? Es wird immer etwas ausgeschüttet - und endet dann: Welche
kontinuierlichen Unterstützungen gibt es?
Vorträge
Für Projekte an Schulen können Beiträge versch. Institutionen und Akteure herangezogen werden.
Daraus ergibt sich eine kaum zu durchschauende Vielfalt möglicher Projekte und Finanzierungsmöglichkeiten.
Hier stellte Frau Kraft mit dem Konzept des welfare mix nach Evers/Olk einen
theoretischen Zugang vor:
versch. Sektoren leisten Beiträge
die einzelnen Sektoren und die darin verorteten
Akteure haben jeweils untersch. Interessen,
Ressourcen, Ziele, (Förder)Vorgaben und
Kompetenzen.
Herausforderung für die Schulen ist es,
die jew. Rahmenbedingungen, Vorzüge und
Nachteile strategisch zu kombinieren,
Kompetenzen im Projektmanagement auszubauen,
um die zur Verfügung stehenden Ressourcen für
sich zu nutzen.
Im zweiten Teil erläuterte Bernd Ochsenhirt (Agentur für Arbeit Gießen) in Vertretung für
V. Gebhardt die konkreten Rahmenbedingungen der Fördermöglichkeiten im Rahmen von
Maßnahmen der erweiterten vertieften Berufsorientierung nach § 48 SGB III:
Sie ergänzen die Dienstleistungen der Agentur für Arbeit (Berufsberatung) und den
Berufsorientierungsteil der Schule.
Zuschüsse von 50% für Maßnahmen von anerkannten Trägern an Schulen möglich.
Besprochen wurden auch Qualitätskriterien bei der Planung und Durchführung sowie Anforderungen
an den Träger.
Ergebnisse der Diskussion
Projekte und Angebotsdichte sind sehr unterschiedlich an den beteiligten Schulen,
dies hängt auch damit zusammen, welche Angebote die Schulen erhalten bzw. von welchen
Möglichkeiten sie wissen (Erreichen die Angebote die relevanten Personen)
angebotene Projektvorschläge, z.B. von Trägern sind nicht immer bedarfsgerecht
(zu) viele Angebote von außen können auch die Entwicklung von innen einschränken
(Vernachlässigung eigener Kapazitäten)
Wie erfahren (die richtigen) Personen an Schulen von Angeboten, wenn z.B. neue Projekte
aufgelegt werden?
Wissen, an wen man sich wenden muss, wenn man Finanzierungen benötigt
Wie können Fahrtkosten/Busfahrten berücksichtigt werden?
Anregungen/Merkposten für weitere Aktivitäten im Rahmen von OloV
In der Steuerungsgruppe soll geprüft werden, ob eine Übersicht über die Finanzierungs-
/Fördermöglichkeiten erstellt werden kann, die es für Projekte an Schulen gibt:
� Welche (zusätzl.) Mittel können für Berufsorientierung an Schulen genutzt werden?
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