leseprobe - Hase und Igel Verlag
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Name:<br />
Frühlingslied<br />
Lies das Gedicht. Streiche die Wörter durch, die in der Strophe nicht<br />
vorkommen.<br />
Regen<br />
Feld<br />
pflügt<br />
Wolke<br />
Schneemann<br />
grün<br />
Korn<br />
singt<br />
Schnee<br />
Wind<br />
Das Eis zerspringt,<br />
der Schneemann schmilzt,<br />
die Sonnenstrahlen wärmen,<br />
<strong>und</strong> bald beginnt<br />
am Weidenbaum<br />
das Bienenvolk zu schwärmen.<br />
Schneeglöckchen blühn,<br />
das Feld wird grün,<br />
die Kinder kreiseln wieder,<br />
<strong>und</strong> auf dem Hof<br />
das Finkenpaar,<br />
singt erste Frühlingslieder.<br />
Wir ziehen aus<br />
das Winterkleid,<br />
der Bauer pflügt die Erde,<br />
er sät das Korn,<br />
damit es wächst<br />
<strong>und</strong> Brot gebacken werde.<br />
Johanna Kraeger<br />
Welcher Satz passt zum Bild? Unterstreiche.<br />
Der Schneemann schmilzt.<br />
Der Schneemann lacht.<br />
schmilzt<br />
Eis<br />
Donner<br />
Mantel<br />
sät<br />
Das Kind kreiselt.<br />
Das Kind isst.<br />
Der Bauer erntet.<br />
Der Bauer pflügt.<br />
Materialien für den Unterricht: Antje Hemming/Frauke Koeppen, Gedichte in der 1. <strong>und</strong> 2. Klasse © <strong>Hase</strong> <strong>und</strong> <strong>Igel</strong> <strong>Verlag</strong>, Garching b. München<br />
29
Name:<br />
Spatzen<br />
Lies die Sätze. Male das Bild an. Schreibe die Namen der Spatzen dazu.<br />
• Max sitzt in der Mitte.<br />
• Sein Schal ist braun mit orangen<br />
Streifen.<br />
• Emil sitzt rechts <strong>und</strong> hat eine<br />
blaue Mütze auf.<br />
• Fredi trägt einen rot-gelb<br />
gestreiften Schal.<br />
• Max hat lila Punkte auf seiner<br />
Mütze.<br />
• Der grün-weiß gestreifte Schal<br />
flattert im Wind.<br />
• Fredis Mütze hat rote Tupfen.<br />
✂<br />
Schneide die Gedichtstrophen aus <strong>und</strong> lies. Füge sie in der richtigen<br />
Reihenfolge aneinander. Klebe das Gedicht auf ein Blatt.<br />
Der Erich rechts <strong>und</strong> links der Franz<br />
<strong>und</strong> mittendrin der freche Hans.<br />
Sie hör’n alle drei ihrer Herzlein Gepoch.<br />
Und wenn sie nicht weg sind, so sitzen sie noch.<br />
Christian Morgenstern<br />
Sie haben die Augen zu, ganz zu,<br />
<strong>und</strong> oben drüber, da schneit es, hu!<br />
Die drei Spatzen<br />
In einem leeren <strong>Hase</strong>lstrauch<br />
da sitzen drei Spatzen, Bauch an Bauch.<br />
Sie rücken zusammen dicht an dicht.<br />
So warm wie der Hans hat’s niemand nicht.<br />
Materialien für den Unterricht: Antje Hemming/Frauke Koeppen, Gedichte in der 1. <strong>und</strong> 2. Klasse © <strong>Hase</strong> <strong>und</strong> <strong>Igel</strong> <strong>Verlag</strong>, Garching b. München<br />
43
Name:<br />
Geburtstagswunsch<br />
Lies das Gedicht laut.<br />
Alle Tauben gurren es,<br />
alle H<strong>und</strong>e knurren es,<br />
alle Puter blurren es,<br />
alle Mücken surren es,<br />
alle Katzen schnurren es,<br />
alle Leute sind erfreut,<br />
dass du hast Geburtstag heut.<br />
Für das nächste Wegestück<br />
wünschen wir ein Zentner Glück,<br />
Kraft im Arme, Fre<strong>und</strong>lichkeit,<br />
Grips im Kopfe, Fröhlichkeit<br />
<strong>und</strong> von Plänen groß <strong>und</strong> toll<br />
alle deine Taschen voll.<br />
Alfred Könner<br />
Verbinde jedes Tier mit dem passenden Tunwort.<br />
Taube<br />
Katze<br />
H<strong>und</strong><br />
Puter<br />
Mücke<br />
Schreibe Glückwünsche in das Kleeblatt. Male es an.<br />
knurren<br />
gurren<br />
blurren<br />
surren<br />
schnurren<br />
Materialien für den Unterricht: Antje Hemming/Frauke Koeppen, Gedichte in der 1. <strong>und</strong> 2. Klasse © <strong>Hase</strong> <strong>und</strong> <strong>Igel</strong> <strong>Verlag</strong>, Garching b. München<br />
51
Name:<br />
Der Osterhase<br />
Lies das Gedicht genau. Male das Bild richtig an.<br />
Der Osterhase hat über Nacht<br />
zwölf Eier in unseren Garten gebracht.<br />
Eins legte er unter die Gartenbank,<br />
drei in das grüne Efeugerank,<br />
vier in das Hyazinthenbeet,<br />
drei, wo die weiße Narzisse steht,<br />
eins legte er auf den Apfelbaumast;<br />
da hat sicher die Katze mit angefasst.<br />
Volksgut<br />
Wo hat der Osterhase die zwölf Eier versteckt?<br />
Forme aus Krepppapier zwölf kleine Eier. Klebe sie an die richtigen<br />
Stellen im Bild.<br />
52 Materialien für den Unterricht: Antje Hemming/Frauke Koeppen, Gedichte in der 1. <strong>und</strong> 2. Klasse © <strong>Hase</strong> <strong>und</strong> <strong>Igel</strong> <strong>Verlag</strong>, Garching b. München
Name:<br />
Wasserfarben<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
Solange durch den Regen<br />
die Sonnenstrahlen gehn<br />
kannst du aus Wasserfarben<br />
den Regenbogen sehn<br />
Und mit dem letzten Tropfen<br />
da stürzt der Bogen ein<br />
doch sei deshalb nicht traurig<br />
bald gibt es einen neu’n.<br />
Walther Petri<br />
Der Regenbogen besteht aus sieben Farben. Male ihn richtig an.<br />
1 Rot 3 Gelb 5 Hellblau 7 Violett<br />
2 Orange 4 Grün 6 Indigoblau<br />
Male Regentropfen um den Regenbogen herum.<br />
Male unter das Gedicht Gras.<br />
Materialien für den Unterricht: Antje Hemming/Frauke Koeppen, Gedichte in der 1. <strong>und</strong> 2. Klasse © <strong>Hase</strong> <strong>und</strong> <strong>Igel</strong> <strong>Verlag</strong>, Garching b. München<br />
83
Name:<br />
Verblühter Löwenzahn<br />
Lies das Gedicht. Verbinde die Bilder mit den passenden Zeilen.<br />
W<strong>und</strong>erbar<br />
stand er da<br />
im Silberhaar.<br />
Aber eine Dame,<br />
Annette war ihr Name,<br />
machte ihre Backen dick,<br />
machte ihre Lippen spitz,<br />
blies einmal,<br />
blies mit Macht,<br />
blies ihm fort die ganze Pracht.<br />
Und er blieb am Platze<br />
zurück mit einer Glatze.<br />
Josef Guggenmos<br />
Fallen dir weitere Dinge ein, die der Mensch in der Natur verändert?<br />
Schreibe auf die Linie.<br />
Gras wird niedergedrückt,<br />
Finde die Reimpaare <strong>und</strong> färbe sie in der gleichen Farbe.<br />
Sonne<br />
Platze Glatze<br />
Gras Macht<br />
Zahn<br />
Silberhaar<br />
Löwe<br />
Hahn<br />
Tonne<br />
w<strong>und</strong>erbarMöwe<br />
Name Dame<br />
Spaß<br />
Materialien für den Unterricht: Antje Hemming/Frauke Koeppen, Gedichte in der 1. <strong>und</strong> 2. Klasse © <strong>Hase</strong> <strong>und</strong> <strong>Igel</strong> <strong>Verlag</strong>, Garching b. München<br />
89
2 3 4<br />
5<br />
Wer mäuschenstill<br />
am Bache sitzt,<br />
kann hören,<br />
wie ein Fischlein flitzt.<br />
Wer mäuschenstill<br />
im Grase liegt,<br />
kann hören,<br />
wie ein Falter fliegt.<br />
Wer mäuschenstill<br />
im Bette lauscht,<br />
kann hören,<br />
wie der Regen rauscht.<br />
Wer mäuschenstill<br />
im Walde steht,<br />
kann hören,<br />
wie ein Rehlein geht.<br />
Das leise Gedicht<br />
von Alfred Könner<br />
Wer mäuschenstill ist<br />
<strong>und</strong> nicht stört,<br />
kann hören,<br />
was man sonst nicht hört.<br />
1<br />
7 8<br />
6
Name:<br />
Cowboy Jim<br />
✂<br />
Was fällt dir auf?<br />
Schneide die Zeilen unten aus <strong>und</strong> klebe sie an die richtigen Stellen.<br />
Zeichne einen Comic über Cowboy Jim. Immer zwei Zeilen beschreiben<br />
ein Bild deines Comics.<br />
Cowboy Jim<br />
Nur 1 PS? Das<br />
reicht nicht mehr!<br />
Caramba,<br />
100 müssen her!<br />
„Nur 1 PS? Das reicht nicht mehr!<br />
So rief der Cowboy Jim <strong>und</strong> drum<br />
Jetzt ging’s dahin, wie nie so flott.<br />
Platsch, klirr, klacks, bums. – Der Cowboy schrie:<br />
Josef Guggenmos<br />
He, hopp!<br />
Kannst du<br />
nicht hören?<br />
Dummes Vieh!<br />
„Kannst du nicht hören? Dummes Vieh!“ Caramba, 100 müssen her!“<br />
Ein Graben kam. Jim rief: „He, hopp!“ stieg er vom Pferd aufs Auto um.<br />
Materialien für den Unterricht: Antje Hemming/Frauke Koeppen, Gedichte in der 1. <strong>und</strong> 2. Klasse © <strong>Hase</strong> <strong>und</strong> <strong>Igel</strong> <strong>Verlag</strong>, Garching b. München<br />
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